网络传播的受众
网络传播概论第四版知识点整理
网络传播概论第四版知识点整理在当今数字化的时代，网络传播已经成为了信息传递和交流的重要方式。
《网络传播概论》第四版为我们深入理解这一领域提供了丰富的知识和理论框架。
接下来，让我们一同梳理其中的关键知识点。
一、网络传播的基本概念网络传播是指以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用的传播活动。
它具有数字化、多媒体化、交互性、全球性等特点。
与传统传播方式相比，网络传播打破了时间和空间的限制，让信息能够以更快的速度、更广泛的范围传播。
二、网络传播的技术基础（一）计算机网络技术包括 TCP/IP 协议、网络拓扑结构、路由器和交换机等设备的工作原理。
这些技术是构建网络通信的基石，确保了数据的准确传输和网络的稳定运行。
（二）多媒体技术涵盖了图像、音频、视频等多种媒体形式的处理和编码技术。
使得网络传播的内容更加丰富多样，满足了用户对于多样化信息的需求。
（三）移动互联网技术随着智能手机和平板电脑的普及，移动互联网技术如4G、5G 网络，以及移动应用开发平台，为网络传播带来了更大的便利性和灵活性，用户可以随时随地获取和传播信息。
三、网络传播的类型（一）网站传播各类网站是网络传播的重要平台，包括新闻网站、电子商务网站、社交媒体网站等。
网站通过页面设计、内容组织和更新，吸引用户访问和互动。
（二）社交媒体传播如微信、微博、抖音等社交媒体平台，用户可以创建个人账号，发布动态、分享观点、与朋友和关注者进行交流互动。
社交媒体的传播具有即时性、互动性强的特点。
（三）电子邮件传播虽然在即时通讯工具兴起后有所式微，但仍然是一种重要的正式沟通和信息传递方式。
（四）搜索引擎传播用户通过输入关键词，搜索引擎能够快速检索并呈现相关的网页和信息，帮助用户获取所需内容。
四、网络传播的受众（一）受众的特征网络受众具有自主性、个性化、参与性等特点。
他们可以根据自己的兴趣和需求选择信息，并且能够积极参与信息的生产和传播。
（二）受众的行为包括信息搜索、浏览、评论、分享等。
浅析新媒体环境下的受众
浅析新媒体环境下的受众浅析新媒体环境下的受众引言1. 受众的多样性在新媒体环境下，受众的多样性和个性化需求得到了更好的满足。
传统媒体主要通过广播、电视等渠道向大众传播信息，而新媒体可以通过网络、社交媒体等渠道向不同群体传播信息。
这使得受众可以根据自己的兴趣、需求选择他们感兴趣的内容，并与其他具有相同兴趣的用户进行交流和互动。
，新媒体环境下的受众也更加多元化。
每个人都可以成为受众，无论是老人、青少年还是儿童。
新媒体技术的普及使得信息更加容易获取，无论是高龄人群还是年轻人都能够快速获取他们所需的信息。
新媒体也使得传统媒体无法触及到的边缘人群有了更多获取信息的机会。
2. 受众的互动性新媒体的另一个特点是互动性，受众不再只是被动地接收信息，而是可以积极参与到信息的传播和创造中。
例如，社交媒体平台上的用户可以通过点赞、评论、分享等行为对他人发布的内容进行反馈和互动。
这种互动性使得受众不仅可以获得信息，还可以产生和传播信息，进而影响其他人。
互动性不仅意味着受众可以参与到信息传播中，也意味着受众可以对信息进行个性化定制。
新媒体技术可以根据受众的兴趣、历史行为等数据进行个性化推荐，为受众提供更加符合他们需求的内容。
受众可以根据自己的偏好选择感兴趣的信息，并通过互动行为来影响推荐算法的结果。
3. 信息获取与传播的特点在新媒体环境下，受众获取和传播信息的方式也发生了巨大变化。
