北师大版数学二年级上册 第三单元 数一数与乘法 综合训练(含答案)6
试卷第1页，总4页 北师大版二上第三单元数一数与乘法综合训练5
一、选择题（满分12分）
1．9×4＝36，其中36是（ ）。
A．差 B．和 C．积
2．表示7个3相加的算式是（ ）。
A．7×3 B．7＋3 C．7＋7＋7
3．能直接改写成乘法算式的是（ ）。
A．3+3+3+3-2 B．5+5+5+10 C．4+4+4+6
4．下图中一共有（ ）根香蕉．
A．5+4 B．5×4 C．4+4+4+4
5．7个4和4个7相比较，结果是（ ）。
A．7个4大 B．一样大 C．4个7大
6．下列错误的是（ ）
A．2×5＝10 B．3×3＝9 C．3×9＝18
二、填空题（满分16分）
7．7+7+7+3+4改写成乘法算式是（______）×（______）。
8．2×4读作（______），表示（______）个（______）相加，也可以表示（______）个（______）相加。
9．3＋3＋3＋3＝（______）×（______）
9×2＝（______）（改写成加法算式）
5＋5＋4＝（______）×（______）＋（______）
10．表示4个6相加的乘法算式是（______）或（______）。
11．看图写出两个乘法算式。
（______）×（______）＝（______）
（______）×（______）＝（______）
12．5+5+5+5=_______×_______；
9+9+9+9+6=______×______+______=______×______-______ 13．5×4＝20，读作（______），表示（______）个（______）相加；还可以表示（______）个（______）相加。
14．5×2读作（______），2×5读作（______）。
三、判断题（满分12分）
15．15可以写成15。（______）
16．3＋3可以改写成3×3。（______）
17．4个7相加和7个4相加的意义相同，列式也相同。（______）
18．5+5+5+4=5×4-1．（_____）
19．求几个相同加数的和用乘法计算比较简便．（____）
20．4＋4可以表示成4个2连加。（______）
四、计算题（满分12分）
21．(6分)看图列算式。
加法算式：
乘法算式：
22．(6分)看图列式计算．
×=
×=
×=
×=
五、连线题（满分12分）
23．(6分)虫子找树叶。(连一连) 试卷第3页，总4页 24．(6分)连一连．
六、解答题（满分36分）
25．(6分)看图列式。
列式： 26．(6分)看图写算式。
27．(6分)看图列式。
列式：
28．(6分)每样东西各有多少?
29．(12分)看图列式计算。
(1)
加法算式：________
乘法算式：________
(2)
加法算式：________
乘法算式：________
(3)
加法算式：________
乘法算式：________
(4)
加法算式：________
乘法算式：________
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．C
5．B
6．C
7．7 4
8．2乘以4 2 4 4 2
9．3 4 9＋9 5 2 4
10．4×6 6×4
11．4 3 12 3 4 12
12．4 5 4 9 6 5 9 3
13．五乘四等于二十 5 4 4 5
14．5乘2 2乘5
15．×
16．×
17．×
18．√
19．√
20．×
21．5＋5＋5＋5＋5＝25
5×5＝25
22．2×3=6或3×2=6 3×2=6或2×3=6
3×4=12或4×3=12 3×4=12或4×3=12
23．
答案第2页，总2页 24．
25．3×10=30
26．3×10+5=35
27．4×10=40
28．3×3=9(颗) 2×4=8(个)
有9颗,○有8个。
