部编版一年级下册语文《语文园地一》课件
部编版语文一年级下册语文园地一《认识天气巧识字》课件

认识天气巧识字
识字加油站——认识天气巧识字
(一) 千条线,万条线, 落在水中看不见。
(二) 看不见,摸不着, 云朵见它让路, 小树见它弯腰。
谜底:雨
谜底:风
识字加油站——认识天气巧识字
天气与我们的生活关系密切
识字加油站——认识天气巧识字
yīn
阴
léi diàn
我会认
yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā
阴雷电阵冰冻夹
识字加油站——认识天气巧识字
我会认
雷阴电夹冰阵冻
识字加油站——认识天气巧识字
我会记
加一加:阴、雷、阵、冰、冻
含雨字头的字:雷、雾、雹、
霜、雪 露、霹、雳、霾
含两点水字:冰、冻
冷、凉、冲、冬
识字加油站——认识天气巧识字
识字加油站——认识天气巧识字
中雨
大雨
雷阵雨
小雪
中雪
大雪
沙尘暴
识字加油站——认识天气巧识字
zhuǎn
阴转雷阵雨
zhuǎn
中雨转大雨
zhuǎn
晴转多云
zhuǎn
小雪转中雪
识字加油站——认识天气巧识字
天气谚语:
mǎ yǐbānjiā
• 蚂蚁搬家要下雨
qīngtíng
dài
• 蜻蜓飞得低,出门带雨衣
yàn
shé dào
jiǔ
• 燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到
生活中识字
生活中识字 告诉我秘密
生活中识字 教会我规矩
生活中识字
做生活的有心人,做识字的小达人!
雷电
bīng báo
冰雹
人教版(2001)小学语文一年级下册识字 1语文园地一课件(8)

先外后内 再封口。
精品PPT
白 回 国
精品PPT
读一读
精品PPT
雪花还在飞舞
柳枝已经发芽 到处盛开着鲜花 海南岛
精品PPT
祖国多么广大
点拨:
大兴(xīnɡ)安岭(lǐnɡ), 同一季节,祖
雪花还在飞舞。
国南北是不同景色,
长江两岸,
说明祖国广大和美
柳枝已经发芽。 海南岛(dǎo)上, 到处盛(shènɡ)开着鲜花。 我们的祖国多么广大。
字词句运用 读一读,记一记。
ABCDEFG
ɑ bc de f g
HI J KLMN hi j k l mn OPQ R ST opq r st UVW X Y Z u vw x y z
点拨:这是汉语拼音字母表。要记 住大小写字母的写法,我们可以比 较大小写字母的异同: (1)有哪些大小写字母完全一样?
小刺猬理发
精品PPT
思考
齐读题目,你有什么问题要问? 1.小刺猬为什么要去理发? 2.谁给小刺猬理的发? 3.小刺猬理完发漂亮吗?
精品PPT
要求
1.借助拼音读准童谣。 2.和同桌比比谁读得最正确。 3.带着问题再读童谣,看谁解决 的问题多。 4.谁还能提出新的问题?
精品PPT
读读儿歌
小刺猬 最后怎么成 了小娃娃?
不 是 小 刺 猬,
shì ɡè xiǎo wá wɑ
是 个 精品PPT 小 娃 娃。
图上的小朋友在干什么?说了什么?
精品PPT
再背童谣
小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来。 喵喵喵,猫来了, 看你下来不下来。
精品PPT
精品PPT
丽。 我们要注意
“岭、盛、祖”的 读音,要读出对祖 国的热爱之情。
一年级下册语文课件-语文园地二-人教部编版1

日积月累
chūn xiǎo
春晓
[唐]孟浩然
chūn mián bù jué xiǎo
春 眠 不 觉 晓,
chù chù wén tí niǎo
处 处 闻 啼 鸟。
yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ
夜 来 风 雨 声,
huā luò zhī duō shǎo
花 落 知 多 少。
一年级下册语文课件-语文园地二-人 教部编 版1(精 品课件 )
cè
册
画册 名册
qiān
铅
铅笔 铅球
zhī
支
一支笔 支出
kē
棵
一棵树
jià
衣架
架
书架
字词句运用
找一找,连一连。
我发现这道题是复 习巩固大小写字母的。
NRD T L A B GH E Q
bdl e ɡ n qr t ɑh
我拓展,我积累。
小朋友,你还知 道哪些大小写都 一样的字母?
