二年级音乐上册第一课时课件
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(优选)二年级音乐上册第1课小麻雀 PPT精品课件2人音版
40.你无法决定自己的出身，但可以决定你的下一代的出身，这就是每个人奋斗的意义！ 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 10.人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长，所以如果不及时清除，它们很快就会占领整座花园。——拿破仑?希尔 5.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 95.我们仅仅只是这个庞大时代的小小碎片，无论有多么起伏的剧情在身上上演。我们彼此聚拢旋转切割重合然后组成一个光芒四射的巨大玻璃球。 24.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 50.这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 91.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 43.前行的路上，我必须孤身一人，因为没有人能跟的上我的脚步。 75.欲望得不到满足痛苦；欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。
小动物Biblioteka 二年级上册 音乐《小麻雀》
小麻雀
小麻雀 喳喳叫 ， 走起路来 蹦蹦跳， 见了妈妈 唱支歌呀。 见了小朋友 问声好。
再听歌曲
感受一下歌曲的情绪，积极回答 全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。
节奏模仿
第一拍拍手，第二、三拍 拍肩。
39.男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。 8.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 3.每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。 55.只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 93.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。 80.不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 12.伟大的力量存在于我们的内心。 9.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 30.曾经的拼搏，收获总是寥寥;坚韧与执着，结局未必称心。我们可以坦然接受失败，但无法面对心灵的懦弱，拒绝了奋斗和坚持，又怎能保持完整的自我?我们扭转不了世界，但只要努力，我们 总可以改变自己。
小动物Biblioteka 二年级上册 音乐《小麻雀》
小麻雀
小麻雀 喳喳叫 ， 走起路来 蹦蹦跳， 见了妈妈 唱支歌呀。 见了小朋友 问声好。
再听歌曲
感受一下歌曲的情绪，积极回答 全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。
节奏模仿
第一拍拍手，第二、三拍 拍肩。
39.男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。 8.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 3.每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。 55.只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 93.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。 80.不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 12.伟大的力量存在于我们的内心。 9.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 30.曾经的拼搏，收获总是寥寥;坚韧与执着，结局未必称心。我们可以坦然接受失败，但无法面对心灵的懦弱，拒绝了奋斗和坚持，又怎能保持完整的自我?我们扭转不了世界，但只要努力，我们 总可以改变自己。
小学二年级音乐上册 第1课 早上好名师公开课省级获奖课件 人音版
聆听歌曲
听完歌曲，谈谈你的感想？ 1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一首外国 民歌。 2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三拍子的 节奏变化。表达了小朋友热爱生活的感情。
手脚互动，打节奏
2/4拍： 第一拍跺脚，第二拍拍手。 3/4拍 ：第一拍拍手，第二拍拍腿，第三拍 拍腿。
欣赏《森林水车》
• 听完音乐，你想到了什么？心情是什么样 的？ • 音乐旋律优美，充满着生机，让人心情愉 快。
学习目标
1、学唱歌曲《森林水车》。 2、掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹 性的声音演唱 。 3、通过对《森林水车》的学习，培养学生 热爱劳动，热爱春天的思想情感。 4、认识升记号 # 和顿音记号
这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌 曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的 森林，第二部分速度转快，并用了像声词 “咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的 转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春 天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国 访问后，这首歌在我国传唱。本首歌曲清 新流畅，欢快活泼，充满童趣，给人以跃 跃起舞之感觉，是一首深受儿童喜爱的音 乐作品。
