【分层作业】六年级语文下册8《匆匆》课时练 基础篇(含答案)部编版
六班级语文下册8《匆忙》课时练 基础篇
一、填空题
1．抄写下面的句子，做到规范、端正、洁净。
但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？
____________________________________________________________________
2．理清脉络内容梳理。
（1）．写出文中的一个排比句：_____________________________________。
（2）．这篇文章开头提出一个问题——__________________________？感叹时间的消逝，然后通过______________、______________、______________、______________、______________等五个日常生活场景具体地描述时间如何从我们身边“溜”走，最终强调开头的问题______________________________？照应开头，引入深思。
（3）．这篇散文的作者紧扣“匆忙”二字，细腻地刻画了时间的消逝，表达了作者__________________，揭示了_____________________________的主题。
3．用“热”字组成恰当的词语，填到括号里。
（1）春节真( )，鞭炮阵阵，处处是浓浓的喜庆。
（2）很多民营企业家格外( )公益事业，经常为贫困同学捐款捐物。
（3）那里的小伙子( )俊朗，浪漫风趣。
（4）和田维吾尔人( )土地的程度令人赞美。 4．照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
头( ) 绿( ) 急( ) 乐( )
笑( ) 眼( ) 汗( ) 白( )
5．在括号里填上合适的词。
( )的桃花 ( )的燕子 ( )的太阳
( )的同学 ( )的心 ( )的日子
6．区分字组词。
挪( ) 旋( ) 挽( ) 徘( )
娜( ) 漩( ) 晚( ) 排( )
二、选择题
1．“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的缘由( )
A．叹息时间在不经意中匆忙而过。
B．叹息自己在匆忙消逝的时间里无所作为。
C．叹息时间消逝得快，自己感到格外无奈。
D．叹息自己劳碌中无心留意时间的消逝。
2．《匆忙》“过去的日子如轻烟，被微风吹散了：如薄雾，被初阳蒸融了。”作者将无形的时间比作“轻烟”和“薄雾”。这段话中，表达了怎样的感情？( )
A．焦急 B．生气 C．宠爱 D．无奈
3．“虽然明天还会有新的太阳，但永久不会有今日的太阳了。”对这句话的理解不正确的是( )
A．今日的太阳和明天的太阳不是同—个太阳。
B．过去了的时间是再也不会回来了。
C．时间虽然永久都存在，但过去了的时间永久也回不来了。
三、把搭配最恰当的词语连起来。
俊美的 舞姿 研 裤子
婀娜的 容貌 抹 戒指
繁盛的 山区 戴 脂粉
偏远的 城市 穿 药末
四、按要求改写句子。
1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
___________________________________________________________________
2.那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”（改为转述句） ___________________________________________________________________
3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
___________________________________________________________________
五、信息匹配
1．对下列句子选择正确的修辞手法，填序号。
A． 比方 B．拟人 C．排比 D．反问
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )
（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了辣味，色味双美。 ( )
（3）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 ( )
（4）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？ ( )
2．选词填空
有名 驰名
（1）．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了很多( )的乐曲。
（2）．万里长城( )中外。
微弱 虚弱
（3）．讲台上的李老师脸色苍白，显得格外( )。 （4）．在( )的烛光下，男的正在做皮鞋。
3．给下面句子中加点的词语选择正确的答案。
日子：A．日期；B．时间（指天数）；C．指生活或生计。
（1）过去的日子．．如轻烟。( )
（2）昨天是我参军的日子．．。( )
（3）日子．．越过越美。( ) 参考答案：
一、填空题
1．但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢 洗手时 吃饭时 悄悄时 遮挽时 睡觉时 我们的日子为什么一去不复返呢 对时间消逝的无奈与惋惜 人生不能白白走一遭
3．吵闹 热心 热忱 宠爱
4．涔涔 油油 匆忙 呵呵 眯眯 睁睁 津津 茫茫
5．秀丽 可爱 红红 乐于助人 坚强 过去
6．挪移 旋风 遮挽 徘徊 婀娜 漩涡 晚上 排球
二、选择题
1．D
2．D
3．A
三、把搭配最恰当的词语连起来。
四、按要求改写句子。
1. 唐东杰布留下了铁索桥。
