生动写作技巧微课
生动写作技巧
同学们：
大家好！今天，我微课的题目是生动写作技巧。相信大家在写作过程中，常常感到描述的内容怎么就生动不起来呢？字数怎么就写不够呢？别着急，今天呢，我就告诉大家一个方法，那就是绕着弯儿写。希望对大家有所帮助。
什么叫绕着弯儿写呢？就是把你想表达的意思，从多个不同角度去描写，但就是不直接说出你的意思。比如说某个人漂亮，我们常常直接说：“她真漂亮”。这样写完了，我们就无话可写了，那怎么办？我们要绕着弯儿写，从不同的角度去描写，但就是不要出现“漂亮”两个字。比如：“她一头卷卷的黄头发自然地披在肩上，乌黑乌黑的眼睛葡萄一般，像樱桃一样的嘴唇，让人一看就很难忘。”大家说，她漂不漂亮？到底怎么绕着弯儿写呢？
一是就不用成语。作文为什么写不长？很多时候都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，文章的个性就没了，文章的真情实感就没了。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”是不是
更生动啊？想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，我们的作文就会更生动。
二是遇到“很”和“非常”想一想。我们写作是，经常会习惯性的运用“很，非常”这些字眼，这就是你写不长文章的一个原因。所以，我们遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写生动。
三是一秒钟的事写三百字。还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如描写跳高破纪录的事件。平常，我们可能这样描写：只见小明纵身一跳，一下子飞过横杆，新的跳高纪录诞生了！这才仅仅20多个字，怎么变成三百字呢？大家请跟来。我们要把这个事件分解开，区分助跑、起跳、翻越、落地、祝贺分别描写，还可以加上细节来充实。助跑：他弓着腰，突然像一颗子弹一样穿了出去。起跳：在距离栏杆约一米的地方，像火箭一样蹦了起来。翻越：在空中像一张拉满的大弓，又似一条飞跃龙门的鲤鱼，滑过了栏杆。落地：稳稳的钉在了地上。祝贺：他长出一口气，慢慢的扬起了右手，场上瞬间爆发出了排山倒海的欢呼声，新的记录诞生了！……神奇吧？学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
怎么样？大家学会了吗?
实用大学英语写作技巧
实用大学英语写作技巧 一、增强词汇积累及练习 要写好作文,首先要从词汇入手。所谓“巧妇难为无米之炊”，无句难成篇，无词哪能成句呢?但学生认为记生词是件苦差活儿，枯燥无味, 所以必须首先激发学生学习生词的热情并协助学生找到合适有效的记忆方法。 第一,协助学生采用多种方法记忆生词。学生的精力是有限的，我鼓励学生“小吃多餐”——每次只用半小时，但每天都坚持。不要“三餐合在一顿吃”——平时不坚持，考前拼命记。记生词时应尽力做到 “四到”：“眼到” ----- 看；“耳到” ---- 听；“口到”----- 说；“手到,， --- 写,加深对生词的理解。同时也教导学生采用多种 方法记生词。除机械记忆外，也鼓励学生在阅读文章中多理解、多再现生词,从而达到巩固词汇的目的。第二，归纳一些特殊词汇的用法，协助学生拓展词汇，找岀一些词语的内在规律，从而扩大自己词汇量。如一些名词，如head “头”也能够作动词，意思就是“用头去顶”；名词hand “手”能够做动词，跟“手”相关,意思是“用手传、递”等意思，这就是词的转化用法。又如“-tion”是名词后缀，放在很多动词后而时，动词就变成名词，这是词的派生用法。又如一些词能够合在一起组合成新的意思：如teenage、sitting-room等，是词的合成用法。当然不是所有词都能够按照这些规律实行“合成、转化、派生”。提醒学生记牢一些能够合成、转化、派生的常见词。第三，在写作的过程中，要锻炼学生巧用连接词。如表示罗列增加的,First、secondthird.; 表不时|'可丿1|页丿F0勺，form now on、from thenon> at the same time> meanwhile.; 表不让步关系though、although> as> even if > eventhough> whether, or.等等。很好地使用连接词能够使文章有整体性、连贯性，并帮 助读者理解文章的思路。 二、增强五种简单句型及常用句型的操练
2008高考英语写作实用技巧
2008高考英语写作实用技巧 (一)掌握技巧：(1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容.(2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。写主题句应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。