2018年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二框 享受学习习题
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长教学设计 新人教版
2.1学习伴成长教学目标知识目标：1．知道“学习”这两个字所表达的内涵。
2．懂得学习是苦与乐的一种活动。
3．对学习的要求有正确的认识。
4．明确学习的重要意义。
能力目标：1．形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力。
2．培养学生合作学习和探求新知的能力。
3．锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平。
4．培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。
5．通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
情感、态度与价值观目标：1．体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。
2．初步树立正确的学习观及终生学习的意识。
3．展示学生的能力和才华。
重难点突破重点：学习的重要意义。
突破方法：通过“运用你的经验”“探究与分享”等一系列活动，使课堂气氛活跃起来，让学生在轻松的气氛中认识到学习的重要性，深刻体会到“学习点亮生命”。
学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活，学习就是给生命添加养料。
学习与生命同步，在不同的阶段，有不同的学习任务和要求。
这既有利于培养学生的归纳理解能力，从而有效突破学习的重要意义这一教学重点，同时还培养了学生的合作意识和分析问题、解决问题的能力。
难点：对学习的认识。
突破方法：采用正、反两方小组代表围绕“学习必须在学校完成吗”的问题进行激烈辩论的方式，让学生实现自我反馈，知道学习不仅仅局限在学校，学习需要自觉、主动、积极的态度和行为，能大大地激发学生的学习兴趣，唤起学生探究的欲望，收到事半功倍的效果。
通过“探究与分享”活动，让学生结合自身实际，列举在不同阶段的学习内容和方法，从而使学生懂得学习伴随着我们成长，学习没有终点的结论。
这种让学生主动参与问题讨论，再去解决实际问题的教学方法，不仅可以很轻松地突破这一教学难点，同时还能使学生体验到成功的快乐。
探究新课堂教学过程：一、导入设置，启动思维方法1：直接导入（教师朗读导语后，直接进入本课内容的学习）。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长教案 新人教版-
第二课学习新天地1．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
2．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。
第1课时学习伴成长方式一：时政导入总书记为第五批全国干部学习培训教材作序强调，善于学习，就是善于进步。
党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。
教师导入：善于学习，永葆本色。
同学们，你如何理解学习？你认为什么是学习？下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
方式二：多媒体展示材料：在我很小的时候，妈妈就给我买了一本《娃娃画报》。
那时，我还不识字，但是，从生动的插图中，我爱上了看书。
在三年级时，我爱上了《十万个为什么》，它让我知道了世间的奇事。
在五年级时，我爱上了《点亮人生的十盏灯》，它让我明白了怎样能找准自己的人生。
现在，我已经是初中生了。
虽然学习时间增多，但是，我还是会抽出时间来看书。
有些书虽然不怎么看得懂，但是，我会去细细地阅读、静静地思考。
书伴我成长！教师小结：“我”通过读书获得了成长。
成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断进步。
进入初中阶段，想必大家对初中阶段的学习既有好奇，也有困惑。
下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
探究一：打开学习之窗1．正确看待学习教学活动一：安排学生阅读教材第15页“探究与分享”。
思考问题：(1)他们是在学习吗？为什么？教师点拨：他们是在学习。
因为学习的X围很广，既包括知识的获取，也包括能力的培养以及如何做人。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
思考问题：(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。
教师点拨：(示例)我经历的学习有：①周末和同学一起规划乘车路线，去图书市场买书；②和同学发生矛盾后，在老师的帮助下，我认识到自己的错误；③我学会了十字绣；④我学会了养花；⑤我学会了打乒乓球；等等。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习课件新人教版 (1)
误区:有的同学认为,学习又苦又累 分析:这种观点是片面的。学习中有辛苦,也有快乐。我们既要看到学 习的苦,也要看到学习带给我们的快乐,只有这样才能正确认识学习。
知识点一 体味学习 1.“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。〞这说明 ( )
答案 B “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也〞的意 思是:不攀登高山,就不知道天有多高;不下临深溪,就不知道地有多厚。 这说明学习可以使我们从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,我们 在学习过程中可以逐渐了解世界的奥秘,所以选项B观点正确且符合题 意。选项A、C、D不符合题意。应选B。
第一单元 成长节拍
知识点一 体味学习 (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个 问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都 可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感 受到快乐。 (3)学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举 的事情。学习过程中需要集中注意力、消耗精力,遇到困难和阻挠时需 要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (4)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦 让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
