班级小组考核细则
小组考核细则(全面完整版)
小组考核细则(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）四部19 班小组考核细则为全面建设最强班集体，培养协作能力强的班级团队，不断帮助每位学生突破自我、超越自我，全面提高个人素质。
制定以下考核方向，纪律25分、学习25分、卫生25分、体艺（锻炼）25分，总分100分。
具体执行如下：一、纪律方面：1、晨读、上课、自习课、集会、集合迟到的扣小组2 分。
2、课前三分钟准备，出现讲话、打闹、不认真扣小组1 分/次。
3、课堂上未经老师允许讲话、睡觉、打瞌睡、精神不佳、看课外书、吃零食等扣小组2分/次。
4、自习课不认真完成课堂任务与晚自修21:20不能保持教室内安静的小组扣2 分/次。
5、集会必须做到快、静、齐，未经老师允许出现扰乱纪律的现象扣小组2分/次。
6、上室外课时不听干部管理安排的扣小组2 分/次。
1、态度恶劣，顶撞组长、班级干部者扣小组3 分/次，并个人按操行制度执行。
7、二、学习方面：2、不认真完成作业或作业不完成的扣小组3 分/次。
3、态度恶劣，顶撞课代表或组长、班级干部，作业不交的扣小组3 分/次，并个人按操行制度执行。
4、抄袭他人作业情节严重者扣小组3分/次。
5、早读不认真，精神不饱满扣小组2 分/次。
6、早读不带书或任意乱读（天天拿个小册子，不认真等）扣小组3分/次。
7、课堂上讨论问题时不认真扣小组2分/次。
三、卫生方面：1、工作安排后公区、教室、楼道等未及时打扫扣小组2 分/次。
2、年级部卫生检查未通过扣小组2 分/次，学校检查卫生未通过扣小组3 分/次。
3、打扫教室后，垃圾未倒扣小组2 分/次。
4、无假未扫或未到情况扣小组2 分/次。
5、保洁不到位或未保洁情况扣小组2 分/次。
6、各组必须保管好自己的劳动财产（工具）扣小组1 分/次，并赔偿损失。
7、不服从班级干部、组长的安排个人按操行制度执行。
四、体艺、锻炼方面：1、各小组到位不及时扣小组2 分/次。
2、各小组口号不响亮一人扣1 分/次，三人以上扣小组5 分/次。
小组合作考核细则_细则_
小组合作考核细则近年来,小组合作学习作为一种高效的学习方法,引起了很多教师的关注。
小组合作考核细则该如何制定?下文是小组合作考核细则，欢迎阅读!小组合作考核细则一一、小组内学生评价1)每个组准备二个考评本，设正负两个组长。
2)正组长负责记录，小组长负责组内和组间的监督，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。
量化自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次积分。
①课堂发言：发言一次加1分，即发言正确，组长一次加1分，组员一次加2分，得到老师的特殊表扬的组长加2分，组员加3分;回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加一分(组长一次加1分，组员一次加2分)，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬组长加2分，组员加3分;展示错误不加分。
获得特色卡者加3分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。
④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。
不及时为0.⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。
该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。
†作业分：每科作业必须按时保质宝量完成，有一次不交作业扣2分，作业特别乱，不注重格式，老师批评的扣每次1分;作业完成特别优秀，每一次加1分。
全组作业都达优，由副组长负责报告学习委员给小组每人再另加1分。
二、小组评价在全班评选优秀学习小组1)优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪2)每节课下课时老师和科代表宣布优秀学习小组，同时说明理由，然后作好记录3)学习委员结合科代表统计，一天按得到优秀次数的多少给小组加分(每次小组加2分;在个人考评中组员每人加1分，小组长2分，大组长加3分)三、卫生(每天值日由卫生组长监督完成，组内由1号组员负责)1.各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。