(二)巧用连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词表示罗列增加First, second, third,First, then / next, after that / next, finallyFor one thing … for another…,On (the) one hand…on the other hand,Be sides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,Especially / In particular,表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with,later, next, finally,immEDiately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the momentform now on, from then on,at the same time, meanwhile,till, not…until, before, after, when, while, as during, 表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreoverfurthermore, in fact, actually表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the otherhand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,表示并列关系or, and, also, too, not only …but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor
实用写作第一次形考作业(社工专业本科)
实用写作第一次形考作业 一、填空题（本题型共5题，10空，每空2分，共20分，错字、漏字均不得分） 1、拟稿要一气呵成，主要考虑两方面因素：一是写作的___时限性____，要保证按时完成；二是文章的____连贯性____，要使文气贯通。 2、做到语言确切，一是要_____认真推敲_____，选择最恰当的词语。二是仔细___ 辨析词义____。三是在遣词造句上要合乎__语法规则_和__事理逻辑_。 3、结构，即文章内部的组织、__构造_。 4、应用文是加强_上下级联系_的纽带，也是与各有关方面联系的有效工具。 5、应用文的主旨要一个中心贯穿全文，尤其是行政公文要一文_一_事，_一_题一议。 二、名词解释（本题型共4题，每题5分，共20分） 1、材料 材料是作者为着一定的写作目的，在日常生活中搜集到的生活现象和文 字资料。材料分为两类：一类是确立主旨和提炼主题时所依据的基础，文章 的主旨是通过这些材料形成的，但这些材料不能都写进文章。另一类就是写 进文章中用来表现主旨的事实现象和理论依据，文章的主旨要靠这些材料来 佐证。动笔写作之前，材料是形成主旨的“土壤”，进入写作之际，材料是表 现主旨的“支撑”。 2、撰写 撰写就是把思路变成文章，包括拟稿与修改。这个过程，是把抽象的思 想通过文字的媒介变成包含内容信息和篇章形式的文章的物化过程。 撰写过程分为拟稿和修改润色两个阶段。
3、批转 批示转发。将批示后的公文转发给有关单位。批转是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。上级机关认为，下级机关所发的公文具有一定的参照、指导、借鉴作用，在表明自身态度的基础上，将下级机关的文件发送到其他下级机关单位，要求其他单位学习、效仿或借鉴；或通过自身的权威，将文件发送特定部门执行。 4、润色 对语言的修改润色主要从以下两个方面着手进行：一是对那些表述罗嗦拉 杂、不够准确、或者苍白枯燥、不够丰满、缺少表现力的语言进行修改，经 过修改润色，使之精练准确、文从字顺、简洁流畅。二是对字句的锤炼。包 括对语法句式的规范和对字词的锤炼，也就是通常所说的要炼词炼句。对文 字的修改润色，是修改文稿的重要工作，也是一项十分细致、精益求精的工 作，要尽心做好，同时通过对文稿语言的反复修改和钻研，不断提高自己的 文字表现能力。 三、简答题（本题型共6题，每题10分，共60分） 1、应用文的特点有哪些？ 1、实用性 应用文最大的特点在于“实用”，“实用”是应用文与其他文体文章的主要区别之一。一般文学作品的创作是“有感而发”，诗歌、散文、小说等文学作品主要是表达人们的喜怒哀乐、抒发理想、反映现实。而应用文的写作主要是为了解决实际问题，是“有事而发”，无事不发。比如要和远方的朋友联系，就要写信；要借款，就得立字据；向上级汇报工作、反映情况，要写报告；推销产品，要写广告等，都是为了解决实际问题而写的，所以应用文往往被人称为实用文，是“为实用而作之文”. 2、针对性 应用文的写作都有明确、直接的对象。比如信写给谁？字据立给谁？报告打给谁？都有对象，即使是一些广告、启事也是针对有关消费者、知情者的，只不过对象的范围大一些。而文学作品的阅读对象往往是不明确，没有严格的针对性，像一首诗、一篇小说、一部电影剧本，谁都可以看，谁都可以不看，老少不分，雅俗共赏。 3、时效性 由于应用文是为了解决实际问题而写的，所以它的时间性很强。一旦出现问题，就必须及时反映，否则拖延时间就会给生活、工作、生产带来影响。尤其是当今社会，市场竞争激烈，信息传递慢，企业随时有被淘汰的危险。而信息反映及时，就会给企业带来效益。相对而言，文学作品的写作时间性不强，像《红楼梦》写了十年之久，欧阳修的《醉翁亭记》写好后又搁置了很长时间才发表。 4、真实性
写作指导：微博写作技巧
微博写作技巧 微博写作技巧 首先，要想好自己微博的定位，看自己能不能回答下面这两个问题？ 为谁写微博？是为亲友写，为自己写，还是为某个特定人群（如旅游爱好者、投资界朋友、科技界朋友）写？ 写微博主要为了什么？是为了记录自己的生活，为了社交交友，为了学习知识、技术，为了分享思想、经验，为了影响别人，为了展示自己，还是为了休闲、娱乐？回答了这些问题，你就会知道自己该写什么样的微博。 1：怎么写：不要写你“正在做什么”，而要写你“正在想什么”。除非你是大牌明星。2：关注谁：通过热门标 签来寻找，在自己需要的标签里寻找目标用户，也可查看一些值得关注的用户的关注的人。 3：分类：将关注用户分类。 4：发布频率：控制发布节奏，定时发布。一天发布的信息不要太多。最好不要连续发布。 5：学习：多学多看其他写的好的微博，学习其写作经验。 怎么玩转微博呢？ 第一：诚信互听、互相关注。 刚刚踏入微博的大军，你没有听众，没有广播，这个时候需要主动出击，主动去听别人，这样交换来一些初期的听众，为下
