人教版数学四年级上册第一、二单元知识点归纳及测试卷
新人教版四年级数学上册期末总复习资料及各单元练习(word版)
一、定义概念数级亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一进制计数法。
3、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
4、射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。
直线没有端点，可以向两端无限延伸。
线段有两个端点，可以量出长度。
边5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
顶点边6、经过任意一点可以画无数条直线，经过任意两点只能画一条直线。
从一点出发可以画无数条射线。
7、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小。
8、用量角器量角:1、量角器的中心点与角的顶点重合。
2、角的一条边与0刻度线重合。
3、0在左读外圈(0在右读里圈)。
9、锐角:小于900；钝角:大于900而小于1800；直角＝900；平角＝1800 ；周角＝3600；10、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。
如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做垂足。
11、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
12、平行线之间的距离处处相等。
13、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形容易变形。
长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。
14、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
15、四边形之间的关系图。
16、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底平行四边形的底和高互相垂直。
17、梯形的高与梯形的上下底互相垂直。
18、在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也随着乘几或除以几。
在除法里，被除数和除数都乘或除以同一个数(0除外)，商不变。
四年级上数学第一二单元知识点汇总
1.整数的概念：正整数、负整数、零。
2.整数的表示方法：数轴、数线图。
3.整数的大小比较：绝对值大的整数更大。
4.整数的加法：同号相加，异号相减，结果的符号由绝对值大的数决定。
5.整数的减法：转化为加法，正数减负数等于加上相反数。
6.整数的乘法：同号得正，异号得负。
7.整数的除法：除数不为零，同号得正，异号得负。
8.模型解整数运算问题：例如，海平面以上为正数，海平面以下为负数。
1.小数的概念：小数是整数与整数之间的数，小数点表示了整数部分
和小数部分的分界。
2.小数的读法和写法：例如读“0.25”为“零点二五”。
3.小数的大小比较：小数点后位数相同，从左到右依次比较，数值大
的小数更大。
4.小数的加法：将小数点对齐，逐位相加，注意进位。
5.小数的减法：转化为加法，被减数加上相反数。
6.小数的乘法：先计算乘数与被乘数的积，然后确定小数点的位置。
7.小数的除法：先将除数乘以适当的倍数使其成为整数，然后计算商。
8.小数的四舍五入：四舍五入到指定的小数位数。
9.小数与整数的关系：整数可看作小数的特殊情况。
10.模型解小数运算问题：例如用小数解决物品分割问题，比如平均
分配。
以上是四年级上数学第一二单元的知识点汇总。
在学习这些知识点时，学生需要掌握整数的概念、表示方法、大小比较、加减乘除法以及小数的
概念、读写、大小比较、加减乘除法、四舍五入等内容。
同时，还要能够
应用这些知识解决实际问题，培养问题解决能力和数学思维能力。
四年级上册一二单元知识点
四年级上册一二单元知识点四年级上册的一二单元主要包括以下知识点：一、数的认识1.数的读法和写法：包括个位数、十位数和百位数的读写方法。
例如：16读作“十六”，103读作“一百零三”。
2.数的顺序比较：通过比较数的大小，掌握数的顺序。
例如：36<42，27>19。
3.数的加减法：-加法口诀：两个个位数相加，如果和大于10，则个位数保留，将十位数进位。
例如：7+8=15，个位数为5，十位数进位，所以答案为15。
-减法口诀：先比较两个数的大小，大数减小数，差就是个位数的差与十位数的差。
例如：15-7=8。
二、数的应用1.数的分解与拆分：将一个多位数分解成个位数、十位数和百位数的和。
例如：345可以分解为300+40+5。
2.数的组成和分解：将一个数按十位数和个位数的数位进行组成和分解。
例如：37可以组成30+7，也可以分解为27+10。
三、数的计算1.两位数和一位数的加减法：通过计算掌握十位数和个位数的加减运算。
例如：26+7=33，34-9=25。
2.两位数间的加减法：通过计算掌握十位数和个位数的加减运算。
例如：56+23=79，68-35=33。
四、数的估算1.估算的方法：通过近似计算，快速得到一个近似的答案。
例如：23+46，可以估算为20+50=70。
2.估算的应用：在实际生活中，通过估算可以快速得到大致答案。
例如：购物时估算商品的价格，以及估算行走的距离等。
五、数的综合运用在综合运用中，通过对以上所学知识的灵活运用：1.数的位置：通过观察数所在的位置，找出数的顺序。
例如：26位于26、27、28之间。
2.数的计算：通过观察数，进行加减运算。
例如：棋盘上有45颗棋子，拿走10颗，剩下多少颗？3.数据的对比：通过比较数的大小，找出数的关系。
例如：25和35相差多少？以上就是四年级上册一二单元的主要知识点，希望对你有所帮助。
