2017年江苏省高中学生英语口语等级测试评分表
高中口语考试口头作文评分标准
高中口语考试口头作文评分标准In a high school oral exam, the grading criteria for a spoken essay are usually based on several key factors. Firstly, the student's fluency in speaking and their ability to express ideas clearly are essential for a high score. This includes using appropriate vocabulary and grammatical structures to convey their thoughts effectively.在高中口语考试中，口头作文的评分标准通常基于几个关键因素。
首先，学生的口语流利程度以及清晰表达思想的能力对于获得高分至关重要。
这包括使用恰当的词汇和语法结构有效地传达他们的想法。
Secondly, the depth of the content and the originality of ideas play a significant role in determining the quality of the spoken essay. Students who can present unique perspectives and insights on the given topic are likely to receive higher marks.其次，内容的深度和观点的独创性在确定口头作文质量时起着重要作用。
能够提出对所给话题独特的观点和见解的学生很可能会获得更高的分数。
Furthermore, the organization and structure of the essay are crucial for a coherent and coherent presentation. A well-structured essay with a clear introduction, body paragraphs, and conclusion demonstrates the student's ability to organize their thoughts effectively.此外，文章的组织和结构对于一个连贯的表达至关重要。
高级英语口语考试评分标准
高级英语口语考试评分标准高级英语口语考试评分标准高级英语口语考试旨在评估考生的口语表达能力，包括语音语调、朗读技巧、对话交流等方面。
考试评分标准如下：一、语音语调（20分）：1、发音准确，元音饱满，辅音清晰（10分）；2、语调流畅，节奏感强，语速适中（10分）；二、朗读技巧（30分）：1、朗读自然流利，语法正确，语言运用得当（15分）；2、能够准确理解文意，把握情感表达，处理停顿和重音（15分）；三、对话交流（50分）：1、能够进行有效的交流，表达清晰，语言丰富（25分）；2、能够对答如流，能够提出并回答问题，表达自己的观点和看法（25分）；总分为100分，考试时间约为15分钟。
值得注意的是，考官会根据考生的整体表现来给出评分，同时也会考虑到考生的年龄、语言背景等因素。
因此，在准备高级英语口语考试时，考生应该注重提高自己的口语表达能力，多进行口语练习，注重语言运用的准确性和流利度。
英语口语考试评分标准英语口语考试评分标准英语口语考试的评分标准通常是基于考生的口语流利程度、语音语调、语法和词汇运用等多方面的表现。
具体评分标准如下：1、流利程度与连贯性（Fluency & Coherence）：评分标准会考察考生在口语表达中是否能够流畅、连贯地表达自己的观点。
如果考生出现过多的停顿、重复或自我更正，可能会得到较低的分数。
2、语法与词汇（Grammar & Vocabulary）：评分标准会关注考生在口语表达中是否能够正确地运用语法结构和词汇。
如果考生的语法和词汇出现明显的错误，可能会得到较低的分数。
3、语音语调（Pronunciation）：评分标准会评估考生在语音语调方面的表现，包括发音、语调、节奏等。
如果考生的发音和语调不够准确，可能会得到较低的分数。
4、与考官的互动（Interactions with the examiner）：评分标准还会考虑考生与考官之间的互动表现，包括是否能够进行有效的交流、是否能够理解并回应考官的问题等。
高中生英语口语等级
一、测试目的高中生英语口语等级测试的目的是：落实《英语课程标准》的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进行一步推进素质教育。
二、测试要求高中生英语等级测试分两级:一级和二级。
两个等级的具体要求如下：一级：（一）能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文，语音语调基本正确。
（二）能根据所读短文的内容回答问题。
二级：(一）能运用"话题项目表"，围绕日常生活中的有关话题进行交谈，不少于6句话。
(二）能以简短的语句介绍本人、家庭、班级、学校、某地、某人等情况。
要求清楚地、比较流畅地表达主要意思，不少于10句话。
三、测试内容（一）所学课文或难度略低于所学语言材料的短文（二）"功能意念项目表"中相关内容 "话题项目表"中相关内容四、试卷构成测试采用口试方式进行，共四大题，满分为40分。
一级（一）朗读短文（10分）1.目的：测试语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等以及流畅程度。
2.要求：能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。
（二）回答问题（10分）1.目的：测试对所读短文的掌握情况。
2.要求：能根据短文内容回答所提问题。
二级（三）情景对话（10分）1.目的：测试对日常交际用语的掌握情况。
2.要求：能根据所给情景提示进行交谈，不少于6句话。
（四）话题简述（10分）1.目的：测试连续说话的能力。
2.要求：能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于10句话。
五、例卷及评分标准例卷1.用正确的语音语调朗读下面的短文。
