模具设计与制造专业专科培养方案
模具设计与制造专业(专科)人才培养方案
模具设计与制造专业(专科)人才培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的，具有创新精神和较强实际能力，掌握现代模具设计与制造专业必须的基本理论、专业知识和专业技能，具有冲压模具与塑料成型模具设计、制造技术的应用能力，能从事冷冲压、塑料成型的工艺加工制订，模具设计及模具制造等工作的实用型专门人才。
二、培养要求1、根据本专业的特点，要求学生在掌握扎实的机械基础知识的前提下，能运用本专业的知识对一般金属和塑料制品进行结构和工艺的分析，并进行模具结构设计，编制模具的加工制造工艺；2、经过三年的学习，能运用现代的CAD/CAM技术进行模具的设计与制造工作，熟练掌握常用软件的操作使用，如AutoCAD、UG、Pro/E、MasterCAM 等；3、能通过国家劳动和社会保障部规定的数控机床操作工、模具钳工等工种的“应知应会”的考核，取得相应的中级、高级工证书；4、能通过《中华人民共和国机动车驾驶员》科目一、科目二、科目三的考核，获得中华人民共和国机动车驾驶员C照或B照。
三、主要课程机械制图，机械设计基础，机械工程材料，液压传动与气动，公差配合与技术测量，模具制造工艺与装备，压力加工工艺及模具设计，塑料成型工艺及模具设计，压铸与压铸膜设计，模具数控加工及编程。
四、主要实践性教学环节金工实习、模具拆装及数控编程实训、塑料成型工艺及模具设计课程设计、压力加工工艺及模具设计课程设计、毕业实习。
五、主要专业实验（理工类）塑料成型实验、液压与气压传动实验、电工电子实验、机械工程材料实验。
六、学制三年七、毕业条件修满132学分,准予毕业。
八、教学进程计划表1、《思想道德修养与法律基础》3学分，周学时2，讲授36学时；实践课时为18，实践课由教师指导，学生在课外完成，要求撰写一篇社会调查报告，计1学分。
2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》4学分，周学时2，讲授36学时；实践课时为36，实践课由教师指导，学生在课外完成，要求撰写一篇社会调查报告，每篇计2学分。
高职模具设计与制造专业人才培养方案[1]
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高职模具设计和制造专业人才培养方案专业代码：580106一、招生对象和学制1．招生对象：高中毕业生及同等到学历者。
2．学制：全日制三年。
二、人才培养目标及培养规格1、培养目标按教育部提出的“培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术使用性专门人才”要求，培养适应市场经济需要，具有良好职业道德和较高职业素质，具有较强的职业综合技能，能独立创业，因地制宜地从事冲压件、塑压件成型工艺规程的编制及模具制造工艺的编制和实施工作；精密冲压模具和塑料模具的设计工作；冲、塑压制品成型和模具制造的工艺实验、质量分析和控制工作；模具装配、调试、维修方面等工作的使用型、创业型高等职业技术人才。
（1）主要就业岗位毕业生主要面向企业，一般从事机电行业的模具设计、模具制造；机械加工工艺设计、工装夹具的设计和制造；机械加工、机械设备改造和维修；机电产品零件的设计制图、工艺分析和质量控制；数控机床的编程、加工操作、管理和维护；自动生产线操作和维护；车间一线岗位班组长、工人的基本培训、车间生产和技术管理等工作。
（2）其他就业岗位专用设备的操作管理和维护、模具及机电产品的预算、销售及售后服务。
2、培养规格（1）专业核心能力①具有较强机械制图、识图能力②具备较强机械零件、结构、运动分析设计能力③具备对工程机电设备的使用和维护的能力；④具备对数控设备的使用、调试、加工编程、养护、故障排除的能力；⑤具备较强冲压模具、塑料注射模具的设计和制造及维修能力⑥具备一定的液压系统的设计、分析、维修计能力⑦具备CAD/CAM技术使用能力⑧具备一定的机电产品营销能力⑨具有一定的生产现场管理能力⑩具备较强机械加工设备操作能力和数控加工设备操作能力（2）方法能力①新知识和技能的学习能力。
②查找工程资料、文献等获取信息的能力。