人教版四年级上册数学 第一、二单元 单元综合基础测试题
人教版四年级上册数学第一、二单元基础知识强化训练一.填空题（共10分，每题2分）1.比最大的三位数多1的数是( ),最小的六位数是（）。
2.38204000000里有( )个亿和( )个万。
3.用3个“8”和2个“0”任意组成一个五位数,读两个0的数有（），只读一个0的数有（）。
4.鸟巢的占地面积约为20公顷，( )个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。
5一个数省略亿位后面的尾数是 28 亿,那么这个数在省略之前最大是（），最小是（）。
.二.选择题（共10分，每题2分）1.一亿是由（）一百万组成的。
A.10个B.100个C.1000个2.下面的3个数中最接近7万的是（）A.69989B.70101C.698993.下列错误的是（）A.8平方千米=800 公顷B.我国国土面积约为960 万平方千米C.天津市地处中国北部，海河流域下游，东临渤海，北依燕山，西靠首都北京，占地面积约为1万平方米4.一个数用“四舍五入”法求近似数是210 万,这个近似数与原数相比,（）A.比原数大B.比原数小C.一样大5.厦门市全市土地面积约为 1700 平方千米，海域面积约为 390 千米。
鼓浪屿位于厦门市西南部，其面积约为 2 公顷。
这段话中有( )个单位使用不恰当。
A.1B.2C.3三.判断题（共8分，每题2分）1.303000.一个零也不读。
（）2.边长为4米的正方形的周长和面积正好相等。
（）3.写数时,每级开头或中间不管有几个0,都只写一个 0。
（）4.读100001时,要读出4 个“零”。
（）5.水星到太阳的平均距离约是 57910000千米,把57910000改写成用“万”作单位的数是5791。
（）四.解决问题（共50分，每题10分）1.一个数有两级,其中一级上数是405,另一级上的数是96,这个数可能是多少?2.一个游泳池长50米，宽25米，多少个这样的游泳池的面积是1公顷?3.一辆压路机每分钟行驶25米,压路的宽度是2米,如果所压的道路不重复,压路机10小时共压路多少公项?4.数学老师留下一道使用计算器计算的题:285×38=?可是东东的计算器上的数字3这个键坏了。
完整版)人教版四年级数学上册知识点总结
完整版)人教版四年级数学上册知识点总结人教版小学数学四年级上册每单元【小结】第一单元【大数的认识】1.亿以内数的认识:一个十万是10个一万, 一个百万是10个十万, 一个千万是10个一百万, 一个亿是10个一千万。
小结: 相邻两个计数单位之间的进率是“十”数级。
数位。
计数单位。
数字表示整数部分千。
亿。
位千。
亿。
亿级万。
百十千。
位位位亿。
百十千。
位位位个级。
万。
个。
位千。
位。
万百。
位。
千十。
位。
百个。
位。
十一。
位。
一2.亿以内数的读法:小结: ①、从高位数读起, 一级一级往下读。
②、万级的数要按照个级的数的读法来读, 再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读, 其他数位有一个“零”或连续几个“零”, 都只读一个“零”。
3.亿以内数的写法:小结: ①、从高级写起, 一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有, 就在哪一位上写。
4.比较亿以内数的大小:小结: ①、位数多的时候, 这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候, 我们就应该从左起的第一位比起, 也就是从最高位开始比, 哪个数最高位上的数大, 这个数就大。
③、如果碰到最高位上的数相同的时候, 就再比下一位, 以此类推, 直到我们比较出相同的数位上的那个数, 哪个数大的时候, 我们就可以断定这个数比较大。
5.“万”做单位的数:小结：有时候, 为了读写方便, 我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。
6.求近似数:小结：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”, 要根据省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5来决定是“舍”还是“入”。
7、表示物体个数:自然数是1、2、3、4、5、6……, 一个物体也没有用“0”表示, 也是自然数。
最小的自然数是1, 没有最大的自然数, 自然数的个数是无限的。
8、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十, 这种计数方法叫做十进制计数法。
9、亿以上数的读法:小结：亿以上的数也是从高位读起, 一级一级往下读, 级末尾的不读, 中间连续有几个都只读一个。
人教版数学四年级上册第一单元知识点归纳
人教版数学四年级上册第一单元知识点归纳大数的认识知识点归纳1、计数单位：一（个）、十、百、千、万亿等等，都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率是十。
2、数位：个位、十位、百位、亿位等等，都是数位。
数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如万万位。
3、数级：个级、万级、亿级都是数级，一个数级包括四个数位。
4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表，如下。
5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。
如：***** 中的2在千位上，表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。
如：***-*****中的3647在万级上，表示“3647个万”6、大数的读法：①从高位数读起，一级一级往下读。
