走近徐州狮子山小学综合实践活动教学设计
西师版小学综合实践活动方案三年级下册

西师版《综合实践活动》活动设计方案三年级〔下〕册活动主题我是父母的调解员活动时间 1 课时1.利用多种方式查找资料,了解家庭冲突产生的缘由。
活动目标 2.引导学生学以致用,观看了解生活实际,学习承受调查、记录等方法,为一家人的和和谐睦而努力。
3.增加学生的参与活动意识。
活动方法调查法活动形式通过调查、小组争辩开展活动活动预备调查了解曾经开展的活动活动过程复备一、激发学习动机家是我们避雨的港湾,那里有我们的爸爸妈妈,那里是我们成长离不开的家。
分小组争辩:你们家里开展过家庭圆桌会议吗?二、确立活动目标师引导:我是父母调解员。
三、争辩沟通教师介绍2 页的图片故事1、沟通:这样的情景是否在家里发生过?引导学生争辩:作为家庭的一分子,我们应学着去了解自己的父母,帮他们消退心中的苦恼,让家里永久布满欢快。
2、沟通:在家里,我们家的家庭关系怎么样?你有什么觉察?引导学生争辩,乐观参与活动。
四、体验深化我们的爸爸妈妈会由于性格差异或缺乏沟通而产生冲突。
让我们做个小小调解员,动动脑筋,帮帮他们吧。
争辩:遇到家庭冲突,我们可以实行哪些方法?五、活动总结师引导:通过活动给我们带来了什么的调查争辩,你活动主题 谁来做家务活动时间 2 课时1. 通过活动,引导学生学会深入生活,承受访谈、比较、查询等方法,了解家务事在家庭中的至关重要性。
2. 通过活动,使学生体会家长的辛苦,激发学生关爱家人,体谅父活动目标 母的情感。
3.理解学生也是家庭中的一员,也应参与到家庭劳动中去。
活动方法 4.通过亲身体验,培育学生生活实践力量和动手力量。
调查法活动形式 活动预备 通过调查法开展活动家务事的做法活动过程复备学会了什么?引导学生总结。
六、 活动拓展运用学到的学问,回去讲给父母听,加强对综合实践活动的理解。
活动反思:〔一〕初步观看,觉察问题教师指导孩子利用寻常在家的时间认真观看:一个家里有多少的家务?家务事都有哪些种类?父母是如何安排家务事的?家人在做家务事时发生了哪些冲突呢?〔二〕争辩沟通,提出问题1.各自说说:家务事都有哪些种类?父母是如何安排家务事的?家人在做家务事时发生了哪些冲突呢?2.通过争辩后小结:家长们每天做家务事格外辛苦,我们学生也是家庭中的一员,也应参与到家庭劳动中去。
西师版小学综合实践活动方案四年级上册

调查法、观察法
活动形式
通过调查、小组讨论开展活动
活动准备
居委会的定义、职能范围。
活动过程
复备
一、体验感知
1.激发学习动机
学生讲自己社区的故事
教师引导:在我们生活的社区里,有专门管理社区的职能部门。
2.确立活动目标
师引导:居委会是干什么的?
3、学生分组交流课外的调查结果。
二、讨论交流
1、引导学生看8页的图片故事。
1.自主组合,组建活动小组,制定活动计划。
(1)根据教材提供的范围途径,也可以自拟方案组织学生分组。
可以分为如下几个调查小组:
社区街道的招牌、广告牌上不规范汉字的使用情况调查小组
张贴、传单中不规范汉字的使用情况调查小组
商品包装上不规范汉字的使用情况调查小组
……
学生根据自己的特长、能力及居住的地段选择适合自己的调查小组。
活动过程
复备
一、利用多种方式搜集资料,了解不规范汉字的定义
1.教师展示课前收集的一些图片,请学生从图片中找出不规范汉字。
2.指导学生通过网络搜索、查阅图书资料等方法,把从各种渠道找到的资料进行整理,从而了解不规范汉字的定义。
3.学生进行课堂交流,进一步明确哪几种类型的汉字属于不规范汉字。
二、调查活动
活动方法
调查法、观察法
活动形式
通过调查、小组讨论开展活动
活动准备
社区的概念
活动过程
复备
一、激发学习动机
我们有一个可爱的大家园----社区
分小组讨论:什么叫社区?你所在的社区叫什么名字?
