XX学校常规管理制度
二小教学常规管理制度模版（三篇）
二小教学常规管理制度模版教学常规管理制度模板第一章总则第一条为了规范学校的教学工作，提高教育教学质量，确保学生身心健康发展，制定本管理制度。
第二条教学常规管理是指对学校日常教学活动的组织、实施和监督管理。
第三条学校教师应遵守国家法律法规和教育部门的有关规定，遵守学校的教学常规管理制度，认真履行教学职责，保证教与学的质量。
第四条学校将定期对教师的教学活动进行评估，并采取相应的奖惩措施，以确保教学质量。
第二章教学组织第五条学校设立教学组织委员会，由学校领导、教务主任和各学科组长组成，负责学校教学组织工作的协调和管理。
第六条教学组织委员会根据学校的教学计划和教学任务，制定教学组织方案，并监督各学科教师按照方案进行教学。
第七条学校采用班主任制度，班主任负责本班级的教学组织和管理工作，确保班级的教学秩序和学生的学习效果。
第八条学校每学期根据学校教学计划和学生的实际情况，开展集中辅导活动，帮助学生解决学习中的困难和问题。
第九条学校每学期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
第三章教学管理第十条学校要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学，合理安排教学内容和教学进度。
第十一条学校要求教师制定详细的教学计划，并按计划进行教学活动，确保教学工作的有序进行。
第十二条学校要求教师认真备课，准时上课，不得迟到早退，不得无故缺课。
第十三条学校要求教师认真批改学生作业，给予及时的指导和反馈，并将学生作业情况记录在教师评价表中。
第十四条学校要求教师每学年至少组织一次家长会，与家长交流学生的学习情况，并通过家长会向家长传达学校教育教学方面的信息。
第十五条学校要求教师认真填写教学日志，记录每节课的教学内容和教学效果，并及时上交教务处。
第四章学生管理第十六条学校要求教师关注学生的学习情况和学生的心理健康，及时与学生交流，及时发现和解决学生在学习上和生活中的问题。
第十七条学校要求教师对学生进行生活管理，帮助学生养成良好的生活习惯和生活方式。
小学教学常规管理制度 模版
小学教学常规管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生进入教室时，应迅速就座，按照指定位置就座。
2. 上课铃声响起后，学生应立即停止一切活动，安静等待老师开始上课。
3. 上课期间，学生应专心听课，不得交头接耳，私自走动或嘈杂。
4. 发言时，学生应先举手示意，等待老师允许后方可发言。
5. 学生应尊重其他同学的意见和发言，遵守学习小组交流规则。
6. 课堂作业应按时提交，未完成作业的学生应书面向老师请假，并按照规定时间完成。
二、作业管理1. 学生应按时完成老师布置的作业，并将作业本整齐放置在指定的位置。
2. 学生应保持作业本和书本的整洁，不得在书本上乱涂乱画。
3. 如果学生因故无法按时完成作业，应书面向老师请假，并在规定时间内补交作业。
三、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。
2. 考试期间，学生应遵守考场纪律，不得作弊、抄袭或干扰他人。
3. 考试后，学生应认真复查试卷，如有异议应及时向老师提出。
四、校园安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得在校园内奔跑、打闹或随意离校。
2. 学生应尊重学校财物，不得损坏或擅自使用校物。
3. 学生在校园内如有安全隐患或突发事件，应立即报告老师或校领导。
五、课间操管理1. 学生应按时参加课间操活动，不得缺席或旷课。
2. 课间操期间，学生应遵守规定动作，不得拖延时间或互相嬉戏。
六、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的各类课外活动，并按时参加。
2. 在课外活动中，学生应遵守活动纪律，不得违反规定或迟到早退。
七、课程教材管理1. 学生应携带齐全的课本和教材，不得私自携带其他物品。
