走进对联课件
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中考语文专题复习:《对联》课件(19张PPT)

专题四 对联
②【对联二】 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 【分析】这是一副回文联,既可顺读,也可倒读。对联大意为:大 雾弥漫,看不清远处的山峰,水天一色,天水相接,连绵无尽。已 知 中的字为同一个字,请结合对联大意将下联补充完整。
专题四 对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一,寄寓着期盼丰 收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活,不仅动作简单易学,而且男 女老幼均可参与。跳竹竿时,和着欢快的碰撞节奏声,表演者翩然 起舞,轻松穿梭于开合变换的竹竿之间;持竿者吆喝助威,敲击出 灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染,变得亢奋起来, 纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”。此外,对联通常用毛笔 竖写,贴挂时,上联居右,下联居左。
专题四 对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调,上联尾字的声调应为仄 声,下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照,今音的一、 二声约等于古音的平声,今音的三、四声,约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联,“果”为下联。比如“方 向正确城乡富,政策英明衣食丰”,先有“城乡富”这个“因”, 才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联,但对下联举棋不定,
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联:山为锦屏何须画
下联:______________
A.水作琴声不用乐
B.水作琴声何须弹
C.水作琴声不用弦
D.水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意:①字数相等;②词类相当;③结构相 应;④平仄相对,仄起平收;⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”,“何须”上下联重复。根据结构相同的特点,排除“水作 琴声曲悠扬”, 根据平仄,排除“水作琴声不用乐”。
对联ppt课件

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THANKS
感谢观看
名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子,他曾为一家茶馆的对联 题词:“客至心常热,人走茶不凉”。这个对联不仅表现了 纪晓岚的才情,还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时,看到家家户户贴的对联都是些俗套的 吉祥话,于是他写了一副别具一格的对联:“春风放胆来梳 柳,夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意,又含讥讽 之味,让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传,古时有一富豪为了刁难穷秀才,要求秀才在短短几日之内对出他的上联,而这个上联是“五百两花红”, 秀才思考后,对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们,对联不仅要求字数、词性的工整,还要求有较高的 文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智,出了一个上联:“父进士,子进士,父子同进士”,儿子对曰:“祖当官, 孙当官,祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处,不仅要求上下联的词性、字数对仗工整,还要求 有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏,讲解其用字 精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联,如“海 内存知己,天涯若比邻”、“绿叶厚荫 覆长亭,繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词:名胜古迹对联 品鉴是对对联文化与旅 游文化的结合,通过对 名胜古迹中的对联的品 鉴,了解其历史文化内 涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声,下联末句尾字通 常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成,上联通常在左边,下联通 常在右边。
