考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷35(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（多项选择题）模拟试卷35 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 心理特性包括
A．能力
B．情绪
C．动机
D．人格
正确答案：A,D
解析：心理特性是一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动区分开来的要素。人们彼此区分主要表现在能力和人格两个方面。例如，有人记得慢，有人记得快，这是能力差异的体现。有人谦虚谨慎，有人骄傲自满，这是人格差异的体现。 知识模块：普通心理学
2． 下列选项中属于构造主义学派的心理学家是
A．冯特
B．韦特海默
C．柯勒
D．铁钦纳
正确答案：A,D
解析：构造主义的创始人是冯特，著名的代表人物为铁钦纳。韦特海默、柯勒和考夫卡属于格式塔心理学派的创始人。因此，本题选AD。 知识模块：普通心理学
3． 不以意识为主要研究对象的心理学派有
A．构造主义
B．机能主义
C．精神分析学派
D．行为主义
正确答案：C,D
解析：精神分析学派强调心理学应该研究无意识现象。行为主义强调心理学应该研究行为。构造主义强调研究意识的构成成分，机能主义强调研究意识的作用和功能。因此，本题应选CD。 知识模块：普通心理学
4． 形状知觉是( )协同活动的结果。
A．视觉
B．触觉
C．动觉
D．听觉
正确答案：A,B,C
解析：形状知觉是脑对物体形状特征的反映，是视觉、触觉、动觉协同活动的结果。 知识模块：知觉
5． 从表象产生的主要感觉通道来划分，表象包括
A．视觉表象
B．听觉表象
C．记忆表象
D．运动表象
正确答案：A,B,D
解析：从表象产生的主要感觉通道来划分，表象可分为视觉表象、听觉表象和运动表象。根据表象创造程度的不同，表象可以分为记忆表象和想象表象。因此本题选ABD。 知识模块：普通心理学
6． 在马斯洛的需要层次理论中，属于缺失性需要的是( )。
A．尊重的需要
B．安全的需要
C．归属和爱的需要
D．自我实现的需要
正确答案：A,B,C
解析：马斯洛将生理需要、安全的需要、归属和爱的需要和尊重的需要归类为缺失性需要，此类需要是人类所必需的，如果缺失，将会促进人类为满足这些需要而努力。如果这些需要得到满足，那么他们的推动力将下降甚至消失。 知识模块：动机、需要和意志
7． 态度的维度包括
A．指向
B．强度
C．向中度
D．外显度
正确答案：A，B，C，D
解析：态度的维度包括如下几个方面：(1)指向。指向即态度的方向，是指人们对于态度对象是肯定指向还是否定指向。(2)强度。强度是指一种特定态度倾向于某一指向的程度。(3)深度。深度是指态度主体在一种态度对象上的卷入水平。它的操作指标，通常是一种态度得不到支持时所产生的挫折感强度。(4)向中度。也称向中性，是指一种态度在个人态度系统和相关的价值系统中接近核心价值的程度。高向中度的态度有一个明显的特点，即态度的认知、情感与行动
等诸方面因寨密切关联、相互支持，各因素会同时发挥作用，促使人作出与态度一致的行为。因而，高向中度的态度与行为会有较高的一致性。(5)外显度。也称明显度，是指态度主体在一种态度上所表现的外露程度。外显度可以表现在行为的方向上，也可以是行为方式的表现。因此本题选ABCD。 知识模块：普通心理学
8． 在新生儿反射中，生存反射包括( )。
A．巴宾斯基反射
B．食物反射
C．防御反射
D．手掌抓握反射
正确答案：B,C
解析：新生儿出生时已经具有一整套反射装置，这是遗传下来、本能性的，适应性很低，但又是条件反射形成的基础。新生儿反射可以分为“生存反射”和“原始反射”。生存反射能保护婴儿免受不良刺激的伤害，对看护者有积极的影响，主要包括食物反射、眨眼反射、防御反射；原始反射包括巴宾斯基反射和手掌抓握反射。 知识模块：发展心理学
9． 情绪和情感的联系表现在( )。
A．情绪和情感是同一心理现象的两个不同的方面
B．情绪是感情反映的过程，情感代表的是感情的内容
C．情感通过情绪来表现
D．情绪通过情感来表现
正确答案：A,B,C 涉及知识点：普通心理学
10． 在艾里克森看来，影响人格发展的因素包括
A．生物因素
B．心理因素
C．社会因素
D．性格因素
正确答案：A,B,C
解析：艾里克森的人格发展学说认为人格的发展既受到生物因素的影响，也受到心理因素和社会因素的影响，因此该理论又称为心理社会人格发展理论。故本题选ABC。 知识模块：发展心理学
11． 桑代克认为，情境与反应之间的联结是通过尝试错误，按照一定的规律形成或建立起来的。他提出的情境与反应的联结定律有( )。
A．分配律
B．准备律
C．练习律
