三年级下册数学一课一练-4.小数的初步认识 青岛五四制(含答案)
三年级下册数学一课一练-4.小数的初步认识
一、单选题
1.4.00 读作（ ）
A. 零零点四 B. 零点零四 C. 四点零零 D. 四点零
2.选择。（1）在4.2、4.6、5.1、3.8中，比4.5大的数有（ ）个。
A. 1 B. 2 C. 3
（2）要使3□大于3.4，□里共有（ ）种填法。
A. 5 B. 9 C. 10
（3）比1大而比2小的一位小数共有（ ）个。
A. 8 B. 9 C. 10
3.下面各小数最接近10的是（ ）
A. 0.99 B. 9.9 C. 9.95 D. 10.02
4.线上点代表1.3．（ ）
A. A B. B C. C D. D
5.把0.04的小数点向左移动一位后，再向右移动三位是（ ）。
A. 4 B. 40 C. 400
二、判断题
6.小数都比0大，比1小。
7.一个数先缩小到原来的 ，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。
8.把74改写成用“万”作单位的数是0.074万。
9.判断对错.
0.8里有8个 .
三、填空题
10.把200缩小________倍是0.2，再缩小________倍是0.02。把0．011扩大10倍，得________； 把0．001扩大1000 倍，得________。把530缩小10倍是________；把530缩小100倍是________。
11.一个小数十分位上是2，千分位上是4，其余各位上都是0，这个小数是________．
12.填上合适的数．
（1）0. ________3＞0.83
13.按从小到大的顺序排列下面的数。0.620 0.612 0.216 0.602 0.621
________
14.在横线上填上“>”“<”或“=”。
________ ________120
15.写出下面横线上的数。
世界上最大的花，直径大约一点四五米________，重量是六点五公斤。________
四、解答题
16.用2，0，5和一个小数点，你能组成哪些不同的小数？请将它们写下来。
17.把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？
五、综合题
18.先在数射线上标出下列小数，再完成填空．
（1）72.18=________×10＋________×1＋________×0.1＋________ 0.01
（2）72.18由________个10、________个1、________个0.1和________个0.01组成．
六、应用题
19.一只野兔每秒跑15.5米，一只小鹿每小时跑90千米，小鹿和野兔谁跑得快？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】（1）B
（2）A
（3）B
3.【答案】 D
4.【答案】 C
5.【答案】A
二、判断题
6.【答案】错误
7.【答案】错误
8.【答案】正确
9.【答案】正确
三、填空题
10.【答案】10000倍；10；0.11；1；53；5.3
11.【答案】0.204
12.【答案】（1）9
13.【答案】0.216<0.602<0.612<0.620<0.621
14.【答案】>；<
15.【答案】 1.45；6.5
四、解答题
16.【答案】解：2.05，20.5，2.50，0.25，0.52，5.02，50.2，5.20
17.【答案】原来这个小数是0.4356
五、综合题
18.【答案】（1）7；2；1；8
（2）7；2；1；8
六、应用题
19.【答案】小鹿跑得快。
青岛版(五四制)数学三年级下册 练习一 一位小数加减法(含答案)
练习一
一位小数加减法
1.竖式计算。
0.9+0.8= 1.6+0.3= 1.2-0.8=
12.4+0.8= 10-9.2= 7.8+4.3=
2.啄木鸟治病。(指出错因即可)
3.口算。
1.2+0.9= 3.7+2.3= 5.6+5=
3.5-0.8= 5.3-0.3= 8-0.8=
3.2+1.7= 5.6-0.8=
3.6-0.5=
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
8.3-0.3○5.3 5.3-3○5 8.1-0.8○3.3
10○9.9+0.1 4.8+0.2○6 10-0.8○4×2
5.填一填。
笔算时，相同数位(小数点)一定要对齐。
减法有退位时，一定要减1;加法有进位时，一定要加1。
计算小数与整数相加减时，可以在整数的右下角点上小数点，然后在小数部分添上相应个数的0。
先算出各组算式的结果，再比较大小。
计算时一定要看清运算符号。
参考答案：
1.1.7 1.9 0.4 13.2 0.8 12.1 竖式略
2.第1题十位没有减退位;第2题十位没有加进位
3.2.1 6 10.6 2.7 5 7.2 4.9 4.8 3.1
4.> < > = < >
5.1.2 7.9 7.6;8.9 6 1.3;9.6 2.1 2.7
