第一章 儿童少年生长发育
第一节 生长发育指标和研究内容
（4）腰臀比 即腰围/臀围，是反映体型的指标。腰 臀比又是反映中心性肥胖的指标，腰臀比越大，心血管疾 病、糖耐量异常、糖尿病等疾病发生的风险越高。但儿童 少年处在生长发育阶段，腰臀比与疾病的关系可能并没有 在成人中的预测意义那样明显。
（2）布兰奇心功指数（BI） 用心率×（收缩压+舒张 压）/100表示。BI考虑了心率和血压因素，因而较全面地 反映心脏和血管的功能。
（3）日本台阶指数 上、下台阶持续时间（秒） ×100/2×（2、3、4分钟前30秒脉搏之和）。
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第一节 生长发育指标和研究内容
（三）心理行为发育指标 1. 认知能力指标
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第一节 生长发育指标和研究内容
4. 社会行为发育
儿童的成长总是与特定的社会环境相联系的，一定的 社会风俗、习惯和行为规范制约了儿童社会性行为的发展 方向。同时，在行为社会化过程中，儿童自觉或不自觉地 迎合了社会规范的要求，体现在对成人的依恋、生活自理 能力、待人接物能力、生活管理能力、自我控制能力、合 群与共享等方面。
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第一节 生长发育指标和研究内容
第一节 生长发育指标和研究内容
生长发育包括身体和心理两个方面的统一，这一复杂 的生物学现象需要运用不同的指标。
随着基础医学和心理学、神经科学和行为科学等学科 的发展，生长发育的研究内容呈现出从整体水平到基因与 代谢水平的整合。
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第一节 生长发育指标和研究内容
一、生长、发育的基本概念
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第一节 生长发育指标和研究内容
（一）不同层次水平上的身体发育研究
1. 整体水平
研究体格、体形、体姿、生理功能、运动素质等发育 状况。
2. 器官-系统水平
研究呼吸系统、循环系统、视觉器官、听觉器官、性 器官和第二性征等形态变化和功能成熟及影响因素。
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第一节 生长发育指标和研究内容
3. 体成分水平 研究身体水分、肌肉、脂肪和骨骼相对比例变化。青 春期性腺激素、生长激素等影响下出现的骨矿物质含量、 肌肉质量增加、脂肪沉积等性别二态性差异表现。男女肩 宽、臀宽发育、瘦组织增长等方面的差异及其健康影响。
儿童少年卫生学
第一章 儿童少年生长发育
Growth and Development in Children and Adolescents
况 杰 博士
第七版
儿少妇幼教研组
学习目标
儿童少年卫生学
1.掌握儿童少年生长发育指标 体系和研究内容；
2.熟悉儿童少年生长发育一般 规律；
3.了解生长发育进化论、生态 观和整体观。
（4）执行功能 主要包括工作记忆、抑制性控制以及 认知转换三个要素。
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第一节 生长发育指标和研究内容
2. 情绪状态指标
焦虑、抑郁、恐惧、偏执等是常见的不良情绪状态指 标，可以通过观察、他人评价和自我评价界定是否有某种 不良情绪状态。
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第一节 生长发育指标和研究内容
3. 个性发育指标
个性是人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等 方面不同于其他人的特质。常用需要、动机、兴趣、理想、 价值观和世界观等指标，反映人的个性倾向性；用能力、 气质、性格等指标，反映人的个性心理特征。
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第一节 生长发育指标和研究内容
（二）心理行为发育
心理发育包涵多个方面，从心理活动过程看，心理活 动包含认知活动、情绪（情感）、意志等活动。从心理活 动个体差异看，心理活动包含个性心理倾向、个性心理特 征和自我意识等方面。
行为是儿童心理活动的外在表现或内化活动，社会化 过程促进了儿童社会行为的发育。
生长发育的可塑性还表现为神经发育的可塑性，即神 经系统发育过程中神经元对神经活动及环境改变作出的结 构和功能上的应答反应。
