项目实训学生指导手册.doc
实习(见习)过程指导手册(院系和指导教师填写)
实习（见习）过程指导手册专业：年级：**院（系）编制20 ——20 学年目录1. 实习申请书2. 实习（见习）计划和实施方案3. 实习安排表4. 武夷学院实习指导记录（集中性实习必填）5. 武夷学院实习考勤表（集中性实习必填）6. 实习成绩汇总表7. 实习总结注：1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减，表中的内容可以根据需要进行适当的修改；2. **实习（见习）指的是：×××课程实习（实训）、×××课程见习，专业见习、实习，课程设计、生产实习及金工实习、顶岗实习、毕业实习等3.红色字体部分为填写的说明，正式打印时必须去掉。
**实习申请书教务处：根据人才培养方案计划进度，院（系）计划安排级（届）专业学生（共人），于月日至月日（为期天（周））进行**实习。
具体计划和实施方案见附件。
特此申请，请审批。
附件：《**实习（见习）计划和实施方案》院（系）（盖章）年月日**实习（见习）计划和实施方案（宋体小二号加粗，居中）一、目的要求（宋体，四号加粗，下同）（正文宋体小四号，1.5倍行距，下同）二、实习任务三、领导小组四、实习时间五、实习地点六、实习安排注：上述项目供参考，可以根据专业需要进行增减。
实习安排表**实习（见习）校内外指导教师、集中实习情况一览表院系：专业：年级：**实习（见习）校内外指导教师、分散实习情况一览表院系：专业：年级：武夷学院实习指导记录实习地点：指导教师（签名）：武夷学院实习考勤表实习地点：指导教师（签名）：注：考勤符号：出勤√，缺勤×，病假○，迟到△，早退□。
此表格可再加页。
7武夷学院系（院）20 —20 学年**实习成绩汇总表院系（盖章）:专业: 年级:注： 1.实习终评成绩评定＝实习初评*50%＋出勤纪律成绩*10%＋实习报告成绩*40%。
比例可以根据专业和各类实习的实际情况进行修改。
2.百分制换算成五级制：优（90～100分，一般不超过实习生总人数的20%），良（80～89分），中（70～79分），及格（60～69分），不及格（59分以下）。
大一学生实训手册
大一学生实训手册
实训手册应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
实训手册
一、实训目的
通过实训，使学生掌握所学专业的实际操作技能，提高自己的实践能力和综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、实训内容
1. 基础技能训练
通过基础技能训练，使学生掌握所学专业的基本操作技能，如计算机操作、办公软件使用、编程语言基础等。
2. 专业技能训练
通过专业技能训练，使学生掌握所学专业的核心技能，如网站开发、数据库管理、软件开发等。
3. 综合实践训练
通过综合实践训练，使学生将所学知识运用到实际项目中，提高自己的综合
实践能力。
三、实训要求
1. 实训期间要遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。
2. 实训期间要认真听讲，做好笔记，积极思考，勇于提问。
3. 实训期间要按照指导老师的安排进行操作，不得私自改变实训内容和时间。
4. 实训期间要注意安全，避免发生意外事故。
四、实训成果
1. 完成基础技能训练和专业技能训练，掌握所学专业的实际操作技能。
2. 完成综合实践训练，将所学知识运用到实际项目中。
3. 撰写实训报告，总结实训成果和经验教训。
五、实训总结
通过本次实训，我掌握了所学专业的实际操作技能，提高了自己的实践能力和综合素质。
在实训过程中，我遇到了很多问题，但通过自己的努力和指导老师的帮助，我克服了这些问题。
同时，我也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和实践中不断改进和提高。