2. 学生应保护课本和教材，不得乱翻或涂改。
3. 学生如遗失教材，应及时向班主任或老师报告。
八、日常仪容仪表管理1. 学生应保持整洁的仪容仪表，服装整齐，不得穿着过于暴露或不雅的服装。
2. 学生应保持头发整洁，不得染发或做过激的发型。
3. 学生应保持指甲整洁，不得涂指甲油或戴指甲饰物。
小学常规管理规章制度内容
小学常规管理规章制度内容
第一条为了维护校园秩序，促进学生学习和成长，制定本规章制度。
第二条学生入校须带好校园卡，遵守校规校纪，尊重师长和同学，团结互助。
第三条学生不得擅自离校，必须经过老师同意，方可离开校园。
放学后不得逗留在校门口。
第四条学生上学迟到、早退需填写迟到早退记录本，家长需签字确认。
三次以上的迟到早退，将被记录在课堂纪律表中。
第五条学生应按时完成作业，遵守课间休息规定，不得在课堂上打闹嬉戏。
第六条学生应尊重老师，不得在课堂上大声喧哗，不得对老师进行辱骂或攻击。
第七条学生应当爱惜公共财产，不得在校园内乱扔垃圾，不得在校园内损坏设施。
第八条学生应当保持课桌椅、黑板干净整洁，不得在课桌上乱涂乱画。
第九条学生应当遵守操场秩序，不得在操场上打闹嬉戏，不得乱扔球类等物品。
第十条学生生病不能上学，需提供病假条，经校医确认后方可请假。
第十一条学生应当尊重班级集体荣誉，不得在班级内捣乱，应积极参与班级活动。
第十二条学生在校外活动期间需遵守纪律，不得违法乱纪，否则将承担相应责任。
第十三条学生在参加校内外比赛、活动期间应当遵守比赛规则，尊重对手，杜绝作弊行为。
第十四条学生不得在校园内进行赌博、吸烟、酗酒等不良行为，违者将接受校纪处分。
第十五条以上内容属于学校常规管理规章制度，学生应严格遵守，如有违反将接受相应处理。
第十六条本规章制度自发布之日起生效，如有变动将另行通知。
学校校长：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
以上就是小学常规管理规章制度的内容，希望全体师生能共同遵守，共同营造一个和谐有序的校园环境。
小学教学常规管理规章制度模版
小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人安静学习。
2.学生进入教室后要按座位号有序入座，不得随意更换或抢占其他同学座位。
3.学生要保持教室内的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持教室环境的整洁有序。
二、课间操管理1.课间操期间，学生要按照老师的指示有序排成队列，不得随意插队或乱闯。
2.学生要在课间操期间保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的休息时间。
3.学生要积极参加课间操活动，保持身体健康，不得逃避或懈怠。
三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌，课本和文具等物品，以便有序开始上课。
2.学生在课堂上要认真听讲，不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为，保持良好的学习态度。
3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言，不得随意插话或互相打扰，遵守课堂纪律。
四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场，按照监考老师的指示有序入座。
2.考试期间学生要保持安静，不得交流或抄袭等作弊行为，保持公平的考试环境。
3.学生要按照考试时间安排合理调配时间，完成试卷，不得借手机等作弊工具。
五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责，按照值日表的安排完成各项任务。
2.学生要保持值日区域的整洁，及时清理垃圾，保持学校环境的卫生美观。
3.学生要积极与其他同学合作，共同完成值日任务，互相协助，提高团队合作能力。
