2019宁波大学662基础日语考试大纲
2019宁波大学课程与教学论(课程与教学论)考试大纲
2019年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目名称: 课程与教学论一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构1.简答题2.案例（材料）分析题2.论述题二、考查目标（复习要求）主要考查考生是否具备了以下几个方面的知识与能力：1.课程与教学的基本概念、两者关系及其发展历史2.课程开发与教学设计的一般过程与相关要求3.关于课程与教学的目标、内容、实施与评价等方面的基础理论与关键技能4.解读有效教学行为5.运用课程与教学的基本原理解决课程开发、课堂教学与评价以及学生学习所遇到的实际问题三、考查范围或考试内容概要第一章课程与教学研究的历史发展第一节课程与教学的涵义第二节课程与教学研究的历史发展第三节课程与教学的关系第二章课程与教学的开发和设计第一节课程开发第二节课程设计及其取向第三节教学设计及其模式第三章课程与教学的组织第一节课程组织的涵义和准则第二节课程组织的基本取向第三节课程的组织结构第四节教学组织第四章课程与教学的目标和内容第一节课程与教学的目标第二节课程与教学的内容第五章课程与教学的实施第一节课程实施第二节改善课程实施的策略第三节教学过程第四节教学方法第五节学习方式第六章课程与教学的评价第一节课程评价及其产生与发展第二节课程评价的类型第三节课程评价的方法和过程第四节教学评价的涵义、对象和原则第五节课堂评价的对象与技术第七章有效的教学行为第一节教学行为分类框架第二节主要教学行为第三节辅助教学行为第四节课堂管理行为第八章课程与教学研究的发展趋势第一节课程研究与课程改革的发展趋势第二节教学研究的发展趋势参考教材或主要参考书：1. 《课程与教学论》,钟启泉、汪霞、王文静，华东师范大学出版社，2012年版。
2.《有效教学》，崔允漷，华东师范大学出版社，2009年版。
2019宁波大学333教育综合考试大纲
2019年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 333教育综合一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分值及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学（四）试卷题型结构1、名词解释题2、简答3、分析论述题二、考查目标（一）教育学原理1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、能运用教育的基本理论和理念分析和解决教育的现实问题。
（二）中国教育史1、系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
2、认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献，掌握学习教育历史的基本方法。
3、能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示。
（三）外国教育史1、掌握外国教育思想和制度发展的基本史实，理解世界教育历史发展的线索；2、了解关键的教育制度和重大教育事件，熟悉外国教育史的基本文献；3、了解重要教育家的思想，熟知国外教育名著及其核心思想；4、能运用历史方法和知识分析教育现象。
（四）教育心理学1、理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示。
2、运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要教育学原理一、教育与教育学教育的概念；教育的起源与历史发展。
教育学的产生与发展（教育学的萌芽、独立、发展多样化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论）；学习教育学的价值和意义。
二、教育的功能教育功能的含义；教育的个体功能（教育对个体的促进功能、个体谋生和享用功能、负向功能）；教育的社会功能（改善人口质量和提高民族素质、促进文化延续和发展、促进经济发展、促进政治民主化、对社会发展的负向功能等以及表现）。
《基础日语》考试大纲
《基础日语》考试大纲
一、适用范围
本大纲适用于上海杉达学院 2020 年专升本日语专业入学考试《基础日语》科目。
二、考试内容及考试要求
本次考试为日语专业专科升入本科的入学考试，应试考生需完成全日制普通高校高职高专的日语专业课程。
要求考生专业基础知识扎实，读解能力较强，本考试旨在考察考生日语语言基本词汇语法掌握程度，同时考核学生的阅读理解能力、翻译能力、基本写作能力。
(1)文字与词汇
掌握《日语能力考试二级大纲》规定的词汇(6000左右)，能准确、熟练地运用其中3000-4000常用单词。
(2)语法、句型
日语基本语法知识和常用句型的接续与运用等。
(3)读解
题材涵盖社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等，体裁包括记叙文、描写文、说明文、议论文等，阅读材料的语言难度不超出《日语能力考试二级大纲》规定的范围。
(4)汉日互译
考察学生日语应用能力，要求译句选词得当，句型、时态无误，语句通顺，惯用词组翻译准确。
(5)作文
考察日语综合运用能力，字数不少于400字，词汇与句型运用准确，符合日语行文格式和语言表达习惯，条理清晰，表达明确。
