新目标七年级英语下unit5知识点总结和练习知识讲解
七年级英语下册Unit5单元知识点
七年级英语下册Unit5单元知识点Unit 5是七年级英语下册中的一个重要单元，这个单元中包含了大量的知识点。
以下是对Unit5单元知识点的详细介绍。
一、语法知识点1. 语态：被动语态的构成及用法被动语态的构成：be动词 + 过去分词被动语态的用法：强调动作的动作的受动方，而非主动方。
例如：The book was written by him.（这本书是他写的）2. 疑问句及其回答疑问句的构成：be动词/助动词/情态动词+主语+动词原形+其他？Yes/No + 主语 + be动词/助动词/情态动词。
例如：- Are you a student?- Yes, I am.- Do you like hamburgers?- No, I don’t.3. 特殊疑问句及其回答特殊疑问句的构成：疑问词（who/what/where/when/why/how）+ be动词/助动词/情态动词+主语+动词原形+其他？疑问词 + 主语 + be动词/助动词/情态动词。
例如：- What is your favorite color?- My favorite color is blue.- Where do you live?- I live in New York.二、词汇知识点1. 动词短语动词短语是指由动词和其它成分组成的短语，常用于描述动作、状态或动作的完成情况等。
例如：look after（照顾）、enjoy doing（喜欢做某事）、get up （起床）2. 形容词形容词是指用来修饰名词或代词的词语，可以描述名词或代词的性质、特点等。
例如：happy（快乐的）、hungry（饥饿的）、dirty（脏的）3. 名词名词是指用来表示人、事、物、地点等的词语，常用于构成句子的主语、宾语等成分。
例如：book（书）、teacher（老师）、classroom（教室）三、阅读理解阅读理解是指通过阅读一段文章，理解其中的意思并回答问题的能力。
人教版新目标英语七年级下册Unit5知识点总结
Unit 5 Why do you like pandas?单元话题：能够听懂并与他人讨论关于动物的话题，并能读懂或者写一篇关于动物的文章。
重点短语：all day, what animals, get lost, be in (great) danger(dangerous), (be) made of 详细讲解：1.kind of 有点，稍微。
后加形容词或副词表程度。
eg: The cat is kind of boring.2.be from=come from 来自……eg: The giraffes are from Africa.=The giraffes come from Africa.3.cut down 砍倒；削减4.be made of 由……制成，能看出原材料。
eg: Books are made of paper.5.be made from 从制成品看不出原材料。
eg: Paper is made from wood.重点句型：1.—Why do you want to see them?—Because they’re interesting.2.—Why don’t you like the cat?—Because she’s kind of boring.3.—Where are the lions from?—They are from South Africa.4. We must save the trees and not buy things made of ivory.知识点讲解：1.let’s+动词原形十其他(名词) let’s是let us的缩略形式，意思是“让我们”。
是提出建议的一种句型。
如Let’s go shopping!我们去购物吧!2.Why do you want to see the lions? 你们为什么想看狮子? Because they’re cute.因为它们可爱。
七年级下册英语知识点U5
七年级下册英语知识点U5Unit 5是七年级下册英语学习中的一个重要部分，主要涵盖了一些关于“动词”的知识点。
本篇文章将要介绍U5中的主要知识点，从而帮助读者更好的掌握英语。
一、动词的分类动词分为及物动词和不及物动词两种。
及物动词后面需跟宾语，不及物动词则不需要，例如：及物动词：I like bananas.（我喜欢香蕉。
）不及物动词：The baby is sleeping.（宝宝在睡觉。
）二、动词的时态1. 现在时现在时分为一般现在时、现在进行时和现在完成时。
一般现在时主要用于描述现在的情况或事实，现在进行时则表示现在正在进行的动作，现在完成时则表示过去某个时间内发生的动作对现在的影响。
例如：一般现在时：She often listens to music.（她经常听音乐。
）现在进行时：She is singing.（她正在唱歌。
）现在完成时：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）2. 过去时过去时分为一般过去时、过去进行时和过去完成时。
一般过去时主要用于描述过去的情况或事实，过去进行时则表示过去正在进行的动作，过去完成时则表示过去某个时间内完成的动作对现在的影响。
例如：一般过去时：They studied English yesterday.（他们昨天学了英语。
）过去进行时：She was watching TV all night.（她一整晚都在看电视。
）过去完成时：I had read the book before class.（我在上课前已经读过这本书了。