小组评价细则（精选五篇）
小组评价细则（精选五篇）第一篇：小组评价细则九年级221班小组评价量化细则1、作业不按时完成或不符合要求（包括读背和预习作业）每人次—1分。
2、不带课本（试卷）上课，每人次—1分。
3、各科小测、竞赛、月考、统考成绩在优秀以上当天每人次的+1分，不及格的—1分。
4、课堂之星每人次+1分，友情提示每人次—1分。
5、抄袭作业，补作业，代写作业或考试作弊每人次—5分6、不定期检查作业，优秀作业每人次+1分，不规范作业每人次—1分。
7、主动找老师问问题，每人次+1分。
8、为班级量化加分每人次+1分，为班级量化减分每人次—1分。
（包括宿舍、教室值日和校规校纪）9、值日迟到每人次—1分，早读迟到—1分（请假除外）。
10、不服从班干部管理—1分。
学习小组是班集体中最小的团队，小组优异成绩的取得是全体成员共同努力的结果。
希望各小组全体成员，以集体利益为重，严格要求自己，争当优秀成员，争夺优秀小组，在小组生活中体现个人价值，为小组重建贡献自己的一份力量。
第二篇：学习小组评价关于学习小组周评价、月评价表的说明1.各班学习委员要有学习小组日志，把学习小组评价过程、结果予以详细记载。
2.各学科的“预习”、“展示”情况由各班学习委员根据各科任老师的评价负责统计，要有科任老师的确定签字方可上表。
3.“作业”情况包括作业收交和作业质量两部分，前者由科代表负责统计、学习委员汇总，报班主任签字确认方可上表。
4.“其他情况”包括纪律、学习、卫生、仪容仪表、出勤等，要集中反映科任教师、班主任、年级组的考核结果。
5.学习小组的周评价表由学习委员负责填写，标准为以上四点，不得擅自涂改。
6.“评价等级”为A、B、C、D四个等级，A为优秀（5分）B为良好（3分）C为合格（1分）D为不合格（—1分），“其它”一栏原则上只有扣分，对个别表现好的同学，班主任可以给A类或者B类的奖励。
7.“个人统计”一栏按照第6条核算出本周个人成绩，乘以10％上表，同时计入本班思想品德考核表。
班级管理制度及小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则一、班级管理制度1.学生出勤1.1学生应按时到校，不得迟到或早退。
1.2如学生因病请假，需提供相关医院证明，由班主任备案并通知家长。
1.3连续缺勤三天以上未请假的学生，将作为旷课处理，班主任将与家长进行沟通，并记录在档案中。
1.4学生请假离校须提前三天向班主任请假并得到批准，未经批准擅自离校者将被视为违规处理。
2.学生考勤2.1学生应按时参加学校组织的考试，如无正当理由缺考则记为零分。
2.2学生考试前应自觉备好考试用品，如发现舞弊行为将按校纪校规严肃处理。
2.3学生在考场内不得交头接耳，禁止传纸条、使用手机等违规行为。
3.课堂纪律3.1学生应按时到达教室并安静入座。
3.2学生应保持课堂秩序，不得随意离席，大声喧哗或打闹。
3.3学生应认真听讲，禁止使用手机、平板电脑等影响学习的电子设备。
3.4学生应尊重老师和同学，不得互相攻击、辱骂或恶意欺凌。
4.行为规范4.1学生应遵守社会公德，礼貌待人，尊重他人的人身权益。
4.2学生应爱护学校及公共设施，不得随意损坏公物。
4.3学生应坚持诚实守信，不得抄袭、剽窃他人作业及其他违规行为。
4.4学生应保持良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾，保持整洁的学习环境。
1.小组成员行为考核1.1每个小组成员将被评定礼貌、守纪、团结等方面的行为表现，数值为10分制。
1.2评定方式包括成员互评、小组组长评定和班主任评定，互评占40%、组长评定占30%、班主任评定占30%。
2.小组任务考核2.1每个小组将有一项或多项任务，根据任务完成情况评定得分，数值为100分制。
2.2评定方式根据任务完成的质量和时间，考察小组的协作能力、创新能力和执行能力。
3.小组内部合作评定3.1小组成员将进行相互合作的评价，根据工作态度、贡献度等方面评定得分，数值为10分制。
3.2评定方式由小组成员通过投票进行，得票数最高者获得最高分。
4.小组奖惩措施4.1每个学期结束后，根据小组在上述考核细则中的得分情况，将给予成绩优秀的小组奖励，包括奖金、荣誉称号等。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
