周三多管理学 第三版

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管理学笔记精华版周三多第三版

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第一章 管理:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配,协调相关资源的过程。

关资源的过程。

管理的职能:决策与计划、组织、领导、控制、创新:决策与计划、组织、领导、控制、创新 管理者的角色:人际角色、信息角色和决策角色(:人际角色、信息角色和决策角色(11企业家角色2冲突管理者3资源分配者4谈判者角色)谈判者角色)管理者的技能:1技术技能2人际技能3概念技能概念技能 亚当.斯密的劳动分工观点和经济人观点 认为分工是增进劳动生产力的重要因素,原因是①分工可以是劳动者专门从事一种单纯的操作,从而提高熟练度,增进技能②可减少劳动者的工作交换,节约劳动交换损失的时间3使劳动简化,使劳动者的注意力集中在一种特定的对象上,有利于发现比较方便的工作方法,促进工具的改良和机器的发明机器的发明西方管理理论出现的先后出现的先后------------古典管理理论、古典管理理论、行为管理理论、数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论、质量管理理论权变管理理论、质量管理理论古典管理理论分为科学管理理论和组织管理理论古典管理理论分为科学管理理论和组织管理理论泰罗的科学管理理论:1工作定额2标准化3能力与工作相适应4差别计件工资制5计划职能与执行职能相分离能与执行职能相分离法约尔组织管理理论:组织管理理论:1企业的六种基本活动:企业的六种基本活动:1)1)1)技术活动,指生产、制造和加工技术活动,指生产、制造和加工2)商业活动,指采购、销售和交换3)财务活动,指资金的筹措、运用和控制4)安全活动,指设备的维护和人员的保护5)会计活动,指货物盘点、成本统计和核算6)管理活动,指计划、组织、指挥、协调和控制。

织、指挥、协调和控制。

2管理的14条原则:⑴分工⑵权力与责任⑶纪律⑷统一指挥⑸统一领导⑹个人利益服从集体利益⑺报酬合理⑻集权与分权⑼等级链与跳板⑽秩序⑾公平⑿人员稳定⒀首创精神创精神 ⒁集体精神⒁集体精神3经理人员的职能:①建立并维护一个信息系统②使组织中每个人都能做出贡献③明确组织的目标确组织的目标韦伯 权威类型权威类型1个人崇拜型2传统式权威3理性理性--合法的权威(理想组织形式的基础)合法的权威(理想组织形式的基础) 理想组织形式(理性的行政组织体系)的一般特点1存在明确的分工存在明确的分工 2 2按等级原则对各种公职或职务进行法定安排,形成一个自上而下的指挥连或等级体系而下的指挥连或等级体系 3 3根据技术资格选拔员工,并根据职务要求来任用根据技术资格选拔员工,并根据职务要求来任用 4个别公职人员选举产生,绝大部分是任命的个别公职人员选举产生,绝大部分是任命的 5 5行政管理人员是专职的管理人员,领取固定的薪金,有明文规定的升迁制度员,领取固定的薪金,有明文规定的升迁制度 6 6行政人员不是企业的所有者,只是工作人员只是工作人员 7 7行政管理人员必须严守组织的规则、几率和办事程序行政管理人员必须严守组织的规则、几率和办事程序 8 8组织成员之间的关系是以理性原为指导的非正式关系,不是个人情感影响,组织与外界的关系也是这样的关系也是这样巴纳德正式组织存在及发展的三个条件:明确的目标、协作的意愿和良好的沟通人际关系学说(梅奥的霍桑试验)①工人是社会人,而不是经济人②企业中存在着非正式组织③生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系组织③生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系行为科学:马斯洛的需要理论、麦格雷戈的XY 理论、麦克利兰、赫茨伯格的双因素理论、弗鲁姆的期望理论等弗鲁姆的期望理论等学习型组织(20世纪90年代的管理理论新发展)年代的管理理论新发展)①对待变革的态度上(若不变革就不管用了)(若不变革就不管用了)②在对待新观点的态度上②在对待新观点的态度上②在对待新观点的态度上(如果是产生于此时(如果是产生于此时此刻就拒接它)③在关于谁对创新负责上③在关于谁对创新负责上(创新组织中每位成员的事)(创新组织中每位成员的事)(创新组织中每位成员的事)④主要担心不学习不④主要担心不学习不适应⑤学习能力、知识和专门技术是组织的竞争优势⑥管理者的职责是调动别人、知识和专门技术是组织的竞争优势⑥管理者的职责是调动别人、授权别人授权别人授权别人 建立学习型组织的技能(彼得.圣吉),即五项修炼自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考第二章 管理道德与企业社会责任 几种相关的道德观:1)功利主义的道德观(观点:)功利主义的道德观(观点:11决策要完全依据其后果或结果做出2其目标是为尽可能多的人谋求极可能多的利益)其目标是为尽可能多的人谋求极可能多的利益) 2 2)权力至上道德观)权力至上道德观(观点:决策要在(观点:决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下作出,如隐私权、言论自由权和游行自由权。