）三、动词的原形、过去式和过去分词动词分为原形、过去式和过去分词。
原形通常是指动词的基本形式，过去式则是动词在过去时的形式，过去分词则是动词完成时所需的形式。
例如：原形：go过去式：went过去分词：gone四、其他相关知识点1. 动词的形式变化规则：除了少数非规则动词外，大部分动词在过去式和过去分词时都需加上-ed。
七年级下册unit5知识点总结
七年级下册unit5知识点总结七年级下册Unit 5知识点总结七年级下册的Unit 5主要讲了“Would you like to travel？”这一话题，涵盖了许多与旅行相关的知识。
本文将对该单元的知识点进行总结。
一、词汇1. travel：旅行2. destination：目的地3. accommodation：住宿4. transportation：交通工具5. itinerary：旅行计划6. souvenir：纪念品7. guidebook：旅游指南8. language：语言二、句型1. Would you like to travel to...？“Would you like to...？”是询问对方是否想要做某事的常用句型，用来询问对方是否对某个旅行目的地感兴趣。
例如：Would you like to travel to Japan？2. Yes, I’d love to.“Yes, I’d love to.” 是肯定对方提议的常用回答，表示愿意去。
例如：A: Would you like to go to the beach this weekend？B: Yes, I’d love to.3. How long are you staying？“How long are you staying？”用来询问对方在某个地方待多久。
例如：A: How long are you staying in Shanghai？B: I’m staying for three days.4. What’s your itinerary？“What’s your itinerary？”用来询问对方的旅行计划。
例如：A: What’s your itinerary for your trip to Paris？B: I’m going to visit the Eiffel Tower and the Louvre Museum.5. What’s the best way to get to...？“What’s the best way to get to...？”用来询问前往某个地方的最佳交通方式。
七年级英语下unit5知识点总结
七年级英语下unit5知识点总结英语是全世界最为通用的语言之一，也是全球必须掌握的一门必修学科。
在中小学学习过程中，七年级英语下unit5是一个重要的知识点，它涵盖了很多英语学习的基础知识。
为了帮助同学们更好地学习七年级英语下unit5知识点，在此我们总结了以下内容。
一、动词时态英语中的动词时态分为三种，即一般现在时、一般过去时和一般将来时。
其中一般现在时表示现在事情的状态或习惯。
例如：I usually go to school by bus. 一般过去时表示过去发生的事情，如：Yesterday, I went to the zoo with my friends. 一般将来时表示将来要发生的事情，如：Next week, I will visit my grandparents.二、名词名词是英语中的基础词汇，可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词是指数量可分明的名词，例如：book、pen和apple等；不可数名词是指量不可分明的名词，例如：water、rice和milk等。
在英语中，名词有单数和复数两种形式，根据单数和复数形式的不同，其变换方式也各有不同。
三、冠词英语中的冠词分为定冠词和不定冠词，定冠词是指唯一的或已知的事物，如：the book、the pen等；不定冠词是指没有具体指定的事物，如：a book、an apple等。
在具体使用中，要考虑词汇的前缀和音素等因素做出适当选择。
四、代词代词是指用来代替名词或名词短语的词汇，常见的代词有人称代词、指示代词、反身代词和不定代词等。
人称代词包括第一人称、第二人称和第三人称三种，如：I、you、he、she、it、we和they等。
五、形容词和副词形容词是用来修饰名词的词汇，如：beautiful、big、small等；副词则是用来修饰动词、形容词或其他副词的词汇，常用的副词有slowly、quickly、happily等。
在使用形容词和副词的时候，要注意它们的比较级和最高级的变换。
七年级下册英语unit5知识点总结
七年级下册英语unit5知识点总结本文为七年级下册英语unit5知识点总结，旨在帮助学生们全面掌握该单元中的重点知识。
一、重点词汇1. road 路，道路2. bridge 桥梁3. turn 转弯，旋转4. corner 拐角，角落5. opposite 对面的6. near 靠近的7. far 远的8. map 地图9. straight 直行的，直接的10. left 左边的11. right 右边的12. go straight 直走，往前走13. cross 穿过，横过二、重点句型1. Excuse me, where is the nearest restaurant? 对不起，请问最近的餐厅在哪里？2. Go straight and turn left at the second corner. 直走，在第二个拐角处向左转。
