(完整版)如何区分组内设计和组间设计
室内设计原理 第四讲 室内空间组织和界面处理4
1、构图要素 (1)线条 任何物体都可以找 出它的线条组成，以及 所表现的主要倾向。所 以我们观察物体的时候 总是要受到线条的驱使， 并根据线条的不同形式， 使我们获得某些联想和 某种感觉，并引起感情 上的反应。 线条有两类，直线 和曲线，它们反映出不 同的效果。 直线—垂直线、水 平线和斜线。
十一、室内空间构图
2、构图原则 在室内设计中追求个性是非常必要的，但同时有一些 共性的原则还是要考虑的。（即建筑美学原则） （1）协调 设计最基本的要求是协调，应将所有的设计因素和原则， 结合在一起去创造协调。 一个好的设计应即不单调又不混乱。在什么地方，怎样采 取有趣的变化，并不会破坏由各组成部分的协调是问题的关键， 那么就要求你的变化应该是提高设计所要表现的主题和思想的 气氛，而不是与之相矛盾。
十一、室内空间构图
十一、室内空间构图
用彩色线条把 床罩、墙面、 顶棚连贯起来， 使空间产生特 殊的效果
十一、室内空间构图
（2）形状和形式 形状和形式两术语通常可以互换，但也有某些不同,立方体是一 种稳定的形式，但用的过多就会单调，球体和曲线组成的空间， 更能引人入胜。并且由于弧形没有尽端，使空间似乎延长而显 得大一些。 在一个房间中仅有一种形式是很少的，大多数室内表现为 各种形式的综合，如曲线形的灯罩，直线构成的沙发，矩形的 地毯等。 虽然重复是达到韵律的一种方法，但过多地重复一种形式 会变得无趣。
③放射：由中心发出的放射形，常在照明装置、结构杆件和 许多装饰物中运用。
④渐变：通过线条，大小，形状，明暗，图案，质地，色彩 的渐次变化而达到。渐变比重复更为生动和有生气。 ⑤交替 交替所创造的韵律，是十分自然生动的。在有规律的交替 中，意外的变化也可造成一种不破坏整体的统一。它提供了有 趣的变化而不影响统一。
朱滢《实验心理学》(第3版)(典型题详解 实验设计与准实验设计)【圣才出品】
2.3典型题（含考研真题）详解一、单项选择题1．在探讨性别与被试年龄（青年、中年、老年）对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为（）。
[统考2014研]A．2×3设计B．1×3设计C．2×2设计D．3×3设计【答案】A【解析】该实验使用性别2（男，女）×年龄3（青年，中年，老年）设计。
2．下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。
该研究设计属于（）。
[统考2014研]A．匹配设计B．ABBA设计C．拉丁方设计D．混合设计【答案】C【解析】拉丁方以表格的形式被概念化，其中行和列代表两个外部变量中的区组，然后将自变量的级别分配到表中各单元中。
简单的说就是某一变量在其所处的任意行或任意列中，只出现一次。
3．在某研究设计中，用方便分组的方式，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测。
该设计是（）。
[统考2014研]A．交叉滞后设计B．时间序列设计C．相等时间样本设计D．不相等对照组设计【答案】D【解析】不相等对照组设计的实验模式是具有一个实验组和一个控制组，对两组被试均进行前测和后测验，以便于对照比较。
4．有研究发现，正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异，但XX 辨认之间不存在显著差异。
据此可知实验存在（）。
[统考2014研]A．期望效应B．练习效应C．习惯效应D．交互效应【答案】D【解析】交互作用指自变量之间的相互关系，即当一个自变量产生的效果在第二个自变量的每一水平上不一样时，就发生交互作用。
A项，期望效应指被试的表现因为逐渐熟悉实验情境而有系统地提升。
B项，习惯效应指被试的表现因为连续作业的疲劳而系统地下降。
