微机原理课程设计_电压报警器

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微机原理课程设计 电压报警器

微机原理课程设计 电压报警器

微机原理课程设计电压报警器电压报警器是一种常见的电子设备,用于监测电路中的电压变化,并在电压超过或低于设定阈值时发出警报。

本文将详细介绍微机原理课程设计中关于电压报警器的标准格式文本。

一、引言电压报警器是一种常用的电子设备,广泛应用于各种电路中,用于监测电压的变化,并在电压超过或低于设定阈值时发出警报。

本次微机原理课程设计旨在设计和实现一个基于微机原理的电压报警器。

二、设计目标本次设计的电压报警器具有以下主要目标:1. 监测电路中的电压变化。

2. 根据设定的阈值判断电压是否超过或低于正常范围。

3. 当电压超过或低于设定阈值时,发出警报信号。

三、设计原理1. 电压检测模块:采用电压分压电路将待测电压转换为与输入电压成比例的电压信号,通过运算放大器进行放大,得到与输入电压成比例的电压输出。

2. 阈值设定模块:通过微机原理实现对电压报警器的阈值进行设定,包括上限和下限。

3. 电压比较模块:将电压检测模块输出的电压信号与阈值设定模块设定的上下限进行比较,判断电压是否超过或低于设定的阈值。

4. 警报信号模块:当电压超过或低于设定的阈值时,通过蜂鸣器或其他警报装置发出警报信号。

四、设计步骤1. 硬件设计:a. 选择合适的电压检测模块,如电压分压电路和运算放大器。

b. 设计阈值设定模块,通过微机原理实现对电压报警器的阈值进行设定。

c. 设计电压比较模块,将电压检测模块输出的电压信号与阈值设定模块设定的上下限进行比较。

d. 设计警报信号模块,当电压超过或低于设定的阈值时,发出警报信号。

2. 软件设计:a. 设计微机原理的程序,实现对阈值的设定和电压比较的功能。

b. 设计警报信号的控制程序,当电压超过或低于设定的阈值时,触发警报信号。

五、实施方案1. 硬件实施:a. 按照设计步骤中的硬件设计部分,选择合适的电子元件并进行电路连接。

b. 进行电路的调试和测试,确保各模块正常工作。

2. 软件实施:a. 根据设计步骤中的软件设计部分,编写微机原理的程序。

电压警报器课程设计

电压警报器课程设计

电压警报器课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电压的基本概念,理解电压警报器的原理;2. 让学生了解电压警报器的组成部分,如传感器、比较器、报警器等;3. 让学生掌握电压的安全范围,了解过压和欠压的危害。

技能目标:1. 培养学生动手实践能力,能够独立完成电压警报器的组装和调试;2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,能够设计简单的电压警报器电路;3. 培养学生团队协作能力,能够在小组合作中发挥个人优势,共同完成任务。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情,激发他们探索科学的精神;2. 培养学生关注电压安全,提高安全意识,养成安全用电的习惯;3. 培养学生勇于创新,敢于实践,面对挑战时不轻言放弃的品质。

课程性质:本课程为电子技术实践课程,注重理论联系实际,培养学生的动手能力和创新能力。

学生特点:初中生,具备一定的物理知识和动手能力,对新鲜事物充满好奇,喜欢实践操作。

教学要求:结合学生特点,采用任务驱动法,引导学生主动探索,注重培养学生的实践能力和团队协作精神。

在教学过程中,关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。

通过本课程的学习,使学生能够掌握电压警报器的相关知识,具备一定的电子技术实践能力,并养成安全用电的好习惯。

二、教学内容1. 电压基本概念:电压的定义、单位、作用;2. 电压警报器原理:传感器检测电压、比较器比较电压、报警器发出警报;3. 电压警报器组成部分:传感器、比较器、报警器等;4. 电压安全范围:正常电压范围、过压和欠压的危害;5. 电压警报器电路设计:电路图绘制、元件选型、电路搭建;6. 电压警报器组装与调试:动手实践,小组合作完成组装、调试;7. 安全用电知识:安全意识培养、安全用电习惯养成。