二、确立活动目标
师引导:社区的功能和作用。
三、讨论交流
教师介绍单元主题图的图片故事
2024年综合实践活动教案

综合实践活动教案一、教学目标1.让学生了解综合实践活动的基本概念和意义,明确综合实践活动对学长的重要性。
2.培养学生自主、合作、探究的学习能力,提高学生的问题解决能力和创新意识。
3.通过综合实践活动,使学生能够将所学知识与社会实践相结合,提高学生的综合素质和社会实践能力。
4.培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通与交流能力。
二、教学内容1.综合实践活动的概念与意义2.综合实践活动的组织与实施3.综合实践活动的评价与反思三、教学过程1.导入新课(1)教师简要介绍综合实践活动的基本概念和意义,引发学生的兴趣。
(2)学生分享自己对综合实践活动的认识和体会,激发学生的学习动机。
2.知识讲解(1)教师详细讲解综合实践活动的概念、特点、类型和意义。
(2)学生认真听讲,做好笔记,理解综合实践活动的基本内涵。
3.案例分析(1)教师呈现一些成功的综合实践活动案例,引导学生分析其优点和不足。
(2)学生分组讨论,总结案例中的成功经验和启示。
4.实践操作(1)教师布置综合实践活动任务,明确活动目标、内容和要求。
(2)学生分组进行实践操作,教师巡回指导,解答学生疑问。
5.成果展示与评价(1)学生分组展示综合实践活动成果,其他学生进行评价。
(2)教师对学生的成果进行点评,指出优点和不足,提出改进建议。
6.反思与总结(1)学生撰写综合实践活动总结,反思活动过程中的收获和不足。
(2)教师组织学生进行课堂小结,巩固所学知识。
四、教学评价1.过程性评价:观察学生在实践活动中的参与程度、合作意识、问题解决能力等。
2.成果性评价:评价学生在综合实践活动中的成果质量,包括创新性、实用性等。
3.自我评价:学生对自己的综合实践活动进行自我评价,反思自己在活动中的表现。
4.他人评价:教师、同学对学生的综合实践活动进行评价,提出意见和建议。
五、教学资源1.教材:综合实践活动相关教材或参考资料。
2.多媒体:PPT、视频、图片等辅助教学资源。
3.实践材料:根据活动内容准备相应的实践材料。
部编版《综合实践活动》一年级下册教案

平山小学综合实践活动《校园里的浪费现象》《校园里的浪费现象》◆教学设计理念:1、《综合实践活动》课程是当前基础教育课程改革中的一门全新的课程,它的出现是想改变目前学校教育过分注重分数、强调知识教学、忽略实践的现状,虽然目前学生走出教室,走出校园有一定的困难,但至少可以把学生的目光引出书本,引导学生留意、观察和参与周围的生活,培养和提高学生的社会责任感。
2、这门课就是要让学生走出课堂,参与社会实践,学以致用,用学到的知识解决生活中遇到的问题,充分利用学生的生活体验,融入到学习中,让他们在生活中学习,在实践中发展自我,学会做事,学会做人,让儿童成长为一个健康的社会人。
3、注重学生在课堂中的主体地位,放手让学生自主学习,通过搜集资料,等课外延伸活动,鼓励学生用自己的感官去发现校园浪费现象,教育学生要从小养成勤俭节约的习惯,自觉做一名环保小卫士。
◆教学目标设计:1. 知识目标:认识我国是一个水资源紧缺的国家.水资源紧缺已经严重影响了我国大部分地区的经济发展。
2. 能力目标:培养学生自主学习、合作探究能力,收集、处理信息的能力。
3. 情感目标:使学生懂得浪费是一种可耻的行为,敲响校园浪费现象的警钟,让学生从小养成节水及勤俭节约的习惯。