2. 那只年轻的雄鹅答道，等一等！等一等！他就来。
3. 潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时候。
五、信息匹配
1．C A B D
2．有名 驰名 虚弱 微弱
3．A B C
第8课《匆匆》分层作业(有答案)
第 8 课《匆匆》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
cōng cōng nuó yí pái huái chì luǒ bó wù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加横线的字选择正确的读音，画“√”。
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯（kū gū）了，有再青的时候。
2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散（sàn sǎn）了。
3. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移（nuó ná）了。
4. 我何曾（céng zēng）留着像游丝样的痕迹呢？
三、形近字组词。
藏（ ） 裸（ ） 徘（ ） 徊（ ）
臧（ ） 棵（ ） 排（ ） 回（ ）
四、写出下列词语的近义词。
确乎——（ ） 觉察——（ ） 叹息——（ ）
旋转——（ ） 挪移——（ ） 遮挽——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
空虚——（ ） 匆匆——（ ） 伶俐——（ ）
六、选词填空。
渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆
1. 时间（ ）地从我们身边溜走。 2. 在父母的关爱下，我们（ ）地长大。
3. 他这种（ ）奉献的精神，值得我们学习。
4. 时间（ ）流逝，一去不复返。
5. 他（ ）地走过来，坐在我的旁边。
七、按要求写句子。
1. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
的时候，日子从 过去； 的时候，日子从 过去； 的时候，日子从 过去。
2. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
八、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1. 《匆匆》这篇课文的作者是朱自清，他的代表作有《背影》《荷塘月色》等。（ ）
部编版语文六年级下册第三单元8.匆匆 课内阅读专项训练(含答案)
试卷第1页，总4页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
绝密★启用前
部编版语文六年级下册第三单元
8.匆匆 课内阅读专项训练
一、品读语段，完成习题。
匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸．．．来到这世界，转眼间也将赤裸裸．．．地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1．画波浪线的句子中“痕迹”是指_________，“游丝”的意思是______，暗示自己___________，因此感到十分自责。
2．画“ ”的句子将无形的时间比作________和________。“吹散了”“蒸融了”形象地写出了________。
3．文段中用了两个“赤裸裸”，下列说法正确的一项是（ ）
A．两个“赤裸裸”的意思相同。
B．第一个“赤裸裸”指来到这个世界没有带来什么东西，第二个指没有留下辉煌成就。
C．第一个“赤裸裸”指没有留下辉煌成就，第二个指来到这个世界没有带来什么东西。
4．面对作者强烈的呼唤，正值青春年少的我们应该怎样做才算是没有白白在这个世界上走一遭呢？
_______________________________________________________________________
二、阅读下面的《匆匆》选段，完成练习。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
部编版语文6年级下册第8课《匆匆》课时练习(含答案)
部编版六年级下册语文
8.匆匆
课时练
一、填空题
1．按要求写词语。
匆匆：____________ _____________ ____________
头涔涔：____________ _____________ ____________
伶伶俐俐：____________ _____________ ____________
得意扬扬：____________ _____________ ____________
2．根据所学内容填空。
《匆匆》这篇散文运用了____________、____________、____________、____________等修辞手法，让我们感受到时间________________，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“____________”为线索描写了____________的故事，表达了“我”____________的心情。两篇课文都表达了作者的________________________。给我们留下了深刻的印象。
3．照样子，写词语。
（1）例：绿（油油）
眼( ) 泪( ) 急( )
（2）例：三．番五．次
___________ 、 ___________ 、_____________ 。
4．将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
万( )( )新 ( )七八( )
( )( )非福
