真—英语单词记忆
英语单词的记忆方法
英语单词的记忆方法英语单词记忆方法窍门英语单词记忆的诀窍：在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。
全身心记忆法根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。
边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。
这种方法防止了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。
书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。
联系记忆法联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
同义记忆与近义记忆掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。
只有这样，才能初步做到用英语进展思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。
同类记忆与比较记忆同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。
如我们可以把边际附属连词放在一起记忆。
比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起比照记忆。
这样记忆可以区分词义，准确使用词汇。
联想记忆“联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。
”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。
记忆以联想为根底；联想又是记忆的一种方法。
联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。
无意识记忆法无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。
这种方法特别适合于工作忙碌的人。
首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。
只要有时间就拿出来读读。
这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。
这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。
构词记忆法利用英语词汇的构词规律，内在构造记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。
五年级上册单词英语记忆口诀
bear 熊耳朵forest 森林休息fo restsoup 素汤soupcomputer com pu terbeside side 侧面be 加sidebetween be tw ee n tw 在中间really 真的re a llyfind 我发现（fi）的（d）findtheir they y变ir 发音需注意student stand s tu dent 罚站的学生U你stu 等等deng 他t dent floor floor（楼层）有门（door）first girl shirt first（第一）穿third skirt third（第三）穿second on the second floorswing s天鹅有翅膀wing荡秋千swingheavy 头head 重heavyhigh 在高处打招呼hi highother mother 妈妈m不见了，变成另一个otherhobby 爱好好比兴趣ho bbybody 饱的（body）身体arm 阿们（arm）的胳膊armstory student story学生故事foot 富（foo）足（脚）footpiano 谈钢琴放个pi（屁）a（哎）no piano rabbit 兔子眼睛是red ra bb itfinger one little two little fingers 。
dance 荡秋dang千跳舞真好看nice dancewatch 我吃东西看电影film watch filmgroup 分组割肉（gr）喝汤（soup）idea 我（i）有第二（dea）主意ice 好看的冰nice icehole 朝洞hoho holeteacher 老师喝tea ch东西erwrite 写write 在白white纸work 我wo 工作workdoctor 医生到do科c 特torpeoplefactory 工场factory 发(fa)生故事story factory study 学生student 学习studyChina 来中国吃（ch）哪（na）China Canada 加拿大天鹅多 a a a C n d Australia 澳大利亚Au str a liaCook 厨师很cool cookdriver 抓一酒驾司机dri verfarmer 农场farm 农民farmernurse 护士nurse周四Thursday上班policeman 警察police破（po）冰（ice）police man worry 我（wo）担心worryweekend week一周end结束Christmas christ 是救世主masVisit 坐着sit 参观，Internet Inter net 网Pretty nice beautiful pretty 是美丽好看的Finally 发现find最后finallyTurkey 土耳其火鸡Children 孩子child 后面加个ren 孩子复数是children 、。
英语单词分类记忆大全(四)
