湖心亭看雪复习课

大
余强饮三大白而别（ 形容词，跟“小”相对）
返回
语文
一词多义
一 上下一白（ 副词，全，都 ） 长堤一痕（ 数词，一 ）
是日更定矣（ 古代夜间计时单位，一夜分 更 为五更，每更约两小时 ）
更有痴似相公者（ 副词，更加，还 ）
返回
合语作文探究 词类活用
大雪三日（ 名词做动词，下大雪 ） 拥毳衣炉火（ 名词做动词，带着火炉 ） 客此（ 名词做动词，客居 ）
语文 (2)本文语言简练朴素,主要表达了作者特立独行的高
洁情怀和浓浓的孤芳自赏厌世之情。 文章主旨表述有误。不是“厌世”之情,是“故国之思”。
返回
语文
(3)文中在叙写湖心亭奇遇时运用了神态、心理、动作描 写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的 心情。
写作特色分析有误。是语言描写,不是心理描写。
返回
语文
(7)“莫说相公痴,更有痴似相公者”是本文的主旨句。句中 的“痴”字是指痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外 的闲情逸致。作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同 时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。与开头“独 往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超凡脱俗的性格。 【评析】叙述作者在湖心亭的奇遇,表达了作者对不同凡俗的 追求。
写作特色分析有误。应是正面写出俗人无法理解文人 的高雅,侧面表现出作者淡泊孤寂的独特个性。
返回
语文 3.综合分析选择题 (1)下列对文章内容的理解不正确的一项是( ) A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,文字凝练,意蕴丰 富,既交代了看雪的背景、下雪的时间及大雪后的景象, 又交代了天气寒冷、环境寂静等内容。 B.“天与云与山与水”连用三个“与”字显示了天空、 云层、山峦、湖水浑蒙一片,举目皆白的景象。
中亮点“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”设置了宏大
的背景:作者纯用白描勾勒了一幅朦胧、悠远脱俗的西湖夜
雪图。
B.文章白描雪景后,详写喜遇知己,不但丰富了文章的内涵,
而且绘景写人,相映成趣。西湖的雪景因为有了人的活动,
更具生气与魅力。
返回
语文
C.作者以舟子喃喃之语收束全文,起到了画龙点睛,深化意 境的作用:对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个。这 是一种很妙的正面描写。 D.本文描湖心亭悠远脱俗的雪景,叙看雪奇遇,事、景、情 有机结合,令作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗 之外的闲情雅致呼之欲出。
返回
语文
写作特色 ①本文融叙事、写景、抒情于一体。叙事简练,寓意深蕴。 ②“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”使用白描手法,高 度抽象概括。 ③善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明, 有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
返回
语文
文章主旨 本文通过描写湖心亭看雪的经历表达了作者幽远脱俗的闲情 雅致,同时含蓄地表达了作者对人生渺茫的深沉感慨,对故国 (明朝)的怀念之情。 阅读启示 我们要像作者一样保持不随流俗的闲情雅致。但作品中流露 出的孤高自赏和消极避世的情调,我们不应盲目欣赏。
返回
语文 (2)下列对文章内容的理解不正确的一项是( ) A.文章第一段交代了在湖心亭看雪的时间、地点及湖中 雪景。 B.“见余大喜曰:‘湖中焉得更有此人!’”此语虽出自 二客,其实也表达了作者同样的心声。 C.文中“莫说相公痴,更有痴似相公者”一句似贬实褒, 反衬出作者怀才不遇则寄情山水的情怀;同时天涯遇知 己,心中的愉悦化解了故国之思带来的淡淡愁绪。
返回
语文 (3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。
湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点 湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。 (4)湖中焉得更有此人。 在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!