(完整版)对联PPT课件

重重 绿
三、修改对联:
1.冬去春来千条杨柳迎风绿,冰消雪化万朵
梅花扑鼻( )。
2.东风送暖大江南北春光好,春雨润物长城
( )外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句,将上联补充完整。
上联:
,弃之可惜;
下联:杯里酒口口都香甜,量力而行。
四、分小组对对联,看谁对得更多更好。
春联:如:春满长征路,花繁民主枝。
楹联:如:观瞻气象耀民魂,喜今朝祠宇,重开 老柏,千寻抬头望;收拾山河酬壮志,看此日神 州,奋起新程,万里驾长车。
婚联:如:并蒂新开幸福花,同心永结富裕果。
挽联:如:心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇, 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联:如:桃李增华坐帐无鹤,琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3)上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇,头重脚轻根底浅; 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4)上下联平仄相谐,仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5)内容关联
直登岳麓三千丈,来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词, 可对“两岸”“万岭”等;“绿”是颜色常与 “红”对;而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
(九)布置作业。 以小组为单位,任选下列一题,用原稿纸完成。
《对联》ppt课件

详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小,强调其某一方 面的特点,在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如,“水深千尺龙鱼跃”,夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景,表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上,给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型,用于庆祝春节等喜庆场合,通常以红色纸书写,寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成,上句称为“出句”,下句称为“对句”,整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联, 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中,逐渐演变为一种高雅的文学艺术,被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中,逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎,还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手,他们创作出了许多经典的对联作品,为后人所传 颂。同时,对联也在不断发展创新,形式和内容不断丰富,成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符,最初是为了驱邪避凶,后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时,人们会在门户上悬挂桃木板,上 面写上吉祥的词句或神名,以驱邪避凶。随着时间的推移,桃符上的字句变得越 来越讲究,对仗工整、韵律和谐,逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐,平仄的搭配,词语 的对仗,句式的统一,给人以音乐美感。
走进对联世界 PPT课件 2

•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
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59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。
•
74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
•
15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
•
16、心态决定命运,自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生,创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
