中班第二学期主题
幼儿园中班《夏天真有趣》主题活动 计划
中班下学期《夏天真有趣》主题计划一、主题分析随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真快乐！”夏天来了，幼儿发展的机会也接踵而来。
在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
二、主题目标1.感知夏天的特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
能够区分夏天与春天的不同之处，萌发对大自然的热爱之情。
2.体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
3.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
4.积极参与探索性活动，学习探索事物的简单方法。
5.能用语言描述自己喜欢玩的水果接龙游戏。
6.用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3∕4拍歌曲的节奏特点。
三、环境创设1.活动室内外都要格外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间。
夏季，幼儿更易兴奋，因此活动室环境尽可能以冷色调为主，而且色彩不可过多，给人以清爽之感。
2.教师应根据本园、本班环境的实际情况，对幼儿户外活动场所和室内游戏场所做适当的调整，尽可能地设置在阴凉、通风处。
3.选择有特色的扇子装饰在活动室。
将幼儿带来的帽子、遮阳镜和等夏日用品有序的布置在活动室，供幼儿观察。
4.展示亲子活动单和“凉快招术”的记录单。
5、拍摄有关雨后景色的照片贴在墙上，供幼儿观看，并交流相关的生活经验。
6.幼儿自己动手制作晴天娃娃悬挂在窗户上或者屋檐下，鼓励幼儿将自己的心愿告诉晴天娃娃。
四、主题游戏建构区：提供各种半成品，供幼儿制作夏季的树木花草，丰富建构的材料。
娃娃家：引导幼儿制作各种冷饮或做个小厨师等游戏，根据季节丰富幼儿游戏情节。
中班下学期主题目录
中班下学期主题目录第一周新学期、新起点、我该怎么办第二周文明礼仪从我做起第十三周知法守法与法同行第三周我心中的老师第十四周常怀感恩之心，塑造心灵之美第四周珍惜时间. 把握青春第十四周环保教育第五周诚信伴我成长第十六周呵护心灵，关注心理健康第六周团结合作，成功在握第十七周纪念“一. 二九”运动第八周认识自我，树立自信第十八周挫折面前，绝不轻言放弃第九周学会宽容，快乐生活第十九周给自己的品德打个分第十周安全在我心第二十周努力拼搏迎接期末考试第十一周青春与责任第1 周新学期，新起点让学生明白，新学期是人生的又一个新的起点，要好好把握；新学期每个学生要明确自己的目标，总结在上学期的学习中存在的不足，并充分利用时间发奋学习弥补不足，打好基础，开好头，起好步。
第2 周文明礼仪从我做起让学生知道文明礼仪的范围及内容，知道除校园礼仪外还有社会礼仪，将生活中自己不文明的语言、行为改正过来，争做一名文明礼仪的标兵。
第3 周认识自我，树立自信引导学生正确认识自我；通过训练逐步消除学生的自卑心理；指导学生培养自信心的方法。
第4 周雷锋在我身边3 月份是全国学雷锋活动月。
通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好人好事。
第5 周树立环保意识，做文明职专生使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环保意识。
同时教育学生从身边的小事做起，自觉主动地去保护校园环境，绿化、美化校园环境，做文明职学生。
第6 周珍惜时间，把握青春让认识时间的重要性，体会短短两三分钟的重要作用，珍惜时间，掌握合理安排时间的方法，高效利用时间。
第7 周呵护心灵，关注心理健康引导学生正确认识自我。
针对部分同学学习目的不明确、厌学、不自信等现象，进行心理学方面的分析。
增强其责任感, 珍惜今天的学习环境, 严格要求自己，激发学习热情。
幼儿园中班主题教育计划下学期
