小学2019年国家公祭日活动方案
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小学国家公祭日活动方案今年月13日是全国人大常委会将月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。
为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，根据上级相关文件要求，结合我校实际，决定开展国家公祭日纪念活动。
一、烈士纪念日活动领导小组：组长：xx副组长：xxx成员：各班班主任二、组织开展国家公祭日纪念活动：1、月8日国旗下讲话。
利用国旗下讲话对师生进行爱国主义教育宣传，确保此次活动落实到实处。
2、月日举行一次以“铭记历史、勿忘国耻”为主题的爱国主义教育主题班会，了解“南京大屠杀”的历史，了解国家公祭日的时间、意义，激发学生爱国激情。
各班级的主题队会（班会）教案或和班队活动照片以班级名命名，月14日前上传德育处。
3、校园氛围宣传。
以学校电子屏、班级展板为载体，张贴悬挂宣传标语“铭记历史、勿忘国耻”，努力做到人人皆知，营造教育氛围。
（办公室负责）4．开展宣传教育活动。
以班级为单位，组织手抄报比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易。
班级要对学生加强革命传统教育和爱国主义教育，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
四---六年级各班于月15日前交优秀手抄报作品2张到德育处。
5．加大宣传力度，渗透社区家庭，发放《铭记历史、勿忘国耻》告家长书，动员家长积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“国家公祭日”活动氛围。
6．利用络开展公祭活动登录ggji.jsi/，进入“众志成城·为了永不忘却的国家记忆”页面，根据提示输入参与人姓名，可选择加砖、献花、点烛和寄语等相关操作。
7、开展《南京大屠杀死难者国家公祭读本》学习活动，建立长效爱国主义教育机制。
学校每年针对五年级学生，利用校本课程开展公祭读本学习活动，增进学生的爱国主义情感。
小学国家公祭日活动方案
小学国家公祭日活动方案一、活动背景与意义国家公祭日是中国特有的纪念日，旨在悼念革命先烈和英雄人物，表达对英烈的崇高敬意，并引导学生正确理解和珍爱和平、热爱祖国的情感。
小学国家公祭日活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让小学生们亲身参与，加深对国家历史和英烈精神的认知，并激发他们对祖国的热爱之情。
二、活动方案1. 主题宣导活动a. 举行国家公祭日主题宣传展，展示英烈事迹、纪念碑、图片等，以引起学生的关注。
b. 在校内校外的公共场所张贴相关宣传海报，提醒社会各界重视国家公祭日的活动。
2. 纪念仪式a. 举行庄严的国旗下讲话仪式，教师带领学生诵读爱国誓词，引导学生表达对祖国和英烈的敬意。
b. 进行默哀活动，用沉默寂静的方式，表达对英烈的深深怀念和敬意。
3. 纪念教育活动a. 举办座谈会，邀请相关专家或老师为学生讲解国家公祭日的来历和意义，让学生了解其中的历史背景和深远影响。
b. 安排国家公祭日相关主题的书法、绘画、摄影等比赛活动，鼓励学生以艺术的方式表达爱国情感。
4. 故事分享活动a. 组织学生分享英烈的故事，鼓励他们研究了解英烈事迹，了解他们的品德和奉献精神。
b. 邀请退伍军人或抗战老兵到校讲课，向学生介绍他们的亲身经历和所见所闻，以激发学生对祖国和英烈的敬意。
5. 参观教育活动a. 组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等地，使他们亲身感受英烈们为国家做出的牺牲和奉献。
b. 举办文化活动，观看与国家公祭日相关的纪录片、戏剧或音乐表演等，让学生通过文艺作品感受爱国主义情怀。
三、活动预期效果通过开展小学国家公祭日活动，预期达到以下效果：1. 增强学生的国家荣誉感和民族自豪感，培养他们的爱国情感。
2. 提升学生对国家公祭日的重视和理解，使他们认识到英烈们为国家的付出和牺牲。
3. 培养学生尊重英烈、崇尚英雄的价值观，传承和弘扬英烈精神。
4. 增加学生的历史知识储备，帮助他们了解国家历史，提高综合素质。
5. 激发学生的创造力和表达能力，通过艺术形式展现对英烈的感慨和敬意。
小学国家公祭日教育活动方案