◆教学重点:搜查校园浪费现象,认识我国的水资源,并了解水资源的浪费已经严重影响我国的经济发展。
◆教学难点:教育学生养成勤俭节约的习惯,激发学生珍惜国家资源的情感。
◆教学策略设计:1、指导学生如何去查阅资料,在综合实践活动的调查阶段,该怎样做,如何克服活动中的困难。
2、倡导学生以自主学习,小组合作探究学习,小组竞赛活动的学习模式。
3、在这课的教学中,我主要运用启发式教学模式,明确小组分工。
课前将学生分为调查组、采访组、宣传组、监督组,调动学生的学习积极性,从实践中找真知。
4、展示活动成果。
(手抄报、宣传标语、图画、摄影等),评选出班里的“智慧之星”、“表达之星”、“表演之星”、“收集之星”、“创意之星”等若干个。
西师版《综合实践活动》教学设计[1500字]
![西师版《综合实践活动》教学设计[1500字]](https://img.taocdn.com/s3/m/a54cc5180812a21614791711cc7931b765ce7b1f.png)
西师版《综合实践活动》教学设计[1500字]第一篇:西师版《综合实践活动》教学设计 [1500字]西师版六年级《综合实践活动》单元一:架起沟通的桥梁教学设计(一)教材分析:本课内容来自西师版《综合实践活动》六年级上册第一单元《架起沟通的桥梁》由“我知父母心”“你懂老师吗”“有分歧吗”三部分组成,比较深刻的展示了父母、教师和孩子与孩子之间的看似矛盾的爱。
《架起沟通的桥梁》是这一单元的最后一课,旨在教育学生在生活中学会与父母沟通,理解父母,尊重父母。
在《架起沟通的桥梁》活动过程中,我们充分根据学生家庭的不同情况给予指导,把握沟通的原则,重点指导什么是有效沟通,学会理解,学会尊重,学会沟通,并引导学生发生与父母进行沟通的道德行为。
(二)教学理念:突破以往的教学局限于任知层面上,努力激发学生的道德情感,诱导学生的道德行为。
教学采用课内课外结合的策略,从认知到情感,再到发生道德行为的一贯性原则。
(三)教学目标:1、尝试换位思考,体会父母对自己的良苦用心和期望,理解父母。
2、学习一些与父母沟通的方法,掌握与父母沟通的基本要领和主要策略。
3、培养学生与父母进行沟通的能力和选择解决问题的能力。
重点:掌握沟通的技巧,实践沟通的技巧。
难点:学会换位思考,理解父母的用心(五)教学环节:活动一:创设情景,凸现问题。
教师活动:播放电视剧《家有儿女》的主题曲,插入一些剧情照片。
在学生回忆的基础上提出问题:这一家人给我们留下了怎样的印象?再播放电视剧《婆婆媳妇和小姑》的主题曲,插入一些剧情照片,提出问题:这一家人之间就没有亲情吗?学生活动:学生自由说说。
设计意图:电视剧剧情再现,唤醒学生对家庭中父母与子女之间事情的回忆。
活动二:爱的冲突,学会理解父母。
教师活动:1、出示课本中的情景实例:(1)在我们家里,都是爸爸说了算。
想让你做的事,不管你愿不愿意,都要按他的要求去做,根本没有商量的余地。
(2)我有心里话,愿意跟妈妈说,因为妈妈更理解我。
小学一年级下册综合实践活动教案一年级综合实践活动记录大全

小学一年级下册综合实践活动教案一年级综合实践活动记录大全综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。
综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性,强调学生自主学习和亲身经历及积极实践,体现参与,关注每一位学生的发展,让学生在过程中有所理解、有所体验,有所感悟。