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第一节 生长发育指标和研究内容
二、生长发育指标体系
（一）体格发育指标
体格发育（physical growth）通常是指身体外部形 态的发育，是人体整体发育的重要方面。体格发育有很多 测量指标，大体归为三类，即纵向测量、横向测量和重量 测量。
肺功能测量指标包括：呼吸频率、肺活量、最大通气 量、最大吸氧量等。
肌力发育测量指标有握力、背肌力等。
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第一节 生长发育指标和研究内容
2. 运动能力指标
运动能力是指人体通过运动，可有效完成专门动作的 能力。这种能力主要体现为大脑皮质主导下的不同肌肉 （主动肌、对抗肌、协同肌和固定肌等）的协调性。
（5）腰高比 即腰围/身高，在儿童少年时期相对稳 定，预测心脑血管疾病、糖耐量异常以及糖尿病等疾病风 险要强于BMI和腰臀比。
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第一节 生长发育指标和研究内容
5. 体格发育测量指标选用的原则
体格发育测量指标可以用人体测量（anthropometry） 方法准确测量，简单易行。选用时需要依据其代表性和研 究目的并考虑到年龄特征。
成熟水平或称之为成熟度（maturity degree）是指 特定的生长发育指标的相对发育水平，即当时的发育水平 与成人水平的百分比。
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第一节 生长发育指标和研究内容
（四）生长发育可塑性（plasticity of growth and development）
生长发育可塑性是指人体的结构、功能为适应积极或 消极的内外环境及生活经历而发生改变的能力，也就是生 长发育的可能性，意味着生长发育的状态可以被生活经历 塑造。
生长和发育密不可分，生长是发育的前提，发育寓于 生长之中。对细胞、组织和器官，在形态变化的同时，必 然伴随功能的分化和增强。因此，常常把生长发育一起表 述，或用“发育”一词代替“生长”或“生长发育”。
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第一节 生长发育指标和研究内容
（三）成熟（maturity）
成熟是指生长和发育达到一个相对完备的阶段，标志 着个体在形态、生理功能、心理素质达到成人的水平，具 备独立生活和生殖养育下一代的能力。
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第一节 生长发育指标和研究内容
青春发动期使全身各系统发生实质性变化，包括 身高增长、体重增加、性腺和生殖器发育、第二性征 出现，同时体成分、各器官大小和功能以及生化指标 也在发生惊人的改变。
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生长发育（growth and development）
生长发育是儿童少年群体的基本特征之一，也是社会 发展的一面镜子。
个体的生长发育水平是健康状况的反映，群体的生长 发育水平则是社会发展、卫生保健和社会文明的一大标志。
对该群体发育规律的全面了解，对其影响因素的深入 研究，不仅可丰富儿少卫生学的学科知识和理论体系，也 是制定儿童少年卫生保健政策和行动纲领的基础和前提。
（一）生长（growth） 生长是指身体各部分以及全身在大小、长短和重量上 的增加以及身体化学成分的变化。即生长包含形态生长 （morphological growth）和化学生长（chemical growth）。
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第一节 生长发育指标和研究内容
（二）发育（development）
发育是指身体组织、器官、各系统在功能上不断分化 与完善的过程，也包括心理、行为和体力的成熟过程。发 育一词，通常在生理功能和心理行为方面使用较多。
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第一节 生长发育指标和研究内容
1. 纵向测量 3岁前：身长、顶臀长、坐高； 学龄期：身高、坐高、上肢长、下肢长、手长、足长等。
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第一节 生长发育指标和研究内容
2. 横向测量
包括围度和径长。 常用的围度测量指标有头围、胸围、腹围、上臂围、 大腿围和小腿围等； 常用的径长测量指标有肩宽、骨盆宽、胸廓前后径、 胸廓左右径、头前后径、头左右径。