传统媒体主要通过报纸、电视等渠道传播信息，而新媒体可以通过网络、社交媒体等渠道传播信息。
这种传播方式的改变使得信息可以以更快的速度传播，也降低了信息的传播成本。
受众获取信息的渠道也变得更加多样化。
传统媒体主要通过报纸、电视等渠道向受众传播信息，而新媒体可以通过搜索引擎、社交媒体等渠道获取信息。
受众可以根据自己的需求使用各种渠道获取信息，并通过互联网的连接性来找到更多相关的信息。
结论新媒体环境下的受众呈现出多样性、互动性和个性化需求的特点。
受众不再被动接受信息，而是可以积极参与到信息的传播和创造中。
浅谈网络时代受众的主体地位及其影响
沟通。
烈的媒体竞争来说 ， 也是一次前所未有 的
机遇。
１ 、 人 们 生 活 方 式 的 改 变
、
网络受众 占据信息传播主体地位
１ 、 何 为 受 众 的 主体 地 位
传统媒 体的大众传播 ， 是作为传者对 受众 的一 对多的传播 ， 是一种直线 型单 向 模式 。 你传 我受 ， 传 者和受 者 的界 限非 常 明显 。 进人 互联 网时代之 后 ， 受众 不再 是 孤独 被动 的 ， 其需 求开始 被重 视 ， 其 主体 地位逐渐受到重视 。
需要通过 接收到 的信息来认识 环境 、 指 导 生活 、 丰富 阅历 。 因此 ， 大众传媒必须及 时
多， 他们 接触媒介 的心态和对媒介 的要 求
为他们 提供 了一个 表达 自己 、 平等交 流 、 讨 论 的平 台， 一方面受众渴望 自己得 到他 人和社 会 的认 可 ， 希望 可 以通 过在论 坛 、
互 联网的迅速发展 与普及 ， 标志着信 息化社会 的到来 。 在传统媒体一统信息传
播 的时代 ， 我们 只能接 收到有 限的信息 ， 互联 网出现之 后 ， 海量 的信息喷 涌而来 ， 并 且 以惊人的速度传递着 。 这无疑加快 了
（ ２ ） 受众 话语 权诉 求愈 益强 烈。 互 联 网普及之后 ， 人们接触媒介 的机会越来 越
世纪 ， 以互联 网为核 心 的新 兴媒 体 如 手
产物走进千家万 户 ， 它们 的出现从根 本上
改 变 了人 们 的 生 活 方 式 和 思 维 方 式 。 “ 网
微博 ， 弥补 了官方新闻时效 ｆ 生的不 足。 二、 受众成为信息传播主体带来的影
网络新闻传播的受众角色
括 传播 者 和受 众 两个 群体 ，但在 传 统的新 闻传 播研
究 中 ， 由 于 受 众 的 “ 关 ” 信 息 不 易 获 得 ，其 “ 把 把 关 人 ” 的 角 色也 未受 到足 够 的重 视 。对 产 生 “ 把 关 ” 现 象 原 因 的 分 析 主 要 集 中 在 传 播 者 身 上 ，认 为
维普资讯
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口 童 菲
亚
人
众 ，指 的是 一对 多 的传 播 活 动 的对 象或 者受
传 者 。在 大 众 传 播 中 ，受 众 与 传 媒 构 成 了 社
关 系 的 意 义 上 说 ，还 包 括 家庭 ， 团 体 ，政 治 ， 文 化
“ 关 人 ” 负 责 过 滤 信 息 的 进 出 流 通 。 一 个 关 于 把 “ 关 人 ” 的 典 型 例 子 就 是 从 一 家 通 讯 社 的 国 内部 把 发 出 的 新 闻 稿 ， 在 通 过 主 管 全 国 广 播 的 部 主 任 ，编 制 州 专 线 新 闻 的 专 线 主 任 ，设 计 版 样 的 新 闻 编 辑 和
的 归属 阶层 等参数 ，这 些都会 影 响到 其对 网络所 提
供 的 新 闻 信 息 的 需 求 ， 接 触 和 反 应 方 式 ； 更 重 要 的
