高中班级纪律的规章制度（精选8篇）
高中班级纪律的规章制度
高中班级纪律的规章制度（精选8篇）
现如今，制度使用的情况越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。到底应如何拟定制度呢？以下是小编帮大家整理的高中班级纪律的规章制度（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中班级纪律的规章制度 篇1
一、指导思想
为贯彻落实省市教育部门有关文件精神，提高我校教育教学质量，构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学能力强的教师队伍，更好地适应高中新课改的要求，确保我校教育教学水平始终保持在一个较高水平上，特制定以下教师培训工作制度。
二、培训职责
校长是培训的设计者和第一负责人。成立以校长为核心，由副校长组成的校本培训领导小组，以科教主任、教导主任和教研组长以及骨干教师形成的骨干力量，带动和促进所有参与培训的教师，积极参与培训工作。各负责人要明确职责，确保培训计划顺利实施。
三、培训规划
制定以“提高教师教育教学基本功为中心，以贯彻新课改为原则，以探讨新的学习模式为目标”的发展规划。每位教师要结合自己的实际情况，有本质区别，有针对性的制定出适合个体发展的，具有本学科组特点的教研目标及培训实施计划，每个年组要研究确定一个培训主题。
四、实施原则
1、实行“教研和培训”相结合的原则。教师要在工作中不断学习来完成校本培训。因而必须将个人，年组培训与教研科研相结合。形成处室间、学科组间、同学科内的互动、互助和集体研讨促进我校教育教学向前发展。
2、教师积极自主的学习原则。教师是学校培训的基本元素，教师只有在校本科培训过程中不断地积极主动地学习新观念，探讨新方法、研究新问题，提高自己的反思意识及能力，这样才能不断完善自我。
五、保障
各处室教研组要为校本培训的教师提供更多的学习机会，充足的学习时间，大量的学习资料，教学研究的`场所及相应的资金和物质供应的各项保障。
六、评价
运用多种评价方式。采用学生评价教师，家长评价教师。学校评价教师以及教师自评，互评等灵活多样的评价方式，以便及时发现培训中的问题，提出解决办法，使培训向正效应发展。
七、奖惩
每位教师必须参加校本培训及远程培训。培训考核情况作为教师评选职务聘任的条件。对培训中表现突出的教师给予奖励。培训工作做得好的教研组及个人在各项评选中优先考虑。
高中班级纪律的规章制度 篇2
一、月考日期：每学期开学到期中考试、期中考试到期末考试中间的适当时间。
二、时间与分值：语文150分钟，数学、英语120分钟，满分150分；物理、化学、生物、历史、地理、政治100分钟，满分100分。
三、试题来源：几所学校联考时，由各校分配出卷；本校单独月考试，由教务处安排老师出卷。题型、分值分配、区分度必须与高考接轨。
四、考场安排：室内无书籍，桌斗朝前，学生座位按准考证一条龙排列。
五、监场安排：每考场安排一位老师和一位家长监考。严肃考风考纪，杜绝作弊行为，使学生考出真实成绩。
六、阅卷要求：同科教师流水作业，保证成绩的客观性。高一、高二年级交叉集中阅卷，高三年级单独集中阅卷，单科成绩必须在第二天当天出来，第二天交与班主任。各班总成绩必须在第三天与任课老师及每一位同学见面，并交教务处。
七、质量分析：质量分析分两条线：
第一条线：“学生——班级——年级部——学校”；班内分析，目的是找出班内哪些同学的进退情况，以利于班主任老师进行个别学生的思想工作，调动学生的积极性，问题学生，及时找出问题所在，做过细的思想工作，明确目标，努力进步；年级部的分析，目的是比较班与班差距。
第二条线：“学生——任科老师——教研组——学校”：此条线目的是，任科老师掌握所任班级的学生，在学科学习中，各知识点掌握情况，以利于老师把握学生的学习情况，调整教学方案，提高课堂教学效率。
要求各备课组统一从试卷中挑选部分题目，找一些有代表性的题型，计算各题的得分率。这个数据能反映班级间某一知识点各位老师在教学中的比较和各班学生总体掌握这一知识点的情况，从而能使教师在后阶段中的教学过程中要注意的问题。
召开任课教师会议，做出详细的质量分析，找出“教”和“学”存在的问题，提出下阶段的对策。
八、班主任要对每一位同学的成绩进行统筹分析，找出优势和差距，然后与学生一起探讨保持优势和弥补差距的方法。