③技术资料阅读、技术文件编制能力。
④制订工作计划的能力。
⑤解决工程实际问题的能力。
高职模具设计与制造专业针对模具设计师的培养方案工学类
高职模具设计与制造专业针对模具设计师的培养方案工学类一、方案背景随着我国制造业的飞速发展，模具行业作为制造业的重要组成部分，发挥着日益重要的作用。
模具设计师作为模具行业的关键人才，其素质的高低直接影响到企业的产品质量、生产效率和竞争力。
为此，本文针对高职模具设计与制造专业，提出一套针对模具设计师的培养方案，旨在提高学生的实践能力、创新能力和综合素质。
二、培养目标1.掌握模具设计与制造的基本理论、基本知识和基本技能。
2.具备较强的模具设计能力，能熟练运用各种模具设计软件进行模具设计。
4.具备较高的职业道德和职业素养，具备一定的创新能力。
三、培养内容1.理论课程设置（1）模具设计与制造基础：主要包括模具的分类、结构、原理、设计方法等。
（2）模具材料与热处理：主要包括模具材料的选用、热处理工艺等。
（3）模具加工工艺：主要包括模具加工方法、工艺参数、加工设备等。
（4）模具CAD/CAM技术：主要包括模具设计软件的使用、模具设计流程等。
（5）模具设计与制造项目管理：主要包括项目管理的基本知识、模具设计项目的组织与实施等。
2.实践课程设置（1）模具设计与制造实训：主要包括模具设计、模具加工、模具装配与调试等。
（2）模具设计竞赛：组织学生参加国内外模具设计竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。
（3）企业实习：安排学生到模具企业进行实习，了解企业生产实际，提高学生的职业素养。
3.师资队伍建设（1）引进具有丰富实践经验的模具设计师，充实教师队伍。
（2）加强教师培训，提高教师的理论水平和实践能力。
（3）鼓励教师参与企业项目，提高教师的项目管理能力。
四、培养措施1.优化课程体系，强化实践教学（1）调整理论课程比例，增加实践课程比重。
（2）加强实践教学环节，提高学生的动手能力。
2.加强校企合作，推进产学研结合（1）与模具企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习实训基地。
（2）开展产学研项目，将企业实际项目引入课堂，提高学生的实践能力。
高职模具设计与制造专业人才培养方案
高职模具设计与制造专业人才培养方案适用对象：三年制专科招生对象：普通高中和“三校生”学制：三年制，学年学分制一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展, 掌握必要的科学文化基础知识,掌握模具设计与制造基础理论与基本技能；具备模具设计,模具CAD/CAM和模具制造包括数控加工、模具制造工艺分析及制订、模具的质检与保全等实践能力，具备对中等复杂程度的模具进行设计、制造、检验、安装与调试、维护与保养等技能，以及操作数控加工设备和电加工设备的能力,并获得中级职业技能资格证书,能在模具制造行业生产一线从事模具加工制造与设计以及技术管理等工作的高素质高技能型人才。
二、培养规格要求本专业所培养的人才应具有以下基本素质、专业技能和知识、职业资格证书：1）基本素质：热爱祖国，热爱劳动，身心健康，有正确的人生观和价值观，有较好的法律法规常识，有良好的团队协作精神和人际沟通能力，有较高的职业道德水准，具备一定的工程计算能力、英语应用能力和计算机技术应用能力，有较强的自学能力，能适应社会不断发展和进步对人才提出的更高要求。
2）专业技能和知识：掌握模具技术人员工作岗位所必备的基础理论和专业知识；初步掌握分析问题、解决问题的方法和技术；具有本专业所必需的识图、绘图、工程材料、冲压工艺与冲模设计、塑料工艺和塑模设计、CAD/CAM软件应用、数控编程、机床操作等基本知识和技能。
具备初步的模具设计、模具制造工艺的编制、模具安装、检测、调试、维护与保全等技能；掌握常用检测仪器、仪表的使用技能；具有较强的安全生产、质量控制和生产成本控制意识。
3）职业资格证书：毕业时要求达到中级工职业技能等级，获取数控铣、加工中心、模具制造等中级工职业技能等级证书之一，鼓励部分基础较好的学生获取高级工职业技能等级证书。
三、服务面向本专业服务面向现代模具制造行业，从事模具的设计，模具的制造，模具的检测，模具的安装与调试，模具的维修与保养等工作。
