一年级语文下册-10沙滩上的童话同步练习
部编版语文二年级沙滩上的童话同步练习(含答案)1
部编版语文二年级沙滩上的童话同步练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．拼拼写写我最棒。
zhōu wéi bǔ chōng shī jùzhà yào sǐ wáng hé zuò【答案】周围补充诗句炸药死亡合作二、连线题2．我会连。
凶狠的公主一座沙滩快乐的魔王一片魔窟高大的天地一个地道美丽的城堡一条伙伴【答案】三、填空题3．看拼音，写词语wàng jì huǒ yào hé lì（_____）（_____）（____）zhōu wéi bǔ chōng jù zi（_____）（_____）（____）【答案】忘记火药合力周围补充句子4．数笔画填空。
“周”共____画，第5画是____，组词____。
“围”共____画，第5画是____，组词____。
“充”共____画，第3画是____，组词____。
“死”共____画，最后1画是____，组词____。
【答案】6 横四周7 横竖勾周围 6 撇横充实 6竖弯钩生死5．比一比，再组词。
充（___）纪（___）补（___）允（___）记（___）扑（___）【答案】充足纪念补充允许忘记扑倒6．看拼音写词语。
wàng jì huǒ yào hé lì zhōu wéi bǔ chōng（________）（_______）（______）（________）（_________）jù zi pì gǔ shǐ jìn gān jìng xìng yùn（________）（________）（________）（__________）（___________）nuò yán tǎn kè（_________）（_______）【答案】忘记火药合力周围补充句子屁股使劲干净幸运诺言坦克7．根据课文内容填空。
部编版语文二年级下册 10 沙滩上的童话 同步练习
10 沙滩上的童话1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )A.重量．(liáng) 轰．炸(hōng) 凶狠．(hěng) B.反驳．(bó) 插．上(chā) 攻．打(gōng) C.商．量(sāng) 赞．赏(zhàn) 驾．驶(jià) 2.我是拼写小能手。
zhōu wéi jù zi huǒ yào bǔ chōngrì jì sh ēng sǐ hé lì3.比一比，再选字组词。
4.写出下列加点词语的近义词。
基础运用(1)我的办法得到了大家的赞赏。
( )(2)我们一起商量怎样攻下那座城堡。
( )(3)这城堡里住着一个凶狠的魔王。
( )(4)有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”( )5.仔细观察图片，在括号里填上合适的词语，把句子补充完整。
6.课文我理解。
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！(1)“四面八方”的意思是 。
(2)孩子们用什么办法救出了公主?(3)“我们”为什么会把妈妈当成公主?( )(3)看着城堡顶上( )的小旗,我们( )极了！(1)( )的沙滩,是我们的乐园。
(2)我们齐心协力,筑起了一座( )的城堡。
阅读理解①孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。
②孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出孩子们的天真。
7.阅读短文，完成练习。
燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
部编版二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》同步训练一、基础与运用1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．重量．（liáng）轰．炸（hōng）凶狠．（hěng）B．反驳．（bó）插．上（chā）攻．打（gōng）C．商．量（sāng）赞．赏（zhàn）驾．驶（jià）2．看拼音，写词语。
bǔchōng zhōu wéi jùzi chōng zúwàng jìshēng sǐshèng lìhuǒyào3．给加点字选择正确的读音。
驾．驶（jiājià）反驳．（bóbé）赞．赏（zhàn zàn）凶．狠（xōng xiōng）量．杯（liáng liàng）轰．炸（hēng hōng）4．用读音是“hé”的字填空。
我弟弟把零花钱在一起，一共有三十元。
我们要去边找正在给苗浇水的爸爸，让他带我们去买公园门票，看盛开的花。
5．照样子，在横线上填上合适的词语。
（1）例：（凶狠）的魔王的天地的城堡的公主（2）例：（攻打）魔窟童话城堡公主（3）例：一（座）魔窟一沙滩一地道一伙伴6．下列哪个词语不能表示人物在说话？找出来。
讲反驳商量讨论叮咛称赞一言不发7．孩子们编织了一个怎样的故事？请你选出与课文表达顺序一致的故事线索。
（）A．攻打城堡——挖地道——城堡轰塌——炸死魔王——救出公主B．攻打城堡——城堡轰塌——挖地道——炸死魔王——救出公主C．攻打城堡——挖地道——炸死魔王——城堡轰塌——救出公主8．连词成句，并加上标点符号。
①是沙滩海边的快乐天地我们的②赞赏办法我的大家的得到了③景色公园难道吗不美的二、阅读与理解9．阅读下文，回答问题。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
《沙滩上的童话》同步练习