会 传播过 程 的两极 。根据 传播学 家 克劳斯 的观点 ， 受 众 按 其 规 模 可 以 分 为 三 个 不 同 的层 次 ：第 一 个 层 次 是 特 定 国 家 和地 区 内 能接 触 到 传媒 信 息 的 总人 口 ，这 是 最 大 规 模 的 受 众 ，如 在 我 国 的 电 视 覆 盖 区 域 内 ，凡 拥 有 电 视 机 或 者 能 观 看 电视 节 目的 人 都 是 电 视 传 媒 的 受 众 ；第 二 个 层 次 是 对 特 定 传 媒 或 特 定 信 息 内容保 持定期 接 触 的人 ，如报 纸的定 期读 者或 电 视 节 目 的 稳 定 观 众 ；第 三 个 层 次 是 不 但 接 触 了 媒 介 内 容 而 且 在 态 度 和 行 动 上 实 际 接 受 了传 媒 影 响 的 人 。这 里我们 主要 分 析的是 第二 个层 次 ，对特 定传
网络传播受众心理分析
网络传播受众心理分析大数据时代，地球成为“地球村”，在现实生活中，网络的影响力不可小觑，它的存在让我们如今的生活发生了翻天覆地的变化。
从受众心理的角度分析网络传播成为热门话题。
为此主要阐述了什么是网络传播，进而分析它传播的特点以及传播途径，然后可以看出我国网络传播存在的客观问题及真实情况，通过分析受众心理对网络传播产生的问题可能会有的反应，来得出一定的结论。
标签：网络传播；特点；受众心理分析通常所说的网络传播，它是把计算机通信网络作为基础，把互联网当作一种传播平台，进行相关信息的传递、交流跟利用，然后就可以达到传播社会文化目的的一种形式。
1网络传播的界定网络不同于以往的传统单纯的国际计算机系统和广域网、局域网跟单机的简单结构，现在的网络包括计算机、电视机、手机。
传播目前被众人接受的形态是指社会信息的传递或说社会信息系统的运行。
而信息在受众中的传播、必要的互动和及时的反馈，可能就是传播存在的意义。
而网络传播是以互联网为传播平台，电脑、电视、手机为终端，以对媒体形式传播信息，基于网络的信息双向流动。
2网络传播的特点新媒体和移动信息设备智能化使网络传播更加快捷方便，传统媒体因设备落后和滞后性的对受众影响逐渐下降，网络信息传播在新媒体受众群体影响力与日俱增。
网络传播具有一些优势例如传授一体、点面结合、推拉同步、可同步可异步、去中心化，分析其中可能存在的因素，我们可以从网络传播的一些特点进行着手：2.1信息资源的丰富性网络传播具有信息实时共享和互动储存的优点。
说到信息容量问题，没有比网络还要大的容器了，网络通过大量的信息资源吸引着受众，在大量的信息中，受众可以很容易找到自己想要的信息。
2.2网络传播的平等互动性一直以来传播者和受传者都是在不对等的地位上，而网络传播则不存在这样的情况。
在网络的世界中，受众可以对一些观点、现象自由的表达自己的想法，而且还可以通过网络通信工具和网友交流。
通过一些技术上的操作，各种类型的传播者都可以第一時间发布最新信息，并且跟信息接收者形成互动。
社会网络中的文化传播与受众行为研究
社会网络中的文化传播与受众行为研究随着互联网的快速发展和社交媒体的兴起，社会网络已经成为了信息传播和文化交流的重要场所。
在社会网络中，人们可以轻松地与朋友、家人以及陌生人互动，并获取最新的新闻资讯和文化内容。
同时，社会网络也成为了一种新的文化传播方式，使得文化信息得以快速传播和扩散。
社交媒体之所以能够成为文化传播的重要渠道，其中一个重要原因是它具有高度互动性和受众参与度。
在社会网络中，人们可以通过点赞、评论、分享等方式对文化内容进行互动，因此社交媒体上的文化传播已经不再是单向的，而是多向、互动的。
