自然灾害及其影响教案

第一章自然灾害与人类活动第一节自然灾害及其影响【教学方案设计】【新课导入】2010年伊始，世界发生了几次大的灾难。

先是海地和智利先后分别发生7.3级（造成30多万人伤亡，其中包括8名中国驻海地维和人员）、8.8级地震（震后引发的海啸，波及包括日本、澳大利亚在内的多个太平洋沿岸国家）。

3月份，俄罗斯莫斯科地铁又发生爆炸，造成39人死亡。

4月份，位于冰岛南部的艾雅法拉火山爆发，岩浆融化冰盖引发洪水，火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空、气候和人体健康造成长期影响。

我国也是灾难不断。

先是西南地区五省市出现了百年一遇的特大旱灾，耕地受旱面积1.16亿亩，造成2425万人因旱饮水困难。

而后4月的青海玉树发生7.1级地震，造成2000多人遇难。

请同学们讨论分析一下，上述现象哪些属于自然灾害？这些自然灾害会带来哪些影响？【教学建议】自然灾害是伴随着地球演化过程的一种自然变异过程和现象，给人类社会带来巨大的人员伤亡、财产损失。

防灾减灾是人类持之以恒的重要任务。

要担此重任，了解并掌握自然灾害的一些基础知识，就显得十分重要。

本节课主要让学生了解有关自然灾害的概念、形成条件及其影响，并分析自然灾害危害程度的地域差异及造成差异的原因。

这部分知识的学习是学生学习后面内容的必要的知识基础。

重点突破以下几个问题：1．自然灾害的概念及形成条件教学过程中，结合教材以及引导学生通过上网、读报等方式搜集展示一些近期发生的有较大影响的自然灾害和自然异变现象的案例，通过对比分析自然灾害和自然异变的区别，归纳自然灾害的形成必须具备的两个条件，理解自然灾害的内涵，并进一步引导学生分析自然灾害系统的组成。

2．自然灾害的影响通过分析教材中“不同灾种的灾情报告样例”及不同受灾体在不同灾害中的不同受灾方式的组图，加深对自然灾害造成的人员伤亡、财产损失的认识。

注意强调容易被学生忽视的心理、精神方面的伤害。

对于具有隐蔽性和滞后性，容易被人忽视的自然资源与环境破坏，可以通过森林大火造成生态环境破坏、火山喷发释放的大量有毒气体和火山灰污染环境，影响气候的案例来加以说明。

3．自然灾害危害程度的地域差异及原因提供自然灾害灾情区域分布统计材料，引导学生总结自然灾害损失的区域差异状况，体会自然灾害危害程度的地域差异。

并通过列举2－3个同一自然灾害（地震、洪涝、旱灾等）不同地区危害程度差异的案例，引导学生探究讨论，教师归纳总结自然灾害成灾大小取决于灾害强度、受灾体密度和防抗灾能力三大基本因素。

【课程目标设置】【主题探究导学】【自主学习】一、自然灾害1、定义：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。

2、形成条件：（1）诱因：自然异变；（2）受灾体：受到损害的人、财产、资源。

3、影响灾情大小的因素：孕灾环境、致灾因子和受灾体。

二、自然灾害的影响1、衡量灾情大小的标准：人类社会和自然资源的损失2、自然灾害的具体影响：（1）人员伤亡生理伤害：人体死亡、伤残①具体表现心理和精神伤害：恐慌、忧愁、痛苦②承灾人群的差异：妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤；青壮年男性则是相对不易受灾害损伤的群体。

（2）财产损失类型具体表现直接经济损失对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成的损毁间接经济损失因停产停工、交通通信中断等导致物资生产流通、商贸金融、社会结构和管理等方面的损失（3）自然资源与环境破坏①特点：具有滞后性和隐蔽性，影响范围和持续时间更广泛和长远。

②自然灾害对不同类型自然资源破坏的差异：非可再生资源被毁后无法或很难恢复；可再生资源被毁后再生过程缓慢。

（4）自然灾害的危害程度存在地域差异灾害强度①影响因素经济发展水平防抗灾能力②具体表现：在灾害强度相同的情况下，经济发展水平高，但防抗灾害能力弱的地区，自然灾害危害程度就高，反之危害程度就低。

