先进个人推荐表范文
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15篇)

教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师,他能够忠诚党的教育事业,师德高尚,爱岗敬业,为人师表,以身作则。
多年来,他用自己的丹心换真情,谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习,争做研究型教师做为一名教师,他始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时,他能够把自己的精力用在继续学习上,以不断提高自己。
取得了体育教育专业专科学历。
能主动订阅《体育教学》等杂志,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此,他能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。
通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。
课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己,树立良好形象体育工作是他人生中驿站,也是体现他人生价值的最佳平台。
工作中,他坚持依法执教,自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子,尊重他们的人格,平等、公平正确对待,不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系,相互帮助,维护学校荣誉;对自身的要求也不放松,树立体育教师的形象,规范衣着,普通话教学规范健康,举止文明有礼貌,严格要求,注重身教。
对自己的要求力争达到最好。
面对不同的孩子,为了上好课,他做了下面的工作:课前准备,备好课。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的重点与难点,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。
推荐表主要事迹

推荐表主要事迹推荐表主要事迹范⽂(通⽤6篇) 相对于其他公⽂的写作来说,不管是先进个⼈事迹材料,还是先进集体事迹材料的撰写,除了标题和最后署名处要遵循⼀定格式以外,先进事迹材料的写作约束相对较少。
推荐表主要事迹篇1 她叫xxxx,XX年光荣的加⼊中国共青团,很⾼兴这次被推举为优秀团⼲。
在过去的⼀年⾥,脚踏实地的为班⾥同学服务,在此她向团组织提交优秀团⼲部申请书,她愿意接受团组织的教育与考核,并希望最终能够获得批准成为⼀名光荣的中国青年团的“优秀团⼲。
成为⼀名团员之后她感到⽆⽐的光荣与⾃豪,作为团⽀书她更感到责任重⼤,所以不论在思想、⼯作亦或是学习或⽣活⽅⾯她都严格的要求⾃⼰,努⼒向上成为预备党员,发挥⾃⼰的作⽤。
在学习上她⼀直都保持⾼度的热情,从来不迟到早退旷课,在学好专业知识的同时,她也经常注意增加⾃⼰的课外知识,因为他始终相信知识的⼒量是⽆穷的,不仅他们中国古话中有活到⽼,学到⽼之说,⼀句名⾔不是说过知识改变命运嘛!⽣活中的点点滴滴都有它的奥妙,只有不停的学习,积极进取,他们才会越变越强⼤。
在⼯作上,20xx年-20xx学年度她担任班⾥的团⽀书,XX年⾄今她⼀直认真地对待⼯作,每次都按时且有质量地完成好⼯作。
去年⼀⼆九爱国朗诵诗歌⼤型活动她积极带头参加,虽然最后的结果不是很理想,但这种勇于挑战⾃我的勇⽓还是值得肯定的。
在xx年⾄xx年的校园环境卫⽣⽉活动中,她积极参与其中并带领班上的同学做好每⼀次⼩红帽活动,从不抱怨什么,⽽是以⼀种积极乐观的态度去对待。
这⼀个学期与她联系最多的是团委⽅⾯的⼯作,所以不管以前是不是优秀团⼲部,她⼀直都以这个标准严格的要求⾃⼰要以⾝作则,在认真做好本职⼯作的同时,她也经常积极的与同学们进⾏交流,仔细的思考同学对她的⼀些意见和建议,不断的优化⾃⼰的思想觉悟从⽽不断的去改善⾃⼰,让⾃⼰积极地向党靠拢。
在过去的时光⾥,也许她做的不够完美,但还是得到了同学们的认可,让她获得了⼀些荣誉,例如在xx⾄xx学年的共青团⼯作中他被评为了“优秀共青团员”。
先进个人推荐表范文3篇

先进个人推荐表范文3篇第一篇: 先进个人推荐表范文 ***,女,*族,中共党员,**省**县人。
现就读于***大学***学院***专业**班。