1.考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成勤奋、积极的生活态度。
2.逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。
3.激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。
4.通过引导学生开展实践活动,学习制定活动计划,提高学生收集和处理信息的能力,培养学生的合作交流能力和勇于创新的精神。
5.学会利用网络等多种手段查找收集资料。
6.学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。
1.使书本知识在运用的过程中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养。
2.增加劳动科技含量,赋予劳动教育更多发明创造的内容,培养学生的劳动观念,将发明创造赋予动手实践的过程,使劳动技术变得更有生命力。
3.帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,学会与人合作,整理资料。
九月份:1.开学第一课,–我心中的综合实践课2.走近中秋节十月份:饮食与健康十一月份:走进老游戏十二月分:遨游汉字王国本次活动的意义:学生从幼儿园到入小学,是人生道路上的第一个转折点。
由于生活习惯上的骤变,以及课目的繁重,使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。
上学的兴趣也不大了,有的孩子不会听讲,如此众多的问题,也引起了我们的关注。
因此,为了培养和加强学生对数学学习的兴趣,学习的习惯及学习的能力,顺利的度过幼小衔接,尽快适应小学生活。
特此举行了本次活动。
本次活动开展情况:本次活动的名字为“数学之星、群星闪耀”,采用过3关及能力提高的形式来考查学生对位置的认识,10以内的加减法,认识立体图形等知识。
考查形式为:每班出9名家长,两人为一组分配到各个关卡做评委,一人为总管。
走近徐州狮子山小学综合实践活动教案设计

走近徐州狮子山小学综合实践活动教案设计一、活动背景徐州狮子山小学位于我国江苏省徐州市,是一培养学生综合素质为目标的小学。
为了让学生更好地了解家乡的文化、历史和自然环境,我们设计了这次综合实践活动。
活动以“走近徐州狮子山”为主题,通过一系列富有趣味性和教育意义的活动,引导学生深入了解狮子山的历史文化、自然景观和民间艺术,培养学生的乡土情怀和环保意识。
二、活动目标1. 了解徐州狮子山的历史文化背景,感受家乡的厚重底蕴。
2. 观察狮子山的自然景观,培养学生的环保意识和观察力。
3. 学习狮子山地区的民间艺术,传承和弘扬优秀传统文化。
4. 培养学生的团队协作能力和实践能力,提高综合素质。
三、活动内容1. 参观狮子山历史遗址,了解古战场的历史变迁。
2. 开展自然观察活动,了解狮子山的植被、地形等特点。
3. 学习狮子山地区的民间艺术,如剪纸、泥塑等。
4. 开展环保主题活动,提高学生的环保意识。
5. 团队协作完成实践活动,培养学生的团队精神。
四、活动对象小学四年级学生五、活动时间10课时(每课时40分钟)六、活动准备1. 教师准备:提前了解狮子山的历史文化、自然景观和民间艺术,设计活动方案,准备相关资料和道具。