29．8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)8×2＝16(个)或2×8＝16(个)3＋3＋3＝9(个)3×3＝9(个)4＋4＋4＝12(只)3×4＝12(只)或4×3＝12(只)5＋5＝10(只)或2＋2＋2＋2＋2＝10(只)2×5＝10(只)或5×2＝10(只)
北师大版数学二年级上《三 数一数与乘法 动物聚会》_19
动物聚会
教学内容：北师大二年级数学上册《动物聚会》
教学目标：
知识与水平：在具体的情境中理解乘法表示的意义，从课件情境图中提出相关乘法的数学问题，列出乘法算式实行计算，从而进一步地体会乘法的简单应用。
过程与方法：在具体的情境中，有效地培养学生的观察水平、分析水平和提出问题、解决问题的水平。
情感态度与价值观：培养学生与人合作交流的意识与水平，培养学生分析问题、解决问题的习惯。
教学重点与难点：
在具体的情境中理解乘法所表示的意义，能够列出乘法算式实行计算，体会乘法的简单应用。
教学过程设计：
一、创设情境，引入新课。
师：在美丽的地球上，有很多可爱的小动物与我们朝夕相处。瞧！它们来了！小朋友们！你们看，都有什么小动物啊？（多媒体演示：各种小动物慢慢走来。）
二、提出问题，概括总结。 1.请学生提出问题
师：小朋友们你们能选出自己最喜欢的小动物，向同桌和老师讲一讲关于它，你在画面上看到些什么。
（学生独立思考：提出关于数学方面的问题，教师个别辅导）
同桌交流：和同桌交流自己的问题，并让同桌或自己解决，再说一说是怎样想的。
全班交流：教师请小组代表发言，并选择个别有代表性的问题实行板书，引导学生将注意力集中到乘法问题上。
2.师生讨论，解决问题。
讨论：小兔子一共有几个萝卜？
师：同学们，老师一下子看不出小兔子拔了几个萝卜，有哪位同学能告诉老师吗？
（学生可能出现加、乘两种方法，让学生再次感受乘法运算的简便性，并回忆乘法各部分的名称。）
教师提出质疑：算式3×4=12（根）中，3是从哪里来的？4表示什么？12呢？
（学生回答，教师更正）
三、观察发现，探索规律。
1.“连一连”
（1）由学生独立完成，有问题的可与同桌或老师商量。
（2）师：你们发现了什么？
生1：“6+3”没有吃到水果。 生2：桃子和松果同样多。
北师大版二年级上册数学第3单元 数一数与乘法_第01讲 乘法的意义(教师版讲义含答案)
知识图谱
乘法的意义
知识精讲
一．用不同的方法数物体的数量 1．数没有规则放置的物体的数量，可以1个1个地数，也可以2个2个地数，还可以5个5个地数无论怎
样数，最后的结果都一样． 2．数方阵中物体数量的方法：
（1）可以先数出每行有几个，再数出有几行，有几行就表示有几个几相加；
（2）也可以先数出每列有几个，再数出有几列，有几列就表示有几个几相加．
注：行数或列数均不多于9
二．乘法与加法的关系 1．乘法是求几个相同加数的和的简便运算．几个几相加，可以写成几乘几．
2．可以先数出每行（列）有几个物体，作为相同的加数，再数出有几行（列），作为相同加数的个数．
典型例题
（1）数一数，填一填．
横着数，每行有（ ）只羊，共有（ ）行，表示（ ）个（ ）
竖着数，每列有（ ）只羊，共有（ ）列，表示（ ）个（ ）
（2）一共有多少个小朋友？
加法算式：________________________________________________
乘法算式：________________________________________________
名师学堂
（1）理解题意，根据图中所示，横着数每行有4只羊，共有3行，表示3个4相加；竖着数每列有3只羊，共有4
列，表示4个3相加．
（2）理解题意．每一桌有5个小朋友，一共有3桌，表示3个5相加：55515++=， 写成乘法就是3乘5：3515=．
三点剖析
重点：能用不同的方法数物体的数量．
难点：能把加数相同的连加算式改写成乘法算式，体会乘法与加法的联系．
易错点： 注意加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式，区分乘法与加法的意义．
用不同的方法数物体的数量