周三多管理学第三版课后思考题题答案

周三多管理学第三版课后思考题题答案

第一章管理活动与管理概论1.何谓管理?如何理解管理的具体含义?P5管理师指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

(1管理的载体是组织.(2 管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程,而不是其他。

(3管理的对象是相关资源,即包括人力资源在内的一切可以调用的资源。

(4管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

(5管理的目标是为了实现既定的目标,而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因。

2.组织中的管理通常包括哪些职能活动?每种职能活动是如何表现其存在的?它们的相互关系又是如何?P6(1)决策:通过方案的产生和选择以及通过计划的制定表现出来.(2)组织:通过组织结构的设计和人员的配备表现出来。

(3)领导:通过领导者和被领导者的关系表现出来.(4)控制:通过对偏差的识别和纠正表现出来。

(5)创新:通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的。

相互关系:(1)决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续。

(2)组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施。

(3)创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中。

3.根据明茨伯格的研究,管理者应扮演哪些角色?P6—8人际角色:代表人角色、领导者角色和联络者角色。

信息角色:监督者、传播者和发言人角色。

决策角色:企业家角色、冲突管理者、资源分配者和谈判者角色.4.根据卡茨的研究,管理者应具备哪些基本职能?P8技术技能、人际技能和概念技能。

5.简述中外早期管理思想,并对之进行简要评价。

P9—12中国:(1)春秋,孙武《孙子兵法》,具有相当的指导意义和参考价值。

(2)战国,《周礼》对封建国家的经济管理的论述和设计都达到了相当高的水平.(3)战国,孙膑运用统筹学和对策论的思想,帮助田忌在赛马中胜了齐王。

(4)《墨子》、《老子》、《管子》、《齐民要术》、《天工开物》等。

外国:(1)亚当·斯密的劳动分工观点和经纪人观点。

管理学原理与方法 周三多 第三版

管理学原理与方法 周三多 第三版

第一节人类的管理活动一、人类活动的特点——目的性、依存性、知识性二、管理的必要性(2013年名词解释“管理”)1.作为发展中国家,资源短缺将是一种长期的经济现象。

2.作为发展中国家,科学技术落后是阻碍生产发展的重要因素之一。

3.高度专业化的社会分工是现代国家和现代企业建立的基础。

4.实现社会发展和企业或任何社会组织发展的预期目标,需要靠全体成员长期的共同努力。

三、管理的定义管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。

1.管理是人类有意识有目的的活动。

2.管理应当是有效的。

3.管理的本质是协调。

4.协调是运用各种管理职能的过程。

第二节管理的职能与性质一、管理的职能——决策、组织、领导、控制、创新二、管理的自然属性1.管理的出现是由人类活动的特点决定的,人类的任何社会活动都必定具有各种管理职能。

2.管理也是社会劳动过程中的一种特殊职能。

3.管理也是生产力。

4.管理的上述性质并不以人的意志为转移。

三、管理的社会属性管理是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动。

1.随着科学技术的飞速进步和经济全球化的发展,一批受过良好职业训练的经济阶层出现2.社会普遍出现了一个中产阶级,部分职工持有企业的股票,使拥有企业所有权的人数增加3.几乎所有国家都已进入或正在进入市场经济的轨道。

4.管理者不得不认真考虑消费者利益和社会生态环境保护。

第三节管理者的角色与技能一、管理者的角色亨利·明茨伯格——人际角色、信息角色、决策角色人际角色:代表人、领导者、组织联络者信息角色:监督者、传播者、发言人决策角色:企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者二、管理者的技能——技术技能、人际技能、概念技能三、21世纪管理者面临的挑战——信息网络化、经济全球化、知识资源化、管理人文化第四节管理学的对象与方法一、管理学的研究对象二、管理学的研究方法——归纳法、试验法、演绎法归纳法是通过对客观存在的一系列典型事物进行观察,从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手,进而分析研究事物之间的因果关系,从中找出事物变化发展的一般规律。