小学国家公祭日教育活动方案国家公祭日，是为了缅怀历史，纪念先烈，进一步加强爱国主义教育，让人们再次深刻地认识到战争的残酷和流血牺牲的代价，弘扬我国勇士为民族独立和解放做出的巨大牺牲的精神而设立的。
为了让小学生更好地了解国家公祭日的意义和重要性，开展有意义的纪念活动，我们提出了以下活动方案。
一、开展科普宣传活动在纪念活动前，通过讲解历史、影片播放、图片展示等方式，引导学生了解抗战胜利的历史背景、中国人民的英勇斗争，了解中国人民在内战与外侵之间的生死抉择。
在宣传过程中，教育孩子们珍爱和平，弘扬英雄精神。
学校可利用宣传栏、电子屏幕、网络新媒体等进行图文音视频宣传，引导广大学生关注历史，传承红色基因。
二、组织映像演出在国家公祭日当天，组织映像演出纪念式活动，通过歌曲、朗诵、舞蹈、诗歌等方式，表达对革命先烈的敬仰和崇敬之情。
通过展示革命先辈的事迹，进一步激发学生的爱国热情。
老师可以利用家长或志愿者协调制作纪念视频、播放讲解片等方式转达，使学生充分领会历史的重要性和纪念的意义，树立起爱国主义思想。
三、参观纪念馆在国家公祭日当天，学校可以组织小学生前往附近的抗战的纪念馆或抗战遗址等场所参观，探究历史，领略文化，激发学生的爱国热情。
通过现场观摩、讲解解说、展示实物等方式，学生将亲身感受国家公祭日活动的庄严与感人，同时认识到历史的残酷性和珍视和平的重要性。
四、组织鲜花祭扫学校可在前期邀请志愿者，组织学生前往于国家公祭日当天祭扫抗战英烈墓地，为他们献上一束鲜花。
这样一来，孩子们将有机会实际参与到祭扫活动中，体会到纪念活动的庄严和肃穆，并从孩子的心中形成一种动人的氛围，既感受到亲情，也感受到家国情怀。
综上所述，小学国家公祭日教育活动，是一项意义深刻的活动，能够从根本上提高小学生的爱国主义精神，激励学生弘扬民族精神，树立起对国家和社会的关注。
我们应该珍视国家公祭日这种革命历史的宝贵资源，通过直观、丰富的方式，向更多的小学生传达我们祖国的玉石精神，以精神的饱满和热忱，自觉投身到祖国建设事业之中。
小学12月13日国家公祭日活动方案
小学12月13日国家公祭日活动方案一、活动背景国家公祭日是为了表达全国人民对历史事件和伟大人物的敬意，唤起人们对历史的记忆和思考。
为了让小学生也能参与到国家公祭日的活动当中，营造浓厚的纪念氛围，本次活动方案特意设计。
二、活动目标1. 增加小学生对国家事件和历史人物的了解。
2. 培养学生的爱国意识和历史责任感。
3. 唤起学生对历史事件的思考和反思。
三、活动内容1. 主题演讲组织一位历史老师或相关领域的专家来给学生做国家公祭日的主题演讲。
演讲内容可以包括国家公祭日的起源、意义以及与当今国家发展的关系等。
中心思想是让学生了解国家公祭日的重要性，唤起他们对历史的兴趣。
2. 纪念展览在学校的礼堂或教学楼等场所设置纪念展览。
展览内容可以包括历史事件的照片、文字记录和相关实物等。
让学生通过实际触摸和观看，更深入地了解历史事件的发生和影响。
同时，可以设置互动环节，让学生参与其中，增加活动的趣味性。
3. 历史讲故事组织一些优秀的讲故事人员，向学生讲述国家重要历史事件的故事。
通过讲故事的形式，让学生更加生动地感受到历史的温度和故事的魅力。
4. 祭奠仪式在活动的最后，组织学生进行简单的祭奠仪式。
可以设置一个纪念碑或牌坊，让学生在碑前默哀并向历史事件的牺牲者致以敬意。
在仪式中，可以播放相关的音乐、视频或诗词朗诵等，增强仪式的庄重感。
四、活动安排1. 时间：12月13日上午10点至11点30分。
2. 地点：学校礼堂和教学楼展览区。
3. 人员：全校师生，相关专家，讲故事人员。
五、活动前准备1. 设定活动主题和目标，制定活动方案。
2. 宣传活动，向学生和家长传达活动的重要性和意义。
3. 确定演讲人员、讲故事人员和纪念展览的布置等。
4. 准备所需音乐、视频、诗词等资源。
六、活动评估1. 设计问卷调查，了解学生对活动的反馈和意见。
2. 教师进行观察和记录，以及学生活动后的讨论和心得分享。
3. 根据学生和教师的反馈，总结活动的优点和不足，为今后的活动做出改进和调整。
小学生开展国家公祭日活动方案集合6篇
小学生开展国家公祭日活动方案集合6篇【篇1】小学生开展国家公祭日活动方案一、活动目的今年12月13日，是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。
这是激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。