例题
例题1、图中一共有多少个★？
（1）横着数，每行有_____个★，共有_____行，表示_____个_____．
（2）竖着数，每列有_____个★，共有_____列，表示_____个_____．
北师大版二年级上册数学第三单元 数一数与乘法单元测试卷及答案
北师大版二年级上册数学第三单元
数一数与乘法单元测试卷及答案
一、选择题(共5题，共计20分)
1、积是15的算式是（
）
A.7＋8 B.3×5 C.3＋3＋3＋3＋3
2、24的4倍是（ ）
A.86 B.129 C.119 D.96
3、3＋3＋3＋4不可以改写成算式（ ）来计算．
A.3×3＋4 B.4×4－1 C.3×4＋1
4、三位数 23乘3，积仍是一个三位数， 里最大可以填（ ）
A.2 B.3 C.4
5、三位数 23乘3，积仍是一个三位数， 里最大可以填（ ）
A.2 B.3 C.4
二、填空题(共8题，共计24分)
6、 一共有多少个☆？
用加法计算列式是________，用乘法计算列式是________。
7、在算式5×6=30 中，5和6叫做________，30叫做________。
8、一只手有________个手指，一双手有________个手指。 9、从3、5、9这三个数中任选两个数相乘，积最小是________，积最大是________。
10、两个因数分别是24和600，积是________．
11、一种巧克力有4块装和6块装两种包装方式，要购买这种巧克力26块，有________种不同的买法。
12、一只风扇有3只扇叶，7只风扇一共有________只扇叶。
13、二(1)班的出操队伍共有4列，每列有9人，二(1)班共有学生________人；如果每列排6人，可以排成________列。
三、判断题(共4题，共计8分)
14、因为 2×2=2+2，所以 4×4=4+4。（ ）
15、三位数乘两位数积一定是五位数．（ ）
16、所有的加法算式都可以改写为乘法算式。（ ）
17、有两个小数a和b，都大于1，那么它们的积一定大于a或b。（ ）
北师大版二年级上册数学第三单元测试卷6套
北师大版二年级上册数学第三单元测试卷6套
1.3×4=12，读作三乘以四等于十二，表示三个四连加．(√)
2.写出乘法算式，计算出结果：5个2相加：2+2+2+2+2=10．(×)
3.口诀补充完整：七二得十四，十二四三十六，三三一九，二五得十，九七六三一得八．(√)
4.加法算式：○○○○+○○○○○○○○=○○○○○○○○，相同加数是○○○○，有○○个相同加数，用乘法算式表示为○○○○×○○．(√)
二、口算题(每道小题8分共24分)
1.2×2=4，3+4=7．
2.3×4=12，3×3=9，4×4=16．
3.2×3=6，2×3=6，2×2=4，4×1=4，2+2=4，17-9=8，4×3+4=16，3×2+3=9，4×4-2=14，3+3+2=8，4×1+8=12．
三、文字叙述题(每道小题3分共6分)
1.被乘数是4，乘数是3，乘积是12．
2.3个4连加，乘积是12．
四、应用题(每道小题8分共24分)
1.加法算式：6+8+9=23，乘法算式：3×7=21．
2.加法算式：3+4+3+4=14，乘法算式：2×7=14．
3.加法算式：4+4+4+4+4=20，乘法算式：5×4=20．
五、其它题(1-2每题6分,第3小题8分,共20分)
1.3×5：(图略) 5×3：(图略)
2.(1) (图略) (2) (图略)
3.(A) 2+2+2+2=8，(B) 4+4+4=12，(C) 5+5+5+5+5=25，(D)
3+3+3+3+3=15．(√)
六、选作(10分)
口答：他们一共有12本书．
1.因为2×2=4，所以3×3=9.
2.3×2和2×3的积相同。
3.5个2分硬币和2个5分硬币的钱数一样多。
4.5+5+5+5写成乘法算式是4×5.
二、填空题 1.2×5=10，读作“2乘以5等于10”，表示“2个5连加”。
2.写出算式，计算结果：被乘数是6，乘数3：6×3=18.