D．效果律
正确答案：B,C,D
解析：桑代克提出的学习律有准备律、练习律和效果律。准备律是指只有当有机体准备接受某种事物的时候，这种事物才能够成为令人满意的事物。效果律是指情境与某反应间联结因伴随着满意的结果而增强，因伴随着烦恼的结果而减弱。练习律是指一个联结的应用会增强这个联结的力量(使用率)，不经常使用其力会减弱。 知识模块：学习理论
12． 智力成分亚理论中包括( )
A．元成分
B．操作成分
C．知识获得成分
D．一般成分
正确答案：A,B,C 涉及知识点：能力
13． 托马斯和切斯将婴儿的气质类型分为( )。
A．容易型
B．困难型
C．迟缓型
D．活泼型
正确答案：A,B,C 涉及知识点：发展心理学
14． 皮亚杰在研究人类认知发展方面有重要的贡献，他认为( )
A．图式最初来自遗传，尔后在与环境的交互作用中不断丰富起来
B．思维发展有阶段性，每个阶段都不可缺，但可以有交叉
C．教育和文化的因素对儿童发展很重要
D．2～7岁的儿童已经具备了客体永久性的概念
正确答案：A,B,D
解析：皮亚杰认为智慧是有结构基础的，而图式就是他用来描述智慧(认知)结构的一个特别重要的概念。皮亚杰对图式的定义是“一个有组织的、可重复的行为或思维模式”。凡在行动可重复和概括的东西我们称之为图式。简单地说，图式就是动作的结构或组织。图式是认知结构的一个单元，一个人的全部图式组成一个人的认知结构。初生的婴儿，具有吸吮、哭叫及视、听、抓握等行为，这些行为是与生俱来的，是婴儿能够生存的基本条件，这些行为模式或图式是先天性遗传图式，全部遗传图式的综合构成一个初生婴儿的智力结构。遗传图式是图式在人类长期进化的过程中所形成的，以这些先天性遗传图式为基础，儿童随着年龄的增长及机能的成熟，在与环境的相互作用中，通过同化、顺应及平衡化作用，图式不断得到改造，认知结构不断发展。在儿童的发展中皮亚杰强调儿童自身的作用，而不是外部环境。他不同意行为主义过于强调环境在儿童心理发展中具有重要作用的观点。他认为，儿童不是只能被动地等待环境的刺激，而是去主动地寻求刺激，他们通过对客体的操作活动与周围环境打交道，积极地建构知识。
因此他并不强调教育和文化的因素对儿童发展的作用。 知识模块：心理发展的基本理论
15． 感觉阈限包括
A．最低阈限
B．绝对阈限
C．相对阈限
D．差别阈限
正确答案：B,D
解析：感觉阈限，又称阈限，分为两种：绝对阈限和差别阈限。绝对阈限指刚好能够引起心理感受的刺激大小。差别阈限指刚好能引起差异感受的刺激变化量。因此本题选BD。 知识模块：实验心理学
16． 在双耳分听实验中，要求被试附加追随耳程序，该类实验的结果倾向于支持注意的
A．过滤器模型
B．衰减模型
C．知觉选择模型
D．反应选择模型
正确答案：A,B,C
解析：双耳分听实验中，追随耳的附加实验程序在于比较两个通道的作业情况，其结果更有利于使用知觉选择模型来进行解释，注意的知觉选择模型主要包括过滤器模型和衰减器模型。因此，本题选择ABC。 知识模块：实验心理学
17． 时间序列设计的特征有( )。
A．只有一组被试
B．包括被试进行前测
C．可以较好地控制“成熟”因素对内部效度的影响
D．能够控制与实验处理同时发生的偶发时间的影响
正确答案：A,B,C 涉及知识点：实验心理学
18． 平均差的优点是
A．受抽样变动影响小
B．有利于进一步的统计分析
C．较好地代表了数据分布的离散程度
D．意义明确，计算严密
正确答案：A,C,D
解析：平均差在计算过程中因为需要取绝对值，所以不利于进一步的分析计算。其他三个选项均为平均差的优点。 知识模块：心理统计与测量
19． 高德曼提出解释测验分数的类型包括( )。
A．叙述的解释
B．溯因的解释
C．预测的解释
D．评价的解释
正确答案：A,B,C,D
解析：高德曼提出解释测验分数的类型包括叙述的解释、溯因的解释、预测的解释和评价的解释。 知识模块：心理测验及其应用
20． 心理测验应当具备的基本条件包括
A．行为样本
B．标准化
C．难度
D．信度和效度
正确答案：A,B,C,D
解析：一个心理测验应该具备四个基本条件：(1)行为样本。指从总体行为中抽取出来的、能够实际反映个人特定心理特质的一组行为，可以依据对这一组行为的测量结果推断其心理特质。(2)标准化。指测验编制、实施、记分以及测量分数解释程序的一致性。(3)难度或应答率。难度太低或太高都不能有效地将不同水平的个体区分开来，从而也不能保证测验的科学性。(4)信度和效度。评价一个测验是否科学的重要指标是它的信度和效度。信度指一个测验的可靠性，效度指一个测验的有效性。因此本题选ABCD。 知识模块：心理统计与测量
21． 测验等值结果的表示方法有( )。
A．表列法
B．公式法
C．图示法
D．分数法
正确答案：A,B,C
解析：测验等值的结果是两个不同测验形式分数或项目参数间的转换关系，它的表示方法有3种：表列法；公式法；图式法。 知识模块：心理测验及其应用
