一年级美术教案《画画叶子》
小学美术树叶画教案5篇
小学美术树叶画教案5篇小学美术树叶画教案篇一活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新力量的进展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动预备1、小朋友预备收集颜色美丽和外形各样的落叶，将其洗洁净、压平。
2、教师预备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新力量的进展。
活动过程一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么外形？三、教师消失范例，引导小朋友观看1、教师用落叶拼成很多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友供应辅导材料。
五、展现作品，大家一起观赏作品，评价作品。
小学美术树叶画教案篇二实施策略：1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参加活动的兴趣。
2、教师现场示范，帮忙幼儿了解树叶拓印简洁的创作方法和作画步骤。
教师着重在树叶摆放的位置和添画上，进展示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热忱和欲望。
3、以创编小故事的形式，鼓舞幼儿讲评自己的作品，让幼儿初步学习自我评价和相互评价。
活动目标：1、让幼儿把握树叶拓印的技巧，熬炼幼儿手眼协调。
2、鼓舞幼儿大胆创作，体验美术活动的乐趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、物质预备：各种颜色的水粉，棉签，纸，大小不同的树叶。
2、阅历预备：课前带幼儿收集树叶，并进展树叶拼摆活动。
活动过程：（一）开头局部1、随《小树叶》音乐进活动室。
浙人美版美术一年级上册《18画画叶子》说课稿1
浙人美版美术一年级上册《18 画画叶子》说课稿1一. 教材分析《画画叶子》这一课是浙人美版美术一年级上册的教学内容。
本课的主要内容是通过观察和描绘叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力、想象力和绘画能力。
教材中提供了多种叶子的图片和绘画示例，帮助学生理解和掌握绘画叶子的技巧。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力和绘画能力还在发展中。
他们可能对叶子的形态和结构有一定的了解，但是可能缺乏系统的观察和描绘方法。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察叶子的细节，教会他们如何抓住叶子的主要特征进行绘画。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和绘画能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术的兴趣和热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。
2.教学难点：学生能够运用适当的绘画技巧和方法，准确地描绘叶子的细节和质感。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.观察法：引导学生观察叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，激发学生的想象力。
3.示范法：通过教师的示范，学生能够直观地学习绘画叶子的技巧和方法。
4.练习法：学生通过实践绘画叶子，提高自己的绘画能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同种类的叶子，引起学生对叶子的好奇心和兴趣。
2.观察与描述：学生观察叶子的形态、结构和色彩，并用自己的语言进行描述。
3.讨论与分享：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，激发想象力。
4.示范与讲解：教师进行叶子绘画的示范，讲解绘画的技巧和方法。
5.学生练习：学生根据观察和讨论的结果，进行叶子绘画的练习。
一年级美术教案《画画叶子》
一年级美术教案《画画叶子》浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页18 画画叶子【教学目标】1(通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
(观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表2现叶子的特点。
3(培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】重点:能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点:灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】学生:树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师:树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。
【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。
出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，(今天我给大家带来了一位树朋友，她还会说话呢请听～)随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，树伤心的“哭”了。
(以小树第一人称的形式添加配音) 师:这课树为什么会哭了呢,生:树叶变黄了，掉光了。
今天老师把这棵树带到了现场(把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。
)那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢,出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1(回忆记忆中树叶的样子:说一说你认识的叶子长什么样的,2(观察自己手中的叶子，说说你发现了什么,师生共同欣赏探究叶子是由:叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。
小结:虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。
3(欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。
师:叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。
(出示叶子图片教师讲解:丰富的外形让人浮想联翩;火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天～)师:刚才的叶子中你最喜欢哪一张,为什么,(引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。
