社区公祭日活动方案
社区公祭日活动方案
【篇一：2014国家公祭日活动学校活动方案】
2014国家公祭日活动学校活动方案
一、活动目的：
1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京
大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀
是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。
今年全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公
祭日”，这是新中国成立后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师
生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，崇川学校积极开展国
家公祭日相关活动。
二、活动主题：历史不容忘却！未来我们掌握！
三、活动时间：2014年12月1日——12月13日
四．活动形式：
（一）了解南京大屠杀（12月1日——12月6日）
利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们
讲解“南京大屠杀”的历史。
1、上一堂班会课（班主任）
2、举办一次自主队会（三四年级班主任）
3、开播一次红领巾电视台（升旗中队）
4、出一期黑板报（班主任）
5、观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京！南京！》（后勤）
6、办一次图片展（德育处、总务处）
具体包括：1）.南京沦陷2）.血腥屠杀3）.抗日烽火4）.罪与罚。
图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。
（二）、多途径学科联动，寄托哀思
整合各学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄
托对死难者的哀思。
1、学唱一首爱国抗日歌曲。（音乐）
2、学习制作小白花。（美术）
3、学习写“铭记历史、遥寄深情”的寄语。（语文）
4、学习登陆国家公祭日网站，写寄语、献白花。（电脑）
（三）、举行一次集会
1、邀请武警进行庄严的升旗仪式；（校长室）
2、向死难者敬献花圈。（武警）
3、全体师生默哀。
4、少先队员代表献词。（大队部）
5、领导讲话。（校长室）
6、音乐组歌唱表演。（音乐组）
7、全校师生诗朗诵；（教学处）
8、呼号（大队部）
9、向死难者敬献小白花。
集会主持词
1、邀请武警进行庄严的升旗仪式；
男：全体立正，升旗仪式现在开始。全体立正！出旗.
升国旗！奏国歌！齐唱国歌！
2、向死难者敬献花圈。
男：尊敬的各位嘉宾，尊敬的各位老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家早上好！
男：明天天是12月13日，是南京大屠杀纪念日。
女：明天天是12月13日，也是新中国首个国家公祭日。
男：1937年12月13日,是用尖刀刻在中华儿女心头上的日子，这
伤痕太深，深的至今也无法复原。即使闭上眼，血流成河的画面也
隐隐在脑海中浮现，即使捂上耳，嘶声力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡
的疼。6个星期，42天，30万同胞被日军残忍杀害，每12秒就有
一位华夏儿女的生命消逝。合：这一天，成为中国人心中永远的痛。女：那是生命，是人一生的唯一仅有，却在日军军官的一句话下倾
城颠覆，“粮草不足就现地解决，弹药不足就打白刃战。”这一句话，日军骑着大马进了南京城，这一句话，日军扛着刺刀进了南京城，
他们的罪恶蔓延遍布到南京的每一个角落，他们的罪行降临到每一
个南京市民身上。
男：身上的伤，流淌着的血，横布街头的尸首都还带着热，更炽热
的大火却已烧起来，它烧毁了了浇上汽油的尸体，烧毁了昔日的繁
华金陵，那一条执着流着的哺育华夏的长江流着泪的淹没了她的儿
女的尸体。
男：我们为在那场灾难中逝去生命的人敬献花圈！
3、全体师生默哀
女：全体人员为遇难同胞默哀30秒
4、少先队员代表献词。
男：在这两周里，南京大屠杀的血雨腥风一一展现在大家眼前，我
想这留给同学们的将不仅仅是悲痛，还有勿忘国殇的坚定信念，努
力用双手创造一片蓝天的责任意识。接下来，有请少先队员代表发言。
5、领导讲话。
女：我们必须以史为鉴，才能面向未来，我们必须用我们的双手，
才能改变现在的一切，让中国人民的腰杆更挺。下面有请校长讲话。
6、音乐组歌唱表演；
7、各年级一个节目，要求庄重，符合主题。
8、全校师生诗朗诵
男：国耻不能忘，历史的鲜血不能就这样白白流淌，为了失去的同胞，为了几乎毁于一旦的南京，我们也要用生命铭记！请欣赏诗朗
诵《南京》。
女：慷慨陈词将我们拉回往昔，然而却又掷地有声的告诉我们，南
京将屹立在东方，中国将屹立在东方，永远不会倒下！
9、呼号
10、向死难者敬献小白花。
男：少年不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。
女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。
女：我们的双手将托起21世纪希望的太阳。
男：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，
女：同学们，让我们继承先烈的遗志，男：
为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习
合：共创美好明天！
下面请各中队有序为死难者敬献小白花。
诗朗诵材料供选择：
（一）南京，我们没有忘记
一根带着锯齿的长鞭
一鞭就划伤了亿万中国同胞七十七年
面对纪念馆里的冤魂
我如何写，我该先从哪里着手入笔？
从南京内外所有填满尸体的沟渠？
还是从长江一夜间荡满的鲜血？
从上千人上万人被机枪扫射与活埋吗？
还是从一个月内全城两万起强奸？
从日寇刺刀上还连着母亲肚子里脐带的婴儿？
还是从疯狂屠夫的杀人比赛开始？
时隔七十七年
我们重新翻开这本史册
那一幕幕惊天动地的滔天血债
是三十万具白骨的磷光催着我们
激荡着长江的涛声
由远而近
排山倒海般地碾过每一个中国人的心
我的祖国！一九三七年十二月十三日这个让中国人痛得揪魂的日子
在隆隆的坦克声中
屠刀和兽性
把南京铺天盖地变成一座
鬼神共泣的人间地狱
一群手无寸铁的百姓
在地狱里用支离的碎骨
擂响血的控诉
中国人的尸体！
瞬间，用一座山的姿态横亘南京
七十七年啊，我们忘记了吗？
当年长江那血红的怒吼声，我们没有忘记当年日寇杀人后的狞笑声，我们没有忘记不论是七十七年后的今天
还是再过七十七年后的明天
在中国共产党领导下中国人民
再也不是一盘散沙
再也不是路边芥草
任由侵略者践踏一寸国土
（二）、南京啊，呐喊!南京啊，呐喊!