我知道有一些大小写 都一样的字母是:Cc O o P p S s Uu 想。
星早
时对
明
阳
过
村
日
寸
你发现了什么?
我发现
星 明
早 阳
我发现这些字都是日 字旁,和太阳有关,而 且这样的字还有很多。
日
晚晨旦旭
我发现这些字 都是给“寸”加 上不同的偏旁组 成的新字。
时 过
对 村
寸
付时寺
一年级下册语文课件-语文园地二-人 教部编 版1(精 品课件 )
展示台
我在其他课本上也认识了多字
变化?
大人的 解答
因为田里的禾苗有了阳光更 绿了;山上的小树有了阳光 更高了;河面闪着阳光,小 河就像长长的锦缎了。
部编版一年级语文下册《语文园地一》课件

阴雷电阵冰冻夹 降
“阴”“阵”都是左右结构,偏旁都是双耳旁。
归类 阴天 阵雨 秋霜降
识字 一阵雨 一阵风
雨字头
编儿歌识字
yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā
阴雷电阵冰冻夹
你姓什么?我姓雷。什么雷,雨田雷。
阴
晴
厂双
万 全 半 观察比较 方王上
雾
雷电 阵雨 暴雨
冰雹 霜冻 雨夹雪
圈出词语中有雨字头的字。
雾
雹
霜
雷电
雪
组词法
yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā
阴雷电阵冰冻夹
雷电 电闪雷鸣 电视机 电冰箱 电话
大兴安岭
长江两岸 海南岛
xīng lǐng
大兴安岭
àn
长江两岸
dǎo
海南岛
借助拼音正确、 流利地品读儿歌。
老师,我们什么时候去春游?
要看天气怎么样,让 我们去查天气预报。
yīn 前
阴鼻
léi diàn 音
雷电
晴
zhèn
阵雨
bīng báo
dòng
冰雹 霜冻
后鼻音
wù
雾
bào
暴雨
jiā
雨夹雪
你还知道哪些和天气有关的词语。
阴天 晴天 大雾 阵雨 冰雹 雷电 暴雨 霜冻 冰冻 雨夹雪多云 Nhomakorabea小雨
同桌互相说说怎么记住生字的。
guǎng jīng
广经
shèng
盛
后鼻音
chù zhī
处枝
翘舌音
大兴安岭, 雪花还在飞舞。
新版部编人教版一年级语文下册全册课件(江苏地区通用共766页)1

字词乐园
霜 飘
吹 游
落 池
降 入
字词乐园
秋霜:秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟:飞翔的鸟。
字词乐园
春 花
风 飞
冬 入
雪
多音字
luî(落下) 落 lào(落枕) 降
jiàng(降落) xiáng(投降)
课文详解
一、导入
一年有几个季节? 四个,春、夏、秋、冬。
今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
清 保 情
晴 护 请
眼 害 让
睛 事 病
字词乐园
害虫:有害的虫类。 保护:护卫使不受损害。 爱护:爱惜,保护。
字词乐园
青 情
清 请
气 生
晴
近 反义祠
近义词: 保护--- 爱护
反义词:
保护--- 伤害
课文详解
一、导入
猜一猜: 小小游泳家,说话呱呱呱, 小时没有腿,长大没尾巴。
青蛙。
课文详解
二、课文讲解
青草、红花、游鱼、飞鸟。
课文详解
二、课文讲解
5、仔细观察一下,具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟?
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
课文详解
三、课堂小结
1、学了这一课,你知道了什么?了 解了哪些自然现象 我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
图解结构
春 四季 夏 秋 冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
字词乐园
姓 国
什 王
么 方
双
课文详解
一导入
孩子们,你姓什么啊?
你还知道哪些姓氏啊??