六、操场管理1.学生在操场上要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的运动。
2.学生要按照老师的指示进行操场活动，不得玩捉迷藏等危险行为，确保安全。
3.学生在操场上要团结友爱，互相尊重，不得欺负或打架，共同营造良好的操场氛围。
七、上下学管理1.学生上下学要保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，确保平安。
2.学生要按照老师的要求排队上下车，有序进出校门，不得拥挤或推搡其他同学。
3.学生要按照学校规定的时间准时到校，不得迟到，确保学习的连贯和完成度。
以上是小学教学常规管理规章制度模板，旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。
小学教学常规管理规章制度
小学教学常规管理规章制度一、晨间常规管理规章制度1. 学生早晨应该保持整洁，不乱扔垃圾或将物品随意丢弃；2. 学生应该自觉排队进入教室，不得插队或推搡；3. 学生应该准时到校，不迟到或早退；4. 学生应统一按照指定位置就座，并保持安静，不得随意交头接耳或大声喧哗；5. 学生应该自觉遵守听讲规则，不得打瞌睡或低头玩手机。
二、课间常规管理规章制度1. 学生应该自觉排队出教室，并保持队形整齐；2. 学生应该迅速安静地到达指定区域，不得闲逛或随意碰撞；3. 学生应该自觉遵守课间休息规则，不得随意嬉戏打闹；4. 学生应该自觉遵守公共卫生规则，不得乱扔垃圾或将食品随意走散；5. 学生应该准时返回教室，不得迟到或早退。
三、午间常规管理规章制度1. 学生应该有序排队领取午餐，不得插队或抢夺食物；2. 学生应该文明就餐，不得大声喧哗或乱扔食物；3. 学生应该保持食堂环境整洁，不得乱扔垃圾或随意涂写；4. 学生应该迅速有序离开食堂，不得滞留或打闹；5. 学生应该根据时间安排做好个人卫生，不得在午间滥用时间。
四、体育课常规管理规章制度1. 学生应该穿着适合的体育服装和运动鞋参加体育课，不得穿着不符合规定的服装；2. 学生应该自觉遵守体育课纪律，不得擅自离队或打扰他人正常活动；3. 学生应该遵守比赛规则，不得以任何形式谎报成绩或作弊；4. 学生应该珍惜体育器材，不得损坏或滥用；5. 学生应该自觉参加体育课的热身运动和拉伸活动，不得拒绝或随意中断。
五、放学常规管理规章制度1. 学生应该保持队形整齐，有序离开校园，不得插队或搞乱秩序；2. 学生应该走指定的离校路线，不得擅自离开或脱队；3. 学生应该保持安静，不得大声喧哗或破坏公共设施；4. 学生应该文明过马路，不得闯红灯或随意乱穿马路；5. 学生应该遵守校车上的秩序，不得拥挤或乱扔垃圾。
六、课外活动管理规章制度1. 学生应该积极参加学校组织的课外活动，不得擅自缺席；2. 学生应该服从活动队列的安排，不得随意离队或造成混乱；3. 学生应该遵守活动规则，不得采取违法、危险或不道德的行为；4. 学生应该尊重活动设施和器材，不得损坏或滥用；5. 学生应该保持活动场地的卫生整洁，不得乱扔垃圾或随意涂写。
小学教学常规管理制度范本
小学教学常规管理制度范本一、晨间礼仪管理：1. 学生在晨会期间，要按照规定的座位就坐，注意仪表和姿势端正。
2. 学生在晨会期间，要用一种礼貌的态度对待老师和同学，不得私自交谈或嘲笑他人。
3. 学生在晨会期间，要认真倾听老师的讲话，不得打岔或打扰他人。
4. 学生在晨会期间，要遵循老师的指示，如起立、唱歌等，配合秩序管理。
二、上课纪律管理：1. 学生在上课期间，要准时到达教室，不得迟到或早退。
2. 学生在上课期间，要按照规定的座位就坐，不得随意移动或占用他人座位。
3. 学生在上课期间，要认真听讲，不得做与学习无关的事情，如玩手机、打闹等。
4. 学生在上课期间，要积极回答问题，积极参与课堂讨论，不得懒散或敷衍态度。
5. 学生在上课期间，要遵守安静原则，不得哄堂大笑或大声喧哗。
6. 学生在上课期间，要完成老师布置的作业或任务，不得拖延或逃避责任。
7. 学生在上课期间，要自觉遵守课堂秩序，不得随意同桌交流或打扰他人。