总之，本次实训是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。
学生实习实训手册
学号:学生实习实训手册系别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿职称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习实训学生的主要职责1、在实习实训的实践中努力完成专业技能的学习任务。
2、在实习实训期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。
3、服从领导，听从分配，自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不误工，不做损人利己、有损企业形象和院系声誉的事情。
4、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能。
5、认真写好实习实训现场工作日记，每周上交1次给指导教师检查，为撰写实习实训报告积累第一手资料以及实习实训考核的依据。
6、按照实习实训计划和各岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，按时按质完成各项实习实训任务。
7、尊重领导，团结同事，热情礼貌对待服务对象，调整好心态，搞好人际关系。
8、发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，在工作中不怕苦、不怕累，做到嘴勤，脑勤，手勤，脚勤，扎扎实实地作好岗位工作。
9、要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。
实习实训学生情况表注：记录每周填报二次学生实习实训报告学生实习实训成绩评定表备注: 1.考核成绩由三部分组成：（1）考勤占20％；（2）实习实训日志占20%；（3）《就业证明》、实习实训报告各占30％。
成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级记分。
2.本表一式二份，一份教务处存档，一份存入学生档案。
31实习实训教学方案项目任务书实习实训指导书。doc
第一部分：实习实训教学方案商业保险系08级教学计划进度表（实训课）2009级保险实务专业校内综合实训计划一、实训目的通过本实训，学生能综合运用所学理论知识进行企业的风险识别、风险评估，撰写风险评估报告；掌握保险理赔及承保各流程的主要工作，熟练写作理赔相关报告；进行机动车辆保险查勘定损及其他理赔工作。
二、实训条件（场地、设备、实训材料等）院内综合实训室、公共实训室、电脑、承保及理赔软件及各种单证等、汽车实训室、汽车修理厂、机动车辆理赔单证等。
三、实训方式与内容1、保险业务流程，校内综合实训室实训软件操作；2、企业风险评估规范学习、案例分析及风险评估报告的写作；3、核保核赔内容的学习与理赔报告的写作。
4、机动车辆保险查勘定损规范学习、案例分析与实践；5、保险销售实践。
四、实训时间安排（各项目课时及总课时）总课时：72。
1、保险业务流程，校内综合实训室实训软件操作，10课时；2、企业风险评估规范学习、案例分析及风险评估报告的写作，10课时；3、核保核赔内容的学习与理赔报告的写作，10课时；4、机动车辆保险查勘定损规范学习、案例分析与实践，22课时；5、保险销售实践，20课时。
五、考核方式平时表现考核、实战演练通关考核与相关单证、报告写作评审相结合。
六、成绩评定学生平时纪律及参与实训的积极性占20%，各项实训操作或演练及其效果占50%，相关报告占30% 。
2009级保险实务专业校外顶岗实习计划一、实训目的1、培养学生理论联系实际的科学态度，敬业爱岗、诚信勤劳的思想作风，团结合作的团队精神，积极主动开拓进取的创新精神；2、通过实习实训掌握风险评估、保险展业、核保、查勘、定损等全部或部分工作的流程和岗位技能等；3、提高学生在保险经营工作各个环节中的实际操作技术水平和独立工作的能力，达到零距离上岗的目的。