【小学数学】二年级上册数学单元测试 3数一数与乘法 北师大版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3数一数与乘法
一、单选题
1把19×3改写成加法算式是 。
A 193 B 333 C 191919
2计算一个乘数是4，另一个乘数是3，积是多少？要用 法计算。
A 加 B 减 C 乘
3求3个8的和，用（ ）法计算比较简便。
A 加 B 乘 C 减
4求4个5相加的和是多少？算式是（ ）。
A 45 B 5×4 C 4444
二、判断题
×7和7×2都读作7乘2。
6判断对错
1和1的积与商都相等．
＋8＋8＋8＋7＝8×5
＋7＋7＋7－7改写成乘法算式是5×7。
三、填空题
9求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用________计算。
×6=30，其中积是________，5和6是________。
2222=________×________，33335=________×________________
个气球，有________束，一共有________个气球。
二年级上册数学单元测试-3.数一数与乘法 北师大版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.数一数与乘法 北师大版（2014秋）（含答案）
一、单选题
1.×3=（ ）。
A. +3 B. + + C. × ×
2.125×80的积的末尾有（ ）个零。
A. 2 B. 3 C. 4
3.一页信纸有18行，每行有22个字，一页信纸大约能写（）个字。
A. 300 B. 400 C. 500
4.泰元家园有五十栋楼房，每栋有12户人家，共有（ ）户人家。
A. 600 B. 500 C. 125
5.4个4再加上1个4是( )。
A. 8个4 B. 1个4 C. 5个4
二、判断题
6.6×8=48读作：6乘8等于48。
7.a＋b ＝a×b
8.电影院有120把椅子，三年级有4个班，一个班25个人，4个班一起去看电影，座位是足够的。
9.任何数与1相除，都得任何数。
10.几个数相加用乘法表示比较简便。
北师大版小学数学二年级上册第三单元数一数与乘法培优检测卷(含答案)
北师大版小学数学二年级上册第三单元数一数与乘法培优检测卷
一、认真审题，填一填。(每空1分，共20分)
1.每行有( )只，有( )行，共( )只。
每列有( )只，有( )列，共( )只。
2．写出乘积是12的两道乘法算式：__________ __________
3．将加法算式改写成乘法算式，乘法算式改写成加法算式。
4＋4＋4＋4＋4＝______________ 7×4＝______________
2＋2＋2＋2＝______________ 9×3＝______________
4．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3×3○3＋3 4×2○2＋2＋2＋2 5＋5＋5＋5○5×3
8＋8○20 4×3○3×4 6＋6＋6○6＋6
5．汉字里有很多叠字，如“燚(yì)”。请根据“火”的笔画数算出“燚”的笔画数，一共是( )笔，算式是( )。
二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)
1．得数与9×7－7相同的算式是( )。
① 9×6 ② 8×8 ③ 8×7
2．2连续加2，得出18，需要加( )次。
① 8 ② 9 ③ 10
3．不能改写成4×5的算式是( )。
① 5＋5＋5＋4 ② 4＋4＋4＋4＋4 ③ 5＋5＋5＋5 4．不能用2×6表示的是( )。
5．文文买4支铅笔，如果要求买4支铅笔多少钱，要补充的条件是( )。
①每支钢笔6元 ②每支铅笔1元
③每支钢笔比每支铅笔贵5元
三、连一连。(10分)
四、用你喜欢的方法表示2×9。(4分)
五、动手操作，我能行。(4分)
用两种方法在点子图上表示8×6。
六、看图列算式。(第1、2小题每小题4分，第3、4小题每小题3分，共14分)
1. 2.
加法算式：加法算式：
乘法算式：乘法算式：
3.
4.
北师大版小学二年级上册数学第一单元试卷答案(数一数与乘法)
老夫子暑假辅导班
老夫子暑假辅导班 1.请你把算式与对应的图连起来。 2.把与对应的连起来。
3.把与对应的连起来。
4.在里填上合适的数。 老夫子暑假辅导班
老夫子暑假辅导班
5.□里最大能填几？
×3＜25 5×＜21 ×2＜15 4×＜18
6.填“＞”、“＜”或“＝”。
4×610 204×5 9×22×9
186＋6＋6 8×43×6 4×44＋４
7、数一数。有（ ）个，四种图形总共有（ ）个。
8、
加法算式：___________________
乘法算式：___________________ 老夫子暑假辅导班
老夫子暑假辅导班 读作：（
）乘（ ）
9、
加法算式：______________________
乘法算式：______________________
读作：（ ）乘（ ）
10.
你能列出几道算式？
______________________ ______________________
______________________ ______________________
11.
___________________________
12.
老夫子暑假辅导班
老夫子暑假辅导班 _____________________________
13.
