2023泉州高三质检语文
福建省泉州市2024届高三质量监测三语文试题及参考答案
福建省泉州市2024届高三质量监测三语文试题及参考答案注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：公共考古是查尔斯·麦克基姆西在其同名专著中最早提出的，用以定义考古学家代表公众并在公众的支持下记录并保存受到开发工程威胁的考古遗存的相关工作。
这个观点在美国大受欢迎，但在世界其他地区却并未得到广泛认同。
在我国，同样存在着到底是“公共考古学”抑或是“公众考古学”的讨论。
不过，这种讨论并不影响公共考古是为了让考古学可持续发展以及考古成果惠及更多民众的终极目标。
讨论公共考古的内涵和外延，必然会涉及对这一考古学分支的特征认知。
公共性是公共考古最核心的特征，它强调的是作为全人类共有的历史文化遗产，需要回归“公共领域”，成为具有社会公共属性并且能够被公开、共有和共享的资源。
公共性体现得越充分，就越能促进政府、机构、专家和民众之间的共赢，也越能实现公共考古实践的初衷。
在当代中国，公众对于考古本身的学科价值没有什么质疑，甚至还表现出异乎寻常的热情。
然而，公共考古各方对于涉及教育性的具体问题的讨论并不热烈。
公共考古教育性之所以重要，部分与公共性相关联，部分则与考古学科本身的专业性及复杂的术语系统有关，再有就是很多考古发现与现代生活缺乏直接联系，让人们缺乏理解这些物件功能和内涵的具体情境。
毫无疑问，文博机构和考古专家应该是公共考古教育的主要组织方。
然而，他们在这方面的主体责任履行却并不乐观。
不少考古专家会认为发现古代遗存并进行研究、阐释才是他们的核心任务，公共考古只是顺手而为或者可为可不为之事。
福建省泉州市晋江市南侨中学2023-2024学年语文高三第一学期期末质量检测模拟试题含解析
福建省泉州市晋江市南侨中学2023-2024学年语文高三第一学期期末质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字、完成下面小题。
麦子刘庆邦建敏是福来酒家的门迎。
她上身穿的是掐腰中式褂子，下面是黑色长裙，加上门口有几级台阶，建敏的身材显得很高挑。
可老板说，她的笑应该自然些。
她对自己的笑没法作判断，哪样儿算自然，哪样儿算不自然呢？在洗手间里，她对着镜子笑了ー下，又笑了ー下，笑着笑着，眼泪就浸出来了。
老板是建敏的姑姑。
姑姑说，要是吃饭的客人太少，当老板的就赚不到钱给她们发工资。
在福来酒家的错对过儿，开着另外一处酒家。
建敏注意到了，人家的门迎是两个，人家穿的是粉红缎子的旗袍，上面花花朵朵，打眼得很。
每到用餐时间，那间酒店的人总是比较多，这让建敏有些烦恼。
她想，是不是自己当门迎当得不好。
一天晚上，她把她的想法跟姑姑说了。
姑姑说，好孩子，你当得很好。
建敏的眼睛一下子就湿了。
门前街道刚翻修过，酒家门前还砌了两个花池，建敏一抬眼就把花池里的新土看到了，黑油油的，绒乎乎的。
也许秋天不是种花的手节，花池一直空着。
花池空着，建敏心里也空着。
建敏把池子里的细土用手攥过，一攥就春蚕一样在手心卧成一条。
建敏闻了闻，苦盈盈，甜丝丝，还有那么一点腥，是熟悉的那种味道，一下子就吸进肺腑里去了。
别人不种，她来种点什么不行吗？这个念头一撞，建敏心里就跳起来。
她打算种的是小麦。
别人家孩子到远方打工，父母都是为孩子包一把土，建敏的爹包的是小麦。
爹说，麦子是你种出来的，想家了，你就闻闻。
建敏点点头，没有说话。
那天一大早，弟弟建根还没睡。
她来到床前，叫着建根，我走了，你跟爹在家好好的。
福建省泉州市2021-2023学年高中毕业班质量监测(三模)语文试题及答案 统编版高三总复习
福建省泉州市2021-2023学年高中毕业班质量监测（三模）语文试题及答案统编版高三总复习泉州市2022-2023学年高中毕业班质量监测（三）语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：从传统增长模式向智能绿色增长模式转型，是实现中国经济高质量发展的必由之路。
脱离增长谈绿色，或者脱离绿色谈增长，都是对高质量发展理念的误读。
那么，绿色如何与增长兼容？新技术只提供了绿色增长供给侧的可能性，要将其转换为现实，不仅需要来自需求侧的生活方式的变革，而且还需要发展方式观念革命。
智能绿色增长不仅意味者生产方式的变革，也包括生活方式和消费糢式的重大转变，而这种转变相应地带来了从材料、能源到产品设计以及生活服务业内容和方式的根本转变。