2021学年-有答案-青岛版五四制三年级(下)第一次月考数学试卷
试卷第1页，总12页 2021学年青岛版五四制三年级（下）第一次月考数学试卷
一、填空题：
1. 54002003读作________；七百五十三万六千零一写作________，省略“万”位后面的尾数近似数是________．
2. 在两点之间可以画出很多条线，其中________最短。过一点可以画________条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线________，这两条直线的交点叫做________．
3. 你能用小数表示吗？
4分＝________角＝________元
35厘米＝________米
3米6分米＝________米
8角＝________元。
4. 从8、4、0、0、5、3中选出6个数字，组成符合下面要求的六位数。
（1）最大的六位数是________
（2）最小的六位数是________
（3）只读一个“零”的六位数是________
（4）一个“零”也不读的六位数是________．
5. 小明晚上8:30睡觉，早晨6:30起床，他的睡眠时间是________小时。
6. 六一儿童节在第________季度，这个季度共有________天。
7. 晚上8时用24时计时法表示是________；16时用普通计时法表示________．
8. 今年是________，[平年、闰年]，今年2月有________天，今年全年有________天。
9. 南京长江大桥全长6.772千米，读作________千米。
10. 5个0.01是________；8100用小数表示是________．
11. 小明今年16岁了，他才过了4个生日，他一定是________月________日出生的。
12. 中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是________周年。
二、选择题：
试卷第2页，总12页 一个数是由2个亿和3个千组成的，这个数是（ ）
九年义务教育五四制小学青岛版三年级下册1到6单元训练题答案
九年义务教育五四制小学青岛版三年级下册1到6单元训练题答案
一、填空题。
1.有些钟面上有3根针,它们分别是( )、( )、( ),其中( )走得最快,它走一圈是( ),( )走得最慢,它走一大格是( )。
2.我们研习过的时间单位存有( )、( )、( )。计量很短的时间时,常用比分更大的单位( )。
3.秒针走一小格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分。分针走一小格是( )分,走一圈是( )分,也就是( )小时。
4.秒针从一个数字追到下一个数字,经过的时间就是( )。
5.填写合适的时间单位。
(1)课间休息10( )。
(2)爸爸每天工作8( )。
(3)李静走50米的成绩就是11( )。
(4)做一次深呼吸要4( )。
6.体育老师对第一小组同学展开50米测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最快。
二、判断题。(对的画“”,错的画“✕”)
1.6分后=秒。 ( )
2.分针走一大格,时针就走一小格。 ( )
3.秒针跑一圈,分针跑一小格。 ( )
4.火车下午1:05从甲地出发,当天下午1:50到达乙地,火车共行驶了45分钟。
( )
5.小红每天睡觉10小时。 ( )
6.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。 ( )
三、单位折算。 3时=( )分 5分=( )秒
4时=( )分后 3分后=( )秒
20分+50分=( )分
24秒+48秒=( )秒
1时-40分=( )分
四、在○里填入“>”“<”或“=”。
6分○60秒 分○3时
三年级下册数学单元测试 - 4.小数的初步认识 青岛版(五四)(含答案)
1 三年级下册数学单元测试-4。小数的初步认识
一、单选题
1.“7分米○7.1分米”,比较大小，在○里应填的符号是（ ）
A. ＞ B. ＜ C. = D. ×
2.把0.01乘1000后再除以10，结果是原数的（ ）
A. 1倍 B. 10倍 C. 100倍 D. 1000倍
3.甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（
）
A. B.
C. 2倍 D. 100倍
4.下面各数中，去掉0后大小不变的数是（ ）。
A. 150 B. 6.80 C. 6.08
二、判断题
5.一个数的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原数的 。（ ）
6.小数一定比整数大。（ ）
7.整数比所有的小数都大。（ ）
8.．把0.8的小数点向右移动两位，就变成了0.008，比原数缩小了 （ ）
三、填空题
青岛版三年级下册数学一课一练-1.1对称 (五四制)(含解析)
