人教版一年级数学下册-解决问题专题复习(人民币)
人教版一年级数学下册 认识人民币 解决问题专项训练(40道含答案)
人教版一年级数学下册认识人民币解决问题专项训练(40道含答案)1.XXX买了一支铅笔和一支钢笔，总共花了多少钱？铅笔价格为9角，钢笔价格为5元9角。
答案：6元18角。
2.XXX买了一支钢笔和一个笔记本，总共花了多少钱？钢笔价格为8元，笔记本价格为6元。
答案：14元。
3.XXX有2元3角钱，买了一本书花了2元，还剩多少钱？答案：1角3分。
4.XXX买了一支钢笔和一个笔记本，总共花了12元5角，还差多少钱？钢笔价格为8元，笔记本价格为6元。
答案：需要再花费2元5角。
5.购物问题：1）买一个和一个，总共需要多少钱？答案：两个物品共需付款。
2）买一辆和一个，总共需要多少钱？答案：两个物品共需付款。
3）XXX想买一个和一个，总共需要多少钱？答案：两个物品共需付款。
4）妈妈给XXX买了一盒零食，需要多少钱？答案：未给出零食价格，无法计算。
6.将下图所有物品买下需要多少钱？答案：未给出物品价格和数量，无法计算。
7.一支打火机价格为8角，请你在拿出人民币件数最少的情况下付款，并写出如何付款。
答案：使用1元纸币和5角硬币付款，付款方式为1元+1元+5角+2角。
8.一个篮球价格为70元，一个足球价格为25元，XXX要买足球和篮球，请问带一张100元的人民币够吗？答案：够，购物总价为95元。
9.一本书价格是5毛钱，请问一张纸币可以买多少本书？答案：一张纸币可以买1本书。
10.一支笔价格为3元5角，一个橡皮擦价格为1元，XXX要买这两样东西，请问带5元够不够？答案：不够，购物总价为4元5角。
11.XXX有4元3角钱，买了一本书花了2元4角，还剩多少钱？答案：1元3角。
12.题目不完整，无法回答。
13.题目不完整，无法回答。
14.购物问题：可以换多少张纸币？可以换多少张硬币？1）小猪选了最贵的两种零食，需要多少钱？答案：未给出零食价格和数量，无法计算。
2）小乌龟选了最便宜的两种零食，需要多少钱？答案：未给出零食价格和数量，无法计算。
最新人教版小学数学一年级下册第五单元《认识人民币复习》优质教学课件
yòng yuán qián zhèng hǎo kě yǐ mǎi xià miàn nǎ liǎng yàng wù pǐn
2.用 10 元 钱 正 好 可 以 买 下 面 哪 两 样 物 品？
4元
5元
6元
9元
4+6 = 10（元） 口答：10元钱正好可以买一把扇子和一串葡萄。
小组合作 逐题解决
83角
单位不同时，要先换算成相同单位，再比较大小。
xià miàn de dá àn shìzhèng què de ma qǐng bǎ cuò wù de gǎi zhèng guò lái
2.下 面 的 答 案 是 正 确 的 吗？请 把 错 误 的 改 正 过 来。
（1） 5元6角-3元=（ 52 ）元（ 36 ）角
+ 7元 +
= 10元
+ 3元 = 7元
=（ 4 ）元 =（ 3 ）元
4.课堂小结
同学们，今天我们学到了 什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
9元+2角=（ 92 ）角 9元=90角，90+2=92（角） 单位形式不同时，可以直接带单位相加
3元9角+5元=（ 8 ）元（ 9 ）角
常错纠正 查漏补缺
wǒ lái bǐ yi bǐ
1.我 来 比 一 比。
2角 ＜ 2元
3元4角＜ 4元3角
65角 = 6元5角
65角
8角3分＜ 8元3角
83分
2019部编本人教版一年级数学下册认识人民币-解决问题课件
还可以想加法 （ ）＋（ ）＝13 ……
二、问题解决
用13元正好可以 买 和 。
你找出了几种答案？想 一想我们解决问题的过 程，你做对了吗？ 解答正确吗？
用13元正好可以 买 和 。
三、知识运用
（1）19元正好可以买哪两种玩具？ （2）19元正好可以买哪些玩具？
哪两种玩具正好 相差2元？ 要把你的想法 说清楚呀！