( )灯( )彩 不可( )( ) 永无( )( )
（1）表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________；形容永不罢休，永不停止的词语是______________；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是______________。
部编版语文六年级下册第三单元8.匆匆 课内阅读专项训练(含答案) 2
绝密★启用前
部编版语文六年级下册第三单元
8.匆匆 课内阅读专项训练
一、品读语段，完成习题。
匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸．．．来到这世界，转眼间也将赤裸裸．．．地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1．画波浪线的句子中“痕迹”是指_________，“游丝”的意思是______，暗示自己___________，因此感到十分自责。
2．画“ ”的句子将无形的时间比作________和________。“吹散了”“蒸融了”形象地写出了________。
3．文段中用了两个“赤裸裸”，下列说法正确的一项是（ ）
A．两个“赤裸裸”的意思相同。
B．第一个“赤裸裸”指来到这个世界没有带来什么东西，第二个指没有留下辉煌成就。
C．第一个“赤裸裸”指没有留下辉煌成就，第二个指来到这个世界没有带来什么东西。
4．面对作者强烈的呼唤，正值青春年少的我们应该怎样做才算是没有白白在这个世界上走一遭呢？
_______________________________________________________________________
二、阅读下面的《匆匆》选段，完成练习。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【精品】六年级下册语文8《匆匆》课内阅读强化训练题(人教部编版,含答案)
六年级下册8《匆匆》课内阅读强化训练题
《匆匆》这篇文章先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，向我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”课文主要讲，时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间，珍惜生命。
匆匆（一）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩
着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
2.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
分层练习 课时练习 8、匆匆 六年级下语文(部编含答案)
分层练习 课时练习 8、匆匆 六年级下语文（部编含答案）
A类基础性必做题（星级评价 ）
一、看拼音写词语。
duǒ
cánɡ
nuó yí
kōnɡ xū
línɡ lì
pái
huái zhēnɡ rónɡ
tàn xī liáo tiān
1、燕子去了，有再来的shí hòu（ ）；杨柳kū le（ ），有再青的时候；桃花xiè le( ），有再开的时候。
2、去的jǐn guǎn( )去了，来的jǐn guǎn( )来着，去来的中间，又怎样地cōng cǎng( )呢？
二、给多音字选择正确的读音。
jǐn jìn
尽( )管 尽( )早 尽( )力
báo bó bò
薄( )雾 薄( )荷 薄( )纸
sǎn sàn
散( )步 散( )漫 吹散( )
三、给下面句子中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1、毛泽东主席曾．（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁．（nínɡ nìnɡ）可饿死，不领美国的救济粮．（niánɡ liánɡ）”。
2、过去的日子如薄．（báo bó）雾，被初阳蒸．（zhēn zhēnɡ）融了。
3、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪．（luó nuó）移了，我也茫茫然跟着旋转．（zhuǎn zhuàn）。
4、等．（děn děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜．（liū liú）走了一日；我掩．（yǐn yǎn）着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
最新部编版六年级语文下册《匆匆》课时练习(带答案)
1 / 4 最新部编版六年级语文下册《匆匆》课时练习（带答案）
一、 看拼音写词语。
bèn zhuō jŭ sànɡ lόng zhòng cāng hăi yí sù
fáng yù gē da tuí rán xiōng yŏng péng pài
二、 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
笨拙．（zhuō zhuó） 渲．染（xuān xuàn） 蒙．古（méng měng）
参差．．（cēn cī cān chā） 鸣啭．（zhuǎn zhuàn） 婆娑．（shā suō）
三、 分清这些字，分别组词。
莱（______） 缕（______） 陶（______） 茵（______） 哉（______）
菜（______） 搂（______） 淘（______） 因（______） 载（______）
四、 补充词语，并选择恰当的词语填空。