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3. 重量测量 目前在儿少卫生/学校卫生工作中可应用的重量测量 指标主要有体重。
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4. 体格发育派生指标
（1）Quetelet指数 或称为身高体重指数，与人体充 实程度有关。
（2）Kaup指数 或称为体质量指数（body mass index,BMI）。BMI较敏感的反映人体的胖瘦程度，与皮脂 厚度相关性亦较好。
（二）体能发育指标 体能（physical fitness）是健康概念的重要延伸， 用以全面、准确评价人体的生理功能和健康状况。
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第一节 生长发育指标和研究内容
1. 生理功能指标
整体上反映身体各系统、器官所表现的生命活动水平， 可用一定的测量指标反映。
心血管功能测量指标是在一定负荷下人体心率、脉搏、 动脉血压的变化。
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第一节 生长发育指标和研究内容
4. 社会适应能力指标
社会适应能力是指人为在社会上生存和发展而需要的 身心各种适应性改变，并作出相应的行动。可用社交能力、 处事能力、人际关系能力等指标，反映其社会适应能力。
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三、生长发育研究内容
第一节 生长发育指标和研究内容
生长发育包含身体和心理行为发育两方面，涉及生理、 生化、组织功能、神经功能、行为发育等多个方面。因而， 生长发育在研究方法上需要借助多学科的知识和技能。
人的运动能力与生理功能紧密相关，难以截然分开。 运动能力包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧、平衡和协 调能力等。每一种运动的特征均可用一种或几种运动项目 来反映。
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第一节 生长发育指标和研究内容
力量指标有俯卧撑、引体向上、屈臂悬垂、立定跳远、 仰卧起坐、掷铅球、手球掷远、投垒球等。
耐力指标有适合于小学生的50m ×8往返跑，大中学 男生的1000m跑、大中学女生的800m跑；台阶运动试验和 最大耗氧量、游泳、自行车、摔跤、篮球、足球、排球等。
儿童少年生长发育一般规律
（二）生长发育的时间性 同性别-年龄群体中，个体的发育水平、发育 速度、达到某发育成熟度的年龄都不相同， 但多数呈现一定的集中趋势。
四、生长发育的速度是波浪的
图 出生前后身长增长速率
图 出生前后体重增长速率
图 男女身高、体重增长速度曲线
两次生长突增高峰 （growth spurt）
第一次：胎儿期（胎中期，约孕4～6个 月，可持续到1周岁）
（一）生长发育的连续性
生长轨迹现象（growth canalization）：指群 体儿童少年在正常环境下，生长过程将按 遗传潜能决定的方向、速度和目标发育。
表现：正在生长的机体因受到疾病、内分泌 障碍、营养不良等不良影响，会出现明显 的生长发育迟滞；而一旦这些阻碍因素被 克服，儿童会立即表现出向原有生长轨道 靠近和发展的强烈倾向
3、体能发育派生指标：主要由肺活量、血 压、心率等反映的循环、呼吸系统功能等。
肺活量体重指数 ：用肺活量 / 体重表示， 反映每kg体重的肺活量（ml）
（三）心理行为发育指标 1、认知能力指标
感知能力 记忆能力 注意能力 思维能力 执行能力
2、情绪状态指标 3、个性发育指标 4、社会适应能力指标
（4） 按性发育的分期法
中性小儿期----0~7岁 两性小儿期----8~15岁 性成熟期 ----16~20岁
（5）按身高、体重生长速度的分期法
第一生长突增期 ----胎生期和生后约两年内
第二生长突增期 ----青春发育期身高突增的几年
三、程序和时间性的协调 发育过程按一定程序由先到后、由低级到高 级、由简单到复杂地进行。 （一）生长发育的程序性 1、动作—语言发育和线性生长规律
★
五种生长模式 一般型 淋巴系统型 神经系统型 生殖系统型 子宫型
儿童少年卫生学题库带答案