) 生:形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。
美术《树叶》教案8篇
美术《树叶》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级上册美术教案第18课 画画叶子浙美版
《画画叶子》教案一、教学目标1通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构，感受不同形状、彩和纹理的叶子的不同美感，提高学生的审美能力。
2初步学习用线描写生叶子的方法，并能运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察能力和造型表现能力。
3培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
二、学情描述一年级学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和块来，大胆地、自由地表现他们的所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力还比较弱。
对于低段的孩子来说，一般意义上美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。
三、教材分析1．教材编写思路。
《画画叶子》属于“造型・·表现”学习领域，是教材线描写生系列内容之一。
自然界的叶子种类繁多、形态各异、爱丰富，且随处可见，素材易得，是非常好的写生对象。
本课通过线描写生叶子，引导学生观察叶子的形状、叶脉、纹理以及吐子之间的遮挡关系，并能灵活运用不同的线条描绘叶子的特点，体验叶子带给人的美感，培养学生细致的观察习惯，提高学生的观察能力和造型能力。
2．重点、难点。
重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉、纹理以及叶子之间的遮挡关系。
难点：灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。
教学课时1课时四、教学设计课前准备：（学生）实物叶子一到两片、彩水笔或记号笔、学会简单操作优学派。
（教师）实物叶子若干、多媒体课件、优学派资料、范作、每人一件刷好底的T恤。
教学过程：1．情景导入师：下课时，我发现一些有趣的画面，用手机把它拍了下来，咱们一起来看看吧！（视频播放）看了视频，你有什么感觉，来分享给我们大家吧！生：暖暖的阳光照在我脸上好温暖，风儿好像在轻轻抚摸我的脸蛋~~~师：说的真美呀！神奇的大自然赋予了每一片叶子不同的外形，纹理和彩，老师就带来了一些叶子，你认识它们吗？知道它们是哪位大树妈妈的孩子？（课件树叶大集合）生回答：我知道~~~~~师：你们知道的可真多！那你捡的树叶中你最喜欢哪片，谁愿意向大家介绍一下？快用平板拍下来吧！生：我最喜欢这片，它是~~树妈妈的孩子，它的颜~~~它的纹理~~~让我感觉到很美（从外形，颜，触感摸一摸）师：孩子们，你们真会观察。
一年级18《画画叶子》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校一年级上册《画画叶子》西洋小学杨丹【教学目标】1、通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
2、观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】学生：树叶若干片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板（树）、固体胶。
【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。
师：今天我给大家带来了一位树小姐。
（出示卡通树的图片。
）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下大学落满枝头。
（师以小树第一人称的形式添加配音）师：为什么树小姐这么难过呢？生：树的叶子都掉光了。
师：是啊。
今天，杨老师把这树小姐带到了教室里（把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。
）师：小朋友们快想想办法，我们有什么办法使树小姐长满叶子，重新变得美丽呢？生：画上叶子。
师：小朋友们真是太有创意啦，这节课我们就为树小姐画画叶子，画上美丽的叶子。
出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1、师：在画叶子之前，我们需要先了解了解叶子身上的知识。
请小组长打开桌上的信封袋，每位小朋友挑两片叶子：说一说你手中的叶子师什么样的外形？生：圆形的，水滴形的……师：哇，原来叶子有这么多丰富的外形啊。
杨老师将美丽的叶子们放进了屏幕里，我们一起来看看还有哪些特别的形状呢。
（课件展示，红线描绘叶子外形）2、师：叶子除了有各种样子的外形，还有什么美丽之处吗？生：颜色，有红的、绿的、黄的……师：看看屏幕里的叶子，竟然有红橙黄绿青紫这么多种颜色。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）章节一：课程导入1.1 教师向学生展示不同种类的叶子，让学生观察并说出叶子的基本特征。
1.2 引导学生思考叶子的形状、颜色和纹理等多样性，激发学生对画叶子的兴趣。
1.3 宣布本节课的主题：“画画叶子”，并说明本节课的学习目标。
章节二：基本技巧讲解2.1 教师讲解叶子的基本形状，如椭圆形、长方形等，并示范如何用铅笔勾勒叶子形状。
2.2 教师讲解如何观察叶子的纹理和脉络，并示范如何用铅笔描绘叶子的纹理。
2.3 教师讲解如何运用色彩搭配，使叶子画面更加丰富，并示范叶子的上色技巧。
章节三：实践操作3.1 学生按照教师讲解的技巧，自行挑选一张叶子，用铅笔勾勒出叶子的形状。
3.2 学生仔细观察叶子的纹理和脉络，用铅笔描绘出叶子的纹理。
3.3 学生运用色彩搭配，为叶子上色，注意色彩的饱和度和对比度。
章节四：作品展示与评价4.1 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
4.2 学生互相评价对方的作品，从形状、纹理、色彩等方面给予意见和建议。
4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，不断提高绘画技巧。
章节五：课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，让学生总结叶子的形状、纹理和色彩等方面的知识。
5.2 教师强调绘画过程中的观察力和创造力的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。
5.3 宣布下节课的主题和内容，激发学生对下一节课的期待。
《画画叶子》教案设计（公开课）章节六：拓展学习6.1 教师展示不同种类的叶子图片，让学生分析其特点和差异。
6.2 学生尝试模仿不同种类的叶子，提高观察力和绘画技巧。
6.3 教师引导学生思考如何在画面中运用叶子进行创意组合，培养学生的创新意识。
章节七：分组合作7.1 学生分组，每组选择一种叶子进行合作创作。
7.2 各组成员共同讨论，确定组内成员的绘画分工。
7.3 各组成员按照分工合作完成作品，展示合作成果。