二、问题解决
比13 元多了一点儿， 我先随便选 2本， 我选前两本， 把一本换成便宜点儿 试一试。 然后…… 的试试。
＋
＝14元
怎样解答？
13元
还可以怎 我们也选两本， 么换呢？ 试一试吧。
二、问题解决
共11元 …… 共13元 共12元 我先选定一本， 然后按顺序试， 继续再试 ， …… ， 还可以选 定……
再
见 ！
四、布置作业
作业：第58页“做一做”。 第59页练习十三，第4题。
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
一年级下册数学教案-5认识人民币《人民币的解决问题》∣人教新课标
一年级下册数学教案5 认识人民币《人民币的解决问题》∣ 人教新课标我今天要给大家讲解的是我们一年级下册数学教案中的第五课，认识人民币《人民币的解决问题》。
一、教学内容我们今天的学习内容是人民币的认知以及如何使用人民币进行简单的购物计算。
我们将通过实际的例题来帮助同学们理解和掌握这些知识。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握人民币的基本知识，包括各种人民币的面值，以及如何计算使用人民币。
三、教学难点与重点重点是让同学们记住各种人民币的面值，以及能够熟练地进行简单的购物计算。
难点则是如何让同学们理解并掌握人民币的使用方法。
四、教具与学具准备我已经准备好了各种面值的人民币模型，以及一些购物场景的图片，还有一些练习题。
五、教学过程六、板书设计我会把各种人民币的面值和一些基本的购物计算规则写在黑板上，方便同学们学习和复习。
七、作业设计作业题目：小明有5元钱，他想买一个3元钱的铅笔和一个2元钱的橡皮，请问他还剩下多少钱？答案：小明还剩下0元钱。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现同学们对人民币的认识和购物计算的掌握情况良好，但在一些特殊情况下，比如找零的计算，有些同学还是有些困难。
在课后，我会针对这些问题进行一些拓展延伸，帮助同学们更好地理解和掌握。
今天的课就到这里，希望同学们能够通过今天的学习，更好地理解和掌握人民币的知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点教学内容中的细节重点主要有两个方面：一是人民币各种面值的认知，二是人民币购物计算的实际应用。
对于人民币面值的认知，同学们需要记住1元、5角、1角、5分、1分等面值，以及各种面值人民币的图案和特征。
我会通过展示实物和图片，引导同学们观察和记忆。
对于人民币购物计算的实际应用，同学们需要掌握的是如何计算所需支付的金额，如何找零等。
例如，如果同学们要买一个3元钱的铅笔和一个2元钱的橡皮，他们需要支付5元，然后找零2元。
这个过程中，同学们需要理解的是支付金额和找零金额的关系。
一年级数学下册考试重难点：人民币应用题专项训练,期末高分必备
小学一年级（下）人民币应用题1．一盒蒙牛酸奶2元7角，一个冰激凌1元，一个生日蛋糕60元，一个面包7元。
①.一盒蒙牛酸奶比一个冰激凌贵多少钱？②.买一个面包和一盒蒙牛酸奶，一共要多少钱？③.小明买了一个蛋糕，付给售货员1张50元和1张20元，应找回多少钱？2．一个皮球3元，一根跳绳1元5角，一共多少钱?①.一个皮球比一根跳绳贵多少钱?②.小明买一根跳绳，付给售货员1张5元的人民币，应找回多少钱？3.一个笔记本2元，一个杯子2元8角，一共多少钱?①.一个笔记本比一个杯子便宜多少钱?②.小明买一个笔记本和一个杯子，付给售货员1张10元人民币，应找回多少钱？4. 小明买一根铅笔用了3角钱，买练习本用了1角3分钱，①．买铅笔和练习本一共用了多少钱?②．一根铅笔比一个练习本贵多少钱？③.买一根铅笔和一本练习本，付给售货员1张2元，应找回多少钱？5．①．一盒墨水比一把尺子贵多少钱？②．买一盒墨水和一杯可乐，一共需要多少钱？③.买一盒墨水和一支铅笔，付给售货员1张10元，应找回多少钱？