幼儿园中班主题教育计划下学期引言：主题教育是幼儿园教学工作的重要组成部分，通过有针对性的课程设计和活动安排，帮助孩子们全面发展。
在中班阶段，培养学生的动手能力和合作精神是非常重要的任务。
因此，本文将详细介绍下学期中班的主题教育计划。
一、自然观察：探索大自然1. 学习目标本主题旨在培养孩子们的自然观察能力，让他们对周围的自然环境产生兴趣，并了解不同生物和植物之间的关系。
2. 教学策略通过户外探索活动，如野餐、搜集昆虫等，让孩子近距离接触自然，并进行简单的观察实验。
同时结合图书和视频资源来拓展他们的知识面。
3. 活动安排- 实地考察：组织郊游或参观农场，让孩子亲身感受大自然之美。
- 创意手工：利用可回收材料制作小花园或小动物模型，让孩子动手实践。
- 观察记录：带领孩子观察昆虫、植物的生长过程，并通过绘图或拼贴等方式记录下来。
二、世界文化：了解不同国家和民族1. 学习目标本主题旨在培养孩子们对多元文化的尊重和理解，扩大他们的视野，提高他们的社会意识。
2. 教学策略通过幼儿歌曲、绘本故事、影片等多种形式介绍不同国家和民族的特色。
同时鼓励学生参加国际节日庆祝活动，提供身临其境的体验。
3. 活动安排- 文化展示：邀请有外籍背景的家长或亲友来园分享他们国家和民族的传统习俗、美食等。
- 美食制作：组织小厨师班，让孩子亲手制作不同国家的传统食品，增加他们对异域文化的认知。
- 艺术表演：编排简单舞蹈或剧目，由孩子们展示给全园师生观看，在游戏中体验世界文化。
三、社区互动：深入社会实践1. 学习目标本主题旨在通过社区互动活动，让孩子们增强社交能力和合作意识，培养他们为人服务的思维。
2. 教学策略通过组织参观公园、邮局等当地社区设施，邀请志愿者来园分享服务经验，并开展一些简单的公益活动，如清理环境、捐款等方式培养他们的责任感。
3. 活动安排- 社交技巧：引导孩子与陌生人进行简单对话练习，例如问候、感谢等礼貌用语。
- 环保行动：组织小型环境保护活动，让孩子体验公民责任，同时培养他们的意识和习惯。
幼儿园中班第二学期班级主题计划
附：主题活动计划表
亲子收集各种关于蚂蚁的书籍、图片资料、标本，图书投放在区域中供幼儿翻阅，图片资料张贴于柜面供幼儿阅读，丰富幼儿经验。
提供蚂蚁工坊供幼儿观察蚂蚁、以及蚂蚁造巢穴的情况，布置版面“蚂蚁秘密知多少”，请幼儿用图画、符号的形式记录下自己探索到的关于蚂蚁的秘密，展示在版面上。
●蚂蚁的家
用白色雌雄贴布置一面绒的墙面，提供长短不一的黄色条状雄贴、蚂蚁、食物等，让幼儿建构蚂蚁的巢穴，再现幼儿通过观察蚂蚁工坊以及阅读资料积累的关于蚂蚁巢穴的经验。
中班主题活动《多彩的世界》教案设计
中班主题活动《多彩的世界》教案设计一、教学内容主题活动：多彩的世界教材章节：幼儿园主题活动手册中班第二学期第五单元详细内容：本主题活动旨在让幼儿通过观察、体验、创作等多种方式，了解和感受世界的多彩多姿。
包括自然界中的颜色、生活中的颜色、艺术作品中的颜色等方面。
二、教学目标1. 培养幼儿对色彩的认知和欣赏能力，让幼儿能够辨别不同颜色，并说出它们的名称。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿能够通过观察和思考，发现和创造更多的颜色。
3. 培养幼儿的动手能力，让幼儿能够通过绘画、手工制作等方式，表达自己对多彩世界的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够辨别不同颜色，并说出它们的名称。
难点：让幼儿能够通过观察和思考，发现和创造更多的颜色。
四、教具与学具准备教具：彩色图片、色卡、画纸、画笔、彩泥等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、一盒彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅多彩的画作，引导幼儿观察和描述画中的颜色。
2. 知识点讲解：教师通过色卡和彩色图片，向幼儿介绍颜色的名称和特点。
3. 例题讲解：教师展示一幅简单的画作，引导幼儿观察和分析画中的颜色组合，让幼儿思考如何创作出自己的多彩作品。