纪念这个有着深远意义的日子，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题勿忘国耻振兴中华三、活动对象全体师生四、活动时间五、活动内容一、搜集资料，了解相关历史南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。
日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。
据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。
二、开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”等网上活动组织全校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的`爱国之情。
同时开展“网上祭英烈·传承英烈魂”活动。
可以组织少先队员们开展网上祭奠活动。
通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。
三、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。
【篇2】小学生开展国家公祭日活动方案一、活动目的：1937年12月13日始，日军在南京对我同胞实施长达六周惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，使南京这座历史文化名城遭受了空前劫难。
小学年国家公祭日活动方案
小学年国家公祭日活动方案为了让小学生更好地了解国家公祭日的意义，增强他们的爱国情怀和历史意识，我们特制定了以下小学年国家公祭日活动方案。
通过一系列的纪念活动，希望能够引导孩子们珍惜和平、传承红色基因，共同铭记历史，珍爱和平。
一、宣传教育1. 国家公祭日主题宣传海报制作邀请小学生参与国家公祭日主题宣传海报制作。
让孩子们用自己的方式表达对抗日战争牺牲者的敬意，并在校园内展示。
此举将有助于扩大公祭日的宣传效果，激发校园内学生的参与热情。
2. 纪念日知识竞赛组织纪念日知识竞赛，让学生通过竞赛方式学习国家公祭日的相关知识。
以小组形式进行，既能促进学生之间的交流与合作，又能提高学生对纪念日的认识。
并为获胜的小组颁发奖品，鼓励他们对国家公祭日的重视。
二、主题探究1. 参观抗日战争纪念馆组织全体学生参观抗日战争纪念馆，让学生了解抗日战争的背景、历史和对祖国的巨大贡献。
通过实地参观，帮助学生更加直观地感受抗战英雄的英勇事迹，进一步培养他们的爱国情怀和敬仰之心。
2. 听取亲历者讲述抗战故事邀请当地的抗战老兵或者亲历者到学校进行抗战故事讲座。
通过亲历者的讲述，学生可以真实地了解抗战的历史和英雄们的事迹。
同时，也能够让学生更深刻地认识到和平来之不易，激发他们对和平的珍视。
三、纪念仪式1. 庄重的升旗仪式在国家公祭日这一天，举行一次庄重的升旗仪式，全体师生参与。
升旗仪式上可以播放抗日战争纪录片，增强仪式的庄严气氛，让学生们更好地理解国家公祭日的意义与重要性。
2. 献花悼念仪式组织学生代表，进行献花悼念仪式。
学生代表手持鲜花，向中国抗战英烈纪念碑致以敬意。
可以播放抗日战争的歌曲，带领全体师生一同唱响，表达对英烈的无限哀思和感激之情。
四、文艺演出1. 唱响抗战歌曲组织学生参与抗战歌曲的合唱演出，可以选取《义勇军进行曲》、《我的祖国》等具有鲜明抗战特色的歌曲。
通过歌声表达学生们对抗战英烈的敬意，并弘扬正能量。
2. 抗战剧目演出邀请学生参演或观看抗战剧目演出，通过戏剧表演的形式，让学生更加生动地了解抗战的历史背景和故事。
小学国家公祭日活动方案
小学国家公祭日活动方案今年是中华人民共和国建国70周年，为了缅怀先烈，传承爱国精神，提高学生的国家意识和历史责任感，我校决定在小学国家公祭日举行一系列的活动。
以下是本次活动的方案：一、活动主题：缅怀先烈，传承爱国精神二、活动目标：1. 培养学生对国家历史的认知和了解；2. 弘扬爱国主义精神，激发爱国情感；3. 培养学生的公民意识和社会责任感；4. 培养学生的纪律意识和团队合作意识；5. 增强学生的身心素质和文化修养。
三、活动内容：1. 晨会活动（40分钟）在国家公祭日的晨会上，老师将组织全校师生共同默哀，缅怀为国家独立和民族解放事业作出牺牲的英雄先烈，向他们致以崇敬的敬意。
学校校史社将为全校师生介绍一位在国家历史中做出过突出贡献的英雄人物，并通过视频、图片等形式呈现，激发学生对国家历史的兴趣和认知。
2. 课堂教育（60分钟）根据各年级不同的教学特点，老师将选用适合的教材，进行国家历史知识的教学。
教师可以结合课程内容，讲解国家建设的艰辛历程，引导学生正确认识国家、感恩国家。
