国际结算课设
国际支付与结算课程设计
国际支付与结算课程设计一、课程概述本课程旨在让学生掌握国际贸易中支付和结算的基本概念、国际支付方式的分类、国际结算方式的实际运作及国际支付风险及防范措施等方面的知识。
通过本课程的学习和实践，学生将具有扎实的国际支付和结算知识及实践能力，有助于日后从事贸易及其他商业活动。
二、课程内容1. 国际贸易支付和结算基本概念本章将介绍国际贸易中支付和结算的基本概念，包括国际贸易的基本流程和涉及的各个环节，以及国际支付与结算的定义及意义等。
2. 国际支付方式分类本章将介绍常见的国际支付方式，包括信用证、电汇、托收等，并分析不同支付方式的特点、优缺点及适用范围。
3. 国际结算方式实际运作本章将介绍国际结算方式的实际运作，包括国际汇票、信用证议付、托收结算等，并分析各种模式的操作流程、注意事项以及应急措施。
4. 国际支付风险及防范措施本章将分析国际支付中可能遇到的风险，包括提货不付款、假冒信用证、支付风险等，并探讨防范该类风险的实际措施。
5. 案例分析和实战演练本章将结合国际贸易实际案例，让学生进行实战仿真演练，从而深入了解国际支付和结算的操作流程及实际措施。
三、教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方法相结合，以促进学生对于国际支付和结算的深入理解和掌握。
四、评分标准通过本课程的学习和实践，学生将进行考核，成绩评分主要包括大作业、小组讨论、实践演练、出勤情况等方面。
五、学习效果经过本课程的学习和实践，学生将拥有扎实的国际支付和结算知识及实践能力，有助于日后从事贸易及其他商业活动。
六、参考资料1.《国际贸易实务与策略》；2.《国际贸易实务》；3.《贸易实务》；4.《国际货币金融学》。
七、结语本课程内容丰富，深入浅出，将为学生提供一场深入世界贸易的精彩旅行，欢迎广大同学加入学习本课程。
国际结算课程整体设计
2、课程设计思路
教学项目
工作任 务
职业能力
职业资格证
依据就业岗 位所需要的 基本技能作 为教学目标 来设计教学 项目
以工作任务 为中心组织 课程内容， 构建相关理 论知识
以职业所从事 的业务作为载 体来设计工作 任务
融合了银行 从业资格证 中国际业务 知识模块以 及国际贸易 单证员对知 识、技能的 要求。
四、教学内容
就业为 目标
国际结算教 学内容的选 定本着以市 场为导向， 以就业为目 标
适应经济 发展
适应对外开放 对金融人才的 需求
理论服务 于实践
重点突出国际 结算实务操作 内容的讲授
项目模块
学习情境
汇款人填制汇款申请书
汇出行制作电汇项下的电文
汇款业务操作 汇出行制作票汇汇票
汇款人背书转让票汇汇票
岗位 单证员 跟单员 业务员
专用能力
外汇结算 正确填写票据 正确判断各种票据行为 分析国际贸易交易 汇款业务操作 托收业务操作
审核信用证 对不符点作出修改
对单据进行审核 ……
3、课程目标
能力目标
（1）能够正确填写三种票据并根据情况选择使 用 （2）能明确三种结算方式中当事人的责任和义 务,就各当事人在各种票据行为中的相关法律责 任能作出清晰的判断.