22． 在选择常模团体时，确定人数需要考虑的因素包括
A．总体的数目
B．测验的难度
C．总体的性质
D．测验结果的精确度
正确答案：A，C，D
解析：选择常模团体时，确定人数一般要考虑总体的数目、总体的性质和测
考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷71(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷71 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 下列选项中关于突触表述错误的是
A．突触是神经元彼此接触的部位
B．突触分兴奋性突触和抑制性突触
C．一个神经元的胞体有一个突触
D．神经冲动在突触间的传递借助于神经递质
正确答案：C
解析：一个神经元的胞体有大量的突触，据估计，一个脊髓前角的运动神经元的胞体可有2000个突触，大脑皮层每个神经元可有30000个突触。依靠突触，神经元之间建立了广泛的联系。故本题选C。 知识模块：普通心理学
2． 研究者发现脑的一定部位的损伤，往往不是导致某一孤立的心理机能的丧失，而是引起一系列障碍，这一现象支持
A．定位说
B．整体说
C．机能系统学说
D．模块说
正确答案：C 涉及知识点：普通心理学
3． 判断时间精确性最高的感觉通道是
A．听觉
B．触觉
C．视觉
D．味觉
正确答案：A
解析：在判断时间的精确性方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差。听觉能分辨出1／100秒的时间间隔。因此本题选A。 知识模块：普通心理学
4． 关于遗忘的( )考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。
A．衰退说
B．干扰说
C．压抑说
D．提取失败说
正确答案：C
解析：压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除了，记忆也就能恢复。压抑说考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪等在记忆中的作用，这是前面两种理论所没有涉及的。因此，尽管它没有实验材料的支持，也仍然是值得重视的一种理论。 知识模块：记忆
5． 人在知觉某个对象时，常用知识经验解释并利用词语加以标志，这是知觉的( )
A．选择性
B．理解性
C．恒常性
D．整体性
正确答案：B
解析：知觉的理解性是指人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。 知识模块：知觉
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷62(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（多项选择题）模拟试卷62 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 从结构上看，突触包括
A．突触前成分
B．突触后成分
C．突触间隙
D．突触内核
正确答案：A,B,C
解析：突触具有特殊的细微结构。在电子显微镜下进行观察，可以看到突触包含三个部分，即突触前成分、突触间隙和突触后成分。突触前成分指轴突末梢的球形小体，其中包含许多突触小泡，它是神经递质的存储场所。球形小体前方的质膜叫突触前膜，而神经递质就是通过它释放出去的。突触间隙即狭义的突触，其间隔约200埃(1埃=10-8厘米)。突触后成分位于邻近神经元的树突末梢或胞体内一定部位，它通过突触后膜与外界发生关系。突触后成分含有特殊的分子受体。突触的这种结构保证了神经冲动从一个神经元传递到与它相邻的另一个神经元。
知识模块：普通心理学
2． 视敏度一般可以分成( )。
A．最小可见敏度
B．最小间隔敏度
C．游标敏度
D．可视度
正确答案：A,B,C 涉及知识点：普通心理学
3． 组织有效的复习需要做到( )。
A．复习要及时
B．正确分配复习时间
C．阅读与重现交替进行
D．排除前后材料的影响
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：普通心理学
4． 书面言语的特征有
A．计划性
B．展开性
C．反应性
D．随意性
正确答案：A，B，D
解析：书面言语的特征有：(1)随意性。不管是书面的文字表达还是阅读书面文字，都允许个体反复推敲。(2)展开性。由于作者和读者无法及时沟通，因此书面言语的展开性较高。(3)计划性。写作的难度较大，常常要进行计划。因此本题选ABD。 知识模块：普通心理学