C项，习惯误差是指由于被试在长序列中有继续作同一种判断的倾向所引起的误差。
5．下列选项中，属于准实验设计的是（）。
[统考2014研]A．匹配组设计B．被试间设计C．被试内设计D．交叉滞后组相关设计【答案】D【解析】准实验设计指未对自变量实施充分控制，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法，交叉滞后组相关设计属于准实验设计。
实验心理学基础讲义 第三章 实验的设计
第三章实验的设计概念实验设计内容与评价标准基本类型需考虑的方面评价标准非实验设计实验设计（按控制程度）准实验设计真实验设计被试间设计实验设计（按被试分配）被试内设计混合设计一、基本类型1.根据实验处理中被试人数的多少：①大样本设计；②小样本设计。
2.根据实验中要操纵变量的多少：①单因素实验设计；②多因素实验设计。
3.根据对实验控制条件的严密程度的不同：①非实验设计；②准实验设计；③真实验设计。
4.根据在自变量及各处理水平中是否用相同被试：①被试间设计；②被试内设计；③混合设计。
二、被试间/内和混和设计一、被试间设计1.含义2.优缺点3.解决缺点的方法二、被试内设计1.含义2.优缺点3.克服缺点的方法三、混合设计1.含义2.如何计算实验处理数3.优缺点及克服方法两个技能：1.区分被试间设计、被试内设计、混合设计2.在混合设计中，区分被试内因素和被试间因素（一）被试间设计1.含义：每个被试只接受一个的处理，各自独立地在不同的处理条件下接受因变量的测量。
也被称为组间设计、独立组实验设计。
每个被试一个处理内和混和设计2.优缺点（1）优点12岁小学生40岁大叔80岁青光眼老爷爷一个处理方式不会污染另一种处理方式，避免了顺序效应（练习、疲劳）（2）缺点1）被试差异对实验造成的影响难以控制；2）需要的被试数量比较大。
3.克服缺点的方法缺点是由于不同的被试有差异造成的！因此，解决方法就是减小被试间的差异如何减少不同被试组之间的差异？(1)匹配法：将被试按某一个或几个特征上水平的相同或相似加以配对，然后把每对中的被试随机分配到各组，使各组之间的被试同质。
步骤：第一步前测，第二步分数配对，第三步随机分组2）匹配法的问题：第一，特征太多，无法完全匹配第二，工作量大第三，在多个特征之间有交互作用时，可能混淆实验结果第四，可能出现回归假象（2）随机化法：把被试随机分配到不同的组，接受不同的自变量处理。
随机化法的统计学前提：各随机被试组在未经过不同处理之前时相等的（差异在统计允许的限度内）（二）被试内设计1.含义：每个被试都会受到所有水平自变量的影响每个被试所有水平2.优缺点（1）优点1）节约被试人数2）排除了个体差异（2）缺点1）接受不同处理时的时间间隔，可能会有偶然事件发生影响实验结果。
室内装饰装修设计基本概念和组成部分
首先我们作为设计师来说，我们应该清楚的明白室内装饰装修设计的定义和内容，室内装饰设计定义是指在建筑构件限定的内部空间中以满足人的物质与精神需求为目的，进行的环境设计称之为室内装饰设计。
室内设计的内容：室内设计是为人类建立生活环境的综合艺术和科学，它是建筑设计密不可分的组成部分，是一门涵盖面极广的专业。
室内设计由以下三大部分内容组成：一、空间环境设计：空间环境设计包括两个方面的内容：空间视觉形象设计与空间环境系统设计。
室内空间视觉形象是空间形态通过人的感觉器官作用于大脑的反映结果。
界面围合的空间样式，围合空间中光照的来源、照度、颜色，界面本身的材质，围合空间中所有的装饰陈设物，综合构成了空间的总体形象。
平面布局中功能实体的合理距离，墙面顶棚装修材料的组合，装饰陈设用品的悬挂与摆放，都是空间视觉形象设计的内容。
空间环境系统是由自然环境要素与人工环境要素组成的构造设备体系，是由采光与照明系统、电气系统、给排水系统、供暖与通风系统、音响系统、消防系统组成的物理环境系统。