曾先后担任**学院团委实践部干事、***班代理班主任、**级团总支书记、团委组织部副部长、***学院团委副书记兼团委组织部部长。
大学期间,曾先后获得文明大学生、优秀共产党员、模范团干、迎新工作先进个人等荣誉称号。
该生自入校以来各方面表现突出,政治上具有坚定正确的政治方向,坚持党的基本路线、基本纲领。
严格要求自己,思想进步。
善于学习和吸收新知识,热爱所学专业,勤奋学习,成绩优异,多次获得学校奖学金。
她尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于助人,具有优良的道德品质和良好的文明行为,模范遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度,在同学中享有较高威信。
兴趣广泛,爱好音乐、体育、演讲等。
多次组织并参加各种体育锻炼和文娱活动,在丰富自己的同时,也为活跃校园文化生活、丰富广大同学课余生活做出了很大的努力。
作为学生干部,她善于思考、认真踏实,在组织校内外活动时,能以身作则,体现了良好的组织管理协调能力,并具有较强的社会实践能力。
具体如下:一、思想政治篇该生自觉遵守法律法规及各种规章制度,拥护中国共产党的领导,平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观,加强对党性的认识,提升自己在思想高度。
该生在大一上学期被推选为入党积极分子,在我院的党课培训中认真学习党的相关理论知识,再经过党校老师的讲解,他的入党思想由感性认识上升为理性认识。
通过交流学习,他进一步端正了入党动机,思想觉悟有很大提高,加强了党性修养,在党课考试中取得优秀的成绩,并在**年**月被党组织确定为预备党员,**年**月按期转正。
她时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己,在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。
并且坚持认真学习国家政策,掌握国内外重大时事动态,具有一名大学生应有的责任感。
工作先进个人表个人总结

工作先进个人表个人总结工作先进个人推荐表个人总结范文(精选28篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!这时候,最关键的工作总结怎么能落下!你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编收集整理的工作先进个人推荐表个人总结范文(精选28篇),希望对大家有所帮助。
工作先进个人表个人总结篇1时光如水,岁月如梭,一年的时光转眼过去了,一年来在领导和同事的关心帮助下,我认真提高自身思想素质,加强学习业务技能,积极履行岗位职责,在思想觉悟、业务素质、操作技能等方面都有了一定的提高。
现将一年的工作总结如下:一、加强学习,提高自身素质为适应新形式的发展需要,我不断加强自身修养,努力学习各类金融业务知识,认真学习联社下发的各种文件、资料,使之能融会贯通,学以致用,提高业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力。
立足干中学、学中干、学中用,不断地充实和提高自己的业务技能。
我还认真学习法律知识和各项规章制度,强化自身的法律意识,加强思想道德建设,提高职业修养,树立正确的人生观和价值观;加强自身爱岗敬业的意识,进一步增强工作的责任心、事业心。
二、勤奋务实,履行岗位职责一年来,我先后从事综合柜员、信贷内勤等不同岗位,无论在哪一个岗位工作,我都能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献,正确认真的去对待每一项工作任务,在工作中能够做到积极主动、遵守规章制度,能够及时完成领导交给的各项的工作任务。
在从事柜员工作时,我本着“客户至上”的原则,把客户的事情当成自己的事来办,换位思考问题,急客户之所急,想客户之所想。
针对不同客户采取不同的工作方式,努力为客户提供最优质满意的服务。
耐心细致的解答客户的问题,面对个别客户的无礼,巧妙应对,不伤和气;而对客户的称赞,则谦虚谨慎,戒骄戒躁。
在从事信贷内勤工作时,我严格遵守规章制度,坚持信贷原则,严格规范信贷资料,努力协助客户经理完成贷的款发放工作,并努力完成发放后的信贷资料管理工作。
先进个人候选人推荐表范文

先进个人候选人推荐表范文
姓名:XXX
性别:男
年龄:30岁
学历:本科
专业:计算机科学与技术
工作单位:XXX公司