6．①.买一个足球和一个毽子一共需要多少钱？②．一个足球比一个小熊贵多少钱？③．小华买了一个足球，付给售货员2张20元人民币，应找回多少钱？60元7.①.买一个足球和一个小熊一共需要多少钱？②．一个小汽车比一个足球贵多少钱？③.买一个足球和一个小汽车，付了100元，找回多少元？8．①．一盒罐头比瓶八宝粥贵多少钱？②．买一个篮球和一件衣服，一共需要多少钱？③.买一件衣服，付给售货员2张50元，应找回多少钱？9．接上图：①．一件衣服比一盒罐头贵多少钱？②．买一个篮球和一件衣服，一共需要多少钱？③.买一件衣服，付给售货员2张50元，应找回多少钱？10．衬衣47元，帽子8元，裤子54元，鞋28元。
①爸爸给小明买了一顶帽子和一双鞋，一共用了多少钱？②衬衣比裤子便宜多少钱？③爸爸买一件衬衣，付出50元，应找回多少钱？11．牛奶2元5角，面包3元，矿泉水1元5角，饼干2元8角①．买一瓶牛奶和一块面包一共要多少钱？②．一块面包比一瓶矿泉水贵多少钱？③．用10元钱买一瓶牛奶，应找回多少钱？12. 56元的足球、40元的篮球、 100元的遥控汽车①．买一个遥控汽车和一个足球，一共多少钱？②．一个遥控汽车比一个足球贵多少钱？③．用两张50元买一个足球，应找回多少钱？13．一件上衣62元，一条裤子32元。
人教版一年级下册数学- 认识人民币复习丨苏教版
10个1分是 几角呢？
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=
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1角=10分
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1角 2角 5角 1元
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填一填
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___6___角
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__1___元___8___角
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1元=（ 10 ）角 1角=（ 10 ）分
3元=（ 30 ）角
人教版一年级下册数学- 认识人民币复习丨苏教版
中国的钱叫什么呢？
认识人民币
思考问题：
1．1元以内的人民币有哪些？ 2．它们之间有哪些关系呢？
你认识它们？
壹圆
壹角
国徽是我们祖国的标志，爱护人民币就是爱 护我们伟大的祖国！
国（徽huī）
角
元
分
纸币 硬币
认识人民币
元 1、人民币的单位有 角
分
2、人民币有（纸币）和（ 硬币 ）两类。
硬币:
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=5 角
=2 元
=8 角 元
人教版一年级下册数学- 认识人民币复习丨苏教版
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知识梳理
这节课你有什么收获
人民币的单位：元、角、分。 人民币的换算： 1元＝10角，1角＝10分。
一年级数学下册第五单元《人民币的认识》总复习(知识点)
一年级数学下册第五单元《人民币的认识》总复习必记知识点
一、人民币的认识
1.人民币的单位：
1.人民币的单位有元、角、分。
2.人民币的换算：
1.1元= 10角
2.1角= 10分
3.1元= 100分
二、人民币的换算练习
1.同单位换算：
1.5元+ 3元= 8元
2.20角= 2元
2.不同单位换算：
1.6元8角= 68角= 680分
2.1元5角= 15角= 1元+ 5角
三、人民币的简单计算
1.加法计算：
1.单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。