5． 同一声源达到两耳的距离不同，便产生了两耳刺激( )，这是人耳进行声音定向的主要线索
A．时间
B．强度差
C．位相
D．距离差
正确答案：A,B,C
解析：本题考查考生对声源空间定位的理解和掌握。人的两只耳朵中间相隔约27．5厘米。同一声源到达两耳的距离不同，便产生了两耳刺激的时间差、强度差和位相差。这是人耳进行声音定向的主要线索。 知识模块：知觉
考研心理学专业基础综合(综合题)模拟试卷34(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（综合题）模拟试卷34 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 阐述注意的过滤器理论、衰减器理论以及后期选择理论的基本观点并对这些观点进行比较。
正确答案：(1)过滤器理论的基本观点 1958年，英国心理学家布罗德本特(Broadbent)提出了过滤器理论。布罗德本特认为，神经系统加工信息的容量是有限的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。这样就需要一个过滤器对信息进行选择，只选择较少的信息进入高级的分析阶段，其他信息被完全阻断在外。过滤器的工作方式是“全或无”的。这种理论又叫瓶颈理论或单通道理论。 (2)衰减理论 特瑞斯曼(Treisman，1964)提出了注意的衰减理论。这一理论承认过滤器的存在，但认为过滤器并不是按照“全或无”的方式工作。它既允许信息从注意的通道中通过，也允许信息从没有注意的通道中通过，只是后者受到衰减，强度减弱了。即信息经过过滤装置时，不被注意的信息只是在强度上减弱了，而不是完全丧失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活阈限是不同的。有些刺激对人有重要意义，它们的激活阈限低，容易激活。当它们出现在非追随耳时，也容易被人们所接受。 (3)后期选择理论 后期选择理论是由多伊奇(Deutsch)等人于1963年提出的。该理论认为，输入的信息在进入过滤器或衰减器之前已经得到了充分的分析，然后才进入过滤或衰减装置，因此选择是发生在加工后期的反应阶段。后期选择理论也称为反应选择模型。后期选择理论认为，过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。这种选择的标准是刺激对人的重要性，反应重要的，不反应不重要的。 (4)三种观点的比较 ①过滤器模型和衰减模型的不同之处 过滤器模型强调单通道和全或无的工作方式，而衰减模型通过引用阈限的概念强调初级分析的通道选择和信号衰减作用，显得比过滤器模型更有弹性。 ②过滤器模型和衰减模型的共同之处 第一，两种模型的根本出发点是一样的，都认为高级分析水平的容量是有限的，必须通过过滤予以调节。 第二，过滤器模型和衰减模型都认为注意发生在对信息初级分析和高级意义分析之间。换言之就是因为有了注意所以才有知觉，才有了对刺激信息的意义的获得，注意的选择是知觉性质的。 因此，过滤器和衰减模型都属于注意的知觉选择模型。 ③注意的知觉选择模型与注意的反应选择模型的区别
考研心理学统考心理学专业基础综合(教育心理学)模拟试卷35
考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）模拟试卷35
(总分：62.00，做题时间：90分钟)
一、 单选题(总题数：19，分数：38.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.根据斯金纳强化程式分类，以下属于定比强化的是( )。
（分数：2.00）
A.按时发工资
B.随堂测验
C.计件工资 √
D.老虎机
解析：解析：A项为定时强化，B项为变时强化，D项为变比强化。
3.学生的学习仅仅属于他们快乐的手段和生命存在的方式，这种学生属于( )。
（分数：2.00）
A.高趋低避型 √
B.低趋高避型
C.高趋高避型
D.低趋低避型
解析：
4.小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )。
（分数：2.00）
A.言语信息
B.态度
C.动作技能 √
D.智慧技能
解析：解析：两岁的儿童，习得的并非唐诗表达的意境，而是按照一定的顺序发出汉字的读音，这涉及口腔、声带等肌肉的运动。
5.巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。
（分数：2.00）
A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.反射的需要
D.探究反射 √