高中班级纪律的规章制度 篇3
为创造一个清洁、优美的学习、生活环境，培养学生的劳动卫生习惯，特制定本标准和制度。
一、教室卫生标准
1、桌椅摆放有序，课桌内外物品摆放整齐，无杂物。
2、讲台地面干净，讲课桌保持整洁，黑板擦、粉笔盒和座次表等物品摆放整齐且无杂物。
3、室内外墙壁无乱写、乱画、乱涂，无污渍，无蛛网积尘，窗台保持干净，不能堆放杂物。
4、室内地面干净整洁，无水渍、无纸屑、果皮和食品包装袋等杂物。 5、室内标语、时间表、课程表等按规定张贴，清洁、整齐。
6、门窗干净，无乱贴乱画、无烂玻璃、烂纱窗等现象。
7、垃圾篓、垃圾桶和笤帚等卫生工具（拖把除外）有序摆放。拖把按规定挂在洗手间，卫生工具不得放在教室窗外。矿泉水瓶要整齐地摆放在讲台一侧或装在塑料袋中。
8、教室门前走廊、栏杆保持清洁，无杂物、污渍。
9、不得向窗外倒水，不得向窗外扔废纸、果皮和包装袋等一切杂物。
二、卫生责任区（洗手间、楼梯）标准
1、地面上、洗手池内、楼梯扶手和楼梯垃圾道口无污渍、纸屑、剩茶叶、果皮和食品包袋等杂物。
2、洗手间内的拖把要悬挂于规定地方。
三、基本要求
1、教室应始终保持清洁、整齐。每天至少打扫一次，每周彻底清扫一次。做到：地面无灰尘、脚印、积水、废纸等；门窗无灰尘；墙壁无各种印迹；桌椅干净、整齐；讲台上无粉笔沫，无卫生死角。
2、班内卫生要责任到人，教室须有值日表。
3、卫生责任区（洗手间、楼梯）由承包年级负责安排保洁，教学楼后保洁区每天至少打扫两次。
四、卫生检查措施
1、卫生检查由学生会卫生部具体负责。
2、检查分定期检查、临时检查和不定期抽查三种方式。
3、每天上午课间操期间和晚自习上课前20分钟由校卫生部安排分年级进行交叉检查。
4、每次检查都按卫生标准打分，不符合标准的每项扣两分，检查结果作为班级评优的重要依据，凡达不到卫生标准的班级，责令值日生重新打扫。
5、检查结果及时公布具体情况。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。
6、各项检查成绩均列入卫生考核。 高中班级纪律的规章制度 篇4
一、食堂管理是学校管理工作的重要组成部分，食堂管理实行一把手负责制，成立由校长任组长的食堂管理领导小组，加强对食堂管理工作的领导。
二、建立食堂管理委员会，有一名副校长牵头，成立有教师、学生代表、学校后勤管理人员和饮食班长参加的食堂管理委员会，认真做好食堂管理工作。
三、学校食堂不对外承包，进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量。
四、学校用人实行考核制，选用食堂管理人员和招聘食品从业人员时，都要严格考核，凡没有取得有效健康证明，品行不端及个人素质差，有心理健康问题者坚决不能聘用，50岁以上个人卫生不好的原则上不能聘用，所有食品从业人员必须穿戴工作衣、帽上班。
五、坚持每天有一名校领导带班值日，经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。
六、食堂实行四定：即定人、定物、定时间、定质量；划片包干，分工负责。餐后全面清洁打扫，经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，上下水道通畅，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，食堂周围无垃圾，无污染、无杂物。
七、严格执行《食品卫生法》，学校食堂必须取得卫生许可证后主可经营，食品从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。
八、加强对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的政治、业务水平，树立爱岗敬业精神。
九、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保洁，食品实行五隔离，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。盛放食品的容皿要加盖，销售食品时必须使用食品夹。操作间所有成品、半成品要分开摆放，并上加存放。
十、学校每月都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作，奖罚兑现，努力提高食堂管理和后勤服务工作水平。