班级学习小组考核量化细则
班级学习小组考核量化细则第一篇：班级学习小组考核量化细则124班学习小组考核量化细则1．早晨，小组成员在集体晨读之前能自觉进行组内晨读，加1分。
有大声喧哗、无故走动者，所在小组扣1分。
（值日班长考核）2．各科作业第一个交的小组加1分，每天限加1分。
有一人未交（未带）作业，所在小组扣1分，几人次扣几分。
当天中午所有组员必须留下监督该组员完成作业，并在本子上签名交给任课教师。
（课代表考核）小组内发现抄袭作业行为，扣5分。
导学单上的预习作业不完成者，一人次扣1分。
组内包庇，扣5分。
（本组组长和任课教师考核）3．及时、快速（有值日任务的当天，组员及时打扫，不用劳动委员督促）完成值日任务（包括课间保洁），所在小组加1分，值日工作不到位（地面不干净，等待卫生委员不断督促），扣1分。
（此项要求由卫生委员考核）4．预备铃打响后，全体组员在教室保持安静，准备书本和文具，加1分。
上课铃打响后，还有组员未进教室（除了老师有事找，值日班长可以求证），小组扣1分。
（值日班长考核）5．课间操在等待进场时，保持安静，所在组加1分。
否则扣1分。
不认真做眼保健操的组，扣1分。
（体育委员考核）6．12：40之前所有组员均能自觉午休的小组加2分。
上课铃响了以后还有组员未进教室，（除了老师有事找，值日班长可以求证）所在组扣1分。
（值日班长考核）7．小组成员默写全部过关的小组加2分。
英语、语文默写90分以上达三人，即可再加1分。
默写不过关者，组长组织全体组员督促该同学背诵默写，必须当天默写过关后全体组员签字交给任课老师，弄虚作假的小组将默写内容认真巩固抄写10遍。
当天不能完成任务，全体组员将默写内容认真巩固抄写5遍。
（课代表考核）8．背书任务及时完成的小组加1分，背书不及时完成的小组扣1分，组内弄虚作假者，全体组员将默写内容认真巩固抄写10遍。
（任课老师考核）9．各类测试达90分以上（120分折合108分），一人次加1分，有几人次加几分。
小组考核细则5篇
小组考核细则5篇小组考核细则 (1)一、学习方面1、作业：作业完成优秀者经科任老师提出加5至10分;作业未完成者扣10分(按科计算)包括背诵作业，作业完成质量差者经科任老师提出扣5至10分;抄作业或者把作业借给别人抄者，一经查实各扣10分，并写出书面反思500字，当全班同学的面公开保证。
作业未带者，按没有完成计，并责成课代表第二天收齐。
2 、课堂小测(主要针对基础知识的测试)：小组1-4号的同学90分达标，5号同学80分达标，6号60分达标，凡达标者，为小组赢得5分，1-4号同学考100分则双倍加分，5号同学达到90分即双倍加分，达到100分而3倍加分，6号同学达到80分即双倍加分。
达到90分则三倍加分，达到100分则4倍加分。
如有科任老师具体规定则按老师规定执行。
对于未达标的同学1-4号低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。
5号低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。
6号不及格扣5分。
测试作弊的小组，扣小组30分，全组补考。
如有科任老师另行规定则按规定执行。
3、课堂回答：对老师课堂提出的思考性问题，抢答正确每人次奖5分，抢答错误不扣分，而对必须掌握的规定性的题目(作业的口头提问检查)，每组的1-4号同学答对得5分，5号6号同学答对得10分，答错扣分则反过来。
4、日日清工作：对于当天课堂提问没有完成或者习题改错没有完成的同学，课后由组长督促、课代表检查其当天完成。
推迟到第二天不完成者双倍扣分，第三天则三倍扣分，以此类推，直到周末将具体任务移交级家长督促，并在下周一到校检查完成情况。
5、综合性的阶段考试：以各组成员在年级上的进退名次相加确定各小组的名次。
6、课代表：所负责的科目中，如在每一次年级组织的考试中班级成绩取得年级前三名的，加10分，在年级前6名加5分，在7至10名扣5分，11至14名则扣10分，并责成与老师联系，为下一阶段该学科提高成绩做好工作。
小组考核细则（推荐5篇）
小组考核细则（推荐5篇）第一篇：小组考核细则二、学习小组建设1、组名口号规定每个组要有自己的组名，可用组长姓名命名，以凸现组长的责任感，或以其他形式命名。
2、小组宣言要求小组出一份小组宣言，宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。
