部编版八年级语文上册名著导读习题课件：红星照耀中国(共31张PPT)
XX八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》导学案(部编版)
XX八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》导学案(部编版)
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名著导读
《红星照耀中国》
知识梳理
埃德加•斯诺,美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后,又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访,离开中国。
新中国成立后,曾三次来华访问,并与毛泽东主席见面。
972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。遵照其遗愿,其一部分骨灰葬在中国,地点在北京大学未名湖畔。
.内容概述
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者,对中国共产党和中国革命作了客观评价,并向全世界作了公正报道。
斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。此外,他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手
写,对苏区军民生活,地方政治改革,民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访,他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作,英文名《红星照耀中国》、中文译名为《西行漫记》的报告文学终于诞生。
2.作品的意义
在《红星照耀中国》中,斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必须行动起来的新的信念。他首次向全世界全面报道了长征这一举世无双的“壮举”,对长征表达了钦佩之情,断言长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗,是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。 《红星照耀中国》的另一魅力,在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领,与他们结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们,更擅长综合、表达和了解他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程,包括其成功和曲折。
【名著导读】《红星照耀中国》结构图表(部编人教版八年级语文上册第三单元)
《红星照耀中国》
作者 五次大围剿&长征
共产党政策
部分重要人物 西安事变
埃德加·斯诺（Edgar Snow）1905.7.11-1972.2.15世界著名记者。1936年6月,在宋庆龄的安排下，斯诺首次访问了陕甘宁边区，拜访了许多中共领导人，成为第一个采访红区的西方记者。1936年10月末，斯诺回到北平之后即发表了大量通讯报道。1937年10月《西行漫记》在英国伦敦公开出版。2009年9月14日，他被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一
第一次大围剿 第二次大围剿 第三次大围剿 第四次大围剿 第五次大围剿 第一次围剿开始于一九三〇年十二月，国军投入约十万兵力，红军仅约四万人，巧妙运用运动战，贯彻执行迅速集中和迅速分散的战术，集中优势兵力突然进攻，于一九三一年一月完全打败这次围剿
第二次围剿开始于一九三一年五月，国军投入约二十五万兵力，红军放敌诸路深入苏区，集中主力突然攻击国军第二路，摧毁其进攻力量，其余几路被相继消灭，于一九三一年六月结束
第三次围剿开始于一九三一年七月，由蒋介石亲自出马统帅三十万军队长驱直入，犯了严重的战术错误,红军对此执行了一系列杰出的运动战，蒋介石于一九三一年十月承认失败
第四次围剿开始于一九三三年四月，国军投入约二十五万兵力，红军第一仗便解除了敌军两个师的武装，俘虏两个师长，以及一万三千敌军，至一九三三年十月红军皆取得重大胜利，围剿随即结束 第五次围剿开始于一九三三年十月，蒋介石动员了将近一百万军队，采用了堡垒体系，而红军采用了错误的单纯防御战略，国军在各方面占据压倒性优势，红军被迫开始长征
红军服从并遵守的统一纲领
红军的三项守则
苏维埃政府对农民的四项举措
合作社的五项主要任务
红军的11项纪律 毛泽东：幽默、朴实纯真、信念坚定、说话平易、生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳、体魄强健、精力过人、精明而又博学多才的知识分子、天才的军事家和政治战略家
部编人教版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》人物形象分析：周恩来
《红星照耀中国》人物形象分析：周恩来
一、外貌形象:他个子清瘦，中等身树，骨骼小心结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。面目英俊，身材苗条，像个姑娘。
二、言谈举止:但是这时突然出观了一个消瘦的青年军官，他长着一一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招:“哈啰，你想找什么人吗?”他是用英语讲的:“谈吐缓慢温和，深思熟虑”，“他讲英语有点迟缓，但相当准确”。他谈吐缓慢安祥，深思熟虑。
三、出身与家庭:周恩来是一个书生出身的造反者，他是大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗(是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学)。
四、童年的经历:无。
五、受教育情况:他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。但他在民放觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。他先读南开中学，后又在南开大学学会了英话，受到了“开明的”教育，他在南开的三年因成绩优异都靠奖学金维持。
六、参加革命的起因：一九一九年，周恩来作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢，获释后，他去了法国，在巴黎帮助组织中国共产党，成了创建人。一九二四年回国，他已是著名的革命组织者，回国后立即与孙逸仙会合准备发动国民革命。
七、参加革命后的经历:
1、26岁被任命为黄埔军校政治部主任