解析：解析：好奇心是一种持久的、根深蒂固的个体特质，对一个人的生活方式具有重要影响。好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为“探究反射”(朝向反射)。当新奇刺激出现时，会引起人们注意，使人进一步接近、了解事物，尝试解决“这是什么”、“为什么”等问题。学生的求知欲来源于对知识的好奇，来源于认知过程中发生的认知冲突，也来源于学习过程中感受到的知识魅力和愉快的情绪体验。好奇心能够促发和唤起创造性，使人不愿意把什么事物都当成既定事实而不加批判地接受，而是强烈要求得到解释。培养好奇心和兴趣是建立富有创造性生活的第一步。
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷135(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷135 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 下列有关格式塔学派观点的说法中错误的是( )
A．主张心理学研究意识
B．知觉遵循一定的组织原则
C．意识的作用是使有机体适应环境
D．整体大于部分之和
正确答案：C
解析：格式塔学派反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义，认为整体大于部分的总和，整体先于部分存在并且制约着部分的性质和意义。他们提出了知觉中的很多组织原则，试图解决格式塔的生理基础问题。机能主义学派强调意识的作用和功能，认为意识的作用是使有机体适应环境。
2． 力图对心理经验进行客观研究的是( )
A．巴甫洛夫
B．心理动力理论
C．认知心理学
D．行为主义
正确答案：D
解析：行为主义主张使用客观的研究方法研究可直接观察到的行为。
3． 大脑皮层的躯体运动区与身体运动的关系是( )
A．左右交叉，上下倒置
B．左右交叉，上下对应
C．左右对应，上下倒置
D．左右对应，上下对应
正确答案：A
解析：躯体运动区位于大脑皮层的中央前回，它和身体各部位的关系是左右交叉、上下倒置的(脸部五官的位置是正置)，机能重要的身体部位在运动区上所占的面积大。
4． 随着年龄增长，快速眼动睡眠的变化趋势是( )
A．越来越多
B．呈U型变化
C．越来越少
D．呈倒U型变化
正确答案：C
解析：新生儿的快速眼动睡眠占睡眠时间最多，约占睡眠时间的50％；一般大学生的睡眠中，第二个阶段约占睡眠时间的50％，第四个阶段约占睡眠时间的15％，快速眼动睡眠则约占睡眠时间的25％；老年人睡觉时出现快速眼动睡眠的时间约占18％。可以据此推断，婴儿的梦远比成人要多，老年人睡眠时做梦较少。
5． 人在清醒和警觉状态下的脑电波是( )
A．α波，频率高(14～30Hz)
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷(心理的神经生理机制专题)附答案
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷
——心理的神经生理机制专题
一、单选题
1.神经冲动的传导形式有( )。(统考2018研)
（A）化学传导和声传导
（B）电传导和光传导
（C）化学传导和电传导
（D）光传导和热传导
2.最直接影响摄食(吃、喝)和身体温度的神经机构是( )。(南京师范大学2017研)
（A）内分泌系统
（B）下丘脑
（C）海马回
（D）杏仁核
3.病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是( )。(统考2016研)
（A）听觉
（B）视觉
（C）嗅觉
（D）味觉
4.在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是( )。(统考2016研)
（A）用左手选出屏幕后摆放的苹果
（B）右手选出苹果
（C）左手选出屏幕后摆放的杯子
（D）口头报告看到了苹果
5.在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元信息的是( )。(华南师范大学2015研)
（A）细胞体
（B）轴突
（C）突触 （D）树突
6.下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是( )。(统考2015研)
（A）桥脑
（B）中脑
（C）延脑
（D）间脑
7.大脑两半球之间传递信息的神经结构是( )。(统考2012研)
（A）杏仁核
（B）内囊
（C）边缘系统
（D）胼胝体
8.除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是( )。(统考2011研)
（A）丘脑
（B）下丘脑
（C）海马
（D）桥脑