【思考探究】1、2010年3月-4月期间，位于冰岛南部的艾雅法拉火山爆发，岩浆融化冰盖引发洪水，火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空、气候和人体健康造成长期影响，此间，太平洋中一无人荒岛上也出现火山喷发事件。

这两次火山喷发事件都能构成自然灾害么？提示：艾雅法拉火山爆发对航空、气候及人体健康造成了影响，所以属于自然灾害事件；而太平洋中无人荒岛上的火山喷发，没有承受灾害的客体，故不能构成自然灾害（从形成自然灾害的条件来考虑）。

2、通过以上案例，分析自然异变与自然灾害的关系。

提示：自然灾害是自然异变与人类相互作用的产物。

自然异变本身无所谓成灾和危害，只有当它们作用于人类及其创造的各种物质财富上，并使之造成损失，才成为灾害。

3.结合教材，思考分析“2008年5月12日汶川8.0级大地震在震区制造了两场空前的大灾难：一场看得见，在地表；一场看不见，在人的心灵”说明了什么。

提示：自然灾害带来的人员伤亡，既包括人体的死亡、伤残等生理伤害，也包括因灾害境遇造成的恐慌、忧愁、痛苦等心理和精神伤害。

相对于生理伤害来说，地震给生还者造成的心理重创，容易被人忽视，但其影响却更为深远。

4．现实中，往往是社会经济发展水平高的地区，防抗灾能力也强。

在自然灾害强度相同情况下，试对比分析社会经济发展水平高的地区灾情严重还是社会经济发展水平低的地区严重。

提示：自然灾害强度相同的情况下：社会经济发展水平经济密度经济损失灾后恢复能力灾害影响程度绝对数量相对数量高大大小强小低小小大弱大【名师教学积累】1.自然灾害具有明显的自然属性和社会属性，其内涵如下图：特别提醒：自然异变是自然灾害发生的必要和首要条件，有自然异变不一定有自然灾害，有自然灾害一定有自然异变。

2.自然灾害系统由孕灾环境、致灾因子、受灾体和灾情共同组成，其关系如下图所示：资源属性类别被破坏后非可再生矿产资源受灾被毁后无法或很难恢复可再生水资源受灾后虽可再生，但过程非常缓慢需要大量经济投入和相当长时间大气资源土地资源总体可再生，但一个物种灭绝后就不会再生生物资源基本利用类型受灾，将导致性状改变，产生环境问题【知能巩固提升】建议用时实际用时分值实际得分30分钟60分一、选择题（原创）2010年4月，位于冰岛南部的艾雅法拉火山爆发，岩浆融化冰盖引发洪水，火山喷发释放出的大量有毒气体、火山灰对航空、气候和人体健康等造成长期影响。

据此回答1-4题。

1．艾雅法拉火山喷发导致岩浆融化冰盖引发的洪水灾害，孕育于（）A．岩石圈B．水圈C．大气圈D．生物圈2．这次火山喷发（）A．不属于自然灾害B．属于孕灾环境C．属于致灾因子D．属于受灾体3．材料中这次火山喷发，与1985年哥伦比亚鲁伊斯火山一次中等规模喷发造成了 2.3万人死亡相比，危害有所不同的原因最不可能的是（）A.致灾因子强度不同 B.人口、经济密度不同C.抗灾救灾投入不同D.太阳高度不同4．本次火山喷发，除了对气候资源产生影响之外，还有可能造成哪些资源的破坏（）①矿产资源②淡水资源③森林资源④地热资源A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】1选B，2选C，3选D，4选C。