4. 动手实践：教师发放材料，引导幼儿进行绘画和手工制作，让幼儿在实践中感受和探索颜色的搭配和创作。
5. 随堂练习：教师提出一些关于颜色的问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
6. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：多彩的世界板书设计：在黑板上画出一个大圆，圆中心写上“多彩的世界”，周围画出不同颜色的图案，代表自然界、生活和艺术中的颜色。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找生活中常见的颜色，并尝试用画笔记录下来。
答案：幼儿可以画出自己喜欢的玩具、衣服、食物等物品，并标出它们的颜色。
2. 请幼儿回家后，尝试用彩泥制作一个多彩的作品。
答案：幼儿可以制作出自己喜欢的动物、植物、建筑物等作品，并使用多种颜色进行装饰。
芳草教育中班下册主题
芳草教育中班下册主题芳草教育中班下册主题：掌握科学与自然一、引言芳草教育中班下册的主题是“掌握科学与自然”。
这一主题旨在培养幼儿对科学与自然的兴趣，并帮助他们探索、发现、理解自然界中的现象和规律。
通过各种有趣的实践活动和教育游戏，幼儿将能够拓展他们的思维能力和观察力，培养他们的科学素养。
二、目标1. 培养幼儿的科学兴趣：通过各种探索和实验活动，激发幼儿对科学的兴趣，让他们了解科学的好奇和乐趣。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力：通过观察自然现象、提出问题、思考并解决问题的过程，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的科学素养：通过探索、发现和实践，让幼儿了解科学的基本概念、原理和方法，并培养他们运用科学知识解决问题的能力。
三、教学内容1. 科学观察：教师将引导幼儿观察周围的自然现象，如天气、动物、植物等，并帮助幼儿学会用自己的语言描述所看到的事物。
2. 探索实验：为了培养幼儿的探索精神和实验能力，教师将设计一系列简单有趣的实践活动，如水的沸腾与凝固、物体的浸泡与沉浮等。
3. 学科知识：幼儿将学习一些常见的科学知识，如颜色、形状、大小、声音等，通过实际操作和观察，让他们亲身体验并理解这些概念。
4. 教育游戏：幼儿将参与一系列趣味的教育游戏，如“找到相同的物品”、“听声音猜动物”等，通过游戏的方式培养他们的观察力和思维能力。
四、教学活动1. 科学观察活动：教师将带领幼儿观察天气的变化，用纸板制作云朵和太阳的手工活动，并引导幼儿用语言描述天气的变化和观察到的自然现象。
2. 探索实验活动：教师将向幼儿展示一系列有趣的实验，如用水彩笔绘制不同颜色的水，观察它们融合的过程；用热水冰箱冷冻水，观察它们凝固的过程等，并让幼儿动手进行实验。
3. 学科知识活动：教师将通过游戏的方式教授一些学科知识，如用彩色卡片布置颜色排序游戏，让幼儿按照颜色的顺序排列卡片。
4. 教育游戏活动：教师将组织一些有趣的教育游戏，如“探索沙滩”游戏，让幼儿用放大镜观察沙滩上的小生物，通过观察和描述，让他们了解生物的特点和分类。
中班第二学期主题
中班第二学期主题1000字中班第二学期主题是“身体健康，我最棒！”本学期的活动将围绕身体健康和健康生活习惯展开，帮助孩子们更好地理解身体健康的重要性，学会如何保持健康的身体和心态。
一、身体健康的重要性为什么身体健康很重要？孩子们可能会问。
本学期，我们将向孩子们解释身体健康对于一个人的重要性。
我们将给孩子们展示健康和不健康生活的对比，比如健康饮食和不健康的饮食、锻炼和不锻炼等等。
我们会教给孩子们生活中的小贴士，如保持良好的卫生习惯、多喝水、健康饮食和适当的锻炼等等。
我们希望孩子们从小就学会如何保持身体的健康和强壮。
二、健康生活习惯了解身体健康的重要性后，我们将着重介绍如何培养健康生活习惯。
我们会教给孩子们如何健康饮食，如何保持好的睡眠质量，如何进行适宜的运动等等。
同时，我们还将提高孩子们对卫生的意识，教他们如何洗手、刷牙等等。
这些习惯，不仅对身体健康有益，还能为孩子们未来的生活打下良好的基础。