空间环境系统的设置不但对室内设计空间视觉形象产生影响，同时也受到建筑空间构造的制约。
光线的强弱明暗，光影的虚实形状和色彩对室内环境气氛的创造有着举足轻重的作用。
自然光相人工光有着不同的物理特陛和视觉形象，不同的采光方式导致不同的采光效果和光照质量。
在采光与照明系统中：自然采光受开窗形式和位置的制约；人工照明受电气系统及灯具配光形式的制约。
电气系统在现代建筑的人工环境系统中居于核心位置，各类系统的设备运行，供水、空调、通讯、广播、电视、保安监控、家用电器等等都要依赖于电能。
在电气系统中：强电系统的功率对室内设备与照明产生影响；弱电系统的设备位置造型与空间形象发生关系。
在给排水系统方面：上下水管与楼层房间具有对应关系，室内设计中涉及到用水房间需考虑相互位置的关系。
在供暖与通风系统中：设备与管路是所有人工环境系统中体量最大的，它们占据的建筑空间和风口位置会对室内视觉形象的艺术表现形式产生很大影响。
室内空间的划分与组织讲义
室内空间环境设计——室内空间的划分与组织室内空间环境设计是如何通过设计，使室内空间既能满足功能性的要求，又能满足人们精神生活方面的要求，从而体现出富有时代特色和个性特征的工作、生活空间，是室内环境设计时所要考虑与解决的首要问题。
一、室内空间的基本概念室内空间是相对于自然空间而言的，是人类经过漫长的适应环境，和对自然环境进行长期改造的结果。
自然环境既有有益于人类的一面，如阳光、空气、水、绿化等；也有不利于人类的一面，如暴风雪、地震、泥石流等．因此，室内空间最初的主要功能是对自然界有害性侵袭的防范，特别是对经常性的日晒、风雨的防范，仅作为一种生存的工具，由此而产生了室内外空间的区别．人对空间的需要，是一个从低级到高级的发展过程，从原始人的穴居，发展到具有完善设施的室内空间，从满足生活上的物质要求，到满足心理上的精神需要。
但是，不论物质或精神上的需要，都是受到社会生产力、科学技术水平和经济文化等方面的制约。
人们的需要随着社会发展提出不同的要求，空间随着时间的变化也相应发生改变。
因此，室内空间的内涵、概念也是在不断地补充、创新和完善。
1. 室内空间的概念由建筑的底界面、顶界面、侧界面作为基本的要素，运用多种组合构成形式而形成的建筑空间称之为室内空间。
室内空间同建筑界面的“实”相对，是一个“虚”的概念。
2.室内空间的构成要素包括顶界面、底界面、侧界面、斜向界面、曲界面、波浪界面等。
1)空间的基本组合形式由不同界面采取不同组合方式会构成不同的空间形式：由水平界面和垂直界面构成的空间；由水平、垂直和斜向界面构成的空间；由水平、垂直和曲界面构成的空间。
2)建筑中表现为实体的空间限定要素呈四种形态：地面、柱与梁、墙面、顶棚。
①地面的空间限定：地面是建筑空间限定的基础要素，它以存在的周界限定出一个空间的场。
②梁柱的空间限定与流动：柱与梁是建筑空间虚拟的限定要素。
它们之间存在的场构成了通透的平面，可以限定出立体的虚空间。
室内空间组织和界面设计(3)PPT课件
❖ 设计者在接受设计任务时首先应该明确室内空间的使用性质， 也就是“功能定位”。
❖ 掌握空间的主要性格和特点，是设计的主要思想，通过室内 一切条件，如空间的体貌、形状、比例、均衡、色彩、家具 摆放、绿化等统一变化去获得一定的艺术气息，来展现空间 的物质功能和精神功能的统一。不同的室内环境需要的氛围 不同，教堂、音乐厅、舞厅等。
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❖ 水平限定由于限定空间的 位置不同，可分为顶面及 地面两种，常见方法如下：
（1）抬高或下降地面。局 部空间的抬高和下降能使 同一的空间中产生一个明 显的界线，且能形成明确 的富有变化的独立空间。 （图3-2）地面降低会产 生一种隐蔽感，具有保密 性、宁静感、趣味性、使 空间安定、含蓄、能形成 维护感。（图3-3）