2.单位不同时，要先统一单位，再进行计算。
3.例如：2元8角+ 6角= 2元14角= 3元4角
2.减法计算：
1.类似加法，需要注意单位统一和借位。
2.例如：65元- 3元7角= 64元10角- 3元7角= 61元3角
四、人民币的使用和爱护
1.人民币的使用：
1.人民币是我国的法定货币，用于购买商品和服务。
2.爱护人民币：
1.人民币应平整放置，避免揉折。
2.保持票面整洁，不乱涂乱画。
3.防止污染和腐蚀，保持人民币的完好。
五、假币的识别和处理
1.识别假币：
1.学习基本的假币识别知识，避免接受和使用假币。
2.处理假币：
1.一旦发现假币，应及时向银行或公安机关报告。
六、总结
通过本单元的学习，学生应该能够：
•熟练掌握人民币的单位和换算关系。
•进行简单的加法和减法计算，包括不同单位之间的换算。
•了解和遵守人民币的使用规定，学会爱护人民币。
•初步掌握假币的识别和处理方法。
人教版一年级下册认识人民币复习
换钱游戏：换不同面值的人民币
这儿有一张面值是100元的人民币，你能换成 其它面值的人民币吗？先和你的同桌说一说你 是怎样换的？
50元的可以怎样换？
人 民 币 应 用 室
0.30元 4.30元
1.60元
15.20元
问题一：买一个气球和一支牙刷一 共需要多少钱？
问题二：拿1元钱买一个气球，找回 多少钱？
人教版一年级下册认识人民币复习
人民币馆
人民币的认识
ห้องสมุดไป่ตู้ 民 币 展 厅
人 民 币 兑 换 室
闯关算一算
换一换
7元=__7_0__角 50角=__5__元 7元6角=_7_6__角 16角=_1_元6__角 3角=__3_0_分 23角＝＿2 元＿3 角
一张 一张 一张
可以换 2 张 可以换 2 张 可以换 2 张
小商店
0.80元
1.20元
0.20元
1.00元
谢谢
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解决问题专题（人民币）
5元=（）角3元6角=（）角70角=（）元4元=（）角19角=（）元（）角2元6角=（）角3.50元=（）元（）角 3.70元=（）元（）角
1.
2元5元18元12元
（1）一把尺子和一个笔盒一共多少元？
（2）一个笔筒比一支钢笔贵几元几角？
（3）你还能提出其它问题吗？请你写下来。
并进行计算。
2.
3.
*（1）奶奶买一个水壶，给营业员30元，找回5元，一个水壶多少元？
*（2）妈妈买了一个包，营业员找回10元，妈妈付了多少元？
（3）小明买一个玩具汽车，给营业员40元，应找回几元？
18元
35元 30元 8元
我买了一双手套，付给售货员阿姨50元，应找回多少钱？ 我有30元，想买一又鞋子和一条手帕，够钱吗？ 水壶 包 汽车
4、买一个和一本一共要19元，买一本要4元，买一个要多少钱？
5、买东西。
（16分）
电话机笔记本钢笔
12元 4元 7元
（1）、买一本笔记本和一枝钢笔一共要多少钱？
（2）、一个电话机比一枝钢笔贵多少钱？
（3）、你还能提出什么问题吗？并解答。
6、要买下面商品，把你用来付款的钱圈出来。
（8分）
14．30元 9.20元
10元 1元 1角 5元 2元 1角
5元 1元 1角 1元 2角 1角
2元 2角 1角 1元 2角 1角
7、填出各物品的价钱。
（8分）
4．50元 6.30元 0.70元 38.60元( )元( )角 ( )元( )角 ( )角 ( )元( )角
8、
5角 16元 7角 4元（１）买一支笔和一块橡皮一共要多少钱？
（２）一个洋娃娃比一个哨子贵多少钱？
（３）5元买１个哨子应找回多少钱？
（４）一支笔比一块橡皮便宜多少钱？
9、衬衣56元，裤子40元
（1）买一套这样的衣服要多少元？
（2）衬衣比裤子贵多少元？
10、上衣70元，裤子65元，鞋子30元，帽子15元（1）买上衣和帽子一共多少元？
（2）裤子比鞋子贵多少元？
（3）帽子比上衣便宜多少元？
（4）妈妈刚好用了100元，她买了哪两样东西？。