三、锻炼身体在本学期，我们将让孩子们明白适当的锻炼对于身体健康的重要性。
我们将指导孩子们进行一些简单的锻炼，如拉伸、跑步、做瑜伽等等。
我们的目的是让孩子们找到适合自己的运动方式，并帮助他们培养长期运动的习惯。
四、合理安排学习和娱乐除了身体健康，学习和娱乐也是孩子成长中不可或缺的因素。
在本学期，我们将鼓励孩子们合理安排学习和娱乐时间。
我们将尝试提供一些有趣的学习内容，如阅读、游戏等等，以便帮助孩子们保持学习状态的同时，不会过度沉迷其中而忽略健康生活的重要性。
总之，在本学期，我们将以“身体健康，我最棒！”为主题，通过许多不同的方式，帮助孩子们更好地理解身体健康的重要性，学会如何保持良好的生活习惯，增强健康意识，让孩子们变得更健康、更强壮、更快乐。
中班下学期主题计划
主题名称(一) 你的家，我的家主题目标1．引导孩子从形象的事物开始，一起探究家的外观和内部架构。
2．认识“家”对于人的作用，探究家庭成员与家庭的关系，进一步了解居家生活以及家人之间的感情。
3．能积极发现自然界中动物们的家，大家互动并且讨论，小动物们的家在哪里？。
4．通过“家”教育幼儿要保护好自己的家，和动物们的家，知道它们有了家人才会更加的快乐幸福。
教育内容及手段主要活动语言蒙数健康音乐美术科学1.谈话：元宵节2.故事《外婆搬进我们的家》23.儿歌《回家》4.故事《什么是家》5.唐诗《回乡偶书》6.讲述《欢迎你们来我家》1.按两种特征分类（一）2.按两种特征分类（二）3.比较宽窄4.按规律排序（一）5.按规律排序（二）6.认识时间（一）7.说一说，涂一涂1.来我家的路上2.清洁我的家1.歌唱《摇篮曲》2.歌唱《小蜜蜂当客人》3.歌唱《回家》4.律动游戏《魔术国的节奏》5.音乐欣赏《小鸡出壳》6.打击乐《快乐波尔卡》7.歌唱《刷牙歌》1.手工《做元宵》2.绘画《各种各样的花灯》3.欣赏《这是我的家》4.玩具卡《好邻居》5.绘画《来来来，来我家》6.手指点画《梅花》7.名画欣赏《这是我的家》1.科学《东南西北》2.社会《我的家》游戏V 体育锻炼1.户外《接力跑》2.练习拍球3.跳格子。
观察活动 1.观察各种各样的花灯的形状、颜色等外形特征。
2.观察自己的家，了解家里的人和物。
劳动娱乐 1.结合元宵节，了解元宵节的由来，并通过绘画、泥工等学习搓元宵、画花灯来感知元宵节。
2.春天来了，引导幼儿尝试一些种子种植的活动。
生活、健康 1.能用正确的方法、安静进餐，尝试做到“一静”、“三净”。
2、能安静入睡、睡姿正确；午睡起床后能自觉喝水、根据需要及时入厕。
3、引导幼儿尝试独立穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。
4、学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。
环境创设更换、修补部分墙饰，丰富创设区角，让幼儿做班级小主人，参与班级环境、区角的创设。
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中班第二学期主题
主题一：《你快乐，我快乐》
一、主题说明
经过一个寒假，孩子们有长大了一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，但每个人的快乐又是不同的，针对这一特点，本主题从“快乐”出发，在你快乐，我快乐之间逐渐体验到各种快乐，从而体验到大家快乐，进而获得各种不同表达快乐的方式，体验家庭的温暖，关怀与快乐，学会关心周围人，并通过各种活动，感受并明白让别人快乐就是使自己快乐的道理。
二、主题目标
1 知道自己长大了一岁，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。
2 会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。
3 愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。
4 尝试自己动手，会用多种材料进行小制作（纸杯花、台布、表情面具、开心帽等）