步大规模进攻打基础。听别人是有技巧的，不要一股脑的乱听一气，首先搞明白你下步要做的是什么推广，先后找受众人 群，在找受众人群的时候，再细分一下，找那些活跃度高的，经常发布内容的人去听。这样的结果是，你发布的一些精彩的内容可能被他们立即看到或者转播了。 第二：增加听众不要蛮干。 一开始做微博我们大多数人是属于蛮干的，每天大量听别人，然后希望别人听我，通过这样的方式增加粉丝效果不是很好，到头来听众很多，但是粉丝却很少。 笔者认为，正确增加粉丝的方式如下： 1、关注一个人后，向他打个招呼，告诉他你听他了，叫他听你下。 2、大量转播别人的精彩语录，千万别忽视这个转播，很多人转播的文章，可能多次会提到我的，这样增加曝光率，很多人主动会加你。 3、发布微博内容有技巧，不要单纯的发布。而是要找个话题发布，比如星座的问题，你就要发布到星座这样话题里，因为很多人关注了星座这个话题，因此，即使别人不是你的粉丝，是星座这个话题的粉丝，他也可以看到你的内容。 第三：继续扩大听众，发布微博的质量很关键！ 这个不用说了，互联网上一切都是内容为王，微博也不 例外，你每天都发布一些垃圾上去，是你粉丝的人没准也不听你了！
英语写作常用修辞手法
英语写作常用修辞手法 英语中的修辞与汉语的修辞相比,分类细,种类多.下面将英语的修辞简单介绍如下: 1.Simile 明喻 明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性. 标志词常用like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等. 例如: 1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2>.I wandered lonely as c cloud. 3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. 2.Metaphor 隐喻,暗喻 隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成. 例如: 1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. 3.Metonymy 借喻,转喻 借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称. I.以容器代替内容,例如: 1>.The kettle boils. 水开了. 2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着.
II.以资料.工具代替事物的名称,例如: Lend me your ears, please. 请听我说. III.以作者代替作品,例如: a complete Shakespeare 莎士比亚全集 VI.以具体事物代替抽象概念,例如: I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱. 4.Synecdoche 提喻 提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般. 例如: 1>.There are about 100 hands working in his factory. 他的厂里约有100名工人. 2>.He is the Newton of this century. 他是本世纪的牛顿. 3>.The fox goes very well with your cap. 这狐皮围脖与你的帽子很相配. 5.Synaesthesia 通感,联觉,移觉 这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物. 例如: 1>.The birds sat upon a tree and poured forth their lily like voice.鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音. 2>.Taste the music of Mozart.
实用写作
实用写作复习参考 一、实用写作基本常识 1、实用文是一种社会现象，是社会实践活动产物，是人们处理生活事务及其进行社会交际的结果，同时也是人类社会文明的重要标志。 2、公文体一般要求准确性、质朴性、严谨性；司法文书体要求严肃性、周密性、明晰性。这体现了实用文体语言的差异性。 3、规章制度是机关、团体、企事业单位为了管理的需要而制发的对一定范围内有关工作、活动与人们的行为作出规范要求并具有约束力的公务文书。 4、财务报表是否合法、公允,主要依据注册会计师的审计报告做出判断。 5、在市场调查的基础上，运用预测理论和方法，对市场发展前景进行科学的分析、推测、判断，并将其过程和结果撰写成的书面报告叫做市场预测报告。 6、批复针对请示表态或发表意见，对下级的工作有指导和规范作用，下级不能违背上级的批复。 7、简报的版尾包括发送范围和印发的份数两个基本内容。 8、审计报告是指注册会计师根据中国注册会计师审计准则的规定，在实施了必要的审计程序后出具的，用于对被审计单位年度会计报表发表审计意见的书面文件。 