湖南省常德市第九中学八年级物理下册 第八章 第二节《电功率导学案》导学案1(无答案) 新人教版
八年级物理下册 第八章 第二节《电功率导学案》导学案2 新人教版
八年级物理下册第八章第二节《电功率导学案》导学案2 新人教版第二节《电功率导学案》导学案姓名: 班次: 评价: 学习目标1、会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。
2、能综合运用学过的知识对电功率进行变式，解决简单的电功率问题重点、难点重点：电功率和电流、电压、电阻之间的关系；难点：综合运用知识解决简单的电功率问题导学过程学法指导一、课前巩固检测二、课前自学预习课本P44页中电功率的测量，完成下列问题：1、根据其定义式P=W/t进行测量。
（1）器材：表、表。
（2）步骤：测出。
（3）计算公式：（N表示电能表上所标出的每千瓦时的转数）（4）练习：某电能表后只接一个灯泡，测得电能表转盘转10转所用的时间为10秒，则所接用电器的功率是多大？2、通过电流和电压测量（1）电功率与电流、电压间的关系为。
（2）器材：（3）步骤：测出。
（4）例题：课本45页例题。
三、探究交流展示1：某电能表标有“220V3A”字样，这表最多可以在220V电压下给多少只60W的灯泡供电？2：一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA。
这个电烙铁的额定电压是多大？3:有一种用于220V电路中的节能灯，额定功率仅为1W，求通过他的电流。
4:有两电阻R1和R2串联，则他们的电功率之比P1/P2= ，5:有两电阻R1和R2并联，则他们的电功率之比P1/P2= ，6：两只标有“8V4W”灯泡和“8V2W”灯泡,它们正常发光时的电流和电阻分别是多少?串联后接在某一电源上，只有一只正常发光，另一只发光较暗，则:电源电压为多少?发光较暗的灯泡实际功率是多少？利用欧姆定律，推导出电功率的另外两个计算式和串联与并联电路电功率规律区分实际功率和额定功率四、目标检测1、如图所示，灯泡L1的电阻大于L2的电阻，则L1的电功率P1和L2的电功率P2相比较（）A、P1=P2B、P1<P2C、P1>P22、物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示、然后从记录本上查出上月电能表的示数是811、6kWh、若按0、5元／kWh计费，李明家本月应缴电费___元。
《电功率》 导学案
《电功率》导学案一、学习目标1、知道电功率的物理意义、定义、单位。
2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。
3、能区分用电器的额定功率和实际功率。
二、知识回顾1、电能电能的单位：焦耳（J）、千瓦时（kW·h），1kW·h ＝ 36×10⁶J。
电能表：测量用电器消耗电能的仪表。
2、电功定义：电流所做的功。
公式：W ＝ UIt（普遍适用），W ＝ Pt（适用于纯电阻电路）。
三、新课导入我们在生活中经常会听到“功率”这个词，比如汽车的功率、空调的功率等。
在电学中，也有一个重要的概念——电功率。
那么，什么是电功率呢？它又和我们之前学过的电能、电功有什么关系呢？四、电功率的物理意义电功率表示电流做功的快慢。
就像我们跑步的速度一样，速度快表示在相同时间内跑的路程长；电功率大，表示电流在单位时间内做的功多。
五、电功率的定义电功率等于电功与时间的比值。
如果用 W 表示电功，t 表示时间，P 表示电功率，那么电功率的公式为：P ＝ W ／ t 。
六、电功率的单位国际单位：瓦特（W），1W ＝ 1J/s 。
常用单位还有千瓦（kW），1kW ＝ 1000W 。
七、电功率和电流、电压的关系根据电功的公式 W ＝ UIt ，可得 P ＝ W ／ t ＝ UI 。
这表明电功率等于电压与电流的乘积。
八、额定功率和实际功率1、额定功率定义：用电器在额定电压下工作时的功率。
铭牌：用电器上标有的电压和功率值，如“220V 40W”，“220V”表示额定电压，“40W”表示额定功率。
2、实际功率定义：用电器在实际电压下工作时的功率。
