2019-2020学年度初中八年级下册政治思品第二课 保障宪法实施人教部编版习题精选第七十二篇
2019-2020年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施重点知识新人教版
问题
答案
1.我国宪法由哪些内容构成？
由序言，总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都四章构成。
2.我国宪法规定了哪些根本问题？
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构等根本问题。
6.宪法与普通法律的相同点和不同点各是什么？
（1）相同点：宪法和普通法律共同构成我国的法律体系，都体现广大人民的意志和利益。
（2）不同点：①规定的内容不同（即宪法规定根本性问题；普通法律规定具体的某一方面的问题。）②法律效力不同（宪法的法律效力最高；而其普通法律的法律效力低一些。）③ 制定和修改程序不同。（宪法的制定和修改程序更严格）
7.为什么说坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政？
因为：①宪法是国家的根本法；②宪法是治国安邦的总章程；③宪法是公民权利的保障书；④宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；
⑤宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心；⑥宪法是一切组织和个人的根本活动准则等。
①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败；
②监督有利于国家机关及其工作人员严格按照宪法和法律行使权力，提高工作效率。
12.宪法监督的内容主要包括哪两方面？
①监督和审查其他法律是否与宪法相符合；②监督和审查违宪行为，并追究责任。
13.如何加强宪法监督？
①建立完备的监督制度（如，健全宪法解释程序机制，加强备案审查制度。）；②增强人们的宪法意识。
10.青少年如何增强宪法意识，树立宪法权威？
①学习宪法。---学习并宣传宪法，增强宪法意识；
部编版八年级下册道德与法治教学设计第二课《 保障宪法实施》
部编版八年级下册道德与法治教学设计第二课《保障宪法实施》一. 教材分析本课《保障宪法实施》是部编版八年级下册道德与法治的一课。
教材从宪法实施的角度出发，让学生了解宪法在国家法律体系中的地位和作用，掌握宪法实施的基本原理和方法，明确保障宪法实施的重要性和必要性。
教材内容主要包括宪法实施的概念、宪法实施的意义、保障宪法实施的手段和途径等。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念和法律知识，对宪法有了一定的了解。
但学生在理解宪法实施的具体内容和实践操作方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解宪法实施的重要性，并通过实际案例让学生了解宪法实施的具体过程。
三. 教学目标1.让学生了解宪法实施的概念和意义，明确宪法在国家法律体系中的地位。
2.让学生掌握保障宪法实施的基本手段和途径，提高学生的法治素养。
3.培养学生尊重和维护宪法权威的意识和行为。
四. 教学重难点1.宪法实施的概念和意义。
2.保障宪法实施的手段和途径。
五. 教学方法1.案例分析法：通过引入具体的宪法实施案例，让学生了解宪法实施的具体过程和效果。
2.讨论法：学生就宪法实施的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.引导法：教师引导学生从宪法实施的角度思考问题，培养学生的法治思维。
六. 教学准备1.准备相关的宪法实施案例，用于教学过程中的分析和讨论。
2.准备教学课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宪法在国家法律体系中的地位，引导学生思考宪法实施的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现准备好的宪法实施案例，让学生了解宪法实施的具体过程和效果。
引导学生进行分析讨论，提出宪法实施的意义。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生结合案例，思考保障宪法实施的手段和途径。
每个小组提出自己的观点和方案，进行分享和交流。
4.巩固（10分钟）针对学生提出的观点和方案，进行总结和点评，明确宪法实施的基本手段和途径。
部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》说课稿
部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》说课稿一. 教材分析部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》，主要讲述了宪法在国家治理中的重要地位和作用，以及坚持依宪治国的基本原则和具体实践。
本节课的内容是学生对宪法知识的一次深入理解，旨在引导学生认识宪法的权威性和有效性，培养学生的宪法意识，提高学生的法治素养。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的了解。
但宪法作为一个抽象的法律概念，学生对其内涵和外延的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例出发，理解宪法的实际意义，提高学生的宪法意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法在国家治理中的重要地位和作用，掌握坚持依宪治国的基本原则和具体实践。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的宪法意识，提高学生的法治素养。
3.情感态度与价值观：引导学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法的权威，养成遵守宪法的良好习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：宪法在国家治理中的重要地位和作用，坚持依宪治国的基本原则和具体实践。
2.教学难点：如何引导学生从生活实例出发，理解宪法的实际意义，提高学生的宪法意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以一个生活实例引入，让学生思考宪法在这个实例中的作用，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：选取一些与宪法相关的典型案例，引导学生进行分析，理解宪法的实际意义。
3.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对宪法的认识和理解，培养学生的宪法意识。
4.知识讲解：讲解宪法在国家治理中的重要地位和作用，阐述坚持依宪治国的基本原则和具体实践。
八年级下册 第二课保障宪法实施
八下第二课 保障宪法实施 坚持依宪治国 加强宪法监督最高的 法律效力(1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
(2)宪法具有最高的法律效力。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效。
(3)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
(4)宪法是国家法制统一的基础。
1宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本大法，规定了国家生活中最根本最重要的问题。
宪法具有至高无上的权威。
2宪法的权威关系国家的命运，社会的安定和人民的根本利益。
如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。
3一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
宪法的构成序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国微、首都,共四章一百三十八条根本的 活动准则宪法的内容宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
1中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治国理政的基本方式,党自身必须在宪法和法律范围内活动。
2坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。