②万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
读数注意事项：“2”读作“二”；如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位且最高位上的数字是“1”时，这个“1”不读，如*****读作“十二万五千零四十六”7、大数的写法：①从高级写起，一级一级往下写。
②当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
知识点归纳写数注意事项：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用0补足。
8、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。
9、写出所组成的数：对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入，再用0补足。
如：10、大数的比较：①位数多的这个数就比较大。
②当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。
③如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
11、四舍五入法：求“近似数”的一种方法，首先确定需要精确到的数位，将其后面的数作为“尾数”，对尾数最高位上的数字进行取舍。
四年级上册一二单元知识点整理及典型题型
四年级上册一二单元知识点整理及典型题型一、数的认识数的读法、数的顺序、数的大小比较、数的组成、数的应用等。
二、加法与减法加法的定义、减法的定义、实际问题中的加法运算、实际问题中的减法运算等。
典型题型：1. 计算题：6 + 8 = ？2. 填空题：12 - 5 = ？3. 应用题：小明有7本故事书，借给小红2本后，小明还剩几本书？三、乘法与除法乘法的定义、乘法口诀、实际问题中的乘法运算、除法的定义、实际问题中的除法运算等。
典型题型：1. 计算题：4 × 5 = ？2. 填空题：16 ÷ 4 = ？3. 应用题：一箱苹果有24个，分给小明和小红，每人分到6个，还剩几个？四、数的估算近似数，过程估算，结果估算等。
典型题型：1. 估算题：8 × 7 ≈ ？2. 估算题：25 ÷ 4 ≈ ？3. 估算题：一斤半桔子约有多少个？五、图形与空间图形的认识，图形的属性，图形的运动等。
典型题型：1. 判断题：正方形有两对边平行。
2. 选出相同图形：□ □ □ △3. 填空题：正方形的周长是__，面积是__。
六、时间与日历年、月、天、星期等的认识与计算。
典型题型：1. 名称辨析：昨天是星期__，明天是星期__。
2. 标注日期：今天是11月5日，那么30天后是__月__日。
3. 应用题：小明上学需要10分钟，早上7点起床，几点出门才能准时到校？七、长度与重量长度的单位、重量的单位、长度的估算、过程估算等。
典型题型：1. 计算题：5米 = __ 厘米2. 比较大小：500克 __ 1千克3. 估算题：教室的长约为15米，用15卷长尺量，每卷长2米，大约需要__卷。
八、资料的整理数据的图表、数据的读取、数据的分析等。
典型题型：1. 图表题：用柱状图表示小明一周的学习时间，每天时间分别是4、3、5、6、4、5、4小时。
2. 数据提取：从表格中找出昨天的最高气温是__度。
3. 数据分析：根据柱状图，回答哪一天的学习时间最长？总结：四年级上册的一二单元主要涉及数的认识、加法与减法、乘法与除法、数的估算、图形与空间、时间与日历、长度与重量、资料的整理等内容。
四年级上册数学一、二单元的知识点
四年级上册数学一、二单元的知识点四年级上册数学一、二单元的知识点主要包括数的认识与应用、整数的认识与加减、分数的认识与应用、几何图形的认识与分类以及面积的认识与计算。
下面将对每个知识点进行详细介绍。
一、数的认识与应用1.数的认识：四年级上册数学的第一个单元主要是数的认识，包括正整数的阅读和写法，数的排列顺序，数的大小比较等。
2.自然数的认识与应用：学生学会了认识自然数，并且能够在生活中灵活运用自然数进行简单的计数。
二、整数的认识与加减1.整数的认识：学生学会了认识整数，并且了解整数在数轴上的位置。
同时，学生还学会了正整数与负整数的相互转化。
2.整数加减法：学生学会了整数的加法和减法运算，并且能够应用到实际生活中解决问题。
三、分数的认识与应用1.分数的认识：学生学会了认识分数，并且了解分数在数轴上的位置。
同时，学生还学会了分数和自然数的关系。
2.分数的大小比较与排序：学生学会了比较和排序分数的大小，从而能够进行简单的分数大小的比较。
四、几何图形的认识与分类1.平面图形的认识：学生学会了认识和辨认线段、射线、直线、角等几何图形，并且了解它们的特征和性质。
2.三角形的认识与分类：学生学会了认识和分类三角形，并且了解不同类型的三角形的特征和性质。
3.四边形的认识与分类：学生学会了认识和分类四边形，并且了解不同类型的四边形的特征和性质。
五、面积的认识与计算1.面积的认识：学生学会了认识面积，并且了解面积与面积单位的关系。
同时，学生还学会了计算简单的图形的面积。
2.面积的计算：学生学会了计算不规则图形和复合图形的面积，并且能够运用所学知识解决简单的面积计算问题。
综上所述，四年级上册数学一、二单元的知识点主要包括数的认识与应用、整数的认识与加减、分数的认识与应用、几何图形的认识与分类以及面积的认识与计算。
通过学习这些知识点，学生能够提高数学的认知能力和计算能力，为进一步学习数学打下了坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元大数的认识知识点归纳1、计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率是十。
2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。
