20162017下学期影视后期设计教育教学计划
影视后期课程设计教学内容
影视后期课程设计2015-2016学年第二学期《影视广告实例制作》课程设计报告题目：保护地球绿色生活公益广告专业：数字媒体技术班级：13级2班姓名：夏甜指导教师：谭伦荣成绩：文化创意与传播学院二0一六年三月十五日目录1设计内容及要求 (1)1.1设计内容 (1)1.2设计任务与要求 (1)2需求分析与功能简介 (2)2.1 需求分析 (2)2.2片尾的功能简介 (2)3片尾打字效果的制作 (2)3.1 添加文字 (4)3.2 为文字添加投影 (4)3.3 制作文字动画 (5)3.4 音乐的处理 (5)3.5 视频合成过程................................ 错误!未定义书签。
3.6片尾文字.................................... 错误!未定义书签。
4视频字幕的制作. (7)4.1字幕的作用 (7)4.2字幕的制作过程.............................. 错误!未定义书签。
4.3字幕的导入.................................. 错误!未定义书签。
4.4字幕内容.................................... 错误!未定义书签。
5设计结果与分析.................................... 错误!未定义书签。
6小结............................................. 错误!未定义书签。
7参考文献.......................................... 错误!未定义书签。
1 设计内容及要求1.1设计内容本次课程的设计的主题以保护地球公益广告的形式展开，呼吁人们去保护地球，爱惜环境，从身边做起。
通过展现地球上的空气，水资源，树木，交通等等各个方面反映地球上的环境的千疮百孔，让我们有所反思，从小事做起，来保护环境爱护地球。
影视后期教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握影视后期制作的基本流程和技巧；（2）熟悉常用影视后期软件的操作；（3）了解影视后期制作在影视行业中的重要性。
2. 能力目标：（1）具备独立完成影视后期制作的能力；（2）能够根据影视作品的特点，合理运用后期制作技巧；（3）具备团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对影视后期制作的兴趣；（2）培养学生的创新意识和审美能力；（3）树立学生正确的职业道德观念。
二、教学内容1. 影视后期制作基本流程：（1）素材采集与整理；（2）剪辑；（3）调色；（4）特效制作；（5）音频处理；（6）输出。
2. 常用影视后期软件：（1）Adobe Premiere Pro；（2）Final Cut Pro；（3）DaVinci Resolve；（4）After Effects。
3. 影视后期制作技巧：（1）剪辑技巧；（2）调色技巧；（3）特效制作技巧；（4）音频处理技巧。
三、教学实施1. 教学方法：（1）讲授法：讲解影视后期制作的基本概念、流程和技巧；（2）演示法：通过实际操作演示常用影视后期软件的使用方法；（3）实践法：让学生独立完成影视后期制作项目，提高实际操作能力；（4）讨论法：引导学生对影视后期制作中的问题进行讨论，培养团队协作和沟通能力。
2. 教学进度安排：（1）第1-2周：介绍影视后期制作的基本概念、流程和常用软件；（2）第3-4周：学习剪辑技巧，包括剪辑手法、节奏控制等；（3）第5-6周：学习调色技巧，包括色彩校正、色彩匹配等；（4）第7-8周：学习特效制作技巧，包括动画、粒子、动态效果等；（5）第9-10周：学习音频处理技巧，包括音频剪辑、音效添加等；（6）第11-12周：综合实践，完成影视后期制作项目。
