精编哲学部分第三单元主观题典型题练习.ppt11
会考练习哲学常识部分
会考练习哲学常识部分
一、下列各题只有一个答案是最符合题意的，请把所选答案的字母填在题后括号内。
1．人区别于物的特点是（）
A、人的意识对物质具有反作用B、人具有主观能动性
C、人类认识世界的能力和活动D、人的认识具有超前性
2．人的主观能动性包括（）
①人类认识世界的能力和活动
②人类改造世界的能力和活动
③人类在认识世界和改造世界中所具有的精神状态
④人类的创造力无穷无尽
A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③
3．我们发挥主观能动性的正确价值取向是（）
A、有益于人民、有益于国家和集体B、人生观问题
C、利益出发点问题 D、从实际出发
4．认识的根本目的是（）
A、认识事物的本质和规律B、把理性认识应用于实践，去指导实践
C、从感性认识上升到理性认识D、透过现象抓住本质
5．人们获得的认识、理论、科学理论、真理的共性是（）
A、客观事物在人脑中的正确反映
B、对客观事物及其规律性的认识，能指导人们正确地改造世界
C、直接来源于社会实践
D、客观世界在人脑中的反映
6．毛泽东同志说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”这说明（）
A、对事物本质的认识要比对事物现象的认识深刻
B、感性认识不如理性认识容易理解
C、对事物现象的认识比对事物本质的认识要具体
D、对事物现象的认识是感性认识，对事物本质的认识是理性认识
7．科学理论之所以能够对实践起重大的指导作用是因为（）
A、科学理论是系统化的知识体系
B、没有革命的理论，就没有革命的运动
C、科学理论正确地反映了事物的本质和规律
D、科学理论是理性认识
8．对一个生下来就双目失明的人来说，无论怎样也无法使其产生颜色的概念。这一事实说明（）
A、认识是客观物质对象在人脑中的反映B、没有感觉的东西是不存在的
C、感觉器官是认识的来源D、感性认识必须上升到理性认识
9．感性认识的局限性在于（）
思修第三章习题
思修第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值选
一、单项选择题：
1．人生观的核心是（）。
A．人生价值
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生信仰
2. 人生目的是指人（）这一人生根本问题的认识和回答。
A. 为什么发展
B. 为什么活着
C. 为什么工作
D. 为什么努力
3. 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。
A. 心理问题
B. 心理矛盾
C. 心理倾向
D. 实际行动
4. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展
B. 是否符合社会发展的客观规律
C. 是否促进生产力的发展
D. 是否促进生产关系的改善
5. 人的社会性决定了人生的（）是人生价值的最基本内容。
A.自我价值
B.外在价值 C.内在价值
D.社会价值
6.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上，必须是( )。
A.为人民服务
B.为自己服务
C.为少数人服务
D.为统治者服务
7. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为（）。
A．社会对个人的尊重和满足
B．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
C．国家对个人的积极评价
D．个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
8. 集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性，集体要（）。
A.重视个人的正当利益
B.为个人做出无条件的牺牲
C.反对任何对个人的干预和限制
D.束缚个人，限制“个性”的发展
9. 下列心理品质或行为特征中，有利于增进人际吸引，建立良好人际关系的是（）。
A.挑拨离间，惹事生非
B.坦然为人，乐于助人
C.目中无人，“老子天下第一”
D.只享受权利，向他人和社会索取，不负责任，不作贡献
10. 下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（）。