儿少卫生学题库绪言（一）单项选择题1、我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是A、《学校卫生工作条例》B、《中华人民共和国未成年人保护法》C、《九十年代中国儿童发展规划纲要》D、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》E、《义务教育法》（二）多项选择题2、生长发育的研究方法是A、问卷调查B、身体测量C、生理生化功能的检测D、人体诊察E、体力测试5、少儿卫生学的重点研究对象是什么样的群体A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期E、青年期（三）填空题6、少儿卫生学的研究对象是，重点对象是。
（四）名词解释Child and Adolescent Health（五）简答题8、少儿卫生学的主要研究内容有哪些？与哪些学科有关系？9、如何采取正确的学习技能和方法来学好少儿卫生学？10、少儿卫生学的定义、研究目的是什么？11、在少儿卫生实际工作中，必须考虑到中小学生的哪些特点？12、少儿卫生学研究的对象和它的重要意义是什么？答案及分析（一）单项选择题1、A(二)多项选择题2、答案：ABCDE5、答案：CD本题考点：少儿卫生学研究的重点对象少儿卫生学的研究对象是从出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是0－25岁，但重点对象是中小学生群体，即处于童年期和青春期的少年儿童。
（三）填空题6、从出生后的婴儿到发育成熟的青年；中小学生群体。
（四）名词解释7、少年儿童卫生学，简称少儿卫生学，是保护和促进青少年儿童身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。
（五）简答题8、少儿卫生学涵盖的内容非常丰富，主要内容可以归纳为：生长发育、疾病防制、心理卫生、教育过程卫生、学校健康教育、学校卫生监督和学校建筑设备卫生等。
少儿卫生学的两大基础学科是流行病学和卫生统计学，在少儿卫生学的实践工作中，常利用流行病学方法和卫生统计学方法进行调查和分析，少儿卫生学与预防医学的其他学科，如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的相互联系，这些学科的最新理论和方法，提高了本学科对生长发育和健康影响因素的研究水平，充实和扩充了有关学校卫生领域在保健、服务、监督、管理等方面的理论和实践知识。
青少年生长发育规律与运动训练
青少年生长发育规律与运动训练第一节儿童少年生理特点与运动训练一、儿童少年生长发育（一）基本概念1、儿童少年一般而言：儿童指7~12岁，少年指13~17岁。
2、生长生长是细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部以至全身大小、长短和重量的增加以及身体化学组成成分的变化。
3、发育发育是功能的分化和不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得。
4、成熟成熟是生长发育的基本结束，机体在形态、功能等方面达到成人水平。
（二）儿童少年生长发育的一般规律儿童少年生长发育一般有以下一些规律：1、生长发育的量变和质变过程儿童的身体比成年人小，但绝不是成年人的缩影，因为在机能方面比成人简单，是具有质的差别的。
生长发育是从微小的量变到根本的质变的复杂过程，是在体积增大的过程中，完成结构和机能的分化和成熟。
2、生长发育的连续性和阶段性生长发育过程是连续的，而不是跳跃的，并有一定的变化程序，例如身高体重逐渐增加。
3、生长发育的波浪式规律生长发育不是匀速直线上升，而是有时快，有时慢的波浪式发展。
例如：生后第一年体重增长最快，是生长的第一个高峰期；青春期前随年龄增加:先快后慢、再趋于稳定。
非匀速增长过程:生后第一年内前3个月体重增长≈后9个月体重增长。
4、身体各系统发育的不平衡性人体各部位和各器官系统发育的迟早和速度不同。
神经系统的发育最早，生殖系统的发育最晚。
（三）影响儿童少年生长发育的因素儿童少年的生长发育，遗传因素决定机体发育的可能性，环境条件影响着发育的进程。
影响生长发育的几个主要因素是：营养、疾病、气候和季节、社会因素、遗传因素和体育锻炼。
营养均衡，搭配合理会有利于身高体重的增长，“日本中小学每天一袋免费的牛奶，身高超过了中国。
”儿童青少年常见疾病寄生虫病，营养不良，肥胖等疾病。
冬季青少年生长发育会变缓慢。
（四）运动对生理机能发育的影响1、心血管系统经常参加锻炼的儿童少年心肌收缩力增强、心输出量增加、心脏容积增大、心脏重量增加以及出现安静状态下的窦性心动徐缓。
儿童生长发育基本知识讲座_1ppt课件
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
四、生长轨迹现象和生长关键期 ( canalization )
二、生长发育速度的不均衡性
两次生长 突增顶峰
胎儿期
身高〔胎儿中期〕 体重〔胎儿后期〕
青春期： 生长曲线两次穿插