初中英语单词分类记忆一、分类记忆法名词（1）星期(week)Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六）Sunday（星期天）（2）月份(month)January（一月）February（二月）March（三月）April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）August（八月）September（九月）October（十月）November（十一月）December（十二月）（3）季节(season)spring（春节）summer（夏天）autumn（秋天）winter（冬天）（4）时间(time）second（秒）minute（分）hour（小时）day（天）night（夜）week（星期）month（月份）year（年）century（世纪）（5）国家(country)China(中国)Japan（日本）England(英国)India（印度）Canada（加拿大）America / the United States(美国)Australia（澳大利亚）Germany（德国）Russia（俄罗斯）France（法国）（6）大洲Asia（亚洲）Africa（非洲）America（美洲）Europe（欧洲）（7）方位(direction)east（东）south（南）west（西）north（北）left（左）right（右）（8）交通工具(transport)bike / bicycle（自行车）bus（公共汽车）car（小汽车）jeep（吉普车）train（火车）ship（轮船）plane（飞机）（9）饮食(meal)breakfast（早餐）lunch（午餐）supper（晚餐）dinner（正餐、晚餐）snack（快餐）picnic（野餐）（10）米面及肉类食品rice（米、米饭）porridge（粥）dumpling（饺子）noodle【常用复数】（面条）meat（肉）beef（牛肉）mutton（羊肉）chicken（鸡肉）egg（鸡蛋）（11）水果(fruit)Apple（苹果）banana（香蕉）pear（梨子）orange（橙子）strawberry（草莓）（12）蔬菜(vegetable)tomato（西红柿）potato（马铃薯）carrot（胡萝卜）cabbage（洋白菜、卷心菜）onion（洋葱）（13）零食(snack)chocolate（巧克力）hamburger（汉堡包）cake（蛋糕）bread（面包）mooncake（月饼）ice cream（冰淇淋）cheese（奶酪）salad（沙拉）dessert（甜食）candy（糖果）biscuit（饼干）pie（馅饼）cheese（干酪；奶酪）（14）饮料(drink)juice（果汁）milk（牛奶）tea（茶）green tea（绿茶）coffee（咖啡）（15）调料（relish）butter（黄油）sauce（酱油）salt（盐）（16）学习用品pen（钢笔）pencil（铅笔）eraser（橡皮擦）ruler（直尺）knife（小刀）（17）颜色(color)red 红色（的）yellow黄色（的）blue蓝色（的）green绿色（的）black黑色（的）white白色（的）orange橙黄色（的）brown棕色（的）褐色（的）pink粉红色（的）purple紫色（的）gray灰色（的）（18）衣着clothes（衣服）shirt（衬衫）T-shirt（男衬衫）coat（外套、上衣）raincoat（雨衣）uniform（制服）skirt（裙子）dress（裙子、衣服）trousers（裤子）pants（裤子）jeans（牛仔裤）shorts（短裤）sock（袜子）shoe（鞋子）（19）科目(subject)Chinese（汉语）math（数学）English（英语）history（历史）geography（地理）biology（生物）physics（物理）chemistry（化学）P.E.（体育）（20）身体部位(body)head（头）hair（头发）neck（脖子）eye（眼睛）nose（鼻子）mouth（嘴巴）tooth（牙齿）ear（耳朵）face（脸）arm（手臂）hand（手）finger（手指）heart（心）back（背部）knee（膝盖）leg（腿）foot（脚）（21）亲属father（父亲）mother（妈妈）parents（父母）grandfather / grandpa（爷爷、外公）grandmother / grandma（奶奶、外婆）grandparents（爷爷奶奶、外公外婆）brother（哥、弟）sister（姐、妹）cousin堂（表）兄弟、堂（表）姐妹husband（丈夫）妻子（wife）son（儿子）daughter（女儿）uncle（叔、伯、舅、姨夫、姑父）aunt（姨母、姑母、伯母、婶母、舅母）（22）动物(animal)lion（狮子）tiger（老虎）elephant（大象）camel（骆驼）cow（奶牛）pig（猪）fox（狐狸）snake（蛇）duck（鸭子）chicken（鸡）hen（母鸡）bird（小鸟）rabbit（兔子）panda（熊猫）deer（鹿）giraffe（长颈鹿）sheep（羊）fish（鱼）ant（蚂蚁）mouse (mice) / rat（老鼠）dog（狗）cat（猫）monkey（猴子）pig（猪）（23）职业teacher（老师）doctor（医生）nurse（护士）policeman（男警察）policewoman（女警察）reporter（记者）shop assistant（店员）bank clerk（银行职员）waiter（服务员）scientist（科学家）student（学生）farmer（农民）fisherman（渔夫）cook（厨师）barber（理发师）（24）公共场所shop / store（商店）bank（银行）hospital（医院）police station（警察局）TV