试析《麦田里的守望者》中的霍尔顿形象
《麦田里的守望者》霍尔顿人物形象分析 霍尔顿是个怎样的人
《麦田里的守望者》霍尔顿人物形象分析霍尔顿是个怎样的人（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format andwriting of the sample essay!《麦田里的守望者》霍尔顿人物形象分析霍尔顿是个怎样的人【导语】：霍尔顿是《麦田里的守望者》的讲述者，也是主要人物，那么霍尔顿是个怎样的人呢？本店铺来给大家介绍霍尔顿人物形象分析，来了解一下吧。
《麦田里的守望者》主人公霍尔顿人物形象分析
《麦田里的守望者》主人公霍尔顿人物形象分析发布时间：2021-12-07T05:36:38.907Z 来源：《教育研究》2021年12月中35期作者：陈姣姣[导读] 霍尔顿是塞林格著名的文学作品《麦田里的守望者》里的小主人公，也是当时美国年轻人的代表人物。
本文将着重分析研究霍尔顿的个性特征。
将从霍尔顿矛盾性格对立的角度,对他的两方面个性特征进行分析，包括其个性中的反叛性以及其坚守纯真,追求幸福的崇高愿望。
同时探究主人公霍尔顿矛盾性格形成的成因，从社会环境和教育环境两个维度来解读，以期能探索其性格形成的根源。
西安外事学院陈姣姣摘要：霍尔顿是塞林格著名的文学作品《麦田里的守望者》里的小主人公，也是当时美国年轻人的代表人物。
本文将着重分析研究霍尔顿的个性特征。
将从霍尔顿矛盾性格对立的角度,对他的两方面个性特征进行分析，包括其个性中的反叛性以及其坚守纯真,追求幸福的崇高愿望。
同时探究主人公霍尔顿矛盾性格形成的成因，从社会环境和教育环境两个维度来解读，以期能探索其性格形成的根源。
关键词: 霍尔顿;人物形象;性格前言《麦田里的守望者》是美国作家塞林格的代表作，从这部世界知名的作品中，我们可以看到作者通过细腻的笔触为我们塑造了一位具有复杂且矛盾的独特性格的主人公。
显然，上述塑造人物的方式并不是塞林格独创的，最早在上世纪初期，海明威等一些作家在创作有关战争对青少年心理影响的作品时，此类小说的着手点就是叙述战争对青少年产生的伤害。
和海明威等人的作品不同的是，即便《麦田里的守望者》也重点叙述战争对青少年的现实影响，但其更加关注主人公性格中叛逆和反抗精神的叙述，本文主要基于《麦田里的守望者》主人公的复杂性格开展全面且详细的探究，同时探究主人公霍尔顿矛盾性格形成的成因，从社会环境和教育环境两个维度来解读，以及对当前社会发展和个人成长带来积极的影响。
一、《麦田里的守望者》人物性格（一）积极向上的性格特点1.追求纯真理想由于霍尔顿与丑陋的世界作斗争，他对社会的腐败和虚伪感到失望。
浅析《麦田里的守望者》霍尔顿的矛盾性格
浅析《麦田里的守望者》霍尔顿的矛盾性格《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格的代表作，全书通过主人公霍尔顿的视角展现了一个叛逆、犹豫不决、思想敏感的青少年形象。
霍尔顿的矛盾性格是小说的一大亮点，他既具有叛逆不羁的一面，又深藏着对世界的关爱和对美好的追寻。
本文将对霍尔顿的矛盾性格进行分析，探讨他在小说中的内心世界和行为举止。
霍尔顿的矛盾性格体现在他对世界的态度上。
他痛恨虚伪和虚假，对身边的人和事都持有质疑的态度。
他不愿意接受社会的规范和道德准则，对学校的体制、老师的教导以及同学的行为都持有抵触情绪。
与此霍尔顿又对世界充满了关怀和理想。
他对妹妹菲莉丝的关爱和保护是最好的证明，他希望菲莉丝能够保持纯真和天真，不被社会的丑恶所侵蚀。
霍尔顿的这种矛盾性格表现了他内心深处对美好和善良的追求，同时也在不断地对世界提出质疑和挑战。
霍尔顿在情感世界中的矛盾性格也是显著的。
他常常表现出冷漠和不关心的一面，对外界的事物和人都持有一种漠然的态度。