今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》。
课文详解
二课文讲解
1、集体齐读《百家姓》。 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 ……
2024年新部编版一年级下册语文精彩课件语文园地一

2024年新部编版一年级下册语文精彩课件语文园地一一、教学内容本节课选自2024年新部编版一年级下册语文教材,语文园地一。
详细内容包括:识字加油站、我会读、我会写、读读说说、趣味识字五个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握本课生字,并能正确书写。
2. 培养学生运用多种方法自主阅读短文的能力。
3. 培养学生口语表达能力,学会用词语造句。
三、教学难点与重点教学难点:正确书写生字,运用多种方法阅读短文。
教学重点:掌握本课生字,用词语造句。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、生字卡片、挂图。
学具:田字格本、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入新课:通过PPT展示语文园地的图片,引导学生观察,激发学习兴趣。
2. 学习生字:利用生字卡片,让学生自主认识生字,教师进行讲解,指导书写。
3. 实践情景引入:创设“我会读”环节,让学生运用多种方法阅读短文,提高阅读能力。
4. 例题讲解:针对“我会写”环节,教师示范书写,讲解书写要点。
5. 随堂练习:学生自主完成“读读说说”和“趣味识字”环节,教师巡回指导。
六、板书设计1. 生字词:采用田字格书写,重点突出。
2. 课文内容:以思维导图形式呈现,清晰明了。
七、作业设计1. 作业题目:抄写生字词,每个写5遍;用词语造句。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:针对本节课的教学效果,反思教学方法是否得当,及时调整教学策略。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后进行阅读,提高阅读兴趣,拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与设计2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计与答案8. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明:一、教学内容的安排与设计教学内容应紧密结合教材,合理分配时间,注意识字、阅读、写作等各方面的平衡。
本节课中,“识字加油站”和“我会写”是基础,需要重点讲解;“我会读”和“读读说说”是提升阅读理解和口语表达能力的环节;“趣味识字”则增加了学习的趣味性。
统编人教部编版小学语文一年级下册语文语文园地一 汉语拼音字母表 课件(26张)

Vv
发音:[vê] 秘诀:先记住【v】;
再加上【ê】
看一看,学一学
Ww
发音:[wa] 秘诀:青蛙的“蛙”
Xx
发音:[xi] 秘诀:西瓜的“西”
看一看,学一学
Yy
发音:[ya] 秘诀:鸭子的“鸭”
Zz
发音:[zê] 秘诀:先记住【ê】
看一看,读一读
每个大写字母,都有自己对应的小写字母。
t _____ k _____ n _____ A _____ f _____
课后任务
二、模仿老师的书写,在拼音本写一次《汉语拼音字母表》。
谢谢大家! 同学们再见!
上2条线和第四条线,
否则会触电。
第一条线 中格
第四条线
听一听,学一学
请认真听老师唱《汉语拼音字母歌》!
看一看,学一学
Aa
发音: [a] 秘诀: a o e 的“a”
Bb
发音:[bê] 秘诀:先记住【ê】
看一看,学一学
Cc
发音:[cê] 秘诀:先记住【ê】
Dd
发音:[dê] 秘诀:先记住【ê】
识字
语文园地一
汉语拼音字母表
部编版
一年级下
想一想,说一说
你还记得“拼音王国”吗?
想一想,说一说
“声母”有 __2_3__ 个。
想一想,说一说
“韵母”有 __2_4__ 个。
想一想,说一说
“整体认读音节”有 __1_6__ 个。
想一想,说一说
你还记得书写“拼音字母”的要点吗?
(1)中格一定写满格,不出格;
接受的“接”。
看一看,学一学
KK
发音:[kê] 秘诀:先记住【ê】
部编教材一下《语文园地一》2018版

练一练
将大小写字母连起来。
NUEW TF
wu f n t e
(1) B d b q q (2) G p g (3) P p d g (4) b D B P (5) e E F B (6) i L I J
读一读写一写
点拨:读字,我们发现这几个字有的韵母是ɑn, 有的韵母是ɑnɡ。
万 全半 王方上
清晨,碧蓝的天空白云朵朵;中午乌 云渐渐浓密,越来越厚,越来越低;到了 下午,便下起一阵滂沱大雨,并不时伴有 隆隆的雷声。
今天上午( 晴 ),午后多云转 ( 阴),下午有( 雷阵雨 )。
字词句运用 读一读,记一记。
ABCDEFG ɑ bc de f g HI J KL MN hi j kl mn OPQ R ST opq r st UVW X Y Z u vw x y z
字词句运用 读一读,记一记。
ABCDEFG
ɑ bc de f g
HI J KLMN hi j k l mn OPQ R ST opq r st UVW X Y Z u vw x y z
点拨:这是汉语拼音字母表。要记 住大小写字母的写法,我们可以比 较大小写字母的异同: (1)有哪些大小写字母完全一样?