易言之，一方面，生活方式的绿色化能够为生产方式绿色化提供持续的需求基础，从需求侧倒逼产业结构的绿色化发展；另一方面，生活方式的绿色化也能真实有效地降低对环境的污染和对能源、材料的消耗。
而且，基于清洁能源的技术进步，清洁能源将构成引爆新一轮技术革命浪潮的关键因素。
2010年之后，风能等清洁能源价格急剧下降，从而具备了替换旧能源体系的可能性。
生产方式的转变不仅需要彰显智能绿色生产的成本优势，还需要克服传统生产方式的碳锁定，更需要重塑研发方向；而生活方式的转变本质上是一场观念的革命，它涉及到无数行为主体的偏好重塑，是一个漫长的过程。
这些只有通过社会—政治范式的重构才能得以实现。
社会—政治范式是由一套普遍的、通用的社会—政治观念和政策原则所构成的。
从促进智能绿色增长的角度而言，当前的社会—政治范式仍存在诸多有待改进的地方，比如仍然主要集中于经济激励，但对社会—政治范式的其他方面重视不足，如多中心社会治理。
事实上，大量行为表明，无论是绿色生产还是绿色生活，绿色本身具有很强的利他主义性质，而货币激励基于传统经济学的利己假设，其绿色激励效果远不如道德约束、声誉标签等方式。
泉州市2023届高中毕业班质量监测一语文
泉州市2023届高中毕业班质量监测一语文一、概述随着教育改革的不断深化，对学生学业水平的评价也越来越重要。
语文作为学生基础教育的重要科目之一，在高中阶段的教学质量监测显得尤为重要。
泉州市2023届高中毕业班语文教学的质量监测旨在客观评价学生语文学习成果，促进学校教育教学改革，提高教学质量，为学生成长成才提供有力支持。
二、监测内容1. 语文学科基础知识掌握情况：监测学生对语文基础知识的掌握程度，包括文字、词汇、句法、修辞等方面的学习情况。
2. 阅读能力评价：通过阅读理解题目和文章写作，测试学生的阅读理解和写作表达能力。
3. 作文评价：考察学生的文字表达能力和思维能力，监测学生的语文综合素养。
三、监测方式1. 笔试形式：使用试卷形式进行监测，包括选择题、填空题、解答题等不同类型的题目。
2. 作文形式：要求学生根据指定的题目进行作文，测试学生的写作能力和表达能力。
3. 口试形式：采用口头问答的方式进行监测，测试学生的口头表达能力和语言运用能力。
四、监测结果分析经过对泉州市2023届高中毕业班语文教学质量的监测，根据对学生答卷的统计分析和评阅结果，得出如下结论：1. 学生语文基础知识掌握情况整体不错，大部分学生对文字、词汇、句法等基础知识都有较好的掌握。
2. 阅读能力方面，学生整体阅读理解能力良好，对文章主旨、细节理解等方面有较好的把握能力。
但也有部分学生在理解和解答题目时存在困难，需要加强训练。
3. 学生的作文能力整体较强，大部分学生能够根据指定题目进行自如的写作，表达能力较强。
五、存在问题和建议1. 针对部分学生在阅读理解和写作能力方面的不足，建议学校在平时教学中加强对阅读和写作的训练，提高学生的语文综合能力。
2. 针对语文基础知识掌握情况良好的学生，建议学校进行更多的拓展性学习，提高学生语文学科的综合能力。
3. 鼓励学校进行更多形式的语文教学活动，加强学生的语文学习兴趣，从而提高学生对语文学科的学习积极性。
2023-2024学年福建省泉州市普通高中毕业班高三下学期第五次调研考试语文试题含解析
2023-2024学年福建省泉州市普通高中毕业班高三下学期第五次调研考试语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
对面的碗王若冰坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。
碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。
骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。
小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。
老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。
老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。
小路的眼睛湿润了。
她想起已经过世的母亲。
小路与老人相识于偶然。
那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。
高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。