实际功率与额定功率的关系：当 U 实＝ U 额时，P 实＝ P 额；当 U 实＞ U 额时，P 实＞ P 额，易损坏用电器；当 U 实＜ U 额时，P 实＜ P 额，用电器不能正常工作。
九、例题讲解例 1：一个灯泡标有“220V 40W”字样，求灯泡正常发光时的电流和电阻。
2019-2020学年八年级物理下册 8.2《电功率》(1)导学案人教新课标版.doc
2019-2020学年八年级物理下册 8.2《电功率》（1）导学案人教新课标版课题：电功率2课型:新授课初审: 审定:学习目标:1知道电功率的物理意义及单位.2会用P=W/t进行简单的计算.3观察体验电能表学习重点和难点: 用P=W/t进行简单的计算(一)预习.复习1 小明家电能表月初读数是0885.1度，月底的读数是1015.1度。
这个月用电度= J2由电功率的公式可以推得W= ，1Kwh表示的是；3一只正常工作电流为0.5A，接在3V的电压上正常发光，小灯泡的额定电压是，额定功率是，0.5A是灯泡的。
41Kwh的电能能使“220V，100W“的灯泡正常工作小时5`教室有40W的灯10盏，每天工作10小时，按30天计算，一共耗电多少？6一台电机工作0.5小时消耗1.5kwh的电能，电机的功率是；7 10盏100W的电灯节约用电2h,可以省电。
（二）学习过程1 千瓦时的来历注意：Kwh与J的区别2实验：取一个“36V 25W”的灯泡，把它接在36V的电路中，它正常法光；把它接在24V 的电路中，它发光暗淡；把它接在40V的电路中，它强烈发光。
实验现象：；实验表明：。
额定电压；额定功率。
例1：标有“220V 800W”的电炉求它的电阻。
提示：用两种方法求解。
（1）先算电流，再用R=U/I计算（2）直接用R=U2/P进行计算比较两种方法的优缺点。
总结：做这种题的方法（三）电功率的测量P=UI 每一个物理字母的意义及单位I=U=P=例2家庭用节能型日光灯的额定功率为11W，使用时通过的电流是多少毫安？提示：家庭电路的电压是220V。
思考：1公式该用哪个2单位的统一3学生自己做4小组讨论5小组展示6教师点评练习：一个灯泡的额定电压是36V，要接在220V的电路中，大约要串联多少个这种灯泡，才能正常工作。
分析：1串联电路的特点是什么2画出电路图3小组讨论4相互评价（四）达标练习1比较电功和电功率的不同（1）意义（2）表达式（3）单位及换算（4）测量仪表2有“ 220 V 100W”，“110V 100W”，“36V 100W”的三盏灯，它们都正常工作，问哪个灯最亮（）。
八年级物理下册《8.2电功率》课堂导学案新人教版
八年级物理下册《8.2电功率》课堂导学案新人教版8、2电功率》导学案学习目标1、知识与技能知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦或千瓦。
会用功率的计算公式P=W/t和P=UI进行简单的计算。
理解额定电压和额定功率。
能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
2、过程和方法观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。
观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。
3、情感、态度与价值观培养实事求是的科学态度。
重点难点：重点是知道电功率的概念和表示意义,会用功率计算公式P=W/t进行简单的计算。
课前预习：阅读课本P41—1、电功率的定义：2、电功率的计算公式：P=W/t （定义式）3、电功率的普遍适用公式是P=UI （基本式）理解：电流做功快，电功率就大；电流做功慢，电功率就小。
共同总结内容二、自学电功率的单位由P=W/t可知，当W取其国际单位Ｊ,t取其国际单位s时，可得，P的国际单位是Ｊ/s。
当Ｊ/s用作电功率的单位时，物理学中给他一个特定的名称，叫做瓦特。
国际单位：瓦特简称:瓦符号：W 等效单位：1W=1Ｊ/s=1VA常用单位：千瓦符号：kW换算关系：1kW=103W小组讨论并解决例题：某用电器的电功率为250W，正常工作时的电压为220V，每天使用3h，一天用电多少千瓦时？学生分组进行练习。
