2020年最新学校疫情防控常态化管理制度
学校(幼儿园)新冠肺炎防控常态化教职工日常管理制度2
学校（幼儿园）新冠肺炎防控常态化教职工日常管理制度2一、教职工健康管理1.教职工每日进行体温检测，体温正常方可入园。
如有发热、咳嗽等症状，应及时就医，并报告学校疫情防控领导小组。
2.教职工需定期进行核酸检测，确保身体健康。
一旦发现阳性病例，立即启动应急预案，进行隔离观察。
3.教职工应加强个人防护，佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离。
尽量避免参加聚集性活动，减少不必要的外出。
二、幼儿园环境管理1.保持幼儿园室内外环境清洁卫生，定期消毒。
重点区域如教室、食堂、卫生间等要加强消毒频次。
2.幼儿园门口设立体温检测点，对入园人员进行体温检测。
外来人员需佩戴口罩、登记信息，并进行体温检测。
3.严格控制幼儿园人数，避免拥挤。
实行分时段入园、离园，减少人员接触。
三、教育教学管理2.适当调整教学计划，减少集体活动，增加户外活动。
鼓励幼儿进行分散式游戏，避免交叉感染。
3.教师应密切关注幼儿健康状况，发现异常情况及时报告学校疫情防控领导小组。
四、食堂管理1.食堂工作人员需每日进行体温检测，佩戴口罩、手套，保持个人卫生。
2.食堂食材严格把关，确保新鲜、安全。
烹饪过程中，加强卫生管理，避免交叉污染。
3.食堂实行分餐制，减少人员聚集。
幼儿用餐时，保持间距，避免交谈。
五、家长沟通与合作1.通过群、电话等方式，加强与家长的沟通，及时传达疫情防控相关信息。
2.鼓励家长参与幼儿园疫情防控，共同维护幼儿园安全。
3.家长接送幼儿时，需佩戴口罩，保持社交距离。
尽量避免拥挤，确保幼儿园门口秩序井然。
六、应急预案1.制定幼儿园疫情防控应急预案，明确各环节责任人。
3.定期进行疫情防控演练，提高教职工应对突发情况的能力。
七、疫情防控宣传教育1.通过宣传栏、海报等形式，加强疫情防控知识的宣传教育。
2.开展疫情防控主题教育活动，提高幼儿自我防护意识。
3.加强教职工疫情防控培训，提高疫情防控能力。
2.针对疫情防控中出现的问题，及时调整预案，提高应对能力。
2020学校新冠肺炎防控工作制度(高校版)
学校新冠肺炎防控工作制度（高校版）为加强秋冬季节高等学校新冠肺炎防控工作，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本工作制度。
一、开学前（一）学校的准备工作1.常态化疫情防控下，按照教育部门复学复课有关规定，学校做好秋冬季节高发传染病的预防工作，师生和学校公共卫生安全得到切实保障后，周密安排学生返校报到，有序推进秋季开学工作。
2.严格落实辖区党委和政府属地责任、行业部门主管责任、学校主体责任、个人和家庭自我管理责任。
党委书记和校长是本单位疫情防控第一责任人，全面负责学校疫情防控的组织领导和责任落实，提前有序做好开学前学校疫情防控各项准备和工作安排。
3.建立完善疫情联防联控工作机制。
教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫生健康行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，做到业务指导、培训、巡查全覆盖。
4.提前熟悉掌握当地医疗服务预案，根据本地区疫情防控形势和学生来源特点，制定具体防控方案和应急预案，细化各项防控措施。
校医院、医务室等应当充分发挥联系疾控机构、医疗机构的纽带作用。
学校开学前与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，开展防控应急演练。
5.提前做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资储备。
在学校内设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
安排专人负责学校卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。
培养学校卫生管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍。
6.开学前对校园开展全面的环境卫生整治，包括教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所进行彻底的卫生清洁消毒，通风换气，对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。
7.组织对教职员工及学生开展防控法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
学校疫情防疫防控管理制度
学校疫情防疫防控管理制度第一章总则第一条为切实做好学校的疫情防控工作，保障师生的健康和安全，根据国家有关法律法规及教育部、卫生部门的要求，制定本管理制度。
第二条学校疫情防控管理制度是学校疫情防控工作的准则和规范，是严格防控疫情的重要保障，必须严格执行。
第三条学校领导是学校疫情防控工作的第一责任人，各部门和全体师生都有责任参与疫情防控工作。
第四条学校要加强对师生的疫情防控宣传教育，提高大家的防疫意识和自我保护能力。