9、述职报告主要陈述自己在一定时间内履行岗位工作取得的成绩以及存在的问题等，是一种自我评述性的实用文体。 10、陈望道于1934年提出科学小品这一体裁及名称。 11、实用写作从它诞生的时候起，就为社会、为国家的管理与领导起了很大的作用。 12、任免性通知只适用于任免和聘用干部。 13、按规定，在科技论文中，凡是引用前人（包括作者自己过去）已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末（致谢段之后）列出参考文献表。 14、消息的引题也叫肩题、眉题，标在正题前面作为前奏，起交代背景、烘托气氛、说明原因、提示消息内含精神实质的作用。 15、网络以海量信息为重要特点，主页面要安排尽可能多的标题。 二、问答 1、怎样理解实用写作的概念。 实用写作就是实用性文章的写作，是运用书面语言和图表符号为制作有实用价值的文字或文章而进行的一种写作活动，是行为主体为处理事务和交际需要而形成并使用的具有约定俗成体的普偏通行的使用性文体。 1）实用文使用者是行为主体。 2）目的是为处理各类事务和进行人际交际，是交际工具。 3）具约定俗成体裁形式，有普遍通行性。 4）重在实用。 2、简述经济活动分析报告的特点。 （1）分析性 经济活动分析报告不仅要将各种数据进行定量、定性、定时的分析，以便找出相互间的关系，而且还要从不同的侧面、角度对宏观和微观的、全面和局部的、有利和不利的因素进行深入的分析和比较说明，这样才能综合地反映出一个时期以来的经济、金融形势，以及银行或工商企业的经营活动情况，因此，分析性是经济活动分析报告的主要特点。 （2）说明性 报告中必须对所涉及的经济现象、特征、指标、数据等进行详细的说明，以此揭示经济活动
写作技巧培训课程(7页)
大家好，欢迎收看考研直通车，我是王江涛。那么这个名字很烂，但是是有来历的，我父亲生下我之后，他非常喜欢诗歌，所以就打开《全唐诗》，里面有一句李白的诗，叫做：登高壮观天地间，大江茫茫去不还（音），所以就取了这个江字。接着我父亲翻开《全宋词》，里面有一句苏式的词，叫做：乱世风云，惊涛雷然卷起千堆雪（音）。所以就取了这个涛字。然后我爸想，这下这名字有了，这孩子姓什么呢？接着我父亲翻起了老子的《道德经》，里面有这么一句话叫做：道大、天大、地大、王亦大，（音）宇宙有四大，而王居其一焉（音），所以就取这个王字。所以我叫王江涛。那么我是北京新东方学校国内考试部，考研写作的主讲教师。 第一次课包括两个内容，第一个内容就是复习计划，帮助大家制订一个科学的关于考研写作的复习计划。我们下半节课讲一下，考研写作的学习方法，学习方法可以分成两个方面，第一个方面就是提高实力，第二个方面就是掌握技巧。 今天主要给大家讲一下关于考研写作的学习方法的问题。今天我们第一次课主要讲一下学习方法，第一次课包括两个内容，第一个内容就是复习计划，帮助大家制订一个科学的关于考研写作的复习计划。那么，复习计划我们分成三个小点来讲，第一个小点讲一下考前复习。现在已经是考接近考研了，那么考前复习可以分成三个阶段，第一的阶段在九月份以前希望大家可以能够攻克词汇，考验的基本功不管是阅读还是写作都是词汇，考研词汇量有5500，那么这5500个词汇要在九月份之前一定要务必把它搞熟。那么至少多看两遍混一个脸熟，不管采用任何方法，把它能够看到、大概知道常考的几个中文意思。根据考验大纲里面有5500个词汇，但是大纲里面并没有中文意思，我们大家应该知道常考中文意思是什么？有这么几个。当然下面第五节课我也会讲一下关于考研写作的词汇的复习的问题。攻克词汇之后我们应该做什么工作？第二个步骤就是做精研真题的工作，精分（音）的成功就是真题的成功，大家千万不要做太多的模拟题或者全真模拟题、冲刺模拟题，有的同学下来找我，说这个真题已经考过了，不可能重考，然而我再做还有啥用？真题确实不可能重考，但是呢我们应该知道有几点，第一点考研的词汇量是固定的，就是5500；第二点，考研的词组是固定的。第三点，考研的句子结构是固定的。 在1967年有一个美国的语言学家叫做乔姆斯基（音），它写了一本书叫做《句法结构》，这本书影响了最近几十年以来英语的语言学、和测试学的发展，它的核心就是一句话“英语是在用有限的句子结构来表达无限的思想”。英语是在用有限的句子结构来表达无限的思想，
实用写作方法论范文
实用写作方法论范文 实用写作遵循着一切文章共同的写作规律，但在采集——运思——行文——修改的基本写作过程中，也面临着与文学写作不同的内容，如动机问题、调查采集材料问题、验证并梳理材料问题、研究并处理材料问题等等。面对这些命题该如何解决，这便是本文要讨论的具体内容。 一、需要与动机的转换 写作动机是写作行为发生的原因和动力，写作动机分内部动机与 外部动机。一般来说内部动机支持的写作是一种自主的写作，外部动机引发的写作则属于受命的写作，实用写作多数情况应视为受命写作。实用写作的外部动机虽仍为“需要”所激发，但这种写作“需要”是外力施加的，并非写作行为中写作主体自发的缺乏状态。 实用写作的外部动机主要表现为受“他人意志”支配和为“功利 目的”驱使这两种形态。受他人意志支配包括接受领导布置任务、师长规定要求、朋友委托求助等等。凡出于他人意愿的写作动机下发生的写作行为都是受命写作，广义的公文就是最典型的领导或领导机关意志的产物。而奉命进行某个课题研究，最后撰写科研报告，这种写作“需要”也是外力施加的，但是由于受命者和授命者的固有关系，写作者原先的非写作的“需要”都转变成了写作动机。为功利目的驱