管理学(第三版)周三多[高级课件]

管理学(第三版)周三多[高级课件]
➢ 管理是指有效支配和协调资源,并努力实现组 织目标的过程
——路易斯等人(1998)
➢ 一个或多个管理者单独或集体通过行使相关职 能(计划、组织、人员配备、领导和控制)和 利用各种资源(信息、原材料、货币和人员) 来制订并实现目标的活动
——普伦基特和阿特纳(1997)
严选内容
3
管理活动
管理的定义 管理的职能 管理的角色与技 能
企业组织创新
(严第选1内8章容)
2
管理活动
管理的定义 管理的职能 管理的角色与 技能
中外管理思 想
管理理论的 形成与发展
思考题
管理的定义
国外学者定义:
➢ 通过其他人来完成工作的艺术
——福莱特(1942)
➢ 管理这一术语是指和其他人一起并且通过其他 人来有效完成工作的过程
——罗宾斯和库尔塔(1996)
本质: 合理分配和协调 各种资源的过程
严选内容
对象: 一切可以调用 的资源
5
管理活动
管理的定义 管理的职能 管理的角色与技 能
中外管理思想
管理理论的形 成与发展
思考题
管理的职能
计划、组织、指挥、协调和控制
——法约尔(1916)
计划、组织、人员配备、指导和控制
——孔茨和奥唐内尔(1955)
计划、组织、领导和控制
思考题
梅奥及其领导的霍桑试验
➢工人是社会人,而不是经济人 ➢企业中存在着非正式组织 ➢生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周
围人的关系
行为科学
➢ 马斯洛的需要理论 ➢ 麦克雷戈的XY理论
➢ 麦克兰、赫茨伯格的双因素理论
➢ 弗鲁姆的期望理论
严选内容
24
管理活动

专升本之管理学(周三多第三版)讲义(最终版)-图文

专升本之管理学(周三多第三版)讲义(最终版)-图文

专升本之管理学(周三多第三版)讲义(最终版)-图文f)g)非管理工作组加强平行沟通,促进横向交流第五篇控制第14章控制与控制过程29、控制的过程?(1)确定标准a)确定控制对象:经营活动的成果是需要控制的重点对象,影响企业在一定时期经营成果的主要因素有:关于环境特点及其发展趋势的假设;资源投入;组织的活动b)选择控制的重点:获利能力、市场地位、生产率、产品领导地位、人员发展、员工态度、公共责任、短期目标与长期目标的平衡c)制定标准的方法:统计性标准;根据评估建立标准;工程标准。

(2)衡量绩效a)b)c)通过衡量成绩,检验标准的客观性和有效性确定适宜的衡量频度建立信息反馈系统(3)纠正偏差找出偏差产生的主要原因,确定纠偏措施的实施对象:人员、部门、对象。

选择恰当的纠偏措施:a)b)c)30、什么是有效控制?1)适时控制使纠偏方案双重优化充分考虑原先计划实施的影响注意消除人们对纠偏措施的疑虑企业经营活动中产生的偏差只有及时采取措施加以纠正,才能避免偏差的扩大,或防止偏差对企业不利影响的扩散。

及时纠偏,要求管理人员及时掌握能够反映偏差产生及其严重程度的信息。

2)适度控制适度控制是指控制的范围、程度和频度要恰到好处。

适度控制要注意以下几个方面的问题:25a)b)c)防止控制过多或控制不足处理好全面控制与重点控制的关系使花费一定费用的控制得到足够的控制收益客观控制控制工作应该针对企业的实际状况,采取必要的纠偏措施,或促进企业活动沿着原先的轨道继续前进客观的控制源于对企业经营活动状况及其变化的客观了解和评价4)弹性控制有效的控制系统应在遇到突发的、无力抗拒的变化情况下仍能发挥作用,维持企业的运营。