station（电视站）stop（车站）cinema（电影院）theater（戏剧院）hotel（旅馆）restaurant（餐馆）factory（工厂）pany（公司）market（市场）supermarket（超市）museum（博物馆）post office（邮局）school（学校）airport（飞机场）church（教堂）（25）学校（school）primary school（小学）middle school（中学）junior high school（初中）senior high school（高中）university（大学）（26）房间(room)Living-room（起居室、客厅）bedroom（卧室）bathroom（洗澡房）kitchen（厨房）（27）宇宙sun（太阳）moon（月亮）star（星星）earth（地球）sky（天空）air（空气）rain（雨）cloud（云）wind（风）snow（雪）（28）天气（weather）sunny（晴朗的）rainy（多雨的）cloudy（多云的、阴天的）windy（有风的）snowy（多雪的）（29）运动（sport）basketball（篮球）football（足球）volleyball（排球）baseball（球）tennis（羽毛球）table tennis / ping-pong（乒乓球）（30）乐器drum（鼓）trumpet（喇叭）piano（钢琴）violin（小提琴）guitar（吉他）二、构词记忆法1、合成法由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。
小学英语单词谐音记忆法 (5)
六年级记忆的单词(一)读音谐音记忆法1、club俱乐部处理：谐音—可拉布。
联想：可拉布先生在魔鬼俱乐部上班。
2、People人们处理：谐音—皮破。
联想：皮破了后人们就会感觉到痛。
3、Karate空手道处理：谐音—可抓铁。
联想：可抓铁练功夫的人学过空手道。
4、Partner搭档处理：谐音—怕他了。
联想：我都怕他了，不想和他做搭档了。
5、introduce介绍处理：谐音—迎春花。
联想：迎春花就是在介绍春天来了。
6、Gym体育馆处理：谐音—吉姆。
联想：吉姆先生在体育馆锻炼身体。
7、Medicine药物处理：谐音—没得事。
联想：没得事就不要乱吃药物。
8、Mountain高山处理：谐音—蟒藤。
联想：蟒藤缠满了高山。
9、Pyramid金字塔处理：谐音—拍门的。
联想：拍门的人跑到了金字塔顶端。
10、Dizzy头晕处理：谐音—地热。
联想：地热后就会让我们头晕。
11、Problem问题处理：谐音—爬不拢。
联想：爬不拢就要出问题。
12、Manual说明书处理：谐音—蛮牛。
联想：蛮牛正在大声的给我读说明书。
13、Style风格处理：谐音—是戴尔。
联想：是戴尔的电脑才有能这样的风格。
14、Advice建议处理：谐音—俺的外侄。
联想：俺的外侄最喜欢给我提建议。
处理：将POP中的字母“P”形象成“红旗”，“O”形象成“泡泡”联想：两个红旗中冒出了一个流行的红泡泡。
2、Cool很棒的处理：将Cool中的字母“oo”形象成“望远镜”联想：我有很棒的一个望远镜。
（三）字母增减记忆法1、trash垃圾—rash冲过去处理：在trash（垃圾）前面减去t，就变成rash（冲过去）。
联想：那个垃圾很臭，我们要快速冲过去。
2、chore家务—core核心处理：在chore（家务）前面减去h，就变成core（核心）。
联想：做家务最核心的事情就是要做干净。
3、mall大规模购物中心——all全部处理：在mall（大规模购物中心）前面减去m，就变成all（全部）。
英语词汇记忆方法
英语词汇记忆方法英语学习的一个重要内容是词汇记忆，而如何记忆单词是外语学习的一大难题。
有人说英语单词特别难记，前记后忘；有人说，我明明学会了这个单词，可过了两天怎么又忘了。
其实，从心理学的角度来讲，这些都是假记忆，因为真正记忆一个单词要符合以下9个条件：1）正确发音；2）正确拼写；3）判断单词的词性；4）能辨认出单词的书写和口语形式；5）能自由回忆起单词；6）能将单词用一个恰当的事物或概念联系起来；7）能将单词用在一个恰当的语法形式里；8）在口语、书面语中能熟练地识别和运用单词；9）掌握单词的基本搭配关系。
记忆是智慧之母，培根(Francis Bacon)就说过：“一切知识不过是记忆。
”若记不住大量的单词，是不可能学好英语的。
而要想记忆大量的词汇，一是努力与勤奋，二是讲究记忆的方法与技巧。
Ⅰ.词汇记忆的误区语言是交际的工具，人们的思维活动是借助词来实现的,人们的思想交流也主要是通过词和由词构成的句子来实现的。
没有词汇, 就没有语言。
在语言的运用中, 词汇起着重要的传达信息的作用, 在语言交际过程中具有举足轻重的地位。
学习外语, 不掌握足够数量的词汇, 就不可能进行任何形式的交际。
美国学者迪勒(K. Diller)认为,学习者若能辨认一页书上92%的单词，就可以为通过上、下文猜测生词词义和学习该生词打下良好的基础。
要达到这一目标, 从词汇频率统计规律来分析，最低应掌握10,000 个单词。
由此可见，掌握英语词汇，是提高英语水平的重要方面, 如果没有足够的词汇来表达思想、理解对方观点, 就无法与别人交流。
然而，对许多英语学习者来说，学习的主要障碍之一就是不能有效地巩固、扩大词汇量，词汇的遗忘率很高。
他们在学习词汇时，主要采取以下几种方法：1．死记硬背死记硬背对于初学者、急于应付考试的学习者来说不失为有效的强化记忆的好方法。
但一种语言的词汇并不是一个个孤立的单词毫无规律地堆积在一起, 每个单词或短语同整个句子及篇章的关系就像一个环同整个链条的关系, 词与词、词义与词义之间存在一定的联系, 学习者用死记硬背的方式反复地背诵按照字母顺序或在课文中先后出现的单词, 这就使原来出现在课文中的单词脱离了上下文语境,词与词之间不再有任何语义关系, 而成了孤零零的单词。
英语单词联想记忆的六种方法
将汉语写在[ ]中表示谐音。如：?
vitamin→[维他命]→维生素。