二、实训地点财险公司、寿险公司、保险中介公司三、实训方式与内容采用顶岗实习方式1、公共实习项目了解公司概况、了解公司的组织结构、了解保险公司的规章制度、熟悉保险公司的主要业务及工作流程2、专业实习项目岗前培训、销售岗位实习、风险评估岗位实习、承保岗位实习、理赔岗位实习、客服岗位实习四、实训时间安排总课时：28周。
运动疗法实训手册-项目关节松动术（DOC）
实训项目二：关节松动术一、实训内容周围关节松动术二、目的和要求1.掌握周围关节松动术的操作方法、关节松动术的等级2.熟悉关节松动术的适应症和禁忌症3.了解关节松动术的实施步骤三、实训器材PT床等四、实训形式分组（每组2人）练习五、实训步骤1.教师选择一名学生做模特，示教具体的康复治疗及训练方法，学生观摩2.学生分组操作，每2名学生为一组，一名做模特，另外一名做治疗师，练习具体的康复治疗及训练方法上肢关节（1）上肢带关节松动术：盂肱关节①关节牵引：患者仰卧位，治疗师使用靠近治疗部位的手，拇指在前，其余四指在后置于患者腋下的顶端，另一只手握住肱骨外侧面。
以在腋下的手用力，，将肱骨向外侧移动。
②尾端滑动：患者体位同上。
治疗师一只手置于患者腋下，提供1级的关节牵张，另一只手的拇指指蹼置于肩峰远端。
上位的手将肱骨向下滑动，或用替换手法，即治疗师双手握住患者的手臂，利用身体后倾的力量将手臂向尾端牵拉。
③向后滑动：患者体位同上。
治疗师背向患者，站在患者的躯干与上肢之间，将其上肢靠在治疗师躯干上作为支撑。
以侧边手握住患者肱骨远端，上位手置于关节前缘远端，该手为作用力手。
治疗师移动上肢将肱骨头向后滑动。
④向前滑动：患者俯卧位，上肢放松，垂出床边，由治疗师大腿支撑。
治疗师面对治疗床头，治疗师的外侧手将患者手臂固定于治疗师的腿部，为患者的肩部提供1级牵张，另一只手尺侧远置于肩峰远端，给予松动力量。
作用力方向朝向前并且稍向内侧，以免肱骨向前半脱位。
（2）肘关节及前臂：①肱尺关节a. 关节牵引：患者仰卧位，肘关节伸出治疗床边缘，肘关节放松，手腕搭在治疗师肩部。
治疗师双手交叉环抱尺骨近端掌面。
与骨干呈45°角的力量对尺骨近端施力。
b.远端滑动：患者和治疗师体位同上。
治疗师先以双手环抱方式牵张关节，然后再沿着尺骨长轴牵引。
②肱桡关节a.关节牵引：患者仰卧位或坐位，手臂放于治疗床上。
治疗师站在患者前臂尺侧。
上侧手固定肱骨，下侧手的大鱼际部及其余四指握住桡骨远端。
《超声检测实训》学生指导手册
《超声诊断实训》学生学习手册二0一年月《超声诊断实训》学生学习手册1．实训项目概况实训项目名称：超声诊断实训适用专业：焊接专业实训学时：1Ｗ30H2．实训教学目标（1）能力培养任务认识数字式超声检测设备，了解常用超声检测方法，熟悉它的功能特点并能够熟练操作。
（2）知识培养任务了解超声波的性质和常用超声检测的基础知识，掌握超声波检测方法和焊缝等级评定方法。
（3）素质培养任务培养学生的学习能力，形成良好的职业精神和吃苦耐劳的作风，具备良好的团队合作精神和创新意识。
3．实训主要任务及内容（1）数字式超声检测仪参数调整任务1 数字式超声检测仪功能任务2 校准探头K值和前沿长度任务3 绘制DAC曲线（2）锻件的纵波检测任务1 数字式超声检测仪参数调整任务2 纵波直探头检测锻件（3）对接焊缝的横波检测任务1 检测条件选择任务2 校准斜探头任务3 横波斜探头检测对接焊缝4．实训主要过程含实训总体组织和安排、主要实训过程等。
5．实训要求（1）综合实训地点仿真大厦806、808。
（2）安全要求每个班选 2 个安全员，负责每天实训室的焊接工具检查和关闭电源，以及工作场景中的安全问题。
（3）卫生要求每天学生打扫环境卫生（上班前和上班后），地面、桌面、抽屉里都要打扫干净。
工作时间不得吃东西，喝水必须到指定区域，工作台面必须保持整洁。