《沙滩上的童话》同步练习《《沙滩上的童话》同步练习》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《沙滩上的童话》同步练习一、看拼音，写词语wàng jì huǒ yào hé lì( )( ) ( )zhōu wéi bǔ chōng jù zi( )( ) ( )二、按样子写词语。
快快乐乐(AABB)___________ ___________ ____________越飞越高(ABAC)___________ ___________ ____________四面八方(含数字)___________ ___________ ____________三、一( )城堡一( )沙滩一( )树枝一( )伙伴一( )飞机一( )童话四、充( ) 纪( ) 补( )允( ) 记( ) 扑( )五、数笔画填空。
“周”共____画，第5画是____，组词____。
“围”共____画，第5画是____，组词____。
“充”共____画，第3画是____，组词____。
“死”共____画，最后1画是____，组词____。
六、可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会!1.文章共()句话。
2.量词填空：一( )树叶一( )工匠一( )筷子一( )牛皮一( )大衣一( )水珠3.在( )里填上合适的词语：( )的秋娃娃( )的稻子( )的景象( )的冬姐姐4.秋天，除了( )的稻子，( )的树叶，( )的秋，还有( )的枫叶，( )的棉花。
5.为什么我不能把这些美妙的景象留住( )A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6.在短文中找出意思相近的词语：顽皮——( )美好—( )参考答案：一、看拼音写词语。
二年级语文下册第4单元 10.沙滩上的童话练习题
垒
树枝
筑
城堡
插
围墙
挖
地道
美丽的 凶狠的 淘气的 神秘的
城堡 魔王 公主 男孩
六、句子乐园。(充分发挥想象，将下列句子补充完整)
1．在一片沙漠里，有__几__株__仙__人__掌____。 2．从前，有一座大山，里___面__住__着__一__位__神__仙___。 3．这城堡里住着__许__多__善__良___的__人__们______。 4．下雨了，你们快听，是___谁__在__演__奏__动__听__的__乐___曲_。
补( 补充 ) 扑 ( 扑灭 )
合( 合作 ) 和 ( 和平 )
四、选词填空。
发现
出现
1．昨天，我( 发现 )母鸡吃石子越吃越有味。 2．随着我国经济的不断发展，各种建筑物如雨后春笋般( 出现 )在大街小巷。
赞赏
赞美
3．我们用歌声来( 赞美 )祖国。
4．他刻苦学习的精神，得到了大家的( 赞赏 )。
五、读一读，连一连。
八、积累词语。 孩子们在沙滩上编织的童话故事是那么美丽，那么有趣。那么关于
“美”的成语有哪些？(最少收集五个)
美中不足、十全十美、美不胜收、两全齐美、完美无瑕
七、阅读课文片断，完成习题。 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我
抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的 ， 那时候 ，连我也忘记了她就是我的妈妈 ！
1．第 2 自然段共( 2 )句话。 2．在文中的□里加上恰当的标点符号。 3．文中画“________”的句子，我们应该用(开心、愉快)的心情读。
金榜行动 下册
第四单元
10．沙滩上的童话
《沙滩上的童话》练习题及答案
《沙滩上的童话》练习题及答案
一、连线。
二、根据拼音写词语。
三、在课文中找出下面意思相近的词。
高兴—（）漂亮—（）赞美—（）哪里—（）高呼—（）方法—（）
四、课文综合阅读。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”
有人补充：“他抢走了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也
成了攻打魔窟的勇士。
1. 比一比，再组词。
狠（）保（）功（）
狼（）堡（）攻（）2.填上合适的词语。
例：（凶恶）的魔王
（）的童话（）的城堡（）的公主例：（攻打）魔窟
（）童话（）城堡（）公主3. 孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？
五、请用“南瓜、车轮、小猴子、妈妈”编一个简短的童话故事。
答案：
一、lěi hěn qiǎnɡɡōnɡshānɡyào 垒狠抢攻商药
二、补充亲人炸药日记死亡
三、快乐美丽赞赏哪儿欢呼办法
四、1. 狠心保护功夫大灰狼城堡攻打
2.（快乐）的童话（阴森）的城堡（美丽）的公主（创作）童话（攻打）城堡（拯救）公主
3.因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。
五、示例：一天，小猴子去摘南瓜。
南瓜很大，他背不动。
这时，在他眼前过去一辆车子，他看到了滚动的车轮，灵机一动，他就将南瓜像车轮一样滚回了家。
妈妈见了，直夸他爱动脑筋。
小学二年级语文下册《沙滩上的童话》同步练习(附答案)
小学二年级语文下册《沙滩上的童话》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
tiào yuǎn lián máng gèng hǎo bàng wǎn biàn huàbàn fǎjíxiǎo nǎlǐzhīshi rúguǒ二、补全下列词语。