jeep→[吉普]→吉普车。
clone→[克隆]→克隆。 （四）音形近似词联想法 将两个拼写形式相近的单词，在意义上人为地联系起来。例如：
palace→P…lace(地方)+ a(apple苹果)→有着一位苹果般脸蛋的公主站的地方是一座宫殿→宫殿。
为了扩大这一方法的应用范围，可以在原单词上增加或减少或改变个别字母(在括号中表明)，也可以用有意义的单词或词素(写在括号中)代替原单词中部分无意义的字母组合，以便于联想。例如：
dolphin→dol(doll玩具娃娃)+ phin(fin鳍)→玩具娃娃长了鳍变成了海豚→海豚。
(3)派生：即词根加前后缀构成新单词。词根分两种，本身是一个词的叫自由词根，本身不构成词的叫粘着词根。如windy(多风的)一词中的wind(风)是自由词根，-y是后缀。accept(接受)一词中cept 是粘着词根，其意义为拿，ac-为前缀，起到加强词根意义的作用。再 如president(主席)一词可分解为pre-(前)+ -sid-(坐) + -ent(人)→开会时坐在前面的人，即主席。这一过程可表示如下：president→pre-(前)+ sid(词根表示坐)+ -ent(人)→开会时坐在前面的人→主席。
B 主干上单词形的联系：
dark(1)—bark(2)—spark(3)—park(4)—lark(5)—mark(6)
C 主干上单词表：
英语单词的八大记忆法
英语单词的八大记忆法记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。
而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词方法可能很难取得良好的记忆效果。
掌握正确的记忆方法可以迅速提高复习效率。
下面就是小编给大家带来的英语单词的八大记忆法，希望大家喜欢!英语单词的八大记忆法：第一部谐音法谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例.将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮参考词: staff(n.全体职员)hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗记法 1: 音"吓得"→吓得发抖参考词: judder(n./v.颤抖)lobster [5lRbstE]n.龙虾记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾参考词: bolster(n./v.支持)第二部分拆字法拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.例如:astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途记法1: astray→a+strange+way→迷路参考词: ashtray(n.烟灰缸)brace n.支撑物记法1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物flair [fleE]n.天赋,眼光记法1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞(鸟在此指有天赋者)参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)lackey [5lAkI]n.仆人记法1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人→仆人(钥匙往往是权利的象征)参考词: legacy(n.遗产)pigsty [5pI^staI]n.猪圈记法1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱记法1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱参考词: induce(v.诱导)第三部分同构法同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.awl [C:l]n.尖钻,锥子记法1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子参考词: owl(猫头鹰)bale [beIl]n.灾祸记法1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的参考词: bail(保释),label(n.标签)snug [snQ^]a.温暖的,舒适的记法1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家tow [tEJ]n./v.拖记法1: tow→two(二)→一拖二vile [vaIl]a.可耻的,可恨的记法1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)第四部分异构法异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.abut [E5bQt]v.接界,毗连记法1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)cant [kAnt]n.隐语,术语记法1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语参考词: scant(不足的)shirk [F\:k]v.规避,逃避记法1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)weld [weld]v.