9.初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，在大脑皮层的部位依次是( )。(统考2011研)
（A）顶叶，额叶，颞叶，枕叶
（B）顶叶，枕叶，颞叶，额叶
（C）枕叶，额叶，顶叶，颞叶
（D）枕叶，颞叶，顶叶，额叶
10.下图为大脑半球分区结构图，其中①②③④四个区域分别代表的是( )。(统考2010研)
（A）额叶，顶叶，枕叶，颞叶
（B）枕叶，额叶，颞叶，顶叶 （C）顶叶，颞叶，枕叶，额叶
考研心理学统考心理学专业基础综合(教育心理学)模拟试卷35(题后
考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）模拟试卷35 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 根据斯金纳强化程式分类，以下属于定比强化的是( )。
A．按时发工资
B．随堂测验
C．计件工资
D．老虎机
正确答案：C
解析：A项为定时强化，B项为变时强化，D项为变比强化。 知识模块：教育心理学
2． 学生的学习仅仅属于他们快乐的手段和生命存在的方式，这种学生属于( )。
A．高趋低避型
B．低趋高避型
C．高趋高避型
D．低趋低避型
正确答案：A 涉及知识点：教育心理学
3． 小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )。
A．言语信息
B．态度
C．动作技能
D．智慧技能
正确答案：C
解析：两岁的儿童，习得的并非唐诗表达的意境，而是按照一定的顺序发出汉字的读音，这涉及口腔、声带等肌肉的运动。 知识模块：教育心理学
4． 巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。
A．经典条件反射
B．操作条件反射
C．反射的需要
D．探究反射
正确答案：D
解析：好奇心是一种持久的、根深蒂固的个体特质，对一个人的生活方式具有重要影响。好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为“探究反射”(朝向反射)。当新奇刺激出现时，会引起人们注意，使人进一步接近、了解事物，尝试解决“这是什么”、“为什么”等问题。学生的求知欲来源于对知识的好奇，来源于认知过程中发生的认知冲突，也来源于学习过程中感受到的知识魅力和愉快的情绪体验。好奇心能够促发和唤起创造性，使人不愿意把什么事物都当成既定事实而不加批判地接受，而是强烈要求得到解释。培养好奇心和兴趣是建立富有创造性生活的第一步。 知识模块：教育心理学
5． 提出结构匹配理论的心理学家是( )。
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷38(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷38 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 下面不属于认知过程的是
A．感觉
B．知觉
C．动机
D．想象
正确答案：C
解析：认知过程是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力，不属于认知过程。因此本题选C。
2． 人们对原子内部结构的认识主要凭借的认知过程是
A．记忆
B．知觉
C．注意
D．思维
正确答案：D
解析：人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识和经验去间接、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的各种各样的问题，这就是思维。人们对原子内部结构的认识需做各种推理和判断，因此主要依赖思维。本题选D。
3． 对心理现象的时间进程的分析研究的是
A．心理过程
B．心理结构
C．心理的脑机制
D．心理的环境基础
正确答案：A
解析：人的心理现象是在时间上展开的，它表现为一定的过程，这就是心理过程。各种心理现象之间存在着一定的联系和关系，并成为一个有结构的整体。揭示各种心理现象之间的联系和关系就是要探查心理结构。心理的脑机制揭示的
是脑与心理现象的关系。心理的环境基础指的是客观世界是心理的源泉和内容。因此本题选A。
4． 通过调查发现，某个地区的学校的课堂状况较为混乱，教师的课堂管理水平较低，研究者想探究该地区教师管理水平和课堂状况的关系。该研究属于
A．因果研究
B．相关研究
C．个案研究
D．纵向研究
正确答案：B