他经常用“什么玩意儿”、“怎么个糟糕”等词语来形容周围的人和事，显得非常冷漠和不屑。
当他遇到了真正感兴趣的事物和人时，他又表现出过分关心和热情。
他对菲莉丝的关爱是最好的例证，他虽然不停地责怪她幼稚和不懂事，却又对她关心备至，不愿让她受到任何伤害。
霍尔顿对自己情感世界的矛盾表现了他对真善美的追求和对丑恶的拒绝，也表现了他在成长过程中的迷茫与挣扎。
霍尔顿的矛盾性格还体现在他对理想和现实的矛盾上。
他对理想的追求和对现实的妥协一直是他内心斗争的焦点。
他希望能够守护麦田里的孩子，阻止他们掉进温室玻璃碎片那一侧的深渊。
他不满于现实的世界，认为这个世界充满了虚伪和堕落。
他却无法完全逃避现实，不得不应对社会的压力和人际关系。
这种理想与现实的矛盾使得霍尔顿的内心更加纠结和扭曲，他时常陷入迷茫和彷徨之中。
霍尔顿的矛盾性格在行为举止中也得到了体现。
他常常表现出叛逆不羁的性格，对权威和规则持有质疑和反抗的态度。
叛逆与成长：《麦田里的守望者》中的霍尔顿形象剖析
叛逆与成长：《麦田里的守望者》中的霍尔顿形象剖析一、《麦田里的守望者》简介《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格创作于1951年的小说，被誉为20世纪最重要的作品之一。
小说以第一人称叙述方式呈现，主要讲述了十六岁少年霍尔顿·考菲尔德在纽约度过一个周末，并且揭示了他对社会虚伪和人性善恶的思考。
二、霍尔顿·考菲尔德的叛逆性格1. 反对社会假象霍尔顿对社会虚伪深感厌恶，他嘲笑那些为了个人利益而丧失真实自我的人。
他反抗着虚伪面具所代表的成熟和冷漠，代表着对荒谬行为及其动机达到极限情绪。
> "呆板如石英钟机,设法享有一点私下空间；但你知道老子病毒已感染社会——尤其是市场松复时期、“国家安全（显然是指第二次洲际战争）”百廷争议节。
“ (《麦田里的守望者》)2. 对成人世界的不认同霍尔顿排斥成人世界，认为他们无法理解年轻人内心的真实感受。
他对家长、老师以及社会阶层有非常负面的看法，他无法适应这个伪善与冷漠并存的世界，因此努力寻找一个发泄自我的出口。
> "同时我幻想荒谬无厘头事、踏足外地；新地方、孤独美好。
某些时候我想沿途找个远远离开人类完全见识个反脱离，住农场或训练角斗士。
”(《麦田里的守望者》)3. 保护天真与纯洁霍尔顿认为儿童是纯洁无邪的，他试图将这种纯真保留下来，并愿意为此付出努力。
他认为自己有责任站出来保护那些即将失去天真童真的孩子们。
> “当你跑到在馆员前敏捷婴琵琶声飞，而又知道：完犊子！你傻了。
- 而这短促落胎期。
(《麦田里的守望者》)三、霍尔顿·考菲尔德的成长过程1. 寻找自我认同在矛盾与反叛中，霍尔顿不断尝试寻找自己的定位和认同。
他试图通过观察别人和推敲事物来理解自己。
这个过程是艰难且充满挫折的，但也逐渐帮助他建立了清晰的价值观。
> “其积极与阴暗演技操遥控大有真意之来源_起重机作工需要如果所题材支撑范围召任[边界具备请博格对你拉链扣环采伏共染窗户测试问造}`《麦田里的守望者》)2. 学会接纳现实经历一系列挫折和成长后，霍尔顿逐渐认识到无法永远保持理想与天真童心。
纯朴善良的问题少年——浅析《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿
杰罗姆·大卫·塞林格是美国当代最负盛名的 小说家之一，他的成名作《麦田里的守望者》从 １９５１ 年一出版就受到了广大青少年的热烈追捧，赢得了他 们的极大欢迎，由此掀起了一股“塞林格热”。一时间 满口粗话、倒戴红色鸭舌帽的“霍尔顿式”的青少年遍 布美国街头。直至今天，这部小说仍产生着巨大的影 响力，被公认为是美国当代文学中的“现代经典小说” 之一。