弹性控制通常与控制的标准有关。

一般地说,弹性控制要求企业制定弹性的计划和弹性的衡量标准第15章控制方法31、标杆控制的内涵及步骤?1)内涵:标杆控制是以在其中一项指标或其中一方面实践上竞争力最强的企业或行业中的领先企业或组织内部门作为基准,将本企业的产品、服务管理措施或相关实践的实际状况与这些基准进行定量化的评价、比较,在此基础上制定、实施改进的策略和方法,并持续不断反复进行的一种管理方法。

周三多管理学第三版最全重点笔记

周三多管理学第三版最全重点笔记

第一章管理活动与管理理论周三多管理学笔记第一节管理活动一、管理的定义几种代表性的观点1:管理是由计划,组织,指挥,协调及控制等只能为要素组成的活动过程。

——法约尔1916 年提出2:管理是指通过计划工作,组织工作,领导工作和控制工作的诸过程来协调所有的资源,以使达到既定的目标。

3:管理是在某一组织中,为完成目标而从事的对人与物质资源的协调活动。

4:管理就是由一个或更多的人来协调他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。

5:管理就是协调人际关系,激发人的积极性,以达到共同目标的一种活动。

这种表述突出了人际关系和人的行为。

6:管理也是社会主义教育——毛泽东1964 年提出7:管理就是决策.—-1978 年赫伯特?A?西蒙综合前人的研究,管理的概念可以概括为a:管理的目的是为了实现预期的目标b:管理的本质就是协调c:协调必定产生在社会组织当中d:协调的中心是人e:协调的方法是多样的,需要定性的理论和经验,业需要定量的专门技术二、管理的职能一、管理的职能。

许多新的管理理论和管理学实践已一再证明:计划、组织、领导、控制、创新这五种管理职能是一切管理活动最基本的职能。

(一)计划:制定目标并确实为达成这些目标所必需的行动.组织中所有的管理者都必须从事计划活动。

(二)组织。

根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权和分工,将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个岗位的职责和上下左右的相互关系,形成一个有机的组织结构,使整个组织协调运转——这就是组织的职能组织目标决定着组织的具体形式和特点(三)领导:指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的思想和行动,激励每个成员自觉地为实现组织目标而共同努力。

(四)控制:控制地实质就是使实践活动符合与计划,计划就是控制地标准。

(五)创新:创新职能与上述各种管理职能不同,他本身并没有某种特有的表现形式,他总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。

周三多管理学笔记(第三版)

周三多管理学笔记(第三版)

例题1:某商店准备试销一种新产品,由于缺少历史资料,对产品的销售只能做出畅销、一般、滞销三种估计,收益资料见“表2”。

在事先不能确定三种状态出现概率的情况下,要求对进货的批量作决策。

表2(1)按照小中取大法,应选哪个方案?(2)按照大中取大法,应选哪个方案?(3)按照最小最大后悔值法,应选哪个方案?解:(1)首先求出每个方案中最小收益值。

由表2可知:方案1的最小收益值为40万元,方案2的最小收益值为20万元,方案3的最小收益值为-10万元。

其次,在最小收益值中找出最大的收益值,该数值所对应的方案就是最优方案。

在本例题中,最小收益值中的最大收益值是40万元,所对应的方案是第1个方案。

(2)因为各进货方案的最大收益值分别为100万元、120万元、150万元,其中最大值为150万元,其所对应的方案为第3方案。

因此,第三方案为最优方案。

(3)首先根据公式:后悔值=该情况下的各方案中的最大收益—该方案在该情况下的收益。

可以求出各个方案的最大后悔值,然后从中选择一个最小的后悔值作为最佳方案。

计算结果如下表由该表可以知道,方案2中的最大后悔值最小,所以选择方案2.例题2:某录像机厂建设问题有如下损益值表:(1)按照小中取大法,应选哪个方案?(2)按照大中取大法,应选哪个方案?(3)按照最小最大后悔值法,应选哪个方案?解:(1)首先求出每个方案中最小收益值。