使的写作动机也是客观存在的，这是文章被作为特殊商品或特殊评价依据（如评价学术水平的依据）后带来的客观现象。 虽然实用写作就是为了实际生活的需要，为了解决实际工作中的问题，实用写作目的的功利化实际上就是实用写作的“实用化”，但是，发起并支持主体写作行为的心理因素并不是外部动机，而是写作主体的内部动机。于是实用写作面临着一个主体动机转换的问题，即不管出于什么原因，如领导布置的、工作需要的、同事委托的等等，这些外在的原因都要转换成写作主体内在的一种需要，也就是主体内心有一个“别人要我写”到“我自己要写”的转变过程。只有真正完成了这种动机的转换，属于写作内部动机的特有心理品质才有可能在实用写作的行为过程中出现，如写作冲动、写作欲望、写作激情、写作心境乃至持久维持写作行为的写作热情等等。由此可见写作动机的转换，是实用写作心理的内在规律，是维持写作行为并为其不断增力，确保实用写作质量的需要。 二、材料的采集与验证 由于标准和角度不同，因而对写作材料的基本类型有着多种认识。从材料的看，有直接材料与间接材料之分；从材料的性质看，有正面材料与反面材料之别；从材料的存在空间看，有历史材料与现实材料之异；从材料的存在形态看，有个别材料与综合材料之辨。然而从实
微博写作小技巧
微博写作技巧 对微博新手来说，刚开设微博账号后，不要急着发微博。磨刀不误砍柴工，只有做好充分准备，你的微博之路才能更顺畅。 首先，要想好自己微博的定位，看自己能不能回答下面这两个问题？ 为谁写微博？是为亲友写，为自己写，还是为某个特定人群（如旅游爱好者、投资界朋友、科技界朋友）写？ 写微博主要为了什么？是为了记录自己的生活，为了社交交友，为了学习知识、技术，为了分享思想、经验，为了影响别人，为了展示自己，还是为了休闲、娱乐？ 回答了这些问题，你就会知道自己该写什么样的微博。 1：怎么写：不要写你“正在做什么”，而要写你“正在想什么”。除非你是大牌明星。 2：关注谁：通过热门标签来寻找，在自己需要的标签里寻找目标用户，也可查看一些值得关注的用户的关注的人。 3：分类：将关注用户分类。 4：发布频率：控制发布节奏，定时发布。一天发布的信息不要太多。最好不要连续发布。 5：学习：多学多看其他写的好的微博，学习其写作经验。 怎么玩转微博呢？ 第一：诚信互听、互相关注。 刚刚踏入微博的大军，你没有听众，没有广播，这个时候需要主动出击，主动去听别人，这样交换来一些初期的听众，为下步大规模进攻打基础。听别人是有技巧的，不要一股脑的乱听一气，首先搞明白你下步要做的是什么推广，先后找受众人群，在找受众人群的时候，再细分一下，找那些活跃度高的，经常发布内容的人去听。这样的结果是，你发布的一些精彩的内容可能被他们立即看到或者转播了。 第二：增加听众不要蛮干。 一开始做微博我们大多数人是属于蛮干的，每天大量听别人，然后希望别人听我，通过这样的方式增加粉丝效果不是很好，到头来听众很多，但是粉丝却很少。 笔者认为，正确增加粉丝的方式如下： 1、关注一个人后，向他打个招呼，告诉他你听他了，叫他听你下。 2、大量转播别人的精彩语录，千万别忽视这个转播，很多人转播的文章，可能多次会提到我的，这样增加曝光率，很多人主动会加你。 3、发布微博内容有技巧，不要单纯的发布。而是要找个话题发布，比如星座的问题，你就要发布到星座这样话题里，因为很多人关注了星座这个话题，因此，即使别人不是你的粉丝，是星座这个话题的粉丝，他也可以看到你的内容。 第三：继续扩大听众，发布微博的质量很关键! 这个不用说了，互联网上一切都是内容为王，微博也不例外，你每天都发布一些垃圾上去，是你粉丝的人没准也不听你了!多找点精彩的内容，人家一转播，你粉丝就呼呼增加! 第四：怎么利用微博推广? 一开始利用微博推广我的网站方法很土很笨拙，就是写几句话然后带上网址，这样的效果微乎其微，一点都不好，后来我琢磨了个新办法增加曝光率跟点击率，效果感觉不错! 1、根据你推广广告的内容，找准话题，这样的好处很多。受众目标准确，而且听众也很多！假如不在话题中发布你的话，你的听众就是仅仅的你有限的粉丝罢了! 2、发布广告不要偷懒，不要仅仅一个标题，一个链接！这样的效果基本为0。总结下你广告文章的内容要点，整理一份精确的吸引人的简要上去，这样的好处是，你的粉丝不会
最新整理写作实用的英语方法技巧
写作实用的英语方法技巧 很多人对英语写作感到头疼，不知道如何下手去写，小编今天就给大家分享一下实用英语，欢迎大家来学习一下 英语写作掌握句型 1.i n o r d e r t o 为了实现他的梦想，他学习非常努力。 H e w o r k e d v e r y h a r d i n o r d e r t o r e a l i z e h i s d r e a m. 2.i n o r d e r t h a t 她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。 S h e w o r k e d h a r d i n o r d e r t h a t e v e r y t h i n g w o u l d b e r e a d y b y6o c l o c k.. 3.s o t h a t 他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。 T h e y w e r e a l l s o t i r e d t h a t t h e y c o u l d d o n o t h i n g b u t y a w n. 4.s u c h t h a t 天气非常冷，以致于街上一个人都没有。 I t w a s s u c h a c o l d d a y t h a t t h e r e w a s n o b o d y o n
