最新教育部致家长的一封信
关于落实“双减”政策致家长的一封信
关于落实“双减”政策致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
我在此向您问好。
7月19日，XXX、国务院办公厅颁发
了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出了“双减”政策的部署，旨在建设高质量的教育体系，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态，促进学生全面发展和健康成长。
这是党中央和国务院作出的重要决策部署，也是推动学校教育和家庭教育各自回归角色的有力措施。
为了让“双减”政策落实到每个家庭，我在此向全市中小学生家长发出如下倡议：
请谨慎参加校外培训。
市教育局将联合相关部门加大校外培训机构整治力度。
限制机构数量、培训时间和收费价格，严格管理内容和行为，控制广告宣传，禁止随意资本化，积极营造良好的教育生态环境。
同时，我希望家长们从孩子的全面健康发展出发，多陪伴孩子，少参加校外培训；多进行户外运动，少进行无效重复；多互相研究，少强加意愿。
请理性看待孩子的成长。
家长朋友们应该理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣和潜力，树立科学育儿观和成才观，不盲从，不攀比。
提高亲子陪伴质量，引导孩子进行体育锻炼，保证孩子有充足的睡眠时间，妥善安排孩子的课余时间和研究生活。
落实“双减”政策致家长的一封信（精选25篇）
落实“双减”政策致家长的⼀封信（精选25篇）落实“双减”政策致家长的⼀封信 ⼀、书信简介 书信分为⼀般书信和专⽤书信两⼤类。
⼀般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。
这类书信多⽤于个⼈和个⼈之间。
专⽤书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。
这类书信多⽤于单位与⼈、单位与单位之间。
⼀般书信由信封和信瓤两部分组成。
信封是显⽰于外的东西，信瓤则是信的正⽂。
信封分为竖式信封与横式信封两种。
⼆、落实“双减”政策致家长的⼀封信（精选25篇） ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家对书信都再熟悉不过了吧，书信是⼈们相互交流情感与思想的⼯具。
写起信来就毫⽆头绪？下⾯是⼩编为⼤家收集的落实“双减”政策致家长的⼀封信（精选25篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
落实“双减”政策致家长的⼀封信1亲爱的家长朋友们： 《关于进⼀步减轻义务教育阶段学⽣作业负担和校外培训负担的意见》明确严格执⾏未成年⼈保护法有关规定，校外培训机构不得占⽤国家法定节假⽇、休息⽇及寒暑假期组织学科类培训。
学校要充分利⽤资源优势，提升学校课后服务⽔平，满⾜学⽣多样化需求；⼤⼒提升教育教学质量，确保学⽣在校内学⾜学好。
《意见》还对家校协同育⼈共同体建设提出指导建议，推动形成减负共识。
为有效落实“双减”⼯作，减轻中⼩学⽣校内校外负担，结合当前疫情防控⼯作要求，温馨提醒如下： ⼀、慎重选报培训课程 XX区教体局严格执⾏省、市关于学科类培训机构管理统⼀部署。
为保障⾃⾝利益，家长们⼀定要和培训机构签订培训合同（参照《中⼩学⽣校外培训合同（⽰范⽂本）》），希望家长谨慎报名学科类培训机构，谨慎付（续）费，以免发⽣不必要的退费纠纷。
⾮学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩⼦实际情况，适度参加。
学科类指中⼩学语⽂、数学、外语、物理、化学等⽂化学科及与其升学考试相关的延伸类项⽬，具体包括道德与法治、语⽂、历史、地理、数学、外语（英语、⽇语、俄语）、物理、化学、⽣物等。
落实双减政策致家长的一封信优秀9篇
落实双减政策致家长的一封信优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防沉迷网络,致家长的一封信范文(30篇)
防沉迷网络,致家长的一封信范文（30篇）防沉迷网络,致家长的一封信范文（精选30篇）防沉迷网络,致家长的一封信范文篇1尊敬的家长朋友：您好！日前，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔20__〕3号，以下简称《通知》）。
2月5日，省教育厅办公室向全省各市、州、县教育局转发了《通知》（鄂教基办函〔20__〕2号），并就做好相关工作提出要求。
为落实教育部、省教育厅《通知》精神，根据区教育局工作安排，现就我校学生手机使用管理工作提出如下要求，请予以支持和配合，家校合力抓好我校学生手机使用管理。
1.学生原则上不携带手机入校，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2.选择功能简化的电话手表，避免多功能性对自己、他人和课堂产生干扰和影响。
与学生协商休闲类相关功能在校时间不使用或开启锁定模式。
3.请家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理，形成教育合力。
4.学生在校期间，班主任和任课老师为学生提供通讯服务。
若家长有需要，可与班主任或任课教师联系。
保护学生视力，防止网络沉迷，创设静心学习环境刻不容缓。