三、导学额定功率探究额定功率，演示43页实验，得出结论：1、额定电压与额定功率额定电压：额定功率：2、实际电压与实际功率实际电压：U实<U额P实<P额用电器不能正常工作U实=U额P实=P额用电器正常工作U实>U额P实>P 额用电器可能损坏实际功率：实际功率：3、实际功率与额定功率的关系4、讨论完成44页“想想议议”。
四、导学电功率的测量自学并讨论45页内容，得出测量的方法，处理好例题。
五、小结：你的收获你的困惑六、有效练习1、根据你生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些常用电器中，电功率最大的是，电功率最小的是。
物理：8.2《电功率》教案(1)(人教版八年级下)
物理：8.2《电功率》教案（1）（人教版八年级下）一、教学设计思想随着知识经济时代的到来，社会需要的是具有创新和实践能力的人才，这就要求我们不仅仅要“学习物理”，更重要的是要“探究物理”。
在“探究”中提出物理问题，在“探究”中经历并体验科学探索的历程，在“探究”中将物理学习跟生活紧密地联系起来，在“探究”中将物理学习最终归于生活。
因此在课堂教学中，注重将科学探究的要素淋漓尽致的体现出来，使学生在探究中敢于质疑、勇于辩论，在充分交流中比较、筛选出最佳的实验方案。
而当学生遇到困难时，教师的指导作用突显出来，从而使师生互动不再停留在形式上，而具有实质意义。
这样一堂鲜活的课上完后，学生收获的不只是知识，还收获了研究问题的方法，从而使学生的科学素养得到培养、提高。
二、教学目标（一）知识和技能1．知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W或kW。
2．会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。
3．会用电功率的概念解释生活中的一些现象。
（二）过程与方法1．观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。
2．通过对生活中实际问题的探讨，加深对电功率概念的理解。
（三）情感、态度、价值观1．激发学生的学习兴趣。
2．培养学生实事求是的科学态度。
三、重点难点重点：掌握电功率的概念、公式。
难点：运用电功率公式计算实际问题。
四、教学资源一只PZ220-200的灯泡，一只PZ220-60的灯泡，一个带电能表的示教板，多媒体设备。
五、教学过程（一）引入新课提出问题，引导学生提出在生活中对瓦的认识。
1．生活中什么地方经常提到“瓦”？平常所说的“瓦数大”“瓦数小”是什么意思？2．电器瓦数不一样，表现在消耗电能上有何不同？学生讨论出各种不同的结果。
(二)电功率1．提供一只200 W的灯泡、一只60 W的灯泡、一个接好电能表的示教板，引导学生思考怎样利用所给器材进行实验，比较两个瓦数不同的灯泡在消耗电能上有何不同？2．通过观察电能表的读数可以得到什么结论？3．引入电功率的概念，用电功率表示消耗电能的快慢。
八年级物理下册 第八章 电功率《8.1 电能》导学案 新人教版
八年级物理下册第八章电功率《8.1 电能》导学案新人教版第八章电功率《8、1 电能》导学案（无答案）新人教版（可小组内讨论交流）1、你知道自然界中存在哪些形式的能？各种形式的能可以相互转化吗？2、你知道电能是由什么形式的能转化来的？3、你知道用电方式有哪些，电能是怎样工作的？4、家里用了多少电怎样度量？用电的多少用什么仪器测量呢？5、电能通过什么样的过程变成其他形式能的？三【学习过程】小组合作完成下列题目学点一、电能的来源和应用1、电能的来源：风力发电：能转化为电能水力发电：能转化为电能火力发电：能转化为电能太阳能发电：能转化为电能你还知道有什么发电？2、电能的应用：电饭锅：电能转化为能电风扇：电能转化为能电动车：电能转化为能电灯：电能转化为能和能3、电能的消耗：用电器工作的过程，即是用电器消耗电能过程，也是电流做功的过程，用电器消耗了多少电能，电流就做了多少功。