章节八：作品交流与探讨8.1 各组展示合作作品，分享创作过程和心得。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）一、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的美丽，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，增强学生的审美意识。
二、教学内容1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉等。
2. 叶子的形态特点：形状、大小、纹理等。
3. 绘画技巧：线条、形状、色彩的运用。
三、教学重点与难点1. 重点：了解叶子的基本结构和特点，学会运用绘画元素表现叶子。
2. 难点：如何运用线条、形状、色彩等绘画元素，生动表现叶子的形态特点。
四、教学准备1. 教师准备：叶子图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
2. 学生准备：绘画材料。
五、教学过程1. 导入：展示各种叶子图片，引导学生观察叶子的形态特点，激发学生的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等，引导学生了解叶子的构成。
3. 绘画技巧讲解：讲解如何运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的形态特点。
4. 实践环节：学生分组合作，选取一张叶子图片进行观察，运用所学绘画技巧进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注大自然，培养学生的审美意识。
7. 作业布置：课后观察身边的叶子，运用所学绘画技巧进行绘画创作，下周课堂分享。
六、教学评价1. 学生绘画作品的创意和技巧。
2. 学生在绘画过程中的观察力和想象力。
3. 学生对大自然、生态环境的关注和热爱。
七、教学反馈1. 学生绘画作品的收集与展示，以便于观察和评价。
2. 学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。
3. 家长对学生的绘画作品和课堂表现的评价。
八、教学调整1. 根据学生的绘画水平，适当调整教学内容和难度。
2. 在实践环节，给予学生更多的指导和鼓励，帮助他们完成作品。
3. 在评价环节，注重学生的自我评价和互相评价，培养他们的审美意识。
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浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页
18 画画叶子
【教学目标】
1．通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
2．观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。
3．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】
重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】
学生：树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。
【教学过程】
一、创设情境，欣赏导入。
出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，（今天我
给大家带来了一位树朋友，她还会说
话呢请听！）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐
变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，
树伤心的“哭”了。
（以小树第一人称的形式添加配音）
师：这课树为什么会哭了呢生：树叶变黄了，掉光了。
今天老师把这棵树带到了现场（把这棵树展示在黑
板上，同时供学生展示作业。
）
那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1．回忆记忆中树叶的样子：说一说你认识的叶子长什么样的
2．观察自己手中的叶子，说说你发现了什么
师生共同欣赏探究叶子是由：叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶
端组成。
小结：虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有
细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。
3．欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。
师：叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家
族里看看吧。
（出示叶子图片教师讲解：丰富的外形让人浮想
联翩；火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天！）
师：刚才的叶子中你最喜欢哪一张为什么
（引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。
）
生：形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。
小结：同学们，我们发现叶子大家族真是多姿多彩，有的叶子漂亮大方，有的叶子小巧
玲珑，有的身穿色彩鲜艳的花衣服漂亮极了。
三、深入探究，感受纹理之美。
1．欣赏一组具有美丽叶脉的叶子。
师：说说你最喜欢哪张叶子的叶脉它是怎么怎么生长的
（同时叶子照片与简笔画叶脉同步出示，让学生更清晰认
识到叶脉的组织规律。
）
2．欣赏局部放大叶子图，深入感受叶子纹理，体会纹理
的丰富性和韵律感。
与学生一起探究线型的叶脉是有粗有细的变化。
小结：这些细小的叶脉组成了叶子的纹理，正因为有了奇
妙、丰富的叶脉，我们的叶子才更加生动、迷人。
四、教师示范
师：这样迷人的叶子老师很想把它画下来，下面就请同学们看看老师是怎样画的吧！
（教师对照叶子粗略画出叶子外形）老师这样子画行吗
这片叶子边缘是波浪形，要把叶子画得更加生动，就要仔细的观察叶子的边缘，画出它细小的变化。
（1）仔细画出叶子的外轮廓
（2）画明显的主叶脉可以用记号笔粗的一头去画。
（3）画细小的叶脉就用记号笔细的一头去画，不同的叶子，它的叶脉纹理不同，需要同学们细心的观察，对照自己的叶子把它画下来。
（4）最后，用你明亮的眼睛，灵巧的双手，完善你的叶子。
（出示完整的范画。
）
（5）画好后，拿剪刀沿着叶子的边缘剪下，贴在树枝上。
（提示注意安全）
五、作业要求。
（现在请每一位同学仔细观察你手中的叶子，说说它的外形和叶脉是怎样的）
仔细观察你手中的叶子，准确地把它画下来。
要求：叶脉要有它的粗细变化。
快速提示写生步骤：（1）仔细观察（2）画外形特征（3）画出主叶脉（4）深入画细叶脉。
六、作业展示评价。
你最喜欢哪片叶子为什么
（红色——果实、黄色——丰收、绿色——春天的生机。
学生自评、互评）
七、结束语。
在小朋友们的一起努力下，这课小树又恢复了生机，它高兴极了，想跟你们说：“谢谢你们帮助了我”。
八、课后拓展
同学们：一片一片的叶子装扮着整棵大树，一棵一棵大树组成了一片森林，一片一片的森林保护着我们美丽的家园。
愿小朋友们在今后的生活中保护树木，热爱家园。
九、板书设计：
十、作业呈现：
执教者：郑晓冰
2014年3月10。