主要就业岗位：冷冲模设计、塑料模设计；模具零件普通加工以及工艺规程的编制；模具的安装与调试，维修与保养；模具零件数控加工的编程与操作；模具特种加工。
模具专业人才培养方案
1.4 高职高专电子信息类国家职业资格教育培训方案——模具设计与制造专业教学计划一、培养目标与培养规格本专业面向模具制造企业有关领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入模具行业相应领域就业，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的模具设计与制造的高素质劳动者。
通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义以及良好的思想品德、职业道德、敬业精神和行为规范；在具有必备的专业基础知识和科学文化素养的基础上，熟悉国家模具制造产业的政策和法规，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具备较强的实际工作能力。
本专业定位于培养从事模具设计、数控加工、模具装配、模具制造工艺编制等相关职业的高级应用型人才，通过应用平台实例教学，将专业知识和实用的岗位技能融会贯通，使学生熟悉模具的设计、、模具数控加工、模具的装配等工作，能够进行数控车床、数控铣床、加工中心的操作，能够使用流行CAD/CAM软件设计中等复杂的注塑模具或冲压模具，并对中等复杂零件进行数控程序编制和加工。
二、职业面向和证书1．职业面向本专业毕业生可在模具制造企业单位从事模具设计、数控加工、模具装配、模具制造工艺编制等工作，可从事的工作岗位有：（1）模具设计师；（2）NC数控编程师；（3）模具装配师；（4）模具制造工艺员；（5）数控机床操作工；2．获得证书本教学计划根据教育部高职高专专业目录编制（专业代码：580103），同时融入了模具设计师、模具制造工、数控车工、数控铣工、加工中心操作工等国家职业标准中的全部职业功能和技能要求，学生完成本教学计划规定的课程学习，核心双证课程成绩均达85分以上的，即可达到模具设计师、模具制造工、数控车工、数控铣工、加工中心操作工国家职业标准三级的要求；双证课程成绩均在60分以上但不到85分的，可达到模具设计师、模具制造工、数控车工、数控铣工、加工中心操作工国家职业标准四级的要求。
模具设计及制造专业人才培养方案
模具设计及制造专业人才培养方案一、基本情况（一）专业名称、代码专业名称：模具设计及制造专业代码：580106（二）教育类型、学历层次及招生对象教育类型：高等职业教育学历层次：全日制专科招生对象：普通高中毕业生和中等专业学校、技工学校、职业高中毕业生（三）学制及毕业学分学制：基本学制三年，弹性学制二至五年毕业学分：最低毕业学分是126（四）专业简介模具设计及制造专业始建于2000年。
2005年启动模具设计及制造专业院级重点建设项目，并于2007年被评为省级重点建设高职高专专业，2008年经评审成为首批XX省高等学校特色专业「附件1」。
多年来始终坚持以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路的办学方向，先后及十余家省内知名国有企业建立了实习、就业关系，有模具行业协会指导专业建设、教学改革，毕业生实行“双证书”制度，服务地方经济，招生面向全国。
由2005年至2012年，招生277人，目前在校生111人。
模具教研室有教师5人，校内兼职教师2人，校外兼职教师3人，其中有2人为企业工程技术人员。
学生就业率均平均保持在95%以上，职业资格证书的获证比例为100％.校内实训中心为XX省数控大赛考点单位，具备劳动部职业技术资格鉴定资格，为中央职业教育数控基地、XX省高职高专院校省级示范实习实训校内教学基地。
引入企业和盛精密机械加工厂，机械CAD/CAM技术力量雄厚，在实训环节具备良好条件。
本学生掌握必备的模具设计及制造专业基本理论和专门知识，模具加工机床的操作及加工工艺。
重点学习模具CAD/CAM技术，MasterCAM、UG、solidworks 、AutoCAD等软件，突出具备计算机辅助制造及设计的能力。