增强宪法意识（1）要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
（2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
部编 八下 道德与法治 第二课保障宪法实施第1课时坚持依宪治国 精品课件
部编 八下 道德与法治
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新课讲解
运用你的经验
作为中国公民，你对国家了解多少？请从以下几 方面来谈一谈。
中华人民共和国全国人民代表大会 中国人民政治协商会议
人民代表大会制度
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Байду номын сангаас
部编 八下 道德与法治
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一、根本的活动准则
1.我国宪法的构成有哪些？
序言 第一章 总纲
宪
第二章 公民的基本权利和义务
动相关法律程序。这表明（ ）
①宪法具有最高的法律效力 ②任何法律不得同宪法
部编 八下道法 第二课保障宪法实施第1课时坚持依宪治国 精品课件
2020/4/13
部编 八下 道德与法治
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八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件
第一单元 坚持宪法至上
第二课 保障宪法实施
第1课时 坚持依宪治国
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部编 八下 道德与法治
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新课导入
2020/4/13
宪法简介
点击图片播放
2020/4/13
部编 八下 道德与法治
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第四十九条 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。 夫妻双方有实行计划生育的义务。 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养 扶助父母的义务。 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
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部编 八下 道德与法治
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课堂小结
2020/4/13
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部编 八下 道德与法治
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拓展空间
《宪法》第二章 权利与义务（节选）
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中 华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行 宪法和法律规定的义务。
2019-2020人教部编版八年级道德与法治下册知识点总结
八年级《道德与法治》下册知识点总结第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。
人教版八下道德与法治第二课 保障宪法实施
2020/8/2 人教版八下道德与法治第二课 保障宪法实施
人 教 版 八 下 道德与 法治第 二课 保 障 宪法 实施
归纳提升 2、为什么宪法是根本的活动准则？
（1）、我国宪法是人民意志的集中体现， 是国家的根本法
1、我国宪法的构成
序言
第一章 总纲
宪
法
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
共四章143条
小资料
序言记载了中华民族悠久的历史和人民奋斗的成果，规定了国家的根本任务等。 第一章总纲，主要规定国家的根本制度和基本制度，如国家性质、国家的政治制度、国家
的结构形式、社会经济制度等（共32条）。
（2）、宪法是一切组织和个人的根本活动准则
（3）、中国共产党作为执政党，必须以宪 法为根本的活动准则
2020/8/2
人 教 版 八 下 道德与 法治第 二课 保 障 宪法 实施
人 教 版 八 下 道德与 法治第 二课 保 障 宪法 实施
巩固练习
C 1. 我国把12月4日设立国家宪法日是因为(
)
①宪法是国家的根本法
相关链接： 人教版八下道德与法治第二课保障宪法实施 宪法第五条第4款规定：“一切国家机关和武 装力量、各政党和各社会团体、各企事业组 织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和 法律的行为，必须予以追究。”
中国共产党作为执政党，要以 宪法作为根本活动准则。
人 教 版 八 下 道德与 法治第 二课 保 障 宪法 实施
人 教 版 八 下 道德与 法治第 二课 保 障 宪法 实施
2、为什么宪法是根本的活动准则？（重点）
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 加强宪法监督》教案_15
但是对于如何增强宪法意识没有明确的方式和途径。这两个问题如不能有效解决会影响学生国家
认同价值取向的形成。
教学目标
知识目标：概括出监督宪法实施的主体和主要内容； 归纳出增强宪法意识的原因和做法；
能力目标：能运用所学法律知识分析生活中的具体情境，主动选择不同途径参与宪法活动，维护 自身合法权益；
情态、态度与价值观目标：树立监督宪法实施的意识，在实际生活中主动维护宪法权威；领会宪 法精神，践行宪法；
的事 思考：（1）学习宪法前后的数据分别发生了什么变化？ 变化说明什么问题？
（2）第三小组为什么认为他们分享的是有意义 的事呢？ 点拨：（1）学习角度：宪法知识储备增强——学习宪法
Hale Waihona Puke 小组代表展示问 卷成果，对数据进 行简要分析
思考并 回答问题
小结归纳
让学生从问卷 和实践情境中 发现变化，分析 原因，真切体会 和明白学习宪 法、认同宪法和 践行宪法是增 强宪法意识的 重要途径。 （分析电子书 包呈现的问卷 数据）
保障宪法实施的必要举措。其中制度保障监督和增强宪法意识两个维度是横向并列的关系，重在
让学生体会和明白制度监督和主观宪法意识增强对于维护宪法权威和保障宪法实施同等重要。综
上所述，两个框题之间是逻辑层面纵向递进的关系。为了更好地突出教材的观点，增强学生的宪
法意识，本人结合课外对学生所做“关于宪法认识”的调查问卷数据，对教材观点进行简要的整
使了什么职权？是如何行使的？
（3）从不同角度说明潘某与法律“较真”的行为给你什
么启示？
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小结归纳： 保障宪法实施
（生成板书）
监督主体 监督内容 保障监督措施
辨一辩： 我与宪法
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2019-2020学年度初中八年级下册政治思品第二课保障宪法实施人教部编版习
题精选第七十二篇
第1题【单选题】
近年来，网络反腐声势浩大，不少腐败分子被击倒。
下列对漫画的认识错误的是( )
A、我国人民行使监督权的渠道不断扩展
B、网络反腐有利于维护社会公平正义，有利于社会和谐
C、加强舆论监督是人民参政的一种渠道，可以消除腐败现象
D、通过网络形式进行反腐，是公民行使监督权的一种便捷途径
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
公民向国家机关和国家工作人员提出批评或建议，可通过以下途径( )①贴大字报②打电话、写信、发电子邮件③向人大代表反映④通过媒体反映
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
2016年全国“两会”召开前，多家网站联合开展了“我向总理说句话”的网民建言征集活动，广大网民积极献计献策．这体现了网民( )
①依法参与政治活动②积极行使建议权③直接行使人民当家做主的权力④主动承担社会责任
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列说法中，最符合如图漫画──寓意的是( )
A、我们已经初步建立起全面的行政监督体系。