高中班级纪律的规章制度 篇5
班会课基本规程
在新课程改革的背景下、班主任应始终以学生综合素质评价为导引，强化学生管理工作，现将每周的班会课具体程序要求如下，望所有班主任遵照执行。
1，班主任（班长或学生评价小组组长）向所有学生公布本周学生获奖或违纪情况，为学期末的学生综合素质评价打好基础，
获奖情况包括学科竞赛、体育比赛、学科考试或研究性学习初步成果等，也可以对劳动卫生、值周表现好的学生进行表扬，学生违纪情况包括学生不交作业、迟到、旷课、旷操、上课讲话、仪容仪表不合格等。
2，专题教育活动
如感恩教育、安全教育、法制教育、爱国主义教育、学习方法交流或其它形式的主题教育活动。
3，对班级近期情况进行概括总结。
如班级学风、二操情况、环境卫生区打扫情况以及学校组织的其它活动。
家长会基本规程
为了提高学生家长会的针对性和效率，适应新课程改革背景下的学生综合素质评价工作，满足学生家长的知情权和监督权，实现学生管理工作学校和家庭教育的合力，现将每次的家长会具体程序要求如下，望所有班主任遵照执行。
1，班主任（或学生评价小组组长）向所有学生家长公布近期学生获奖或违纪情况，或张贴《学生综合素质评价记录表》为学期末的学生综合素质评价打好基础，期末最后一次家长会班主任必须把本学期学生综合素质评价结果和举报电话告知家长。获奖情况包括学科竞赛、体育比赛、学科考试或研究性学习初步成果等，学生违纪情况包括学生不交作业、迟到、旷课、旷操、上课讲话、仪容仪表不合格等。
2，各任课教师进班向学生家长介绍学生学习情况并提出要求。
3，班主任对班级近期情况进行概括总结并向学生家长提出要求（或向家长个别展示《学生成长记录袋》）。如班级学风、二操情况、环境卫生区打扫情况以及学校组织的其它活动。
高中班级纪律的规章制度 篇6
近几年，我们学校的规模不断扩大，高中部各年级的班数，由过去的4个班三年间扩大到10个班，比起规模大，师资力量充足的学校，我们依然是小儿科，但对于自身而言，却是迅速膨胀。大量新教师的加入，给学校带来活力的同时，也出现了许多问题。如高一年级新教师扎堆，在班级管理和教学上缺乏老教师的引导，有的新教师不能从起始年级的教学开始，一踏上讲台就要上高二甚至要负责跨年级的教学，新教师的心里压力很大。为此学校本学年出台了“新老教师结对制度”，旨在充分发挥老教师的作用，使新教师和青年教师尽快适应教学工作，提高教育教学及教育科研的能力和水平。
结对条件
1、指导教师：中学高级教师；学科组长及市、区教研中心组成员；获得市、区优秀教师、优秀班主任称号，有较强工作能力及丰富教学经验的教师。
2、青年教师：我校在职任课教师都可参加此项活动；教龄未满3年的青年教师必须与老教师结对。
小学春季班级工作计划范文（精选8篇）
小学春季班级工作计划
小学春季班级工作计划范文（精选8篇）
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的小学春季班级工作计划范文（精选8篇），欢迎大家分享。
小学春季班级工作计划1
一、指导思想：
新学期，教导处将以教育局20xx工作重点和学校工作计划为指导，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注教师发展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生发展等工作，推动小学教学工作再上新台阶。
二、目标任务：
1、规范管理。落实教研组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学的规范性。
2、提高质量。以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，促进学生全面发展，提高育人质量。
3、打造品牌。在“书香校园建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。
4、凸显成效。深入开展以“真学课堂”为主的教学研究活动，积极推进课程改革，促进课堂教学质量的提高，促进教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高。
5、发展学生。组织开展学生各类活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生综合素质。