2019-2020学年青岛版（五四制）数学三年级下册1.1对称
一、选择题（共6题；共12分）
1.下面图形中是轴对称图形的有几个?（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
2.一张轴对称的卡片对折后如下图，把它打开后是（ ）。
A. B. C.
3.下面4个汉字中，是轴对称图形的是（ ）。
A. 如 B. 意 C. 吉 D.
祥
4.下列字母不是轴对称图形的是（ ）
A. B. C.
5.下列不是轴对称图形的是（ ）。
A. B. C.
6.下面的图是从哪一片上剪下来的。
A. B. C.
青岛版数学三年级下册一课一练(全册)
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小学数学课堂教学精品资料设计 第1课时 两位数除以一位数的口算
1． 计算下面各题。
88÷4＝ 99÷3＝ 96÷3=
48÷4= 63÷3= 66÷3=
84÷4= 82÷2= 55÷5=
2. 有36名学生参加跳绳比赛，每3人一组。需要准备多少根跳绳？
3. 一个书包的价钱是一本书的价钱的多少倍？
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小学数学课堂教学精品资料设计 答案提示：
1．22；33；32；12；21；22；21；41；11
2. 36÷3=12(组)
3. 55÷5=11
第2课时 三位数除以一位数的口算
1．计算下面各题。
420÷2= 480÷4= 960÷3=
800÷4= 550÷5= 840÷4=
2. 480是4的多少倍？
3.被除数是630，除数是3，商是多少？ 小学数学课堂教学精品资料设计
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答案提示：
1．210；120；320；200；110；210
2. 480÷4=120
3.630÷3=210
第3课时 三位数除以一位数的笔算
1. 计算下面各题。
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2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
答案提示：
1. 小学数学课堂教学精品资料设计
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2．
×；；×；
第4课时 商中间有0的笔算
1. 列竖式计算下面各题。
624÷6= 405÷2= 840÷8=
2．果园里有909棵苹果树，苹果树的棵数是梨树的9倍，梨树有多少棵？
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3. 胜利小学组织326名同学去旅游，学校选出两名同学做旗手，余下的同学正好分成3组，每组有多少名同学？
三年级下册数学教案 -7 《小数的初步认识》 ︳青岛版 (5)
1
《小数的初步认识》教学设计
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年制三年级下册第七单元信息窗1
【课标分析】
新课标提出：数学课程应使得：人人都获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
课标“学段目标”的“第一学段”中提出：“经历从日常生活中抽象出数的过程，初步认识小数”；“发展数感”；“能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决”；“了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法”；“了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系”。
课标“课程内容”的“第一学段”中提出：“能结合具体情境初步认识小数，能读、写小数”。
《小数的初步认识》是在学生认识了整数十进制和初步认识分数的基础上教学主要是让学生借助具体的量（元、角、分；米、分米、厘米）和几何直观图，直观感受小数与十进分数之间的关系，初步认识小数。教材内容呈现的方式与分数初步认识相似，仍借助学生熟悉的生活情境，通过人民币、米制系统等模型帮助学生初步认识小数，解决简单的实际问题。
【教材分析】
本课是在学生掌握了整数四则运算、初步认识了分数的基础上学习的。这是学习小数的起始阶段，是对数的认识的一次扩展。学好本课将为今后学习小数的知识打下良好的基础。信息窗中，吊灯、台灯、沙发、桌椅……都是学生熟悉的日常用品，且物品都附有相关的数据，借助蕴含在家庭居室中的科学数据，引入对小数的初步认识，使学生在具体情境中认识小数，初步理解小数的意义，会读、写小数。这样既能学习有关小数的知识，同时还可以感受到数学与日常生活的密切联系。
2 【学情分析】
对于三年级学生来说，虽然是第一次学习小数，但是在他们的实际生活中都不止一次接触过小数，大多数孩子对小数并不陌生，因此在教学中要注意结合学生的生活实际来进行教学。从学生已有的生活经验出发，联系实际，注意通过直观帮助学生获得感性认识，根据学生实际和教材内容，引导学生亲自操作、观察思维、自学讨论，多种方法有机配合使用。由于学生有一定的购物经历和经验，对商品标价的小数形式，大多能理解所表示的实际意义，所以借助“0.1元=1/10元”引导学生推理“0.1米=1/10米”，进而理解一位小数的意义。