三、质朴童真的捍卫者 在霍尔顿心目中，现实世界被划分成了虚伪浮华 的成人世界和纯洁美好的儿童世界。他对即将迈入 的成人世界表现出了极大的抗拒和厌恶。他觉得学 校虚伪可恶，虽然潘西名望较高，可是培养出的学生 全都是伪君子，因 为 他 们 读 书 只 是 为 了 “将 来 买 辆 混 账的凯迪拉 克 ”。［１］１３１“没 有 见 到 任 何 优 秀 的、有 脑 子 的人。也许有那么一两个，可他们很可能在进学校的 时候就是那 样 的 人。”［１］２他 认 为 同 学 们 都 是 伪 君 子， 他讨厌校长，因为校长前倨后恭，对有钱有势的家长 点头哈腰，而对没权没势的家长冷若冰霜、高不可攀。 他讨厌当律师的 父 亲，认 为 父 亲 这 样 的 律 师 “只 为 了 挣许许多多的 钱，打 高 尔 夫 球，打 桥 牌，买 汽 车，摆 臭 架子。”［１］１７１他讨厌母亲，因为母亲神经质：“耳朵尖得 像猎狗……哪怕在西伯利亚咳嗽一声，也逃不过她的 耳朵。”［１］１７３他对身边的一切看不顺眼，却唯独挚爱着 儿童的纯真和天真无邪。在残酷的现实世界中经历 了一次次碰壁后，霍尔顿终于认识到，只有儿童世界 才是纯真美好的，才能在那里找到一直期待的那份自 然、质朴和率 真。 所 以，孩 子 在 书 中 一 直 是 霍 尔 顿 所 钟爱的对象，他喜欢和孩子交往，感觉在他们面前拥 有莫大的轻松和自在。每当谈起他妹妹菲比和已经 死去的弟弟艾里时，霍尔顿总是会流露出一种莫可名 状的喜悦和 高 兴。 在 他 眼 里，妹 妹 菲 比 聪 明 坦 诚、活 泼可爱，集儿童美好的品质于一身，是他心中纯洁女 神的化身。因而把她当成了自己的希望和感情支柱。 当他怀疑自己即将得脑膜炎死去的时候，霍尔顿想到 与之诀别的人不是爸爸妈妈，而是妹妹菲比。妹妹在 他心中的地位可见一斑。特别是当妹妹为了给他解 围，把自己身上所有用来购买圣诞节礼物的零花钱全 递给他的时候，他情不自禁地哭了，为儿童的率真、纯 朴喜极而泣，进而萌生了成为一个麦田的守望者的愿 望。“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几 千几万个小孩子。我呢，就站在那混账的悬崖边。我 的职责就是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔 来，我就把他捉住。我整天就干这样的事……我只想
浅析《麦田里的守望者》霍尔顿的矛盾性格
浅析《麦田里的守望者》霍尔顿的矛盾性格《麦田里的守望者》是美国作家塞林格的代表作。
小说的主人公霍尔顿是一个十七岁的男孩，他经常表现出一种矛盾的性格特征，同时展现出强烈的反叛心态和孤独感。
本文将从以下几个方面对霍尔顿的矛盾性格做一浅析。
一、寻求真实和追求虚幻的矛盾霍尔顿一方面非常珍爱真实，憎恶虚伪，他认为社会上的许多人都是虚伪的，带着面具生活。
但另一方面他也会逃避现实，通过想象来逃避现实，他幻想着有一个神秘的地方，人们在那里不受批判地做自己想做的事情。
这种寻求真实和追求虚幻的矛盾使霍尔顿陷入了孤独和尴尬的境地。
二、爱恨交加的矛盾霍尔顿对周围的人经常表现出爱恨交加的情绪。
他对他的妹妹菲茨刻意保护，但是又不能忍受她成长为一个女人。
他对弟弟艾伦的死感到非常难过，但是又因为父母的反应而感到非常愤怒和失望。
而且，尽管霍尔顿在社会上表现得非常反叛，但他却表现出极度的渴望被别人关心和爱护的渴望，这种矛盾情感也反映了霍尔顿极端复杂内心。
三、明白人和愚蠢人的矛盾霍尔顿非常鄙视那些他认为愚蠢的人，他对他所见到的一些方面的愚蠢的现实表示出强烈的不满和反感。
然而，霍尔顿又非常看重那些他认为是聪明而有才智的人，他喜欢那些独立思考的人，而且往往对那些发现了自己矛盾的人给予极度的尊重。
这种矛盾表明霍尔顿有着相对固定的价值观同时又有许多无法理解和理解的结构和信仰。