三、工作重点：提高课堂质量提升学生素养
一、以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。
1、教案监控。督促教师认真钻研教材，重点放在研究学生，精心设计适合学生成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教导处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。
高中班级纪律惩罚制度
高中班级纪律惩罚制度
尊敬的同学们：
大家好! 作为我们班级的班主任，我深知班级纪律对于一个良好的学习环境以及个人发展的重要性。为了维护我们班级的秩序和规范同学的行为，特制定以下班级纪律惩罚制度，请大家严格遵守：
一、迟到、早退及旷课现象：
1. 第一次迟到、早退或旷课，需向班主任书面说明原因，并接受批评教育。
2. 第二次以上迟到、早退或旷课，将被记录在学生档案中，同时扣除部分奖励积分。
3. 累计三次以上迟到、早退或旷课者，将被通报家长并进行个别谈话，必要时责令限期改正。
二、打架斗殴、骂人、欺凌行为：
1. 一经发现有打架斗殴、骂人、欺凌行为，立即停止并向任课老师或班主任报告。
2. 涉及打架、斗殴人员一律进行严厉批评和教育，并将记录在学生档案中。
3. 情节严重者，将严肃处理，包括通报家长、停职或转专业等严厉处罚。
三、违规操作手机、电子设备：
1. 严禁在上课时间使用手机、电子设备，一律关机并交给班主任保管。
2. 违规者，将没收手机并进行口头警告或书面批评。
3. 情节严重者，将被训诫并通知家长，责令限期整改。
希望同学们珍惜学习时间，自觉遵守班级规章制度，共同维护班级的良好秩序。违反上述规定者，后果自负。让我们共同努力，共同进步。
谢谢大家的配合！
班主任：XXXX年XX月XX日
高中班级规章制度大全
高中班级规章制度大全
一、纪律
1. 上课期间所有学生必须安静听讲，严禁吸烟、喧哗、嬉闹及与同学交谈。
2. 严格遵守课程表，不得迟到、早退或旷课。
3. 非上课时间，学生必须保持教室内外的卫生清洁。
4. 不得故意损坏学校或他人财物，如有损坏必须积极赔偿。
5. 保护学校大门、窗户及其他设备设施，发现有意损坏者，必须受到惩罚。
6. 遵守学校的安全规定，如违反规定造成后果自负。
7. 不得编织、传播或沉迷于色情、暴力及其他不良信息。
8. 不得在学校内进行赌博、斗殴等违法犯罪行为。
二、考试
1. 全部考试必须遵守时间，迟到者进入考场后不给予延长时间。
2. 严禁舞弊，如发现舞弊行为将没收试卷，记零分，并进行严肃处理。 3. 上交试卷前必须认真检查，如发现漏题漏答，一律不给予补考机会。
三、课外活动
1. 学生必须参加学校组织的课外活动，不得擅自缺席。
2. 家长应支持学校的课外活动，并积极配合活动的组织工作。
3. 学生在课外活动中出现的行为举止，应该符合学校的形象和要求。
4. 学生自愿参加校外活动应经过家长同意，学生必须团结互助，遵守纪律。
四、奖惩制度
1. 奖励：嘉奖、表彰、奖金等。
2. 惩罚：口头警告、书面警告、批评教育、停课、退学等。
3. 学生的惩罚必须服从学校之规定，不得有异议或抗议。
4. 学生的表彰与奖励应该公正、公平，根据学生的诸项表现进行综合考评。
五、其他规定
1. 学校制定的其他规定，具有同等的效力。
2. 学生必须服从教师管理，遵守学校管制之规定。
3. 学生在校期间必须保管好自己的物品，不得随意借、拿他人物品。
4. 学生不得在校内或校外从事与学校无关或违反国家法律的聚众活动或组织。
高中生班级规章制度共篇
高中生班级规章制度共篇
高中生时期是学生们成长和发展的重要阶段，为了提高学生们的学习效果和班级管理，班级规章制度非常必要。本篇文章将介绍一些高中生班级规章制度，以促进良好的学习氛围和班级秩序。
1. 准时到校
准时到校是班级规章制度中非常重要的一项。学生应该在规定的时间内到校，不能迟到或早退。准时到校可以培养学生的时间观念和纪律性，以及对自己和他人的尊重。
2. 着装规范
高中生应该以整洁、得体的服装出现在校园。学校可以制定统一的校服，或者规定特定的着装要求。化妆和涂抹过多香水等行为是不被允许的。通过着装规范，可以培养高中生的自我管理和个人形象。
3. 课堂纪律
