中职计算机应用专业课程教学计划
中职计算机应用基础教学计划（优秀范文5篇）
学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业学生而编写的《计算机应用基础》。
1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合职业教育计算机专业学生的使用，但对教师有了更高的要求，需要教师进一步深化教学内容，如此，才能使得当前的学生不失去学习兴趣，对所学知识产生厌学情绪。
2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，本学期主要学习后三章内容:电子表格处理软件应用、多媒体软件应用和演示文稿软件应用。
五、对学生的学习要求
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。
第三篇：计算机应用基础教学计划
2013-2014学年第二学期《计算机应用基础》
教学工作计划
职高教研室 郭宏亮
本学期我担任12级职高二班、三班《计算机应用基础》教学任务。《计算机应用基础》这门课对于12级计算机职高班已经开设了一年的时间，本学年在去年的基础上继续深入复习，为了更好的完成本学期的教学任务，现将教学计划安排如下：
一、教学目标和任务 《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是学生参加三校生高考的统考科目。这学期开设本课程的目的是使学生通过扎实的复习，为三年级高考打好基础。
本课程的教学内容为：
1、计算机基础知识。
2、具备WindowsXP操作系统的基本知识，掌握WindowsXP的基本操作。
1、熟练掌握 Excel的基本操作。
2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。
3、能对工作表进行简单编辑、格式化。
4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。
5、了解数据库管理方法。
6、学会创建和编辑表格。
计算机应用专业教学计划（5篇范文）
计算机应用专业教学计划（5篇范文）第一篇：计算机应用专业教学计划计算机应用专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制三年)一、培养目标培养德、智、体全面发展的，在技术理论和操作技能方面达到中级业务水平的计算机应用与维修方面的中级技术工人，学生具备和掌握一定的计算机基础知识，能熟练掌握使用计算机办公软件应用、图形图像处理、多媒体技术、网页设计、网络技术和计算机维修、维护等专业技术。
1．政治思想方面：培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的计算机行业的劳动者。
2．文化知识方面：进一步提高学生的文化知识水平，掌握培养目标所需要的文化基础知识，具有一定的文化素质。
3．专业理论方面：①使学生了解掌握电工的基础知识，基本的电子元件、逻辑元件、电子电路、数字电路、模拟电路等以及电子、电气设备的基本维护。
②使学生了解掌握计算机的基础知识、计算机的组成原理、计算机网络技术以及计算机常用的软件的使用和操作。
4．专业技能方面：①熟练掌握计算机录入技巧、计算机的基础知识和常用办公软件操作能力，获得计算机系统操作员中级技能证书。
②掌握当前几种网页制作软件，能熟练进行网页的设计和制作。
③熟练掌握PH0TOSH0P应用软件的使用和操作，能用计算机进行图形图像处理(静态)。
④了解和掌握多媒体编制软件、VB程序设计，能进行动画和声音的多媒体制作。
⑤了解和掌握数据库的结构、建立和使用方法，了解数据库与网络的结合及应用，掌握常用的数据库操作。
⑥了解和掌握计算机网络技术以及互联网的应用，并能进行局域网络的建立 1以及日常维护。
⑦熟练掌握计算机的组装和维修、维护。
5.身体方面：具有—定的生理卫生知识和健康的身体，达到国家规定的体育锻炼标准。
二、课程设置及要求1、政治政治课是帮助学生提高政治思想觉悟，树立社会主义精神文明风尚的重要课程。
其基本任务是对学生进行思想品德教育和职业道德教育，提高学生的道德修养，使其成为热爱本职工作，具有法制观念，热心为人民服务的跨世纪人才。
中职计算机应用基础教学计划
中职计算机应用基础教学计划.