由表可知:方案1的最小收益值为-20万元,方案2的最小收益值为20万元,方案3的最小收益值为60万元。

其次,在最小收益值中找出最大的收益值,该数值所对应的方案就是最优方案。

在本例题中,最小收益值中的最大收益值是60万元,所对应的方案是第3个方案。

即应该选择建设小型工厂。

(2)因为各方案的最大收益值分别为200万元、150万元、100万元,其中最大值为200万元,其所对应的方案为第1方案。

因此,建设大型工厂为最优方案。

(3)首先根据公式:后悔值=该情况下的各方案中的最大收益—该方案在该情况下的收益。

周三多管理学第三版02道德与社会责任

周三多管理学第三版02道德与社会责任
企业道德特点
企业道德具有规范性、共识性、自律性和实践性等特点。它不仅是一种规范和 准则,也是企业内部和外部的共识,需要企业自觉遵守并在实践中会责任定义
企业社会责任是指企业在追求经济效益的同时,积极承担对社会、环境和利益相 关方的责任,实现企业的可持续发展。
企业社会责任特点
企业社会责任具有多元性、长期性、战略性和共赢性等特点。它不仅涉及到企业 对利益相关方的责任,也包括企业对环境、社区和社会的责任,需要企业从长期 发展的角度出发,制定战略并付诸实践,实现企业与社会的共赢。
企业道德与社会责任的实践
01
强化企业道德建设
企业应加强内部道德教育,树立正确的价值观和道德观念,建立完善的
社会责任是道德的体现
道德与社会责任相互促进
良好的道德风尚可以促进组织更好地 履行社会责任,而积极履行社会责任 也有助于提升社会的道德水平。
组织通过履行社会责任,将道德准则 转化为实际行动,为社会做出贡献。
02
管理学中的道德与社会责任
管理学中的道德观念
道德原则
管理学中的道德观念强调诚实、 公正、尊重和责任等原则,这些 原则是管理行为的基础,旨在维
总结词
企业履行社会责任
详细描述
企业不仅关注自身的经济利益,还积极承担对员工、消费者、社区 和环境等利益相关方的责任,采取可持续发展和公益活动等措施。
案例
某电商企业通过建立绿色物流体系,减少碳排放,同时还设立公益基 金,支持教育、扶贫等社会公益事业。
案例三:企业道德与社会责任的综合案例分析
总结词
企业道德与社会责任的综合实践
社会责任的特点
合法性、道义性、功利性和可持续性。合法性是指组织的行为必须符合法律法规的要求, 道义性是指组织的行为应该符合社会公德和伦理标准,功利性是指组织的行为应该能够 带来一定的利益和好处,可持续性是指组织的行为应该考虑长远的影响,注重可持续发
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产的重要条件。
❖ (五)组织文化建设

组织员工在较长时期的生产经营实践中逐步形成的共有
的价值观、信念、行为准则及具有相应特色的行为方式、物
质表现的总称。组织文化建设中要突出管理的“人本原理”, 坚持“以人为本”的指导原则。
❖ 三、教育的方式

❖ 根据教育的内容和对象可采取灵活多样的教育方式。
思想性质问题:讨论、说理、批评与自我批评
奖金与罚款 ➢ 奖励与惩罚最重要的是严明,该奖即奖,当罚则罚。只 有如此才能成为有效的管理手段。
经济方法的实质
❖ 围绕着物质利益,运用各种经济手段正 确处理好国家、集体与劳动者个人三者之间 的经济关系,最大限度地调动各方面的积极 性、主动性、创造性和责任感。
❖ 注意:不同的经济手段存在于不同的领 域中,可发挥各自不同的作用。
❖ 2、行政方法是实施其他各种管理方法的必要手段。 ❖ 3、行政方法可以强化管理作用,便于发挥管理职能,使全
局、各部门和各单位密切配合、前后衔接,并不断调整他们 之间的进度和相互关系。 ❖ 4、行政方法便于处理特殊问题。
❖ 三、如何正确运用行政方法?
❖ 1、管理者必须充分认识行政方法的本质是服务; ❖ 2、行政方法的管理效果受领导者水平所制约; ❖ 3、信息在运用行政方法过程中至关重要; ❖ 4、不可单纯依靠行政方法,而是要在客观规律的
提高人的 素质
组织文化 建设
科学文化 教育
❖ (一)人生观及道德教育

要教育职工树立为人类解放和社会进步奋斗献
身的远大理想,大公无私、先人后己、全心全意为
人民服务的共产主义精神,自觉抵制剥削阶级腐朽 思想的侵蚀。
❖ (二)爱国主义和集体主义教育