四、考试书目
(1)《新编日语》（重排本）周平陈小芬编著第3-4册，上海外语教育出版社，2017版
(2) 近5年日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)N2考试真题。
719综合日语
词汇选择（30分）、语法选择（40分）、阅读理解（50分）、命题作文（30分）
评分标准和要求
客观题根据标准答案评分，主观题根据参考答案灵活评阅。
备注
硕士点负责人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
2019年硕士研究生入学考试科目《综合日语》考试大纲
参考书
不指定参考书
考试内容
日语本科专业基本知识与基本技能
试卷内容结构
客观题与主观题两大题型，内容包括词汇、语法、阅读、写作
试卷难易结构
日语本科专业语言综合应用能力达中上水平，与专业日语八级相当，较易部分60%，较难部分40%
试卷题型结构
选择题、作文题
2014-2015年宁波大学考研初试真题662基础日语B卷
入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 基础日语科目代码：622 适用专业: 日语语言文学Ⅰ、文字と語彙(25点)一、次の文の傍線部の漢字の読み方を、平仮名で書きなさい。
(0.5×10=５点)私は①狼狽しました。
廊下の下にも②屋根の上にも、どこにもいないのです。
そしてトタンの③庇の上には、一本の④胸毛が、明らかにサワンの胸毛であったのですが、トタンの継ぎ目にささって朝の⑤微風にそよいでいます。
私は急いで⑥沼池へも行ってみました。
そこにもサワンがいないらしい⑦気配でした。
岸に生えている背の高い草はその茎の⑧先端にすでに穂状花序の⑨実をつけて私の肩や帽子に⑩綿毛の種子が散りそそいだのであります。
二、次の文の傍線部の平仮名を、漢字に直しなさい。
(0.5×10=5点)ヒトは「言葉にのせて文化を伝える」という①いでん外の情報②でんたつに成功した。
これに加えてヒトは③もじを④はつめいすることで、それまでの⑤ちょうかくに頼ったでんたつの致命的な⑥じゃくてんであったでんたつの瞬間性を⑦えいぞくせいのあるものに変えた。
当然、もじによるいでん外情報は重視され、尊敬された。
言ってみれば、⑧かつじが崇拝されていた。
――これが⑨はいせん当時の日本語の⑩じょうきょうだった。
三、次の日本語の外来語を中国語に訳しなさい。
（0.5×10=5点）①カレンダー②エピソード③エリート④ギャップ⑤エチケット⑥ウィルス⑦カタログ⑧ギフト⑨カルチャー⑩インデックス四、次のA・B・C・Dから最も適当なものを一つ選びなさい。
(1×5＝5点)1 余りの早業に、みんなに取られた。
Ａ呆気Ｂ一気にＣ阿呆Ｄ呆れる2 宿題を忘れて先生からを食った。
Ａ横目Ｂ大目玉Ｃ鼻Ｄ口3 物価が登りに上がる。
Ａ竜Ｂ魚ＣうなぎＤ鯉4 年末だと言うのに金策がつかず、に暮れている。
Ａ末路Ｂ年末Ｃ途中Ｄ途方5 夜寝ながら、過ぎた一年の事をと思い出してみた。
125582-专升本插班生考试-2019年专插本-日语《日语写作与阅读》考试大纲
广东培正学院2019年本科插班生专业课考试大纲《日语写作与阅读》考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。
Ⅱ.考试内容及要求一、考试基本要求考虑到招生对象主要为大学日语专业专科毕业生，并且考试合格被录取后将被插入日语专业本科三年级学习，故本科目的考试着重考察考生是否已经达到大学日语专业本科二年级结束时的水平。
考试的内容以大学日语专业二年级毕业时应掌握的日语基础知识为核心内容。
同时考虑到不同学校学生所用教材和开设课程的不同，出题水平大致控制在日语能力考试2级左右的水平（日本語能力試験N2；Japanese Language Proficiency Test N2）。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
第一部分日语阅读一、考核知识点1.说明文的阅读理解2.记叙文的阅读理解3.议论文的阅读理解4.散文的阅读理解5.传说故事等的阅读理解二、考核要求1、识记（1）记叙文的阅读理解（2）散文的阅读理解（3）传说故事等的阅读理解2、领会（1）说明文的阅读理解（2）议论文的阅读理解3、应用相当于日语N2水平的任何文体文章的阅读理解第二部分日语写作一、考核知识点1、日语原稿用纸的使用规范2、日语文章的书写规范3、各种私用文体的书写4、各种记述文的书写5、各种论说文的书写6、各种公用文书的书写二、考核要求1、识记A.各种公用文书的书写2、领会（1）日语原稿用纸的使用规范（2）日语文章的书写规范（3）各种论说文的书写3、应用（1）各种私用文体的书写（2）记述文及论说文的书写（3）毕业论文的基本书写规范Ⅲ.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
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I You have to believe, there is a way. The ancients said:” the kingdom of heave n is trying to en ter”. Only when the re I u eta nt step by step to go to it *s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.-Guo Ge Tech《基础日语》考试大纲本大纲参照《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》的相关规定制定，为参加我校FI语语言文学专业硕士研究生入学考试提供参考。