（4）考勤制度教师每天考勤，并定期通报考勤情况，无故迟到 3 次实训成绩最高只能给及格，旷课 1次，实训无成绩。
（5）团队工作要求实训以 5-6个人一小组为单位进行，每组各推荐 1 名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，组长要了解关心小组的进展，记录小组每天的内容和成果，活动小组成员间要互相帮助，最终考核评比优秀班组，并进行产品(作品)评比,选出最佳产品(作品)展示。
（6）实训要求按照企业的要求来规范自己的行为，安全第一、节能环保。
工具、附件、仪器设备摆放规范。
在独立完成工作时要求态度认真，不允许串岗、大声喧哗，不得抄袭各种作业文件和记录，若作业记录不齐全，将无实训成绩。
学生实习实训手册
学生实习实训手册实习实训规定为了保证实习实训教学的顺利进行，确保人身和财产安全，实习实训期间学生必须遵守以下规定：1.严格遵守国家法律法令，遵守学校和实习实训单位的规章制度，尊重实习实训单位的领导和职工，虚心学习。
实习实训前，邀请实习实训单位的技术安全人员进行安全教育，制定安全措施，全体实习实训人员要严格遵守实习实训单位的操作规程和安全制度。
2.学生未经指导教师或实习实训单位的允许不得擅自调换工作，不得私自动用实习实训单位的仪器设备及其他实习实训用品（用具）等。
3.注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故发生。
4.服从领导，听从指挥，不迟到、不早退、不旷实习。
实习实训期间一般不得请假，若有特殊情况需请假者，三天以内由指导教师批准，三天以上按学院规定程序审批。
5.实习实训期间，学生不允许离队外宿，任何人员不得到江、河、湖、海中游泳，女生在夜间不得单独外出活动。
6.要注意饮食卫生，防止食物中毒。
严格执行作息时间，注意防火、防盗。
7.实习实训中如发生重大事故，要及时组织力量处理，并立即向实习实训单位和学院报告。
8.凡违反上述规定的实习实训人员，造成个人人身安全事故和损失的，由个人负责。
造成集体和国家财产损失的，视情节轻重，按照学院和实习实训单位的有关规定或国家有关法纪、法规处理。
实习实训学生情况表学生实习（训）日志年8月日星期天气2020年 8月日星期天气学生实习（训）日志年8月日星期天气年 8月日星期天气学生实习实训报告学生实习（训）鉴定表实习总结在这短短的为期一个月里，我感受颇丰，学习到许多有用的实践知识，虽然在实习工作中出了不少差错，但随着个人能力素养的培养和提高，我越来越能应对酒店餐厅所要求员工的技能水平要求和相关酒店知识的涵养。
现总结如下：我不断学习和努力完成酒店针对我们员工所要达到的要求，虽然一路走来并不顺畅，磕磕绊绊，但我在其中收获颇丰，成长了许多。
因个人原因和我自己面生，所以在刚开始待人接物方面有些拘谨，但餐厅经理在结束就餐后仔细给我亲自做了示范，这一细节令我深受感动，以至于后来自己提醒自己努力观察其他员工并认真模仿他们，随着日子一天天过去，对于待人接物这块业务，我越来越熟悉并能落落大方自然地完成客人的要求和服务帮助。
学生实习工作手册
广东创新科技职业学院学生毕业实习工作手册教务科研处编制二O 一三年九月前言学生在校外顶岗实习，是高职院校教学中一项十分重要的工作，是实现培养目标的重要教学环节，它也是学生毕业后能否顺利就业的一项保障措施。
根据国家教育部和广东省教育厅关于提高高职高专教育教学质量的文件精神，在充分调研的基础上,教务处决定编撰本手册，作为规范学生顶岗实习的指导性文件，以进一步加强我院学生实习教学的管理，达到提高教学质量，培养合格人才之目的。