第1题，火山喷发孕育于岩石圈，但由此引发的融雪洪水，孕育于水圈。

第2题，这次火山喷发，造成了一定危害，是导致灾害的因子。

第3题，自然灾害危害程度地域差异主要是由社会经济发展水平差异、致灾因子强度差异和防抗灾能力差异造成的，与太阳高度没有直接关系。

第4题，火山喷发，释放的火山灰和有毒气体会污染大气、河流、地下水，熔岩流会毁坏耕地、森林。

【方法技巧】自然灾害危害程度地域差异的形成机制归纳总结：自然灾害危害程度的地域差异主要取决于以下三个方面：致灾因子强度、社会经济发展水平和区域防抗灾能力。

这三个因素在区域间的不同组合，造成了自然灾害危害程度的地域差异：致灾因子强度大，社会经济发展水平高，但防抗灾能力弱的地区，灾害的危害程度最高，影响程度最大。

反之，灾害的危害程度最低，影响程度最小。

但往往经济发展水平高的地区，防抗灾能力也强，所以，在灾害强度相同情况下，经济发展水平高的地区，经济密度大，发生灾害后造成经济损失的绝对数量大，但是还应该考虑到灾害损失与发达的经济相比较小，即经济损失的相对数量小，且灾后恢复自救的能力较强，灾害的影响程度较小。

（原创）5．下列属于自然灾害的是( ) A．2008年3月12日，西藏拉萨市的打、砸、抢、烧事件B．2008年4月28日，胶济铁路发生火车相撞事件，造成70人死亡，416人受伤C．2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震，造成2000多人死亡D．2010年3月5日，黑龙江鹤岗新兴煤矿发生瓦斯爆炸事故，造成108人死亡【解析】选C。

自然灾害的形成条件：一是要有自然异变作为诱因，二是要有受灾体。

本题中A、B、D三个选项虽然都有承受灾害的客体，但其诱因都是认为因素。

二、非选择题6．阅读下表，回答有关问题：1947-1970年全世界死于自然灾害的人数表自然灾害火山爆发地震水灾热带风暴死亡人数0.72万15.1万17.3万74.5万（1）写出孕育表中各灾害的地球表层环境，火山爆发、地震，水灾，热带风暴。

（2）表中四种灾害所造成的灾情不同，影响的主要因素是什么？。

（3）热带风暴造成死亡人数最多的原因是什么？。

【解析】第（1）题考查不同孕灾环境下孕育的自然灾害类型，岩石圈有地震、火山、泥石流、山崩、地面塌陷等，水圈有洪涝、风暴潮等，大气圈有热带气旋（热带风暴、台风或飓风）、干旱、寒潮、冰雹、雪灾、暴雨、龙卷风、热浪、雷电、霜冻等，生物圈有病害、虫害、鼠灾、赤潮等。

第（2）题，考查影响灾情大小的因素：致灾因子的强度和受灾体特性。

第（3）题，热带风暴造成死亡人数多，因为热带风暴源于热带副热带洋面，频率高，且主要对沿海地区造成影响，而沿海地区人口、财产密集。

【答案】（1）岩石圈水圈大气圈（2）致灾因子强度不同、受灾体的特性（人口及经济密度、易损性等）（3）热带风暴影响的地区多为人口稠密、经济密度高的中、低纬沿海地区，且热带风暴发生频率高。

7．读自然灾害系统示意图，完成下列各题。

（1）孕灾环境是由、、和共同组成的地表环境。

（2）致灾因子是对人类及其经济社会、资源环境造成损害的变化。

自然灾害的形成必须具备两个条件：______________和________________ _________________。

（3）灾情的大小通常以和的损失为衡量标准，如、、等。

（4）由图可见，影响灾情大小的因素是、和，灾情的形成是该三因素的结果。

【解析】本题考查自然灾害系统的组成。

自然灾害系统由孕灾环境、致灾因子、受灾体和灾情四部分组成。

灾情的大小取决于孕灾环境的稳定性、致灾因子的强度和受灾体的易损性。

【答案】(1) 大气圈、岩石圈、水圈、生物圈(2) 自然异常自然异变作为诱因要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体(3) 人类社会、自然资源人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏（4）孕灾环境、致灾因子、受灾体综合、相互作用（提升组）建议用时实际用时分值实际得分20分钟40分一、选择题1.下面不属于自然灾害的现象是( )A．雷电击毁建筑物B．水俣病C．大风吹折树木 D．冰雹破瓦【解析】选B。