“麦田里的守望者”是一本描绘成长期间的人性与社会现实交汇的小说，通过描绘霍尔顿的性格矛盾，展现了一个孩子心态与现实间的巨大裂缝。
霍尔顿内心深处所面对的矛盾，反映人生本身就是一个充满矛盾的过程，是我们从无知到理智，从稚嫩到成熟自我认知的过程。
《麦田里的守望者》主人公霍尔顿形象解读
虽然霍 尔顿逃离 了学校 ， 但却无 法逃 离社会 ； 虽 然他流浪在繁华 喧嚣的纽约城 ，但他无法 与周围的 人进行 交流 ， 没有 人理 解他 ， 他依 然是孤 独 的 ， 无论 他逃到 哪里都逃 不开人与人之 间的冷漠和 虚伪 。他 感到一种难 以名状 的 、 刻 骨铭心 的寂 寞 ， 为 了摆脱 这 种可怕 的寂寞 ， 他开始 了复 杂而矛盾 的生活 ， 他 厌恶 成人世界 ， 却不断地 以喝酒 、 鬼混 等各种成人化 的行 为证 明 自己已经成人 ； 他 讨厌 虚伪 、 欺骗 和说 教 ， 却 不 断地 编造谎话 、 训斥 别人 ； 他厌 恶 电影 ， 却不得 不 在 电影院虚度 时光 ； 他讨厌 女友萨丽 的虚荣 ， 却 又与 她搂搂抱抱 ； 他讨厌没有爱 情的性关 系 ， 却在 无聊时 叫来妓女 ； 他向往宁静和真 实的生活 ， 却又沉溺 于浮
一
座大楼 ， 他每次来学校 学生们都会 向他 欢呼致敬 ，
做一 个麦 田里 的守 望者挽救孩 子的纯真 。小说形 象 地再现 了 ２ ０世 纪 ５ ０年代美 国青少年 的迷惘 和成长 困惑 ，性格复杂而又 矛盾 的霍 尔顿 的成长 经历是美
国青少年成长 的缩 影。
一
但霍尔顿却认 为他 是一个卑鄙 无耻 、口是心 非的家 伙。霍尔顿强烈地厌恶和反感成 人世界 ， 更痛恨 自己 即将迈 入这 个社会 ，这 与他渴 望的美 好与天 真 、 做 “ 麦 田里 的守望者 ” 的美好 愿望相 违背 ， 因而在 现实 生活 中。 他显得格格不入 。
二、 理想爱情和纯真友谊 的寻求者
在 冷漠 、 虚伪 的现实生活 中 ， 霍尔顿渴望得 到纯 真的友谊和理想 的爱情。霍尔顿有 一顶红色 的猎人
学校里 的一切 都是骗人 的 ， 是 不诚实 的 ， 是被 宠坏 的 孩子 的收 容所 ， 周围“ 全 都是伪君 子” ， 学生们 愚昧麻 木， 整天无所事事 ， 只知 道谈论女人 、 酒； 校长 是一个 可怕 的势 利眼 ； 就连谆 谆教导 、 与他 关系十分融 洽 的 老教 师斯 宾塞先生也是 一个同性恋 者。这一切 都使
麦田里的守望者霍尔顿考尔菲尔德的反叛与迷茫
麦田里的守望者霍尔顿考尔菲尔德的反叛与迷茫麦田里的守望者：霍尔顿考尔菲尔德的反叛与迷茫霍尔顿·考尔菲尔德是《麦田里的守望者》一书的主人公，他以他特立独行、不合群的性格而闻名。
这一特点使他在人际关系中感到困惑和迷茫，同时也让他成为了一位具有强烈反叛意识的角色。
本文将探讨霍尔顿的反叛心理与他所面临的迷茫状况。
1. 反叛的决定霍尔顿对于社会中许多普遍被接受的行为和观念持批判态度，他拒绝接受虚伪、浮华的社交规范，认为这些都是对个体真实自我的伤害。
他反对权威与体制，对于虚伪的教育体制表示不满。
霍尔顿对学校生活和社会套路的反感，迫使他离开康奎恩学校，进入纽约城寻求自我。
2. 孤独感与迷茫随着霍尔顿逐渐摆脱了学校的束缚，他发现自己处于一种孤独的状态中。
他对世界感到陌生，他无法找到与他交流的人，感到无法融入社会。
这种孤独感带来了他的迷茫，他开始怀疑人生的意义和自己的存在的价值。
3. 霍尔顿的逃避行动为了逃避现实中的压力和冲突，霍尔顿常常采取逃避和掩饰的策略。
他选择留在纽约城，过一种无责任、无目的的生活，逃避与人建立深层次关系的挑战和痛苦。
他担心人与人之间的交往会剥夺了他的真实性和纯粹性。
4. 对儿童的关怀尽管霍尔顿很不满成人的虚伪，但是他对儿童表达了一种独特的关怀和热爱。
他把儿童看作是纯洁和真实的，他希望能够保护和守护他们免受成人世界的伤害。