3. The supermarket is opposite the library. 超市在图书馆对面。
4. How do I get to the park from here? 从这里怎么去公园？5. The post office is far from here. 邮局离这里很远。
三、重要知识点1. 方向词的运用在掌握方向词的基础上，还要能够熟练地将它们运用到具体的语境中，如逛街时问路、规划旅行路线等。
2. 常见地点的表达必须掌握各种场所的名称和位置，包括公园、银行、商场、餐厅等，同时也要能够准确表述它们与自己当前位置之间的方向关系。
3. 地图的使用地图不仅是认识世界、了解地理环境的重要工具，也是生活中户外活动的必备工具。
学生们需要熟悉地图上的常见符号与标识，能够运用地图找到目的地。
四、学习方法1. 注重听力和口语在学习过程中，应该多听多说，模仿语音、语调和语速，提高自己的英语听力和口语水平。
2. 多做练习要想提高自己的运用能力，必须多加练习，可以通过老师布置的练习题、课后作业以及自主练习等方式不断提高。
七年级下册unit5 知识点
七年级下册unit5 知识点本文主要介绍七年级下册unit5的知识点，包括语法、词汇和听力等方面。
一、语法知识点1. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。
其结构为：主语+be动词(am/is/are)+动词的现在分词。
例如：I am studying English now.（我现在正在学英语。
）He is playing soccer with his friends.（他正在和他的朋友们踢足球。
）2. 一般现在时一般现在时表示目前一直存在或经常发生的动作或状态。
其结构为：主语+动词原形。
例如：I usually go to bed at 10pm.（我通常在晚上10点睡觉。
）She loves reading books.（她喜欢读书。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
其结构为：主语+动词的过去式。
例如：I watched a movie yesterday.（我昨天看了一场电影。
）He visited his grandparents last weekend.（他上周末去看望了他的祖父母。
）二、词汇知识点1. 数字数字在日常生活中非常重要，掌握数字的英文表达可以帮助我们更好地进行交流。
以下是一些常用的数字表达：- 1：one；- 2：two；- 3：three；- 4：four；- 5：five；- 6：six；- 7：seven；- 8：eight；- 9：nine；- 10：ten；- 11：eleven；- 12：twelve；- 13：thirteen；- 14：fourteen；- 15：fifteen；- 16：sixteen；- 17：seventeen；- 18：eighteen；- 19：nineteen；- 20：twenty。
2. 乘客交通工具在生活中我们经常使用各种交通工具，以下是一些常用的乘客交通工具的英文表达：- bus：公交车；- subway/metro：地铁；- taxi/cab：出租车；- train：火车；- plane：飞机；- bicycle/bike：自行车；- motorcycle/bike：摩托车；- car：汽车。
七年级下英语unit5知识点总结
七年级下英语unit5知识点总结在七年级下英语unit5中，我们学习了一些重要的知识点，本篇文章将对这些知识点进行总结和归纳。
这些知识点主要涉及到语法、词汇、听说读写等方面的内容。
一、语法部分1. 一般现在时一般现在时表示经常或习惯性的动作、状态、真理等。
动词的变化为主语+动词原形。
例如：He often goes to school by bike.We always eat breakfast at 7 o'clock.2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
动词的变化为主语+am/is/are+动词+ing。
例如：She is watching TV now.They are studying English at school.3. 形容词比较级和最高级形容词比较级和最高级分别表示两个或多个事物的比较和三个或三个以上事物的比较。
比较级的变化为形容词+er，最高级的变化为形容词+est。
例如：This book is more interesting than that one.Alice is the tallest girl in our class.二、词汇部分1. 动物本单元中，我们学习了一些动物的名称，如tiger（老虎）、panda（熊猫）、elephant（大象）等。
2. 食物本单元中，我们学习了一些食物的名称，如hamburger（汉堡包）、pizza（比萨饼）、hot dog（热狗）等。
3. 数字本单元中，我们学习了1-100之间的数字，并学习了如何表达时间和日期。
三、听说读写部分1. 听力在本单元中，我们进行了多次听力练习，包括听录音选单词、听录音选择应答语、听录音填空等。
这些练习有助于提高我们的听力理解能力。
2. 口语在本单元中，我们学习了如何用英语表达自己的观点、感受和交流。
我们进行了口语练习，如问答练习、角色扮演等，这些练习有助于提高我们的口语表达能力。