在汽车、机械、电子、电器、轻工、塑料等行业从事模具数控加工编程及制造、模具制造工艺编制、现代模具制造设备运用以及成形工艺及模具设计、现场生产组织及管理等方面的工作。
主干课程: 机械制图及AutoCAD、机械制造工艺及装备、机械设计基础、冲压成型工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、数控加工技术、模具特种加工技术、模具制造工艺及工装。
模具专业培养方案(职业技术学校)-参考文件
201X级模具设计与制造专业人才培养方案一、教育类型及学历层次1.教育类型：高等职业教育2.学历层次：大专二、招生对象及学制1．招生对象：全日制普通高中毕业生和职业高中毕业生2．学制：三年三、专业培养目标本专业主要面向华东地区，服务模具及其相关行业。
主要培养具有良好的思想品质和职业道德，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，能运用模具技术、软件工具，从事模具设计与成形工艺、模具制造与数控加工、模具制造工艺编制、模具项目生产组织与管理、现代模具制造设备加工设备操作、CAD/CAE/CAM软件应用等职业岗位，具备模具设计、制造、装配与调试的综合能力，具有责任意识、创新意识和可持续发展能力的高素质高技能型人才。
四、主要就业方向五、培养规格（1）知识结构1.掌握必备的文化基础知识；2.掌握必需的机械技术基础知识a)机械识图b)计算机绘图(Auto CAD)c)公差配合与技术测量的基本理论和知识d)UG三维造型与工程图的相关知识e)模具钳工工艺相关知识3.数控加工操作编程的基础知识；a)数控车/铣/加工中心加工工艺b)数控车/铣/加工中心编程原理c)数控车/铣/加工中心的编程与仿真系统操作d)数控车/铣/加工中心软件编程4.模具设计、制造5.注塑成型工艺、注塑成型机械相关知识6.高分子材料成型理论及高分子材料7.Moldex3D软件操作，塑料成型流动仿真的相关知识（2）能力结构1）职业核心能力1.建立在良好职业道德基础上的基本工作能力2.人际交流、公共关系处理能力3.身体和心理健康，适应工作环境的能力4.逻辑思维能力，基本的判断能力和决策能力5.独立学习、获取新知识能力6.计算机应用能力7.基本的外语应用能力2）专业核心能力1.机械识图和制图的能力2.模具设计、加工制造以及装配的能力3.利用软件进行中等复杂模具设计的能力4.塑胶材料和工程材料的专业知识储备5.利用软件进行模流分析CAE分析能力（3）素质结构1.具有良好的职业习惯和职业道德，爱岗敬业，诚实守信，具备较高的职业素养。
模具设计与制造专业人才培养方案
模具设计与制造专业人才培养方案一、培养目标本专业培养大学专科层次，面向模具设计制造、机械设计制造等行业，从事模具设计与分析、数控加工编程、数控机床操作、模具装配调试与维护、模具制造车间管理等岗位工作，具备模具设计与分析、模具加工、模具装配调试与维修等职业能力的高素质技能型专门人才。
二、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生（二）学制：三年（实行弹性学制）三、培养规格（一）基本素质1.树立正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的心理素质、身体素质及团队合作精神；2.具有较强的政策法规理解应用能力和遵纪守法意识，并具有良好的职业道德；3.具有一定的创新思维，并具有终身学习和受教育的自觉意识和基本能力。
（二）职业能力1．具有模具工程识图、工程材料、机械设计、设备控制技术、公差与技术测量、机械制造基础等方面的专业基础知识及能力；2．掌握金属冲压成形及塑料模塑成型的原理与工艺，较好地掌握模具设计与制造的专业基础知识；3．具有保养、维修模具的基本知识和技能；4．具有较强的模具CAD/CAM技术应用能力；5．具有开发模具制造新技术、新工艺的初步能力.（三）职业资格（技能）证书四、毕业标准（一）应修学分（二）至少获得模具设计师、模具制造工艺员、模具钳工、中的一种。
七、教学安排（一）课程设置与安排备注：1.◆表示整周实训，一般每周按26课时计；2.*表示课证融合（以证代考）课程；3.⏹表示校企合作创新课程； 表示创新创业课程。