【数学】苏教版数学三年级下册一课一练小数的初步认识1(含答案)(1)
苏教版数学三年级下册一课一练小数的初步认识1（含答案）
第1节 小数的意义和读写
1．填单位名称或合适的数。
8. 6 元＝8（ ）6（ ） 2.8米＝2（ ）8（ ）
0.2 米＝（ ）分米 0.9元＝（ ）角
0.8 角＝（ ）分 57角＝（ ）元
3.5分米＝（ ）厘米 12分米＝（ ）米
2元4角＝（ ）元
2．判断。
（1）12.4的整数部分是12，小数部分是4。（ ）
（2）0、1、25、36、2005都是整数，整数有无数个。（ ）
（3）大于6且小于7的一位小数有9个。（ ）
（4）小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。（ ）
（5）小数都比整数小。（ ）
（6）7分米是0.7分米。（ ）
（7）3元9角等于3. 9元。（ ）
（8）0.1分米是竞米。（ ）
（9）—个小数的整数部分是4，小数部分是5，这个小数是4. 5。（ ）
3．连线。
0.5 一点六 四点七 0.7
1.6 五点九 九点四 9.4
5.9 八点二 十二点一 4.7
8.2 零点五 零点七 12.1
4．猜一猜。
（1）整数部分是最小的整数，小数部分是最大的一位数。
（2）整数部分和小数部分的数字相同。（）
5．在横线上填上合适的小数，并读一读。
5米5分米写作 ___ 米；读作 米。
9分米6厘米写作 分米；读作 。
8元4角写作 元；读作 7角写作
___
元；读作
6．用分数和小数表示下图。
分数：（ ） 小数：（ ）
【数学】苏教版数学三年级下册一课一练小数的初步认识1(含答案)(1) 2
苏教版数学三年级下册一课一练小数的初步认识1（含答案）
第1节 小数的意义和读写
1．填单位名称或合适的数。
8. 6 元＝8（ ）6（ ） 2.8米＝2（ ）8（ ）
0.2 米＝（ ）分米 0.9元＝（ ）角
0.8 角＝（ ）分 57角＝（ ）元
3.5分米＝（ ）厘米 12分米＝（ ）米
2元4角＝（ ）元
2．判断。
（1）12.4的整数部分是12，小数部分是4。（ ）
（2）0、1、25、36、2005都是整数，整数有无数个。（ ）
（3）大于6且小于7的一位小数有9个。（ ）
（4）小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。（ ）
（5）小数都比整数小。（ ）
（6）7分米是0.7分米。（ ）
（7）3元9角等于3. 9元。（ ）
（8）0.1分米是竞米。（ ）
（9）—个小数的整数部分是4，小数部分是5，这个小数是4. 5。（ ）
3．连线。
0.5 一点六 四点七 0.7
1.6 五点九 九点四 9.4
5.9 八点二 十二点一 4.7
8.2 零点五 零点七 12.1
4．猜一猜。
（1）整数部分是最小的整数，小数部分是最大的一位数。
（2）整数部分和小数部分的数字相同。（）
5．在横线上填上合适的小数，并读一读。
5米5分米写作 ___ 米；读作 米。
9分米6厘米写作 分米；读作 。
8元4角写作 元；读作 7角写作
___
元；读作
6．用分数和小数表示下图。
分数：（ ） 小数：（ ）
【基础+拔高】8.1认识小数三年级下册数学一课一练苏教版
第八单元：小数的初步认识
第1课时：认识小数
班级： 姓名: 等级:
【基础训练】
一、填空题
1．8.67是由__________个1，__________个0.1，__________个0.01组成的．
2．用小数表示如图阴影部分．①__________；②__________；③__________．
3．用小数表示下面物品价钱，再比较大小。
7元8角 6元9角
（ ）元○（ ）元
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3.1（________）2.9 3元5角（________）2元8角 10米3分米（________）10.3米
5．在□里填上小数。
6．读出或写出下面横线上的小数。
（1）铅笔盒的价格是18.18元。读作：（________）。
（2）一个菠萝约重0.4千克。读作：（________）。
（3）一只蜗牛每小时爬行八点五米。写作：（________）。
7．把下表中的人口数先改写成用“万”作单位的数，再改写成用“亿”作单位的数。
第五次全国人口普查部分省份人口情况统计表
省份 人口数（人） 人口数（万人） 人口数（亿人）
江苏 74380000 （______） （______）
安徽 59860000 （______） （______）
河南 92560000 （______） （______）
青海
5180000 （______） （______）
江西 41400000 （______） （______）
二、选择题
8．在100米短跑比赛中，小芳用了18.7秒，小英用了19.1秒，（ ）跑得快。
A．小英 B．小芳 C．无法判断
9．0.7里面有7个（ ）。
A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一 D．一
10．如下图，点A在1～2之间，点A用小数表示大约是（ ）。