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二、室内空间的功能
❖ 室内空间功能包括：物质功能和精神功能。 ❖ 空间的物质功能主要是指室内空间内的家具摆设、
交通组织、消防安全等与人息息相关的基本使用功 能。 ❖ 精神功能是在满足物质功能的基础上，在满足人们 实际需求的同时，要满足人的文化需求、心理需求， 满足人的欲望、满足人的精神生活的追求。并能体 现在空间形式的处理和空间的塑造上，创建与物质 功能性质相符合的室内环境氛围，使人们获得精神 上的满足和享受。
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一、室内空间的定义
❖ 从数学专业角度理解：空间是指实体空间与虚体空 间。
❖ 现代汉语里解释：空间为物质存在的一种客观形式， 由长度、宽度、高度表现出来。
❖ 室内设计所研究的是指：在室内的空间范围内，室 内的物质、人、人的运动、家居、器具、环境物质 等存在的客观形式，由室内界面、包括墙、柱、顶 棚，以及地的长度、宽度、高度将室内空间在广袤 无垠的地表大气中划分、限定出来的范围与区域。
住宅建筑设计中的空间组合与户型配置探究
住宅建筑设计中的空间组合与户型配置探究住宅建筑设计中的空间组合与户型配置是指对住宅建筑内部空间进行合理的划分和布局安排，以满足居住者对不同功能空间的需求。
通过合理的空间组合与户型配置，可以充分利用空间，实现功能的多样性和空间的灵活性。
在住宅建筑设计中，空间组合的基本原则是功能分区。
根据居住者的需求，将不同功能空间进行合理的划分，如起居区、卧室区、厨房区、卫生间区等。
各个功能区之间的关系也需要考虑，如起居区与卧室区的接合、起居区与厨房区的连通等。
通过合理的功能分区和空间布局，可以使不同功能空间互相独立并有机地连接起来，提高空间的利用效率和方便性。
在户型配置中，需要考虑不同户型的特点和需求。
不同户型的居住者年龄、家庭结构、生活习惯等各不相同，因此需要根据不同的需求进行合理的户型配置。
对于老年人或残疾人士，可以设置无障碍通道和无障碍设施，以提供更加方便和舒适的居住环境。
对于家庭人口多的居住者，可以增加卧室的数量，提供更大的居住空间。
对于单身或年轻夫妻，可以设置开放式的厨房和起居区，增加室内的通透性和连通性。
在空间组合与户型配置中，还需要考虑室内外的连通与联系。
室内与室外之间的连通是建筑设计的重要特点之一，能够提供自然光线、通风和景观等优势。
可以通过设置阳台、露台、花园等室外空间，使其与室内空间有机地连接起来，增加室内外的空间感受和交流。
在空间组合与户型配置中，还需要考虑人性化设计和环保性能。
人性化设计包括对空间的尺度、形态、光照、通风等方面的考虑，以提供舒适、安全和健康的居住环境。
环保性能包括对材料的选择、能源的利用、噪音的控制等方面的考虑，以降低建筑的能耗和环境污染。
第三章 第一节室内空间组织及界面设计
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室内空间的限定
室内空间的限定又称空间划分，是通过界面围合、材料结构尺 度、比例、虚实等方面想限定出来
空间的具体限定手法包括设置、围合、覆盖、凸起、下沉，以 及材质、色彩、肌理变化等多种手段。
一、空间限定手法
在原空间中利用各种限定元素定出另一个 空间，经常采用的方法有一下几种：围合、 覆盖、凸起、下沉、架起、设立和质地变 化等。
一个最简单的独柱伞壳，如海滨沙滩上 的遮阳伞，凉亭等，在一定条件下（主要是 高度），可以使人避免日晒雨淋，在一定程 度上达到了室内空间最原始的基本功能。
而徒具四壁的空间，虽然围合面 较多，却因为是露天的，只能被 称为“院子”或“天井”。
由此可见，有无顶盖是区别内、外部空间的主要标志。具备顶 盖、墙面的房间是典型的室内空间，丌具备这些可被视为开敞、半 开敞等丌同层次的室内空间。
室内设计原理
主讲人：侯 佳