（10分）In English, many words sound quite similar, so misunderstandings among English-speaking people are not uncommon..Once a man got on a bus for New York. He hid in the toilet, because he did not want to pay. But a passenger saw him. She tapped the person in front of her on the shoulder and said, "There's a bum in the toilet. Tell the bus driver."The message was passed from person to person. But somewhere along the way, it changed. The bus driver was told that there was a bomb in the toilet .He immediately stopped the bus telephoned the police. When the police arrived,they told the passengers to get off the bus and stay far away. Then they closed the highway. That soon caused a 15-mile-*long traffic jam. With the help of a dog, the police searched for two hours. Of course, they found no bomb!生词:bum 流浪汉2.根据所读短文的内容回答下列问题。
2020年江苏省高中学生英语口语等级测试成绩(等级)登记表(样表)
2020年江苏省高中学生英语口语等级测试
成绩（等级）登记表（样表）
市县（市、区）学校
序号
准考号
姓名
通过等级
等第
备注
说明：本表中的“序号”、“准考号”、“姓名”等栏目由学校报名时负责填写，其他栏目由主考、副主考填写。本表一式两份，市、县（市、区）各一份，市或县（市、区）加盖公章后有效。
主考副主考考点主任（盖公章）
附件5
2020年江苏省高中学生英语口语等级测试
成绩统计表（样表）
市县（市、区）
应参加人数缺测人实际参测人
一级通过率
二级通过率
一级未通过率Biblioteka 人数百分比通过人数
百分比
人数
百分比
说明：本表由市填写，一式三份，省、市、县（市、区）各一份。
填表人复核人（盖公章）
2017学年第一学期联考英语评分模板及评分标准
2017-2018学年第一学期期末教学质量监测高一英语参考答案、评分模版及评分标准参考答案：第一部分阅读（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）1-5 ACDBA 6-10: BACCD 11-15 BCADB第一节（共5小题；每小题2分，满分10分）16-20 DEGAF第二部分语言知识及应用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共20 小题；每小题1.5分，满分30分）21-25 CABDA 26-30 ABBCD 31-35 DCBAB 36-40 DBACD第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）41. natural 42. and 43. eating 44. our/the 45. discovered / have discovered 46. The 47. possibly 48. to 49. teeth 50. when / if第三部分写作（共四节，满分50分）第一节完成句子（共10题；每小题1分，满分10分）51. suffering (M1U1) 52. quality (M1U5) 53. buried (M1U4) 54. reliable / dependable / trustworthy (M1U3) 55. actually / virtually (M1U2) 56. belong (M2U1) 57. admitted (M2U2) 58. Anyhow / Anyway (M2U3) 59. protect / keep / stop (M2U4) 60. doubt (M2U1)第二节补全句子(共5小题；每小题2分, 满分10分)61. told; he would; her 62. has been torn; as 63. farm, on which, did 64. were leaving; were coming/going 65. made up; mind; which第三节句子翻译（共7小题，每空0.5分，满分10分）66. who; share (M1U1) 67. lose heart / be discouraged; come (M1U5) 68. in return; grateful / thankful (M2U1) 69. Believe; express ourselves (M1U2) 70. burst/broke into; rushed/went/ran/dashed (M1U4) 71. was/is based; communication (M1U2) 72. prefers/preferred; rather than (M1U3)第四节书面表达（共1题，满分20分）One Possible Version:Dear Sir / Madam,I’m Li Hua, a middle school student from South China. I feel happy to get the news about the winter camp to be held in Australia from the Internet. You welcome students from different parts of the world and I’d like to take part in it. I’ve been learning English for 9 years, and I can speak some English. I like to make new friends and improve my spoken English. What’s more, I’ll be able to tell students from othe r countries about Chinese culture and learn about their cultures as well. I hope to be accepted as a member of your winter camp.Looking forward to your reply!Best wishes,Li Hua 评分模版及评分标准第一部分阅读（共两节；满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）1-5 