这种对幼小生命的关怀也反映了他内心对纯真和真实的追求。
5. 反叛和成长霍尔顿的反叛行为不仅是对虚伪和成人社会的抗争，也是他成长和寻找真实自我的过程。
他逐渐认识到，无论他逃避与人建立真实关系的痛苦与困惑，他都无法真正逃离社会和现实的束缚。
他渐渐明白，真实的自我只能通过与他人的联系和体验中找到。
6. 对未来的迷茫尽管霍尔顿从一开始就表现出对社会人际关系的迷茫，但他对自己未来的方向也感到困惑。
他在纽约城度过的那几天里，没有找到自己真正的归宿和目标。
他感叹于成人世界的虚伪与荒谬，但又无法将自己完全脱离。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
试析《麦田里的守望者》中的霍尔顿形象摘要：《麦田的守望者》是美国小说家塞林格的代表作，这是一部严肃的现实主义作品，同时也是美国当代文学中的经典之作。
作品中塑造的霍尔顿形象一直以来在文学界和社会上都存在着很大的影响，毁誉参半，在今天仍然具有十分重要的现实意义。
对同一部小说的认识如此泾渭分明，主要是因为审美和意识形态的存在着差距。
在本文中尝试对霍尔顿这一形象进行分析，联系当前社会现实，从审美和意识形态角度出发来对其进行重新解读。
关键词：霍尔顿形象；审美差距；意识形态Abstract: "the catcher in the Rye" is the representative of American novelist Salinger, this is a realistic work seriously, but also inthe contemporary American literature classic. Work in shaping the image of Holton has been in the literary circles and society have great influence, today still has get both praise and blame, is of great practical significance. Understanding of the same novel soquite distinct from each other mainly because of aesthetic ideology, and there is a gap between the. In this paper, the author tries to analyze the image of Holton, contact the current social reality, and re interpret it from the perspective of aesthetics and ideology.Key words: Holton image; aesthetic gap; ideology前言塞林格的长篇小说《麦田的守望者》在1951年出版，出版之后对于主人公霍尔顿的争议就一直存在，褒贬不一。
有人觉得主人公霍尔顿行为怪异、语言污秽，对青少年会产生不利的影响，所以应将其列为禁书；还有的认为在霍尔顿的身上体现出了20实际50年达美国青少年的成长心路历程，青少年可以通过这样的审美体验增强对生活的感悟，并能加深对丑恶现实的警觉。
这部作品经过激烈的争论而始终保持不衰，成为了美国文学史上的扛鼎之作。
为什么人们会对同一部文学作品产生如此大的审美感受呢？主要是每个人的审美都不同，人与人间存在着审美差距，这样所产生的审美评价也就不同。
塞林格在《麦田的守望者》一书中采用了多种的叙事技巧和叙事手法，在文中不同的结构层次中留下了很多不确定的因素，留给读者更多想象的空间。