三、课间休息管理：1. 学生在课间休息期间，要按照规定的地点休息，不得在走廊或教室外乱跑。
2. 学生在课间休息期间，要保持安静，不得大声喧哗或打闹。
3. 学生在课间休息期间，要自觉排队进出教室，不得推搡或插队。
4. 学生在课间休息期间，要使用规定的休息时间，不得延误回课堂时间。
5. 学生在课间休息期间，要保持教室和校园环境的整洁，不得乱丢垃圾或破坏公物。
四、值日管理：1. 学生在值日期间，要认真履行自己的责任，做好卫生、纪律等方面的管理工作。
2. 学生在值日期间，要按照规定的值日时间和地点履行值日任务，不得迟到或早退。
3. 学生在值日期间，要遵守纪律，保持值日地点和周围环境的整洁，做到物归原位、垃圾分类等。
4. 学生在值日期间，要积极协助老师和同学，共同维护学校的和谐环境。
五、课外活动管理：1. 学生参加课外活动，要遵守活动规则和安排，服从组织者和指导老师的管理和指示。
2. 学生参加课外活动，要集中注意力，积极参与，不得敷衍塞责或违反安全规定。
实小教学常规管理规定模版
实小教学常规管理规定模版一、总则本校小学教学常规管理规定旨在建立和规范小学教学常规管理制度，确保教师和学生在教学过程中能够有序进行，达到高效的教学效果。
二、基本原则1. 尊重和关爱每一位学生，注重培养学生的自尊心和自信心。
2. 严格要求自己，正确引导学生，注重培养学生的学习习惯和行为规范。
3. 组织有效课堂教学，关注学生的学习兴趣和学习动力。
4. 班主任要尽职尽责，加强与家长的沟通和合作。
三、教师的教学常规管理1. 严格遵守教学计划，对每一节课进行充分备课。
2. 课堂教学要有针对性，注重理论与实践相结合，关注学生的实际需求。
3. 课堂教学要注重学生的参与，鼓励学生提问和回答问题。
4. 课堂纪律要严肃，不允许学生打闹、嬉戏和随意离座。
5. 课堂纪律违纪行为要及时制止和处理，不得纵容学生的不良行为。
四、学生的学习常规管理1. 学生要按时到校，不得迟到早退。
2. 学生要认真完成课前预习和课后作业。
3. 学生要保持教室的整洁卫生，不得乱扔垃圾。
4. 学生要遵守课堂纪律，不得违规行为。
5. 学生要参加课外活动，积极参与集体活动。
五、班级管理常规1. 班级管理要重视卫生保洁，定期进行班级卫生检查。
2. 班级管理要建立规范的上课纪律，确保课堂秩序良好。
3. 班级管理要加强对学生作业的批改和订正，及时反馈学生的学习情况。
4. 班级管理要营造良好的师生关系，增进班级凝聚力。
5. 班级管理要关注学生的身心健康，及时与家长沟通。
六、班主任的责任与义务1. 班主任要定期与学生家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况。
2. 班主任要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。
3. 班主任要组织班级集体活动，增强班级凝聚力。
4. 班主任要履行好学生管理责任，及时处理学生的纪律问题。
5. 班主任要关注学生的个性发展，提供个性化的教育指导。
七、家长的参与与合作1. 家长要关注学校的教学常规管理规定，积极与学校保持沟通。
2. 家长要参加学校组织的家长会议和家长学校活动。
学校教学常规管理规章制度
学校教学常规管理规章制度第一章总则第一条为规范学校教学管理，保障校园教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各级各类教育教学单位的管理工作。
第三条学校教学管理工作遵循“以人为本、质量至上、创新发展、持续改进”的原则。
第四条学校应当建立健全教学管理体系，明确教学管理责任和相关制度，加强教学管理监督和督导，不断提升教学管理水平。
第五条学校应当重视教学文化建设，注重培养学生的思想道德素养和能力素质，推动教师专业发展，提升学校教学品质。
第二章教学秩序管理第六条学校应当保证教学秩序良好，学生认真听讲、尊重教师，不得干扰教学秩序。
第七条学校应当加强对学生的行为教育，培养学生的良好行为习惯，建立规范的学生行为规范。