小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。
老人就是在那个时刻出现的。
她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。
一看就是一位生活讲究、心地善良、温雅内敛的老人。
在听到小路要租房的时候，她笑着说：要不，你看看我那房子是否满意?说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。
那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。
她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：阿姨，我还是不看了。
我，租不起。
老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。
房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。
墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。
美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。
可是越看就越觉得是在做梦。
老人说：两个房间，一个朝南，一个向北。
你随便选择，价格都是一个月六百元。
2023届泉州市高中毕业班质量检测1语文
2023届泉州市高中毕业班语文科目质量检测报告1. 概述通过对2023届泉州市高中毕业班语文科目的质量检测，我们能够全面了解学生的语文水平和教学质量，发现存在的问题并采取有效措施加以解决，为学生未来的学习和发展提供有力支持。
2. 参与人员本次质量检测由泉州市高中毕业班的语文教师和专业教育评估人员共同参与，以确保评估的客观性和专业性。
3. 测评内容本次语文科目质量检测主要包括笔试和口试两部分，涵盖语文基础知识、阅读能力、写作能力等方面。
4. 测评结果笔试部分：（1）语文基础知识：本部分考察学生对语文基础知识的掌握情况，包括汉字、词语、成语、古诗词等方面。
结果显示，大多数学生对基础知识掌握较为扎实，但也有少数学生存在基础薄弱的情况。
（2）阅读能力：本部分考察学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
结果显示，学生整体阅读能力较好，但对于古代文学作品的理解和鉴赏能力有待提高。
（3）写作能力：本部分考察学生的写作表达能力和语言表达能力。
结果显示，大多数学生的写作能力较为突出，但也有部分学生在表达能力和语言运用上存在不足。
口试部分：（1）朗诵表演：学生进行了古诗词、现代诗歌等文学作品的朗诵表演，展现了各自的朗诵功底和表演技巧。
（2）口头表达：学生就一些热点话题展开口头表达，考察其语言表达的流畅性和逻辑性。
5. 问题分析通过本次质量检测结果发现，学生在语文基础知识的掌握、古代文学作品的理解和鉴赏、口头表达能力等方面存在一些问题。
根源在于学生对语文学科的重视不够，学习态度不端正，导致学习效果不尽如人意。
6. 对策建议针对以上问题，我们提出以下对策建议：（1）加强基础知识的巩固：通过课堂教学和个性化辅导，帮助学生夯实基础知识。
（2）拓展阅读广度：引导学生广泛阅读各类文学作品，提高文学鉴赏能力。
（3）训练写作技能：组织写作训练营和作文比赛，激发学生写作兴趣，提高写作表达能力。
（4）开展口语表达训练：增加口语表达课程，引导学生多参与课堂互动，提高口头表达能力。
2023届福建省泉州市高中毕业班质量检测(二)语文试题
泉州市2023届高中毕业班质量监测（二）高三语文注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“春秋笔法”看似一个语词，却连接着经学、史学、文学、修辞学、新闻学等多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式，在中国文化史上的重要性是不言而喻的。
“春秋笔法”是中国传统儒家经典固有的话语模式，发展至今仍活跃在新闻话语、文学话语乃至日常话语中。
当我们了解新闻时，不仅仅在了解事情的真相，还能从事实的叙事中体会到叙述者的价值判断。
当下学术界，中国话语还远没能达到与中国经济实力相匹配的地位。
回归传统，以当代的知识体系和学术视角对古典重新发掘、梳理、阐释，进而构建中国学术的当代话语，已成为学界有识之士共同努力的方向。