目录广东创新科技职业学院校外实习管理条例（试行） (1)广东创新科技职业学院学生提前顶岗实习管理办法（试行） (8)广东创新科技职业学院专业课程实习教学大纲（教研室用） (10)广东创新科技职业学院校外实训（实习）申请表（教研室用） (11)广东创新科技职业学院顶岗实习教学日志（指导教师用） (13)广东创新科技职业学院学生顶岗实习安全承诺书（学生用） (14)广东创新科技职业学院学生实习协议书（学生用） (18)广东创新科技职业学院学生顶岗实习手册（学生用） (18)广东创新科技职业学院学生提前顶岗实习申请表（学生用） (26)广东创新科技职业学院学生顶岗实习基本情况汇总表（教研室用）26广东创新科技职业学院校外实习管理条例（试行）校外实习是体现高职教育的特色和完成教学计划的重要组成部分，是贯彻国家的教育方针，加强理论与实践相结合，进行专业课程体系和高技能综合训练的重要环节。
校外实习更是学生了解社会，了解企业，熟悉岗位，培养职业素质和敬业精神，参与国家经济建设的重要途径之一，为加强对校外实习环节的质量控制，根据《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》，特制订本实施条例。
第一条校外实习1、校外实习环节是指学生在修完全部或部分必修课程学分，完成专业训练基础上，集中一段时间，具有明确目标要求和周密计划安排，利用校外实习条件，在校内外教师指导下，由学生独立完成，综合运用所学知识和技能，分析、解决生产技术或社会经济管理中的实际问题，完成本专业的职务活动和岗位技能的综合技能训练环节。
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项目实训学生指导手册Project Training Student Guide版本1.0变更记录导言目的指导实训学员按照软件企业项目开发的过程、方法和规范去完成一个项目，使学员在项目实训过程中正确地完成规定范围内的软件开发工作。
范围适用于项目实训的各位学员。
实训制度实训是一种模拟企业项目实际开发的训练，因此具有企业工作的相似性，实行类似企业管理的工作制度。
1、学员配带实习生卡，每天上班要签到或打卡。
实习生卡采用员工卡的形式，有照片、姓名和员工号。
2、学员书写周报，记录每周的工作，并在周五下班前向配置管理库或项目经理提交。
3、学员实行项目经理负责制度项目实训准备组织结构术语定义●WBSWork Breakdown Structure 工作分解结构●Milestone里程碑一个在预定时间发生的事件，某个人应该对其负责，并且能用它来测量进程。
●Baseline基线已经通过正式评审和认可，作为以后进一步开发的基础，并且只有通过正式的更改控制规程才能进行更改得规格说明或产品。
●RMRequirement Management 需求管理●SCMSoftware Configuration Management 软件配置管理●PRPeer Review 同行评审●DBADataBase Administrator 数据库管理员●SRSSoftware Requirement Specification 软件需求规格说明书●SCCBSoftware Configuration Control Board 软件配置控制委员会●SQASoftware Quality Assurance 软件质量保证员●CMMSoftware Capability Maturity Model 软件能力成熟度模型●PMProject Manager 项目经理实训开发过程项目启动活动说明➢项目总监对项目进行介绍，介绍项目组的组织结构，指导学生分组。
分组以学生方式自愿为原则，组长负责与项目组成员讨论确定组织结构成员，给项目组命名，如＊＊组。
完成后，由组长向项目总监提交。
➢项目总监讲解项目管理课程，包括项目开发管理和配置管理的内容，各项目组确定本项目组的项目管理方法，包括文件命名规范、配置管理规范、编码规范。
➢项目总监发放项目《需求规格说明书》和静态原型，学生须全面了解项目。
➢准备开发环境，包括熟悉并安装配置管理库、数据库和开发工具。
立项输入《需求规格说明书》静态原型活动说明➢项目总监讲授立项时的流程和工作内容➢项目总监解释《项目计划书》、《配置管理计划》和《测试计划书》中的关键点，并发放三种计划书的模板。