研究霍尔顿的形象，需要首先找到什么差距，然后从意识形态入手找到在的原因，这样才能更好地把握作者的语义真相，对文中主人公形象进行重新解构。
1审美差距解析1.1真实的谎言：独特叙述者的选取维恩.布斯在其出版的《小说修辞学》中提出了“可靠叙述者和不可靠叙述者”的理论。
他认为不可靠叙述者指的是其道德价值观和作者的道德价值观不相吻合，并让读者对其产生怀疑。
霍尔顿正是这样一个值得怀疑的叙述者。
霍尔顿在小说中用回忆的语气叙述了自己的三天流浪生活的所感和所想。
他在叙述的过程中，有时候语气高尚，有时间语气猥琐；有时候情绪压抑，有时候又夸夸其谈，粗看他的语言的确是逻辑混乱，但是仔细阅读又有很多的经典语句，这就充分说明了叙述者的独特性。
所以，文中的叙述者是可信的还是不可信的，他所说的话是该信还是不该信，这完全取决于读者对叙述者的态度，读者对叙述者的态度不同，其认识就会存在偏差。
文中的霍尔顿是一个十几岁的少年，心智发育相对不成熟，他和所有的同龄人一样对爱情充满了向往，但是却不敢大胆追求，喜欢沉迷于自己的幻想中。
比如他称琴为他的女友，并且对她理解的很是透彻，同时还把他们间的爱情叙述的十分美好和浪漫，甚至对琴的一些生活的小细节都了如指掌。
但是，这些都是他自己的想象。
实际上琴并不是他的女友，这一切都源自于他的想象，因为霍尔顿和琴打个招呼还需要搪塞，琴也不知道霍尔顿就住在老斯特拉德莱塔的隔壁。
通过叙事者这样的角度读者来观察世界，肯定和客观实际存在着偏差。
叙述者的精神状态也不正常，因为在文中的开始部分介绍了霍尔顿是住在精神病医院讲故事，即使不能就此认定霍尔顿的精神存在问题，但是作者这样的安排会让读者觉得霍尔顿讲述的故事不够真实。
文中还有一些细节也体现出了霍尔顿的精神问题，比如他会将比赛用的装备落在地铁上，使得队友们没法继续一项十分重要的比赛，他自己对此竟然没有一点愧疚。
还说“乘火车回来的路上，谁也不理我，说起来倒也挺好玩哩”这样的叙述更让人觉得霍尔顿的精神不同于常人，他是不可靠叙述者的可能性也就更大了。
霍尔顿在文中的叙述出现了不一的情况，他的思维维度和实际行为差距比较大，在实际生活中他并像自己所想的那样干净、纯粹，他行为放荡、经常装扮成成年人出入酒吧；他一边指责别人说谎，一边自己还在编造谎言；他讨厌别人对自己说教，但是他自己却对自己的室友不停的训斥，试图用自己的人生观和价值观改变赌坊；他不喜欢看电影，但是却又喜欢在电影室中消磨时光；他明明知道违背自己的原则，却受不了劝诱招妓。
霍尔顿喜欢说谎，谎言口就来，并对此乐此不疲，就像他自己的评价一样：你这辈子大概都没见过比我更会撒谎的人！他的这种双重性格使得他在思想上总是处于善恶的激烈交锋，同时也在向读者阐述一个事实，他的叙述不可靠。
通过上面的叙述知，文中的霍尔顿并不是一个可靠的叙述者。
叙述者对于自身经历的看法并不可信，存在着多种的解释方式。
应该对叙述者的判断能力质疑，所以霍尔顿不能简单被看作是一个精神病患者或者是一个清醒的有觉悟的反抗者。
他通过这种不可靠的叙述者的身份来带给对着更多想象的空间。
1.2此我和彼我：双重叙事手法的运用一般来说传统的叙事可以从纵向上分成三类：回顾叙述、同步叙述和预示叙述，同步叙述的主体一般被称为是叙述自我，回顾叙述的主体一般被称为经验自我。
《麦田的守望者》既不是同步叙述，也不是回顾叙述，叙述的焦点不停闪动在过去和现在间，同时在经验自我和叙述自我间不同的进行转化，使得叙述者的面目出现了不统一，表现出的是一个言行颠倒的少年的形象，但是又不时透露出智者的理性之光。
小说的开头是这样叙述的：如果你想听，第一件事你可能想知道我在哪儿出生……可说真的，我无意告诉你这一切……我只想告诉你我去年圣诞节前所过的那段荒唐的生活。
这样的开头蕴含着双重的暗示意味：故事讲述的不是现在的霍尔顿，而是一年前的霍尔顿。