全神（____）（____） 横（____）竖（____） 斩（____）截（____）
居高（____）（____） 粉（____）碎（____） 排（____）倒（____）
自（____）自（____） 震（____）动（____） 千钧（____）（____）
1．战士们向班长发誓，为了完成任务即使（________）也在所不惜。
2．如果我们能像玩游戏那样（________）地学习，那我们的学习成绩该有多好呀。
3．阵地上（________）地躺着敌人的尸体。
4．就在这（________）的时刻，一位青年拦住受惊的马，救出了吓呆了的孩了。
2 / 4 五、 选词填空。
抱怨 埋怨
1．一到星期天，妈妈总是向爸爸（________）儿子的不听话、淘气。
六年级语文下册第1单元第2课《匆匆》同步练习(1)(无答案)新人教版(新)
1 2匆匆（1）
一、看拼音写词语
nuo yi zheng rong you si chi luo luo
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ） 挪（ ）蒸（ ）
冷（ ） 课（ ） 蜿（ ） 排（ ） 那（ ）拯（ ）
三、近义词填空。
爱护 爱惜 珍惜
1．他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
2．他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
3．粮食是宝中宝，人人都要（ ）。
维持 保持 保护
4．解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（ ）不了一家人的生活。
5．老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
6．青蛙是益虫，我们要（ ）它。
四、用课文里的词语填空
（ ）地挪移 （ ）的双眼 （ ）地跨过
（ ）的痕迹 （ ）的日子 （ ）地旋转
五、填空
《匆匆》是现代作家 写的一篇 （文体），文章围绕“ ”二字，细腻地刻画了（ ） 表达了作者对时光流逝的（ ）
六、仿写句子
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
，日子 过去； ，日子
部编版六年级语文下册第八课《匆匆》“双减”分层作业(含答案)
部编版六年级语文下册第八课《匆匆》“双减”分层作业（含答案）
基础作业
一、看拼音写词语。
què hū kōng xū jué chá xiāo shì míng mèi wǎn huí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hé céng níng rán hén jì bó wù dān ge tíng dùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
二、在正确的读音下面打勾。
徘徊（huái huí） 旋转（zhuǎn zhuàn） 涔涔（cén chén） 潸潸（shān
shāng）
凝视（yí níng） 蒸融 （zhēn zhēng） 走一遭 （zāo cáo）薄利多销 （bó báo）
三、根据拼音，写出同音字。
1、zhēng （ ）眼 （ ）融 （ ）文 （ ）扎
2、bàn （ ）倒 伙（ ） 搅（ ） 花（ ）
四、填空。
本文是一篇________（体裁）。作者是现代作家____________，主要作品有__________、________________等。本文紧紧围绕“__________”
二字，细腻地刻画了_______________
_________，表达了作者对_________________________________，提醒我们要____________
_______________________。 五、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1、划横线的句子用________的修辞手法，把______________比作__________________和____
部编人教版六年级语文下册《匆匆》课时练习(带答案)
1 / 4 部编人教版六年级语文下册《匆匆》课时练习（带答案）
一、 看拼音，写词语。
nián gāo jiǎo bàn tān fàn áo zhōu tián nì
tāng chí guàn shū nóng chóu rǎn gāng zhǒng zhàng
二、 给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来
流淌．（tǎng tāng） 勉强． （qiǎng qiáng） 飞溅．（zhàn jiàn）
熄．灭（xí xī） 不假．思索（jiǎ jià） 搁．板（gē gé）
吞没．（méi mò） 松柏．（bǎi bó） 提．防（tí dī）
搀．扶（chán chān） 填．饱（tián tiān） 铺．陈（pù pū）
自作．自受（zuō zuò） 喃喃．．自语（nán 1án） 势不可当．（dàng dāng）
三、 用所给的字组词，再选择恰当的词语填在括号里。
栏（_________） 稍（_________） 橡（_________） 培（_________）
拦（_________） 梢（_________） 像（_________） 赔（_________）
四、 把下列词语补充完整，再选词填空。
①专心（____）（____）②追（____）求（____）③（____）（____）知著
④司空（____）（____）⑤无（____）有（____）⑥锲（____）（____）舍
1．科学并不神秘，________的现象中，常常蕴藏着真理。
2．善于从小的方面入手，就会有大的发现，这种________的做法会让你受益匪浅。