教材章节关联:1. 《电子技术》第三章第三节:电压的基本概念;2. 《电子技术》第四章第二节:传感器及其应用;3. 《电子技术》第四章第四节:比较器及其应用;4. 《电子技术》第五章第一节:报警器及其应用;5. 《电子技术》附录:常用电子元件及其选型。

微机原理课程设计_电压报警器

微机原理课程设计_电压报警器

南通大学电气工程学院微机原理课程设计报告书课题名电压报警器班级学号姓名指导教师日期目录1.设计目的 (2)2.设计内容 (2)3.设计要求 (3)4.设计原理 (3)5.硬件电路图 (5)6.程序代码 (6)7.程序级系统硬件调试情况 (15)8.设计总结与体会 (16)9.参考文献 (16)课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识,解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。

它具有动手、动脑和理论联系实际的特点,是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。

通过课程设计,要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤,使学生得到微机开发应用方面的初步训练。

让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题,真正做到理论联系实际,提高动手能力和分析问题、解决问题的能力,实现由学习知识到应用知识的初步过渡。

通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法,熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤,熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。

通过课程设计实践,不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度,培养学生的实际动手能力,检验学生对本门课学习的情况,更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料,撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。

二、设计内容设计一个电压报警器,要求采集实验箱提供的0~5V的电压,当输入电压在3V以内,显示电压值,如2.42。

当输入电压超过3V,显示ERR,并报警。

电压值可在七段数码管显示,点阵广告屏显示或液晶屏显示。

报警形式自行设计,可用灯光闪烁表示,蜂鸣器鸣响报警等形式。

(电压值以一种方式正确显示,无报警◆)(电压值以一种方式正确显示,且有一种形式的报警◆◆)(电压值以2种方式正确显示,且有2种形式的报警★★)(电压值以3种方式正确显示,且有2种形式的报警★★★)(1)电压变换范围:0—5V(2)输入电压在3V以内,显示电压值,如2.42电压值可在七段数码管显示,点阵广告屏显示或液晶屏显示(3)电压值可在七段数码管显示,点阵广告屏显示或液晶屏显示(4)报警形式自行设计,可用灯光闪烁表示,蜂鸣器鸣响报警等形式。

报警器完整课程设计

报警器完整课程设计

报警器完整课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握报警器的基本原理、结构和功能,能够熟练地安装和调试报警器,并了解报警器在生活中的应用。

具体来说,知识目标包括:了解报警器的基本原理,掌握报警器的结构组成,理解报警器的工作原理;技能目标包括:能够独立完成报警器的安装和调试,能够分析并解决报警器使用过程中遇到的问题;情感态度价值观目标包括:培养学生对科学的兴趣和好奇心,培养学生动手实践的能力,提高学生对安全意识的重视。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括报警器的基本原理、报警器的结构和报警器在生活中的应用。

首先,介绍报警器的基本原理,让学生了解报警器是如何工作的;然后,讲解报警器的结构组成,包括传感器、触发器、报警器电路等;最后,通过实际案例分析,让学生了解报警器在生活中的应用,如烟雾报警器、燃气报警器等。

三、教学方法为了实现本节课的教学目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

首先,通过讲授法向学生传授报警器的基本原理和结构;然后,通过讨论法让学生交流讨论报警器的工作过程和应用场景;接着,通过案例分析法让学生分析实际案例中报警器的作用;最后,通过实验法让学生亲自动手操作,安装和调试报警器,提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:教材《报警器原理与实用技术》、参考书《报警器设计与应用》、多媒体资料(包括报警器的图片、视频等)、实验设备(包括报警器、传感器等)。

这些教学资源将丰富学生的学习体验,帮助学生更好地理解和掌握报警器的相关知识。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式,全面客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括平时表现、作业、考试等。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,占总评的30%;作业主要包括课堂练习和课后作业,占总评的20%;考试分为期中考试和期末考试,占总评的50%。