教学计划：
一、课程介绍
1.1 课程名称：中职计算机应用基础
1.2 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握计算机的基本操作技能，并能够运用基本软件进行办公和信息处理。
1.3 课程内容：计算机硬件基础、操作系统基础、办公软件应用、网络基础知识等。
二、教学大纲
2.1 教学目标：明确课程的教学目标和要求。
2.2 教学内容：列出每个章节的教学内容，包括重点和难点。
2.3 教学方法：介绍采用的教学方法，如讲授、讨论、实践等。
2.4 教学评价：描述对学生进行教学评价的方式和标准。
三、教学安排
3.1 课程进度：给出每个章节的教学时间安排。
3.2 教学资源：列出所需要的教学资源，如教材、参考书、多媒体设备等。
四、章节详细内容
4.1 章节一：计算机硬件基础
●了解计算机的组成与原理
●学习计算机硬件的基本知识
●掌握计算机硬件的安装与维护
4.2 章节二：操作系统基础
●学习操作系统的基本概念与功能
●掌握操作系统的安装与配置
●熟悉操作系统的常用操作和管理
4.3 章节三：办公软件应用
●掌握常用办公软件的基本操作技能
●学习办公软件的功能和特点
●运用办公软件进行日常办公和信息处理
4.4 章节四：网络基础知识
●了解计算机网络的基础概念和分类
●掌握网络的组成和工作原理
●学习网络的基本设置和管理
五、附件
本文档涉及的附件包括教材、参考书、教学辅助材料等。
六、法律名词及注释
6.1 法律名词：列出本课程涉及的相关法律名词。
6.2 注释：对每个法律名词进行简要解释。
中职计算机应用基础教学计划
中职计算机应用基础教学计划在当今数字化时代，计算机应用技能已成为中职学生必备的基本素养之一。
为了提高中职学生的计算机应用水平，满足社会对高素质技能型人才的需求，特制定本教学计划。
一、教学对象分析本课程的教学对象是中职一年级的学生。
他们在初中阶段已经对计算机有了一定的了解和接触，但基础知识和操作技能还比较薄弱。
大部分学生对计算机充满兴趣，但学习的主动性和自律性有待提高。
同时，学生之间的计算机水平存在一定的差异，需要在教学中因材施教，关注个体差异。
二、教学目标1、知识与技能目标（1）了解计算机的基本组成和工作原理，熟悉计算机的硬件和软件系统。
（2）熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
（3）掌握 Office 办公软件（Word、Excel、PowerPoint）的基本操作，能够进行文档编辑、数据处理和演示文稿制作。
（4）学会利用网络获取信息、交流沟通和解决问题，具备一定的网络安全意识。
2、过程与方法目标（1）通过实践操作和项目学习，培养学生的动手能力和问题解决能力。
（2）引导学生自主学习和合作学习，提高学生的学习能力和团队协作能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对计算机应用的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。
（2）培养学生的信息素养和正确使用计算机的习惯，树立网络安全意识和法律意识。
三、教学内容1、计算机基础知识（1）计算机的发展历程、特点和应用领域。
（2）计算机的硬件组成（主机、显示器、键盘、鼠标、存储设备等）及功能。
（3）计算机软件系统（系统软件、应用软件）的分类和作用。
（4）计算机的工作原理和信息表示（二进制、十进制、字符编码等）。
2、 Windows 操作系统（1）Windows 操作系统的基本操作（桌面管理、窗口操作、菜单使用等）。
（2）文件和文件夹的管理（创建、复制、移动、删除、重命名等）。
（3）系统设置（显示设置、控制面板的使用等）。
3、 Office 办公软件（1）Word 文字处理软件文档的创建、编辑和格式化（字体、段落、页面设置等）。
三年制中职计算机专业教学计划
三年制中职计算机专业教学计划三年制中职计算机专业教学计划计算机技术的快速发展和广泛应用，对中职计算机专业的培养提出了更高的要求。
为了适应新时代的需求，特设计了一份三年制中职计算机专业教学计划。
该计划旨在通过系统的课程设置和实践训练，培养学生扎实的计算机技能、创新思维和良好的团队合作精神，为他们今后的就业和发展打下坚实基础。
一、教学目标通过三年的培养，学生应具备以下能力：1.掌握计算机基础知识：包括计算机硬件搭建、操作系统、数据结构、算法分析、网络技术、程序设计等方面的知识和技能。
2.具备软件开发和应用能力：了解常见的编程语言如C、C++、Java等，并能使用它们进行软件开发，熟悉网络编程、图形图像处理、数据库开发等应用领域。
3.熟练使用常见办公软件：掌握Microsoft Office等常用办公软件的使用方法，能高效地进行办公文档的编辑、制作和管理。
4.具备项目开发与管理能力：能够组织并参与计算机项目的开发与管理，熟悉软件工程开发流程，掌握项目需求分析、系统设计、测试与维护的方法和技巧。