结合,焊接记法1: weld→wild(野的)→野合参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)第五部分对比法之一对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼参考词: globe(球),lodge(住宿)记法1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波palings [5peIlINz]n.篱笆sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人记法1: palings::sapling→用篱笆保护树苗prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物参考词: pry(打听),reply(回答)pyre [5paIE]n.火葬柴堆参考词: repay(偿还),byre(牛栏)记法1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //第六部分对比法之二对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.1.词形相近,词义相同或相近amble [5Amb(E)l]v.缓行ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思render [5rendE]v.提出tender [5tendE]v.提出记法 1: 两者词形相近,词义相同2.词形相近,词义相反covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv\:rt]a.秘密的,隐秘的参考词: convert(改变信仰者)overt [EJ5v\:t]a.公开的,非秘密的参考词: voter(选民)germinate [5dV\:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽terminate [5t\:mIneIt]v.结束,(使)中止记法1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;而terminate则指一件事情或一个生命结束了3.词形相近,词义相关或属同一类别babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)记法 1: 两者都有非正常讲话的意思comma [5kRmE]n.逗号coma [5kEJmE]n.昏迷记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂)debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡第七部分新构词法利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.arson n.纵火记法1: arson→ars(火)+on→纵火ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)deify v.奉为神记法1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神dei→die(死)→神是不会死的参考词: deity(n.神性)gynaecocracy n.妇女当政记法1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治参考词: gynaecology(a.妇科医学)第八部分音像法利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, youmust abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.例2: Dr.:Give in, sir, please.Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working as coolie.。
英语单词的记忆诀窍速记法
英语单词的记忆诀窍速记法词汇是英语学习中重要的一部分,因为掌握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础,只有熟记所学过的单词和词组,再加上灵活的运用,才会记好单词。
下面是店铺为您精心挑选的记单词的方法，希望对你有帮助。
记单词的方法一、音形结合法(正音记忆法)学习单词不要一味地死记硬背,首先要学会使用音形结合法。
因为英语本身就是一种拼音文字,大部分单词是符合读音规则的。
凡是符合读音规则的单词,只要读音准确,按规则拼写即可得出。
例如,有音读做[mEik],按照读音规则,读【ei】,可拼出—a—e,再将辅音[m ]、[k]补上,即成make。
这样,就可以省出部分时间,集中力量去记忆一些较长、较复杂且不符合读音规则的单词。
因此,初学英语者一定要学好语音及其规则,把单词的音读准,再如carefully,tem perature,moment等单词都可采取正音记忆法。
二、“重现”英语单词,增强记忆德国心理学家艾宾浩斯的实验证明:遗忘的规律是先快后慢,刚记住的材料在最初几个小时内遗忘的速度最快。
如果4~7 天内不复习,记住的材料甚至会完全消失。
因此,引导学生有计划地经常复习英语词汇,才能克服遗忘现象, 增强单词记忆的效果。
如在课堂上,让学生对所学的英语单词进行重复识记,加深印象;在讲解课文时,再结合课文的内容,有机、自然地再现英语单词;在课后练习中,安排相应的听写、翻译、造句、同义搭配等练习,使学生在多次的复现中巩固所学的英语单词。
三、语感记忆法英语是拼音文字,语音感很强,发好音是学好英语、记忆单词的第一关,云因是英语单词重要的辨认特征,记忆一个单词时,我们常常首先有意无意地默念以下这个单词的发音,如/gud/,然后才拼出这个单词的字母good。