（二）学时比例分配表八、基本实训条件要求（一）校内实训室为了实现本专业人才培养实施计划，取得较好的教学效果，下表列出了本专业实践教学环境的设备配置。
（二）校外实习基地为了保证学生在校学习的知识和技能能够与企业接轨，保证学生顺利完成见习、实习及顶岗实习任务，本专业建立了以下校外实习基地。
九、说明1．与先进科技（惠州）有限公司、惠州市璇瑰精密技术工业有限公司、江苏日晟机械（昆山）有限公司等企业合作开发本人才培养方案。
模具设计与制造专业专科培养方案（初稿）
模具设计与制造专业专科培养⽅案（初稿）学院2013级模具设计与制造专业专科培养⽅案1、专业培养⽬标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,⾯向模具⾏业,根据该⾏业相关岗位需求⽽设置, 适应模具设计制造与维护等领域第⼀线需要，掌握专业必备的理论知识，具备模具设计能⼒及模具制造⼯艺知识，能熟练运⽤CAD/CAM软件及操作数控机床的⾼素质、⾼技能的应⽤型⼈才。
2、专业培养要求本专业毕业⽣主要⾯向企业⽣产⼀线，从事模具设计和制造⼯作。
其主要业务范围是：⾦属材料、塑料等制品的成型⼯艺规程编制；模具的设计和制造；冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护；解决⽣产现场模具制造⼯艺及装备的技术问题；⽣产⼀线的管理⼯作；模具⽣产中技术性操作⼯作等。
应具有以下基本知识和能⼒：(1) 知识结构①. 具备基本的科学⽂化素养，掌握必需的⼈⽂科学基础知识。
②. 掌握机械制图、计算机辅助绘图(AutoCAD)的⽅法，具有制图员技能等级证书。
③. 掌握机械设计的⼀般性基础知识和⼯程材料及其加⼯的应⽤技术基础知识。
④. 掌握电⽓、电⼦、PLC、液压传动和⽓压传动技术在本专业的应⽤技术基础知识。
⑤. 掌握⾦属材料、塑料等成型⼯艺的应⽤技术基础知识。
⑥. 掌握模具设计和制造的应⽤技术基础知识。
⑦. 掌握冲压与塑料成型机械的应⽤技术基础知识。
⑧. 掌握⽣产管理、技术经营管理及产品营销管理的⼀般性基础知识。
(2) 能⼒结构①. 具备⾦属材料、塑料等中等复杂程度模具的设计能⼒。
②. 具备编制和实施⾦属材料、塑料等成型⼯艺的能⼒。
③. 具备编制并实施模具制造⼯艺的能⼒。
④. 具备数控加⼯、电加⼯的编程、操作、调试和维护的应⽤能⼒。
⑤. 具备本专业相应1～2个⼯种中级技能操作等级证书。
⑥. 具备⾦属材料与塑料成型模具及装备的安装、调试、维护的能⼒。
⑦. 具备国家⼀级计算机应⽤能⼒和模具CAD/CAM应⽤的初步能⼒。
模具设计与制造专业人才培养方案
模具设计与制造专业人才培养方案专业名称模具设计与制造专业代码560113招生对象普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者学制与学历三年专科就业面向本专业面向机械模具制造业，学生毕业后可从事冷冲压模、塑料模、机械设计与制造、数控加工等生产制造；注塑、冷冲压、机械加工等工种的生产和质量管理工作；产品绘图以及模具设计助理工程师等工作。
就业岗位群见表1。
表1 就业岗位群一、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质和创新创业精神，具有从事模具的加工与制造、模具产品的设计等工作的能力，熟练的模具加工操作、模具装配和设备维护能力，能熟练进行模具产品检验和质量管理、模具产品工艺编制、模具产品技术服务的高素质技术技能人才。
（二）培养规格1.素质结构（1）思想道德素质：践行社会主义核心价值观，具有爱国主义和集体主义精神，遵纪守法，诚恳务实，行为规范，具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的思想品质和职业道德，具有良好的敬业、合作和创新精神。
（2）文化素质：具有语言与文字表达能力，具有一定的英语、高等数学、计算机和企业文化知识等。
（3）身心素质：积极参加体育锻炼，养成良好的生活和体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
有良好的心理素质，能够经受挫折，在工作中懂得一定的社交与合作，能适应各种环境。