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
● 整个生长期中身体并非匀速生长发育 出生后生长发育最快的时期 ——第1年 生长发育速度最快的时期 ——青春期
年龄分期
婴儿期〔0〕infent period
幼儿前期〔1-3〕todllle p幼儿期〔3-6〕early child p-
童年期〔6-12〕 child p-
青春期〔10-20〕 Adolescence 青年期〔18-25〕 youth p-
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
2、体重： 与身高相似，规律性较弱。
3、体成分 〔body composition)
瘦体重： 男＞女 脂肪： 女＞男
4、围度和宽度： 性别差异
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
广东药学院 儿童少年卫生学笔记 含07 09级试题
绪论（掌握）1.儿童少年卫生学定义（09名解）是保护和促进儿童少年身心健康的科学,是预防医学的重要组成部分。
2.儿童少年卫生学的研究对象出生至发育成熟为止成长中的一代（0—25岁），重点对象：7—18岁3.儿少卫生学的研究内容1)生长发育（生长发育特点及规律，生长发育影响因素，生长发育的调查与评价）2 )疾病预防（预防学生常见病为主；重视学校新发传染病的预防；成人期疾病早预防；以青春期少年为重点预防健康危险行为）3)学校健康教育 4)心理卫生 5)教育过程卫生6)学校建筑设备卫生 7)学校卫生监督第一章儿童少年生长发育（掌握）概念：生长、发育、成熟1、生长：指细胞的繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部和全身大小、重量和化学组成成分的变化，属量变。
2、发育：指身体组织、器官和各系统功能上的不断分化和完善过程，包括体力、心理和行为上的成熟，属质变。
3、成熟：指生长和发育到一个相对完备的阶段，个体在形态、生理功能、运动能力和心理等方面达到成人水平，具备独立生活和生养下一代能力。
第一节生长发育的一般规律（一）生长发育的阶段性和程序性1、阶段性（背）：婴儿0-1 幼儿前期 1-3 幼儿期（学前期）3-6 童年期 6-12 青春期10-20 青年期 18-25；2、程序性（掌握）：1）头尾发展律（胎儿期和婴幼儿期，由上至下、由近而远）2）近侧发展律（手的精细动作，近-远，粗-细，简单-复杂）3）向心律（童年期和青春期，下肢先于上肢，四肢早于躯干）（二）生长发育速度的不均衡性两个突增期的时间：第一突增期：胎儿四个月开始至出生后一年，身高（胎儿中期4-6个月）体重（胎儿后期7-9个月）；第二突增期：青春期（女 9-11至13-15 男 11-13至15-17）。
两次交叉的原因：第一次交叉：女生突增开始，男生尚未开始；第二次交叉：女生突增开始下降，男生突增开始。
生长发育速度的不均衡性还包括身体各部分发育速度的不均衡。
儿少卫生学复习重点
第一章儿童少年生长发育生长：指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部分以至全身的大小长短和重量的增加以及身体成分的变化，为量的改变。
发育：指细胞和组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，为质的改变。
成熟：指生长发育过程达到一个比较完备的阶段，个体在形态、功能方面达到成人的水平，各器官、系统功能基本完善。
骨骼钙化完成，性器官具有繁殖子代的能力。
生长发育的一般规律1、生长发育的阶段性和连续性2、生长发育速度的不均衡性3、各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性4、生长轨迹现象和生长关键期一、生长发育的阶段性和程序性1.阶段性（6）婴儿期0-1岁；幼儿前期1-3岁；幼儿期3-6岁；童年期6-12岁；青春期10-20；青年期18-25岁。
各个年龄段间顺序衔接，前一阶段的发育为后一阶段奠定必要的基础；任何阶段的发育受到障碍，都将对后一阶段产生不良影响2.程序性1）头尾发展律--胎儿、婴幼儿期：1从生长速度看，胎儿期头颅生长发育最快，婴儿期躯干增长最快；2从动作发育看，儿童会走路前必然先经过抬头，转头，翻身，直坐，爬行，站立等发育阶段；3在运动发育中表现出自上到下，由近及远，动作由粗到细，由简单至复杂，由低级到高级的过程。
2）向心律--童年期和青春期遵循向心律。
身体各部位的发育顺序是下肢先于上肢，四肢早于躯干，即自下而上、自肢体远端向中心躯干。
二、生长发育速度的不均衡性两个突增高峰期：一是胎儿4个月至生后一年，二是青春发育初期，女生比男生早两年。