加强英文词汇教学
大量英文案例， 单据和信用证 有意识的训练学生英语应用能力。
❖ 3、运用讨论式教学，引导和调动学生的积极性。
讨论式教学
引导调动学生积极性
学会发现问题， 思考问题和解决问题
❖ 4、加强实践教学。
发放纸质的单证
能准确的缮制有关单证
将购进外汇交易软件 国际结算软件
能准确的对信用证 进行分析和修改。
《国际结算》课程教学大纲
国际结算》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.掌握国际结算的基本概念，深刻理解国际结算的基本理论，掌握国际结算的基本原理和学科方法，了解国际结算学科的发展前沿。
2.理论联系实际，掌握运用所学理论知识和国际结算的原理和方法分析现实国际结算问题和具体国际结算案例的能力。
3.掌握国际贸易结算中单据制作技巧，并能设计出一整套结汇单据；4.学习掌握从国际结算实践中探索一般规律和理论概括的思维方法。
课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、2、3、4的达成度通过闭卷考试进行综合考评；（2）教学目标3的达成度通过课堂讨论和项目的完成进行考评；（3）教学目标2、4的达成度通过闭卷考试和课堂小组讨论的成绩综合考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、上机操作和期末测试。
具体要求及成绩评定方法如下：1．平时出勤。
平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。
无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。
2．课堂讨论。
本课程将结合国际税收相关主要内容，要求学生按照老师的要求，进行小组讨论后推选代表汇报，要求小组成员都要充分参与讨论。
讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。
讨论课成绩占总成绩的20%。
3、上机操作。
每次布置相关内容，由学生自主完成单据的填制，并批阅相关成绩，占总成绩单20%3．期末测试。
期末测试采取闭卷考试的方式进行。
考试占总成绩的60%。
六、参考教材1.张东祥，《国际结算》，首都经贸大学出版社（2015年9月出版）2.徐进亮，李俊，《国际结算》，机械工业出版社（2020年12月出版）3.陈岩，刘玲，《国际结算》，人民邮电出版社（2020年12月出版）4.韩宝庆，《国际结算》，清华大学出版社（2020年7月出版）。
(2024年)《国际结算》课程授课教案
国际结算是不同国家之间由于政治、经济、文化等方面的交往而产生的以货币 表示的债权债务关系，并通过一定的支付手段和支付方式进行清偿的行为。
国际结算意义
国际结算是国际贸易的重要组成部分，对于促进国际贸易发展、推动经济全球 化进程、维护国际经济秩序具有重要意义。
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国际结算方式分类
01
汇款结算方式
指付款人通过银行或其他途径将款项汇给收款人的一种结算方式。包括
电汇、信汇和票汇三种形式。
02
托收结算方式
指债权人出具汇票委托银行向债务人收取款项的一种结算方式。包括跟
单托收和光票托收两种形式。
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03
信用证结算方式
指开证银行应申请人（买方）的要求并按其指示向受益人开立的载有一
熟悉国际贸易相关法律法规和惯例规则，确保业务合规性。
在签订保理或福费廷合同时，明确各方权利义务和违约责任，降低法律 风险。
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银行间清算系统及其 在跨境支付中应用
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银行间清算系统简介
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定义
银行间清算系统是指不同银行之间进行资金结算 和划拨的系统，旨在实现快速、安全、高效的资 金转移。
和综合素质。
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教材及参考资料
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教材
《国际结算》（第X版），XXX主 编，XXX出版社出版。
参考资料
《国际金融》、《国际贸易实务 》、《国际商法》等相关教材； 国内外关于国际结算的学术论文 、期刊杂志、网络资源等。
6
02
国际结算基本概念与 原理
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国际结算定义及意义
国际结算课程教案
4 加强内部控制和监管
建立完善的内部流程和监管机制，确保业务操作的规范性 和准确性。
风险管理策略与方法
01
风险识别
通过定期评估和分析，识别潜在的 风险因素和来源。
风险缓释
采取适当的措施，如分散投资、对 冲交易等，降低风险的影响。
03
02
汇款方式的特点
方便、快捷、安全，是国际结算中常用的支付方式之一。
电汇
01
电汇的定义
电汇是指付款人通过银行以电报、电传或SWIFT等方式将款项汇给收款
人的支付方式。
02 03
电汇的流程
付款人向银行申请电汇并提供收款人信息，银行通过电报等方式向收款 人所在银行发出付款指令，收款人所在银行根据指令将款项解付给收款 人。