“春秋笔法”的系统研究与阐释，不仅可弥补该领域研究之不足，更为古代文论话语的现代转换提供尝试性探索，也是克服当前中国文论“失语症”的必然选择，同时有利于建立中国叙事学理论体系。
建立中国意义上的叙事学体系的呼声越来越强，应声而作的学术著作相继出现，这表明构建中国叙事学体系的自觉时代已经到来。
但是，从总体上看，还是未能摆脱西方叙事理论框架加中国文献资料的写作模式，而以“春秋笔法”为核心的中国叙事研究则有可能改变这一状况。
关于“春秋笔法”的研究方法，可以在传统考据学的基础上运用还原批评、阐释学和叙事学等方法。
打通经学、史学与文学间的壁垒，进行跨学科的综合研究。
要对“春秋笔法”进行现代意义上的理论阐释，那么首先就应把“春秋笔法”还原到它产生的起始点上考察它是怎样形成的，具备怎样的功能。
福建省泉州市2024届高三质量监测(一)语文试题
福建省泉州市2024届高三质量监测(一)语文试题及参考答案一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：C919大型客机是中国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机，是中国第一款真正意义上的民航大飞机。
C919大型客机由中国商用飞机有限责任公司(以下简称“中国商飞”)研制，于2022年12月9日交付给东方航空，交付后密集完成了100小时的验证飞行，全面检验了飞机的航线运行能力。
2023年5月29日8时25分，由C919大型客机执飞的东方航空MU9197航班从上海虹桥机场起飞，于11时05分平稳降落成都天府国际机场。
按计划，C919在“上海虹桥—成都天府”航线上实施初始商业运行，陆续引进后该机型有望逐步扩展投放到更多的航线。
一个新机型执飞商业航线，需要进行一系列准备，包括机务人员以及机场地面服务的保障等，而这些专业保障都要经历相应的培训。
这也是目前C919执飞航线较少的原因之一。
大飞机是一个国家科技能力、工业水平和综合实力的集中体现。
一架C919包含超过400万个零部件，每个零部件都要足够安全可靠，组装和审查过程也有严格的安全标准。
中国在全球采购的基础上，结合自主创新生产出了国产大飞机，并在此过程中逐步提高国产化率，这是了不起的突破。
相比同期波音、空客甚至其他国家的航空制造企业，国产民机制造企业在市场意识、市场能力、市场经验等方面几乎是从零开始。
首架C919商业运营迈出了重要一步，也是一个新的开始。
C919的商飞不只是一个产品的诞生，更是一个产业的诞生。
大飞机不仅是为了满足航空领域的发展需求，还能带动诸多基础学科的重大进展，助力新材料、现代制造、先进动力、电子信息、自动控制、计算机等领域关键技术的群体突破，拉动众多高技术产业发展。
据介绍，大飞机产业链全要由机体制造、动为装置、机载系统、零部件、原材料等部分组成。
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2023泉州高三质检语文
（原创实用版）
目录
1.泉州高三质检语文的重要性
2.2023 年泉州高三质检语文的考试内容
3.应对泉州高三质检语文的策略
正文
泉州高三质检语文，全称为泉州市高三年级质量检测语文，是我国福建省泉州市针对高中三年级学生进行的一次重要考试。
该考试旨在检测学生语文学科的学习成果，以便学生及时发现问题，调整学习方法，并为教师提供反馈，调整教学策略。
因此，泉州高三质检语文对于学生和教师来说都具有很高的重要性。
2023 年泉州高三质检语文的考试内容主要包括以下几个方面：
1.基础知识：字音、字形、词语的理解与运用，以及成语、俗语、谚语等的正确使用。
2.古诗文阅读：包括古诗词鉴赏、文言文阅读等，考查学生对古诗文内容的理解、主题的把握、艺术特色的分析以及古文翻译等能力。
3.现代文阅读：主要包括论述类文本、实用类文本和文学类文本的阅读，考查学生对文本内容的理解、作者观点态度的把握、文本结构和表达技巧的分析等能力。
4.写作：主要考查学生运用语言文字表达思想、观点、情感的能力，以及对文章结构、材料组织、语言运用等方面的综合运用能力。
面对泉州高三质检语文，学生可以采取以下策略应对：
1.扎实掌握基础知识，加强字词句的积累和训练，提高语文基本素养。
2.多读多练，加强古诗文和现代文阅读训练，提高阅读理解能力。
3.注重写作技巧的学习和训练，多进行写作练习，提高写作水平。
4.及时总结自己在语文学习中的不足，查找原因，调整学习方法，不断提高自己的语文能力。
总之，泉州高三质检语文对于学生和教师来说具有重要意义。