课堂纪律是保证学生学习效果的重要环节。学生在课堂上应专心听讲，不打扰他人，不随意离开教室。迟到或旷课都应受到相应的处罚。通过严格的课堂纪律，可以培养学生的注意力和学习态度。
4. 课后作业
高中生需要按时完成老师布置的课后作业和复习任务。学校可以制定具体的作业要求和提交时间。对于未完成作业的学生，应适当扣除分数或进行相应的补救。通过课后作业规定，可以提高学生的学习效果和自主学习能力。
5. 禁止违规行为
为了维持班级秩序，学生应当遵守学校的各项规章制度。例如禁止吸烟、酗酒、赌博等行为，禁止欺负、打架，以及其他违反学校规定的行为。对于违反规定的学生，学校应当给予相应的纪律处分，以保护学生的安全和健康成长。
6. 参加班级活动
班级活动是提高班级凝聚力和合作意识的重要途径。学生应积极参加班级组织的各种活动，包括运动会、文艺演出、志愿者活动等。通过参加班级活动，可以加深学生之间的友谊，培养学生的团队合作能力。
7. 发扬正能量
高中生应该树立正确的人生观和价值观，发扬正能量。学生应努力学习，尊重师长，关心父母和同学，积极参与社会公益活动等。通过发扬正能量，可以培养学生的社会责任感和积极向上的人生态度。
总结起来，高中生班级规章制度的目的是为了提高学生的学习效果和班级管理。准时到校、着装规范、课堂纪律、课后作业、禁止违规行为、参加班级活动以及发扬正能量都是帮助学生培养良好的学习和行为习惯的重要方面。只有遵守这些规定，学生才能够在高中生活中获得更好的发展和成长。希望全体高中生都能认真遵守班级规章制度，共同创造一个良好的学习氛围和积极向上的班级氛围。
高中班级纪律规章制度
高中班级纪律规章制度
第一章 总则
第一条 为了维护班级的公共秩序，营造良好的学习氛围，提高学生的纪律意识和自律能力，制定本规章制度。
第二条 本规章制度适用于高中各班级班级纪律管理，学生应当严格遵守。
第三条 学生应当以服从管理、遵纪守法、团结友爱、勤奋学习为基本准则，共同维护班级的正常秩序。
第四条 学生在校期间，应当尊重师长、团结同学、互帮互助，维护校园的正常秩序。
第五条 学生应当尊重教师的权威，听从教师的管理，不得有辱骂、违抗等行为。
第六条 学生应当尊重班级集体，共同维护班级的团结和谐。
第七条 学生应当爱护校园环境，保持校园卫生，不得破坏公共设施。
第八条 学生应当认真对待学习，按时完成作业，不得抄袭、作弊。
第九条 学生应当积极参加班级活动，发扬团队精神，提高集体荣誉感。
第十条 学生应当遵守校规校纪，不得违反国家法律法规。
第二章 纪律管理
第十一条 学生在校期间，应当遵守学校的各项制度，不得违反纪律。
第十二条 学生应当遵守教师的教学安排，不得擅自离开教室，不得迟到早退。
第十三条 学生应当按时完成作业，不得抄袭、作弊。
第十四条 学生参加班级活动时，应积极配合，不得破坏活动秩序。
第十五条 学生应当爱护公共设施，不得擅自乱扔垃圾、涂写乱画。
第十六条 学生在校期间，不得携带危险物品，不得进行违法活动。
第十七条 学生不得组织或参与打架斗殴等影响校园秩序的行为。
第十八条 学生在校期间，不得利用手机、电脑等电子设备进行不当交流、传播不良信息。
第十九条 学生不得在校园内吸烟、酗酒、赌博等不良行为。
第二十条 学生不得擅自离校，不得到未经批准的地方活动。 第二十一条 学生不得在校园内进行商业活动，不得私设赌博、色情等场所。
第二十二条 学生在校期间，应当保持良好的仪容仪表，不得穿着暴露、不整洁的服装。
第三章 处罚措施
第二十三条 对于违反纪律的学生，根据情节轻重，采取相应的处罚措施。
高中班规(精选10篇)
高中班规(精选10篇)
高中班规(精选10篇)
高中班规〔一〕：
1.遵守?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。
2.尊敬师长，团结同学，同学之间健康交往，不起外号、外号，不背后非议他人，言行举止礼貌标准，做礼貌学生。
3.树立大局观念，个人利益服从团体利益，维护班级荣誉，进取为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。
4.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理;在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或 请假。旷课期间发生所有事故职责自负。
5.遵守学校就餐及宿舍楼治理 规定，养成良好饮食习惯，不在教室、宿舍内就餐，不把零食带入教室。
