铁路职工教育的问题及对策思考

说， 资金的投入也 不是很 充足。 科 技的发展带 动了诸 多行业 的进步 ， 这 其中也包括铁路 技术 ， 而随 ２ 、 铁路企业职工教育改革的措施 着铁 路 技术 的发 展对 铁 路职 工的素质也 有了非常严格 的要求 ， 在 工作 ２ ． １ 转变观念 。 对培训 制度进行改革 当前我 国的铁 路企 业制度 建 立 的时间并不是很 长， 在 制度建 设 的 中对职工 培训的质量也有 了全新的要求 ， 职工教育应该 和时代 的发展 完
制度 建 设 中充分 的贯 彻持 证上 岗制度 ， 同时在 这一过 程 中还 要将 理论 与实 际有机 的融合在一起 ， 此外还要 建立 高级的培训班 ， 只有在考 核合 其 次就是要 建立培 训档案 ， 对 具体 在职业 教育当 中， 不断 的提升 教育的质量 和水平 ， 同时提高办学 的 格之 后获得考核证 书之 后才能上 岗。 效益 能够十分有 效的提升职 业教育 的积极作用， 同时它也是职 业教育为 情况予 以全面控制 ， 这样才 能有 效的为今后的发展找寻到 正确的方 向。 社会发展 而服务 的一个主 要趋势。 当前， 我国 的教 育资源 呈现 出了社会 ２ ． ２ 改革 和完善职工教 育运 行的机制 化 的特点 ， 职业 教育一方面是 企业 自身的 问题 ， 同时它也是 整个 企事业 首先要建 立一 个比较完善 的管理 机制， 在管理 的过程 中一定要对 自 在这一 过程 中还要 对需 求 的规划 进行有 单位非常值得 关注 的一个 问题 。 此外 ， 职业 教育周期相 对较 长 ， 在很长 身 的职责 有一个正 确的认 知 ， 对其 中的关 系进行及 时的调 整 ， 尤 其是那 些空 间比较大 ， 但 段时 间之后才能见效 ， 在 知识积累方面是 一个 比较漫 长的过程 。 在职 效 的研 究 ， 同时还 要在培 训 中积极 的开展 业教育 的过程 中必 须要严格 的根 据教育的相关 规律去执行， 同时采取科 是 专业教 师数 量相对 较少 的培 训基地 ，
过 程 中非 常重要 的一 个 问题 就 是要对 要对改革进 行有 效 的深化 ， 同时 还 应该建 立起 一个相 对较 为标准 的管 理 队伍 和专业技术人 员队伍 以及 技术工人 队伍等 等， 它能够 有效 的提高企 业 自 身 的技术 和管理 水平 ， 同 时还要 采取有 效的 措施 不断 的提 高管理者 的素质 和水平 ， 此外还 要在
文教专论ｔ Ｃ Ｕ Ｌ Ｔ Ｕ Ｒ Ｅ Ａ Ｎ Ｄ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ ＯＮ
铁 路职工教育的问题及对策思考
李宪庆 北京西站职教科
［ 摘要 】 当前， 我国的铁路 事业在不 断的发展 ， 在这・过 程中对铁路职 工个人的职业素养和综合素质提 出了 更高的要求 ， 所以在铁路行业 发展 的 过 程铁路 职工教育的过程 中 还存在 着一定的不足 ， 为了 更好 的推动我 国 铁 路 事业的健康 发展 ， 必须 要采取 有效的措施 对其加以改进和完善。 【 关键词１ 铁路职 工教盲； 对 策； 措施
到实践 上就 很 难达 到其预 期的效 果 ， 很 多领导 在 工作 的过程 中都将 生 理 责任制度当中去 。 产 当做 是控制 的重 点 ， 而对 职业教育 根本就不是非常的 重视 。 因为制度 ２ ． ３ 改革 现有考试制度 。 注重实践第一 建设 的水平相对 较为落后， 同时在这一过程 中也缺 乏比较有效 的运行机 １ ） 加大现场实作 考试 的力度 ， 职工教育是技术 能力 的培训 ， 不是系 制， 这样 一来就 会出现职教管 理机构萎 缩的情况 ， 从而对整个职 教的管 统 的基础知识学 习， 所以重点 应放在动 手能力上 ； ２ ） 对于必 须要掌握 的 理 论知 识 可采用开放性 论述 的方 式 ， 既能 全面考核 职工对 本专业 基 本 理 工作造成 了非常不利的影响。 理 论知 识的掌握 ， 也避 免抄 袭现象 ， ３ ） 提高 教师的出题 水平 ， 多出紧贴 １ ． ３ 培训基 地较 为分散 。 人 员素质参差不齐 由于很多因素的影响 ， 尤 其是生产的具体方 式进行了适 当的调整和 现 场实际的应用类题 型， 不 出死记硬 背的题 型 。 ． ４ 职教 工作不仅 要有理论知识 ， 还要有 扎实的实作知 识 改变 之后， 站段 出现 了很大 的变 化 ， 在 这一过程 中得不到有 效利用的办 ２ 公地点 相对较 多， 很多站段 都成为了培训 基地 ， 这些 地点 的空 间相对较 职教工作光有理 论知识 是不够 的， 还 要有扎实 的实 作知识。 