3.材料一 每天天刚亮,当人们还在做美梦时,我就得从被窝里钻出来, 不管春夏秋冬,匆匆赶到教室早读,认认真真地听好每节课。晚上,我趴 在书桌前,看着身边还有那么多没做完的作业,疲劳、困倦、酸痛围着 我打转。偶尔还会遇到难题,冥思苦想却依然找不到解答的方法…… 材料二 学习虽然是件吃苦的事,但乐趣也不少。例如:当你绞尽脑汁 终于做出一道难题时;当你的学习成绩上升,受到教师表扬时;当你与同 学们一起参加活动时……难道你就没有快乐过吗?很多同学把读书的 过程当成寻找快乐的过程,学习便在轻松愉快的气氛中进展。我曾经就 有过这样的经历:有一次,我高烧不退,卧床不起,可手里仍拿着数学试题 细细研究,突然灵感大发、思路突现,我欢呼雀跃,全然没有一丝被病痛
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长教案 新人教版
2.1 学习伴成长【教学目标】知识目标：（1）知道“学习”这两个字所表达的内涵。
（2）懂得学习是苦与乐的一种活动。
（3）对学习的要求有正确的认识。
（4）明确学习的重要意义。
能力目标：（1）形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力。
（2）培养学生合作学习和探求新知的能力。
（3）锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平。
（4）培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。
（5）通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
情感、态度与价值观目标：（1）体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。
（2）初步树立正确的学习观及终生学习的意识。
（3）展示学生的能力和才华。
【重点与难点】引导学生对学习有新的认识，树立新的学习观。
帮助学生理解学习对个体生命成长（生存、生活、生长）的重要意义。
【导入新课】播放视频《“学习”的由来》（1）学生看视频，在形象、直观的视听感觉中，领悟当时人们创造这两个字时所要表达的深刻内涵。
（2）学生抢答，说出自己认为古人创造这两个字时所要表达的意思。
（3）教师作适当的引导和必要的补充。
教师总结：同学们，通过观看“学习”两字由来的视频，我们初步了解了其内涵；刚才抢答同学们非常活跃、激情很高，今天我们就一起讨论有关“学习”的内容。
【新课教学】知识点一打开学习之窗活动一认识学与习1.小组讨论。
在充分讨论的基础上猜测繁体字“学习”的编旁部首所要表达的意思，一人做纪录。
2.交流分享。
小组派代表分享讨论结果，并谈感受。
3.总结归纳。
讨论、交流的基础上，鼓励学生总结对学习的新认识。
活动二他们是在学习吗？完成填一填“我经历的学习有哪些？”1.思考交流。
在这些活动中我们可以收获什么？与课堂学习相比，这样的学习方式有必要吗？2.归纳总结。
讨论、交流的基础上，总结得出中学阶段，学习室我们的主要任务，包括知识的获取和各种能力的培养。
2017-2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框《学习伴
学习伴成长一、 情景预设（1 ）导入新课：看图片的故事导入。
（2 ）展示课题及学习目标：本节课的学习目标是：（展示学习目标、学生朗读 ） 1、 知道学习的内涵和特点；2、 理解学习对我们的重要意义。
二、 展示自学指导：学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学， 请同学们根据自学指导认真自学。
1、 什么是学习？初中阶段的学习包括什么？2、 怎样正确认识学习？3、什么是终身学习？4、学习的意义（作用）是什么？ 三、 检查自学情况与课堂交流。
： 学生进行紧张的自学，教师进行巡视。
（一）自主探究，信息搜索：打开学习之窗1.“学习” 一词的由来。
2 .学习的表现。
教师：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感 悟和体验。
所以，我们可以从一切经验中学习：不仅学习思考，认识 世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐。
3 •学习的要求。
教师：学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。
在二十一世纪 知识经济时代，我们应该树立怎样的学习观念呢？ （二）学习点亮生命教师：在学习中，我们常常会追问：为何而学？为谁而学？考高分是 为了什么？为了获得别人的赏识， 将来有好的工作和生活？是让头脑 变得丰富，实现自己的梦想？ 不同的人会有不同的答案。
1•学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活； 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了过程教学活动过程: 导入提高学习 兴趣。
明确目标，学 习有方向。
带着任务思考 学习，加深对 课本的理解。
检查学习情况， 师生之间、同 学之间合作交 流，巩固知识。
探讨问题，探 索知识。
设计。
人教版七年级道德与法治七年级上册教学设计：第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一课时 学习伴成长
人教版七年级道德与法治七年级上册教学设计：第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一课时学习伴成长一. 教材分析《道德与法治》是我国义务教育阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素质和法律意识。
七年级上册第一单元“成长的节拍”主要让学生认识到成长过程中的各种变化，学会面对并适应这些变化。
第二课“学习新天地”则着重引导学生认识到学习的重要性，学会正确对待学习。
第一课时“学习伴成长”的内容主要包括：认识学习的重要性，了解学习的途径，学会制定学习计划，培养良好的学习习惯。
本节课的教学内容为学生进入初中阶段的学习奠定基础，使他们对学习有更全面、更深入的认识。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，面临着学习环境、学习内容的巨大变化。
他们对学习有好奇心，但同时也存在一定的困惑和焦虑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，引导他们正确看待学习，培养良好的学习习惯。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解学习的重要性，掌握学习的基本方法，学会制定学习计划，培养良好的学习习惯。