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Unit 5 Why do you like pandas◆短语归纳1. kind 有几分，有点儿2. be /come来自于3.day 整天4. get /be迷路5. a long time 很长时间6. places food and water 有食物和水的地方7. cut 砍倒8.(great) danger 处于（极大）危险之中9. twelve old十二岁10. made 由......制成11. black white 黑白相间12. one …其中之一13. a symbol ..一种...的象征14. walk two legs 用两条腿走15. a good name对...是一个好名字16. welcome sp 欢迎来某地◆用法集萃◆典句必背1. —do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫？—they’re kind interesting. 因为它们有点儿有趣。
2. —Why John like koalas? 约翰为什么喜欢树袋熊？—Because they’re very . 因为它们非常可爱。
3. —Why you tigers? 你为什么不喜欢老虎？—Because they’re really scary. 因为它们真的吓人。
4. —Where lions ? 狮子来自哪里？—They’re South Africa. 它们来自南非。
5. Elephants can walk a long time and never get . 大象能走很长时间并且从不迷路。
6. They can also remember places food and water. 它们也能记住有食物和水的地方。
7. But elephants are great danger. 但是，大象处于极大危险之中。
8. People many trees so elephants are losing their homes.人们砍倒了许多树，因此，大象渐渐失去它们的家园。
9. Today there are only about 3,000 elephants (100,000 before)现在仅有大约3000头大象（之前超过10万头大象）。
10.she beautiful? 她难道不美丽吗？◆知识要点：1. kind of：有点儿同义词组a lillte 常修饰和副词--I’m kind cute.比较a kind of：一种（类），后加名词单数…--Apple is fruit.all kinds of：各种各样的，后加名词复数—There are all kinds of animals in the zoo.2.be /come from来自于. 注意be 和come 不能同时使用，且要注意人称变化。
--Where he ?/ --Where he from? 他来自哪里？3、Why don’t you+动词：为什么不…交际语中常见的结构，常用来提建议和请求，或征询对方的看法和意见。
相当于Why not+动词。
Eg：Why don’t you (buy) fruit？=Why not (buy) fruit？肯定回答：OK!All right./Good idea./Yes，I think so.否定回答：Sorry，I…/I’m afraid not.表示建议的句型：How/What about+动词…？.....怎么样-- How/What about(eat) fruit？Let’s +动词让我们…-- Let’s(play) tennis after school.4、all night：整夜all morning：整个上午all day：整天--Lingling watches TV （整天）.5、save：救助；节省save sth. 拯救/节省...— LiLei (save) a dog./ We must (save) water.save money：攒钱—He (save) a lot of money.6.one of+名词的数形式，作主语时谓语用数.--One of my (friend)(be) going to New York.7.symbol是一个名词，意为“象征，标记”。
常用短语a/the symbol ......表示象征.。
e.g .The dove is /the symbol the peace. 白鸽是和平的象征。
8. danger是一个名词，意为危险,常用短语be danger意为遇险.danger前可用great修饰，表示“巨大的”.be great danger 意为面临巨大的危险e.g.：The boy can be great danger. 那个男孩会面临巨大的危险。
9. with.是一个介词prep.意为“.与...一起,偕同,和...”e.g.：She watches TV her sister. 她和她姐妹一起看电视。
With做介词还有“带有...;有...的”之意，其后面接一个名词构成介词短语修饰前面的名词。
e.g.：那个长头发的女孩是我同学。
The girl long hair is my classmate.10. forget （v.）意为忘记常用短语：forget( do) sth 忘记去做某事(言下之意，事情还没做)；--I forget( eat) lunch,so I am hungry.forget( do) sth 忘记做过某事(事情已做，但是忘了。
)--Mr.Li forget( buy) this book and he buy one again.11、固定短语，get lost迷路=lose one’s way,表示动作；同义词组be lost. 表示状态.--Mary always gets in Beijing.12. be made of 由......制成，强调物理反应，看得出原材料。