况且一 大， 但是真 正能够走上讲台的教师数 量却十分有限 。 个 职教 老师精 通实 作技 能 ， 通过 教学 ， 广大 职工也就 学会了， 更 有 利于 新技术 的推广ａ 所 以如若业务处 室举行 新知 识培训及 练功比武 ， 应首先 １ ． ４ 考试 制度落后 如 不能参 与也要去现场观摩 。 在 职教 过程 中， 很 多考 试还 是处在 相 对较 为滞后 的状 态 ， 同时很 考虑职教 系统 职工参 与进来 ， ． ５ 提高教 师使用计算机和 多媒体设备 的效率 和质量 多考试 还是两 张卷子， 若 千类的题 型， 在 这一过程 中主要考察 的是记忆 ２ 加强 对职教 老师 多媒 体教 学设备 的培训 ， 使 其掌 握多媒 体教学 设 力， 在职 工 工作 的过程 中主 要依靠 的是操 作， 并不需要记忆那 么多字面 使 用规范 以及 常见设备 问题 的排 除， 进一 步提高掌 握多 上 的内容 ， 很多员工 的年龄 也比较 大， 记忆 力也不 是很好 ， 所 以这 种考 备的操 作步骤 、 职教 教师的教学 技能和教学艺 术， 将为铁 路职工教育 试 的模 式很难 让他们 讲 自己指 导 的一 些 比较 实用的 技术充分 的发挥 出 媒 体教学 的技能 。 教学质量更 上一个台阶奠定坚 实基 础。 来， 这样一 来也就对 职教的管理 起到了非常不利的作用。 １ ． ５ 没有配 套的教材 三 结语 当前 ， 我 国的铁路 职工教育工作 的质 量得 到了充分的提 升， 同时在 职 工教育培训 的时 间并不是非常长 ， 所以缺 少一定 的全 面性 ， 智 能 我们必须 要意识 到的一点就 是还存 在驻俄 一定的不足 ， 针 挑 选在 工作 中遇 到的一些实 际问题 ， 但是 不同出版社 所出版的基础知识 这一过程 中， 对这 样 的现状 ， 我们必 须要 采取有 效 的措施 对 其予 以有效 的改 进和完 都不是非常相 同， 在这 过程 中也很难 找到一个 比较切 合实际的教材。 善， 只有这 样 ， 才能更好 的保证 铁路行业 的健 康发展 。 １ ． ６ 现有的职教人 员知识相对较为落后 在 我国的铁 路职业教 育当中， 主要针对 的是 技术人员 ， 在很多培训 参考文献 … １ 顾 刚． 地 方铁路 公 司培 训中存在 的问题 及 解决对 策［ Ｊ 】 ． 中外 企业 开始 之前都 不能及 时 的通知职 教 系统 ， 在 这样 的情 况下也 就使 得职 教 系统 对芯的知识 并不是十分 的了解 。 家， ２ ０ １ ４ （ ０ ５ ） ［ ２ 】 游斌 ． 探 讨 新 形势下铁路 职 工教 育的方 法［ Ｊ ］ ． 出国与就 业（ 就 业 １ ． ７ 设备投入 明显不足
自身的交 互性 和反馈 性 等特点 ， 在职 教 的过程 中对 图文等 知识都 不是 十分 的了解 ， 在 这样 的情 况下， 把 比较难理 解 的信息也就 无法从抽 象转 向具体 ， 同时在这一 过程 中也 无法充分的 发挥其作用 。 而在实 际的工作 中， 主要是购 买了设 备， 但 是对这 些设备 的使用 以及 制作课件 需要掌握 的内容都 没有 系统 的培训 ， 很 多教 师在 这一过程 中还 只是 对其 进行 了 十分 简单 的使 用 ， 所 以也 无法充分 的保证 其作用的充分 发挥 ， 总体上来
１ 、 铁路职工教育现状与管理中存在的主要问题
１ ． １ 培训质 量较低
一
学有 效 的方法 对其加 以管理 ， 不 断的优化 教学 方 法 ， 只有这样 ， 才 能更 网络 远程教育， 这样 才能更好的体现 出教育 资源共 享的效果 。 其 次是要 建立一个 比较科学合 理的奖 励机 制， 同时在办学 、 教学和 好的保证教学 的质量 和教学 的效 果 。 求学方面 要充分的发挥 主观 能动性 ， 要想达 到这一 目 的， 就一定要在 工 １ ． ２ 一些领导 对职 业教育工作不够重视 同时将 职工教 育的 目的纳入 到管 在职业 教育的过程 中， 理 论上 是比较容易理解 的， 但 是要真 的落 实 作 中建立 有效 堵塞 鼓励 和激 励措 施 ，
全相适 应， 其一定要可 以顺应 整个行业 的变 化， 同时 还要对职工 的素质 和职业 服务的 能力 ， 同时企业也会在这一过程 中储备更 多的发展 力量 ， 在这一 过程 中， 我们也可 以对 铁路职 工教育进行 全面的改进 ， 这样 才能 更好 的为企 业的发展 提供更多 的动力。