2.知识结构（1）基础理论知识：掌握模具的基础知识、计算机基础知识、网络知识和必需的机械类相关的基本理论和分析方法。
（2）专业理论知识：具有机械制图、数控机床编程与加工、模具制造工艺、塑料成型模具设计、冷冲压模具设计、UG三维绘制模具与设计等专业基础知识。
3.专业能力（1）具有计算机辅助设计与绘图能力；（2）具有冷冲模、塑料模及其他模具设计的基本能力，能从事模具设计工作。
（3）能利用数控加工、特种加工等先进制造技术制造各种类型的模具，有较强的实际动手能力，能从事模具制造工作。
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模具设计与制造专业专科培养方案
学科门类：工学专业代码：580106
一、培养目标
本专业旨在培养拥护党的基本路线，适应社会主义建设事业需要的；德智体美等方面全面发展的；具有较强责任心、事业心和团队协作精神的；并掌握先进的专业知识的；能够从事模具设计、加工、装配与维修的高级技能型专门人才。
二、培养规格
本专业主要是培养学生理论联系实际，实事求是，勇于创新精神。
熟练地掌握机械学方面的基础理论、基本知识和基本技能；了解本专业的发展现状和前景，初步具备提出问题，分析问题和解决问题的能力。
通过三年的学习与实践，毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力：
（1）掌握模具工程识图、工程材料、机械设计、公差与技术测量、机械制造基础等方面的专业基础知识。
（2）掌握金属冲压成形及塑料模具成型的原理与工艺。
（3）了解模具专业的发展趋势，时刻关注模具行业的革命成果。
（4）具有较强的模具设计能力和一定的模具制造能力，具有较强的创新精神。
（5）具有保养、维修模具的基本知识和技能。
（6）具有较强的模具CAD/CAM技术的应用能力，具有开发模具制造新技术、新工艺的初步能力。
（7）具有在生产第一线从事专业生产管理工作的初步能力。
三、学制和学分
基本学制三年，总学分120。
四、证书授予
在修满教学计划规定的学分并经考核合格后，授予专科毕业证书。
五、专业主要课程
机械制造基础、数控机床与编程、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械制造工艺学、材料成型设备及控制、冲压工艺及模具设计。
六、专业主要实验
电工与电子技术基础实验、工程材料与加工成型实验、数控机床与编程实验等。
七、实践性教学环节安排
军事训练、金工实习、课程实习、专业实习、毕业设计（论文）等。
八、毕业条件及其他说明
学生学习期间凡德育、体育合格，且修完教学计划规定的全部课程，考核合格，取得了本专业要求的120学分，准予毕业。
九、专业教学进程表（见附表一）
十、课程类别、门数与学时学分分配表（见附表二）
十一、专业主要课程简介
机械制造基础
学时：48 学分：3
考核方式：考试
主要内容：本课程是高职高专机械类有关的一门专业主干课程，课程设置使学生在制造技术方面奠定最基本的知识和技能基础。
主要内容包括工程材料的选用处理，铸造、金属压力加工、焊接，金属切削的基本原理及各种切削工艺方法、金属切削刀具、夹具的基本知识，机械制造工艺技术的基本理论，机械装配工艺技术基础等。
教材及参考书：
高波.《机械制造基础》.大连理工大学出版社，2009年.
张福润，徐鸿本，刘延林. 《机械制造技术基础》.华中理工大学出版社，1999年.
任福东. 《热加工工艺基础》.机械工业出版社，1999年.
孔德音. 《机械加工工艺基础》.机械工业出版社，2001年.
曾志新，吕明. 《机械制造技术基础》. 武汉理工大学出版社，2002年.
数控机床与编程
学时：64 学分：3.5
考核方式：考查
主要内容：本课程包括数控编程、数控加工工艺和数控机床操作，涉及数控车、数控铣、加工中心及数控电火花线切割四个工种。
教材及参考书：
胡如祥.《数控加工编程与操作》.大连理工大学出版社，2001年.
顾京. 《数控加工编程与操作》.高等教育出版社，2003年.
许祥泰，刘艳芳.《数控加工编程实用技术》.机械工业出版社，2001年.
曹凤. 《数控编程》.重庆大学出版社，2004年.
