第三单元 检测题(含答案)-2021-2022学年部编版语文八年级上册
1 部编版语文2021年八上第三单元 检测题
（满分为120分，答题时间为120分钟）
一、积累与运用(30分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
A．绝 (yán) 飞漱 晓雾将歇．(xiē) 沉鳞竞跃
B．属．引(shǔ) 轩邈 素湍．绿潭(tuān) 蔬条交映
C．缥．碧(piāo) 沿溯 鸢．飞戾天(yuān) 从流飘荡
D．白昼．(zhòu) 窥谷 林寒涧．肃(jiàn) 泠泠作响
2．下列句中加点成语使用正确的一项是( )(3分)
A．这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑．．．．写出来的。
B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群．．．．的感觉。
C．居高不下的房价已经成为人们生活的沉重负担，要求平抑房价的呼声不绝于耳．．．．。
D．小军在辩论会上引经据典，断章取义．．．．，博得了观众们的阵阵掌声。
3．下列有关文学文化常识的表述中，错误的一项是( )(3分)
A．《水经注》的作者是宋代的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。
B．《答谢中书书》的作者为南朝齐梁的陶弘景，该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴素而含有深远的意味。
D．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描绘了富春江的奇山异水。
4．下列句中标点符号使用有误的一项是( )(3分)
A．她独自一人在山间小路上走着，爬着，已分不清天上飘着的是雨还是雪，也不知道脸上流的是水还是泪。
B．自然的美是一切美的源泉，正如古人所云“天地有大美丽不言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”
C．我们在园里观察，看到有些作物(如丝瓜、番茄)的叶子是平伸的，有些作物(如水稻、小麦)的叶子是直的。 2 D．对于“雅思IELTS考试”人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——“博思BULATS考试”，也已由国家人事部考试中心推出。
5．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．据了解，百里杜鹃景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的杜鹃花提前绽放的原因。
B．能否合理利用好湿地这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。
C．教育部门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。
D．遵义举全市之力，坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进经济建设。
6．下列各句中，表达得体的一项是( )(3分)
A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
7．古诗文默写。(12分)
(1)《野望》：树树皆秋色，_____________________。
(2)《使至塞上》：大漠孤烟直，_____________________。
(3)《钱塘湖春行》：_____________________，谁家新燕啄春泥。
(4)《古诗十九首·庭中有奇树》：_____________________，将以遗所思。
(5)《龟虽寿》：烈士暮年，_____________________。
(6)《梁甫行》：_____________________，狐兔翔我宇。
(7)《黄鹤楼》：黄鹤一去不复返，_____________________。
(8)《赠从弟》(其二)：_____________________？松柏有本性。
(9)《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_____________________？_____________________。
(10)《三峡》中写三峡悬崖高耸的句子是：___________________，___________________。
二、阅读理解(50分)
(一)阅读下列古诗，完成8-9题。(6分)
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
8．“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。(3分)
_______________________________________________________________________________ 3 _______________________________________________________________________________
9．下列对这首诗赏析有误的一项是( )(3分)
A．“山随平野尽，江入大荒流”的景象是诗人立足于行舟上的所见。
B．“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。
C．这首五言律诗是一首送别诗，写的是诗人送别友人。
D．“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人对故乡的留恋。
(二)阅读下列古文，根据要求，回答10-12题。(12分)
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
10．解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)念．无与为乐者 念：____________________
(2)遂．至承天寺寻张怀民 遂：____________________
(3)相与．．步于中庭 相与：____________________
(4)盖．竹柏影也 盖：____________________