工作职位:软件工程师
联系电话:XXXXXXXXXXX
电子邮箱:***************
个人自我介绍:
本人毕业于一所知名的大学,本科专业为计算机科学与技术。
毕业后进入XXX公司担任软件工程师,具有丰富的项目实践经验和技术能力。
在工作中,我积极主动,团队合作能力强,善于沟通和解决问题。
曾参与多个大型项目的开发和实施,取得了显著成绩,并受到了公司的认可和奖励。
个人优势:
1. 扎实的专业知识和技术能力,熟练掌握多种编程语言和开发工具;
2. 良好的沟通能力和团队合作精神,能够与不同职能部门进行有效沟通和协调;
3. 对新技术和新工具具有强烈的好奇心和学习能力,能够快速适应新环境和新挑战;
4. 敏锐的问题发现和解决能力,能够在项目开发过程中及时发现并解决问题,保证项目顺利进行。
个人愿景:
我希望能够在未来的职业生涯中不断提升自己,成为一名优秀的技术专家,并为公司和团队的发展做出更大的贡献。
我愿意接受挑战,不断学习和进步,努力成为一个对团队有价值的人才。
以上就是我的个人推荐表,如果有幸得到您的认可,愿意接受更多的面试和考核。
期待能够与贵公司合作,共同发展,谢谢!非常抱歉,我无法完成你的要求。
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15)

教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15)一、个人简介和职业热情:我是一名普通的小学教师,自XX年从XX师范大学毕业后,便投身于教育事业,迄今为止,已在教学一线工作了XX年。
我出生在一个教师世家,从小受到家庭氛围的熏陶,对教育事业有着深厚的感情和执着的追求。
我坚信,教师是人类灵魂的工程师,是孩子成长道路上的引路人,肩负着培养祖国花朵的伟大使命。
二、师德修养和责任感:作为一名教育工作者,我始终把师德师风建设放在首位,严格遵守国家的法律法规,全面贯彻执行党的教育方针,为人师表,廉洁从教。
我认为,教师首先要有高尚的道德情操,才能教育出有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。
在日常工作中,我注重言传身教,以自己的言行举止影响和感染学生,让他们在潜移默化中接受良好的教育。
我深知,作为一名教师,责任重大。
在教学过程中,我始终坚持以学生为本,关注每一个学生的成长,尊重他们的个性差异,努力挖掘他们的潜能,激发他们的学习兴趣。
我坚信,每一个孩子都是一颗璀璨的明珠,只要用心去打磨,他们一定能发出耀眼的光芒。
在今后的工作中,我将继续努力,为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
三、教学方法和创新:在教学实践中,我深刻认识到传统的教学模式已无法满足现代学生的学习需求。
因此,我积极进行教学方法和手段的创新与探索,以提高课堂教学效率,引导学生主动学习。
1. 情境教学法:我根据课程内容和学生的兴趣,创设生动、有趣的教学情境,让学生在情境中自然地产生学习兴趣,激发他们的探究欲望。
通过情境教学,学生能在轻松愉快的氛围中吸收知识,提高学习效率。
2. 小组合作学习:我鼓励学生进行小组合作学习,培养他们的团队协作能力和沟通能力。
在小组合作中,学生相互讨论、交流,共同解决问题,从而提高解决问题的能力,增强学习的主动性。
3. 信息技术融合:我充分利用现代信息技术,将多媒体、网络等资源与课堂教学相结合,丰富教学手段,提高课堂教学的趣味性和互动性。
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15)

教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15)一、个人简介和职业热情:我是一名在教育行业耕耘了二十年的教师,出生于一个书香世家,从小受到家庭氛围的熏陶,对教育事业充满热爱。
在我国某知名师范大学完成本科学业后,我毅然选择了教师这一职业,立志为祖国的教育事业贡献自己的力量。
如今,我已在教学一线工作了整整二十年,始终保持着对教育事业的热情和执着。
二、师德修养和责任感:作为一名教师,我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中,我始终坚持遵守国家的法律法规,严格执行教育方针,为人师表,廉洁从教。
我认为,教师是学生的榜样,我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此,我时刻提醒自己要以身作则,用高尚的师德去感染和影响学生。