走进《水车》
• 水车是欧洲农村里最 常见的大型灌溉工具， 它整体为圆形，周围 装有许多水车，用水 力或风力牵引，在我 国南方农村也有这种 水车，作曲者一日到 森林里游玩，看到水 车后萌发了创作欲望， 即兴写成。
为儿歌编创节奏，边拍边念
2/4 X X | X X X | X X | X X X | 早 晨 ，到学 校 我 问 老师 好。 XX X｜ X XX | X XX XX | X - |
认识升记号：#
认识顿音记号
听听想想
在什么地方看到过这样的景 象？歌曲表现了什么情绪？听 完歌曲后，你们好像看到了什 么？脑海里浮现出一幅怎样的 画面？
二年级音乐上册第1课演唱《小麻雀》课件人音版
式拍三拍子的节奏，要求一个连着一个。
ppt课件
4
根据原旋律编创新歌词
• 按书上给的内容编创新词； • 把新编的词演唱一遍； • 生用生活中熟悉的小动物编创新词并演唱。
ppt课件
5
小 麻 雀
ppt课件
1
要求
• 1.通过学习歌曲，了解麻雀的生活习性； • 2.用活泼亲切的情绪表演歌曲； • 3.用身边熟悉的动物创编歌词，并能表演
唱。
ppt课件2Fra bibliotek歌曲内容
小麻雀， 叫喳喳， 走起路来蹦蹦跳， 见了妈妈问声好呀， 见了小朋友问声好。
ppt课件
3
动起来
• 跟着录音集体律动； • 个别学生上来用自己的动作带大家律动； • 开火车：请一组学生分别用自己喜欢的方
ppt课件
4
根据原旋律编创新歌词
• 按书上给的内容编创新词； • 把新编的词演唱一遍； • 生用生活中熟悉的小动物编创新词并演唱。
ppt课件
5
小 麻 雀
ppt课件
1
要求
• 1.通过学习歌曲，了解麻雀的生活习性； • 2.用活泼亲切的情绪表演歌曲； • 3.用身边熟悉的动物创编歌词，并能表演
唱。
ppt课件2Fra bibliotek歌曲内容
小麻雀， 叫喳喳， 走起路来蹦蹦跳， 见了妈妈问声好呀， 见了小朋友问声好。
ppt课件
3
动起来
• 跟着录音集体律动； • 个别学生上来用自己的动作带大家律动； • 开火车：请一组学生分别用自己喜欢的方
二年级音乐上册第1课森林水车 PPT精品课件1人音版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
人音版音乐二年级上册第1课问声好早上好课件
早上好
人音版二年级上册音乐课件
学情分析
本学期，大部分的学生已经逐渐养成了一些上 音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静的倾听、 整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课 产生了深厚的兴趣，每节音乐课都被他们期待 着。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但 多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于 新课程有配套的教学光盘，平时上课大多使用 课件，经常地听音习歌曲，使得学生的节奏感、 合拍能力加强了。但在进行齐唱时，有的学生 好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影 响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小 伙伴的相互配合协作。
拍子的节奏变化。表达了小朋友热爱 生活的感情。
03. 歌曲分析
手脚互动，打节奏
• 1.2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍 手。
• 2.3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍 手，第三拍拍腿。
感受音乐的节奏：
大家拍手、踏脚感受歌曲节拍，三拍子 时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一 拍拍手，标 1、学会歌曲《早上好》， 并做到有表情地边唱边表演； 2、掌握好歌曲中变换拍子 处，并能为歌曲准确地打节 拍。
重点难点
重点：
（1）学会歌曲《早上好》，并能边表 演边唱；（2）自己为歌曲编创表演动 作，并能随着音乐节拍边唱边走。21世 难点：
（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱； （2）反复记号的掌握与应用；（3）歌 曲中2/4拍字处的演唱。
01. 背景介绍 02. 新课导入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸
01. 背景介绍
Mor-ning 啊，早上好 ， Mor-ning 啊，早上好 ， 唻 唻 唻唻 唻 ，唻唻唻唻唻 唻。
• 每天早上见到老师，小朋友都要打 招呼，你知道英语的“早上好”怎 么说吗？
• 跟老师读：morning
人音版二年级上册音乐课件
学情分析
本学期，大部分的学生已经逐渐养成了一些上 音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静的倾听、 整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课 产生了深厚的兴趣，每节音乐课都被他们期待 着。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但 多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于 新课程有配套的教学光盘，平时上课大多使用 课件，经常地听音习歌曲，使得学生的节奏感、 合拍能力加强了。但在进行齐唱时，有的学生 好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影 响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小 伙伴的相互配合协作。
拍子的节奏变化。表达了小朋友热爱 生活的感情。
03. 歌曲分析
手脚互动，打节奏