这样小说中就出现了两个“我”，一个是正在追忆往事的我，一个是被追忆的我。
这样的叙述中，前者的我被称为叙述自我，后一个我被称为经验自我。
这样的两个我再两个时空中就出现了两个不同的叙述视角，体现出的是他在不同时期对于事件的不同认识。
霍尔顿在经验自我时还原的是真实的场景，行为猥琐、言语粗陋，经常干一些不着调的事儿。
但是作为叙述自我时他对自己的行为进行了理性的反省，同时会不时表达作为叙述自我的一些感受。
这种叙述自我和经验自我的差异，使得很多读者产生了认识上的误区。
在叙述自我的过程中会理性对自己的过往进行反思，会自己做过的事情会有着比较清醒的认识，“荒唐的生活”是他理性对自己进行反思后的肺腑之言。
但是也并非都如此，霍尔顿在游乐场中虽然担心菲茨会从马上掉下来，但是他并没有像自己所说的那样当一个“麦田的守望者”，他什么都没有做，“他们要是摔下来，就让他们摔下来好了，别说审美去阻拦他们，那是不好的”。
在这里也完成了经验叙述和叙述自我间的转换。
叙述自我一直处于冷眼旁观的角色，他代替经验自我在叙述，他暗示的是：尽管我曾经想做一个守望的纯洁卫士，让孩子们与假模假式的现实相隔绝，但是这只是想象中的美好，肯定会有孩子从木马上掉下来，将像他一样掉入到承认的肮脏世界中。
这说明我再现实生活中的境遇是真实的，只是我已经学会坦然对待，这样的心危机似乎已经过去，因为在经验自我和叙述自我间的不断转换，使得叙事变得更加的复杂，读者在阅读的过程中会被一层层迷雾遮蔽双眼，因此就会出现审美差距。
小说中的此我和彼我也就是叙述自我和经验自我的不断纠缠，使得不同的读者产生了不同的审美体验。
有的人觉得是霍尔顿在经历过生死的挣扎之后，逐步走上了成熟之路，用自己的爱来宽容这个世界的不完美，回到社会的怀抱之中；还有的人认为本文应该从悲剧精神角度来进行解读，遁世是弱者的消极行为，霍尔顿最后疯了，这是一种自我反抗的主动选择，也是更深层次的存在主义精神核的折射。
这也是《麦田的守望者》一文希望通过这样的审美差距来引发读者思考的重要意义所在。
2意识形态解析2.1在拒绝成长这一行为中霍尔顿所体现出的精神世界在霍尔顿的精神世界中一直存在着孩童的天真和成人的虚伪两种极端的性格，随着年龄渐长在他不得不面对成长危机的时候，这一矛盾体现的更加淋漓尽致。
霍尔顿作为一个只有十六岁大的孩子，一方面必要要进入成人的世界，另一方面也会失去孩童的纯真，他一直处于这种惶恐之中，同时游离在两个世界之中，但是又无法完全融入到其中的任何一方中，这就使得他感到无比的孤独和矛盾。
对于成长来说，意味着要从自我意识逐步强化到群体意识之中，这需要一个过程。
一旦个体融入到群体之中，就会受到其他社会个体的影响，同时和其他个体间形成较为复杂的关系，霍尔顿意识到了这种周围的现实对自身的强大影响，但是他身体的成长要远远大于精神的成长，这样就会出现脱节现象，出现了拒绝长大、讨厌社会的心理。
同时，他的主体意识在这个过程中不断被强化，进而产生了反抗的愿望。
在经历了无奈和挫折后，终于妥协于现实和成长。
在霍尔顿的成长过程中，弟弟艾里一直是其精神偶像，他作为一个永恒的孩童形象存在于霍尔顿的心中。
同时霍尔顿与该形象发生了重叠，成为了霍尔顿的童真化身，霍尔顿将自己正在失去和已经失去的童真世界全部寄托在了他身上。
在霍尔顿的精神世界中，艾里已经作为完整的精神载体永远存于自身中，霍尔顿的理想形象已经和红头发的艾里合二为一。
此外，艾里的红头发还具有非常重要的象征意义，它是无拘无束、自由纯真生命力的象征。
霍尔顿的红色猎人帽也和艾里的红头发一样具有很强的象征意义，它体现出的是对偶像的敬仰和膜拜之情，同时还寄托了对童真的无限向往与缅怀，“每次我要穿过一条街……”“等到我走到街对面，发现自己并没失踪，我就向他道”艾里已经成为了霍尔顿生命中不可或缺的保护神，同时也是他的精神支柱，对他的恐惧和不安具有很好的慰藉作用。