6.早读时间按时到，不能随便请假，不能迟到。
7.培养良好的作息习惯，午晚休时不听录音机、收音机，不看与学习无关书籍，做其他与休息无关的事情。
8.体育用品不带入教室，违者没收;教室、宿舍内个人物品摆放整齐，衣服、被褥等到指定地点晾晒，不乱扔物品，坚持教室、宿舍内外清洁。
9.组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责;遇大扫除，绝对服从卫生委员安排调遣。
10.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室。
11.进入教室即坚持安静，不喧哗，有事到教室外处理，教室内不东张西望及无故抬头，自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。
12.自习及正课时不喝水，不吃零食。
13.不把课外书、单放机、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室;不把 、呼机带入学校。
14.上课认真听讲，紧跟教师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思;课后独立、认真、及时完成并交作业，稳固并加深对所学知识的理解。
15.自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。
高中学校规章制度范本（精选12篇）
高中学校规章制度
高中学校规章制度范本（精选12篇）
在当今社会生活中，制度使用的频率越来越高，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家收集的高中学校规章制度范本，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中学校规章制度 篇1
为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导处相关管理制度：
一、常规教学
1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组为单位上交教导处备案）。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标）。批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学
1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
高中班级管理规章制度
高中班级管理规章制度
高中班级管理规章制度篇1
一、教室
1、每天一小扫、每周一大扫。
2、墙壁、天花板和悬挂物无污迹、积尘和蜘蛛网。
3、门窗无灰尘，玻璃明亮。
4、吐痰入盂，纸屑果皮入蒌，痰盂、纸屑果皮每天倒一次。
5、桌凳清洁、排列整齐，桌内书籍、文具摆放整齐。
6、灰斗、扫帚和其他什物排列整齐。
二、公共区
1、各班管理的公共区，每天一小扫，每周一大扫，教室四周的路面，早晨、中午、下午各扫一次。
2、各班管理的花坛要植树种花，要经常清除垃圾纸屑果皮等杂物，保持清洁卫生。
3、吐痰入盂，果皮纸屑入箱，垃圾分类堆放清运。
4、墙壁、天花板、悬挂物无积尘、污迹、蜘蛛网，不乱贴乱画。
5、阴沟无污泥浊水。
6、经常清扫厕所，做到无臭味，无蝇蛆。
学生卫生行为规范
每个学生必须自觉养成良好的卫生习惯，要求做到“五要”、“六不”。
“五要”：
1、要定时作息；
2、要饭后睡前刷牙；
3、要勤换衣服、勤洗澡；
4、要勤剪指甲、勤理发；
5、要饭前便后洗手。
“六不”：
1、不喝生水； 2、不吃不洁食物；
3、不用公共毛巾和茶杯；
4、不吸烟、喝酒；
5、不乱丢纸屑果皮；
6、不随地吐痰。
环境卫生保护条例
为了保护校园环境卫生，营造一个舒适优美的工作、学习、生活环境，经“绿色学校”领导小组决定，特制订本条例：
一、不乱停放车辆，未经许可的机动车辆不准驶入校内。
二、不准任何人在校内摆摊设点和游动叫卖；不准外来人员进入校园捡破烂。
三、不随地丢物，不随地吐痰，不准养鸡养狗。
四、不践踏不攀折花草树木。
五、不破坏公共设施。
六、教室、宿舍卫生做到“六无”：地上无纸屑；墙上无印渍；室内无垃圾；桌上无杂物；窗台、栏杆无尘积；天花板无蜘蛛网。