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室内空间的形成 室内空间的功能和美学法则 室内空间的限定
目 录
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Content
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室内空间的分隔
室内空间的形成
一、空间的形成及人对空间的感受 在大自然中,空间是无限的。但是,在这无限的空间中,我们 又可看到人们正在用各种手段取得适合自己所需要的空间。 如下图：我们室内设计研究的空间是建筑内部空间,这种空间 是一种人为的空间,它是由墙、地面、屋顶、门窗等围成的建 筑内部的空间。不同的空间可使人产生不同的感受。
１、垂直要素
• 垂直的形体，在 视觉范围内通常比水 平的面更为活跃。因 此，它是限定空间体 积以及人们提供强烈 的围合惑的一个手法。 垂直要素可以用来起 承重作用，还可以控 制室内外空间环境之 间的视觉及空间的连 续性，同时还有助于 约束室内空间的气流、 采光和声音等等。
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如何区分组内设计和组间设计
相信很多人在最初接触实验心理学的时候都分不清楚“组内设计”和“组间设计”这两个概念。
下面我尝试着将这两个概念加以说明，希望以自己的语文水平能够表达清楚。
组内设计又称作“被试内设计（within-subjects design）”，其实验进行的方式是：每个被试接受两个或者是两个以上的实验处理，而且每个被试接受的实验处理是完全一致的。
组间设计又被称作“被试间设计（between-subjects design）”，其实验进行的方式是：将被试进行分组，每组被试只接受一种实验处理。
也就是说：每组被试所接受的实验处理是不同的。
举一个实例来说明。
我们用十个被试考察快慢两种节奏的音乐对方向判断反应时的影响。
组内设计是：练习直至不出现成绩的明显上升——十个被试在快节奏音乐下做出方向判断，然后在慢节奏音乐下做出方向判断——休息一段时间——被试实验条件（音乐节奏的快慢）对调——得出反应时间和准确度的数据。
这样，每个被试都经过了快慢两种音乐节奏的处理。
这是最简单的单因素两水平组内设计。
组间设计是：练习直至不出现成绩的明显上升——五个被试在快节奏音乐下做出方向判断，另外五个被试在慢节奏音乐下做出方向判断（随机分配）——得出反应时间和准确度的数据。
这样，每组被试只接受了一种实验处理，是最简单的单因素两水平组间设计。
如果我们注意观察，就可以看到：这个组间设计是组内设计的一半，因此收集到的数据也是后者的一半。
还有一个比较麻烦的概念是“混合设计”。
混合设计是多因素实验设计时经常采用的一种设计方法，其中一个或多个因素采用组内设计，其余一个或多个因素采用组间设计。
在混合设计这块经常会考计算题：让你求一共需要多少个被试。
另外一个名词是“随机区组设计”（还真是麻烦）。
“随机”是一个平衡个体间差异的办法；对单因素实验设计而言，区组设计是一种组间设计（上面的那个例子就是随机区组设计），而对于多因素而言，则有必要考察其他因素的设计方式，因此可能是混合设计。
总之，随机取组设计不可能是组内设计。
选用哪种实验设计方式和试验的因变量有关。
特别是一些特征变量（如性别、年龄、智商等）作为因变量时，我们就不可能采用组内设计这种方式了。
另外，一些学习方面的实验也不能够用组内设计的方式。
组内设计也有一个缺陷，就是重复处理很容易让被试探知实验目的，因此会有意无意出现作弊的情况。
但是，组内设计也有它的优势，比如说上面提到的数据较多。
同时，相对于组间设计，被试内设计少了一个额外的变量（组间的差异，这也是随机取组设计尽力回避的），相对来说在结论统计时占了一定的优势。