5 能有感情的朗诵儿歌，理解儿歌内容，提高对语言表达技巧的兴趣，培养思维的敏捷性。
6 发展抛、接、跑、钻、跳等能力，增强手臂的肌肉力量及手眼协调能力，在走跑中学会避让，提高身体控制、平衡能力。
7 初步会唱附点音符和休止符，能愉快的演唱歌曲。
三、环境创设
1 师生共同搜集各种台布，将台布悬挂、装饰于室内，供幼儿欣赏。
2 墙饰布置“快乐瞬间”，将孩子的精彩一瞬留住，帮助幼儿回忆、讲述参与活动时的快乐情景，
3 手工展示台：色彩鲜艳的“开心帽”、纸杯花、
4 搜集反应高兴、伤心、愤怒等不同情绪的人脸照片或图片若干，张贴于主题墙上。
四、家长工作
1 活动前向家长介绍要求，说明情况，取得家长的支持与配合。
2 活动后，展示幼儿的活动成果，引导家长进一步了解孩子。
3 组织开展“家长进课堂”工作，拉近孩子、老师、家长间的距离。
4 鼓励家长多与孩子进行亲子阅读、亲子制作等活动，增进亲子间的亲密感情。
五、区域创设
1 生活区：提供鞋带让幼儿练习系鞋带，提供绸带让幼儿为伙伴系蝴蝶结。
2 美工区：提供各种材料（一次性纸杯、卡纸、白纸）以及油画棒、剪刀、水彩笔等，提供脸型模具，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，幼儿自由开展绘画、手工制作，与朋友共同分享。
3 建构区：提供楼房的照片或图片，使用积块材料搭建楼房造型。
4 阅读区：投放《系鞋带》《竹篱笆和牵牛花》等图书，幼儿自由阅读。
表情图片若干，请幼儿与同伴讲述与图片表情相关的开心或生气的事等。
六、主要活动安排：
主题二：《春天来到了》
一、主题说明
春天来了，万物复苏，中班幼儿对此已经有了一定的认识经验，他们知道春天里花开了，小草发芽了，燕子飞来了，天气变暖和了……他们喜欢走进大自然，去感受春天的气息。
于是《春天来了》的主题就这样自然生成了。
通过“春天来了”这一主题，激发幼儿对周围事物的探究欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。
引导幼儿大胆想象，积极运用多种方法表现春天的秘密，培养幼儿主动探究、大胆实
践、敢于创造的精神。
活动中，我们将进一步让幼儿运用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，展现春天的美，表达出自己对春天的喜爱之情，体验春天给人们带来的快乐。
二、主题目标
1 喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是种植和植物生长的季节。
2 会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的认识和情感。
3 学习用绘画、装饰、手工等多种方法利用各种材料进行关于春天的装饰活动。
4 会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。
5 能认真的参加集体活动，能与同伴协商使用玩具和材料。
6 理解歌曲内容，熟悉曲调，能用活泼、愉快的声音进行演唱。
7 了解几种常见常见蔬菜的营养价值，会用适当的方法调节不良情绪，会正确使用筷子，喜欢并愿意多吃蔬菜。
8 能协调的走、跑、跳、钻爬等基本动作，发展幼儿的综合素质。
三、环境创设
1 师生共同搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料，方便幼儿观看、了解。
2摆放各种植物，鼓励幼儿观察、培育自己种的植物，学习观察记录结果。
3 在班级饲养角饲养各种常见小动物，组织幼儿观察并喂食。
四、家长工作
1 向家长宣传春季小知识，帮助家长更好的了解、照顾孩子。
2 请家长带领孩子进行“踏春”活动，引导孩子观察春天的景色，感知人、事、物在春天的变化。
3 事先介绍即将开展的活动，鼓励家长做好配合工作。
4 利用多种方式进行及时沟通、交流，反馈孩子的在园情况。
五、区域创设
1 生活区：提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块，胶粒，弹子等材料，让幼儿练习使用筷子。