•
61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后,成功细节中。
《对联》课件ppt

庆祝节日的对联
总结词:通过欢快的语言和 热烈的气氛,表达出对节日 的祝福和喜悦。
04
上联:中秋佳节月圆人聚, 下联:花好月圆事事圆满。
01 03
详细描述
02
上联:新春佳节喜气洋洋, 下联:阖家团圆福禄双全。
赞美事物的对联
总结词:通过对事物的美好赞誉,表达 出对其的敬意和喜爱。
上联:诗词歌赋传千古,下联:文采飞 扬名远扬。
语言优美要求对联在表达上要力求生动、形象、精炼和富有表现力。可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法 ,以及运用古诗词的典雅语言,来增强对联的艺术表现力。同时,要注意避免过于生僻和晦涩的表达方式,以保 持对联的易读性和可欣赏性。
03
经典对联赏析
描绘自然景色的对联
详细描述
总结词:通过对自然景色的 生动描绘,展现出大自然的
美丽和壮丽。
01
02
03
春风拂面桃花开,秋雨润物 菊花绽。
青山绿水相映衬,白云蓝天 共悠扬。
04
05
晨曦微露映朝霞,暮色降临 映夕阳。
表达人生哲理的对联
总结词:通过对人生哲理 的深刻阐述,揭示出生活 的真谛和智慧。
上联:人生如梦梦如烟, 下联:世事如棋棋如局。
详细描述
上联:得之坦然失之淡然 ,下联:顺其自然逆其必 然。
《对联》课件
目录
• 对联简介 • 对联的创作技巧 • 经典对联赏析 • 对联的应用与传承 • 实践练习:自己创作对联
01
对联简介
对联的定义与起源
定义
对联,又称楹联或对子,是中华文化中独特的语言艺术形式,通常由两句对仗 工整、意义相关的句子组成,用以装饰门户或表达某种祝愿、情感等。
起源
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走进对联
对联的类型:
✓春联:以除旧迎新,言明志向,充满豪情,展望未来
为主要,
专门在元旦、春节时粘贴的对联,因时效性较强,人们就称为春联。
如: 迎狗年万事俱备东风浩荡春来早 辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴
走进对联
对联的类型:
✓楹联:为了表达某种愿望或满足装饰需要,过去常在宫廷、府宅、庙宇、 园林的楹柱之上,或用木板刻制,或在壁石上雕刻联语,统称为楹联。
如明代东林党首领顾宪成,在东林书院大门上写 过这样一幅对联:
风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心。 上联写景,下联言志,上下联内容紧密相关,使 人透过字面,很容易理解作者的自勉自励之心。
走进对联
➢内容相关 王乡长联讽会议多 :
前天会,昨天会,今天会,天天开会; 你讲话,我讲话,他讲话,人人讲话。 横批:秋忙咋办 数字联讽“马屁精”: 曲圆半径处处相等; 摩擦系数点点为零。 歪诗联童生妙对答 : 抓而痒,痒而抓,不抓不痒,不痒不抓,抓抓痒痒,痒痒抓抓,越抓越痒, 越痒越抓。 生了死,死了生,有生有死,有死有生,生生死死,死死生生,先生先死, 先死先生。
哑联。
苏轼上联的意思是:狗啃河上(和尚)骨 佛印下联的意思是:水流东坡尸(东坡诗)
走进对联
对
对联是我国独有的文学形式。 “对联”
联 简称“对” ,俗名“对子”或“联语”,
的 后来因为大多贴在对称的“楹”(即柱子)
基 上,又称为“楹联”或“楹对”。
本
知
“对联”的前一部分叫“上联”、“出
识 句”或“上比”,后一部分就叫做“下联”、
乾隆皇帝 两碟豆 两蝶斗 林间两蝶斗
纪晓岚 一瓯油 一鸥游 水上一鸥游
走进对联
一天傍晚,苏轼和好友佛印泛舟长江。佛
说 印是一个和尚。 苏轼忽然用手往左岸一指,笑 对 而不语。佛印顺势望去,只见一条黄狗正在啃 联 骨头,马上就明白了。他随将自己手中题有苏 故 东坡诗句的蒲扇抛入水中,这扇子上题有苏东 事 坡诗句。然后两人大笑起来。 原来,这是一副
走进对联
说 对 联 故 事
我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚,他不仅学士渊博,才高 八斗,而且思维敏捷,伶牙俐齿,享有“铁嘴铜牙”的美誉。同 时,他也是一位对联圣手,在对联百花园里留下了许多佳话。
有一次,纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候,乾 隆皇帝看见桌子上放着两碟豆,就想考考纪晓岚。于是出了一句 上联:两碟豆; 纪晓岚环顾四周,略一思考就对出了下联:一 瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚,便改口道:“我说的是——两蝶 斗”。纪晓岚随即说: “我说的是— 一鸥游”。乾隆是个很聪明 的皇帝,他见纪晓岚又对上了,就在上联前加了两个字:林间两 蝶斗;纪晓岚道:水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样,他们在 游玩过程中以对对联,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用水攻。
