第二章2建筑功能分区讲课稿

在功能复杂的建筑中，这种功能关系图 更能清楚、简明地帮助我们分析各个部分使用上 相互联系的关系，从而能把众多的房间按照其使 用的关系分成较为简单的若干组，抓住他们的主 要使用关系，便于更快地进行平面布局。
电影院功能关系图

剧院功能关系图
观众厅部分
舞台部分
演出准备部分
两个注意要点：
1、功能关系图仅仅是一个帮助我们进行方案设计的分 析图，而不能简单地就把它看作是这个建筑物的平面布 置图。
交通空间是指为联系上述各个房间及供 人流、货流来往联系的交通部分，包括门厅、 走道及楼梯间、电梯间等。
二、公共建筑的功能分区
1、建筑物内部使用程序
公共建筑有一定的使用程序，建筑的平面布局要与 这种使用程序相适应，不能与之发生冲突。
建筑物内部使用程序不仅影响着平面布局方式，同 时也影响着空间的安排及出入口设置等。 例如：
1、主要使用空间 2、次要使用空间（辅助空间） 3、交通空间
主要使 用空间是指 直接为这种 建筑物使用 的生产、生 活和工作房 间，包括一 般的工作房 间及群众大 厅。
次要使用空间（辅助空间）是为保证基本的使用目的而需要的 辅助房间及设备用房。如影剧院中的售票室、放映室、化装室、 体育建筑中运动员的服务房间（更衣室、淋浴室、按摩室等） 以及一般建筑物都共有的公共服务房间，如卫生间、盥洗室、 管理间、贮藏室等。这些大多都是供使用者直接使用，此外， 还包括一些内部工作人员使用的房间（如办公室、库房、工作 人员厕所等）及设备用房，如锅炉房、通风机房及冷气间等。
影剧院建筑，一般观众看戏或看电影也经历这样的程序 ：售票—检票—等候—进场就座—观看—退场的活动
程序，因此，售票厅、门厅、观众厅、舞台及楼梯等 布局就要按照这一使用程序来安排，一般采用门厅— 观众厅—舞台三进式的布置，且把进场和出场分开。
2、功能关系图（泡泡图）
一般为了更清楚、更简明地表示建筑物内部的使用关系 ，常以一种简明的分析图表示之，通常称之为功能关 系图。不仅表示出使用程序，也表示各部分在平面布 局中的位置及相互关系，同时也告诉我们功能分区的 内容。
虽然这种功能分析图有时可以启发我们提出一个 平面方案，但是它只不过是所有可能的方案中的一个。
某些时候若全然按照功能关系图进行布置，则会 妨碍方案思路的发展，甚至会导致方案不能成立。
某一类型的建筑，其功能关系图只有一个，而建 筑设计方案却远远不止一个。
2、使用程序——功能序列不能简单地看作是内部空间 的组织程序。
把关系最密切的功能画在相近的位置，然后 用短线连起来。最终就形成整个建筑的空间 序列。
建筑设计资料集上面的各类型建筑的功能示 意图，其实就是泡泡图了~~~~
这种功能关系图对设计者是颇有益的。它是 功能分析的一种手段，不仅表示出使用程序，也表 示各部分在平面布局中的位置及相互关系，同时也 告诉我们功能分区的内容。在某种情况下，分析图 本身就可以提出平面关系的方案来。
建筑师在设计中不仅要按照使用程序——功能 序列来组织功能布局，而且要根据使用程序来精心安排 空间程序——审美序列，使人们在使用的过程中产生一 种空间的美感，从而使功能序列和审美序列有机结合， 彼此连贯一致。
合理的功能分区就是既要满足各部分使用中密切联系的要 求，又要创造必要的分隔的条件。
1相互联系的作用在于达到使用上的方便， 2分隔的作用在于区分不同使用性质的房间，创造相对独立
Eg1 展览建筑中，陈列室是主要使用房间、对外性强，尤 其是专题陈列室、外宾接待室及讲演厅等一般都是靠近 门厅布置，而库房办公等用房则属对内的辅助用房，就 不应布置在明显的地位。
Eg2 有的用房虽然是直接为公众服务的，但从管理考虑又 不希望公共性很强，例如旅馆的客房虽直接为旅客使用 ，但不希望任何人随意进出，所以一般常置于二楼以上 ，而将对外性强的公共部分置于底层，从此例也可认为 ，凡属对外性强的使用空间，必将是公众使用多或公 共人流大的空间，反之，对外性就弱一些。
辅助使用空间从属于主要 使用空间布置。
对待“主”与“辅”的关系也 要辩证分析。
对待辅助部分的设计也要 认真对待。
2、 处理好“内”与“外”的关系
一般来讲，对外性强的用房（如观众厅、陈列室、营 业厅、讲演厅等）人流大，应该靠近入口或直接进入， 使其位置明显，便于直接对外，通常环绕交通枢纽布置 ，而对内性强的房间则应尽量布置在比较隐蔽的位置， 以避免公共人流穿越而影响内部的工作。
第二章2建筑功能分区
一、“功能分区”概念
所谓功能分区就是指，将空间按不同功能要求进行分类， 并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。在进 行功能分区时，应注意以下3原则：
1分区明确、联系方便，并按主－次，内－外，闹－静关系 合理安排，便其各得其所；
2同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排 位置。
的使用环境，避免使用中的相互干扰和影响，以保证有 较好的卫生隔离或安全条件，并创造较安静的环境等等 。
幼儿园
三、功能分区的一般原则
1、处理好“主”与“次”的关系
一般的规律是：主要使用部分布置在较好的区位，靠近主 要入口，保证良好的朝向、采光、通风及景向、环境等 等条件，辅助或附属部分则可放在较次要的区位，朝向 、采光、通风等条件可能就会差一些，并常设单独的服 务入口。
商场
3、处理好“闹”与“静”或“动”与“静”的分区关系
Eg1 小学校中的公共活动教室（如音乐教室、室内体育房 等）及室外操场在使用中则会产生噪声，而教室、办公 室则需要安静，两者就要求适当的分开；
Eg2 文化馆中，尽管主要的房间都是开展各种各样的活动 ，但由于活动的内容和特点不一，“闹”与“静”的情况和 要求也就不同，一些活动用房（如乒乓球室、文娱室、 球场等）比较喧闹，而另一些活动室（如下棋室、阅览 室、学习室等）则要求安静，两组房间就需适当分开。
3空间组合、划分时要以主要空间为核心，次要空间的安排 要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近 交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与 隔离要在深入分析的基础上恰当处理。
公共建筑空间的使用性质与组成种类虽然繁多， 但在结构组成及功能使用方面仍然存在着许多共同的 特点。就其结构组成来讲，不同用途的各类型建筑都 是由下列基本部分所组成。