学点二、电能的计量1、电能符号及的单位电能常用符号表示，电能的国际单位是_____简称_____，符号_____；另外常用单位还有“度”，学名叫做_______，符号_______。
它们的关系是：。
2、电能表1）电能表是测量用电器在一段时间内消耗的仪表。
2）使用时注意电能表的几个重要参数：“220V”是说该电能表在______的路中使用；“10（20）A是说这个电能表的标定电流为_______,额定最大电流为________；“50Hz”是说这个电能表在__________的交流电路中使用；“600 revs/kw h 是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kw h的电能，电能表上的转盘转过________。
3）读数方法：如小明家8月1日电能表示数为5732、6 kw h ，8月30日为5748、3 kw h ，则8月份他家消耗电能是___________。
3、学习体验：教材P40小资料：体会1 kw h作用后，对你什么启发？四【课堂小结】1、本节课我有了哪些收获？2、这节课我还存在的疑问有：五【达标检测】1、根据下列要求，在常用家电中选择两例填在空格中。
《8.2电功率》导学案
《8.2电功率》导学案主备人：马伟【学习目标】1、知道电功率的定义、定义式、单位；2、理解额定电压和额定电功率；3、会用电功率的公式P＝UI进行简单的计算；4、综合电学三个基本物理量时行综合计算。
【重点】电功率的定义、电功率、电能的综合计算【难点】电功率、电能的综合计算【自学指导】自学课本，尝试解决下列问题1、电能表是测量_________的仪器。
当电路中分别接入一只普通灯泡和一台电热水器时，接入____________时，电能表的转盘转得快些（指示灯闪得快些），说明它在相同的时间内消耗的电能________(选填“多”或“少”)2、物理学上用___________来表示用电器消耗电能的快慢。
用电器的电功率越大，它在相同的时间内消耗的电能越________.。
3、电功率用________表示，它的单位有________________，1KW＝__________W。
4、观察课本42页小资料可知：空调的电功率约___________W，电炉约________W，电视机约__________W，电冰箱约________W，电风扇约_________。
5、某用电器在时间t内消耗的电能为W，则用电器的电功率为P＝__________，通过变换公式，也可以计算用电器在时间t内消耗的电能W＝__________。
在计算时，为了单位的统一，当P的单位为W时，电能W应用________作为单位，t的单位为_____；当P的单位为KW时，W用________为单位，这是t的单位就应用________。
6、理论证明，当某用电器工作时它的两端电压为U，通过的电流为I，这时它的电功率可用公式P＝_________进行计算。
【检测自学】1．下列说法中错误的是( )A．电功率是表示电流做功快慢的物理量B．kW、W都是电功率的单位C．消耗电能多的用电器功率大D．电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程2．完成同样多的电功，电功率大的用电器用的时间______，电功率小的用电器用的时间______。
湖南省常德市第九中学八年级物理下册 第八章《电功率》复习导学案(无答案) 新人教版
姓名: 班次: 评价:学习目标1 能梳理出本章的重要知识点2 会运用电能与电功率的关系式解决问题。
3 会灵活运用电功率和电流、电压、电阻之间的关系解决相关的计算题。
4 知道焦耳定律，对于电能完全转化为内能的用电器，其电功率等于热功率。
重点、难点 重点：会运用各种关系式解决有关计算题难点：正确分析电路结构，灵活运用各种关系式。
导学过程 学法指导 一.知识梳理 巩固检测1.电能的主单位是 常用单位还有 ，各单位之间的换算关系是 ，电功率的主单位是 ，常用单位还有 ，单位之间的换算关系为 .2.把“220V 60W ”的灯泡接入110的电路中，则该灯的额定电压是 ，额定功率是 ，实际电压是 ，实际功率是 。
3.比较灯的亮度关键是比较灯的 ，用电器的正常工作是指_________________________________________。