t h e s t r e e t. 5.w o u l d r a t h e r d o t h a n d o 他宁愿听他人讲而不愿自己说。 H e w o u l d r a t h e r l i s t e n t o o t h e r s t h a n t a l k h i m s e l f. 6.p r e f e r d o i n g t o d o i n g 他宁愿在精心准备后去做报告。 H e p r e f e r s m a k i n g s p e e c h e s a f t e r c a r e f u l p r e p a r a t i o n. 7.p r e f e r t o d o r a t h e r t h a n d o 比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。 C o m p a r e d w i t h w o m e n, m e n a l w a y s p r e f e r t o s l e e p a t h o m e r a t h e r t h a n s p e n d s o m u c h t i m e s h o p p i n g. 8.n o t o n l y b u t a l s o 在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。 I n j u s t t h r e e y e a r s, s h e h a d n o t o n l y f i n i s h e d a l l t h e l e s s o n s, b u t a l s o r e c e i v e d h e r d o c t o r s d e g r e e.
高考英语作文写作实用技巧
高考英语作文写作实用技巧 导读：本文高考英语作文写作实用技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 (一)掌握技巧： (1)注意篇章结构，合理布局 开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容. (2)确定主题句 主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 写主题句应注意以下几点： ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词 表示罗列增加
First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during, 表示解释说明 now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually 表示转折关系
作文指导课
作文指导课 作文指导课 一、教学目标 知识目标：学习如何作文取题的技巧 能力目标：能运用校园论坛上传作文，并交流；能结合文章内容与标题对文章进行点评。 情感目标：让学生喜欢写作，乐于上传作品，乐于交流对同学作文的看法 二、教学重、难点 重点：实现作文教学与信息技术的整合。学习“如何给作文命题”。激发学生的写作热情 难点：实现作文教学与信息技术的有效融合。 三、教学设想：利用网络实现资料的收集，实现最大限度的作文交互评改，打破语文教学课堂内外的界限。 四、教学时数：１课时 五、课前准备：各生上传课堂作文——以“拥有”为话题，自命题作文，到校园论坛的专属主题“方春华老师教学区” 六、教学过程 1、进入校园论坛页面，网址：192.168.20.11/bbs， 2、登录并进入主题：“会员论坛”——“方春华老师教学区”——“作文指导” 3、浏览同学搜集的“如何给作文取题”的主题，了解作文命题的技
巧。 教师点拨，提示重点：（学生选重点记录） （1）巧用修辞：比喻、借代、层递、比拟、对偶、对比、双关、设问、反问、顶真、反语、仿拟、引用、反复、通感等。 （2）善于引用：引用诗词、引用歌词、引用广告词。 （3）借用符号：借用标点符号、借用数学符号。 （4）其他形式：转换角度、故设悬念。 让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要： A、贴切鲜明，新颖生动。 B、言简洁凝练，不拖沓冗长。 C、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 D、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。 4、取题训练：根据材料，请同学设计作文题目，各同学发表在本小组的专属主题，以跟贴的形式进行，使内容更容易集中。 材料： 话题作文“心声”写作指导作文指导 2010-03-23 17:35:22 阅读2238 评论3字号：大中小订阅 [话题展示] 每个人都有自己的心事、心愿、志向，都有自己的心里话，都有自己的渴望和呼吁，都有自己心中的秘密。初中生富于幻想，易动感情，在同学们的心灵深处一定会有不为人知的想法和要求——对父母，对老师，对朋友??请你以“心声”为话题，敞开心扉，说出自己的心里
实用写作