—The desk is made wood(木头).be made from 由......制成，强调化学反应，看不出原材料。
—The paper （纸）is made wood(木头).13.cut 动词,意为“砍；切”,cut down 意为“砍倒”--They want to cut the trees.◆句型用法讲解：[解析1]. Let’s see the pandas first.A、这是一个let’s开头的祈使句，表示邀请，建议；意为“让我们…吧”。
B、let’s是let us缩写，后面接动词。
即let sb sth.肯定回答用That sounds good./ OK./All right./Yes, let’s … /All right或OK。
否定回答用Sorry, I……eg: Let’s play volleyball!-- .B、see 在句中是及物动词，意为看见，强调看的。
你能看见那只鸟儿吗？Can you (看见)the bird ？C、“first”副词。
意为“首先、最初”，--我想先回家. I want to go home“First” 也可做序数词，表示“第一” ---国庆节在十月一日。
[解析2]why do you want to see them?1）Why 是特殊疑问词，意为“为什么”，用来引导询问原因的特殊疑问句。
常用引导的句子来回答，表示直接的原因或理由。
你为什么喜欢音乐？因为它有趣.do you like music? Because it’s interesting.2）注意：在英语中用because 不用so，或用so不用because 如：Because English is very interesting, I like it. ( )Because English is very interesting, so I like it. ( )3）我想要一件蓝色毛衣。
I a blue sweater.want sth . 想要做某事。
她想先看大象：She want （look）the elephants first. want sb（do）sth. 想要某做某事--我父母想要要我帮助他们。
My parents want me （help）them.[解析3]she sleeps all day, her name is Lazy.“sleep”做动词，意为“睡觉”后面可跟副词或介词。
e.g：因为噪声我不能睡好。
I can’t well because of noise(噪声)。
“all”形容词，意为全部的，整个的，与单数名词连用时，表示某事在某段时间内持续发生。
e.g：他整日整夜的玩。
He plays day and night.“all”做形容词时，还可与可数名词复数或不可数名词连用，表示“全部、所有；一切”。
此时名词前可用the,this,that, my ,her 等修饰；可数名词复数前还可用数词修饰。
--她所有的朋友都在这儿。
her friends are here.--所有的同学放学后都回家了。
the students go home after school.[解析4] But I like tigers a lot.“a lot ”是固定搭配，意为“非常”,在句中做词，相当于very much. 短语“like......a lot ”意为非常喜欢（=like......very much.）例句：玛丽非常喜欢汉堡包。
Mary likes hamburgers ./( very much)［解析5]. I like dogs because they’re friendly and smart.1、“friendly” 是一个形容词，它是由名词“friend”加上“ly”构成的，意为友好的.常用短语be friendly sb ,意为对某人友好/友善；—Kate is friendly me.be friendly sb意为和某人友好相处.-- —Kate is friendly her friends.七年级下unit5单元测试一.用所给词的适当形式填空。
1.My little cat always with the ball in the room. (play)2.My bedroom is on the floor. (one)3.She is to me. (friend)4.My father goes to the pool every afternoon. (swim)5.Thanks for me with this problem. (help)6.Why do you like ______(panda)? Because they_____(be)very cute.7.Why do you want ______(see) them ? Because they are very ______(interest).8.He can _____(walk) on two legs. He can _____(dance) ,too.9.Let’s ______(see) the koalas first.10.Elephants can ______(walk) for a long time and never ______(get) lost.11.Where ______(be) they from ? They ______(be) Africa.二.单选题。