2. 学生准备:查阅关于狮子山的资料,了解家乡的历史文化,准备好笔记本和录音设备。
3. 场地准备:联系狮子山景区,预定参观时间,确保活动顺利进行。
七、活动过程1. 课堂导入:介绍狮子山的历史文化背景,激发学生的兴趣。
2. 参观狮子山历史遗址:引导学生参观狮子山古战场,了解历史变迁,感受家乡的厚重底蕴。
3. 自然观察活动:组织学生观察狮子山的植被、地形等特点,培养学生的环保意识和观察力。
4. 学习民间艺术:邀请民间艺术家教授剪纸、泥塑等技艺,让学生动手实践,传承和弘扬优秀传统文化。
5. 环保主题活动:开展环保知识讲座,组织学生制作环保标语,提高环保意识。
6. 团队协作活动:分组进行实践活动,如清理狮子山景区垃圾、保护植被等,培养学生的团队精神和实践能力。
走近徐州狮子山小学综合实践活动教案设计

走近徐州狮子山小学综合实践活动教案设计一、活动背景徐州狮子山小学位于历史文化名城徐州,拥有丰富的文化底蕴。
为了让同学们更好地了解家乡的历史文化,提高他们的综合素质,我们设计了这次综合实践活动。
活动以狮子山小学为载体,通过参观考察、动手实践等方式,使同学们在实践中学习、成长。
二、活动目标1. 增强同学们对徐州历史文化的了解,培养他们的爱国情怀。
2. 提高同学们的综合实践能力,培养创新精神和团队协作精神。
3. 激发同学们对学习的兴趣,树立正确的价值观和人生观。
三、活动对象徐州狮子山小学四年级全体师生四、活动时间2024年10月(具体日期待定)五、活动地点徐州狮子山小学及周边文化景点六、活动内容1. 参观狮子山小学历史展览馆,了解学校的历史沿革和文化传统。
2. 参观徐州历史文化景点,如云龙石窟、楚王陵等,了解徐州的历史文化底蕴。
3. 开展动手实践活动,如制作徐州传统手工艺品、学习徐州地方戏曲等,培养同学们的实践能力和创新精神。
4. 举行主题班会,让同学们分享活动心得,培养他们的团队协作精神和表达能力。
七、活动组织及分工1. 活动策划:负责确定活动主题、目标、内容、时间、地点等。
2. 活动筹备:负责活动物资准备、活动场地布置、活动参与人员召集等。
3. 活动实施:负责带领同学们参观考察、开展动手实践活动等。
八、活动评价1. 同学们对徐州历史文化的了解程度。
2. 同学们在活动中的参与度、动手实践能力和创新精神。
九、活动风险预防及应对措施1. 加强安全教育,确保同学们在活动中的安全。
2. 提前了解天气情况,避免恶劣天气对活动的影响。
3. 准备充足的物资,以应对活动中可能出现的突发情况。
十、活动预算根据活动内容、场地租赁、物资购买等因素,制定合理的活动预算。
在活动筹备阶段,向学校申请活动经费,确保活动顺利进行。
六、活动准备1. 调查狮子山小学的历史文化资源,了解可供参观的历史景点。
2. 联系相关历史景点,协商活动日期和具体安排。
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一、活动主题的提出:徐州市自古以来就是一座重要的城市,是兵家必争之地,从公元前21世纪的夏朝大彭国彭伯寿与西河武观在彭城兵戎相见开始,到楚汉相争三国交兵,再到抗日战争中的徐州会战,解放战争的淮海战役,一个个惊心动魄,波澜壮阔的世纪决战在徐州上演,无数英豪、枭雄在徐州的大地上运筹帷幄、叱咤风云。
而徐州两汉文化更使这座城市蕴涵着深厚的文化底蕴,从汉高祖刘邦,到楚霸王项羽,从作为乾隆下江南时的行宫遗址,到著名的狮子山楚王陵,从风景秀丽的云龙山,到庄严雄伟的淮海战役烈士纪念塔等等,无不彰显着徐州深厚的古老文化与新时期文化的完美融合。