解析：本题旨在考查考生对心理学研究中几种重要的心理学研究类型的理解与掌握情况。因果研究是通过操作自变量，探究自变量对因变量影响的研究设计。相关研究是通过调查两个或多个变量的信息，探究这些变量之间的相关关系的研究设计。个案研究是指通过访谈、观察、测量分数，有时还包括心理生理评估等多种方法相结合的方式，获取对单一个体心理特征的全面了解的研究方法。纵向研究又称追踪研究，是发展心理学常用的一种研究设计，指在比较长的时间内，对被试的心理发展进行系统的定期的研究，是在所研究的发展时期内反复观测同一组个体的方法。本题中，该研究通过调查的方法考察教师管理水平和课堂状况的关系，这属于相关研究。故本题应选B。
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷129(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷129 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 下列选项中，属于动作技能的是( )
A．摇头
B．系鞋带
C．打喷嚏
D．打开计算机
正确答案：B
解析：动作技能是由动作构成的，但不同于动作。动作技能是通过学习而形成的符合法则的操作活动方式。只有系鞋带符合动作技能的定义，其他选项都是简单的动作，无需通过练习而习得。
2． 开窗实验可由汉弥尔顿和霍克基的字母转换实验为例加以说明。在该实验中，如果看到“U+4”，被试的反应应该为( )
A．Y
B．W
C．T
D．S
正确答案：A
解析：开窗实验的任务是：给被试呈现1～4个英文字母并在字母后面加上一个数字n，要求被试说出英文字母表中每个字母之后的第n个位置的字母。U后有V、W、X、Y，第4个应该是Y。
3． 认知心理学认为，记忆的过程包括( )
A．识记、保持和回忆
B．编码、存储和提取
C．存储、再认、回忆
D．定位、整合、提取
正确答案：B
解析：选项A为传统的记忆过程；C、D为干扰项；B项为信息加工的观点。
4． 以下关于朝向反射说法正确的是( )
A．朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射
B．朝向反射是由习惯化引起的，表现了人与动物生存经验的影响
C．朝向反射是一种简单的反射，只涉及人的感觉器官的活动
D．朝向反射在人和动物生长成熟后就会消失
正确答案：A
解析：朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射。它由新异刺激物引起的，当习惯化之后，朝向反射就会消失。
5． 下列数据可以计算平均数的是( )
A．分类数据
B．等级数据
C．同质等距数据
D．成指数变化的数据
正确答案：C
解析：运用算数平均数必须遵循同质性原则。
6． 在加涅总结的信息加工模式中不包含的结构是( )
考研心理学专业基础综合(多项选择题)模拟试卷40(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（多项选择题）模拟试卷40 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 大脑的初级感觉区包括( )。
A．视觉区
B．听觉区
C．言语区
D．机体感觉区
正确答案：A,B,D
解析：初级感觉区包括A、B、D三项，分别接受来自眼睛的光刺激、来自耳朵的声音刺激，以及来自皮肤表面和内脏的各种刺激。 知识模块：心理学导论
2． 下面属于思维形式的是
A．概念
B．推理
C．问题解决
D．注意
正确答案：A,B,C
解析：思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。思维主要包括概念、推理、问题解决和想象等形式。因此本题选ABC。 知识模块：普通心理学
3． 提取方式属于外显记忆系统的有( )。
A．初级记忆系统
B．语义记忆系统
C．情景记忆系统
D．知觉表征系统
正确答案：A,C 涉及知识点：普通心理学
4． 动机的功能有( )。
A．激活功能
B．指向功能
C．维持功能
D．调整功能
正确答案：A,B,C,D
解析：动机是对人的行为的激发和指引，是人渴望食物、向往亲密关系以及追求成就等愿望背后的力量。它具有以下几种功能：激活功能、指向功能、维持和调整功能。 知识模块：动机、需要和意志
5． 吉尔福特将智力分为三个维度，即( )。
A．内容
B．操作
C．产物
D．关系
正确答案：A,B,C
解析：吉尔福特认为智力可以区分为三个维度：内容、操作和产物。智力活动的内容包括听觉、视觉、符号、语义和行为五类。而智力操作指智力活动的过程，有认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价等五种。智力活动的产物是运用智力操作得到的结果，有单位、类别、关系、转换、系统以及应用六种。由于三个维度和多种因素的结合，组成不同的智力。 知识模块：能力
6． 长时记忆中存储的信息会发生( )的变化
A．存储信息的数量随时间迁移逐渐下降