03
增强学生的实际操作能力，能够运用所学知识处理 国际结算业务中的实际问题。
课程内容与结构
票据
介绍票据的定义、种类、 性质和功能，以及票据行 为如出票、背书、承兑、
保证等。
托收方式
阐述托收的定义、种类和 业务流程，以及托收项下 的资金融通和风险防范。
01
02的概念、种 类、发展历史等。
保理结算
指卖方将其现在或将来的基于其与买方订立的 货物销售/服务合同所产生的应收账款转让给保 理商，由保理商向其提供资金融通、买方资信 评估、销售账户管理、信用风险担保、账款催 收等一系列服务的综合金融服务方式。
国际结算的当事人
汇款人
指将款项交给银行办理汇款的单位和个人，是 国际贸易中的买方或债务人。
根据是否附有货运单据，信用证可分为跟单信用证和光票信用证。跟单信用证要求受益人提交货运单据，而光票信用证则 无需提交。
国际结算实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握国际结算的基本概念、原则和程序；（2）使学生熟悉国际结算的各种支付工具和信用工具；（3）使学生了解国际结算的主要法律法规和惯例。
2. 能力目标：（1）培养学生独立分析和解决国际结算问题的能力；（2）提高学生的实际操作能力和团队合作能力；（3）培养学生的创新意识和实践能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和敬业精神；（2）提高学生的法律意识和社会责任感；（3）培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
二、教学内容1. 国际结算概述（1）国际结算的概念、原则和程序；（2）国际结算的历史和发展；（3）国际结算的法律法规和惯例。
2. 国际结算工具（1）汇票、本票、支票等支付工具；（2）信用证、银行保函、备用信用证等信用工具；（3）电子支付工具。
3. 国际结算业务流程（1）信用证结算业务流程；（2）汇款结算业务流程；（3）托收结算业务流程。
4. 国际结算风险及防范（1）信用风险、操作风险、汇率风险等；（2）风险防范措施及应对策略。
5. 国际结算案例分析（1）信用证案例分析；（2）汇款案例分析；（3）托收案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解国际结算的基本概念、原则、程序和法律法规，使学生对国际结算有一个全面的认识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解国际结算业务的具体操作和风险防范。
3. 讨论法：组织学生就国际结算相关问题进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 实践操作法：指导学生进行国际结算业务的模拟操作，提高学生的实际操作能力。
5. 多媒体教学法：运用多媒体技术，使教学内容更加生动、形象。
四、教学过程安排1. 第1-2周：国际结算概述、国际结算工具2. 第3-4周：国际结算业务流程3. 第5-6周：国际结算风险及防范4. 第7-8周：国际结算案例分析5. 第9-10周：实践操作与总结五、考核方式1. 期末考试：占总成绩的50%，主要考核学生对国际结算知识的掌握程度。
国际结算教学设计 (2)
国际结算教学设计概述国际贸易的快速发展对国际结算提出了更高的要求，因此国际结算课程在商学院中变得越来越重要。
本教学设计旨在帮助学生了解国际结算的基本理论和应用。
目标•帮助学生了解国际结算的基本概念和原理。
•使学生能够理解和应用结算方式。
•帮助学生在实践中应用结算技巧和策略。
教学方法•授课讲解：讲授国际结算基本概念和原理，以澄清概念为中心，以条款说明、小组讨论和案例分析为辅助。
•研讨会：通过讨论案例、讨论调查和主题讨论等形式，让学生主动参与探讨国际结算的问题。
•课程设计：为学生提供一项国际贸易合同，让他们根据文本规定进行结算。
授课内容第一章：国际贸易和结算•国际贸易的概念和种类•国际结算的种类和内容•支付方式和凭证•国际汇率和汇率风险第二章：贸易融资•凭证融资基本概念•押汇和保理的基本概念•国际信用证的种类和条款•法律和风险的考虑因素第三章：结算和支付•不同付款方式的优缺点•电子支付的发展和特点•票证和托收的使用•其它结算方式的特点和应用第四章：法律和税务•国际贸易的法律和规定•关税和进口税的计算和考虑因素•消费税和增值税的计算和应用•对于税务和法律方面问题的解决方案课程设计要求为了让学生更好地了解和应用结算方式，在本课程结束时，学生需要在模拟贸易环境中完成一项结算任务。
任务细节•任务名称：国际贸易合同结算•任务目标：通过模拟贸易环境，让学生了解和应用结算技巧。
•任务步骤：1.学生自由分组，每个小组分配一份贸易合同。
2.学生按照销售合同中的规定，通过电子支付或其他指定方式完成结算。
3.学生需要在截止日期前提交所有必需的文件和文件以验证结算流程的完整性。
评估标准•学生的结算过程和材料必须完整和准确。
•学生需要在截止日期前完成任务。
•学生需要在小组讨论中对结算方式进行解释和讨论。
结论本教学设计旨在为学生介绍国际结算的基本原则，以及结算的最佳实践。
通过理论和实践相结合的授课方式，学生能够更好的掌握各种结算方式的使用方法，以及如何在贸易环境中应用结算技巧和策略。
国际结算上机课程设计
国际结算上机课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握国际结算的基本理论、方法和实务操作，培养学生运用计算机技术处理国际结算业务的能力。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生需要了解国际结算的基本概念、种类、流程以及相关法律法规；掌握国际结算工具（如汇票、信用证等）的性质、特点和运用；了解计算机在国际结算中的应用。