第八条学校应当建立健全教室管理制度，确保教室整洁有序，设备完好，保障教学正常进行。
第九条学校应当定期进行教学常规管理检查和评估，及时发现问题并有效整改。
第十条学校应当加强对学生的考勤管理，确保学生按时到校上课，严禁旷课、逃课。
第三章教学质量管理第十一条学校应当建立健全教学评价体系，进行教学质量评估，鼓励教师不断改进教学方法，提高教学效果。
第十二条学校应当加强对教学内容的审核和把关，确保教学内容科学合理，符合教育教学大纲要求。
第十三条学校应当加强对教学过程的监督和评估，确保教师讲授内容准确清晰，教学方法灵活多样。
第十四条学校应当重视课堂氛围营造，鼓励学生提问互动，促进教师学生共同参与，激发学生学习兴趣。
第十五条学校应当重视学生课后作业批改和考试成绩分析，及时发现学习问题并给予指导。
第十六条学校应当建立健全学科竞赛制度，鼓励学生参与各类学科竞赛，提高学生学科竞赛成绩。
第四章教学管理责任第十七条学校领导应当重视教学管理工作，履行教学管理责任，带领全校教师共同为提高教学质量而努力。
第十八条教师应当严格遵守学校教学管理规章制度，认真履行教学任务，对学生负责。
第十九条学生应当尊重教师教学权威，培养良好学习习惯，积极参与课堂教学活动，提高学习成绩。
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XX学校常规管理制度第一.领导工作准则一．常务校长一周工作准则1. 检查学校中层领导上岗情况和履行职责情况。
2. 检查值XX领导带班情况和值XX情况。
3. 每天抽查教师上岗，课堂纪律，校园卫生和教室卫生情况。
4. 找班主任或任课教师了解班级管理和教学情况。
5. 及时处理各部门反映上来的问题。
及时召开德育、教学工作会议解决工作中存在的问题。
6. 接待来访家长应聘教师和外单位来访人员。
二. XX主任一周工作准则（副校长兼）1. 上午8.40分；检查早操，值班教师，班主任到岗情况。
2. 每天检查值班教师到岗、课堂纪律、教室卫生和校园卫生情况。
3. 每天两次检查宿舍卫生情况，对存在的问题及时纠正。
4. 检查课间操值班教师，班主任是否到位。
5. 检查班主任“一日准则”执行情况和校风巡察执行情况。
6. 每天随机抽查，值班教师记录与实际情况是否相符，对不负责任的值班教师提出批评。
7. 及时处理每天检查中发现的问题和班主任反映的问题。
三．教务主任一周工作准则1. 每天上网查询上级教育部门的通知或工作安排。
2. 检查课任教师到岗情况。
对缺勤或请假教师做记录，并做好调课。
1 / 153．每天认真记录教师课时。
4. 检查教研活动情况。
第二.值XX制度及值XX教师考核制度学校值周工作的安排、检查和监督由德育处负责。
每天的值周工作由学校行政领导带班，值周教师具体负责检查当天学校教育教学工作情况。
德育处要督促检查值周教师工作，并负责对值周教师的考核。
一.值班时间：1．每天早9：20-次日9：20 做交接班手续。
未能按时交接班每人每次扣5分。
2．值周教师迟到、早退、私自调班、脱岗或为他人卖人情等。
每人每次扣20-30 分。
二．检查内容及考核1. 检查记录教师迟到、早退和不坐班等违纪情况。
无记录扣30 分。
2. 检查记录学生迟到、课堂纪律，班级学生上课率情况。
无记录扣20 分。
3．检查记录教室卫生，宿舍卫生、楼道卫生情况。
记录班级早操、课间操出勤和纪律情。
无记录扣6 分4．检查晚自习教师到岗情况和学生上课纪律情况。
无记录扣 6 分。
5．检查教室和办公室关窗、关灯、锁门情况。
无记录扣 4 分。
6．检查学生就寝和宿舍纪律情况。
无记录扣 4 分。
第三．班主任一日准则1. 早8：10 督促住校生起床，并检查宿舍卫生，带学生出早操。
2 / 152. 早9：40 前督促学生完成教室过道公共卫生区的卫生清扫工作3. 早读结束，清点学生人数，对未到校学生，及时与家长联系。
4. 第二节下课，进班督促学生出操，并进行整队，检查学生认真做操。
5. 第四节下课，进班检查是否将教室电灯关闭，检查教室卫生情况布置中午的卫生打扫工作。