四、教学评价1. 过程评价：（1）课堂参与度；（2）实践操作能力；（3）团队协作和沟通能力。
2. 结果评价：（1）影视后期制作项目的完成质量；（2）对影视后期制作知识的掌握程度；（3）创新意识和审美能力的体现。
影视后期制作学习计划
影视后期制作学习计划一、课程内容1. 基础课程：学习后期剪辑软件的基本操作和功能，如Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro 等。
2. 特效制作：学习如何制作特效和合成，包括绿幕抠像、特效添加等。
3. 调色修图：学习色彩校正、调色等技巧。
4. 音频处理：学习音频录制、混音等技术。
5. 后期合成：学习如何将不同素材进行合成，包括CG制作、动画制作等。
二、学习目标1. 掌握基本的后期剪辑软件操作和功能。
2. 掌握特效制作和合成技术。
3. 掌握调色修图的技巧。
4. 掌握音频处理的技术。
5. 掌握后期合成技术，能够进行CG制作和动画合成。
三、学习计划1. 学习基础课程，包括后期剪辑软件的基本操作和功能，以及特效制作技术。
预计用时1个月。
2. 学习调色修图和音频处理，预计用时2个月。
3. 学习后期合成技术，包括CG制作和动画合成，预计用时1个月。
4. 进行实际项目练习，结合所学技术进行制作，预计用时2个月。
5. 参与实习项目，实践所学技术，预计用时2个月。
四、学习方法1. 系统学习，按照课程内容和学习计划进行学习。
2. 多练习，不断实践所学知识，积累经验。
3. 多交流，与同行业人员进行交流学习，共同提高。
4. 参与实习项目，实践所学技术，锻炼自己的能力。
五、学习资源1. 在线教程：通过网络课程学习基础知识。
2. 书籍资料：阅读相关专业书籍，深入了解知识。
3. 视频资源：观看相关影视作品，学习行业实践经验。
4. 实习项目：参与行业内实际项目，锻炼实践能力。
六、学习评估1. 定期测试：定期进行学习成果测试，检验学习效果。
2. 实际应用：通过实际项目练习和实习项目，检验所学技术的应用能力。
3. 行业认证：参加相关行业认证考试，获取证书。
4. 自我评估：不断总结和反思，查漏补缺，提升自我能力。
七、学习心得通过系统学习和实践练习，我相信自己可以掌握影视后期制作的技术，成为一名优秀的影视后期制作人员。
影视后期制作课程的案例教学设计
影视后期制作课程的案例教学设计1. 引言1.1 影视后期制作课程的案例教学设计影视后期制作课程的案例教学设计是一种在课堂教学中广泛应用的教学方法，通过真实的案例情景，帮助学生理解和应用课程知识。
本文将探讨案例教学在影视后期制作课程中的重要性、如何选择适合的案例教学内容、案例教学在实践中的应用、案例教学的评估方法以及案例教学的优势和不足。
通过对这些内容的探讨，旨在帮助教师和学生更好地理解和应用影视后期制作知识，提高教学效果和学习质量。
在当今不断发展的影视行业中，影视后期制作课程的案例教学设计至关重要，它不仅可以帮助学生理论联系实际，提高学习兴趣，还能培养学生的创新能力和实践能力。
影视后期制作课程的案例教学设计具有重要的意义，有助于提升学生的专业水平和就业竞争力。
2. 正文2.1 案例教学在影视后期制作课程中的重要性影视后期制作是电影、电视剧和其他视听作品制作过程中的最后一个环节，是整个制作流程中非常重要的一部分。
在影视后期制作课程中，案例教学扮演着至关重要的角色。
案例教学能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
首先，案例教学可以帮助学生更好地理解课程内容。
通过真实案例的分析和讨论，学生能够更深入地理解影视后期制作的各个环节及其相互关系，从而更好地掌握专业知识。
其次，案例教学可以激发学生的学习兴趣和积极性。