• 1.2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍 手。
• 2.3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍 手，第三拍拍腿。
感受音乐的节奏：
大家拍手、踏脚感受歌曲节拍，三拍子 时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一 拍拍手，标 1、学会歌曲《早上好》， 并做到有表情地边唱边表演； 2、掌握好歌曲中变换拍子 处，并能为歌曲准确地打节 拍。
重点难点
重点：
（1）学会歌曲《早上好》，并能边表 演边唱；（2）自己为歌曲编创表演动 作，并能随着音乐节拍边唱边走。21世 难点：
（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱； （2）反复记号的掌握与应用；（3）歌 曲中2/4拍字处的演唱。
01. 背景介绍 02. 新课导入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸
01. 背景介绍
Mor-ning 啊，早上好 ， Mor-ning 啊，早上好 ， 唻 唻 唻唻 唻 ，唻唻唻唻唻 唻。
• 每天早上见到老师，小朋友都要打 招呼，你知道英语的“早上好”怎 么说吗？
• 跟老师读：morning
最新二年级音乐上册第1课小麻雀1人音版优选教学课件
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。
• 下面是孩子创编的歌词中摘录的一部分：
• 小花猫喵喵叫，走起路来静悄悄，见了妈妈跳支舞呀，见了小朋友握握手。
• 小鸭子嘎嘎叫，走起路来摇摇摆，见了妈妈点点头呀，见了小朋友问声好。 • 小老鼠叽叽叫，走起路来捉迷藏，见了妈妈挤一挤呀，见了小朋友躲起来。
• 小公鸡喔喔叫，走起路来真神气，见了妈妈扑扑翅膀，见了小朋友唱支歌。 • 小青蛙呱呱叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱支歌呀，帮助小朋友捉蚊虫。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。
• 下面是孩子创编的歌词中摘录的一部分：
• 小花猫喵喵叫，走起路来静悄悄，见了妈妈跳支舞呀，见了小朋友握握手。
• 小鸭子嘎嘎叫，走起路来摇摇摆，见了妈妈点点头呀，见了小朋友问声好。 • 小老鼠叽叽叫，走起路来捉迷藏，见了妈妈挤一挤呀，见了小朋友躲起来。
• 小公鸡喔喔叫，走起路来真神气，见了妈妈扑扑翅膀，见了小朋友唱支歌。 • 小青蛙呱呱叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱支歌呀，帮助小朋友捉蚊虫。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
二年级音乐上册第1课小麻雀 ppt课件2
小动物
二年级上册 音乐
《小麻雀》ຫໍສະໝຸດ 小麻雀小麻雀 喳喳叫 ， 走起路来 蹦蹦跳， 见了妈妈 唱支歌呀。 见了小朋友 问声好。
再听歌曲
感受一下歌曲的情绪，积极回答 全曲活泼，欢快，让人心情愉悦。
节奏模仿
第一拍拍手，第二、三拍 拍肩。
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
早上好(课件)-2023-2024学年人音版(2012)音乐二年级上册
简介乐曲
《夏天的阳光》是一首瑞典民歌，领唱 合唱的演唱形 式，降B大调，旋律更为活泼、跳跃，表现了瑞典人民热爱自 己的家乡、热爱生活的乐观情怀。
欣赏乐曲
请同学们再次聆听歌曲，听到领唱举一只手并随 歌曲节奏摆动，听到合唱举双手摆动，认真聆听，仔 细辨别演唱形式的变化。
课总结
今天我们学习了乐曲《夏天的阳光》，演 唱了歌曲《早上好》，聆听了旋律的美，演唱 了音乐的快乐，陶冶了我们的情操，希望同学 们在音乐的课堂里快乐的成长。
小学音乐 二年级上册
第一课 演唱 早上好
乌干达民歌
学唱歌曲
1.按节奏朗读歌词
Mor-ning 请说声 早， Mor-ning 请说声 早， 唻 唻 唻唻 唻 ，
唻唻 唻唻 唻唻 唻。
小学音乐 二年级上册
欣赏 夏天的阳光
欣赏乐曲
1.初听乐曲，感受乐曲情绪
首先，让我们先来欣赏乐曲《夏天的阳光》，说一说歌中唱 出了什么？你的心情如何？
二年级音乐上册第1课森林水车全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
第一课时
问声好！
1/7
森林水车
2/7
音乐让你想到了什么?你好像看到了
什么?心情是什么样?
3/7
4/7
走进《水车》
• 水车是欧洲农村里最 常见大型浇灌工具， 它整体为圆形，周围 装有许多水车，用水 力或风力牵引，在我 国南方农村也有这种 水车，曲作者一日到 森林里游玩，看到水 车后萌发了创作欲望， 即兴写成。
5/7
《森林水车》是一首通俗管弦乐曲，由德国 作曲家艾伦贝格所作。有些人曾将本曲与奥 尔特《在钟表店里》、米夏埃利斯《森林中 铁匠》并列为三个著名描绘性标题乐曲。
6/7
• 《森林水车》采取盘旋曲式，伴随模仿小 溪潺潺流水声和小鸟啁瞅鸣叫伴奏声部， 流畅优美旋律缓缓如歌描绘了一幅宁静森 林晨景。
• 人们好像听到轻风吹拂着树叶，小鸟雀跃 枝头，用歌声迎接拂晓；山水流成瀑布水 花飞溅，推进着古老水车唱着吱吱呀呀歌。
7/7Βιβλιοθήκη
问声好！
1/7
森林水车
2/7
音乐让你想到了什么?你好像看到了
什么?心情是什么样?
3/7
4/7
走进《水车》
• 水车是欧洲农村里最 常见大型浇灌工具， 它整体为圆形，周围 装有许多水车，用水 力或风力牵引，在我 国南方农村也有这种 水车，曲作者一日到 森林里游玩，看到水 车后萌发了创作欲望， 即兴写成。
5/7
《森林水车》是一首通俗管弦乐曲，由德国 作曲家艾伦贝格所作。有些人曾将本曲与奥 尔特《在钟表店里》、米夏埃利斯《森林中 铁匠》并列为三个著名描绘性标题乐曲。
6/7
• 《森林水车》采取盘旋曲式，伴随模仿小 溪潺潺流水声和小鸟啁瞅鸣叫伴奏声部， 流畅优美旋律缓缓如歌描绘了一幅宁静森 林晨景。
• 人们好像听到轻风吹拂着树叶，小鸟雀跃 枝头，用歌声迎接拂晓；山水流成瀑布水 花飞溅，推进着古老水车唱着吱吱呀呀歌。
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