6. 下午放学后，进班检查卫生打扫情况及门窗、电灯是否都已关好。
7. 晚自习，督促学生及时回班并保持学习环境的安静。
8. 晚自习结束，督促学生及时洗漱，就寝并保持安静，同时将检查情况登记在宿舍管理簿上与教官完成工作交接。
9. 学生请假离校，必须经过家长同意。
每日及时处理学生间发生矛盾，对严重违纪学生，上报德育处，并提出处理意见。
学生发生伤害时，要施以救助。
10. 有事向德育主任请假，签字后交教务处，以便进行课程调整。
第四.班主任工作考核制度班主任是德育的骨干力量，是班集体的领导者和组织者。
班主任要从思想上明确，班级管理不单单是管理学生的行为，更要创建一个师生之间、同学之间相互尊重、关爱他人、互相帮扶、温馨温人的班集体。
学生在样的集体中会得到安全感和归属感，从而促进学生积极行为的增加，消极行为的减少，取得学业上的成功，使学生身心得到全面健康的发展。
一．常规工作考核1. 制定班级工作计划，明确班级管理目标。
2. 每周上交；工作日志、周班会活动主题计划、班主任周末工作小总。
分/次。
3. 详细了解学生家庭情况,做好学生在册登记工作。
做好考勤、学习成绩、操行评定等方面的记录。
5 分4. 班主任对学生要履行监护和管理义务，学生在校内出现特殊或突发情况时，应及时施救和通知家长。
20-30 分。
105. 班主任要处理好德育处、任课教师和值班教师反映的问题。
10 分/人次。
6. 积极配合教官和生活老师的工作。
协助做好宿舍管理工作。
7. 家校联系;保持与家长的交流，向家长介绍班级课程、上课时间表、需要家长支持的计划表。
告诉家长应该怎样辅导和监督孩子的学习和完成好家庭作业。
每学期召开1-2 次家长会。
每学期必须与每一位家长电话或家访沟通一次，并认真填写访问情况记录。
10-20 分/次。
8. 教室环境管理：爱护公物，节约用电，教室离人熄灯（4 分）。
维护公共设施，不得损坏或丢失桌椅、门窗、教具等。
损坏除赔偿外2-20 分。
二．对班主任到班时间考核1. 早9：20 到德育处签到。
9：30进班管理，迎接任课老师上课。
2. 早操、课间操须到岗。
4 分3. 中午预备铃响后须到班，迎接任课老师上课。
4. 每天第八节自习课，班主任必须到位看班上自习。
5. 坚持参加每周班主任例会。
5 分。
6. 周末向教官提供外地留校学生名单（本市住校生必须回家），办理移交手续。
20 分/ 次。
三．班级组织管理考核1. 创建一个学生之间相互尊重、关爱他人、互帮互学，有高度归属感和凝聚力的班集体。
使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上的集体。
班主任要有计划的开展各种有益于班级凝聚力的活动，引导每个学生要像爱护自己的眼晴一样，爱护自己的班集体。
2. 教导学生全面发展，教导学生全面发展是班主任的核心任务。
班主任应依照“中学生自律守则”中的要求，有计划的开展教育活动。
4 / 153. 禁止体罚或以贬损人格的方式对待学生。
4. 教育督促学生学习遵守学校的制度和规范（1）制度学习：每学期要组织学生对学校各项制度、规则进行学习，并专门用时间对学生讲清执行制度的程序。
（让学生演练）（2）实行承诺：要求学生遵守这些行为标准。
并实行书面承诺。
（3）监督和评估课堂规则的执行：对规则做定期的评估尤为重要。
第一周：每天做一次评估。
第二周起三天做一次总结评估。
第三周起每周做一次总结评估。
四．制度考核1. 班主任因事、因病不能坚持工作的，应向德育处书面请假。
德育处批准备案后按章办理，并及时通知教务处调课。
不请假离岗者，按教师管理制度，旷工扣20 元/节，有课的扣30 元/节。
2. 服从学校工作分配及管理，扣10 分/次，第五.教师工作考核制度教师的基本任务是实施有效的课堂管理，培养学生的学习动机、激发学生的学习潜能，提高教学工作成效。
课堂管理是构建和维护有效学习的重要过程，创建一个积极的课堂学习环境是每一个教师不可推卸的责任。
教师在加强自身学习和修养的同时，更要积极构建一种无私关爱、激励学生勤奋学习的师生关系，使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。