数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如万 万位。
3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。
4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表，如下。
5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。
如：12367 中的2在千位上，表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。
如：36472845中的3647在万级上，表示“3647个万”6、大数的读法：①从高位数读起，一级一级往下读。
②万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
读数注意事项：“2”读作“二”；如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位……且最高位上的数字是“1”时，这个“1”不读，如125046读作“十二万五千零四十六”7、大数的写法：①从高级写起，一级一级往下写。
②当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
写数注意事项：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用0补足。
8、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。
9、写出所组成的数：对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入，再用0补足。
如：10、大数的比较：①位数多的这个数就比较大。
②当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。
③如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
11、四舍五入法：求“近似数”的一种方法，首先确定需要精确到的数位，将其后面的数作为“尾数”，对尾数最高位上的数字进行取舍。
0~4为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变，5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。
如，12,5933 （精确到万位）≈13,0000 12,5933 （精确到千位）≈12,600012,5933 （精确到百位）≈12,5900 12,5933 （精确到十位）≈12,5930注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一定要用“≈”！12、改写成不同计数单位的数：（1）整万数：将个级的4个0改写成“万”，整亿数：将万级、个级共8个0改写成“亿”如， 15,0000 = 15万 24,0000,0000 = 24,0000万 = 24亿 370,0000 = 370万注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接！（2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数如 14,7283 ，因为千位上的数字是7，属于“入”的情况，所以14,7283 ≈ 15,0000 = 15万或者直接写成 14,7283 ≈ 15万（3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数如 56,0384,9182 ，因为千万位上的数字是0，属于“舍”的情况，所以56,0384,9182 ≈ 56,0000,0000 = 56 亿或者直接写成 56,0384,9182≈ 56亿13、按要求组数：（1）组成最大、最小的数：“用 2、4、5、6、0、9组成最大的六位数和最小的六位数”最大的数：把给定的数字按照从大到小的顺序排列即可，得965420最小的数：把给定的数字按照从小到大的顺序排列即可，若最高位上的数字是0，将第一个非0数字提前作为最高位，得 024569 –》204569（2）组成特定读法的数：“用2、4、5、0、0组成读出1个0的数”按照读数规则，先把0的位置确定，只读1个0，则这个0不能在每级末尾，又已知这个数是五位数，所以单个0可以出现的数位有十位、百位、千位，连续两个0可以出现的位置有千位和百位、百位和十位。
最后将非0数字填入即可。
可得24050，20450，20045，24005（3）特定读法且最大最小的数：先照顾读法，排好0的位置，其他的数字按照最大或最小的要求排列即可。
14、进位制：用相同数字在不同数位上表示不同大小的计数方法就是进位制，简单来说“满几进一”就是“几进制”。
满十进一就是十进制（计数法），共有10个数字（0~9）。
15、自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。
一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
16、计算工具的认识：（1）算盘：发明算盘的是中国。
算盘有上下两档，上档每颗珠子代表5，下档每颗珠子代表1，每根杆相当于一个数位，如“万位上的一颗上珠”表示“5个万”。
（2）计算器：CE是“清除键”，ON/C是“开关及清屏键”。
第二单元《公顷和平方千米》知识要点1、（1）常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。
（2）测量土地的面积时，常常要用到较大的面积单位：（公顷）、（平方千米）。