A．个人的能力越强，其人生价值也就越大
高二政治生活与哲学第十一课 寻觅社会的真谛
第十一课练习：寻觅社会的真谛
1．冷战结束后，世界人民普遍渴望和平、安宁和发展，期盼国际关系民主化和发展模式多样化，但冷战思维和强权政治并未退出历史舞台。美国多次公开阻挠欧盟取消对华武器 禁运，这就是冷战思维的一种典型表现。冷战思维依然存在反映了
A．社会存在的变化决定社会意识的变化
B．社会意识具有相对独立性
C．不同性质的社会意识对社会发展具有不同的反作用
D．任何社会意识都是对社会存在的反映
2．清朝著名思想家顾炎武说：“不廉则无所不取，不耻则无所不为。”荣辱倒错，是当前各种不正之风和消极腐败现象滋生蔓延的一个重要原因。这说明
A．社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 ．
B．落后的社会意识对社会发展起阻碍作用
C．以耻为荣、以廉为耻的荣辱的错误意识不是对社会存在的反映
D．人类的活动是有意识有目的的活动
3．由于经济地位的区别，人们的思维方式和价值取向常常有所不同；由于具体利益的差异，人们的愿望和要求往往不尽一致。一项措施出台很难使所有人同等受益，总会有人赞成有人不赞成；一个人在改革中不可能始终受益，难免有时满意有时不满意。上述材料说明
①矛盾是普遍存在的 ②社会意识不可能统一
③社会存在决定社会意识 ④不同的阶级具有不同的社会意识
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4．加快推进社会主义新农村建设，就要坚持把发展农业生产力作为建设社会主义新农村的首要任务，大力推进农业生产力发展，推进农业结构战略性调整，转变农业增长方式。发展农业生产力就要
A．调整与生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑
B．把农业发展作为党和政府一切工作的中心
C．对现有生产关系进行彻底变革
D．解放思想、与时俱进，不断突破旧的观点和客观规律的束缚
5．“占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观点上的表现”。(《马克思恩格斯选集》第1卷98页)。上述观点表明了
哲学概论_单元测试题
哲学概论_单元测试题
《哲学概论》单元测试题
单项选择题(共81小题）
1、哲学的涵（）来揭示
A、可以通过下定义的方法
B、不可以通过下定义的方法
C、可以通过实验的方法
D、可以通过调查的方法
2、哲学的特征可以（）
A、使用类似“体积、温度、速度、颜色、气味”等经验语言俩描述
B、通过建立较为复杂的思想模式来表达
C、使用数学公式来精确描述
D、通过感觉来发现
3、从古希腊文的原意看，哲学是（）
A、聪明之学
B、爱智慧之学
C、爱自然之学
D、爱人之学
4、从哲学的对象看，传统哲学研究（）
A、自然现象
B、社会现象
C、思维想象
D、世界的根本原因
5、从哲学的容看，哲学史是关于（）的理论
A、物质不灭
B、力学三定律
C、本体论、认识论、价值论
D、生物进化 6、从哲学的性质看，哲学是（）
A、分科研究自然界的学问
B、研究存在本身的学问
C、研究存在者的学问
D、研究特殊存在的学问
7、哲学研究（）
A、直观的对象
B、感性的对象
C、任意虚构的对象
D、反思的对象
8、哲学的对象是（）
A、感觉经验
B、心理现象
C、宇宙万物的本原
D、行星运动三定律
9、哲学的超验性是指（）
A、重构世界图景的超验
B、科学思想的超验
C、数学的超验
D、日常意识的超验
10、从哲学的性质看，它是（）
A、面面俱到的学问
B、关于数量关系的学问
C、研究局部问题的学问
D、关于整体观的学问
11、哲学对、艺术、科学等文化形式具有（）
A、依附性
B、统摄性
C、同一性
D、对立性 12、哲学定义的不确定性在于（）
A、哲学没有固定的研究对象
B、哲学没有确定的研究容
C、没有合适的语言
D、哲学对象的抽象和复杂性
13、西方哲学的本体论相当于中国哲学的（）
A、知行论
B、不可知论
C、本根论
D、怀疑论
14、西方哲学史上最早对本体论提出质疑的是（）
A、休谟
B、笛卡尔
C、亚里士多德
D、黑格尔
高三政治：《哲学常识》典型主观题集
《哲学常识》典型主观题集
一、唯物论部分
1．由于人们在改造自然的过程中，忽视对自然资源的合理科学的开发和利用，忽视对发展生产过程中的废物的科学治理，以致造成了自然环境严重污染，臭氧层严重破坏，人类生存受到严重威胁。今天人类又不得不高喊：要保护自然!保护我们的生存环境!