七、教室风貌做到“三整齐”：课桌凳排放整齐；墙壁张贴物整齐；卫生工具排放整齐。
八、坚持每天两次小扫制度，经常保持分管公共区域、教室、寝室干净。
九、积极参加学校组织的一系列环保宣传教育活动和公益卫生劳动。
高中班级规章制度（精选5篇）
高中班级规章制度(精选5篇)
高中班级规章制度(精选5篇)
日常里，人们运用到制度的场合不断增多，制度是指一定的规格或法令礼俗。该怎么拟定制度呢?下面小编给大家带来高中班级规章制度范文5篇，希望大家喜欢!
高中班级规章制度（精选篇1）
从初中到高中，各位高一同学都面临着三大转变的考验：⑴思维转变——从以“知识”为载体的思维方式向以“能力”为载体的思维方式的转变;⑵意志转变——从“老师监控”到“自我控制”的转变;⑶心理转变——从“领跑者”的优越心理到“赛跑者”的竞争心理的转变。为了帮助你更好、更快地适应高中阶段的学习，现向你提出如下学习常规方面的建议和要求：
一、早自修。
1、在起身到正式上早自修前的这段时间，可以看一看非当日早读学科的内容。
2、正式上早读后，按照老师的要求完成早读任务。
3、对于语文必背篇目和英语单词必须人人过关，学校将组织专项验收，并在阶段考试时考查验收。
二、课堂。
1、课前3分钟，准备好要上学科的教本、教辅用书、笔记本、草稿纸、笔，并将本节课要上的内容浏览一下，安静候课，避免激烈运动，提前进入上课状态。
2、课堂上，前3分钟认真跟随老师一起回顾前一节课内容;听课的过程中记录好本节课的知识要点，有选择地记录老师讲解的典型例题、基本方法、学科思想(理科学科)，并跟着老师的上课节奏和思维引领积极思考，主动发言和讨论;在课堂反馈练习后要认真听老师讲评，对照自己的得失，引起自己对新知识盲点、误点、思维定势之处的注意。对课堂笔记，班级和年级部将定期组织检查、展览和评比。
3、严禁在课堂上打闹或趴在桌上睡觉。 三、午休。
午休前可阅读几分钟课外书籍、报刊、杂志，这样既便于知识的积累，又可以平静地进入午休。只有保证充足的午休，才能保证下午四节课和晚上四节晚自修有充沛的精力，才能提升下午四节课和晚上四节晚自修的学习效率，所以务请你把午休休息好。
四、晚自修。
1、晚自修前散步几分钟，然后将当晚要学的各科书本、资料按顺序整理在桌角。
班级规章制度或班级公约(优秀13篇)
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班级规章制度或班级公约（优秀13篇）
班级管理制度 篇一班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作。 体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织两操。组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
二、学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、
眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持
8、下课时，教师宣布 - 2 -
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
三、班级环境管理制度
1、班级环境要求
(1)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
(2)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
(3)、 “课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴
在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
(4) 教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长(生)责任
(1)监护班级各项环境设施、设备。
(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。
(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。