在日常工作中,我始终将学生的利益放在首位,关注每一个学生的成长,尊重他们的个性,引导他们树立正确的价值观。
我坚信,教育是一项伟大的事业,教师肩负着培养祖国花朵的重任,必须具备强烈的责任感和使命感。
因此,我在教学过程中始终严谨认真,努力提高自己的教育教学水平,为学生提供优质的教育资源。
在今后的工作中,我将继续努力,用自己的实际行动践行社会主义核心价值观,为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
三、教学方法和创新:在教学方法的探索与创新上,我始终认为教育的核心在于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
为了提高课堂教学效率,我不断尝试并实践了多种教学方法。
1. 情境教学法:我将现实生活中的情境引入课堂,让学生在具体的情境中感受、体验知识,提高他们的学习兴趣和参与度。
通过设置有趣的场景,引导学生主动探究问题,从而激发他们的学习热情。
2. 分组合作学习:我鼓励学生进行分组合作学习,培养他们的团队协作能力和沟通能力。
在小组讨论中,学生们互相启发、取长补短,有效提高了解决问题的能力。
3. 信息技术融合:我积极将现代信息技术融入课堂教学,利用多媒体、网络等资源,丰富教学内容,提高课堂趣味性。
同时,通过在线学习平台,实现课堂与课后的有效衔接,让学生能够随时随地进行学习。
优秀学生推荐表个人先进事迹

优秀学生推荐表个人先进事迹优秀学生推荐表个人先进事迹(篇1)____,女,汉族,__年3月出生,担任过学科课代表、班长等,先后被评为____市“百优青少年”、____市“文明礼仪标兵”,连续多年荣获校级“三好学生”、“学习标兵”等称号。
在家庭里,她是一个孝顺懂事的孩子,是左邻右舍夸赞的孩子。
生活在农村,终日浸染在淳朴的乡风、和谐的亲情里,随着时间的推移、年龄的增大,农村生活的一幕幕占据了她幼小心灵的一部分,在朦朦胧胧中她也逐渐懂得了一些人之常情。
不但“自己的事情自己做”、“百善孝为先”、“老吾老,以及人之老”等格言警句出口成章、顺手拈来,而且还付诸于行动。
当看到爷爷从田地回到家非常疲惫时,她就伸出小手握成拳为爷爷捶背按摩;当看到奶奶蹲在锅炉前烧火做饭时,她就主动拿来板凳给奶奶坐……她的一言一行,受到了左邻右舍的夸赞;直到现在,她还保持着她一贯的生活作风。
每天一放学,做完作业后就帮爸爸妈妈做些力所能及的家务,成了左邻右舍教育孩子好好学习、天天向上的样板。
在学校里,她是一个自强上进的学生,是老师的得力助手。
管理班级,收发作业本,有条不紊,让老师省心了不少,起到了示范带头的好作用,为良好班风、班纪的形成树立了榜样。
清晨,她总是早早来到学校,和同学们清扫卫生区;早读课上,老师还没来时,是她领着大家朗读课文;放学时,是她举着牌子护送大家走在放学的路上;大扫除时,她忙前忙后,忙里忙外,不怕脏,不怕累。
在她心里,这是为班级做事,为大家服务,值得去做。
学校开展经典颂读比赛,她帮助老师组织同学们一遍遍训练,使班上的各项活动都能走在年级的前列,甚至在校级比赛中也获得成绩优异。
在社会上,她是一位诚实守信,富有爱心,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
每次乘车,她总是让年纪大的爷爷奶奶先上车,总不忘自己要做一位文明礼貌的少先队员。
在学校组织的历次爱心捐助活动中,她都能积极参与,无私奉献。
尤其是当她得知汶川大地震后,她不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还号召周围的亲戚朋友捐钱,并带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友把自己平时节省下的书包、笔和本等学习用品寄给灾区的同学,与灾区的小朋友共渡难关,尽其所能地奉献了自己的一份爱心。
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2017年先进个人推荐表注:先进事迹栏不够填写可另附纸。
一、常用公文写作基础知识什么是公文?公文即公务文书,是党政机关、企事业单位、社会团体在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。
按使用范围划分,公文分为政务公文、专用公文、经济公文和日常事务类。
政务公文包含法定文种和非法定文种。