2.技能目标：学生能够熟练使用国际结算软件，进行业务操作和处理；具备分析和解决实际国际结算问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生遵守国际结算法律法规的意识，树立正确的职业道德观，提高学生对国际结算工作的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.国际结算概述：国际结算的基本概念、种类、流程以及相关法律法规。
2.国际结算工具：汇票、信用证、托收、保理等结算工具的性质、特点和运用。
3.计算机在国际结算中的应用：国际结算软件的操作、功能以及实际应用案例。
4.实际案例分析：分析国内外典型的国际结算案例，提高学生分析和解决实际问题的能力。
5.法律法规与职业道德：国际结算相关的法律法规、职业道德规范以及案例分析。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解国际结算的基本理论、方法和实务操作，为学生奠定扎实的基础。
2.案例分析法：分析国内外典型的国际结算案例，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.实验法：学生通过实验操作国际结算软件，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论课程相关话题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持课程的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《国际结算实务》、《国际结算法律法规》等。
2.参考书：《国际结算教程》、《国际金融实务》等。
3.多媒体资料：国际结算软件、案例视频、PPT等。
4.实验设备：计算机、投影仪、白板等。
以上教学资源将有助于实现课程目标，提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，以考察学生的学习态度和积极性。
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练习单元1：开立信用证业务操作
练习3 根据合同内容，填写开证申请书、开立信用证
2008年4月16日，福建宫平进出口有限公司（Fujian Gongping I/E Co., Ltd.）与英国Kevin Footwear Inc.签订了一份雪地靴的出口合同，具体内容如下：2008年4月25日，福建宫平进出口有限公司收到英国Kevin Footwear Inc.电汇过来的43776美元预付款。
并于4月29日收到中国银行福建省分行国际业务部的信用证通知函，告知Kevin Footwear Inc.已经通过中国银行伦敦分行（Bank of China，London）开来信用证。
练习单元2：审证和改证业务操作
信用证审核第2题
2006年3月22日，中国银行江苏省分行通知世格公司收到NEO公司通过利雅得银行开来的编号为0011LC123756的信用证电开本。
试根据NEO2006026出口合同对信用证进行审核，指出信用证存在的问题并提出具体的改证要求。
信用证审核记录单
制作发票如下：
U
制作装箱单如下：
制作提单如下：
汇票练习题2 根据信息填制并审核汇票
ISSUING BANK: DEUTSCHE BANK (ASIA) HONGKONG
L/C NO. AND DATE: 756/05/1495988, NOV. 20, 2008
AMOUNT: USD19,745.00
APPLICANT: MELCHERS (H.K) LTD., RM.1210, SHUNTAK CENTRE, 200 CONNAUGHT ROAD, CENTRAL, HONGKONG BENEFICIARY: CHINA NATIONAL ARTS AND CRAFTS IMP. & EXP. CORP.，XIAMEN BRANCH.
ADVISING BANK: BANK OF CHINA, XIAMEN BRANCH, XIAMEN CHINA
REIMBURSEMENT BANK: DEUTSCHE BANK (USA) NEWYORK
WE OPENED IRREVOCABLE DOCUMENTS CREDIT AVAILABLE BY NEGOTIATION AGAINST PRESENTATION OF THE DOCUMENTS DETAILED HEREIN AND OF BENEFICIARY’S DRAFTS IN DUPLICATE AT SIGHT DRAWN ON REIMBURSEMENT BANK.
INV. NO.: ITBE001121
DATE OF NEGOTIATION: DEC. 20, 2008
填制汇票如下：
练习第4单元信用证下审单
练习题2 根据下列信用证及制单资料制作全套结汇单据并审核。
THE BANK OF TOKYO LIMITED
相关信息：
装运港：Xingang，Vessel ：HENGSHUI，唛头：CG/318KOBE/No. 1 – 10 包装：100kgs/bale，2.5×2.5×3m。
结汇单据---商业发票：
结汇单据---汇票
结汇单据---保险单
结汇单据---装箱单
结汇单据---原产地。