走进对联
➢词性相同 即上下联相应部分要实词对实词,虚词对虚词。
具体地说,就是名对名,动对动,形对形,副对副, 数量对数量,方位对方位。
《杨贵妃妙对唐明皇》
大雅云亡空忆杏坛沾化雨 斯文遽丧忍教桃李泣春风
走进对联
对联的类型:
✓寿联:当老人喜过生日,子女为了表达对长辈的祝福之情,常以延年益 寿、福满家门为主要内容,精心书写一些吉祥的词语,或贴在门上,或挂 在厅堂,这样的对联就叫寿联。
如:福如东海长流水 寿比南山不老松 七叶仙萱承月吐 万年琼树倚云栽
二人土上坐 一月日边明
《谢觉哉撰联嘲绅士》
十数年笔舞墨歌,赢得一张倒票; 两三月打躬作揖,赚来几串现钱。
走进对联
➢平仄相对 现代对联的平仄要求已没有古代那么严格,但还
须注意的是,一般情况下, “仄起平收”。
《官官受管何必多管》
说人之说被说人之人说,人人之说,不如不说。 管官之官受管官之官管,官官受管,何必多管。
走进对联
新课导入
泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人物;滔滔历 史长河,流淌着多少文化特产。这些文化传统以其 形式之奇和意趣之美,如同奇花异草,装饰着千姿 百态、美不胜收的人类文化大观园。对联就是其中 的一种。
古人学语文,很重要的内容就是学对联。古往 今来,许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展 现自己的才华,为后人留下了宝贵的文化遗产和丰 富的轶闻趣事。
冰冻兵车 兵砸冰 冰碎兵车动 龙卧隆中 隆兴龙 龙腾隆中升
天空云骤起,鸿雁竞双飞。 所嗟人异雁,不得一行归。
走进对联
➢结构相应 即主谓对主谓,述宾对述宾,偏正对偏正,联合
对联合,述补对述补。
《纪晓岚祝乾隆寿联》
四万里皇图,伊古以来,从无一朝一统四万里; 五十年圣寿,自今而后,尚有九千九百五十年。
八千为春,八千为秋,八方向化,八风和庆,圣寿八旬逢八月; 五数合天,五数合地,五世同堂,五福备至,嵩期五十有五年。
在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联: 大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深处 漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。
走进对联
对联的类型:
✓婚联:专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。 如:鸾凤和鸣昌五世 麒麟叶瑞庆千风 同心永结富裕果 并蒂新开幸福花
走进对联
对联的类型:
✓挽联:为评价先人的生平业绩,抒发后人诚挚的怀念之情,在追悼会或 纪念堂上所用的对联。 如:何处听琴高山流水成古调 特来挂剑清风明月想遗徽
: “对句”或“下比”。有些还有“横批”。
走进对联
对联的特点和要求:
(一)字数相等 (二)结构相应 (三)词性相同 (四)平仄相对 (五)内容相关
走进对联
➢字数相等 一般情况下,在同一联中,上下联的字数必须相
等。还须注意的是,上下联一般不能出现相同的字。
《女神童妙对女皇帝》
河里荷花和尚摘去何人戴 情凝琴弦清音弹给青娥听
《慧童嵌字联戏知府》
两火为炎,既然不是盐酱之盐,为何加水便淡。 两土为圭,既然不是乌龟之龟,为何加卜为卦。 两日为昌,既然不是娼妓之娼,为何加口便唱。
走进对联
➢内容相关 对联的上下联,内容要密切关联,形成一个有机
整体,共同表达一个主题。不能风马牛不相及,或者 彼此孤立,各自为政;也不能一轻一重,相差悬殊, 那样,内容的关联就不密切了。
对联的类型:
✓春联:以除旧迎新,言明志向,充满豪情,展望未来
为主要,
专门在元旦、春节时粘贴的对联,因时效性较强,人们就称为春联。
如: 迎狗年万事俱备东风浩荡春来早 辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴
走进对联
对联的类型:
✓楹联:为了表达某种愿望或满足装饰需要,过去常在宫廷、府宅、庙宇、 园林的楹柱之上,或用木板刻制,或在壁石上雕刻联语,统称为楹联。
如明代东林党首领顾宪成,在东林书院大门上写 过这样一幅对联:
风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心。 上联写景,下联言志,上下联内容紧密相关,使 人透过字面,很容易理解作者的自勉自励之心。
走进对联
➢内容相关 王乡长联讽会议多 :
前天会,昨天会,今天会,天天开会; 你讲话,我讲话,他讲话,人人讲话。 横批:秋忙咋办 数字联讽“马屁精”: 曲圆半径处处相等; 摩擦系数点点为零。 歪诗联童生妙对答 : 抓而痒,痒而抓,不抓不痒,不痒不抓,抓抓痒痒,痒痒抓抓,越抓越痒, 越痒越抓。 生了死,死了生,有生有死,有死有生,生生死死,死死生生,先生先死, 先死先生。
哑联。
苏轼上联的意思是:狗啃河上(和尚)骨 佛印下联的意思是:水流东坡尸(东坡诗)
走进对联
对
对联是我国独有的文学形式。 “对联”
联 简称“对” ,俗名“对子”或“联语”,
的 后来因为大多贴在对称的“楹”(即柱子)
基 上,又称为“楹联”或“楹对”。
本
知
“对联”的前一部分叫“上联”、“出
识 句”或“上比”,后一部分就叫做“下联”、