微机原理之低电压保护课程设计

微机原理之低电压保护课程设计

微机原理之低电压保护课程设计课程名称:微机原理之低电压保护课程设计课程目标:1. 了解低电压保护在微机原理中的重要性和应用。

2. 学习低电压保护的基本原理和工作原理。

3. 掌握低电压保护电路的设计方法和技巧。

4. 培养学生解决低电压保护问题的能力。

课程内容:第一章:低电压保护概述1.1 低电压保护的定义和作用1.2 低电压保护的分类和应用场景1.3 低电压保护与其他保护措施的关系第二章:低电压保护的基本原理2.1 低电压保护的概念和原理2.2 低电压保护电路的基本构成2.3 低电压保护电路的工作原理和特点第三章:低电压保护电路设计方法3.1 低电压保护电路设计的基本原则3.2 低电压保护电路的实际应用案例解析3.3 低电压保护电路设计的常见问题和解决方案第四章:实验和项目设计4.1 低电压保护电路的实验设备和材料准备4.2 低电压保护电路的实验步骤和操作方法4.3 低电压保护电路的实验数据分析和结果评价4.4 学生项目设计和实施课程评估方式:1. 课堂参与和学习笔记:20%2. 实验报告和项目设计报告:40%3. 期末考试:40%教材推荐:1. 《微机原理与应用技术》,韩亚利,清华大学出版社2. 《电子技术实验教程》,高锐,电子工业出版社参考资源:1. 互联网上的相关学术文章和案例分析2. 相关的电子设计软件和模拟实验平台备注:本课程设计旨在让学生深入了解低电压保护在微机原理中的应用,通过实验和项目设计,提高学生的实践能力和问题解决能力。

同时,鼓励学生进行课外拓展和研究,进一步了解和探索低电压保护的最新发展和应用趋势。

微机原理于接口课程设计电子报警器

微机原理于接口课程设计电子报警器

高科学院微机计算机原理与接口技术》课程设计课程设计名称:电子报警器专业班级:机械二班学生姓名:严国锋学号:2012030255指导教师:陆丽设计时间:2014.12.13-2041.12.19目录1.⋯⋯设计内容与要求2.⋯⋯设计思想3.⋯⋯教学实验系统连线4.⋯⋯所用芯片工作原理5.⋯⋯实验连线图6.⋯⋯程序流程图7.⋯⋯程序源代码一、设计内容与要求设计制作一个电子防盗器件。

具体要求:按动键盘某任一数字键使得内扬声器发出警报声,使得8 个LED 指示灯忽明忽暗,并通过液晶显示器显示相关警报信息。

程序运行后,触动键盘上的数字键,8个LED不停光闪,光闪周期为2秒,同时在液晶显示器上显示相 应的警报信息;程序按 CTRL + C 推出后声不响光不闪。

根据设计任务和要求,在设计前必须对微机原理与接口技术中的 8255和8253 芯片熟悉了解和掌握。

设计中主要要完成的是发声报警和发光报警这两个部分功 能,故在程序设计中只要设计触动键盘重的数字键即 8 个 LED 不停光闪, 同时内 扬声器发出警报声,且在屏幕上显示警报信息。

在设计发声报警时利用了 8253 可编程定时定时记数器。

在设计发光报警时利用了 8255 芯片。

在程序设计中利 用 INT 10H 实现在屏幕上显示相关的警报信息。

二、设计思想在设计发声报警时利用了 8253可编程定时定时记数器。

在设计发光报警时利 用了 8255 芯片,在一个时间间隔里小灯循环闪动代表正在报警。

三 教学实验系统连线 +5v四、所用芯片工作原理8255是可编程 I /O 口扩展芯片。

对 8255 输入不同的指令可改变 I /O口的 工作方式。

8255与单片机系统连接方式简单, 工作方式由程序设定,统 OPCLK 总 1.1625MHZ图2为8255 的引脚图。

8255 内部有 4 个寄存器:分别为寄存器A、B、C 和控制寄存器。

A、B、C 寄存器的数据就是引脚PA7~PA0、PB7~PB0、PC7~PC0上输入或输出的数据。

课程设计—电网电压异常报警器设计

课程设计—电网电压异常报警器设计

课程低频与数字电路课程设计题目电网电压异常报警器设计主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容:设计一个电网电压异常报警电路,掌握电网电压异常报警电路的工作原理。