3、小组合作学习八项规范，用胶带纸粘贴在课桌上。
坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。
4、小组合作学习八种习惯，用胶带纸粘贴在课桌上。
尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；诚实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。
5、组员分工组内根据需要，一般设立组长、卫生、纪律组长、各学科组长，实行分工管理，做到“人人管人人，人人被人管”。
给每个学生提供发展的机会，提高合作兴趣，用责任感促进全体学生的成长。
各组长要充分发挥组织能力，有责任心。
其中组长负责全组的整体质态正常运行；卫生、纪律组长协助组长做好相关工作；卫生组长负责本组的卫生维护、监督；纪律组长负责本组的自主学习的纪律维护、监督；学科组长负责本学科学习情况督促检查，负责本组的自主学习内容的指导，分工。
班主任和任课教师要经常教导学生既要积极承担个人责任，又要相互支持，密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
在班长及其他各班委的协同下，由班级学习委员负责记录各组每节课的学习得分情况（注：各科科代表把作业得分情况上报学习委员），班级纪律委员记录各组（课上、课间）的纪律得分情况，体育委员负责记录每组的“两操”情况，劳动委员负责记录各组卫生得分情况。
当天值日班长进行记分，一周一汇总，每周五进行总结。
对总分前3名学习小组进行表彰，落后2小组进行警告惩罚。
每学期评出的优良学习小组3个，并给予适当奖励。
小组讨论有序进行。
在进行小组内讨论时，要求学生严格按以下三个步骤进行：第一步：每小组先指定一位学生做中心发言人。
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小组考核细则
一、组长职责：
1、负责本组的纪律状况。
如果上课出现纪律问题，组长不进行制止，组长和违纪同学都要
承担相应责任。
2、组与组之间相互监督。
万一本组出现纪律状况而被别的组发现，组长有没有及时制止则
加倍处罚。
3、负责本组各科作业的收齐，检查（没有写作业，没带的统计好名单），上交监护班长。
4、各小组可以尝试小组课代表值日制度。
（既每个组由组长安排专人负责专科作业的收发或
由组长自己收发。
）
5、组长在年底评优中，在同等前提下具有优先权利。
6、组长在执行职责过程中要公平、公正，一旦发现作弊，严肃处理。
要对每天，每一阶段
的情况做记录。
二、各组考核标准：
（一）纪律方面：
1、上课迟到－1，上课走神，同学之间说话，看课外书等等一旦发现每人—1分，第二次扣
2分。
被老师发现点名扣1分，第二次扣2分，屡教不改者接受纪律处分。
2、不听组长劝告，不尊重组长，屡教不改扣个人1分。
（不列入小组考核分数之内，只记入
个人考核，周末或者月末单独处理）
3、自觉遵守宿舍纪律，自习纪律，每出现一次违纪扣—1，第二次—2
4、凡学校发现违纪，扣班级1分，则扣所在小组5分
（二）学习方面：
3、作业不按时完成，抄袭，忘带作业，课本等每人每人—2分，作业有缺项，内容不饱满，
字迹不认真，—1分。
4、对于老师布置的课后任务如背诵，抽查等当天的任务不主动找组长完成—1分，不听组
长劝告故意拖延不完成任务—2分。
5、小组成员之间都要根据成绩优异结成一帮一的对子。
在单元测试或期中、期末考试校名
次每进步三名＋1，每退步三名--1分，原地踏步三名以内的不加分，前四十名退出前四十—5，四十名开外进入前四十＋5。
6、在学校每扣1分的减小组5分。
（三）卫生方面：
8、桌面不整洁，桌洞、周围地面不干净，凳子摆不整齐每次—1分
9、值日或者卫生大扫除不到位，不认真每次—1，不听组长或者卫生委员劝告每人—2。
10拾金不昧，帮助同学等好人好事每次+2分
11、辱骂同学，打架，破坏公物，挑拨离间，传播流言蜚语一经查实每人扣5分，辱骂顶撞
父母老师，一经查实，每人扣5分，并不得列入年终评优行列，情节严重的报学校通报处理。
三、具体实施措施：
1、每天晨会监护班长公布各个小组得失分情况。
各小组组长在全班对组内进步较大的同学
提出表扬，针对不足提出建议。
2、每周五放学前统计好本周各小组和个人得分。
3、优胜组同学可找任课老师根据组员的具体情况减免周六，天作业。
前两名的组免值日。