乾隆皇帝 两碟豆 两蝶斗 林间两蝶斗
纪晓岚 一瓯油 一鸥游 水上一鸥游
走进对联
一天傍晚,苏轼和好友佛印泛舟长江。佛
说 印是一个和尚。 苏轼忽然用手往左岸一指,笑 对 而不语。佛印顺势望去,只见一条黄狗正在啃 联 骨头,马上就明白了。他随将自己手中题有苏 故 东坡诗句的蒲扇抛入水中,这扇子上题有苏东 事 坡诗句。然后两人大笑起来。 原来,这是一副
走进对联
说 对 联 故 事
我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚,他不仅学士渊博,才高 八斗,而且思维敏捷,伶牙俐齿,享有“铁嘴铜牙”的美誉。同 时,他也是一位对联圣手,在对联百花园里留下了许多佳话。
有一次,纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候,乾 隆皇帝看见桌子上放着两碟豆,就想考考纪晓岚。于是出了一句 上联:两碟豆; 纪晓岚环顾四周,略一思考就对出了下联:一 瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚,便改口道:“我说的是——两蝶 斗”。纪晓岚随即说: “我说的是— 一鸥游”。乾隆是个很聪明 的皇帝,他见纪晓岚又对上了,就在上联前加了两个字:林间两 蝶斗;纪晓岚道:水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样,他们在 游玩过程中以对对联,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用水攻。
走进对联
➢词性相同 即上下联相应部分要实词对实词,虚词对虚词。
具体地说,就是名对名,动对动,形对形,副对副, 数量对数量,方位对方位。
《杨贵妃妙对唐明皇》
大雅云亡空忆杏坛沾化雨 斯文遽丧忍教桃李泣春风
走进对联
对联的类型:
✓寿联:当老人喜过生日,子女为了表达对长辈的祝福之情,常以延年益 寿、福满家门为主要内容,精心书写一些吉祥的词语,或贴在门上,或挂 在厅堂,这样的对联就叫寿联。
如:福如东海长流水 寿比南山不老松 七叶仙萱承月吐 万年琼树倚云栽
二人土上坐 一月日边明
《谢觉哉撰联嘲绅士》
十数年笔舞墨歌,赢得一张倒票; 两三月打躬作揖,赚来几串现钱。
走进对联
➢平仄相对 现代对联的平仄要求已没有古代那么严格,但还
须注意的是,一般情况下, “仄起平收”。
《官官受管何必多管》
说人之说被说人之人说,人人之说,不如不说。 管官之官受管官之官管,官官受管,何必多管。
走进对联
新课导入
泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人物;滔滔历 史长河,流淌着多少文化特产。这些文化传统以其 形式之奇和意趣之美,如同奇花异草,装饰着千姿 百态、美不胜收的人类文化大观园。对联就是其中 的一种。
古人学语文,很重要的内容就是学对联。古往 今来,许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展 现自己的才华,为后人留下了宝贵的文化遗产和丰 富的轶闻趣事。
冰冻兵车 兵砸冰 冰碎兵车动 龙卧隆中 隆兴龙 龙腾隆中升
天空云骤起,鸿雁竞双飞。 所嗟人异雁,不得一行归。
走进对联
➢结构相应 即主谓对主谓,述宾对述宾,偏正对偏正,联合
对联合,述补对述补。
《纪晓岚祝乾隆寿联》
四万里皇图,伊古以来,从无一朝一统四万里; 五十年圣寿,自今而后,尚有九千九百五十年。
八千为春,八千为秋,八方向化,八风和庆,圣寿八旬逢八月; 五数合天,五数合地,五世同堂,五福备至,嵩期五十有五年。
在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联: 大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深处 漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。
走进对联
对联的类型:
✓婚联:专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。 如:鸾凤和鸣昌五世 麒麟叶瑞庆千风 同心永结富裕果 并蒂新开幸福花
走进对联
对联的类型:
✓挽联:为评价先人的生平业绩,抒发后人诚挚的怀念之情,在追悼会或 纪念堂上所用的对联。 如:何处听琴高山流水成古调 特来挂剑清风明月想遗徽
: “对句”或“下比”。有些还有“横批”。
走进对联
对联的特点和要求:
(一)字数相等 (二)结构相应 (三)词性相同 (四)平仄相对 (五)内容相关
走进对联
➢字数相等 一般情况下,在同一联中,上下联的字数必须相
等。还须注意的是,上下联一般不能出现相同的字。
《女神童妙对女皇帝》
河里荷花和尚摘去何人戴 情凝琴弦清音弹给青娥听
《慧童嵌字联戏知府》
两火为炎,既然不是盐酱之盐,为何加水便淡。 两土为圭,既然不是乌龟之龟,为何加卜为卦。 两日为昌,既然不是娼妓之娼,为何加口便唱。
走进对联
➢内容相关 对联的上下联,内容要密切关联,形成一个有机
整体,共同表达一个主题。不能风马牛不相及,或者 彼此孤立,各自为政;也不能一轻一重,相差悬殊, 那样,内容的关联就不密切了。