记忆单词不能一个个字母地死记硬背,而是要结合英语的发音以及发音规则进行记忆。
单词记忆无外乎是要记住单词的发音、拼写、词义和用法,而最首要的恐怕是发音,读不出单词的语音,怎么能拼写出字母来呢? 语音就像英语单词的名字或者代号,你连一个人的名字都叫不出,你怎么能知道他是谁呢? 所以记忆单词首先应从语音上下工夫,掌握国际音标和发音规律,以达到科学记忆。
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6、词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的 方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义， 但可以作为一种短时间的强化手段。 7、比较记忆：（1）英汉比较。如：mama，cigar， beer，bar，fee等。（2）单复数的比较。如：good－ goods，spirit－spiritswood－woods。（3）同音词的 比较。如：right－write，eye－I。（4）词的阴阳性的 比较。如：actor－actresshost－hostess。 8、理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比 喻义等来记忆。如：second是“秒”，它来源于古代的 六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第 二”，进一步引申，还可理解为“辅助”。用这种方法 特别适合那些一词多义的词。 9、联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地 和有关的东西联系起来记。（1）联系所学的文章大概 意义，联系上下文。（2）联系短语和搭配。
10、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能 地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11、阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等进行单词记 忆，注意选择难度要适宜。 12、同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切 理解词义，这时不必注意它们意义的区别。 13、反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了 词义。 14、图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是 意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解 字典作为参考。 15、游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的 气氛中进行记忆单词，可以参照笔者主页上的“英语游 戏”。
carry [5kAri] v.携带；运送
拆分：car（英文）小汽车；ry（拼音）日元
台词：用小汽车运送日元。
能让你看饱的单词
appear [E5piE] v.出现
拆分：ap（拼音）阿婆；pear（英文）梨 台词：阿婆一出现，我就有梨吃。
最慈悲的单词
save
[sei] v.救
拆分：sa（拼音）萨；v（罗马数字）五； e（拼音）鹅 台词：菩萨救了五只鹅。
英语学习就是记忆的过程！
传统记单词的四步骤：
favourite
1、数字母f、a、v、o、u 、 r、i 、 t 、 e
2、音标
3、词性
4、解释
100-150次的重复
过去,
人们用的都是单一的记忆方法!
死 记 硬 背
最新发现
会话中最常用的单词
I
单词中出现最多的字母
E
在词首最多的字母
S
单词中出现最少的字母
一个令鹅尴尬的单词
lose [lu:z] v.失去；丢失；迷路
拆分：lo（形象）10；s（形象）蛇；e（拼 音）鹅 台词：10条蛇把鹅身上的毛拔光，失去毛 的鹅不好意思地溜走了。
[bi5kQm] n.成为；变成（过 去式became[bi5keim]）
拆分：be（拼音）白鹅；come（英文）来 台词：白鹅来我家，成为我的朋友。
16、歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听 霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并 配有歌词和译文。 17、复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔 一段时间要进行复习，巩固所学单词。 18、商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地 记忆单词。 19、综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法， 而不只是一种，利用各自的优点。 除上述方法外，记单词一定要做到“词不离句”， 即进行单词记忆时要结合单词在句子中的用法效 果更佳。
3.把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己。
症状：背单词前要刻意选择舒适的环境，这里不 能背，那里不能背。一边背单词一边考虑中午吃 点什么补充脑力。 分析：从你开始决定背单词那一天，你就不要可 怜自己。可以做个试验：每天粗茶淡饭，学习14 个小时，坚持一周，看你死了没有。其实没那么 严重，你的担心是多余的。如果要担心身体，只 建议三天五天的，最多一周打一场球，出一身汗。 另外你每天可以背14个小时，但中间要适当听听 音乐，或者到不远的超市，仅仅为了买一块口香 糖。背单词是挑战大脑极限的乐事，这样告诉自 己。crack it, enjoy it.