两次交叉的原因：作为群体观察，由于男女两性生长突增起止的早晚，突增速度的不同，因而出现男女身高生长曲线的两次交叉现象，由于青春期以前，男孩发育的各项形态指标稍高于女孩，而女孩第二次生长突增比男孩开始的早，所以在十岁左右（9~10岁），男女生长曲线出现第一次交叉，交叉前男孩的生长水平稍高，交叉后女孩超过男孩，到12岁左右，男孩第二次生长突增开始，而此时女孩生长速度已开始减慢，发育水平男孩很快超过女孩，生长水平又是男高于女，因而使生长曲线出现第二次交叉（13~15岁），而且，由于男孩突增期间增长幅度较大，生长持续的时间较长，所以到成年时绝大多数身体形态指数高于女孩。
儿童少年卫生学（文本）（1）
⼉童少年卫⽣学（⽂本）（1）第⼀章⼉童少年⽣长发育第⼀节⽣长发育指标和研究内容⽣长发育（growth and development）⽣长发育是⼉童少年群体的基本特征之⼀，也是社会发展的⼀⾯镜⼦。
个体的⽣长发育⽔平是健康状况的反映，群体的⽣长发育⽔平则是社会发展、卫⽣保健和社会⽂明的⼀⼤标志。
对该群体发育规律的全⾯了解，对其影响因素的深⼊研究，不仅可丰富⼉少卫⽣学的学科知识和理论体系，也是制定⼉童少年卫⽣保健政策和⾏动纲领的基础和前提。
⽣长发育包括⾝体和⼼理两个⽅⾯的统⼀，这⼀复杂的⽣物学现象需要运⽤不同的指标。
随着基础医学和⼼理学、神经科学和⾏为科学等学科的发展，⽣长发育的研究内容呈现出从整体⽔平到基因与代谢⽔平的整合。
⼀、⽣长、发育的基本概念（⼀）⽣长（growth）⽣长是指⾝体各部分以及全⾝在⼤⼩、长短和重量上的增加以及⾝体化学成分的变化。
即⽣长包含形态⽣长（morphological growth）和化学⽣长（chemical growth）。
（⼆）发育（development）发育是指⾝体组织、器官、各系统在功能上不断分化与完善的过程，也包括⼼理、⾏为和体⼒的成熟过程。
发育⼀词，通常在⽣理功能和⼼理⾏为⽅⾯使⽤较多。
⽣长和发育密不可分，⽣长是发育的前提，发育寓于⽣长之中。
对细胞、组织和器官，在形态变化的同时，必然伴随功能的分化和增强。
因此，常常把⽣长发育⼀起表述，或⽤“发育”⼀词代替“⽣长”或“⽣长发育”。
（三）成熟（maturity）成熟是指⽣长和发育达到⼀个相对完备的阶段，标志着个体在形态、⽣理功能、⼼理素质达到成⼈的⽔平，具备独⽴⽣活和⽣殖养育下⼀代的能⼒。
成熟⽔平或称之为成熟度（maturity degree）是指特定的⽣长发育指标的相对发育⽔平，即当时的发育⽔平与成⼈⽔平的百分⽐。
（四）⽣长发育可塑性（plasticity of growth and development）⽣长发育可塑性是指⼈体的结构、功能为适应积极或消极的内外环境及⽣活经历⽽发⽣改变的能⼒，也就是⽣长发育的可能性，意味着⽣长发育的状态可以被⽣活经历塑造。
第一章儿童少年生长发育
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表现为形态变化（形态生长，morphological growth）； 人体外部的形态生长（发育） 称作体格生长（发育）（physical growth） 也可表现为化学变化（化学生长，chemical growth），如红细胞数量、血红蛋白含量 的变化等。
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②发育（development）：指细胞、组织的 分化及功能的完善；运动和神经反射活动 的变化；认知、情绪、个性和行为随年龄 的变化。为质的改变。
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生长是发育的前提，发育寓于生长之中， 生长发育（growth and development）意味 着人体身心变化逐渐成熟。
生长、发育和成熟是不能分割的概念
14
生Байду номын сангаас发育的影响因素
遗传与外界环境的双重影响。 遗传决定了生长发育的可能性：卵细胞受 精时，个体的生长潜力和各组织器官顺序 的遗传基因已编码就绪。
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②在青春发育初期 表1-1 2005年全国汉族男童生长发育 资料显示，14岁时身高生长最快，表1-2女 童2005年生长发育资料显示，11岁时身高 生长最快。 图1-3为男女身高、体重增长曲线 （两次交叉）：说明了男女童发育的不同 步性与表1-1、1-2一致。
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青春期生长突增，为第二次生长突增，身 高增长值一般为5～7m，处在生长速度高峰 （peak height velocity，PHV）这一年可达 10～12cm，男孩可能更高些。体重年增长 值一般为4～5Kg，个别可达 8～10Kg。