这种互动性为文化传播提供了更广阔的空间，使文化信息得以更加生动、形象化地传播出去，受众也能够更加积极地参与其中。
在社交媒体中，人们的文化行为也发生了很大的变化。
相比传统的文化消费方式，社交媒体上的文化传播和消费更为多样化、灵活和个性化。
对比传统的文化媒介，如电视、广播和报纸等，社交媒体的文化传播更具有“常新”的特征，并且能够更加贴近人们的兴趣和需求。
这也使得社交媒体上的文化行为更容易引起年轻人的兴趣和关注，从而让文化传统得以延续和发展。
另外，社交媒体上的文化传播具有信息量大、范围广、传播速度快等优点。
通过社交媒体，人们可以获取到大量的文化信息和内容，并且可以与来自世界各地的人们进行交流和讨论。
这种跨文化和跨地域的文化交流也可以让人们更深入地了解和认识不同的文化，从而增强文化多元性和文化包容性。
同时，社交媒体上的文化传播也可以提高文化的传播效率和传播力度，使得更多人能够接触到和了解到文化信息。
然而，社交媒体上的文化传播和文化行为也存在一些问题和挑战。
首先，社交媒体上的文化传播容易受到人们主观性的影响和干扰。
由于社交媒体上的信息传播速度非常快，人们常常只停留在阅读标题、速览内容的阶段，而缺乏深入思考和分析的时间和意愿。
因此，社交媒体上的文化传播往往只是一种信息量大、浅显易懂的表层传播，而缺乏深度和细节的呈现和探讨。
传播学受众名词解释
传播学受众名词解释
受众是指在某一特定信息传播过程中，为了实现信息的接受者。
受众可以是个人，也可以是集体。
个人受众是指接收信息并作出反应的单个个体；集体受众是指接收信息并达成一定共识的集体。
在传播学中，受众是一个动态的、交互的概念。
受众的构成、需求、兴趣和心理特征等因素都会对信息传播产生影响。
受众可以分为以下几类：
1 .目标受众：指信息传播活动所针对的特定群体。
这类受众的需求和特点需要在传播过程中特别关注。
2 .大众受众：指在大众传播过程中，广泛传播的信息可以覆盖到的受众,这些受众的特点和需求可能会有所不同。
3 .细分受众：在大众传播过程中，为了满足特定群体的需求，可以将受众进行细分，针对不同细分受众群体传播相应的信息。
4 .行为受众：指受众接受信息后的实际行为，这包括受众对信息的态度、行为和决策等方面。
5 .反馈受众：在信息传播过程中，受众可以通过反馈机制与传播者进行互动，包括对信息的评价、建议和意见等。
反馈受众可以帮助传播者了解受众需求，调整传播策略。
6 .网络受众：随着网络的普及，网络受众成为信息传播的重要组成部分。
网络受众具有广泛性、自主性和交互性等特点。
传播学受众研究旨在揭示受众的需求、心理、行为和特点，为传播者提供有针对性的传播策略，以实现有效的信息传播。
网络环境的受众分化与个人传播
网络环境的受众分化与个人传播随着互联网的普及和发展，人们的信息获取方式发生了巨大的变化。
以前需要通过报纸、电视、广播等传统媒体来获取信息，而如今只需要一个智能手机或电脑，并连接到互联网，就可以轻松获取到各种信息。
网络环境的兴起给了个体更多的传播机会，同时也导致了受众的分化。
本文将从受众分化与个人传播两个方面展开论述，以探讨网络环境中这一现象的原因和影响。
首先，网络环境的受众分化源于个体从被动接收到主动传播的转变。
在传统媒体时代，受众是被动接收信息的一方，他们只能选择报纸、电视、广播等媒体进行信息获取，信息的传递是单向的。
而互联网时代的到来打破了这种传统模式，每个人都可以成为信息的发布者和传播者。
通过社交媒体平台、微博、博客等，个体可以发布自己的观点、经验、知识，吸引其他人的关注和参与。