进行爱国主义教育,要引导人们正确认识我们
国家的历史和现状,热爱和珍惜社会主义的今天。
❖ 法律方法的内容 健全各种法律法规 相应的司法工作和仲裁工作
❖ 二者相辅相成,缺一不可。
❖ 只有法律法规而缺乏司法和仲裁,就会使法 规流于形式,无法发挥效力;法规不健全, 司法和仲裁工作无所依从,造成混乱。
❖ 法律方法的实质
法律方法的实质是实现全体人民的意志,并 维护他们的根本利益,代表他们对社会经济、 政治、文化活动实行强制性的、统一的管理。
稳定性
权威性 ➢ 行政方法所依托的基础是管理机关和管理者的权 威。
强制性 ➢ 行政权力机构和管理者所发出的命令、指示、规 定等,对管理对象具有程度不同的强制性。
垂直性 ➢ 行政方法通过行政系统、行政层次来实施。因此 基本上属于“条条”的纵向垂直管理。
具体性 ➢ 相对于其他方法而言,行政方法比较具体。
传授知识和技能:讲授结合小组讨论、现场实习、体验学习
❖ 总之,教育的方式应灵活方便,讲求实效。
谢谢!
利润 ➢ 在市场经济条件下,利润是反映经济组织经济效益的综 合指标。利用利润杠杆来进行管理,总公司对利润中心 的管理,通常是把一定的经济责任,经济权限,经济利 益和利润指标紧密结合在一起。利润把企业的经济利益 和职工的经济利益结合起来,促使职工从个人利益的角 度去考虑企业的经营及其结果。
工资 ➢ 在社会主义制度下,工资是实现按劳分配原则的一种劳 动报酬形式。正确使用它,对于调动企业的经营积极性 和职工个人的劳动积极性,有着直接的促进作用。
即:联系观、运动观、发展观、变换观
❖ 2.管理认识论——
管理思想和理论来源于管理 实践。
管理思想和理论形成以后,反过来又能动地指 导管理实践,并接受管理实践的检验。
人们对管理活动的认识过程,由于主客体条件 的限制,总要经历由实践到认识,再由认识到实践 的多次反复才能完成。
❖ 3.管理文化—— 这是指将一个组织的全体人员结合在一起的行
❖ 各种管理方法之间的相互联系形成管理方 法体系,而作为管理方法体系前提的管理 方法论,即管理哲学问题。
❖ 管理哲学就是关于管理的世界观和方法论, 管理主客体矛盾运动规律的科学。
❖ 主要由以下四个方面构成:
管理辩 证法
管理认 识论
管理 哲学
管理的科 学价值观
管理文化
❖ 1.管理辩证法——
管理活动涉及的诸多要素之间处于相互联 系,相互作用的过程之中,这些联系和作用 形成管理活动的特定本质和管理活动的运动, 引发管理活动的变化,产生管理活动的功能。
❖ 教育的目的:提高人各方面的素质。
❖ 教育方法的任务:
❖ 社会主义教育的方法,其根本任务,是适应和 满足社会主义建设事业的需要,培养有理想、有道 德、有文化、有纪律的劳动者,提高人的思想道德 素质和科学文化素质。
❖ 二、教育的主要内容
人生观及 道德教育
爱国主义、 集体主义
民主、法 制、纪律
教育
❖ 强制性
❖ 法律、法规一经制定就要强制执行,各个企业、单 位以至每个公民都必须毫无例外地遵守。
❖ 法律方法的作用
❖ 1、保证必要的管理秩序; ❖ 2、调节管理要素之间的关系; ❖ 3、使管理活动纳入规范化、制度化的轨道。
❖ 三、如何正确运用法律方法?
❖ 法律方法从本质上讲是通过上层建筑来 影响和改变社会活动的方法,因此,法律方 法有双重作用:
基础上,把行政方法和管理的其他方法、特别是经
济方法有机地结合起来。
第四节 管理的经济方法
❖ 一、经济方法的内容和实质
❖ 经济方法是根据客观经济规律,运用各种经济 手段,调节各种不同经济主体之间的关系,以获取 较高的经济效益与社会效益的管理方法。
❖ 经济手段主要包括:价格、税收、信贷、利润、 工资、奖金与罚款。
第四章 管理的基本方法
❖ 第一节 ❖ 第二节 ❖ 第三节 ❖ 第四节 ❖ 第五节
本章概述
管理的方法论 管理的法律方法 管理的行政方法 管理的经济方法 管理的教育方法