通过研究和分析真实案例，学生能够更加身临其境地感受到影视后期制作的魅力，从而对专业产生更浓厚的兴趣，提高学习的主动性。
此外，案例教学也可以培养学生的团队合作和问题解决能力。
在案例分析过程中，学生需要与同学一起讨论、合作，共同解决问题，这有助于培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
综上所述，案例教学在影视后期制作课程中具有重要的意义，可以帮助学生更好地理解课程内容，激发学习兴趣，培养团队合作和问题解决能力。
这也进一步强调了在影视后期制作课程中使用案例教学的必要性和重要性。
影视后期制作课程的案例教学设计
影视后期制作课程的案例教学设计第一节课：影视后期制作概述教学目标：让学生了解影视后期制作的基本概念和流程，了解后期制作在整个影视制作过程中的重要性。
教学内容：1. 影视后期制作的定义和概念2. 影视后期制作流程概述3. 影视后期制作在整个影视制作中的地位和作用案例教学设计：教师可以准备一个影视作品的后期制作流程图，让学生了解从影片拍摄完成后到最终上映的整个后期制作流程，引导学生了解影视后期制作的重要性和必要性。
可以选择一个知名影视作品作为案例，从中剪辑出几个片段，并结合实际案例，让学生了解后期制作是如何影响整个影片质量和效果的。
第二节课：剪辑技术和剪辑软件的初步使用教学目标：让学生了解基本的剪辑技术和剪辑软件的操作方法，掌握基本的剪辑技能。
教学内容：1. 剪辑的基本原理和技术2. 剪辑软件的基本操作方法3. 不同类型剪辑软件的功能和特点案例教学设计：教师可以选择一些简单的素材，让学生分组进行剪辑练习。
学生们可以使用剪辑软件进行实际操作，掌握基本的剪辑技能。
教师可以介绍一些知名的剪辑软件，并进行简单的比较和分析，让学生了解不同剪辑软件的功能和特点，为以后的学习和工作做好准备。
案例教学设计：教师可以选择一些音频素材，让学生在音频后期制作软件中进行实际操作，掌握基本的音频后期制作技能。
可以通过分析一些知名影视作品中的音频效果，让学生了解音频在影视制作中的应用和重要性，培养学生的审美和筛选能力。
总结：通过以上六节课的教学，学生将了解影视后期制作的基本概念和流程，掌握基本的剪辑、特效、音频后期制作、色彩校正、调色和合成技能，并且通过案例教学设计，学生将能够更加深入地理解和掌握知识，为以后的实践工作打下良好的基础。
影视后期怎么安排学习计划
影视后期怎么安排学习计划第一阶段：基础知识学习影视后期制作是一项综合性的工作，需要掌握的知识和技能也较为广泛，因此，我们首先要对影视后期制作的基础知识有一个全面的了解。
首先可以阅读一些专门的影视后期制作的书籍，学习其中的基础理论知识，了解影视后期制作的基本流程、技术要求、工作原理等。
同时可以结合一些网络课程、教学视频等进行学习，比如可以通过学习AE（Adobe After Effects）等软件制作一些简单的特效，配乐等。
在这个阶段，我们还可以参加一些影视后期制作培训班和讲座，这样可以更直接地学习到一些实用的技能和经验。
此外，也可以找一些影视后期制作的从业者交流经验，向他们请教一些问题，学习一些实用的技巧。
第二阶段：专业技能学习在学习了影视后期制作的基础知识之后，我们可以进入到专业技能的学习阶段。
这个阶段主要是学习一些专业的操作技能，比如学习一些影视后期制作软件的操作技巧，学习如何进行音频剪辑、视频剪辑、特效制作、CG合成等技能。
这个阶段可以通过学习教学视频、培训班、实践操作等方式进行学习。
在这个阶段，我们可以选择学习一些专业的后期制作软件，比如AE、PR（Adobe Premiere Pro）、PS（Adobe Photoshop）、C4D、NUKE等，这些软件是影视后期制作不可或缺的工具，掌握它们的使用方法对于影视后期制作的学习和实践都是非常重要的。
同时也可以学习一些声音软件，比如Pro Tools、Logic Pro等，学习如何进行音频剪辑、音效制作等。