在这个过程中，受众的分化不可避免。
不同的个体拥有不同的兴趣、需求和价值观，他们会选择自己感兴趣的内容进行关注和传播，形成了个性化的信息获取和传播模式。
其次，个人传播在网络环境中的兴起，进一步加剧了受众分化。
随着社交媒体的普及，个人传播成为了一种新的趋势。
个体通过自己的社交平台展示自己的生活、观点和见解，吸引着一部分人的关注，并形成了小范围内的“粉丝群体”。
这些“粉丝群体”会根据个人的内容和风格，选择是否继续关注并传播给自己的朋友圈。
由此可见，个人传播在网络环境中是一种满足受众多样化需求的有效手段。
同时，由于每个个体的传播节点都可以产生巨大的影响力，因此受众也更加分化。
受众分化与个人传播对个体和社会产生了一系列的影响。
首先，受众分化加大了信息的获取成本。
由于受众可以选择自己感兴趣的内容进行关注，他们更倾向于接收与自己兴趣相关的信息，而忽略其他的内容。
这使得信息的获取变得更为困难，需要花费更多的时间和精力来筛选信息。
其次，个体传播的兴起导致了信息的主观性增强。
每个个体都有自己的观点和价值观，他们在传播信息时往往会加入自己的主观判断和偏好，使得信息更为个性化和相对主观。
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? “数字化的生活将改变新闻选择的经济模式，你不必 再阅读别人心目中的新闻和别人认为值得占据版面的 消息，你的兴趣将扮演更重要的角色。……未来的界 面代理人可以新闻记者地球上每一种报纸、每一家通 讯社的消息，掌握所有广播电视的内容，然后把资料 组合成个人化的摘要。这种报纸每天只制作一个独一 无二的版本。”
? 符号化 ? 多面化
（三）虚拟化
（四）自主性
? 从“推”到“拉”
（五）参与性
? 网民是内容生产与传播的重要力量，其地位与作用还 会不断上升
? 以网民为主体的网络舆论对社会的影响日益深远
二、中国网民的构成
（一）基本构成及结构变化
? CNNIC报告
（二）网民结构与新闻信息消费行为的关系
? “中国社科院社会发展研究中心 2005年互联网报告”
（二）虚拟环境与网民心理
? 这里所指的匿名，是指人们确确实实彼此互不认识， 也很难存在事后追究责任的可能。
? 而在网络环境中，人们也常常自认为处于一种“匿名” 状态。斯普拉尔（ Sproull）和启斯勒（ Kiesler） 1986 年提出的“缺失社会情境线索假说”所指出，在 面对面的互动中充满着各种社会情境线索，包括个人 的职位、环境、表情、动作等，这些线索会影响人们 的行为
? 积极才俊族——目前在读的高中生、大学生
? 应用实力族——已经工作，学历在大专以上，月收 入大于 3000 元的网民
? 酷玩青年族——已经工作，不符合应用实力族条件， 年龄在 16到25 岁者，学历和收入较低，在服务行业 工作的比例占到营集 体企业或科教文卫系统工作，平均年龄 33岁。
第二讲 网络传播环境中的网民
? 传统大众传播时代称传播对象为“受众”，但“受” 与“众”的概念在网络传播环境中都受到挑战
网民研究的主要角度： ? 新闻传播 ? 市场营销 ? 社会学与社会心理学 ? 政治学
? 个体化 ? 社会性 ? 虚拟化 ? 自主性 ? 参与性
一、 网民的一般特征
（一）个体化
? 在传统媒介中，受众的概念指的是“较大数量的”、 “异质的”传播对象， 是“不定量的多数”。
? 网络技术使网络受众作为一个“个体”存在有了意义。 如尼葛洛庞帝所说，在数字化生存的情况下，我就是 “我”，不是人口统计学中的一个“子集”。
个性化服务