法定文种即13类14种,命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
非法定文种即9类14种,即计划、总结、调查报告、简报、讲话稿、提案、建议书、合同、聘书、章程、条例、规定、办法、电报日常事务公文:包括规章制度、简报、计划、总结、演讲稿、述职报告、倡议书、建议书、挑战书、表扬信、感谢信、慰问信、聘书、请柬、证明、介绍信、启事等经济公文:包括经济合同、市场调查报告、市场预测报告、经济活动分析报告、产销分析报告、质量分析报告、广告、意向书、商务说明书等请示和报告有何区别?一、内容不同。
请示是一文一事,报告内容可广泛。
二、对象不同。
请示只送一个领导机关,报告可多头主送。
三、处理方式不同。
请示需要批复,报告一般不需要批复。
四、行文时间不同。
请示是事先行文,报告可在事前、事中、事后行文二、公文写作常用词语按照:依照,据此办理。
或用于上行文,表明开展某一工作的依据,例如“按照省委的要求……”或用于下行文,要求下级完成某一事项,例如“望各级党委,按照下列要求……”遵照:遵命办理。
参照:参考、依照。
例如“现将《关于开展优质服务活动的情况报告》印发给你们,请参照办理”。
照此:按这样去办。
例如“同意所拟,望照此办理。
”颁布:颁发、宣布。
多用于法律法令和行政法规的正式公布。
发布:公开宣布。
侧重于法规、指示、通知等的正式公布。
公布:公开发布、宣布。
此布:在这里宣布。
多用于布告的结尾,按照习惯应另起一行,左空两格,使用发布机关名称字号相同的大号字,以使醒目。
布置:对工作、活动作出具体的安排。
颁发:发布、授予。
颁行:颁布、施行。
多用于政策法规的颁发与贯彻执行。
例如“居民身份证,有公安机关负责颁行和管理。
”为:表示目的、原因的介词,多用于公文的开头,放在句子前面以构成目的句。
例如“为保障民用航空器的安全,防止劫持、破坏民航飞机和破坏民用航空设备事件的发生,特通知如下”。
为了:与“为”的使用相同。
例如“为了发扬党内民主,健全党内生活,保障党民权利的正常行使和不受侵犯,根据《中国共产党章程》,特制定本条例”。
为此:为了这个。
多用于承接上文。
例如“……为此,提出以下三点要求”。
为要:至为重要。
例如“中央经济工作会议提出了发展经济的一系列重要措施,望各级党组织认真贯彻为要”。
为盼:十分盼望。
例如“望速研究并即函复我局为盼”。
为荷:表示承情感谢的惯用语,常用于信函的文末。
例如“兹介绍我局李小兵等三同志前去厂局参观学习,请予接洽为荷”。
期:从时间、期限长短上看。
例如“全面开工已为期不远,请抓紧完成准备事宜”。
特:特地。
常用于公文开头与主体之间的过渡。
例如“特通知如下”、“特决定如下”、“特作如下决议”。
特此:特地在这里。
多用于公文开头到主体之间的过渡,例如“特此通知如下”;另外也经常用于报告、决定、通知、指示等稳重的结尾,例如“特此报告。
”必须:表示在事实上、道理上必要,带有指令口气,一般用于下行文中讲主张、提要求的内容部分。
必需:一定要有、不可缺少的。
例如“组织文书工作人员系统学习文书、档案知识,是加强文书队伍建设所必需的”。
必要:不可缺少,非这样不可。
例如“在党员和党员领导干部中大力提倡批评与自我批评是十分必要的”。
严禁:严格禁止。
例如“严禁铺张浪费、请客送礼”。
严谨:严密谨慎。
例如“对重大问题的处理,一定要严谨慎重,不可草率行事”。
严重:程度深、影响大、情势危急。
严守:严格遵守。
例如“严守国家机密”。
严加:严格加以。
例如“对屡教不改者要严加处理”。
按期:依照规定的日期。
按时:依照规定的时限。
届时:到时候。
此复:就以这样的内容向你作出答复。
一般用于复函、批复的末尾。
此令:就以这样的内容,并于此时此地向受令对象发布命令。
一般用于命令的末尾。
专此:专门在这里。
报请:向上级机关行文,请求解决、答复、批准某一问题。
报经:报告并已经得到。
例如“我市行政机构改革的方案已报经省政府批准”。
报送:向上级呈报。
报批:呈报上级机关批准。
不日:不久。
例如“你局所需的资料,不日即可送达”。
不宜:不适宜。
参阅:参考阅看。
参考:参照思考。
例如“这个做法有一定的借鉴意义,可供各单位参考”。
部署:安排、布置。
多用于对比较重要的工作及全局性工作的安排与布置。
悉:知道。
多用于批复、复函的开头。
收悉:收到并已知悉。
已悉:已经知道。
阅悉:看过并已知道。
详悉:详细知道。
鉴于:考虑到。
主要用于表明事情的原因。
批示:对下级报送的报告、计划等非呈请性公文所做的文字批注。
例如:“中央有关领导同志已在情况反映上作了重要批示”。