第三阶段：实践操作和项目练习在学习了影视后期制作的基础知识和专业技能之后，我们可以开始进行一些实践操作和项目练习。
可以在网上找一些影视作品的素材进行操作，比如进行一些视频剪辑、特效制作、音频处理等。
可以通过实践操作来巩固前面学习到的知识和技能，提高自己的实际操作能力。
同时也可以参与一些影视作品的实际制作，比如可以参与一些学校或社区的影视作品制作，做一些实际的后期制作工作，这样可以更好地了解影视后期制作的实际操作流程和工作要求。
影视后期制作课程的案例教学设计
影视后期制作课程的案例教学设计一、课程背景随着数字技术的发展，影视后期制作在电影、电视和网络视频等领域的重要性愈发显现。
影视后期制作包括音频处理、视频剪辑、特效制作等诸多环节，需要学生掌握技术性强、实践性强的技能。
开展影视后期制作课程既能满足学生对于数字技术的需求，也能培养学生实际操作的能力。
二、教学目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1. 熟练掌握影视后期制作的基本理论和技术；2. 能够独立完成音视频剪辑和特效制作；3. 具备一定的创意和审美能力；4. 能够在实际项目中应用所学技能。
三、案例教学设计1. 教学内容本案例教学设计以影视后期制作中的音频处理为例，以学生完成一部短片的音频后期制作为主要目标，涵盖以下内容：1）基础理论：音频波形、频谱分析；2）软件技术：Adobe Audition、Pro Tools等音频处理软件的基本操作；3）音频剪辑：对音频进行去噪、音量调整、音频修饰等处理；4）音频特效：添加音效、混音、立体声制作等技术。
2. 教学方法本案例教学将采用“案例教学法”和“项目驱动学习”，具体操作如下：1）教师介绍音频处理基础理论，并通过案例分析，引导学生理解并掌握基本原理；2）指导学生使用音频处理软件完成基本音频剪辑操作，例如去除噪音、调整音量等；3）教师通过示范和实际操作，指导学生进行音频特效的制作，例如添加音效、混音等；4）学生根据实际短片的音频后期需求，结合所学知识完成音频后期制作。
3. 教学流程第一阶段：基础理论学习1）教师介绍音频处理的基础理论，包括音频波形、频谱分析等知识；2）学生进行相关教材的阅读和基础理论的学习；3）教师通过案例分析和实例讲解，加深学生对基础理论的理解。
第二阶段：软件操作学习1）教师介绍音频处理软件的基本操作，包括Adobe Audition、Pro Tools等；2）学生进行软件操作的学习和实际操作；3）教师指导学生如何使用软件完成基本的音频剪辑和处理。
影视后期制作课程的案例教学设计
影视后期制作课程的案例教学设计
一、教学目标：
1. 了解影视后期制作的基本概念和流程；
2. 掌握影视后期制作中常用的软件和工具；
3. 能够熟练运用软件进行影视后期制作的基本操作；
4. 能够根据案例要求进行实际的影视后期制作工作。
四、教学过程：
1. 模块一：影视后期制作的概念和流程（1课时）
- 讲授影视后期制作的概念和流程；
- 分析一部影视作品的后期制作流程，并介绍每个环节的基本工作。
2. 模块二：影视后期制作常用的软件和工具（1课时）
- 介绍影视后期制作常用的软件和工具；
- 比较不同软件和工具的优缺点，并推荐学生使用的软件和工具。
3. 模块三：影视后期制作的基本操作（2课时）
- 演示影视后期制作的基本操作，如剪辑、特效、调色等；
- 引导学生跟随演示进行操作，实际操作一段影视素材。
4. 模块四：案例分析与实践操作（4课时）
- 分析一部影视作品的后期制作案例，并让学生一起参与讨论；
- 将案例中的要求和学生之前学到的知识结合起来，让学生完成相应的后期制作工作。
5. 模块五：案例讨论与总结（1课时）
- 让学生就案例中的问题和解决方法展开讨论；
- 总结本课程的学习内容和收获，对学生进行学习评价。
五、教学评价：
- 每个模块之后可以进行小测验，评估学生的学习情况；