➢项目经理组织项目组成员书写《项目开发计划》、《配置管理计划》和《测试计划》。
➢立项里程碑评审：项目总监组织安排《项目开发计划》、《配置管理计划》和《测试计划》评审。
若评审组认为以上内容存在问题，需将该问题整理出来并在评审会上指出，由本项目组专人记录所有问题。
➢评审过程：参见附录之“评审过程”输出评审通过并已经纳入基线的《项目开发计划》评审通过并已经纳入基线的《配置管理计划》评审通过并已经纳入基线的《测试计划》《立项评审报告单》立项参考：项目主要开发信息项目组织及角色项目总体计划项目预计需要*周的时间，*年*月*日代码开发完毕。
*月*日系统测试，*年*月*日结项。
里程碑提交产品开发环境评审按计划需要评审的工作产品，以及采用的评审方式和参加评审的人员。
评审方式是里程碑评审为主，小组内可采用同行评审，二次评审采用单人评审。
需求分析过程角色说明输入《需求规格说明书》静态原型《用例规约》、《数据字典》、《关键抽取》、《域模型设计》和《测试用例》模板活动说明➢项目总监讲解面向对象需求分析的过程，并简要说明项目裁剪掉的部分需求阶段工作➢项目经理和技术经理经协商，决定任务分配原则并进行人员分工。
➢技术经理以会议或内部培训形式带领项目组成员理解《需求规格说明书》和原型，确保全组成员对需求理解一致；若大家对于需求的理解存在疑问，项目经理（或指定组员）将这些疑问记录在《需求问题跟踪》中，并针对这些问题咨询项目总监，并将答复的信息也记录在《需求问题跟踪》中，项目经理确保项目组中的每一位成员都理解了需求➢配置管理员按配置管理计划建立配置管理库，并监督全组人执行➢各成员按分配的任务进行面向对象的分析工作，进行UML建模：⏹用例建模：使用IBM RSA进行用例建模，画出与需求一致的全部用例图⏹精化用例：项目总监讲解并指导用例规约，按《用例规约》模板书写用例规约文档⏹关键抽取：项目总监讲解并指导关键抽取，按《关键抽取》模板书写关键抽取文档⏹域模型设计：项目总监讲解并指导域模型设计，使用IBM RSA进行域模型设计，并按《域模型设计》模板书写域模型设计文档➢项目总监发放《测试用例》模板并讲解，测试经理按照测试计划启动《测试用例》，并开始书写部分需求明确的测试用例，测试人员需反复与需求分析人员沟通，确认对需求理解一致➢技术经理指定一名成员书写《数据字典》文档，包括项目组文档命名规范，项目中专用名词及页面中数据的约定➢需求里程碑评审：项目总监组织安排《用例规约》、《关键抽取》和《域模型设计》评审。
若评审项目组人员认为以上评审内容存在问题，需将该问题整理出来并在评审会上指出，由本项目组专人记录所有问题➢评审过程：参见附录之“评审过程”输出评审通过并已经纳入基线的《用例规约》评审通过并已经纳入基线的《数据字典》评审通过并已经纳入基线的《关键抽取》评审通过并已经纳入基线的《域模型设计》《需求评审报告单》设计过程角色说明输入《需求规格说明书》静态原型评审通过并已经纳入基线的《用例规约》评审通过并已经纳入基线的《数据字典》评审通过并已经纳入基线的《关键抽取》评审通过并已经纳入基线的《域模型设计》《鲁棒分析》、《解决方案说明书》、《数据库设计说明书》和《测试用例》模板活动说明➢项目总监讲解面向对象设计的过程，定义基本的软件技术架构，提出数种项目组可以使用的技术架构和模式，但不限定项目组使用的模式和框架➢DBA根据需求和《数据字典》进行数据库设计（可以先产生“E-R”），并按照模板书写《数据库设计说明书》➢DBA同时要完成数据库的建立，建表及初始化数据，并建立项目组成员开发或测试时使用的用户名和密码，管理员密码只有DBA自己保存。