第五条学校严格落实疫情防控工作责任制，做到责任到人、措施到位。
第六条学校疫情防控管理制度适用于学校内的全体师生和工作人员。
第七条学校疫情防控管理制度的内容包括：疫情防控的组织架构、疫情防控的各项制度、所需物资和装备的需求、疫情防控信息的发布和宣传、疫情防控工作的监督和检查等。
第八条学校的疫情防控工作应当遵循“防范为主、科学防治、依法防控”的原则。
第二章组织架构第九条学校疫情防控工作的领导和指挥由学校领导班子负责，设立疫情防控指挥部，由学校领导担任总指挥。
第十条学校疫情防控指挥部下设多个工作小组，包括物资储备小组、宣传教育小组、监督检查小组等，各小组负责具体工作的组织和实施。
第十一条学校还应当设立疫情防控危机应对小组，负责处理突发疫情事件，及时应对疫情风险。
第十二条学校疫情防控工作的规划和实施由学校疫情防控工作领导小组负责，下设多个专业小组，包括医疗小组、后勤保障小组、信息采集和发布小组等。
第十三条学校疫情防控工作的各专业小组由相关部门负责，每个小组都有明确的工作任务和工作职责。
第三章疫情防控制度第十四条学校应当及时制定疫情防控预案，包括疫情报告、封闭管理、隔离观察、医疗救治、物资调配等。
第十五条学校疫情防控工作实施期间，应当进行每日疫情信息的收集、整理和报告，并严格按照规定的程序上报。
第十六条学校应当设立疫情防控设施和设备，包括隔离观察点、医疗救治点、消毒设施等。
第十七条学校要制定师生疫情防控的行为规范，包括佩戴口罩、错峰上下学、保持社交距离、避免聚集等。
新冠肺炎期间学校管理制度
一、总体要求为确保学校师生的生命安全和身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家及地方疫情防控要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立学校疫情防控领导小组，负责全校疫情防控工作的统筹、协调和监督。
2. 设立疫情防控办公室，负责具体实施和日常管理工作。
三、防疫措施1. 入校管理（1）师生入校前需佩戴口罩，主动接受体温检测，体温正常方可进入校园。
（2）校外无关人员一律不得进入校园，特殊情况需经学校疫情防控领导小组批准。
（3）学校大门设立临时隔离区，对体温异常者进行隔离观察。
2. 宿舍管理（1）宿舍实行封闭管理，学生不得随意出入宿舍楼。
（2）宿舍内定期进行通风换气，保持空气流通。
（3）宿舍楼入口处设置消毒毯，每日进行消毒。
（4）宿舍内不举办聚会、聚餐等活动，避免人员聚集。
3. 食堂管理（1）食堂采取分时、分区域就餐，减少人员聚集。
（2）实行错峰用餐，确保就餐间隔。
（3）食堂工作人员加强个人防护，定期进行健康监测。
4. 课堂教学管理（1）教室保持通风，每日进行消毒。
（2）学生上课佩戴口罩，保持座位间距。
（3）教师做好课堂消毒工作，确保教学环境安全。
5. 公共区域管理（1）公共区域如图书馆、实验室、体育场馆等，实行预约制度，限制人员数量。
（2）公共区域定期进行消毒，保持清洁卫生。
6. 健康监测（1）师生每日进行体温检测，做好健康记录。
（2）发现发热、咳嗽等症状，立即隔离观察，并报告学校疫情防控领导小组。
（3）加强心理健康教育，关注师生心理健康。
四、宣传教育1. 加强疫情防控知识宣传，提高师生疫情防控意识。
2. 开展疫情防控应急演练，提高应急处置能力。
五、责任追究1. 对疫情防控工作中不履行职责、玩忽职守、推诿扯皮的人员，将依法依规追究责任。
2. 对违反疫情防控规定的行为，将依法依规进行处理。
本制度自发布之日起施行，根据疫情防控形势和上级要求，可适时调整。
学校2020年开学前后新冠肺炎疫情防控及隔离室管理制度
学校202x年好学前后新冠肺炎疫情防控及隔离室管理制度增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识,保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，依据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等规定，按传染病防控工作要求，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制定本制度。
一、开学前1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
二、开学后1.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。
实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
3.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。
每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。
如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
4.加强物体表面清洁消毒。
应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。