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连续性
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身体的发育生长顺序规律（头尾律、向心律）
第一个生长高 峰期生长顺序 是头、躯干、 下肢；
第二个生长 高峰期生长 顺序是下肢、 躯干、头。
儿童少年生长发育PPT课件
合理饮食与营养
总结词
培养良好的饮食习惯
详细描述
家长应引导孩子养成定时定量、不挑食、不偏食的饮食习惯。避免过多食用高 糖、高脂、高盐的食物，以免影响孩子的健康。鼓励孩子多饮水，减少饮料的 摄入。
适量运动与锻炼
总结词
促进骨骼肌肉发育
详细描述
适量的运动和锻炼有助于促进儿童少年的骨骼和肌肉发育，提高身体素质。鼓励孩子参加各种体育活 动，如跑步、游泳、跳绳等，以增强心肺功能和肌肉力量。同时，注意运动时的安全，避免运动过度 或受伤。
特点
生长发育是一个连续的过程，每 个阶段都有其特定的特征和发展 速度，同时受到遗传和环境因素 的共同影响。
生长发育的阶段与过程
阶段
儿童的生长发育可以分为胎儿期、婴 儿期、幼儿期、儿童期和青春期等阶 段，每个阶段都有其特定的生理和心 理发展特点。
过程
生长发育的过程包括身体各个系统和 器官的发育，如骨骼、肌肉、心血管 系统、神经系统等，这些系统的发育 相互关联、相互影响。
社会性发展
社交技能
01
儿童少年逐渐发展出与他人交往的能力，能够建立和维持友谊
关系。
道德发展
02
他们开始理解并遵守社会规则和道德规范，形成良好的社会行
为习惯。
性别角色认同
03
儿童少年逐渐明确自己的性别角色，并认同自己的性别特征。
自我意识发展
自我评价
儿童少年开始能够对自己进行评价，认识到自己的优点和不足。
生长发育研究的进展与趋势
1 2 3
基因组学研究
随着基因组学研究的深入，未来将更深入了解生 长发育的遗传机制，为生长发育障碍的预防和治 疗提供更多线索。
生长监测与评估
借助大数据和人工智能技术，未来将实现更精准 的生长监测与评估，为儿童少年的生长发育提供 个性化指导。
儿童少年卫生学
儿童少年卫生学（下划线为本科期末重点）绪论儿童少年卫生学child and adolescent health：简称儿少卫生学，是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。
儿少卫生学的研究对象：出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是0~25岁，重点对象是中小学生群体（7-18岁）。
中小学生的发展特征：1、正在旺盛生长发育2、生长的同时在接受教育；3集体生活在学校这一特殊环境里。
儿少卫生学的主要研究内容:生长发育；疾病防治；童年期及青春期的心理卫生；学校健康教育与健康促进；学校卫生监督和学校建筑设备卫生；教育过程卫生；残疾儿童卫生。
第一章-儿童少年生长发育生长growth：是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部分以至全身的大小长短和重量的增加以及身体成分的变化，为量的改变。
发育development是指细胞和组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，为质的改变。
生长是发育的前提，发育包含了生长；成熟maturity：指生长发育过程达到一个比较完备的阶段，个体在形态、功能方面达到成人的水平。
生长发育的一般规律：1、遗传和环境的交互作用2、连续性和阶段性的统一3、程序和时间性的协调4、生长发育的速度是波浪的生长轨迹现象growth canalization：是指在正常环境下，生长过程按遗传潜能所决定的方向、速度和目标发育。
个体的生长轨迹与遗传、疾病等因素有关。
追赶性生长catch-up growth：当处在生长发育过程中的个体受到疾病、营养、心理应激stress等因素作用时，会出现暂时性的生长发育迟缓，一旦这些影响因素解除，机体表现为向原有正常轨迹靠拢并具有生长发育强烈的倾向。
追赶型生长的意义:积极:为那些生长发育受障碍的儿童提供了赶上正常的机会。
消极：体重过快的赶上生长与肥胖，2型糖尿病等多种成人疾病相关联。
关键生长期critical period：许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期，此时的正常发育受干扰，常成为永久性的缺陷或功能障碍，一旦不能抓紧时间治疗，这些器官、组织即便出现赶上生长，也往往是不完全的。