“公顷”→测量菜地、果园、广场、体育馆占地面积；“平方千米”→测量城市土地面积（3）相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。
公顷和平方米之间的进率是（10000）2、面积单位换算。
（1）进率100：1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米1平方千米 = 100 公顷（2）进率10000： 1公顷 = 10000平方米 1平方米 = 10000平方厘米（3）进率1000000：1平方千米 = 1000000平方米一．填空。
1．10个一千万是（），10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。
2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（）位，第九位是（）位，第十一位是（）位，亿位的右面是（）位。
3．2018760500这个数是由2个（），1个（），（）个百万，（）个十万，（）个万和5个（）组成的。
4．3207850009是（）位数，“3”在（）位上，表示（）；2在（）位上，表示（）；9在（）位上，表示（）。
5．一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。
一个数的最高位是百亿位，这个数是（）位数。
6、一千万是由（）个一百万组成的。
一千万是由（）个十万组成的。
7、用1、2、3、4、0、0、0组成七位数，最大的是（），最小的是（）。
二．说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。
1．1987500是（）位数，最高位是（）位。
其中，“9”在（）位上，表示（）。
“7”在（）位上，表示（）。
2．76000009是（）位数，最高位是( )位。
其中，“6”在（）位上，表示（）。
“9”在（）位上，表示（）。
3．1327000000是（）位数，最高位是（）位。
其中，“1”在（）位上，表示（）。
“3”在（）位上，表示（）。
三、默写数位顺序表四、先补充数位，再对齐数位写数。
三十四亿零三百万：一亿二千五百万零三十：二十亿八千万九千：一百四十九亿：二亿零二百：一千四百二十五亿五千万零三百：十亿：十二亿零七千五百：十四亿六千八百万：一百七十亿六千万零二十：五．连线。
20007000 204001 30607000只读一个零读两个零一个零也不读2010004082 6008000 120500 7000004六．请先划分下面各数的数级，再读出来。
6207800 读作：30000001 读作：98725000 读作：7650000000 读作：900750007 读作：600500200000 读作：87000000700 读作：七、按照要求写。
1．在○内填上“﹥”“﹤”或“﹦”。
23586 ○ 230000 675900 ○ 700000 12000000 ○3800000 98756 ○ 10000 410200 ○ 270000 3670001 ○ 36700001 2．3400760 11203400 4001290 980968 3400670 （从小到大排列）3．11010 9998 10000 99890 1010000 （从大到小排列）八．选择。
1．用7、0、5、8、6这五个数组成的五位数中，最小的数是（），最大的数是（）。
A.78065B.87650C.50678D.807562.下列数中最大的数是（），最小的数是（）。
A.4320001B.4320010C.4320100D.43210003.在□里填上（），5□7300最接近600000。
A.0B.5C.8D.9九．把下面各数万位后面的尾数省略，求出它们的近似数。
16739600≈974000≈795400≈164999≈1307200≈2044700≈十．解决问题。
1、一个数百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其他各位上都是0，这个数是多少？省略万位后面的尾数，近似数是多少？（写出数位）2、省略百位后面的尾数：20167396045≈省略千位后面的尾数：20167396045≈省略万位后面的尾数：20167396045≈省略亿位后面的尾数：20167396045≈《公顷和平方千米》同步试题一、填空1．边长是（）米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是（）。
2．在（）里填上适当的面积单位。
（1）上海市的面积约是6340（）。
（2）足球场的面积约是7000（）。
（3）北京天坛公园占地面积约是273（）。
（4）我国钓鱼岛的面积约4（）。
3．在（）里填上合适的数。
1）一块长方形菜园占地面积100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。
2）某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。
3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（）个这样的运动场，面积大约是1平方千米。
4．在（）里填上合适的数。
（1）12公顷=（）平方米（2）80000公顷=（）平方千米（3）500 0000平方米=（）公顷=（）平方千米5．在○里填上“＞”“＜”“＝”。
（1）5公顷○ 1平方千米（2）401公顷○ 400平方千米（3）6公顷○ 600平方米（4）2平方千米○ 2000公顷二、选择1．澳门特别行政区的面积约为33（）。
A 公顷B 平方千米C 平方米2．平方米和公顷之间的进率是（）。
A 10000B 100C 10000003．某苗圃的面积是8公顷。
它的长是4000米，宽是（）米。
A 20B 2C 20004．学校操场长200米，宽100米，面积是（）。