4.伏安法测电功率的原理是 ，需要的器材有____________________, 需要测的物理量有 ;我们还可以利用 和 测量电功率,其原理是 .5. 焦耳定律的内容 公式：______ _____。
6.家庭电路电流过大的原因是(1) (2)7.试电笔的作用是 ，家庭电路的触电是人直接或间接的接触了 ，为了安全,在连接家庭电路时我们往往只在上安装一根保险丝,开关要接 ，螺旋套灯泡的螺旋套要接 .二.知识应用 合作探究展示1度电可供“PZ220—40”的灯泡正常工作多少小时?“P Z220—100”的灯泡正常工作5小时耗电多少度?2一个标有“220V 、40W ”的灯泡接入110V 电路中，则灯泡的实际电功率的计算公式有:电能的计算公式有:解计算题的基本格式是:1.基本公式;2.代数值;3.计算结果;4.答功率为多少？3. 灯L1标有“8V 4W”,L1正常工作时的电流是多少?电阻是多少? 灯标L2标有“8V 2W”，将两灯串联在同一电路中，只让一盏灯正常发光，电源电压最高为为多少?4.某电能表上标有“1500revs/kW·h”的字样，将一个灯泡和电能表在家庭电路中接好，闭合开关，灯泡正常发光，他发现在4min的时间内，电能表中间的铝盘转了10转，灯泡的电功率是多少?此灯正常工作1小时耗电多少?5如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω，R2=20Ω，灯L 标有“6V 1.8W”的字样。
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姓名: 班次: 评价:
学习目标
1.记住电功率的定义、定义式、单位。
2.知道额定功率和实际功率的区别。
重点、难点重点：电功率的概念，额定电压与额定功率
难点：额定电压与额定功率
导学过程学法指导
一.课前巩固检测
二.课前自学
1 观察自家的电能表在不同用电器工作时转动的情况，记载如下：
2 消耗电能的快慢用表示，符号是；国际单位是，简称，符号是，常用单位有，换算关系为。
3 电功率的物理意义是：，定义式为
；式中电能用表示，单位是，时间用表示，单位是；用电器的功率用表示，单位是。
4 千瓦时的含义是。
5 叫做额定电压，叫做额
定功率，
叫做实际电压，叫做实
际功率，
各种用电器铭牌上标注的电压值和功率值分别指和
三.探究交流展示
1.电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的，电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？
2.若使100W的灯泡通电20s，使15W的灯泡通电1h，是不是还是瓦数大的费电呢？通常讲100W的灯比15W的灯费电是指什么？
3.一电火炉器，铭牌上标有“220V，1000W”，这用电器连续工作一小时消耗电能多少度？. 家里不同用电器工作时,电能表转动的快慢一般不同
当用电器的实际电压等于额定电压时,实际功率会等于额定功率,这叫着用电器正常工作
比较灯泡的亮度:比较灯泡的实际功率
利用定义式P=W/t进行计
算时注意单位
4.阅读家用电器的电功率，找出功率最大与最小的，比较一下，感受我们
身边的一些物体的电功率大小。
.课堂小结
四.目标检测
1、现有“220V100W”、“110V100W”和“36V100W”的三只灯泡，分别接在额定电压下发光，则
A、“220V100W”的最亮
B、“110V100W”的最亮
C、“36V100W”的最亮
D、三只灯泡一样亮
2、2006年3月1日，我国开始实施彩电能效新标准，规定待机功率高于9W的彩电不能进入市场销售．小明想了解家中彩电是否符合新能效标准，他将100W的灯泡单独接入电路中，观察电能表lmin转了5转：再让这台彩电单独接入电路并处于待机状态，电能表5min转了2转，由此判断该彩电的待机功率为_____W．若每天待机按20h计算，小明家每月(按30天计)因彩电待机消耗的电能约为__________kW·h。
3、一盏电灯25h耗电1KW.H，这盏电灯的功率是多少？。