为此,我们引导学生去研究,整理,开发徐州两汉文化,是创建历史文化名城不可或缺的条件,同时,假日经济的兴起,旅游作为一种黄金产业,引起了人们更为广泛的关注,使他们越来越重视城市文化品位的提高,有人说:徐州市的文化层次不高,汉文化就是“野蛮文化”这引起了广大学生的关注。
学生们希望能深入了解徐州两汉文化,并通过这些活动为弘扬徐州两汉文化作些努力。
二、活动的具体目标(一)通过调查、访问、参观,了解徐州狮子山楚王陵的发掘及其意义,结合徐州的旅游资源特点及学生已有的知识,提出一些建设性的建议,学会撰写调研报告。
(二)学生学会运用适当的手段去收集信息,如通过参观、访谈、上网搜索、查阅资料等。
(三)学会分析处理信息。
(四)学会与他人进行沟通和协作,增强其合作精神和他人交流的能力。
(五)通过参观学习,了解祖国博大精深的文化,理解汉文化的精髓,激发学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。
1、确定参观、考察地点及访谈对象由各班同学共同商量,讨论后,交由年级学生会确定。
2、据参观、考察地点及访谈对象进行分组:将全年级分为四组(本年级共四组、由各班委会根据本班学生兴趣、爱好,采用自愿的方法确定)分赴徐州市旅游局,徐州市文物管理局,徐州市狮子山楚王陵景区进行实地考察、参观、调研、访谈。
3、各小组分别实地考察、参观、调研、访谈,并整理所得资料,查询相关资料,形成调研报告。
(1)徐州市文物管理局目的:解决关于徐州市汉文化的发展形成特点,及狮子山楚王陵内文物遗迹的发掘、保护等问题。
访谈对象:徐州市文物管理局副局长:王勇结果:了解狮子山楚王陵的考古发掘,文物保护状况、政策以及有关建议。
(2)徐州市旅游局目的:了解一些旅游方面的专业知识,了解狮子山楚王陵等景区的旅游状况及有关建议。
访谈对象:徐州市旅游局副局长:高庆祥结果:掌握了旅游方面的一些知识,了解到了近年来狮子山楚王陵景区的旅游状况和对政府及游客的建议。
(3)实地参观考察狮子山楚王陵景区目的:了解狮子山楚王陵考古发掘及狮子山楚王陵的概况、出土文物的概况。
访谈对象:实地参观考察狮子山楚王陵景区,访谈景区负责人及汉兵马俑、汉画像石、游客的主要来源是来接受爱国主义教育的中小学生,其次是对汉文化兴趣浓厚的社会各界人士及当地老百姓,还有海内外华人华侨。
以“清明节扫墓”和云龙山庙会期间为旅游高峰。
(3)狮子山楚王陵的发掘:狮子山是一座坡度较平缓的泥质页岩山丘,由于地质复杂,加上山坡上民居众多,为发掘工作设下了层层障碍。
兵马俑博物馆馆长王恺带领着调查队伍,踏上了艰辛的找墓征程。
他们首先查看了狮子山周围的地势,凭借多年的文物工作经验,认定主墓就在狮子山上。
他们一次次在狮子山上奔走查看,把狮子山上的一草一木,一沟一壑,一片泥土,一块石片,仔细地进行分析研究,并在群众中广泛调查,将全村70岁以上的老人邀请到村委会座谈。
在深入广泛调查的基础上,辅之以现代科学仪器进行测试。
首次使用的是煤炭部地质普查大队的微加重力仪,经过近一个月的努力,仍不见效果。
面对失败,他们没有气馁,反而更增强了他们找墓的信心和决心。
他们意识到,越是难找的墓,它的价值就可能越高。
王恺馆长就曾在文化局召开的工作会议上说:不找到狮子山兵马俑的主人我死不瞑目!87年又继续努力,通过中国矿业大学北京研究生部的宁书年教授在全国十省市邀请了二十多位物探专家,启用了近十种先进仪器进行探测,因地形复杂,干扰太大,亦不见明显效果。