2 益智区：提供蜗牛及相应食物图片若干，引导幼儿对应，拼摆。
3 美工区：提供绿色、粉红色等皱纹纸，做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。
4 建构区：张贴公园景区布置，引导幼儿观察，学习设计并搭建公园。
5表演区：提供故事磁带、头饰，幼儿表演《毛毛虫和蝴蝶》的故事。
6 阅读区：阅读并复述《幼儿画册》中的故事，如《春天的秘密》《春雨的色彩》等。
六：主要活动安排
主题三：《身边的科学》
一、主题说明
随着时代的前进,现代科技给人们的生活带来了许多的便利。
本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系,从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,可以激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。
孩子们总是好问，对身边的一切都充满着浓厚的兴趣，看见玩具动来动去就不由得要问身边的小朋友、问老师、问家长，直到他们找到自己满意的答案为止；针对幼儿的这一特点，我们就从身边的事物为入口，鼓励幼儿探索其中的奥秘。
二、主题目标
1．对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现. 2．通过尝试、感知和操作积累一定的学习体验,形成有关概念。
3．感受成功的快乐,增强自信心,培养独立性和创造性。
4．能正确的刷牙、吃鱼，愿意自己的事情自己做，提高生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。
5．能灵敏协调的走和跑，锻炼手臂力量，发展机体的平衡性。
6．会用动作和歌声表现(歌)曲的诙谐情趣,体现乐曲的风格.
三、环境创设
1 玩具展台：搜集各类玩具，分类摆放。
2 刷子集合：牙刷、瓶刷、鞋刷、杯刷、地板刷、眉刷、睫毛刷、衣刷、床刷。
3 作品展示栏：多种图案、造型的陀螺、泥塑、房屋等。
四、家长工作
1鼓励家长配合“六一”的演练、彩排活动。
2 搜集、提供与课程相关的物品。
3 五一假期，做好孩子成长档案的填充工作。
五、区域创设
1 生活区：提供抹布，让孩子擦洗自己的小椅子，体验劳动的乐趣。
2 美工区：提供彩笔、油画棒以及油泥、纸等相关材料，将“五一”期间的见闻尝试绘画。
3 阅读区：提供多种画册，幼儿自由阅读，并根据内容进行角色扮演。
4 建构区：提供各种塑料拼插玩具，幼儿自由拼搭。
六、主要活动安排
主题四：《生活真快乐》
一、主题说明
生活是多姿多彩的，我们每天都在生活，而日常生活也能成为培养孩子多种能力的素材。
通过本主题活动，在幼儿已有经验和知识的基础上，让幼儿在生活中发现，探索，从而生成新的经验知识，让幼儿的知识与经验又能更好的为生活服务。
让幼儿知道每一件事都是可以通过学习获得的。
二、主题目标
1能有感情的朗诵儿歌，理解儿歌内容，提高对语言表达技巧的兴趣，培养思维的敏捷性。
2尝试自己动手，会用多种材料进行小制作，发展手部的精细动作。
3 知道纸张可以回收再利用，了解爱惜纸张、节约用纸的方法。
4 学会调整自己的情绪，保持愉快的心情。
5 认识常见的交通工具，培养对生活的热爱。
6 初步了解音乐的重复现象，学习用肢体语言表现歌曲的内容。
7 曾强自我保护意识，发展身体的协调灵活性。
三、环境创设
1 张贴常见交通工具于主题墙。
2 作品展示栏：展示孩子的手工绘画等作品。
3 为孩子营造六一的节日气氛。
四、家长工作
1 请家长配合，做好学期复习工作。
2 开展“庆六一”活动，鼓励家长的支持与配合。
3 向家长宣传夏季小知识，帮助家长正确照顾孩子。
五、区域创设
1 生活区：提供小毛巾，让幼儿学习浸湿小毛巾并拧干的技能，会自己擦汗。
2 美工区：提供各种形状的扇面，以及筷子、吸管等辅材，引导幼儿装饰扇面，并用筷子固定做扇柄。
3 科学区：提供水盆与各种材料，自由操作，引导观察各种沉浮现象。
4 阅读区：收集祖国各地、世界各地儿童欢度六一儿童节的图片、资料，引导幼儿和同伴相互看看、说说快乐的六一的活动。
六、主要活动安排。