2.能力目标：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的自我管理能力。
3.情感目标：让学生树立正确的价值观，认识到学习对个人成长的重要性，激发他们对学习的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识到学习的重要性，学会制定学习计划，培养良好的学习习惯。
2.教学难点：如何引导学生正确看待学习，激发他们的学习兴趣，提高自我管理能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中学会制定学习计划，培养良好的学习习惯。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，让他们分享学习心得，互相借鉴，提高合作交流能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到学习的重要性，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级上册。
2.课件：根据教学内容制作相关课件。
3.案例材料：收集一些关于学习的重要性和学习方法方面的案例。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版(3)
激情导入
【提问】学生的主要任务是什么？（学习）什么是学习？（理论知识的训练和生活实践的体验）考试成绩不好就是学习不好吗【课件展示】P14运用你的经验【强调】古人称理论知识的训练为学；称生活实践的体验为习。
思考什么是学习。
填写P14运用你的经验。（答案①学②一双手③交叠的算筹④房屋⑤小孩子⑥习⑦鹰在天空练飞翔）
学习伴成长
课题
§1.2.1学习伴成长
教学内容
P14-19第二课第一节
课时目标
1、进一步知道学习的含义。
2、深刻理解为什么要学习，懂得学习点亮生命的道理。。
3、端正学习态度、积极主动学习，增强自觉学习意识，树立终生学习的观念。
重点
知道学习的深刻含义
难点
懂得学习点亮生命的道理
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
达标检测
1．“有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你的无谓叹息甚至尽情玩耍而变得更短！”这句话对我们学习的启示是(B)
A．用的时间越多，学习成绩就越好B．学习需要自觉、主动的态度
C．只要刻苦努力，就一定能成才D．生活中的点点滴滴都是在学习
2．2017年12月23日，xx年全国硕士研究生招生考试开考。这也是浙江海宁76岁“爷爷大学生”邹伟敏的第5次研究生考试。邹伟敏老人(C)
3、学习需要自觉、主动地态度。
学习伴随着我们的成长。
学习没有终点。
4、学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
A．能正确对待学习压力B．缺乏适当的学习方法
C．具备终身学习的观念D．没有做出正确的选择
3．近日，一名外卖小哥，登上中国诗词大会的舞台后，圈粉无数。他并非少年天才，也不是诗酒文人，但他却真实地活在了自己喜爱的诗歌中。十几年前，没有多余的钱买书，为了能读诗，就到书店把诗背下来，回家再默写。外卖小哥的学习故事对我们的启示(D)
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习教案新人教版
1.学习的意义
-学习的重要性
-学习与个人成长的关系
-学习的价值
2.学习方法与技巧
-学习计划
-时间管理
-学习资料的选择
-学习方法的运用
3.学习习惯与态度
-良好的学习习惯
-积极的学习态度
-自律和自主学习
4.学习中的乐趣与挑战
-学习的乐趣
-学习中的挑战
-如何克服学习中的困难
针对学生学习态度不端正、缺乏兴趣的问题，教师可以结合课程内容，举一些成功的案例，让学生了解到学习的重要性和乐趣。同时，组织一些有意义的课外活动，如参观企业、访问农村等，让学生亲身体验学习的成果，从而激发他们的学习热情。
教学方法与手段
1.教学方法
（1）案例分析法：通过引入与课程内容相关的典型案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的法律意识和道德素养。
答案：为了准备这场重要的考试，我会首先明确考试的要求和考查的知识点，然后制定详细的学习计划。我会合理安排时间，确保每个科目都得到充分的复习。在学习过程中，我会运用多种学习方法和技巧，如总结笔记、做练习题、参加学习小组等。同时，我会定期自我评估，检查学习进度，并及时调整学习方法和策略。
3.案例分析题：
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学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《七年级道德与法治上册》第一单元“成长的节拍”第二课“学习新天地”的第二个框题“享受学习”主要讲述了学习的重要性以及如何享受学习。本节课旨在引导学生认识到学习是个人成长的重要途径，帮助他们发现并保持对学习的兴趣，从而形成积极向上的学习态度。内容涵盖了学习的意义、学习方法的探索以及如何克服学习中遇到的困难等。通过本节课的学习，学生应能够理解学习的重要性，掌握一些基本的学习方法，并学会享受学习带来的乐趣。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习备课资料新人教版(2021年整
2018年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习备课资料新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习备课资料新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习备课资料新人教版的全部内容。
享受学习知识点一体味学习1.学习中有快乐对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
2.学习也有辛苦学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐.学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
3.体验学习的美好当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
知识点二学会学习1。
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
2。
学会学习，需要掌握科学的学习方法学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间,形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。