基本要求:1.用压电陶瓷蜂鸣片作为电声元件。

2.设电网电压的正常波动范围为190~250V(单相交流有效值),在此范围内,报警器不发声。

3.当电网电压高于250V(误差不超过±5V)时,报警器发出两种频率交替的“滴—嘟、滴—嘟”声响。

4.当电网电压低于190V(误差不超过±5V)时,报警器发出间歇式声响。

5.只允许使用交流电源供电,在保证性能的前提下,尽量减少功耗,降低成本。

主要参考资料:[1] 童诗白,华成英.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2001.[2] 彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社,1997.[3]孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社,1998.一、总体设计思想1.基本原理其电网电压分段范围为:将电网电压分为三个不同范围,分别为:电压低于190V ;电压处于190V 到250V 之间;电压高于250V 这三个状态。

当电压低于190V 时,则用电器处于过欠压状态;当电压处于190V 到250V 之间时,则用电器处于正常状态;当电压高于250V 时,则用电器处于超过压状态。

报警指示的表现状态为:在正常状态下,报警器的正常指示灯亮(通常设计选用的发光二极管的颜色为绿色),报警器不报警;在欠压和超过压状态下,代表各自状态的指示灯亮(各状态的指示灯可以用发光二极管的不同颜色来加以区别),代表正常状态的指示灯不亮,报警器产生报警。

该电路的设计原理是运用桥式电路先将电网上的交流电转换成直流电以提供采用信号,并通过稳压电路得到稳定度较高的直流电压为各种器件提供工作电压。

比较电路可以使用集成电压比较器,也可以使用集成运算放大器搭成(本设计使用集成电压比较器)。

报警电路既可以采用555芯片构成的自激多谐振荡器,也可以使用逻辑电路搭成环形振荡器(本设计采用555芯片构成自激多谐振荡器)。

电压上限报警器课程设计

电压上限报警器课程设计

电压上限报警器课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解电压的基本概念,掌握电压的计算公式,并能运用相关知识分析电路中的电压变化。

2. 培养学生了解电压上限报警器的工作原理,掌握其电路设计方法。

3. 使学生掌握报警器的功能及其在实际应用中的作用。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识,设计并搭建简单的电压上限报警器电路。

2. 提高学生动手实践能力,能够独立完成电路的连接和调试。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力,通过对电路的观察和分析,找出问题并解决。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术的兴趣,激发学习热情,形成积极的学习态度。

2. 培养学生团队协作精神,学会与他人合作共同完成任务。

3. 增强学生的安全意识,了解电路操作中的注意事项,养成良好的实验操作习惯。

本课程针对初中年级学生,结合物理学科特点,注重理论与实践相结合。

在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,因材施教,使学生在掌握基本知识的基础上,提高实践操作能力。

课程目标的设定旨在让学生在学习过程中,既能掌握电压相关知识,又能培养实际动手能力,同时注重情感态度价值观的培养,使学生在全面发展的基础上,形成良好的科学素养。

二、教学内容1. 电压基本概念:电压的定义、单位、计算公式。

2. 电路元件:介绍电阻、电容、二极管等基本元件的性质和作用。

3. 电压上限报警器原理:阐述电压上限报警器的工作原理,分析其电路组成。

4. 电路设计:学习并掌握电压上限报警器电路的设计方法,包括选择合适的元件和参数。

5. 实践操作:学生动手搭建电压上限报警器电路,进行连接、调试和测试。

6. 故障排查:教授学生分析电路故障的方法,学会查找并解决问题。

教学内容参考教材相关章节,结合课程目标进行如下安排:第一课时:电压基本概念和电路元件的学习。

第二课时:电压上限报警器工作原理及电路组成。

第三课时:电路设计方法及实践操作指导。

第四课时:学生动手实践,搭建并调试电压上限报警器电路。

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微机原理课程设计_电压报警器
一、引言
电压报警器是一种常见的电子设备,用于监测电路中的电压,并在电压超过或低于设定阈值时发出警报。