对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250〜500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
5.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。
疫情期间学校管理制度最新修订范本7篇
疫情期间学校管理制度最新修订范本7篇疫情期间学校管理制度范本篇11.疫情防控期间，学校全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校人员均需按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。
2.上课期间只留一个出入口，无关人员及车辆不得进入校园。
在放学人流高峰时段增加的出入口要严格管理，只出不进。
学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，严禁家长进入校园。
3.对来访人员进行身份核实，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，后进行体温检测，经学校领导同意，登记详细信息后方能进入学校。
4.加强学校安保人员的跟踪调查，与物业（保安）公司保持对接，保证派驻学校的安保（物业）人员身体状况底数清楚，对不能确保14天内无接触疫情重点地区人员的，不得安排派驻学校。
5.学校安保人员24小时值班，每天自测体温2次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及所属公司。
6.学校值班领导每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录；加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。
7.疫情防控期间，学校正常工作日暂停维保工作，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由总务处把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。
疫情期间学校管理制度范本篇2为进一步贯彻落实疫情防控工作相关的重要文件精神，加强我校疫情防控工作，切实保障好我校全体学生、教职工生命安全和身体健康，在结合“外防输入、内防扩散"的重要原则，坚决完成好全校“0"感染、“0"输入的总体目标，多措并举全面做好我校的疫情防控工作，特制定疫情期间校园封闭管理制度，请务必抓好落实。
2020年秋季学期开学常态化疫情防控工作方案
2020年秋季学期开学常态化疫情防控工作方案2020年秋季学期开学常态化疫情防控工作方案为确保我院2020年秋季学期学校全面复学复课，开学工作平稳有序，根据XXX秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》、《教育部常态化防控技术方案调整意见》的相关要求，制定本方案。
一、开学前1.做好返校师生员工重点人群摸排与核酸检测工作，坚决杜绝带病入学。
自8月30日起，所有教职员工和学生居家每日自行开展健康检测，如实上报学校，建立健康台账。
学校正式开学前，学生不得提前返校。
来自中高风险地区的学生和教职员工返校时须向学校出示一周内的核酸检测阴性证明。
对师生员工中的“应检尽检”人员进行摸排，并全部进行核酸检测，检测结果呈阴性的方可返校。
“应检尽检”人员包括：有发热等可疑症状的、本人或家庭成员为密切接触者的、14天内本人或家庭成员有疫情中高风险等级地区（含境外）旅居史、接触史的、21天内所居住社区（村居）发生疫情的。
各部门负责不同人员的摸排和核酸检测。
2.加强疫情防控相关物资储备和条件保障，夯实常态化防控和应急处置基础。
学校将培养学校卫生管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍。
在开学前储备至少可使用1个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品，并保证持续供给。
学校尽可能安装自动测温设备，使用“场地码”“座位码”“健康码”等技术手段，实现师生活动轨迹全过程可追溯。
对校园开展全面的环境卫生整治，包括教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所进行彻底的卫生清洁消毒，通风换气，对校园使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。
3.加强与上级、属地单位等联系。
与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，细化各项防控措施。
4.全面恢复全省教育系统疫情防控平台信息填报。
各部门负责做好信息填报工作。
以上是我院2020年秋季学期开学常态化疫情防控工作方案，希望大家能够认真执行，做好防控工作，确保师生安全健康。
3.学生处将加强因病缺勤管理，记录学生缺勤、早退和请假情况，不允许学生带病上课。
2020年学校疫情防控工作制度(最新)