2.与一些省名的上海工人领袖赵世炎、顾顺章、罗亦农等组织了五万名工人的纠察队;
3、1927年3月21日，组织了上海工人总罢工
4、到南昌，参加组组织著名的八一起义;
5、接着去了汕头，领导红色工人打御外故;
6、后又去广州，组织著名的广州公社;
7、1931年，突破封锁，到了江西和福建的苏区、任政府副主席; 8、长征中，罹患重病，九死一生，最终到达西北的红色新根据地。
八、人物性格及事件:
1、温利文雅：初遇斯诺时的热情友好地用英语接待他。
2、忠心耿耿:①对民族解放事业矢志不渝，鞠躬尽瘁;②北伐时，周总来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验。唯一的武器是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。
【K12学习】XX八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》导学案(部编版)
小初高学习
小初高学习 XX八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》导学案(部编版)
名著导读
《红星照耀中国》
知识梳理
埃德加•斯诺,美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后,又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访,离开中国。
新中国成立后,曾三次来华访问,并与毛泽东主席见面。
72年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。遵照其遗愿,其一部分骨灰葬在中国,地点在北京大学未名湖畔。
内容概述
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 小初高学习
小初高学习 作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者,对中国共产党和中国革命作了客观评价,并向全世界作了公正报道。
斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征手资料。此外,他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手
写,对苏区军民生活,地方政治改革,民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访,他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作,英文名《红星照耀中国》、中文译名为《西行漫记》的报告文学终于诞生。
作品的意义
在《红星照耀中国》中,斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必须行动起来的新的信念。他首次向全世界全面报道了长征这一举世无双的“壮举”,对长征表达了钦佩之情,断言长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗,是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。 小初高学习
部编版八年级语文上册教学设计第三单元名著导读《红星照耀中国》4
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《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
【教学目标】
1．知识目标：通过读序言，明确“红星照耀中国”这一历史预言产生的社会背景；通过读目录，查找作者采访的人物，探询预言产生的经过；通过自由阅读，初步感知作品中的人物特点，激发进一步阅读探究的兴趣；
2．能力目标：通过“问苍茫大地，谁主浮沉”这一主问题的探究，引导学生带着问题有目的、有计划地阅读本书。
【教学重难点】
教学重点：通过“问苍茫大地，谁主浮沉”这一主问题的探究，引导学生带着问题有目的、有计划地阅读本书。
教学难点：自由阅读，初步感知作品中的人物特点，激发兴趣。
【教学过程】
一、解题
《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品。
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。
红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。
问苍茫大地，谁主沉浮？这个书名给出的答案，在当时无疑是惊世骇俗的预言。所以第一个中译本发行时，改用《西行漫记》作为掩护。
同学们想不想知道，这本书的作者是什么样的人？他为什么会做出这样一个预言？
要解开这个疑问，咱们有一个快捷的办法——先读这部书的序言。
二、问苍茫大地——明确预言产生的社会背景 2 / 4
1.方法指导
读序言，可以了解内容概要、写作缘由和过程，明确写书的纲领和目的。
下面，我们通过读序言，跟随作者的脚步，踏上八十年前的红色之旅，去追问中国这片苍茫土地的未知命运。
2.学生活动一：
用5分钟时间浏览一篇序言（译者序和作者序任挑一篇），根据下表提示，运用跳读法采集信息点，记录在便利贴上。
作
者
采访时间
采访路线
采访对象
采访内容
采访感想
3.互动交流
在投影仪上展示学生答案。也可以找两个学生上台演板。最后引导学生读两篇序言重合片段，找出答案。
人教部编版八年级上册(部编版)第三单元名著导读《红星照耀中国》第五、六章导读和练习
《红星照耀中国》第五六篇导读与练习
书籍简介
《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
全书共12篇，主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策，红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀着全中国。
阅读此书，要把握好以下几个要点：
1.熟读斯诺对革命伟人的报道，了解他们的思想经历及性格特征；
2.了解长征始末；
3.了解红军的生活、军队制度与政策等内容；
4.学习革命精神，学会在当今社会加以运用。
章节简介
在第五篇，斯诺就中国红军的长征进行了书写，他从毛泽东口中知道了长征的艰难及细节。首先介绍了红军长征的原因，然后重点介绍了长征的几个关键细节：强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越雪山、走过草地等，展现了红军战士在长征途中乐观、勇敢、自信的革命精神和意志。
在第六篇，作者重点介绍了刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历，接着介绍了持续三年的西大灾荒以及救灾的情况，然后重点介绍了苏维埃政府的土地、文化、货币政策，最后介绍了徐特立的经历和共产党的教育政策。