基础H语考试要求考生H语综合水平达到八级。
试题分为四个部分，卷面总分150分, 考试时I'可为3小时。
考试形式为闭卷笔试，无听力题，考试过程屮不允许使用任何参考书。
第一部分：文字与词汇（25分）测试考生对词汇及R语汉字的掌握程度参考题型：1、写出下列单词的读音（5分）2、将划线部分的平假名写成汉字（5分）3、将下列中文单词写成外来语（5分）4、选择填空（5分）5、用日语解释下列惯用语的含义（5分）第二部分：语法（25分）测试高级语法及惯用搭配、有少量FI语文言语法。
参考题熨：1、选择填空（20分）2、阅读古文，回答问题（5分）第三部分：阅读理解（50分）测试口语知识的综合运用能力参考题型：给出三篇短文，阅读短文后回答问题。
第四部分：小论文（50分）命题小论文，测试科研能力。
试题中将给出三个题目，学生可从中选择一个作答。
参考题型：「肚」t「力门①違S《日汉互译》考试大纲本大纲参照《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》的相关规定制定，为参加我校日语语言文学专业硕士研究生入学考试提供参考。
日语翻译考试要求考生日语综合水平达到八级。
试题分为两个部分，卷面总分150分, 考试时I'可为3小时。
研究生学位外语(日语)考试大纲定稿1
硕士研究生学位外语（日语）考试大纲一、考试目的与要求为了客观地测试我校硕士研究生的日语水平，确保学位授予的质量，根据我校学位委员会的要求，特制订本考试大纲。
我校硕士研究生学位外语（日语）考试是我校学位委员会组织的考试，通过学位外语考试是我校硕士研究生获授硕士学位的必要条件。
研究生日语是高校非日语专业硕士研究生的一门必修课程，其目标是培养研究生具有较熟练的阅读能力和基本的听、写、说的能力以及日语综合运用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用日语有效地进行口头和书面的信息交流。
因此，本考试的目的在于准确地衡量我校非日语专业硕士研究生的日语综合应用能力。
本考试对象为修完相应阶段课程的非日语专业在校硕士研究生。
本考试大纲的旨在规范研究生是否达到了研究生教学所规定的外语水平的各项要求，以及实际掌握和运用日语的能力。
具体要求如下：要求我校在读硕士研究生达到大学日语四级考试同等水平，或者国际能力三级与二级之间的水平。
要求掌握词汇5000个左右，阅读速度不低于每分钟60个词。
语法80%集中在国际能力三级语法上，20%为国际能力二级语法。
造句与翻译要求结构完整，用词准确，符合日语表达方式，忠实原意。
二、试题概述1.试题构成研究生学位外语（日语）考试试题由五个部分构成：1）文字词汇；2）语法；3）阅读理解；4）造句和翻译。
试题总分100分，考试时间为120分钟。
各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示：2.题型分解在校硕士生考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下：1）文字词汇文字词汇部分包括汉字与假名，和外来语。
文字词汇的考察主要是围绕大学日语中级内容，外来语也为日常生活中常用词。
所占分值各为20%和10%。
2）语法语法包括用言活用，以及助词，助动词及接续词，还包括各种固定表达。
主要考察学生大学日语学习期间，对语法总体的认识和掌握。
分值为30%。
3）阅读理解阅读理解部分包括两篇较短文章的阅读，文章长度在500-800字之间，主要考察学生对主旨大意和重要细节的理解，以及综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义的能力等。
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2019年宁波大学硕士研究生招生考试初试科目考试大纲
科目代码、名称: 662基础日语
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分值及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
无听力题，考试过程中不允许使用任何参考书。
（三）试卷题型结构
考试内容主要由四部分组成。
第一部分：文字与词汇
参考题型：
1、写出下列单词的读音
2、将划线部分的平假名写成汉字
3、将下列中文单词写成外来语
4、选择填空
5、用日语解释下列惯用语的含义
第二部分：语法
参考题型：
1、选择填空
2、阅读古文，回答问题
第三部分：阅读理解
参考题型：给出三篇短文，阅读短文后回答问题。
第四部分：作文
参考题型：日本に紹介したいふるさと自慢
二、考查目标
课程考试的目的在于测试考生对词汇及日语汉字的掌握程度；高级语法及惯用搭配、日语文言语法；日语知识的综合运用能力；日语写作能力及表达水平。
参考教材或主要参考书：
《日语综合教程》（第五册）陆静华编著（谭晶华总主编），上海外语教育出版社，2006年；《日语综合教程》（第六册）陈小芬编著（谭晶华总主编），上海外语教育出版社，2006年；《日本語概説》加藤彰彦・佐治圭三・森田良行編，（株）おうふう，1989年。