期待在家校共同努力下，学生身心得以健康发展，茁壮成长！写信人：日期：防沉迷网络,致家长的一封信范文篇2尊敬的各位家长：为了深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法等法律法规要求，认真落实中央有关未成年人络环境治理的决策部署，有效预防中小学生沉迷络游戏，切实促进中小学生健康成长，根据教育部办公厅等六部门发布《关于进一步加强预防中小学生沉迷络游戏管理工作的通知》，结合学校的实际情况，我们提出以下倡议：1、严格做好手机管理。
原则上不允许学生将手机及其他电子设备(如平板电脑、充电器、数据线、耳机等)带入校园。
若有实际需求确定要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核，经学校批准后方可携带。
学校落实五项管理致家长的一封信
学校落实五项管理致家长的一封信学校落实五项管理致家长的一封信在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。
写起信来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的学校落实五项管理致家长的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校落实五项管理致家长的一封信1尊敬的家长：您好！近期，教育部办公厅印发了《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理》的工作通知，我校历来重视学生的常规管理和健康成长，以促进学生的全面发展，这也是你我关心的大事。
现将学校落实“五项管理”的内容与您分享，愿与您携手，助力孩子的健康成长。
一、科学合理使用手机为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，把相关通知要求落到实处，我们提议：1.请不要让学生将手机带入校园。
确有需求，须经家长同意并向学校（班主任）提出书面申请。
进校后，将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2.讲清危害。
学校会利用多种形式做好相关教育；校外也期待家校协同，家长们以身作则，科学使用手机，言传身教。
二、保证学生充足睡眠请家长合理安排学生的作息时间，保证学生充足睡眠，结合实际情况确定作息时间，做到“三不”：上课时间一般不早于8:20，每天就寝时间一般不晚于21:20，睡眠时间不少于10小时。
同时，我们提议：1.给孩子营造良好的睡眠环境，提高睡眠质量。
2.帮孩子养成良好的时间观念，准时、守时上床睡觉。
如因身体或其他原因未能在规定的就寝时间前完成作业，可终止作业，督促孩子按时就寝，不熬夜。
三、养成学生良好的阅读习惯为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，学校规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。
我们提议：1.坚持读书。
设立亲子阅读时间，共读书、齐分享，营造书香班级和书香家庭氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
教育局致2023届高考考生和家长的一封信 五篇 (合辑)
致2023年高考考生和家长的一封信尊敬的考生家长:您好!高考关系国计民生，关系教育公平，关系社会稳定，高三学子勤学不辍，潜心自律，付出了万分的艰辛与努力。
作为高考的组织者与管理者，我们将精心组织，竭尽全力为考生营造轻松、和谐安全的考试环境，创设公平、公正的竞争平台。
在此，向关心、理解和支持高考工作的您表示衷心感谢!近年来，为确保招生考试公平、公正，维护高考的权威性、规范性和严肃性，国家不断加大依法治考、从严治考力度。
《中华人民共和国刑法》将买卖考题、替考、组织作弊、买卖作弊设备以及帮助作弊行为纳入刑法范畴。
盗用、冒用他人身份，顶替他人取得高等学历教育入学资格的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并外罚金。
《中华人民共和国教育法》规定，非法获取考试试题或者答案，携带或者使用考试作弊器材、资料，抄袭他人答案，让他人代替自己参加考试，以及其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为，将取消其相关考试资格或者考试成绩，情节严重的责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下；《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》规定，对在高考中组织作弊的，处三年以上十年以下有期徒刑并处罚金，严厉惩治考试作弊犯罪。
教育部、公安部等10部门印发的《关于进一步加强国家教育统一考试环境综合治理和考试安全工作的通知》、教育部颁布的《国家教育考试违规处理办法》等，都加大了对违规行为的防范及查处力度。
由此可见，考风考纪已由道德层面上升为法律范畴。
我区各高考考点，考场及试卷流转区域均已安装视频监控和拾音设备，考试期间通过“两级监考，三级巡查”实时监控记录考试情况，考后将进行回放倒查;考点，考场配备无线电信号屏蔽器，金属探测器、无声挂钟、隐形耳机探测器、人脸识别设备和身份证阅读器等，考生入场时须进行必要的身份核验和安全检查。
严禁将手机、手表等规定以外的物品带入考点。
考生参加考试的诚信记录将记入本人电子档案并接受社会查询。
教育局致家长的一封信
教育局致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！“五一”假期如约而至，在此，谨向您和家人致以最诚挚的问候，祝你们节日快乐！孩子在成长过程中会遇到许多困惑与苦恼，父母的理解、支持和温情陪伴是最好的教育。