- 通过学生的实际操作和案例讨论，评估学生的后期制作能力和分析解决问题的能力。
六、教学资源：
- 影视后期制作软件和工具的安装包；
- 影视素材和案例素材；
- 学生电脑以及相关设备。
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用手机录制时长“３分钟”的微视频
２
4
掌握在影视制作中编辑的基本专业概念和专业术语。要求熟悉影视后期的编辑基本流程。
１.文稿、分镜头脚本撰写的格式和作用
２. 电影电视帧速率、扫描格式、电视制式
3．常用图像、影像文件格式的介绍
4.详细讲解Premｉeｒe的参数设置
5.视频编辑软件常用窗口的功能及工作界面介绍
1．写出创意策划案，并根据策划案写出分镜头脚本。
2.根据脚本采集素材。
3.在视频编辑软件中对视频片段进行剪辑。
4.为视频片断添加特技效果,使影片能更好地表现创意者的创作意图。
5.在字幕窗口中制作字幕，并设置适当的字幕效果。
６.为影片添加背景音乐。
7．输出为.ｍov格式的文件。
项目教学法
完成“综合项目”
制作画轴《琵琶行》
5
２
通过本项目的学习，了解音频合成器的使用方法，理解音频素材的编辑方法，掌握音频素材的转场和特效的方法。
１.音频混合器
２．音频转场和特效的设置
3.音频文件的输出
4.音频素材的编辑方法;
５.为音频素材添加转场和特效
6.了解视频文件的采集和输出常识
7.熟悉输出参数设置
项目教学法
自选素材进行录歌
3.根据素材的特点设置适当的转场特效
４.转场特效的扩展使用
５．抠像
６.调色
７.其他视频特效
８.新建时间线和时间线嵌套
项目教学法
制作３分钟的微电影
4
２
通过本项目的学习重点掌握静态字幕和动态字幕的制作方法，掌握特效文字的制作方法。
1．利用字幕窗口绘制图形
2.利用字幕窗口设置字幕
3.动态字幕
4.特效文字
项目教学法
201６-20１7下学期影视后期设计教学计划
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重庆市行知职业技术学校
201６---２0１7学年下学期学期授课计划
课程影视后期制作年级15春印刷共6页
周
数
时
数
目的要求
6.素材导入及视频文件的输出
项目教学法
编写关于友谊、家庭、感恩的一个剧本
３
2
本项目将重点掌握三点、四点剪辑手法，和应用技巧。熟练对素材进行前期处理。
1.采集素材
2.根据脚本要求对素材进行前期处理
3.为作品添加ห้องสมุดไป่ตู้景音乐
4.三点和四点编辑方法
5.输出.mp4格式影片
项目教学法
制作３分钟的微电影
３
2
通过本项目的学习了解片头的制作技巧。对preｍiｅre的运动参数设置进行熟练掌握。
1.片头设计
2．联合PS进行素材处理和编辑制作；
3．运动参数的设置方法
（1)透明度
（2）旋转
（3)运动
(４）大小
4. 输出.wmｖ格式影片
项目教学法
制作家庭画册
4
２
通过本项目的学习了解转场特效的添加的方法。掌握ｐremiｅrｅ的所有特效的效果。熟练应用时间线嵌套功能。
1．转场特效的添加和设置方法
2.掌握编辑软件的所有转场特效
6－8
４
通过学习premｉere用于影视后期制作阶段。要成为专业的影视制作人,不仅要掌握熟练的编辑软件操作,还要熟悉影视创作的基本规律和过程,懂得综合所学知识来创作作品。
综合项目——行知生活
本项目要求根据自己的生活、学习、体验、感受、收获等,制作不少于３分钟的影片,将紧张丰富的行知生活记录在影片中。
授课内容
教学
形式
课外作业
备注
1
4
本项目重点学习摄像的基本技术、景别等影视后期术语概念,掌握画面构成与结构相关知识，掌握影视剪辑的相关规律。
1．摄像机结构
2．执机方式
3.摄像的操作要求
（1）推、拉、摇、移、跟、甩
４．景别的分类
5.摄像的方向
6.摄像的角度
(1)平摄、俯摄、仰摄
７．画面构图
8.画面结构
项目教学法