第1页/共5页5.具备解决计算机技术问题的能力：能够分析和解决计算机硬件和软件方面的常见问题，具备较强的问题排查和解决能力。
二、课程设置三年制计算机专业课程设置如下：第一学年：1.计算机基础：介绍计算机硬件原理、操作系统基本概念和网络基本知识。
2.程序设计基础：以C语言为基础，学习程序设计的基本概念和方法。
3.数据库原理与应用：介绍关系数据库原理和SQL语言的使用。
4.网页设计与制作：学习HTML、CSS和JavaScript等网页设计与制作的基本知识和技巧。
第二学年：1.数据结构与算法：学习常见数据结构和算法的基本概念和实现方法，加深编程能力。
2.面向对象程序设计：以C++语言为基础，学习面向对象的程序设计思想和方法。
3.网络编程与应用：学习网络通信的基本原理和网络编程的方法，开发简单的网络应用。
4.数据库开发与管理：学习数据库开发的高级技术和数据库管理的方法。
中职计算机应用基础教学计划
中职计算机应用基础教学计划一、教学目标1.了解与计算机应用基础相关的各类知识；2.掌握计算机应用基本操作技能；3.培养学生的计算机基本素养；4.提高学生的实际操作能力；5.培养学生对计算机安全和网络安全的意识；6.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.计算机的基本概念和组成；2.计算机操作系统的基本知识和操作；3.文本处理软件的基本知识和应用；4.图像处理软件的基本知识和应用；5.数据库管理软件的基本知识和应用；6.网络基础知识和网络应用；7.计算机安全和网络安全。
三、教学重点和难点1.计算机操作系统的基本知识和操作；2.文本处理软件和图像处理软件的基本知识和应用；3.数据库管理软件的基本知识和应用；4.网络基础知识和网络应用；5.计算机安全和网络安全。
四、教学方法1.讲授结合实例解析法：通过讲解基本概念、原理和操作步骤，结合实例进行讲解，让学生理解和掌握基本知识和操作技能；2.群体讨论法：组织学生参与讨论，引导学生思考和交流，激发学生的创新思维和解决问题的能力；3.实践操作法：通过给学生提供计算机实践操作的机会，让学生运用所学知识进行实际操作，提高学生的操作能力和实践应用能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括学生的课堂表现、作业完成情况等；2.期中考试：考察学生对计算机应用基础知识和操作技能的掌握程度；3.期末考试：全面考察学生对计算机应用基础知识和操作技能的掌握情况；4.实践操作成绩：考察学生的实际操作能力和实践应用能力。
六、教学资源1.计算机实验室：配备一定数量的计算机及相关设备；2.教学软件：包括常用的文本处理软件、图像处理软件和数据库管理软件等；3.教学资料：包括课本、教辅和相关网上资源等。
七、教学计划教学时间：每周2节，共计36周。
第1周：计算机的基本概念和组成1.计算机的发展历程和应用领域；2.计算机的基本组成和工作原理；3.计算机的分类和性能指标；4.计算机操作系统的基本知识和操作。
中职计算机教师教学工作计划范文(5篇)
中职计算机教师教学工作计划范文一、情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、下半年教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
四、下半年提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
中职计算机教师教学工作计划范文（二）一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
中职计算机教学计划精选3篇
中职计算机教学计划中职计算机教学计划（精选3篇）中职计算机教学计划1本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。
二、基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。
加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。
组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。
中职计算机教学计划2本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的目标和任务。
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中职计算机网络技术专业课程教学计划
课程
类别
课程
名称
各学期周学时分配
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实践学时
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