语文园地一
部编教材一年级下册
小朋友,你认识这些气象图标吗?
识字加油站
阴yīn
晴
雾wù
雷电 léi diàn
z阵hèn雨
暴bào雨
冰雹 bīnɡ báo 霜冻dònɡ 雨夹jiā雪
认一认 yīn léi diàn zhèn bīnɡ dònɡ jiā
阴雷电阵冰冻夹
阴
晴
雾
雷电
暴雨
霜冻
看图认字
阴 雷电
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字词句运用 读一读,记一记。
ABCDEFG
ɑ bc de f g
HI J KLMN hi j k l mn OPQ R ST opq r st UVW X Y Z u vw x y z
点拨:这是汉语拼音字母表。要记 住大小写字母的写法,我们可以比 较大小写字母的异同: (1)有哪些大小写字母完全一样?
部编教材一年级下册——
语文园地一
小朋友,你认识这些气象图标吗?
识字加油站
阴yīn
晴
雾wù
雷电 léi diàn
z阵hèn雨
暴bào雨
冰雹 bīnɡ báo 霜冻dònɡ 雨夹jiā雪
认一认 yīn léi diàn zhèn bīnɡ dònɡ jiā
阴雷电阵冰冻夹
阴
晴
雾
雷电
暴雨
霜冻
看图认字
阴 雷电
晴 阵雨
雾 暴雨
冰雹
霜冻
雨夹雪
知识卡
冰雹也叫“雹”,俗称雹子,夏季或春 夏之交最为常见。它是一些小如绿豆、黄豆, 大似栗子、鸡蛋的冰粒。冰雹出现的范围虽 然较小,时间也比较短促,但来势猛、强度 大,并常常伴随着狂风、暴雨等其他天气过 程。雹灾是中国严重灾害之一。
拓展练习 试着把这段天气描写改成天气预报。
清晨,碧蓝的天空白云朵朵;中午乌 云渐渐浓密,越来越厚,越来越低;到了 下午,便下起一阵滂沱大雨,并不时伴有 隆隆的雷声。
今天上午( 晴 ),午后多云转 ( 阴),下午有( 雷阵雨 )。
字词句运用 读一读,记一记。
ABCDEFG ɑ bc de f g HI J KL MN hi j kl mn OPQ R ST opq r st UVW X Y Z u vw x y z
书写提示
同学们,写一写这些字吧!
白 回 国
先外后内 再封口。
白 回 国
读一读
雪花还在飞舞 柳枝已经发芽 到处盛开着鲜花 海南岛
祖国多么广大
点拨:
大兴(xīnɡ)安岭(lǐnɡ), 同一季节,祖
雪花还在飞舞。
国南北是不同景色,
长江两岸,
说明祖国广大和美
柳枝已经发芽。 海南岛(dǎo)上, 到处盛(shènɡ)开着鲜花。 我们的祖国多么广大。
外 婆 叫 我 好 宝 宝,
tánɡ yí bāo ɡuǒ yí bāo
糖 一 包,果 一 包,
hái yǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo
还 有 饼 儿 还 有 糕。
外婆为什么叫 “我”好宝宝?
外婆都什么时候 叫你好宝宝呢?