南京啊南京
雨花台国殇记录
历史的数据
三十万人的数字
遇难于一九三七年十二月的冬天
三十万人的数字啊
遇难于倭寇豺狼的屠杀??
一九三七年的冬天
是南京历史上最冷的冬天
一九三七年十二月十三日
整个南京城的血液
涌聚在这个最冷的冬天
日寇从上海发了疯地赶来
对南京城进行了毁灭性的轰炸
南京啊城破了
魔鬼在街市马路、巷口弄堂、田间地头、山川河流?? 见人就杀残忍、恶毒地翻出花样来杀人呀
灭绝人性的杀人比赛！
连野兽的狞笑都成了杀人的屠刀??
南京啊南京
手无寸铁的人们
多数是妇女和老人
还有不懂事的婴儿和儿童??
绝望而凄楚的呐喊
绝望而茫然的瞳孔
绝望而无助的悲愤
绝望而屈辱的灵魂啊??
天呐??惨不忍睹啊??
南京啊！南京
你遭的是什么罪受的是什么灾??
紫金山的头颅
任魔鬼屠刀砍杀
六朝故都的身躯
任豺狼疯狂撕咬
五千年的文化啊
任倭寇狂暴凌辱??
尸首满地血流成河冤魂飘摇
扬子江波涛的哀号
【篇二：国家公祭日活动方案】
国家公祭日活动方案
沭阳县长庄小学
一、活动目的
今年12月13日，是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠
杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。这是激发大家维护世
界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。纪念这个有
着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们
在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、
弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来
营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题
勿忘国耻振兴中华
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
2014年12月17日至30日
五、活动内容
（一）搜集资料，了解相关历史
南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京
犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远
东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有
20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。二、开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”等网上活动
组织全校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的
城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。
三、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动
开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、
意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。
2014年11月19日
【篇三：xx学校”国家公祭日“活动方案】
“勿忘国耻，圆梦中华”
——国家公祭日活动方案
一、指导思想
今年12月13日是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀
死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，
牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人
民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发
大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，
根据上级相关要求，结合我校实际，决定在全校师生中开展“勿忘国耻，圆梦中华”活动。
二、活动内容
（一）、升旗仪式。简介国家公祭日的来历及意义国家公祭日是国
家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。二战后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠
在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆，目前已成为国际惯例。波兰的奥斯威辛集中营大屠杀纪念馆、美国
的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯卫国战争纪念馆、日本的广岛和长崎
原爆纪念馆等，每年都举行国家公祭。
公祭当天，国家元首、议会议长、各大党派领袖都到场献花圈，并
公开发表讲话。同时，公众的参与度也相当高，
参加公祭的人数少则万人以上，多则10多万人。
十二届全国人大常委会第七次会议决定，分别将9月3日确定为中
国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难
者国家公祭日。 9月30日为烈士纪念日。
国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地再沟通，在向全世
界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱
和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集
中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是
全世界的。
以国家名义进行正式纪念与公祭，其世界意义在于，促使人类历史
记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共
同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同
发展和时代进步。
（二）、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动
1.营造氛围。以学校大屏幕、黑板报等宣传阵地进行图片展，努力
做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。
2.专题活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展爱国主义教育
专题活动。开展主题班会，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。1-6年级各班
的主题班会的稿件或ppt以班级命名，上传大队部。截止本周五前。
3.征文及演讲活动。开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题征文及演讲活动。征文及演讲稿体裁不限，字数300字，要密切联系实际，提倡以小
故事讲大道理，主题鲜明，举例恰当，言简意赅，条理清楚，切忌
空谈，严禁抄袭。征文及演讲内容可以通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人
奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强；表现和描
写近代以来爱国仁人志士和丰富的中华历史文化。随文附作者姓名、性别、班级、指导教师。3-6年级每班征文及演讲稿各报1篇。截止
本周五前。
4.手抄报评比。通过开展手抄报比赛，教育学生今天的幸福生活来
之不易，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，
增进爱国情感，提高道德素养。4-6年级每班报2份，a4纸大小。
截止本周五前。
三、活动要求
全体
教师和各班级要高度重视，并按要求上报相关材料。要把网上公祭
纪念活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪;与加强爱国主
义教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在
全社会广泛传播。
2014-12-15