结合材料回答：1材料体现了唯物论的什么观点（2分）
答：①材料体现出自然界及其规律的客观性，
②也体现出意识对于客观事物的反作用。（2分）
2应怎样处理人与自然的关系，才有利人类的生存和发展（8分）
答：①自然界及其规律是客观的，承认并尊重自然规律，是人们正确处理人与自然关系的基本前提（2分
②人是自然的产物，自然是人类赖以生存、发展的必要条件，人的行为须顺应自然，服从自然规律（2分
③人在利用自然，开发自然的过程中，必须树立与自然界和谐相处的价值观，将开发自然和保护自然结合起来，做到可持续发展。
2、某市在国有企业改革中，认真学习十六届三中全会精神，认识到股份制是摆脱困境有效办法，但他们没有盲目进行股份制改造，首先他们对全市62家国有企业进行了调查，共有3家大型企业，15家中型企业，51家中小型企业处于亏损状态。他们对3家大型企业实行股份制改造，15家中型企业分别实行股份制和股份合作制，对44家小型企业分别进行了股份制改造、破产、兼并、租赁和出售。一年来，他们勇于探索，根据出现的问题和实际需要不断调整国有企业改革措施，经过努力该市国有企业终于扭亏为盈。
上述材料中是怎样做到主、客观相统一的（15分）
答：1主观与客观的统一是具体的历史的统一，这一观点要求我们在工作中，必须将方针、政策与各地不同的实际结合起来，并根据客观实际的变化进行调整。（5分）
2该市在对国有企业进行股份制改造过程中，没有搞"一刀切"，而是对全市的国有企业进行了具体的分析，在此基础上，对适合股份制的企业进行了股份制改造，对于其它不适合股份制的企业，则运用别的方式进行改造，这体现出主观与客观具体的统一。（5分）
哲学易错点(第三单元——联系观
1、 联系、发展和矛盾的观点是辩证法的总特征和基本观点
2、辩证法和形而上学的根本分歧在于哲学基本问题的第一方面
3、辩证法坚持联系的、发展的和全面的观点看问题
4、联系是普遍的，所以任何两个事物之间都有联系
5、联系是普遍的，所以任何事物都处在联系之中
6、联系是普遍的，所以任何事物都是相互联系的
7、联系是客观的，不以人的意志为转移，所以我们面对联系无能为力
8、规律也是联系，所以我们也可以建立新的规律
9、自在事物的联系是客观的，它与人的实践无关；人为事物的联系是主观的，它是人类实践的产物。
10、联系是客观的，要求我们尊重客观联系，按客观联系办事，反对孤立的观点
11、联系是多样的，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要的意义
12、联系的多样性要求我们分析和把握事物存在和发展的条件，一切从实际出发。
13、联系是普遍的、客观的、多样的、无条件的。
14、整体和部分是相互区别的，整体是事物的全局，从数量上看它是多
15、整体居于主导地位，整体决定部分
16、整体是由部分构成的，离不开部分，要求我们树立全局观念，立足整体。
17、整体的功能总是大于各个部分功能之和
18、当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能
19、部分的作用有时大于整体的作用
20、关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用，所以部分决定整体
21、系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
1、联系、发展和矛盾的观点是辩证法的总特征和基本观点
解析：错误，联系和发展才是总特征和基本观点，矛盾观是实践和核心
2、辩证法和形而上学的根本分歧在于哲学基本问题的第一方面
解析：基本问题的第一方面即物质和意识谁为第一性，这是唯物与唯心的区别。辩证法与形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾
3、辩证法坚持联系的、发展的和全面的观点看问题
解析：正确，那形而上学呢？
4、联系是普遍的，所以任何两个事物之间都有联系
高考政治哲学主观题常见题型（共五篇）
高考政治哲学主观题常见题型（共五篇）
第一篇：高考政治哲学主观题常见题型
高考政治哲学主观题常见题型.txt2008太不正常了，一切都不正常！在这个关键时刻，中国男足挺身而出，向全世界证明：中国男足还是正常的！题型一：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）？
此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强。
从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。所谓归纳，就是命题体现了我们所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原理。所谓演绎，即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。
这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、什么历史唯物主义原理等。
（08年重庆卷第39题）材料四：1978年党的十一届三中全会，拉开了我国改革开放的序幕；1992年邓小平南方讲话，推动了我国经济体制改革进入新阶段；1999年国务院提出进一步推进西部大开发的十条意见，为包括西藏在内的广大西部地区开拓了广阔的发展空间。
材料五：在党中央正确领导和其他地区大力支持下，近30年来西藏人民解放思想，实事求是，立足本地区的自然、人文、社会状况，勇于探索，走出了一条有西藏地方特色的发展道路，经济社会发展取得了显著成就。
（8）结合材料四、五，概括西藏走特色发展道路所体现的哲学道理。（10分）
考答案：①立足西藏的自然、社会、人文状况，制定正确的路线、方针、政策，体现了物质决定意识，意识对物质具有能动作用的原理；②在坚持党的领导和社会主义基本原则的前提下，具体分析西藏地区的特殊性，根据实际情况重点发展本地的优势产业，体现了矛盾普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理。③结合国家发展大局和西藏的实际情况，正确处理国家整体发展和西藏本地发展的关系，立足本地实际，勇于探索，同时利用中央和其他地区的扶持与帮助，体现了整体与局部、内因与外因的辩证关系原理。
哲学常识部分应知应会
哲学常识部分应知应会
哲学常识部分应知应会
一、辩证唯物主义=唯物论（第一课、第二课的规律的客观性、第五课的规律客观性和人的主观能动性的关系）+辩证法（第二、三、四课）+认识论（第五课、第八课第一节）
二、历史唯物主义=价值观（第六课）+人生观（第七课）+群众观（第八课第二节）