之后又约请省地震局的同志前来帮助工作,三次行动,耗资数十万,仍未有结果。
大家坐下来认真总结了经验教训,他们意识到,越是先进的仪器,就越容易受到干扰。
狮子山上居民密集,对于有着丰富考古经验的王恺馆长,却非同寻常,引起了他高度的注意。
一般说来石头山上土层浅薄,能挖红薯窑,说明土层较厚,会不会红薯窑下挖到墓道上呢?带着这个疑问,经过不懈努力,1991年7月12日,找寻了近六年的兵马俑主墓,终于被发现,一座地下宫殿被打开。
(4)狮子山楚王陵概况:狮子山楚王陵,即兵马俑主人墓,座北朝南,由墓道、天井、耳室、侧室及棺室等部分组成。
墓道分内外两个部分:内墓道位于天井下部,长19米,宽2米,深5.2米;外墓道又分前后两段,前段长25米,宽9米,两壁凿石粗糙,底部残石参差,显然是未按原设计要求完成。
在残石中,有一大石已凿制出长近3米,宽1.1米的平面,四过已向下凿出直壁约60厘米,从现象看,似石工欲在这里打制成一块封墓的塞石,因时间仓促而中途停工废置于此。
在清理过段墓道时,出土了十几件凿石工具――铁凿子。
它们大小不等,有的长达60厘米,有的因磨损仅存十余厘米,有的凿子粗在5厘米,在凿子的顶部尚留存着外向锤子多次敲击的痕迹。
从所存遗迹看,当时为了下葬方便,曾在残石上用夯土及石渣铺出一个较为平整和缓的坡面,用以棺柩通过,平安进入山腹中的主室。
外墓道的后段是其主体部分,长20米,宽3.45米,深达14米,两壁削凿平整,裂隙处以特制方形石料砌补,十分规范齐整。
在内墓道的东北角,发掘出一座完整的陪葬墓,死者为男性,身份较高,陪葬有五件铜鼎、五块玉壁,另有精美的玉枕、玉璜、铜镜、铁剑及部分陶器。
从墓中发现的“食官监印”分析,死者是负责墓主人膳食的官员,和楚王关系较为密切,因此陪葬在墓道之内。
墓道西北角还有为其附葬的男女侍俑数十件。
经对遗存的牙齿的鉴定,推断食官死时有四十岁左右。
与内墓道相通的庞大“天井”,长18.6米,宽13.2米,深11米,面积达245.52平方米。
仿佛是一座宽敞的院落,气势雄伟壮观。
在西汉墓考古中,这类凿山岩洞墓,极少见到这样宏大的“天井”。
层层夯土和自然大石块充填了整个天空间。
有的考古工作者推测,这座罕见的天井,除了反映传统的墓型承继演变外,当初很可能有因地质需要而后扩建的部分,这样在客观上也部分,这样在客观上也部分地起到了防盗等作用。
大而内部简约,颇有头重脚轻之感。
(5)狮子山楚王陵出土文物简况:狮子山楚王陵虽被盗扰,仍遗留下数量可观的文物。
据不完全统计,出土器物近2000件(套),数量之多,品种之丰富,造型之精美,是徐州以往所发掘的楚王陵墓所不能比据拟的。
墓内出土数量最多的是西汉早期通行的“榆荚”半两铜钱,还有一定数量的四铢“半两”及秦钱,数量多达17万6千余枚。
同时还出土了200多枚楚王属下官印及属县职官的印章和封泥,计有“楚侯之印”、“楚司马印”、“楚中司空”楚中侯印“、楚中尉印”及“武原之印”、“僮令之印”、“北平邑印”、等等。
一座墓中出土如此众多的印章和封泥,这在我国考古史上是绝无仅有的。
印章大部分为铜质,另有5方龟钮银印,造型精巧,龟翘首远眺,憨态可掬。
印章和封泥对研究我国汉初一国官吏的设置和所辖地域提供了珍贵资料。
墓内出土的玉器也相当丰富。