英语词汇记忆方法
人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词 汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），本 栏目从今天开始，将陆续刊载以上内容的学习方法。 相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇 量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1 万，基本词汇量为4千。通常，掌握英语单词没什么捷 径可走，但可以选择不同方法来记忆，下面介绍19种记 英语单词的方法。
英语学习中 最重要的是什么？
英语金字塔
单词背记的 几个误区
1.对一种记忆方法过于依赖 症状: 企图找一个好的记忆捷径,让自己短时间攻克单词 关。 病因:单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单 词。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道， 如果知道了，这个单词你已经记下了。而市面上的词汇 书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇。其实不然。 有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后 发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化 就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且 你适合什么记忆方法因人而异。 2. 急功近利 症状：信誓旦旦要在一个月背下一本词汇书。 分析：可能吗？可能，一是书很薄，二是你仅仅是要背 单词，而不是为了在各种语境中不假思索或稍加思索就 知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，没信心 了。强烈的挫折感打败了你。于是无疾而终。
1、逻辑记忆：通过词本身的内部逻辑关系、词与词之 间的外部逻辑关系记忆单词。（1）把几个字母看作一 个来记。如：“ight”light，right，fight，night，might， sight，tight。（2）外旧内新，如：bridge“桥”看成b ＋ridgeridge“山脊”，sharp看成s＋harpharp“竖琴”。 （3）外新内旧，如：cleave“劈开”看成c＋leave， tact“机智”看成t＋act。 2、联想记忆：（1）音与形的联想，即根据读音规则记 忆单词。（2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两 个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成 两个翅膀。（3）象声词，联想实际的声音，如：gong 锣，coo咕咕声。 3、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后 缀、派生和合成等记忆单词。 4、分类记忆：把单词进行分门别类。如：动物，植物 等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5、卡片记忆：自制单词卡片随时随身记单词，卡片写 上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
Z
在词首最少的字母
X
英国历史上记忆单词最多的人
前首相丘吉尔
最美丽的单词
assess 评估
最长的单词
smiles 微笑 mile 英里
最牛的单词
mountain 山
mou（某）n （牛）tai （太）n （牛） 某牛太牛不上山
最孤单的单词
lonely 孤独的, 寂寞的
四个一
最富有的单词
一个不知道骂谁的单词
against [E5^enst] prep.反对
拆分：a（英文）一；gai（拼音）该； ns（拼音）男生；t（拼音）投 台词：一个该死的男生投了反对票。
一个错误决定后产生的单词
memorial [mi5mC:riEl] adj.纪念的
拆分：me（英文）我；mori（拼音）末日； al（英文all）全部 台词：我以为世界末日到了，把全部值得纪 念的东西都送给别人了。
4.攻城掠地，地毯式轰炸。 症状：这页的单词没背下，决不前进. 分析：可能有些人这样成功了, 但这不是一个好方法。 缺点是：效率低，遗忘率高，挫折感强。另外这样背下 来见效慢。为什么呢？因为单词往往不是按使用频率排 序的。你被abcd用了一周，其中有好多单词很少使用， 而d后面有好多使用率极高的单词你还要一个月才能背 到（前提是你有足够的毅力和耐心坚持到那一天）。这 样下来，你总觉得背了单词没什么效果，看报纸，作阅 读还是满眼生词。于是缺乏成就感，自己就否定了自己 的计划。再者，背单词就是重复记忆的过程，而大脑偏 偏对重复的东西总是缺乏兴趣。这里就有一个怎样调和 “必须重复”与“厌倦重复”矛盾的问题。我们能做的 只有在重复的过程中尽量减少重复，讨大脑的欢心。所 以，好的方法是战略上重复，战术上不重复。就是短时 间内尽可能多看几个单词，然后以一个长的时间周期去 重复，这样达到了重复的目的，减少了大脑的厌倦。至 于短时间多短，长时间多长，因人而异。