每个孩子都是种子，只不过花期各有不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。
孩子成长就像是一场长跑，更需要后程发力，别轻易迷信赢在起跑线上，我们应该坚信稳扎稳打，培养孩子良好的习惯、学习的自觉、思考的主动、强健的体魄、综合的素养，水温到时茶自香。
借着这个小长假，让我们把紧盯成绩的目光转移到亲子之间良好关系的经营上，转移到孩子全面发展、坚定成长的期待上，尝试做好以下几个角色：做耐心的倾听者。
当孩子喋喋不休地和您聊天、抱怨时，请不要打断、评判，更不要急于给建议。
不妨侧耳倾听，用心感受。
做温情的陪伴者。
父母与孩子从小一起经历时光，一点点储存彼此的爱，孩子的内心才会丰盛充盈。
假期里，可以通过游戏、运动等亲子活动陪伴孩子幸福成长。
做孩子的支持者。
支持孩子在假期投入他的兴趣爱好，满足孩子想要在规定时间和同伴一起玩、一起聊天、联网游戏的请求。
做孩子的指导者。
沟通有艺术，客观描述孩子问题，不做评论，带着好奇的态度，开放式的语言，相互平等的地位，开启真诚的沟通，与孩子充分交流，共同讨论和解决问题;正向提要求，多说“我希望”，少说“你不要”；表扬有诚意，将鼓励、肯定落到具体细节。
做用心的守护者。
心智还在发育中的孩子非常敏感，父母觉察到孩子的异常并提供积极的关心、尊重、理解和支持,将会极大地帮助到孩子。
家长需要加倍关注以下异常信号：1.情绪状态异常：情绪容易变得低落，难以高兴起来;容易烦躁，不耐烦，发脾气；情绪敏感，容易悲伤哭泣。
2.兴趣改变：对喜欢的东西兴趣变弱；对新颖的东西没有兴趣；喜欢寻求刺激，做出一些伤害自己的行为，例如抽烟、酗酒、自伤、离家出走等。
3.在校表现异常：不愿上学，成绩一落千丈；与人打架或者被打，被同学排挤孤立。
学校加强手机管理致家长的一封信范文
学校加强手机管理致家长的一封信范文学校加强手机管理致家长的一封信篇1尊敬的各位家长：您好!中学生使用手机主要有七大“毒害”：1.分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间;2.对校园正常的教学秩序造成不良影响;3.通过手机发生很多违规行为(如考试作弊、早恋等);4.上网聊天容易造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往等;5.容易在学生当中诱发攀比心理，不利于学生健康人格的形成;6.有学生用手机阅览黄色信息，使心灵受到极大的污染。
7.手机诈骗时有发生，会让一些学生成为网络诈骗的受害者。
根据国家教育部办公厅专门印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔__〕3号)的精神，学校制定了《如东县掘港高中学生手机管理规定》，以加强手机管理。
为了学生的健康、平安成长，我们敦请各位家长配合做好下面工作：1.请您态度坚决鲜明，理解、支持学校的做法，尽量不为孩子提供手机，坚决不准带手机进学校。
2.制定和严格执行手机使用规则。
管理规则因人而异、因时而异，要让孩子自己参与制定，明白制定规则的原因。
规则一经制定，就要严格遵守执行。
3.加强监督管理。
家长对孩子使用手机情况要承担起监护职责，引导学生文明上网、绿色上网。
4.讲究沟通艺术。
在手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。
多沟通交流，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免极端事件发生。
5.敬请家长记住孩子班主任的电话，并保持经常联系;学生有急事，学校有公用电话可以与家长联系，老师也可以提供方便。
6.培养课外兴趣。
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，家长要培养学生的特长爱好;节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。
7.经常检查孩子的消费行为。
发现孩子偷买手机或给游戏充值，要坚决制止。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。
希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。
让孩子把手机留在家里，全身心投入学习!谢谢您的合作!学校加强手机管理致家长的一封信篇2尊敬的家长：您好!感谢您一直以来对___市___中心小学工作的理解和支持!7月28日上午，备受社会各界关注的《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》获省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过。
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致全国中小学生家长的一封信
尊敬的中小学生家长朋友：
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。
春季以后，天气逐渐变热, 溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。
要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。
让我们携
起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。
祝您的孩子平安、健康、快乐！
教育部基础教育一司
2018 年4月16日。