? “在后信息时代里机器与人就好比人与人之间因经年 累月而熟识一样：机器对人的了解程度和人与人之间 的默契不相上下，它甚至连你的一些怪癖（比如总是 穿蓝色条纹的衬衫）以及生命中的偶发事件，都能了 如指掌。”
但是源于网络上的匿名因素 ，以网络为媒介的传播 （ CMC）则无法承载这些社会线索，一旦去掉这些线 索，社会的控制和规范会减少，从而使网络成为一个 参与者平等的领域。
? 但是，缺失社会情境线索这一条件，并非在网络的 任何空间中出现。一般情况下，网民都有自己的代 号，如果是在一个比较稳定的社区里，每个人的代 号也是相对固定的。这时，虽然网民之间不一定知 道彼此的真实身份，但是，每个人在社区里扮演的 角色是相对稳定的，社会情境也是比较确定的，这 种情境虽然不一定带来物理空间的功利性影响，却 会对网民在网络空间中的价值判断、行为方式、情 绪态度甚至去留产生影响。
CNNIC的分类
各群体平均每周在网上花费的时间（小时）
各群体使用的网络应用数量（个）
? 重度用户：包括网络依赖群、网络商务群、网络社交 群。重度用户无论在使用的网络应用数量还是在上网 时长上都远高于网民总体的平均水平。
? 中度用户：基础应用群。中度用户的网络应用数量和 上网时长与总体水平接近。从使用的网络应用判断， 他们可能是轻度用户向重度用户的过度群体。
年龄与新闻阅读差异
性别与新闻阅读差异
教育程度与新闻阅读差异
收入与新闻阅读差异
（三）网民结构与其他行为习惯的关系
? 多维度的数据挖掘可以从更多侧面揭示网民 的行为习惯
? Facebook数据小组用语料分析研究了 100万个用户状 态更新发现：
? 年轻人更多表达负面情绪、提及自己；年长者写更长 状态、讲更多别人的事
? 好友多的人写更长状态，谈音乐和体育，较少表达情 绪；
? 人们状态中的词，与其好友使用的词语类别存在正相 关联系
? 淘宝消费地图 ? 人人网的用户消费力
（四）网络族群
? 默默无闻型 ? 创业成名型 ? 求知务实型 ? 不可救药型 ? 消遣娱乐型 ? 招摇撞骗型 ? 网络作家型
? 少年探奇族——正在读书的中学生
? 尼葛洛庞帝：《数字化生存》
? “假如有家报业公司愿意让所有采编人员都按照你的 吩咐来编一份报纸，又会是什么情景呢？这份报纸将 综合了要闻和一些‘不那么重要'的消息，这些消息 可能和你认识的人或你明天要见的人有关，或是关于 你即将要去和刚刚离开的地方，也可能报道你熟悉的 公司。……你可以称它为《我的日报》
影响个性化的因素
? 需求 ? 技术 ? 成本
? SNS、微博等社会化媒体给个性化信息满足提供了一 种新的可能
? 个性化发展到极端会产生什么结果？
? 在尊重个性化受众的同时不能忽略媒体的社会整合功 能
（二）社会化
? 网民是在一个社会化的环境中进行活动，他们的行为 受到网络社会环境的影响是突出的
? “但是，到了星期天下午，我们希望以比较平和的心 情来看报纸，了解一些我们从来都不知道自己会感兴 趣的事情，玩玩填字游戏，看看好笑的漫画，顺便找 找大减价的广告。这可以称为《我们的报纸》（ The Daily Us ）。在一个阴雨绵绵的星期天午后，你最不 希望看到的，就是有个紧张兮兮的界面代理拼命想帮 你去掉看似不相关的信息”。
? 轻度用户：自我展示群、非主流网游群、网络浅尝者， 他们在上网时间和应用数量上都远低于平均水平，同 时他们也是网龄最小的用户。
三、网民的一般需求
? 使用与满足 ? 代价与报偿
? 显在 ? 潜在
四、网民的共同心理
(一）匿名环境与网民心理
? 匿名心理，在社会心理学中，指的是在一种没有社会 约束力的匿名状态下，人可能失去社会责任感和自我 控制能力。