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：_________________________________________________________________________
(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：_________________________________________________________________________
12.文章结尾“闲人”二字，深刻凝练。结合全文，请你说说对“闲人”二字含义的理解。(4分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(三)阅读文章，根据要求，回答13-16题。(15分)
当心！“冰箱杀手”就在你身边！
钟 凯
①今年5月，美国疾控中心宣布，美国至少有8人因食用含有李斯特菌的冰激凌后发生感染，并造成3人死亡。近日，加拿大食品检疫局发出声明，紧急召回两款烟熏三文鱼，原因是它们可能感染了李斯特菌。李斯特菌是什么呢？
②李斯特菌是一种兼性厌氧细菌，在肉类、蛋类、禽类、海产品、乳制品、蔬菜里都能 4 找到它的身影，尤其是在冰箱中保存时间过长的乳制品、肉制品中最为常见。李斯特菌对外界有较强的抵抗力，它在0－45℃都能生存，在冷藏温度下仍可以生长繁殖，甚至在－20℃的冷冻室也能存活一年，这是绝大多数微生物做不到的，因而成了科学家眼中的“冰箱杀手”。
③同时，它既不惧酸性环境，也不畏碱性环境，还能适应浓盐水环境，而且非常喜欢无氧环境。在无氧条件下，李斯特菌的侵袭力量会比正常情况下高出100多倍。这让人们平时看来很有卫生保障的食品反而能与李斯特菌近距离接触，比如绝大多数人都认为方便卫生又安全的真空包装食品。
④不仅如此，它还具有耐干燥、耐高盐环境的能力，可以说生命力相当顽强。但是李斯特菌也有软肋，它并不耐热，巴氏灭菌、烧熟煮透这些简单的措施就能对付它。
⑤李斯特菌拿健康的成年人办法不多，但对老人、孕妇、婴儿和免疫力低下人群杀伤力却很强。美国疾病控制和预防中心曾有过统计，感染李斯特菌的患者平均年龄为78岁，每5个患者中有1人死亡。孕妇也是李斯特菌袭击的重灾区，孕妇感染李斯特菌的概率比普通人高20倍左右。根据世界各国的文献数据，孕妇如果感染李斯特菌，流产的比例大约．．为30%，新生儿的症状多为败血症、脑膜炎，死亡率高达30%～70%。
⑥或许你会问：李斯特菌威胁这么大，名气怎么不大呢？
⑦这一方面是因为国内食源性疾病监测体系还在逐步完善中，医院对病原体筛查的能力也有待加强。另一方面，李斯特菌很狡猾．．，它会潜伏，它入侵神经系统和循环系统的潜伏期可以有数周。病人感染的早期症状并不明显，与“感冒”类似，而且过几天就好，所以不太容易引起重视。很多情况下，当病人生命垂危时，病人根本想不到和当初的“感冒”有什么关系。
(选自“新华网”，有删改)
13．本文标题原为“不怕冷的李斯特菌”，后来改为“当心！‘冰箱杀手’就在你身边！”，这样改的好处是什么？(3分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14．文章第②～⑤段介绍了“冰箱杀手”李斯特菌的哪些特点？请简要概括。(4分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15．文章第③段中画线句除运用列数字的说明方法外，还运用了哪种说明方法？有何作用？(4分)
_______________________________________________________________________________
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人教部编版四年级语文上册第8单元检测题 (含答案)
第8单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 附加题 卷面分 总分
得分
★卷面分:2分
一、看拼音写生字。(4分)
王róng( )七岁,尝与zhū( )小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿jìng( )走取之,wéi( )戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
二、给加点的字选择正确的读音写在括号里。(9分)
1.jì xì 关系．( ) 系．(
)绳子 联系．( )
2.xīng xìng 高兴．( ) 兴．( )高采烈 兴．( )奋
3.huán hái 还．( )有 归还．( ) 还．( )是
三、我会查字典。(7分)
“竞”字用音序查字法,先查音序(
),再查音节(
)。用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。“诸儿竞走取之”中“竞”的意思是( ),我还能写出与它读音字形都很相近的一个字( ),并组词( )。
四、课文内容回顾,分析人物形象。(7分)
1.《王戎不取道旁李》一文选自《 》,在文中我们认识了一个
的王戎。
2.《西门豹治邺》一文是根据《 》改写的,课文写了西门豹 、 、 ,让我们认识了一个
。 3.《扁鹊治病》选自《 》,这个故事讽刺了
的人,让人明白了 的道理。由这个故事我知道了一个成语: 。《纪昌学射》选自《 》,通过这个故事,我们明白了 的道理。
部编版语文三年级上册第三单元综合检测题(含答案)
人教部编版语文三年级上学期
第三单元测试
一、把带点字的音节补充完整。(会认字)
富．f____商 挣．zh____钱 燃．r____烧 蜡．l____烛 喷．p____香
伸缩．s____ 努．n____力 草茎．j____ 推．t____开 吱．____ī呀
拆．____āi开 旧．j____木料 小偷．t____ 答．d____ 应．y____ 卷．j____起
一骨．g____碌 牙．y____ 齿．ch____ 嚼．j____碎 吞．t____ 咽．y____ 悲．____ēi伤
几．j____乎 笑眯．m____眯 宣．x____布 处．ch____理 诱．y____惑
舔．t____一下 毅．____ì力 强．q____大 犯．f____错 禁．j____令
犹豫．y____ 跺．d____脚 聚．____ù会 稍．sh____息 斧．f____头
二、看拼音写词语。(词语盘点)