摇摇船 摇摇摇, 一摇摇到外婆桥, 外婆叫我好宝宝。 糖一包,果一包, 还有饼儿还有糕。
丽。 我们要注意
“岭、盛、祖”的 读音,要读出对祖 国的热爱之情。
日积月累
日积月累
春回大地 柳绿花红 冰雪融化 百花齐放
万物复苏 莺歌燕舞 泉水叮咚 百鸟争鸣
点拨:这些词语写的都是春天的典型事物或现 象。朗读时,每行的两个词语之间可接得紧些, 读完末尾的“苏、舞、咚、鸣”后要稍作停顿, 以显示韵脚。
O PQ R S T
op q
rst
UVW XYZ
uvw
x yz
第一类:大小写字母相同
Cc Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
第二类:大小写字母相似
Ff Li Jj Kk Mm Nn Tt Uu Yy
第三类: 大小写字母长得最不像
Aɑ Bb Dd Ee Gg Hh
Ll Qq Rr
背一背
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
谁和谁好? 我和同学好, 大家唱着歌, 一起上学校。
瓜 和 藤
蜜 蜂 和
白 云 和
风
花
我和同学
团结友爱
快乐读书吧
小朋友们,你们喜欢听童谣或儿歌吗? 把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听, 好吗?
一首好的童谣就是一首美妙的诗,一首 好的儿歌就是一幅美丽的画。从你们洋溢着 快乐的小脸可以看出,儿歌和童谣真的给你 们带来了许多快乐!让我们一起走进今天的 《快乐读书吧》,分享童谣和儿歌带给我们 的幸福和快乐!
要求
1.借助拼音读准童谣。 2.和同桌比比谁读得最正确。 3.带着问题再读童谣,看谁解决 的问题多。 4.谁还能提出新的问题?
读读儿歌
小刺猬 最后怎么成 了小娃娃?
xiǎo cì wei lǐ fà
小刺猬理发 lǔ
bīnɡ
鲁兵
xiǎo cì wei qù lǐ fà
小 刺 猬,去 理 发,
chā chā chā chā chā chā
练一练
将大小写字母连起来。
NUEW TF
wu f n t e
(1) B d b q q (2) G p g (3) P p d g (4)b D B P (5)e E F B (6)i L I J
读一读写一写
点拨:读字,我们发现这几个字有的韵母是ɑn, 有的韵母是ɑnɡ。
万 全半 王方上
方法:按顺序读字,把这些字写在相应的田字 格里,注意整个字要写到田字格的中间。
Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
(2)有哪些大小写字母相近?
Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy
(3)剩下的是哪几对大小写字母?
Aɑ Bb Dd Ee Gɡ Hh Qq Rr
A B C D E FG
ɑ b c de f g
H I J K L MN
hij k l mn
童谣中有哪些好吃的东 西,把它们圈出来。 你到外婆家,你想有 哪些好吃的呢?
你能背诵这首童谣吗?
小朋友们,你们有没有去过 理发店理发呢?理发师是怎么 给你理发的?
xiǎo cì wei lǐ fà
小刺猬理发
思考
齐读题目,你有什么问题要问? 1.小刺猬为什么要去理发? 2.谁给小刺猬理的发? 3.小刺猬理完发漂亮吗?
春回大地 万物复苏
柳绿桃红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚
百花齐放 百鸟争鸣
读读说说
春天来了,(什么)(怎么样)。
这首小诗中写了哪几对的关系很好?
谁和谁好
谁和谁好? 藤和瓜好, 它们手拉手, 不吵也不闹。
谁和谁好? 白云和风好, 风往哪里刮, 云往哪里跑。
谁和谁好? 蜜蜂和花好, 蜜蜂来采蜜, 花儿仰脸笑。
嚓 嚓 嚓,嚓 嚓 嚓,
lǐ fà tóu fɑ qiáo qiɑo tā
理 完 头 发 瞧 瞧 他,
bú shì xiǎo cì wei
不 是 小 刺 猬,
shì ɡè xiǎo wá wɑ
是 个 小 娃 娃。
图上的小朋友在干什么?说了什么?
再背童谣
小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来。 喵喵喵,猫来了, 看你下来不下来。
要求
1.借助拼音读准童谣。 2.和同桌比比谁读得最正确。 3.带着问题再读童谣,看谁解决 的问题多。 4.谁还能提出新的问题?
读读童谣
yáo yɑo chuán
摇摇船
yáo yáo yáo
摇 摇 船,
yí yáo yáo d pó jiào wǒ hǎo bǎo bɑo