公差配合与测量技术
学时：48 学分：3
考核方式：考试
主要内容：本课程是机械类专业必需的主干技术基础课，主要介绍零件的尺寸极限、配合，形位公差、表面粗糙度及检测，测量技术基础，典型标准件键、螺纹、轴承及齿轮传动公差检测等。
教材及参考书：
吕天玉.《公差配合与测量技术》（第三版）. 大连理工大学出版社，2008年.
陈于萍. 《互换性与测量技术基础》.机械工业出版社，2006年.
王伯平. 《互换性与测量技术基础》.机械工业出版社，2004年.
黄青云. 《公差配合与测量技术》.机械工业出版社，2006年.
机械设计基础
学时：48+1.5W 学分：4
考核方式：考试
主要内容：本课程主要介绍机械中常用机构的工作原理、运动特性、通用机械零件的设计和计算方法以及有关标准和规格。
主要内容包括：机构的运动简图和自由度，平面连杆机构、凸轮机构的组成原理、运动分析及设计，各种连接件、传动零件轴系零件的设计计算及参数选择等。
教材及参考书：
罗玉福，王少岩.《机械设计基础》（第三版）. 大连理工大学出版社，2009年.
朱理. 《机械原理》.高等教育出版社，2004年.
钟志华，周彦伟. 《现代设计方法》.武汉理工大学出版社，2001年.
杨明忠，朱家诚. 《机械设计》. .武汉理工大学出版社，2001年.
机械制造工艺学
学时：48 学分：3
考核方式：考查
主要内容：本课程是以机械制造中工艺技术问题为研究对象的一门专业基础课，主要内容包括：机械制造工艺原理及装配方法，典型零件工艺分析及特种加工、精密加工，现代机械制造技术三部分，使学生能够掌握机械加工与机械装配工艺的理论知识，熟悉制订工艺规程的原则、步骤及方法，并具有一定的分析解决生产中一般工艺问题的能力。
教材及参考书：
王季琨，沈中伟，刘锡珍.《机械制造工艺学》. 天津大学出版社，2006年.
孔德音. 《机械加工工艺基础》.机械工业出版社，2001年.
张福润，徐鸿本，刘延林. 《机械制造技术基础》.华中理工大学出版社，1999年.
赵长发. 《机械制造工艺学》. 哈尔滨工业大学出版社，2008年.
荆长生. 《机械制造工艺学》. 西北工业大学出版社，1997年.
王信义，计志孝. 《机械制造工艺学》. 北京理工大学出版社，1990年.
材料成型设备及控制
学时：56 学分：3
考核方式：考试
主要内容：《材料成型设备及控制》是材料成型及控制工程专业的基础课，是其骨干课程之一。
主要包括锻压设备、挤压与拉拔设备、塑料成型设备、连续铸造设备、焊接设备、轧制设备、剪切机与矫直机的基本结构、控制参数和性能等内容。
教材及参考书：
刘立君. 《材料成型设备控制基础》. 北京大学出版社，2008年.
吴士平. 《材料成型及控制工程生产实习教程》. 哈尔滨工业大学出版社,2008年.
李云涛. 《材料成形工艺与控制》. 化学工业出版社，2010年.
周家林. 《材料成型设备》. 冶金工业出版社，2008年.
冲压工艺及模具设计
学时：54 学分：3
考核方式：考试
主要内容：本书对冲压工艺及模具设计的相关知识进行了系统的阐述。
介绍了冲压工艺的分类和基本概念，冲压工艺及模具发展的基本概况，冲裁工艺及模具设计，弯曲工艺及模具设计，拉深工艺及模具设计，翻边、胀形等成形工艺及模具设计，冷挤压工艺及模具设计，经济型冲压模具设计及冲压工艺规程的编制等方面内容。
此外，本书还选编了各类典型的模具结构和相关实例、实用的技术参数数据，具有较强的实用性。
教材及参考书：
朱旭霞.《冲压工艺及模具设计》. 机械工业出版社，2008年.
吴诗惇.《冲压工艺及模具设计》. 西北工业大学出版社，2002年.
邓明.《冲压工艺及模具设计》. 化学工业出版社，2009年.
高军.《冲压工艺及模具设计》. 化学工业出版社，2010年.
制订：肖洁
审核：钱红平。