（1）笑笑买2包饼干，需要多少钱？____________________
（2）淘气买5块点心，需要多少钱？____________________
（3）智慧老人买3瓶汽水和1瓶果汁一共要付多少钱？_________________
（4）你还能提出哪些问题？请列式解答。
________________________ ________________________
________________________ ________________________
北师大版小学数学二年级上册第三单元数一数与乘法培优检测卷(附答案)
北师大版小学数学二年级上册第三单元数一数与乘法培优检测卷
时间：40分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填一填。(第6题4分，其余每空1分，共31分)
1．3×6写作( )×( )，7×5读作( )。
2．在乘法算式3×4＝12中，( )和( )是乘数，12是( )。
3.
(1)一盘有( )个苹果，有( )盘，要求有多少个苹果就是求( )个( )是多少。
(2)列出加法算式：( )(个)，相同加数是( )，有( )个相同加数。
(3)列出乘法算式：( )×( )＝( )(个)。
4.
(1)横着看是( )个( )，加法算式：( )(个)。
(2)竖着看是( )个( )，加法算式：( )(个)。
(3)乘法算式是( )(个)或( )(个)。
5．写出乘法或加法算式。
(1)6个2相加的和是多少？( )。
(2)6与2的积是多少？( )。
(3)6与2的和是多少？( )。
6．在□里填上适当的数。
1＋1＋1＋1＝□×□ 5＋5＋5＝□×□
2×3＝□＋□＋□ 6×4＝□＋□＋□＋□ 二、将正确答案的序号填在括号里。(12分)
1．下面( )表示3＋3＝6。
A. B. C.
2．5个6相加，列式为( )。
A．5×6 B．6＋5 C．5＋6
3．两个乘数都是8，列式为( )。
A．8＋8 B．8×2 C．8×8
4．下面的算式中，错误的是( )。
A．5×6＝6×5 B．5×6＝5＋6 C．5×6＝6＋6＋6＋6＋6
5．4×1＝4中，下列说法正确的是( )。
A．算式可读作：1乘4等于4 B．表示1个4
C．与1＋4的结果相同
6．4＋4＋4＋4改写成乘法算式是( )。
【单元AB卷】二年级上册数学单元测试A卷-第3单元 数一数与乘法 北师大版(含答案)
1 二年级上册数学单元测试A卷-第三单元 数一数与乘法
一、选择题(满分12分)
1．下面算式中，错误的是（ ）。
A．6×5＝5×6 B．6×5＝6＋5 C．6×5＝6＋6＋6＋6＋6
2．求7个4相加的和是多少，下面列式正确的是（ ）。
A．7＋4 B．7＋7＋7＋7 C．4×7
3．3个5的和是多少，用算式表示是( )．
A．3×5
B．3+5 C．5-3
4．4个3相加的和是多少？不正确的算式是（ ）．
A．3＋3＋3＋3 B．4×3 C．4＋4＋4
5．2+2+2+2改写成乘法算式是( )．
A．2×4
B．2+4
C．2×2
6．4个5相加的和是多少？列式是（ ）。
A．4＋5 B．4×5 C．4＋4＋4＋4＋4
二、填空题(满分20分)
7．4个3相加，写成加法算式是（_______），写成乘法算式是（_______）。
8．3＋3＋3＋3＋3＝（______）×（______）＝（______）×（______）。
9．3乘5写作（______）；6×9读作（______）。
10．想一想，填一填。
＋＝2×2 ＝（______）
11．3个2相加，加法算式是（______），乘法算式是（______）．
12．5乘6写作：_________；6乘5写作：_________。
13．◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ 乘法算式是（______）×（______）
读作（______）乘（______）。
14．3个6是（______），5个6相加是（______）。 15．2个4相加可以写成乘法算式4×2。（______）
16．一座楼有6层，每层高3米，这座楼高（______）米．
2 三、判断题(满分8分)
17．几个相同加数相加，可以用乘法表示比较简便。（______）
18．2个5相乘是多少可以用2×5来计算。（______）
19．2+2=4，2×2=4，所以4×4=4+4。（______）