huǒ chái wéi qún kě lián jī hū nǎ pà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuǎn huo shèng xià huǒ chái liànɡ ɡuānɡ zhú ɡuānɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡào sù hán lěnɡ tònɡ kǔ qīnɡ chen lǚ xíng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yào hǎo zán men cǎo duī zuò shēng dā yìng
八年级上册第三单元古文课内简答题及答案
1
八年级上第三单元古文课内简答题带答案【2020部编版】
目录：
1、部编版八上第9课《三峡》检测题
2、部编版八上第10课《短文两篇》检测题
《答谢中书书》
《记承天寺夜游》
3、部编版八上第11课《与朱元思书》检测题
第9课《三峡》检测题
课内简答题：
1、文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？
答：作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、峡窄）的特点。
2、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。
答：围绕三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）回答即可。
3、作者从那几个方面写三峡自然景观的？
答：作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”，后写“水”。写“山”，突出其连绵不断遮天蔽日的特点；写“水”则描绘出不同季节的不同景象。
4、文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？
答：先总写地形地貌，再写三峡的不同景物，符合地理著作的一般要求，同时为下段写江水的大、急作了铺垫。
5、请分别概括三峡四个季节的特点。
答：①夏季：水势迅急凶猛 ；②春冬：景色秀丽奇绝 ； ③秋季：萧瑟凄凉。 2
6、你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。
答：①我认为是郦道元让三峡闻名于世。②郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。所以，我认为是郦道元让三峡闻名。
第10课《答谢中书书》检测题
课内简答题：
1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
答：总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。引出下文的写景、议论。
2、全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？
答：全文抓住“美”字来写。写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。描写特点：有静有动，有声有色
2022学年秋学期八年级语文上册第1-3单元综合测试题附答案解析
2022学年秋学期八年级语文上册第1-3单元综合测试题
（满分120分；时间120分钟）
一、积累运用（30分）
1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）相顾无相识，□□□□□。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，□□□□□□□。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是“□□□□□，□□□□□”。（王
维《使至塞上》）
（4）把李白的《渡荆门送别》默写完整。
渡远荆门外，来从楚国游。□□□□□，□□□□□。月下飞天镜，云生结海楼。
□□□□□，□□□□□。
（5）《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：□
□□□，□□□□。□□□□，□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruìbùkědāng()。
（2）法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有jiànshù()。
（3）还没等观众从yǎnhuāliáoluàn()中反应过来，她已经展开身体。
（4）辽宁舰官兵xiánshú()地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
3.下列各句中加点词语使用不恰当
．．．的一项是（）。（3分）
A.刘胡兰在敌人面前视死如归的英雄气概永远铭记
．．在我心里。
B.清明时节，那细细的雨丝总能勾起人们缅怀
．．先人、尊祖敬宗的绵绵情感。
C.他振聋发聩
．．．．的一番话，让许多沉迷在传销中的人们醒悟过来。
D.科幻大片《流浪地球》以其宏大的主题和抑扬顿挫
．．．．的情节而大获好评，掀起全民观影热潮。
4.下列对病句的修改不正确
．．．的一项是（）。（3分）
A.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。
（将“高高兴兴地”调至“分享”前）
B.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、
漂洋过海讨生活的历史见证。（删去“实地”）
第7课 《回忆我的母亲》 同步练习 2021-2022学年部编版语文八年级上册
部编语文八上 《回忆我的母亲》 同步练习（含答案）
一. 基础知识。
1. 给下列加点的字注音。
佃农diàn 劳碌 lù 私塾 shú 周济 jì
溺nì 仁慈cí 慰勉wèi 不辍 chuò
任劳任怨 yuàn 为富不仁rén 妯娌zhóu li
调味（tiáo） 和睦（mù） 节省（shěnɡ）
祖籍（ｊí） 勉强（ｑｉǎｎｇ） 迁徙（ｘǐ） 衙门（ｙá）
调料（ｔｉáｏ）血溅（ｊｉàｎ）瞒着（ｍáｎｚｈｅ）
东挪西借（ｎｕó）节衣缩食suō
韶（sháo）关 仪陇（lǒng） 横蛮（hèngmán）和蔼（ǎi） 管束（shù）
2.词语解释
溺：淹没。沉迷不悟，过分，无节制：～爱。沉～。
佃农：以租种土地为生的农民。