返回
语文 (3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。
返回
语文
D.这篇文章可谓是痴人赏奇景,奇景“奇”在万籁俱寂, 天地一色,万物渺小。痴人“痴”在不顾天寒地冻,独往 赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。
答案：C 【解析】“反衬出作者怀才不遇则寄情山水的情怀”有 误,应是反衬出作者清高与孤傲的情怀。
返回
语文 (3)下列说法中不正确的一项是( )
A.本文以“人鸟声俱绝”写声,以“上下一白”写色,为雪
返回
语文
D.这篇文章可谓是痴人赏奇景,奇景“奇”在万籁俱寂, 天地一色,万物渺小。痴人“痴”在不顾天寒地冻,独往 赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。
答案：C 【解析】“反衬出作者怀才不遇则寄情山水的情怀”有 误,应是反衬出作者清高与孤傲的情怀。
返回
语文 (3)下列说法中不正确的一项是( )
A.本文以“人鸟声俱绝”写声,以“上下一白”写色,为雪
返回
语文
C.文中妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,按照由近及 远的次序,准确地勾勒出长堤、湖心亭、作者身处之舟、包 括作者在内的舟中之人。 D.《湖心亭看雪》中善用对比手法,大与小、冷与热、孤独 与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥 之不去的故国之思。
返回
语文
答案：C 【解析】C项中应该是按照由远及近的次序来勾勒景物, 并非由近及远。
返回
语文 (2)下列对文章内容的理解不正确的一项是( ) A.文章第一段交代了在湖心亭看雪的时间、地点及湖中 雪景。 B.“见余大喜曰:‘湖中焉得更有此人!’”此语虽出自 二客,其实也表达了作者同样的心声。 C.文中“莫说相公痴,更有痴似相公者”一句似贬实褒, 反衬出作者怀才不遇则寄情山水的情怀;同时天涯遇知 己,心中的愉悦化解了故国之思带来的淡淡愁绪。
返回
语文
③将天长水远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都 传达了出来。 【评析】第一段记述这次赏雪的具体经过。用白描手法从 全新的角度描绘出一幅瑰丽奇异的湖山雪景图。
返回
语文
原文复习 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰: “湖中焉得( 哪能 )更( 还 )有此人!”拉余同饮。余强 ( 竭力,尽力 )饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客( 客居
返回
语文 (3)“独往湖心亭看雪”中的“独”字映衬出环境的幽静、 空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文埋下伏笔。“ 天与云与山与水”连用三个“与”字显示了天空、云层、山 峦、湖水浑蒙一片,举目皆白的景象。 (4)一痕、一点、一芥、两三粒的组合:①白描手法。②由大 到小排列,几个数量词写出了视觉的移动,使人感叹人在天地 间,不过是沧海一粟。
返回
合语作文探究 判断句：
词类活用
是金陵人（ “是”表判断
）
省略句：
见余，大喜曰（“见”前面省略了主语“两人” ）
倒装句：
更有痴似相公者（ 状语后置，应为“更有似相公痴者” ）
返回
语文
重点句翻译
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 (湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,上上下下 全是白色。
语文 (2)本文语言简练朴素,主要表达了作者特立独行的高
洁情怀和浓浓的孤芳自赏厌世之情。 文章主旨表述有误。不是“厌世”之情,是“故国之思”。
返回
语文
(3)文中在叙写湖心亭奇遇时运用了神态、心理、动作描 写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的 心情。
写作特色分析有误。是语言描写,不是心理描写。
返回
语文 答案：C 【解析】借舟子之口,属于侧面描写。
返回
语文 【提分巧练:掌握辨错规律,练就火眼金睛】
请找出下面各项中对《湖心亭看雪》的理解和分析不 正确的地方,勾画错处并说明理由。
(1)本文最大的特点是文笔简练,却融叙事、写景、议 论于一体,含蓄地表现出中心。
写作特色分析有误。没有议论。
返回
返回
语文
古今异义
余住西湖（ 古义：我 今义：剩下
）
湖中焉得更有此人（ 古义：还 今义：更加 ）
余强饮三大白而别（ 古义：竭力，尽力 今义：勉强 ）
余强饮三大白而别（ 古义：酒杯
）
（ 今义：像霜雪的颜色，跟“黑”相对）
返回
语文
一词多义 上下一白（ 白色 ）
白
余强饮三大白而别（ 酒杯 ）
大喜曰（ 副词，非常 ）
返回
语文
C.文中妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,按照由近及 远的次序,准确地勾勒出长堤、湖心亭、作者身处之舟、包 括作者在内的舟中之人。 D.《湖心亭看雪》中善用对比手法,大与小、冷与热、孤独 与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥 之不去的故国之思。
返回
语文
答案：C 【解析】C项中应该是按照由远及近的次序来勾勒景物, 并非由近及远。
)此。及( 等到 )下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更 有痴似相公者。”
返回
语文
内容详解 (5)“独往湖心亭看雪”,不料亭上已有人先“我”而至。 这意外之笔写出了作者的惊喜,也引起了读者的惊异。 (6)“强饮三大白而别”一句中“强”表现作者的喜悦和 豪爽心情,“拉余同饮”一句中“拉”表现了客人的喜悦 心情。
返回
语文 答案：C 【解析】借舟子之口,属于侧面描写。
返回
语文 【提分巧练:掌握辨错规律,练就火眼金睛】
请找出下面各项中对《湖心亭看雪》的理解和分析不 正确的地方,勾画错处并说明理由。
(1)本文最大的特点是文笔简练,却融叙事、写景、议 论于一体,含蓄地表现出中心。
写作特色分析有误。没有议论。
返回
返回
语文
(6)“余强饮三大白而别”,勉强喝完且喝完就走,看来作 者对这次偶遇并不十分开心。
内容分析有误。作者和湖中人都想不到会有和自己相 似的、痴迷雪景的人,很开心,作者才最大限度地和湖中 人喝了三大杯酒。