ACDBA 6-10: BACCD 11-15 BCADB第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）16-20 DEGAF第二部分语言知识及应用（共两节，满分45分）第二节完形填空（共20 小题；每小题1.5分，满分30分）21-25 CABDA 26-30 ABBCD 31-35 DCBAB 36-40 DBACD第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）41. natural 42. and 43. eating 44. our/the 45. discovered / have discovered 46. The 47. possibly 48. to 49. teeth 50. when / if给分板：41: 0—1.5; 42: 0—1.5; 43: 0—1.5; 44: 0—1.5; 45: 0—1.5;46: 0—1.5; 47: 0—1.5; 48: 0—1.5; 49: 0—1.5; 50: 0—1.5☆评分标准：按所给答案评分；按照高考评分要求，不设0.5和1分。
英语口语学生评价量表
英语口语学生评价量表的模板
本评价量表旨在评估学生的英语口语能力，包括语音、语调、流利度、词汇和语法等方面。
通过量表评价，帮助学生了解自己在口语方面的优势和不足，为进一步提高口语能力提供指导。
英语口语学生评价量表
一、基本信息
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
二、评价项目及标准
1.语音（40分）
•能够准确发出英语音标，无明显发音错误。
•语调自然流畅，无明显不自然的升降调。
•能够清晰地表达每个单词和句子。
1.语调（20分）
•正确使用升调、降调和升降调等语调。
•在表达疑问、感叹等情感时，语调运用得当。
1.流利度（20分）
•表达流畅，无明显的停顿和重复。
•在表述中能够自然地运用连词和短语，使句子之间衔接自然。
1.词汇（10分）
•词汇量丰富，能够使用恰当的词汇表达意思。
•在表述中能够正确使用固定搭配和短语。
1.语法（10分）
•正确使用简单句和复合句。
•在表述中能够正确使用时态和语态等语法结构。
三、评价方法及成绩计算
1.教师评价（70%）：由教师根据学生的口语表现进行评价，给出具体分数。
2.学生自评（30%）：学生根据自己的口语表现进行评价，给出具体分数。
3.同伴互评（10%）：同学之间互相评价对方的口语表现，给出具体分数。
4.综合评价：将教师评价、学生自评和同伴互评进行综合，得出最终的口语成绩。
5.综合评价结果应作为学生口语能力发展的重要参考。
南京中学生英语口语比赛评分标准
第二题
听懂问题，答案合理，语言正确。
5分
第三题
听懂问题，答案合理，语言正确。
5分
第四题
听懂问题，表达出自己的思想、观点、态度，观点鲜明、视角独特，语言流畅，层次清晰、措词得当、有感染力，有较强的交流能力。
15分
附件1
南京市中学生英语口语比赛评分标准
环节
项目
要求
分值
备注
第一环节（30分）
内容
合理、切题、有深度、逻辑性强、条理清楚，想象力丰富，措词得当，有感染力，原创。
12分
本环节无准备时间，演讲时间300秒。
语音
发音清晰，语调自然，语言流畅，语法正确。
12分
综合效果
仪表神态动作自然大方，富有朝气，情趣高雅，知识面宽。
6分
第二环节（40分）
内容
合理、切题、有深度，逻辑性强，条理清楚，想象力丰富，措词得当，有感染力。
15分
本环节准备时间40秒，演讲时间100秒。
语音
发音清晰，语音语调自然，语言流畅，语法正确。
15分
综合素质
仪表神态动作自然大方，富有朝气，情趣高雅，知识面宽。
10分
第三环节（30分）
第一题
听懂问题，答案合理，语言正确。
2017年普通高等学校招生全国统一英语考试(江苏卷)(有答案)
2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）英语注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一部分听力（共两节，满分20 分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A.₤19.15.B.₤9.18.C.₤9.15.答案是C。
1.What does the woman think of the movie?A.It’s amusing.B. It’s exciting.C. It’s disappointing.2.How will Susan spend most of her time in France?A.Traveling around.B.Studying at a school.C.Looking after her aunt.3.What are the speakers talking about?A.Going out.B.Ordering drinks.C.Preparing for a party.4.Where are the speakers?A.In a classroom.B.In a library.C.In a bookstore.5.What is the man going to do?A.Go on the Internet.B.Make a phone call.C.Take a train trip.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。
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等级
题目Байду номын сангаас
占分
得分
小计
等第
一级
1、朗读短文
10分
9
19
2、回答问题
10分
10
二级
3、情景对话
10分
9
18
二
4、话题简述
10分
9
主考签名副主考签名
2017年3月日
2017年江苏省高中学生英语口语等级测试评分表
市或县（市、区）学校考生号
姓名李四测试结果（等第）：及格
等级
题目
占分
2017年江苏省高中学生英语口语等级测试评分表
市或县（市、区）学校考生号
姓名王五测试结果（等第）：不及格
等级
题目
占分
得分
小计
等第
一级
1、朗读短文
10分
6
11
2、回答问题
10分
5
二级
3、情景对话
10分
4、话题简述
10分
主考签名副主考签名
2017年3月日
2017年江苏省高中学生英语口语等级测试评分表
市或县（市、区）学校考生号
得分
小计
等第
一级
1、朗读短文
10分
8
14
一
2、回答问题
10分
6
二级
3、情景对话
10分
6
11
4、话题简述
10分
5
主考签名副主考签名
2017年3月