第一部分了解： 1.实用写作与文学写作的区别 实用写作：是人们（党政机关、社会团体、企事业单位和个人）在处理公务和日常生活，交际需要而进行的创作。如行政文书，经贸文书，可行性研究报告，实验报告，书信，契约，礼仪文书等。注重实用性和操作性。 文学写作：又称艺术写作，是人们为满足精神生活需要而进行的写作，富于情感性和审美性。 2.实用写作的特点 （1）实用性：这是实用写作学的本质属性 （2）工具性：根本特性 （3）时效性：快办快发，不误时机 （4）规范性：“红头文件”，“公式文”区别特性 （5）简明性：简明精要，“一文一事” 3.文章五要素 主题，材料，结构，语言，表达 4.主题的特点 正确、单一、鲜明、深刻 5,.材料的类型 1)事实材料与理论材料（事实数据图文与政策法规论述论断）； 2)直接材料和间接材料；增加说服力 3)综合材料和个别材料；“面”与“点” 4)历史材料和现实材料；（反映过去、原因与反映现在、结果） 5)具体材料和概括材料； 6)正面材料和反面材料等。对比、借鉴 6.15个公文文种的定义及其适用范围 按文种分，可分为15类：决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、会议纪要。 按行文关系可分为上行文、中行文和下行文。 按来源可分为收文、发文和内部公文。 按保密程度可分为绝密公文、机密公文、秘密公文和普通公文。 按办理时限可分为特急公文、紧急公文和常规公文。
按性质和作用可分为指挥性公文、报请性公文、知照性公文和记录性公文。 15文种定义 1)决议是指党的领导机关就重要事项，经会议讨论通过其决策，并要求进行贯 彻执行的重要指导性公文。一般具有权威性和指导性。也是某些企业的公文之一。 2)决定：对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者 撤销下级机关不适当的决定事项。是一种公务文书。是下行文的一种。 3)命令是法定的行政公文的一个文种。它是应用写作的重要文体之一。它是指 法定的领导机关或领导人对下级发布的一种具有强制执行效力的指挥性公文。它适用于依照法律规定公布行政法规和章程，宣布施行重大强制性行政措施以及嘉奖有关单位和人员。 4)意见：要求可结合本部门、本地区的实际，有弹性地处理。 5)公报：用于发布党和国家重要决定或决议，可以统一人们的思想，统一人们 的认识，指导工作。 6)公告：公告是一个词语，其意思是政-府、团体对重大事件当众正式公布或 者公开宣告，宣布。 7)通告: 通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的公文。通告 不同公告，它主要用于有关单位开展业务工作需要。 8)通知:是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同 级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。 9)通报: 通报是上级把有关的人和事告知下级的公文 10)报告: 报告是机关向上级机关或业务主管部门反映情况、汇报工作、报送文 件、报告查询事宜时所写的汇报性文件。 11)请示: 请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项 政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。 12)批复: 批复的概念批复是用于答复下级机关请示事项的回复性公文。 13)议案: 国家最高权力机关或立法机关开会时列入议程、交付审议的有关国家 和地方性重大事项的建议和方案。包括法律案、预算案、对内阁的不信任案、弹劾案等。
新媒体文本写作技巧及方法
新媒体文本写作技巧及方法 新媒体是一种新的媒体形态,其呈现信息的方式不同于传统媒体,尤其是新媒体用户浏览新闻的习惯发生了很大改变,因此,新媒体新闻文本写作的方法和技巧也随之发生改变。下面，为大家分享新媒体文本写作技巧及方法，希望对大家有所帮助! 内容提要突出关键词 新媒体用户点开网站主页的相关标题进入正文后，会在正文标题下面看到一小段话，一般100字左右或更短，这就是内容提要。有一些网站的内容提要直接放在主页新闻标题下面，例如英国BBC网站;还有的网站采用弹出式标签技术，当鼠标滑过某条新闻标题时弹出文字框显示该条新闻提要，移动鼠标后文字框自动消失。内容提要的作用是解释或补充标题的内容，报告新闻事件最新的动态，文字要简练，尤其要注意突出关键词。关键词是一个文本中的核心词语，揭示稿件最核心的内容，以吸引用户，提高文本的检索率和利用率。一般来说，关键词包含在新闻5W中，关键词的数量不宜过多，三至五个即可。 正文：语言简洁，内容平实 1.简洁。新媒体新闻文本一般保持一个屏幕长最好，最长不要超过两个屏幕;每句话要简洁，一般不超过20个字，段落简短。
2.语言平实。文本用最简单、准确的文字告知信息即可，不需要大段大段的抒情议论，要避免花哨难懂的词汇，多采用通俗平实的文字。记住用户浏览新闻是为了获取信息，而不是追求文学性。 3.一段表达一个意思。用户在阅读新媒体新闻文本时大多是跳跃式阅读，因此，文本最好一个段落表达一个完整的意思，便于用户搜寻式阅读和跳跃式阅读。 4.多用小标题。过长的新媒体新闻文本要善于用小标题将文本分成几块，便于用户搜索和选择信息阅读。 5.重要信息优先原则。文本要将最重要的新闻要素置于最前面，无论是整个文本写作还是文本中的某一个段落写作，都要遵循重要信息优先的原则。新媒体用户绝对不喜欢在文字堆里艰难跋涉，他们希望在开头就能找到想要的信息，这与传统新闻写作中要求的“倒金字塔结构”完全一致。 注重事件背景介绍 新媒体新闻文本写作中背景使用非常重要，有时候用户对背景信息的关注高于新闻本身。文本中多运用事件背景可以让用户对新闻的了解更全面、更深入，也有利于用户围绕新闻获取拓展性信息。并非所有事件背景都要写进文本，要选择能说明问题、紧扣报道主题、用户有兴趣了解的事件背景，注意背景的广泛性和多样性。
高考英语作文必掌握的写作技巧汇总范文