重点章节：
1.大渡河英雄（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）
2.过大草地（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）
3.陕西苏区：开创时期（刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历） 4.人生五十始（徐特立的经历）
练习题
一、填空题。
1.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指 。
人教部编版八年级上册(部编版)第三单元名著导读《红星照耀中国》第五、六章导读和练习 2
《红星照耀中国》第五六篇导读与练习
书籍简介
《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
全书共12篇，主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策，红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀着全中国。
阅读此书，要把握好以下几个要点：
1.熟读斯诺对革命伟人的报道，了解他们的思想经历及性格特征；
2.了解长征始末；
3.了解红军的生活、军队制度与政策等内容；
4.学习革命精神，学会在当今社会加以运用。
章节简介
在第五篇，斯诺就中国红军的长征进行了书写，他从毛泽东口中知道了长征的艰难及细节。首先介绍了红军长征的原因，然后重点介绍了长征的几个关键细节：强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越雪山、走过草地等，展现了红军战士在长征途中乐观、勇敢、自信的革命精神和意志。
在第六篇，作者重点介绍了刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历，接着介绍了持续三年的西大灾荒以及救灾的情况，然后重点介绍了苏维埃政府的土地、文化、货币政策，最后介绍了徐特立的经历和共产党的教育政策。
重点章节：
1.大渡河英雄（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）
2.过大草地（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）
3.陕西苏区：开创时期（刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历） 4.人生五十始（徐特立的经历）
练习题
一、填空题。
1.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指 。
人教部编版八年级上册(部编版)第三单元名著导读《红星照耀中国》第五、六章导读和练习 3
《红星照耀中国》第五六篇导读与练习
书籍简介
《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
全书共12篇，主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策，红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀着全中国。
阅读此书，要把握好以下几个要点：
1.熟读斯诺对革命伟人的报道，了解他们的思想经历及性格特征；
2.了解长征始末；
3.了解红军的生活、军队制度与政策等内容；
4.学习革命精神，学会在当今社会加以运用。
章节简介
在第五篇，斯诺就中国红军的长征进行了书写，他从毛泽东口中知道了长征的艰难及细节。首先介绍了红军长征的原因，然后重点介绍了长征的几个关键细节：强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越雪山、走过草地等，展现了红军战士在长征途中乐观、勇敢、自信的革命精神和意志。
在第六篇，作者重点介绍了刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历，接着介绍了持续三年的西大灾荒以及救灾的情况，然后重点介绍了苏维埃政府的土地、文化、货币政策，最后介绍了徐特立的经历和共产党的教育政策。
重点章节：
1.大渡河英雄（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）
2.过大草地（把握长征艰苦细节及红军战士们乐观勇敢的精神）
3.陕西苏区：开创时期（刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历） 4.人生五十始（徐特立的经历）
练习题
一、填空题。
1.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指 。
名著《红星照耀中国》练习(含答案)-2021-2022学年部编版语文八年级上册
1 人教版语文八上名著《红星照耀中国》练习
班级_________姓名_________学号____
一、填空题
1、本书作者是____________，他出生于1905年，一九二八年，在中国大革命陷于低潮的时候，他来到了____________。在中国期间，他编译了一部英文的现代中国短篇小说选《活的中国》，是首先把____________著作介绍到西方的人之一。
2、一九三六年，是中国国内局势大转变的关键性的一年，斯诺带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，从北平出发，经过西安，进入____________，他首先到了当时苏区的临时首都保安（志丹县），和____________进行长时间的对话，然后到达宁夏南部的____________，最后折回保安，然后顺利到了西安。
3、一九三七年十月，《红星照耀中国》第一次出版，这时候斯诺正在上海这个被帝国主义包围的孤岛，当时上海租界当局对中日战争宣告中立，要公开出版发行这本书是不可能的，在继续进行新闻封锁的国民党统治区，是更不必说了，但是得到斯诺本人的同意，漂泊在上海租界的一群抗日救亡人士，以____________的名义，以____________这个书名，作为掩护，在上海出版。
4、斯诺于一九三六年六月的一天午夜登上了去西安府的火车，他心情很兴奋，因为他要到____________________。但他感到身体有点不舒服，因为他________________________。
5、王牧师坐了____________的私人飞机飞到了陕北的延安，他进了苏维埃中国，带回来一个谈判方案。过了不久，____________本人飞到延安，见到了红军指挥员____________，东北军与共产党之间协议的第一步执行就是____________________________________。红军派了好几个代表到西安去，帮助东北军在王曲镇开办了一所新学校。东北军中采用了苏联和中国红军所采用的____________那种制度。