第一节 管理的方法论
❖ 一、管理方法的重要性
❖ 管理方法的定义:
❖ 管理方法是在管理活动中为实现管理目 标、保证管理活动顺利进行所采取的工作方 式。
❖ 行政方法的实质
❖ 通过行政组织中职务和职位来进行管理。 ➢ 它特别强调职责、职权、职位,而并非个人的能 力或特权 ➢ 任何部门、单位总要建立起若干行政机构来进行 管理 ➢ 它们都有着严格的职责和权限范围
❖ 二、行政方法的特点和 作用
❖ 行政方法的特点:
具体性
权威性
强制性
行政方法特点
无偿性
垂直性
论发展为基础的。 管理科学的发展不但直接依赖于人们
的社会实践,而且 更要依赖于现代科学技 术理论的发展。
现代化的管理本身就是当代科学技术 在管理中的综合和应用。
❖ 三、管理方法的分类:
❖ 完整的管理方法体系一般可分为: 管理的法律方法 管理的行政方法 管理的经济方法 管理的教育方法
法律方法
技术方法
❖ 一、法律方法的内容和实质
法律,是由国家制定和认可的,体现统治阶级意志的, 以国家的强制力保证实施的行为规则的总和。
法律方法是指国家根据广大人民群众的根本利益,通过 各种法律、法令、条例和司法仲裁工作,调整社会经济的总 体活动和各企业、单位在微观活动中所发生的各种关系,以 保证和促进社会经济发展的管理方法。
价格 ➢ 在存在商品货币关系的社会里,价格是计量和评价劳动 的社会标准。价格是否合理,是社会经济活动得以良性 循环的一个十分重要的条件。
税收 ➢ 税收是国家取得经济收入的重要来源,也是国家管理社 会生活的重要手段之一。国家根据宏观调控的需要合理 的制定不同的税率,调节流通和生产。
信贷 ➢ 信贷是最为灵活、有效地经济杠杆。是银行存款、贷款 等信用活动的总称,具体的手段主要有:多贷、少贷、 差别利率和贷款期限等。
管理方法
行政方法
教育方法
❖ 其他角度的分类:
❖ 按照管理对象:宏观管理方法、中观管理方法、微 观管理方法;
❖ 按照管理方法的普遍程度:一般管理方法和具体管 理方法;
❖ 按照管理对象的性质:人事管理方法、物资管理方 法、资金管理方法、信息管理方法;
❖ 按照所运用方法的量化程度:定性方法和定量方法。
第二节 管理的法律方法
无偿性 ➢ 运用行政方法进行管理,上级组织对下级组织的 人、财、物等的调动和使用不讲等价交换的原则。
稳定性 ➢ 行政方法是对特定的组织行政系统范围内适用的 管理方法。
❖ 行政方法作用:
❖ 1、行政方法的运用有利于组织内部统一目标、统一意志、 统一行动,能够迅速有力地贯彻上级的方针和政策,对全局 活动实行有效的控制。
法律方法既要体现广大人民的利益,又要反 映事物的客观规律。
二、法律方法的主要特点与作用
❖ 特点:
严肃性
❖ 严肃性、规范性、强制性
法律方法
规范性
强制性
❖ 严肃性
❖ 法律和法规的制订必须严格地按照律规定的程序和 规定进行。
❖ 规范性
❖ 法律和法规是所有组织和个人行动的统一的准则, 对他们具有同等的约束力。
➢促进作用 ➢阻碍作用
❖ 法律方法要与其它方法一起综合使用
➢ 在管理活动中,各种法规要综合运用、相互配合。
➢ 企业应该根据国家、政府的有关法律、法规制定 自己的管理规范,保证必要的管理秩序,有效地 调节各种管理因素之间的关系。
第三节 管理的行政方法
❖ 一、行政方法的内容
❖ 行政手段是指依靠行政组织的权威,运 用命令、规定、指示、条例等行政手段,按 照行政系统和层次,以权威和服从为前提, 直接指挥下属工作的管理方法。
❖ 二、经济方法的特点
利益性
灵活性
经济方法
关联性
平等性
❖ 利益性 通过利益机制引导被管理者去追求某种利益,间接影响 被管理者行为。
❖ 关联性 经济手段之间,经济手段与其它手段之间有很强的关联 性。
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