注：群众观属于价值观和人生观。
前言部分
1．什么是哲学？
人类的两项基本活动：认识世界和改造世界
（1）哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。哲学也是关于方法论的学说。哲学是世界观和方法论的统一。
（2）世界观与哲学的关系是：
区别：世界观就是人们对整个世界（包括自然界、人类社会和思维）以及人和世界关系的根本观点、根本看法。是零碎的、自发的。哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。具有理论化、系统化特点。
联系：哲学属于世界观，哲学是理论化、系统化的世界观。
2．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
（1）马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
（2）马克思主义哲学是科学的世界观，它对世界的看法，对人和世界关系的看法，不仅是唯物的而且是辩证的。马克思主义哲学作为科学的世界观，不仅对自然界的观察是既唯物又辩证的，而且对社会历史的观察也是既唯物又辩证的。
（3）马克思主义哲学又是科学的方法论。马克思主义哲学的内容不仅科学地解释了世界，解释了人与世界的关系，更重要还在于它科学地指出人们应该怎样认识世界和改造世界。 唯物论部分
（一）属于辩证唯物论的原理和方法论意义（9个）
1．自然界的客观性原理
原理内容：自然界先于人和人的意识而存在；在人类产生之后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。人们利用自然物的根本前提则是自然物的客观存在，是自然物本身的属性与规律；自然物人工化的基础与前提，则是客观存在的自然物及其属性与规律。
方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
高中政治高考哲学知识易错点改错练习(共104题,附参考答案)
高考政治哲学知识易错点改错练习
班级 考号 姓名 总分
第一单元
1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
2.哲学来源于人们形成的世界观。
3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
9.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。
12.物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
13.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
第二单元
14.自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。
15.顺从自然是防灾减灾的根本出路。
16.自然界的事物是按自己的意志行事的。
17.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
18.运动是有无条件的、永恒的和相对的；静止是有条件的、暂时的和绝对的。
19.认识和改变规律是克服困难的条件。
20.尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。
21.规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。
22.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。
23.发挥主观能动性可以认识和改造规律。
24.意识是大脑的机能。
25.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。
26.意识促进事物的发展。
27.意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。
28.物质与意识不可分离，相互依赖。
29.精神的力量可以派生出物质的力量。
30.意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。
高中政治 哲学改错题专项训练 新人教版必修4
哲学判断题
一、生活智慧与时代精神
1．哲学是科学的世界观和方法论的统一。
2．哲学是各门具体科学的总和。
3．哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
4．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
5．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在有没有同一性的问题。
6．哲学都是时代精神的精华。
7．“气者，理之依也”是唯心主义观点。
二、辩证唯物论
8．物质和意识都可以独立存在。
9．运动是物质的唯一特性。
10．意识是人脑的机能。因此，有了人脑，就一定能产生意识。
11．鬼神观念、梦境是人脑主观自生的。
12．意识的内容和形式都是客观的。
13．意识是人脑对客观事物的正确反映。
14．意识对客观事物的发展起促进作用。
15．离开运动谈物质是唯心主义，离开物质谈运动是形而上学。
16．物质世界是相对运动和绝对静止的统一。
17．自然界及其规律是客观的，社会发展规律与人的思维规律是主观的。
18．规律受到人的主观能动性的制约。
19．人能改变和创造规律，为人类谋福利。
20．在客观规律面前，人是无能为力的。
21．一切从实际出发就是要使客观符合主观。
三、辩证唯物主义认识论
22．实践是指人们改造世界的一切活动。
23．实践是认识的主要书本。
25．亲自实践是获得认识的唯一途径。
26．经过实践检验的认识就是真理。
27．真理是人们对客观事物及其规律的反映。
28．真理是客观的、具体的、有条件的。
29．马克思主义是科学理论，是永恒不变的真理。
30．人们认识世界的目的是为了追求真理。
31．人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
32．创造性思维辩证法
33．联系的观点和矛盾的观点是唯物辩证法的总特征。
34．世界上任何两个事物都存在着联系。
35．任何事物都处在联系之中。
36．联系是客观的，也就是说事物之间的联系无法改变。
37．联系的多样性要求我们一切以时间、地点、条件为转移。