3. 主题班会（40分钟）各班级组织主题班会，以小组形式进行交流讨论。
学生可以通过合作讨论、展示汇报等多种方式，谈论自己对国家的认识和理解，分享国家建设的成就和历史故事，激发爱国情感。
4. 纪念手工制作（40分钟）学生在班级活动时间内，老师将组织学生进行手工制作活动。
学生可以制作国旗、纸鸢、国家地图等与国家相关的手工制品，通过动手操作，感受国旗的重要象征意义，增强对国家的认同感。
5. 阅读活动（40分钟）学校图书馆将组织学生阅读与国家历史有关的优秀图书。
学生可以自主选择适合自己阅读水平的图书进行阅读，借助阅读的方式了解国家历史和英雄先烈的事迹。
6. 观看纪录片（60分钟）为进一步加深学生对国家历史的认知，学校计划在本次活动中安排观看一部优秀的纪录片。
纪录片的选题将紧贴国家发展历程，鼓励学生通过观看纪录片，了解国家的辉煌成就和英雄人物的事迹。
小学生开展国家公祭日活动方案范文(通用篇)
小学生开展国家公祭日活动方案范文(通用篇)一、活动目的国家公祭日是纪念国家重大历史事件、英烈的一天，它的意义非常重大。
通过开展国家公祭日活动，可以让学生们了解国家历史和英烈的事迹，培养他们的爱国情怀和责任感。
本次活动的主要目的是让小学生深入了解国家公祭日的意义，通过丰富多彩的形式，提高他们对历史和英烈的尊重和敬意。
二、活动内容1. 学习《国家公祭日条例》学校可以组织学生阅读《国家公祭日条例》，讲解其内容和意义。
可以通过小组讨论、角色扮演等形式，帮助学生理解该条例。
同时，也可以用语言简洁明了的方式让学生们了解国家公祭日的来历和重要性。
2. 举行纪念活动（1）插花活动：学校组织学生们前往附近的烈士陵园或者纪念馆，为英烈献花。
可以让学生提前准备好鲜花，并在活动现场由学生代表高举花束，向烈士墓碑致以深深的敬意。
（2）讲故事活动：请一位有关部门的工作人员或者老师，向学生讲述一位英勇牺牲的英雄的事迹。
通过讲故事的形式，让学生们更加深入地了解英烈的奋斗和牺牲，激发他们对国家的热爱和责任感。
（3）观看纪录片：学校可以安排学生们观看一部关于英烈的纪录片。
通过观看纪录片，学生们可以更加直观地了解英雄的事迹和英烈纷纷舍生忘死的精神。
（4）举行庄重的祭奠仪式：学校可以组织学生们在操场上或者礼堂里举行庄重的祭奠仪式，向英烈们致以深深的敬意。
仪式可以包括合唱国歌、读英烈事迹、默哀三分钟等环节。
通过这样的庄重仪式，让学生们更加深入地感受国家公祭日的庄严和意义。
3. 组织图画、作文比赛学校可以组织图画、作文比赛，让学生通过绘画和写作来记录自己对英烈的敬意和感悟。
帮助学生们用最直观的方式表达对英烈的敬意和爱国情怀，同时培养他们的创造力和表达能力。
4. 字幕宣传学校可以组织学生们制作一些字幕，宣传国家公祭日的意义和来历。
这些字幕可以贴在教室、学校的公告栏、走廊等地方，让全校的学生都能看到。
通过这样的宣传，可以让更多的人了解国家公祭日的意义和重要性。
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全文共计1314字小学2019年国家公祭日活动方案
今年12月13日是我国第5个国家公祭日。
为铭记历史，振奋民族精神，同心协力实现中华民族伟大复兴的中国梦，结合我校实际，制定如下活动方案：
一、活动目标：
通过举行公祭活动和相关纪念活动，引导全校师生铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的伟大斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利做出贡献的人们，悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞，激励广大师生不断弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，加快建设现代化幸福家园。
二、活动主题：铭记历史感怀党恩践行核心价值观
三、活动对象：全校师生
四、活动时间：12月10日――12月14日
五、活动安排：
1．举行“铭记历史感怀党恩践行核心价值观”主题升旗仪式，向全体师生介绍国家公祭日的由来和我校国家公祭日系列活动。
2.开展“铭记历史感怀党恩践行核心价值观”主题队会活动，各班级在12月13日上午登陆国家公祭网，在10：01集体为南京大屠杀死难同胞默哀一分钟；辅导员带领队员学习国家公祭日设立的意义、抗日战争的相关历史知识和共产党在中
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