生机（____）（____）尽（____）竭（____）与世（____）（____）色彩（____）（____）笨（____）笨（____）耐心（____）（____）三、比一比，再组词。
园（_________）只（_________）处（__________）开（_________）圆（_________）支（_________）外（__________）升（_________）四、选词填空。
（填序号）①一瞬间②一眨眼1．老师推门而入的（______），教室里的喧闹声戛然而止。
2．时间过得真快，（______），父母的脸上已经布满皱纹，而我们正值青春。
①慢慢②徐徐3．走在沙滩上，（______）海风迎面而来，吹得我好不凉快。
4．他（______）地从沙发上站起来。
五、连一连，再选四字词语填一填。
秀丽的山峰翻滚的石头有趣的景色陡峭的云海一枝独秀景美得像一幅画。
名不虚传形状千奇百怪，各种各样。
奇形怪状名气很大，也确实很好。
风景如画比其他都好，领先。
都说黄山_______________，今日一看，果然_______________。
六、课文里的童话故事是怎样编织的？请按先后顺序标上序号。
（______）城堡里住着一个凶狠的魔王。
（______）我们在沙滩上垒起城堡，筑起围墙。
（______）我们挖地道轰塌了城堡。
（______）魔王把美丽的公主抢去了，公主在城堡里哭。
（______）我们炸死了魔王，救出了公主。
七、课内阅读。
沙滩上的童话（节选）转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
10沙滩上的童话(同步练习)-部编版语文二年级下册
基础达标一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
2020年,我国实现了珠穆朗玛峰高程测量．(liáng liàng)技术上的突破,向世界展现了“中国智造”的力量．(liáng liàng)。
二、看拼音，写词语。
b ǔ chōng hé lì huǒ yào zhōu wéi三、读句子，选择加点词语的近义词，将序号填在括号里。
①赞扬 ②凶恶1.山林里有一只凶狠的怪兽，小动物们都怕它。
( )2.我们的商品义卖活动得到了大家的赞赏。
( ) 四、按要求完成句子练习。
1.是 海边的 快乐天地 沙滩 我们的(连词成句，并加上标点符号)2.妈妈被我们当成了公主。
(改为“把”字句)五、根据提示把下列词语的意思补充完整。
(1)快乐:指感到 。
(2)凶狠: 狠毒。
2.联系选段内容填空。
“我们”用 垒起城堡、筑起围墙,“我们的树”指的是 。
3.“我们”编织了一个怎样的童话?10 沙滩上的童话六、选择恰当的内容填空，理清小伙伴们编织的童话。
①炸死②装上③挖④攻打⑤被救⑥被困⑦轰塌能力提升七、课内阅读。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！1.选文中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们的心情。
2.选文中“我”说的话应该读出( )的语气。
(多选)①兴奋②激动③赞美3.孩子们为什么会把“我”的妈妈当成公主?( )①妈妈特意戴着皇冠扮演公主。
②孩子们完全进入了童话的情境，当看到“我”美丽的妈妈时，“我”就把她当成了公主，孩子们也跟着一起欢呼，体现出了孩子们的天真。
八、阅读诗歌，完成练习。
星期天的时光多美妙微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，窗外已是阳光普照，星期天的早晨多美好！穿上鲜艳的运动装，迈着轻快的脚步跑一跑。
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《10沙滩上的童话》同步练习
班级姓名学号等第
一、给蓝线内生字注音。
（）（）（）（）（）（）（）（）驳堡驾商量凶狠攻（）（）（）
赞轰插
二、生字扩词。
zhōu
wéi
jù
bǔ
chōnɡ
yào
hé
sǐ
jì
三、按课文内容填空。
1、，我们建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了魔窟的。
2、我的办法了大家的赞赏。
我们趴在沙滩上，从挖着。
四、填一填。
1、死：音序是（），部首是（），共（）笔，第六笔是（）。
2、充：音序是（），部首是（），共（）笔，第六笔是（）。
五、一字组多词。
商（）（）（）攻（）（）（）
赞（）（）（）
六、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（凶狠）的魔王
（）的童话（）的城堡（）的公主
例：（攻打）魔窟
（）童话（）城堡（）公主
七、写出下列划线词语的近义词。
1、有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”（）
2、我的办法得到了大家的赞赏。
（）
3、我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（）
八、按要求完成句子练习。
1、沙滩快乐是海边的我们的天地（连词成句，并加上标点符号）
2、妈妈被我们当成了公主。
（改成“把”字句）
九、根据课文内容选择正确答案。
1、孩子们编织的故事是（）
A攻打城堡——挖地道——轰塌城堡——炸死魔王——救出公主
B攻打城堡——轰塌城堡——挖地道——炸死魔王——救出公主
C攻打城堡——挖地道——炸死魔王——轰塌城堡——救出公主
2、“你们快听，公主在城堡里哭呢！”一句要表达的意思是（）
A公主哭得很伤心。
B公主哭了，小伙伴们很开心。
C为伤心的公主着急，“我们”应该去救她。