劳碌：辛劳忙碌。
私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
周济：在物质上给以帮助;接济。
宽厚：1.宽容厚道 2.深沉浑厚 3.宽阔厚实。
仁慈：仁爱慈善。
连夜：当晚那一夜。
慰勉：抚慰勉励。
不辍：亦作“ 不惙 ”。不止；不绝。
妯娌：哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。
任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
3.填空。
（1）整体感知。根据倒叙—顺叙—倒叙把文章划分为三个段落
第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。
第二部分从第2段开始回忆往事，至第15结束。详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。
第三部分（第16，17段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。
（2）作者回忆了母亲哪几方面的事？
学生回答，教师明确、归纳：回忆了母亲两方面的事：一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度（2—7段）；一是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉（8—13段）。
第三单元 文言虚词-2021-2022学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习与训练(部编版)
文言虚词
之：①的，助词。 （例：忘路之远近）
②不译，主谓之间，取消句子的独立性。（例：鹏之徙于南冥也）
③代词，根据具体语境确定（例：渔人甚异之 代见到的景象。）
④助词，调整音节 /补足音节 （例：往之女家 ）
⑤宾语前置标志，不译。 （例：何陋之有）
⑥动词，到……去，到，往 （例：已而之细柳军）
而：①连词，表顺承 例：乃记之而去
②连词，表并列 例：隶而从者
③连词，表修饰 例：潭西南而望
④连词，表转折 例：人不知而不愠
以：①介词，因为 例：以其境过清
②介词，用，把，拿 例：全石以为底
③介词，依靠，凭，凭借，靠 例：以残年余力
④介词，认为 例：不以疾也
⑤连词，用来 例：可以调素琴
为：①介词，跟，同，向，对 例：不足为外人道也
② 介词，被 例： 岂能为暴涨携之去
③动词，表判断，是 例：中轩敞者为舱
④动词，认为，以为 例：众服为确论
⑤动词，做，作 例：为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石
⑥动词：变为，成为，作为 例：全石以为底
其：①代词，他（她，它），他们（她们，它们），他（她，它）的，他们（她们，它们）的
例：得其船 余人各复延至其家
②代词，这个，那个，这些 例：其间千二百里
③副词，加强语气，表反问，难道 例：其如土石何 者：①代词，相当于“……的人”“……的事”“……的方面” 例：念无与为乐者
②语气词，和“也”连用，是判断句标志。 例： 然而不胜者，是天时不如地利也
乃：①副词，就是，原来是 例：乃石性坚重
②副词，于是，就 例：乃记之而去
③副词，竟然 例：乃不知有汉
1.下列每个选项加点字的意义和用法都相同的一项是（ ）
A.渔人甚异之 盖简桃核修狭者为之
B.以其境过请 能以径寸之木
2021-2022学年八年级语文上册《渡荆门送别》同步练习 部编人教版八年级上册
2021-2022学年八年级语文上册《渡荆门送别》同步练习 部编人教版八年级上册
八上第十三课唐诗五首《渡荆门送别》同步练习（含答案）
一.基础知识。
1.填空
（1）《渡荆门送别》的作者是_____________，号_____________，又号“谪仙人”，是唐代伟大的_________主义诗人，被后人誉为“__________”，与杜甫并称为“__________”。《渡荆门送别》抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。
（2）从表达方式上看，这首诗前六句着重，后两句，抒发了诗人的感情。
（3）《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代（）（），尾联抒发了作者（）的感情。
（4）写景的句子是，。，。是按由到的顺序写的。“月下飞天镜”是月夜所见。“云生结海楼”是白昼所见。这两句写景，用的是、的写法。
2.对该诗的赏析不正确的一项是（）
A.这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。
B.颔联两句，写出了江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
C.尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚意。
D.全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。
3.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（） A.这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
B．颔联炼字精妙，“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
C．颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。
2021—2022学年度第一学期八年级语文上册第1-3次月考检测题及答案共3套
2021-2022学年度八年级语文上册第一次月考检测题
（考试时间：150分钟总分：150分）
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(4分)①,不但在天。(曹操《龟虽寿》)②昔人已乘黄鹤去，。(崔颢《黄鹤楼》)③，?松柏有本性。[刘桢《赠从弟》(其二)]④，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
(2)根据提示写出相应的名句。(6分)
①白居易《钱塘湖春行》一诗中，抓住早春特点从仰视角度写禽鸟的诗句是：“，。”