在微机原理课程设计中,我们将设计一个基于微机原理的电压报警器。

本文将详细介绍设计的背景、目的、设计原理、硬件和软件实现以及测试结果。

二、设计背景
在现代电子设备中,电压的稳定性对设备的正常运行至关重要。

当电压超过或低于设定的范围时,可能会导致设备损坏或故障。

因此,设计一个可靠的电压报警器对于保护电子设备的安全和稳定运行非常重要。

三、设计目的
本次设计的目的是开发一个基于微机原理的电压报警器,能够实时监测电路中的电压,并在电压超过或低于设定阈值时发出警报。

该报警器需要具备以下特点:
1. 准确度高:能够精确监测电路中的电压,并及时做出反应。

2. 稳定性好:能够在各种环境条件下正常工作,不受干扰。

3. 易于使用:操作简单,用户可以方便地设置报警阈值和报警方式。

4. 可靠性强:能够长时间稳定运行,不易出现故障。

四、设计原理
1. 电压检测:使用电压检测电路来监测电路中的电压。

该电路由电阻分压网络和运算放大器组成。

电阻分压网络用于将电路中的电压降低到适合运算放大器输入的范围,运算放大器用于放大电压信号并提供给微机进行处理。

2. 微机处理:使用微机进行电压信号的处理和报警判断。

微机通过模数转换器将模拟信号转换为数字信号,并通过比较器判断电压是否超过或低于设定阈值。

当电压超过或低于设定阈值时,微机将触发报警操作。

3. 报警方式:报警方式可以通过蜂鸣器、LED灯或者显示屏等设备来实现。

当电压超过或低于设定阈值时,相应的报警设备将发出声音或者闪烁。

五、硬件实现
硬件实现主要包括电压检测电路和报警设备。

1. 电压检测电路:电压检测电路由电阻分压网络和运算放大器组成。

电阻分压网络通过选择合适的电阻比例将电路中的电压降低到适合运算放大器输入的范围。

运算放大器负责放大电压信号,并将放大后的信号提供给微机进行处理。

2. 报警设备:报警设备可以选择蜂鸣器、LED灯或者显示屏等。

当电压超过或低于设定阈值时,相应的报警设备将发出声音或者闪烁。

六、软件实现
软件实现主要包括微机处理和报警判断。

1. 微机处理:通过编程实现微机对电压信号的处理。

首先,通过模数转换器将模拟信号转换为数字信号。

然后,使用比较器判断电压是否超过或低于设定阈值。

最后,根据判断结果触发相应的报警操作。

2. 报警判断:根据电压是否超过或低于设定阈值来判断是否触发报警操作。

可以设置合适的阈值范围,并根据需要调整阈值。

七、测试结果
在设计完成后,需要进行测试以验证设计的准确性和可靠性。

1. 测试电压范围:通过输入不同电压值,测试电压报警器是否能够准确监测电压并触发报警操作。

2. 测试报警方式:测试报警器是否能够通过蜂鸣器、LED灯或者显示屏等设备发出声音或者闪烁。

3. 测试稳定性:测试电压报警器在不同环境条件下的稳定性,确保其能够长时间稳定运行。

八、总结
通过本次微机原理课程设计,我们成功地设计了一个基于微机原理的电压报警器。

该报警器能够准确监测电路中的电压,并在电压超过或低于设定阈值时发出警报。

设计中,我们详细介绍了设计的背景、目的、原理、硬件和软件实现以及测试结果。

该电压报警器具备准确度高、稳定性好、易于使用和可靠性强等特点,可以广泛应用于各种电子设备中,保护设备的安全和稳定运行。

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