一是数量众多,达200余件;二是品种齐全,出土有玉璧、玉璜、玉环、玉戈、玉佩、玉龙、玉蝉、玉杯、玉印、玉豹、玉冲牙、玉舞人和各类玉剑饰等;三是工艺精湛,玉器中有纹饰上的差异,如谷纹、蒲纹、云纹、勾连纹,有工艺上的不同,有透雕、线刻、浅浮雕、高浮雕、圆雕等;四是玉质精美,有表玉,又有白玉,白玉洁白细腻,表玉色泽纯厚。
出土的金缕玉衣,由4000余块玉片组成。
玉衣片大小不等,即平薄,又光亮,四周钻孔,形状多样,有矩形、方形、三角形、梯形及各种异形片,按照身体的不同部位拼对缀连,皆选用新疆和阗玉料。
如此精美的玉衣在我国亦不多见。
徐州自古为兵家必争之地,该墓不仅在周围的陵园陪葬众多兵马俑,同时在墓内也置放了数量可观的实用兵器。
在内墓道四侧南端的耳室中,出土大量兵器,计有戟、矛、铍、剑、刀等,部分为铁质,大部为铜质。
还有的在剑和鞘上装有玉制剑饰,剑饰有、格等。
除铁质兵器锈蚀严重以外,铜质兵器大多保存完好,兵刃至今仍异常锋利。
该室放置数十件漆耳杯,因日久腐蚀而只留有金属扣件,从遗迹看,耳杯中多有小禽兽骨骼遗存。
由此可见,当时的耳杯既用来饮酒,同时还兼有碗、盘等餐具功能。
在该室出土的器物中,最为精美的当属两条腰带。
腰带系用海贝镶嵌在丝带上,两端各有一赤金带扣,用金针连合系接。
带扣共出土4块,均呈长方形,上雕铸有数只动物相互撕咬的图案,异常生动。
每块金带扣的重量均超过250克,最重的一块达390克。
该室门内侧放置了一件玉豹,用以镇墓。
该兽造型生动活泼,兽颈部有项圈,并雕饰以海贝,项圈顶部有环,看来此兽为人工驯养之物。
该兽呈伏卧姿态,尾巴从两腿间穿过直甩向腰间,十分顽皮可爱,工艺精湛,是一件难得的艺术品。
墓的后端民现有“棺床”以及散乱的镶玉棺板遗迹,镶在棺材上的表玉板达1430余片。
由于墓内进水,漆棺残板漂浮异处而朽烂。
由于盗墓和水淹等诸多原因,在棺床前面的甬道和室内散落的玉器及玉片遍布整个室内地面上,使人无法立足。
在此清理出楚王残存的下颏骨及牙齿、头骨、股骨、股骨、骶骨等,骨骼保存仍相当、完好。
经徐州医学院专家们的精心研究,用先进的仪器进行处理,最后确认楚王身高1.72米,死时年龄37岁左右。
他身材魁梧,脸形宽阔。
目前已据此复原了楚王的半身像,陈列于墓中。
墓内还陪葬有数十件大型表铜实用器,有口径70多厘米的鉴,直径80厘米的盘,高达50多厘米的钟及鼎、釜、炉、灯、勺、钫等。
另有两件供楚王沐浴用的大银盆,做工精细,亦较罕见。
两只表铜扁壶,造形颇具中亚特色。
内墓道东侧耳室中出土有许多各种形状的陶器,功能均同饮食有关。
其中的两件陶缸上刻有汉字,清楚地告诉世人,缸中分别装有肉酱和菜酱。
该室中还有用伯容器的陶盆,用来蒸煮的陶甑以及一只大铁釜。
该室还出土大量鸡、牛、羊、狗的骨骼。
此室出土的封泥,证实许多食器是其下属的贡奉之物。
因该墓曾被盗掘,究竟原来陪葬有哪些器物,被盗走多少,现已无从知晓。
仅就残存下来的这批文物看,已不难想见当年的楚王生活是何等奢华,身份何等高贵,地位又是何等显赫!(6)狮子山楚王陵发掘的收获及意义:从墓内出土的大量西汉早期榆荚“半两”铜钱、未能最后完工但却已是十分壮阔宏大的地宫形制以及具有早期特点的陪葬品,并结合文献综合考证,墓主应以第三代楚王刘戊的可能性较大,距今二千一百多年的历史。
十几年来,徐州市在其周围调查和发掘了楚王山、小龟山、北洞山、驮篮山、东洞山、南洞山、卧牛山等近十座楚王陵墓,而狮子山楚王陵的博大墓室和出土众多文物表明,它是同时期诸侯王陵中形制最为奇特的一座,墓室保存最完好的一座,又是出土文物最丰富,制作工艺最精美的一座。