高考英语作文必掌握的写作技巧汇总范文 高考英语作文怎么写？英语作文写作注意事项和写作技巧汇总： (一)掌握技巧： (1)注意篇章结构，合理布局 开始部分(openingparagraph)――说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Bodyparagraphs)――围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concludingparagraphs)――对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。 (2)确定主题句 主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现 在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 写主题句应注意以下几点： ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词 表示罗列增加： First,second,third, First,then/next,afterthat/next,finally Foronething…foranother…, On(the)onehand…ontheotherhand, Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also, Especially/Inparticular, 表示时间顺序： now,atpresent,recently,
after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays, atfirst,inthebeginning,tobeginwith, later,next,finally, immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themomen t formnowon,fromthenon, atthesametime,meanwhile, till,not…until,before,after,when,while,asduring, 表示解释说明： now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreover furthermore,infact,actually 表示转折关系： but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheother hand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except(for),instead,of course,afterall, 表示并列关系： or,and,also,too,notonly…butalso,aswellas,both…and,either…or,neithe r …nor 表示因果关系： because,becauseof,since,n owthat,as,thanksto…,dueto…,therefore,asa result(of),otherwise,so…that,such…that 表示条件关系： as(so)longas,onconditionthat,if,unless 表示让步关系：
作文指导课：如何选材
围绕立意，认真选材 教学目的 1.了解作文在“选材”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。 3.掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 4.提高学生的选材能力。 教学重点 1.分析作文“选材失误”的原因，提高学生的选材能力。 2. 掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 教学难点 分析作文“选材失误”的原因，指导学生选材，提高学生的选材能力。 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一、引入新课 前段时间，我们训练了以“阅读”为题的作文，有一个同学的立意很好，但却让人一眼就看出是陈旧的材料：写母亲在暴雨夜送我去看病，一看就让人没兴致读下去了。这就涉及到我们今天训练的专题——选材。 说到文章的选材，我想起了一个大家非常熟悉的故事，有一个秀才在家写文章，想了半天写不出一个字，他的妻子嘲笑他，（谁能把这个故事讲下去？）你怎么写文章比我们女人生孩子还难呢？秀才说，你们女人生孩子是肚子里有，我肚里没有如何不难。 其实，秀才所说肚子里没有的东西，正是我们写文章的材料。 静下来去想，秀才的倒也有一些道理，女人怀胎十月，自然分娩，不算难事，写文章则不同，没内容可写，的确是难，纵观目前学生惧怕习作的原因，材料的选择，是个很关键的因素。我们来具体地看看上次的作文选择的材料。 二、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。 选材失误主要有以下三个方面：一是司空见惯的“大路货”。表现在材料陈旧，无法吸引读者。二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料用的人多了，也失去了原有的光彩。三是简单模仿的。一味的模仿，进入抄袭的误区。 三、引导学生掌握考试作文评分标准对“选材”的具体要求，让学生对选材引起高度重视。 俗话说：“巧妇难为无米之炊”。一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们一定要认真对待。