批阅:对下级报送的文件进行阅看、审批。
拟:打算。
拟于:打算在。
例如:拟于六月下旬召开纪念中国共产党诞辰90周年理论研讨会。
试行:试验推行。
例如“此项办法可先在小范围内试行,待总结经验进一步完善后再予以推广”三、公文写作中常用同义词辨析公文是处理公务的一种重要的文字工具,在制作过程中,对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事,下面从常用同义词中选取几组进行辨析。
截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”,如“报名在昨天已经截止”;“截至”是截止到某个时候,如“报名日期截至本月底止”。
在“截至”中“截”的意思就是“截止”,而“至”则是“到”的意思,所以“截至”就是“截止到”的意思,例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。
截至今天18时,已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”(《人民日报》2000年2月18日),句中“截至”就不能用作“截止”。
布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”,也指“对一些活动做出安排”;“部署”是指“安排、布置(人力、任务)”。
比较起来,“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。
“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合,只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配,如“军事部署、战略部署、统一部署”等,如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了,如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。
其他与其它“其他”是指“别的”,可以指人,也可以指事物,如“抓住主要矛盾,其他问题也就迎刃而解了”,“其他”用在单音节词前要带“的”,用在双音节词前一般不带“的”;“其它”是从“其他”中分化出来的,仅用于事物。
在公文写作过程中,将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍,有些是选用不当,有些则是难于取舍造成的,实际上,在典范的现代白话文著作中,已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”,既指人,也指事物。
中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等的位置;事物的主要部分;在某一个方面占主要地位的城市或地区;设备、技术力量等比较完备的机构和单位(多用作单位的名称)”等。
“重心”是指“物体各部分所受的重力产生合力,这个合力的作用点就叫做这个物体的重心”,由此引申为事情的中心或主要部分。
写作中不能把“中心工作”写成“重心工作”。
启用与起用“启用”是指“开始使用”,“启”有“开始”的意思,如“启用单位印信”、“新机场已经落成,即将启用”等;“起用”是指重新任用已退职或免职的官员”,在这里,“起”有“向上”的意思。
两个词语的根本区别在于“起用”指人,而“启用”一般不指人。
四、公文常用特定用语的解释1. 兹因:开端用语,主要用于文章开头,其解释是现在因为。
2. 承蒙:谦敬用语,用于表示谦敬,具体解释为“多亏受到”。
3. 届期:就是到时候的意思。
4. 谢忱:表示“感谢的心意”。
如:谨致谢忱;聊表谢忱等。
5. 谨悉:引叙用语,多用于复文引据,表示知道的意思。
6. 以资:把...用来作为...。
如:以资鼓励。
7. 鉴于:过渡用语,公文中承上启下的用语,表示因为,考虑到。
8. 顷接:也是用语复文引据,如:倾接慰问电,至感温馨;倾接校友会通报,感非言馨。
字面解释为:不久以前。
9. 业经:经办用语,表明进程,经过....(帮助)。
10.责成:拟办用语,用于审批拟办,指定某人或某机构办成某件事。
11.拟请:期请用语,用于表示期望请求。
拟:计划,请:请求。
12.如蒙:期请用语,用于表示期望请求。
意思是:如果能够得到....13.此复:用于复文结尾,表示特此作为回复。
精品范文,可供参考。