2020年学校疫情防控工作制度(最新)2020年学校疫情防控工作制度（最新）为了确保学生和教职员工的健康安全，学校制定了以下防疫措施：一、体温检测和实名登记制度入校当日，校门口设有防疫消毒人员，负责消毒、检测工作。
班主任及任课教师在学校门口负责组织学生登记入校工作。
学生进校前需佩戴口罩并按顺序排队，间隔至少一米。
接受行李消毒、手部消毒、测量体温等程序。
体温正常并上交家长签字的承诺书及查看身份证明后方可入校。
若学生体温异常，测温处做好体温异常记录，并引导“发热学生”到留置观察点，由医务人员对学生体温进行复测、检查、询问接触史，复测体温仍异常，医务人员联系班主任，班主任通知家长，并上报学校疫情防控领导小组，等待救护车。
拒绝接受体温检测、查验身份证件并登记以及体温异常人员有权拒绝其入校。
二、学校晨检（午检、晚检）制度1、晨检（午检、晚检）人员学校在职人员、校车司乘人员等均可作为晨检员。
晨检员需经过培训，掌握常见问题应对方法，佩戴口罩和手套等，做好个人防护。
寄宿制学校在每班设立晨检员或安排宿舍长负责晨检工作，并及时向班级晨检员报告。
2、晨检工作要求进校门前，进行体温检测和健康询问。
晨检时询问和观察要点包括肺炎相关症状和其他传染病相关症状。
若有体温异常，需由复查人员使用水银体温计复查，并登记。
一旦发现师生有疑似肺炎症状，立即让其佩戴医用外科口罩，并安排在（临时）隔离医学观察场所暂时隔离。
同时通知家长，并由专车转诊到就近定点医院。
使用测温枪时要规范操作，不要接触被测者皮肤。
如检测到体温异常者，应用微湿酒精棉球对体温测量仪器进行必要消毒。
水银体温计应及时消毒，未经消毒不得重复使用，并规范操作。
因地制宜合理设置晨检通道，尽量避免人群聚集。
晨检区设立工作台、免洗手消毒液、纸巾、遮雨（阳）棚等。
班主任、班级晨检员应该在每天上午第一节课下课前，将所在班级晨检、因病缺课学生患病情况及可能病因等信息报送学校疫情报告人。
各部门负责人也应在每天8:30前将职工（员工）的晨检、因病缺勤信息报送学校疫情报告人。
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学校疫情防控常态化管理制度
为深入贯彻关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要指示精神，根据省、市、县关于做好常态化疫情防控工作的通知要求，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗要求，健全及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化防控机制，统筹做好疫情防控和复学复课各项工作，实现疫情防控与教育教学双胜利的目标任务。
结合我校实际，特制定本制度。
1.上放学。
实行错时错峰上放学，家庭、学校两点一线，师生上下班、上放学途中不逗留，建议步行、乘私家车，不乘坐公交车、不拼车。
2.体温测量。
师生体温“一日三检两报告”，学生每日早中晚在家测量体温，并如实填写学生健康日志，由学生带到学校；
校门口设体温检测点，对学生入校体温进行检测；班级门口由班主任核验健康日志（在校配餐学生中午体温由配餐教师组织测量）。
3.家长接送。
家长在学校规定的接送区域接送学生，随停随走，不滞留，不聚集。
4.安全距离。
校园内不聚堆、不嬉戏，时刻注意保持一米以上安全距离。
5.口罩佩戴。
上放学路上要佩戴口罩；校园内一米以上距离时可不戴口罩；体育课上、体育活动时要保持距离，不戴口罩。
6.通风。
除特殊天气情况外，教室、办公室、功能教室应保持全天开窗通风；极端天气时，通风每日至少3次，每次不少于30分钟。
7.消毒。
教室、办公室、功能教室地面、桌椅，每天上下午放学后用84喷洒消毒两次；教室、办公室、功能教室内的重点部位如门
把手、鼠标等每天上下午放学后用酒精擦拭消毒两次；废弃口罩回收垃圾桶即时消毒；体育器材一用一消毒。
消毒工作必须由教师进行，严禁学生参与。
8.消毒剂。
由学校统一配发，必须由教师领取，严禁学生代领；消毒剂不能放在教室内。
9.防疫健康包。
建议学生随身携带防疫健康包（包括消毒湿纸巾、抹布、纸巾等物品）。
10.教室。
课桌拉到最大距离，学生后门入、前门出，教室内单向行走，不交汇。
11.洗手。
洗手按照七步洗手法，班主任负责教会学生。
12.沟通。
师生返校后，教师要与学生多谈心、多交流，把学生身心健康放在第一位。
13.班主任。
先于学生到校，及时观察每个学生的精神状态，核验健康日志；课前和课间值守教室，管理学生。
14.AB角。
每一位教师职责均实行AB角制度，确保专职工作有专人负责。
15.小课间。
实行各年级一班二班前5分钟、三班四班后5分钟错时上厕所、洗手、接水，来回均一路纵队。
小课间如厕，在班干部带领下，女生从东门有序出入，男生从南门有序出入，出入厕所按箭头标识行进。
16.大课间。
大课间在保持安全距离的前提下进行，运动量由小到大，稳步提升。
大课间结束后，班干部带领上厕所的学生排队如厕，其他学生由班主任负责有秩序带回教室。
17.体育课。
每名学生的前后左右间距一般保持1.5米间距；坚持循序渐进、安全至上、创新性原则：坚决避免过早开展中长跑、球类比赛等高强度、易集中、接触式的运动项目，开展低强度、分散性。