②王维《使至塞上》一诗中，以传神的笔墨刻画奇特壮美的沙漠景象的诗句是：“，。”
③《与朱元思书》文中，流露出作者厌弃功名利禄，向往自然的句子是：“，；，。”
2.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(9分)
在人生每一个有趣的方面，都有潇．洒的美感存在。美术馆内，许多人驻足于一副名画前，
屏声敛息，凝神欣赏;音乐厅内，观众为一首乐曲微笑颌首，由zhōng赞叹;街头驻足，银发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地从你身边神采奕奕地走过。这些美都镌．刻在我们心头。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
潇．()洒镌．()刻由zhōng()(2)文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。(2分)(3)文中“屏声敛息”的“息”的意思是;“神采奕奕”中“奕奕”的意思是(2分)(4)画线句子运用了的修辞手法,再现了生活中的美。(2分)
3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)
（1）1936年，他冒着生命危险，穿越重重封镇，深入保安，深入根据地，深入西方谋体眼
中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来,他根据采访和
考察得来的第一手资料,写成了一本书。文段中的“他”指的是，他写成的这本书是一本作品。(2分)(2)《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍和传播和的图书，一问
世便引起轰动。(2分)
4.大自然中的四季风景，千姿百态，美不胜收。某中学举行“投身自然,感受四季”为主题的综
2021-2021学年八年级语文上册第三单元综合检测语文版
第三单元
一、基础知识积累。(19分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)
A．狭隘．(yì) 悯．人(mǐn) 圩．堤(yú) 咖啡(kā)
B．殉．职(xùn) 契．约(qì) 缭绕．(rǎo) 活塞．(sè)
C．摞．高(luò) 费解．(jiě) 推．敲(tuí) 鄙．薄(pǐ)
D．倦．容(juàn) 逻．辑(luó) 斟．酌(zhēn) 恩惠．(huì)
2．下列各组词语中没有错别字的一项是(A)(3分)
A．弄巧成拙 拈轻怕重 头头是道 循规蹈矩
B．麻木不仁 以讹传讹 见议思迁 一劳永逸
C．如试重负 约定俗成 娓娓动听 精益求精
D．疲惫不堪 漠不关心 悲天悯人 适得其返
(1)第__②__句，修改意见：将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”) 。
(2)第__③__句，修改意见：_在“滑坡”后加“的程度”。
(3) 第__④__句，修改意见：_在“不扶”前加“扶”(或“扶还是”)。
4．(原创)下列空缺处选填语句最恰当的一项是(B)(3分)
孝是无法重现的幸福，孝是生命交接的链条。饮水思源，知恩图报。我们共同祈愿：积极尽孝，敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起，从细节做起，____________；____________；____________；____________。天道人道孝道，条条光明大道；亲老爱老敬老，人人至爱吾老。
①养父母之心，愉悦心情 ②让父母老有所依，老有所乐，老有所为 ③养父母之身，留意起居 ④养父母之志，奉献社会
A．①③④② B．③①④② C．①②③④ D．③①②④
5．(原创)综合性学习。(6分)
江西省铜鼓县10岁男孩莫双熠上小学五年级，父亲患白血病，手术费要60万元，母亲在医院陪护。从此他包揽了家务，拖地，做饭，洗碗，照顾年迈的奶奶和幼小的弟弟。
新版语文版语文试卷()上册第三单元检测题(含答案详解)
八年级语文（上）（语文版） 第三单元检测题
（90分钟 100分）
一、积累运用（25分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.热忱．（zhén） 鄙薄．（bó） 怠．慢（dài）
B.圩．堤（yū） 讹．传（é） 编辑．（jí）
C.狭隘．（ài） 斟酌．（zhuó） 裨．益（bì）
D.殉．职（xùn） 赔．礼（péi） 契．约（qiè）
2.下列各句中均有一个错别字，请找出来并加以改正。（4分）
（1）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。
（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯萃的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。
（3）于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成绌，适得其反。
（4）这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。正是懒惰激厉了发明。
错别字
正确字
3.用成语替代下列画线的句子，使文意表达更为简练。（4分）
（1）在这个大家庭里，自私自利、看到别的事物就改变主意，不安心工作，事业心不强的人是不受欢迎的。（
）
（2）盖房子时，先把地基打牢再盖，辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了，就可以避免因地基不牢发生意外。（ ）
（3）今天的作业很多而且很难，刘超花了几个小时做完之后，有点好像放下了沉重的负担，形容心情紧张后的轻松愉快的感觉。（ ）
（4）高翔在谨慎小心，一点不敢疏忽地安装模型飞机的翅膀，生怕把它弄断了。（ ）
4.下面语段中存在两处语病，请找出来并加以改正。(4分)
①面对挫折，有时不要因为它太难战胜而不去挑战，而是因为我们不敢去挑战，事情才会变得困难。②同样面对生活的挫折，有的人在原地打转，畏缩不前，他们怨天尤人，埋怨天，埋怨地，埋怨别人，埋怨现实为何对自己是那样残酷，埋怨他们所认识的一切，却唯独忘却了埋怨自己的懦弱；而有的人则笑对人生，对生活的好与坏都坦然接受。③在困境中为自己打气，在胜利后，他们回首微笑，为自己的勇敢而自豪。④他们以积极乐观的态度面对不平静的生活。