一．课堂管理考核：课堂管理是构建有效学习的重要过程。
教师在课堂上，要将关怀和控制结合起来，通过各种技能提高学生的兴趣并参与到课堂教学中来。
为师生构建激励人、支持人的学习环境。
1. 多说肯定的话；过多的批评使学生产生消沉情绪，消沉情绪会影响学生的学习兴趣，使不良行为增多。
教师表扬率的高低直接影响学生对课堂环境喜欢程度的高低。
严厉禁止教师以贬损人格的方式对待学生。
2. 建立良好的师生关系：良好的师生关系是教师创造良好的课堂气氛的前提，保持5 / 15良好的教学气氛，取决于教师平时对待学生教师言行得体，平易近人，关心学生，还要有良好的教学成绩。
3. 教授学习方法：学生要想取得学业上的成功，就必须理解和掌握如何应对学习教材的方法，知道学习这些教材的有效途径和具体方法。
教师应每月专门按排时间与学生一起讨论学习方法、家庭作业，帮助学生思考自己的学习状况，改进自己的学习方法，进行有效的学习。
二.教学考核：教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、课内外辅导、学业成绩考核与评定等环节。
1. 在备课上的要求：认真学习教学大纲，深入钻研教材，编写教案要明确教材的重点和难点。
超前一周备课。
10 分。
2. 在授课上的要求：严格执行教学计划，认真完成教学任务，做到：教学目的明确，内容正确、重点突出，教学方法恰当。
做到把传授知识和培养学生的能力融为一体。
讲课要精神饱满，仪表端庄，教态亲切，语言清晰、生动。
3. 在作业上的要求：作业应做到分量要适中，难易要适度，形式要多样，及时批改作业、多给鼓励批语。
教师对拖欠作业的学生要有记录，采取措施坚决杜绝不交作业现象。
5 分／人次。
4. 在辅导上的要求：辅导应面向全体学生，除加强课堂辅导外，开展对学生有针对性的辅导。
要培养学生中的优秀生，对成绩差的学生抓好“双基”落实，严禁歧视“差生”。
辅导要细心热情，一视同仁。
5 分。
5. 在成绩考核上的要求：命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
要严肃考纪考风。
考试结束后要认真阅卷评分，将成绩及时登记、统计上报、归档，并进行试卷分析和讲评。
10 分。
二．制度考核1．教师要服从学校工作安排，积极参加学校组织活动。
5 分／次。
2．要严格遵守课堂制度，按时签到（5 分次）。
不迟到、不早退、不拖堂（2 分次）。
不旷课，不挪用、不随意调换课时，不在课堂上抽烟，接打电话，不随意离开课堂或做与教学无关的事情，提前一分不进教室（10 分／次）。
6 / 153．教师要遵守学校的规章制度。
坚持坐班制（5 分次）。
因病因事请假，不论时间长短，须到德育处履行请假手续，经批准后方可离校。
审批程序及权限按学校有关规定执行。
事假每节3 分，月累计3 天10 分。
4．积极参加各种教研活动，总结交流教学经验，每学期结束前写出一篇教学工作总结上交学校。
平时要通过相互听课等方式，不断提高教师的业务能力和教学水平。
10 分／次。
5．教师应履行值周义务，严格执行值周工作制度。
20 分／次。
第六.中学生一日常规和违纪处理规则制定学校规则就是为了保障全体学生的权益不受到侵犯,是个人“必须服从公共利益”的责任。
当一个学生的行为严重影响或侵犯了他人和公共利益时,他就会丧失自己的合法权益,而必须受到惩罚。
每一个在校学生应享有（1）学生的财产权,（2）受教育权,（3）人身安全权,（4）教育秩序权。
制度的目的就是培养每一个学生的责任感，实现学生自我管理、自我约束，以维护大多数学生的共同利益。
一．中学生一日学习常规1．学生应在每天上午预备铃响之前到学校（即上课前10 分钟），做好上课准备，迟到者须经老师同意，方可入座。
2. 每节课第一遍铃响之后，学生应立即反回教室。
上课期间学生不得擅自离开教室。
3，学生在课堂上要专心听讲,积极思考，要把教师讲课的重点做笔记或在书上加批注。
不做与本课堂无关的事精，如有问题，应先举手，得到老师允许后，再起立发言。