➢延续需求分析阶段的分工，各成员继续依照上阶段的工作成果进行面向对象的设计，进行UML建模◆鲁棒分析：项目总监讲解并指导鲁棒分析，使用IBM RSA进行鲁棒分析，建议通过序列图和协作图进行分析，并按《鲁棒分析》模板书写鲁棒分析文档◆解决方案：项目总监讲解并指导解决方案，项目经理和技术经理依据项目成员的技术能力选择解决方案要使用的设计模式或框架，并按《解决方案说明书》模板书写解决方案说明书文档➢测试经理带领测试人员按照《测试计划》和《需求规格说明书》继续书写《测试用例》，反复与设计分析人员沟通，确保对需求理解一致➢设计里程碑评审：项目总监组织安排《鲁棒分析》、《解决方案说明书》、《数据库设计说明书》和《测试用例》评审。
若评审项目组人员认为以上评审内容存在问题，需将该问题整理出来并在评审会上指出，由本项目组专人记录所有问题➢评审过程：参见附录之“评审过程”输出评审通过并已经纳入基线的《鲁棒分析》评审通过并已经纳入基线的《解决方案说明书》评审通过并已经纳入基线的《数据库设计说明书》评审通过并已经纳入基线的《测试用例》《设计评审报告单》《用例评审报告单》编码过程角色说明输入评审通过并已经纳入基线的《解决方案说明书》评审通过并已经纳入基线的《数据库设计说明书》《编码规范》静态原型活动说明➢项目总监讲解编码过程，发放编码规范，编码人员必须严格按照编码规范进行编码工作➢项目经理和技术经理根据《软件项目开发计划》安排编码人员的工作，以《开发任务单》（即最小化任务）的形式发放任务➢编码人员接收到《开发任务单》后，要确保开发人员清楚其任务的需求和设计（可找技术经理进行讲解，或由项目经理安排技术经理专门进行讲解），推荐延续设计的分工对编码进行合理的分工。
➢编码工作中如有技术上的疑问，可通过组成员间讨论沟通解决，也可通过internet寻找解决方法，不能确定或有争议，由技术经理来安排解决。
如技术经理也无法确定，咨询实训师➢编码人员应按项目经理的要求按时开发完成分配的任务，如不能在工作日内完成，可加班完成➢编码人员必须每天严格地对配置开发库进行检入和检出，即每天下班前，应及时将完成的、编译通过的代码检入开发库，每天上班后，首先从开发库中检出开发使用的代码，并及时向项目经理提交《开发任务单》。
➢配置管理员每天对配置开发库进行检查，对不能及时对配置开发库进行检入和检出的编码人员而影响了项目开发进度的，配置管理员要及时向项目经理汇报➢项目经理汇总提交的《开发任务单》并提交给技术经理；技术经理负责对所提交的任务进行技术审核，并及时纠正编码人员的问题➢编码人员修改问题，并重新提交《开发任务单》，可依据情况重复上步➢代码后期由配置管理员承担bulding的工作，将配置开发库中的代码在开发服务器上反复调试运行➢技术经理主持代码走查，项目经理协助，代码走查可以定期或不定期举办，必要时请项目总监参与➢代码走查未通过，则直接使用其他项目组的结果或由项目总监推荐➢代码走查通过后代码，由配置管理员负责入基线库输出源代码应用程序包《代码走查报告》测试过程角色说明输入评审通过并已经纳入基线的《测试计划》评审通过并已经纳入基线的《测试用例》评审通过并已经纳入基线的《用例规约》《需求规格说明书》静态原型《测试问题报告单》和《测试总结报告》模板活动说明➢项目总监讲解测试过程，受时间和条件所限，实训的测试只进行功能测试和集成测试➢项目经理协调资源，测试经理负责带领项目组进行测试环境的搭建和验证，测试经理要书写《测试任务单》，该文档中应包括测试人员要执行的测试任务及该任务对应的修改指派人(开发人员)➢功能测试过程如下：⏹测试经理发放《测试任务单》给测试人员和开发人员，明确职责⏹测试经理进行测试管理工具BugFree的培训，参训人为全体项目组成员⏹测试人员按照测试用例执行测试，发现每发现一个缺陷在BugFree中提交一个缺陷项，此时缺陷项状态是“Active”⏹每个开发人员要及时查看BugFree，如发现指派人是自己的缺陷，必须在0.5个工作日之内修改完成，并点击“解决”修改缺陷状态为“Resolved”⏹测试人员验证缺陷是否已修改，如修改正确，将该缺陷关闭，该缺陷状态为“closed”;如发现仍有缺陷，可重新激活该缺陷，提醒开发人员再次修改⏹测试要覆盖全部测试用例⏹测试反复进行，直至达到测试计划中的要求➢功能测试基本完成后迭代进行集成测试。