《始终眷恋着祖国》PPT课件三

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八上《最新始终眷恋着祖国》PPT

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江泽民在授奖仪式上致词,高度评 价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。
钱学森是我国航天科技事 业的先驱和杰出代表,被誉 为“中国航天之父”和“火 箭之王”。1956年,钱学森 受命组建我国第一个火箭、 导弹研究所——国防部第五 研究院并担任首任院长。他 主持完成了“喷气和火箭技 术的建立”规划,参与了近 程导弹、中近程导弹和我国 第一颗人造地球卫星的研制, 直接领导了用中近程导弹运 载原子弹“两弹结合”的实
• 1.总是摆好三只轻便的小箱子。 • 2.租房只签一年的合同。 • 3.五年中搬了五次家。 • 4.还教育孩子:他们的祖父和外祖母在
• 想念他们。
个性展示 赏读课文 品味语言
仔细品读课文,找出文中紧扣 文题“始终眷恋着祖国”的句子, 参照示例,用以下句式作赏析:
示例:我认为文中“他在写给父亲的信中, 不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感 叹。他告诉父亲,他不止一次梦见上海,梦 见那所伴他度过童年时代的房子。”这一句 紧扣文题,表达怎样的感情? 该句中两个“不止一次”生动地表现了钱学 森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一 次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨, 突出他对祖国的怀念之情;后一个“不止一 次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦 系,突出他对祖国的眷恋之情。
学海双星托巨子,森空两弹耀神州
量性双悟智,天人一贯才
两弹一星 成就中国航天之父, 一代伟人 颂扬华夏外交之雄。 --周恩来
钱学森历经磨难回祖国; 周恩来运筹帷幄揽贤才。
心系中华,两弹功绩荫国势; 名闻海外,百年人生衬家规。
线索清楚,脉络分明。
以时间先后为序 始终 眷恋祖国的深情 明线 暗线
选材精当,详略得当。
1、他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五

始终眷恋着祖国课件(精选)19页PPT

始终眷恋着祖国课件(精选)19页PPT
始终眷恋着祖国课件(精选)
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

《始终眷恋着祖国》课件

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教育背景
学校教育
学校通过历史、地理、政治等课程, 传授祖国文化和历史知识,强化学生 对祖国的认同感和自豪感。
社会实践
参加各类社会实践活动,如志愿服务 、文化交流等,增强学生对祖国的情 感联系和责任感。
社会环境
民族自豪感
在与其他国家和地区的比较中,个体意识到祖国的强大和进步,产生民族自豪 感,进而激发对祖国的眷恋之情。
奋斗精神的激励
钱学森克服重重困难,为国家和民 族作出巨大贡献的事迹,激励着人 们积极进取、奋发向前。
社会贡献
科技人才的培养
该课件对于培养科技人才具有重要的 推动作用,通过学习和了解钱学森的 生平与成就,激发更多年轻人投身科 学研究。
科技事业的推动
民族自豪感的提升
通过介绍钱学森为国家和民族作出的 卓越贡献,该课件有助于增强民族自 豪感和凝聚力。
回国贡献
钱学森毅然放弃了国外的优厚待遇, 选择回到一穷二白的祖国,为国家的 科技事业鞠躬尽瘁。
他带领科研团队,攻克了一个又一个 技术难关,为我国的航天、导弹事业 做出了卓越的贡献。
对国家的期望
钱学森深知科技对于国家的重要性,他不仅关注着科技的发展,更期望国家能够 培养出更多的优秀人才。
他强调科学精神与人文精神的结合,希望国家在科技发展的同时,也能够注重社 会的和谐与进步。
该课件不仅涉及自然科学,还涵 盖人文社会科学内容,有助于培 养学习者跨学科的思维方式,提
高综合素质。
精神传承
爱国情怀的弘扬
通过介绍钱学森的赤子之心和报 国之志,该课件有助于激发人们 的爱国热情,传承和弘扬爱国主
义精神。
科学精神的传播
钱学森的科学探索精神和创新思维 在该课件中得以展现,有助于传播 科学思想,提高公众科学素养。

《始终眷恋着祖国》课件

《始终眷恋着祖国》课件
1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国, 写信给人大常委会,向祖国母亲发出求救的呼声。
对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。周总 理对此事的高度关注,对钱学森的高度关爱;也表 现了祖国母亲对科学家的关爱以及新中国的强大力 量!
重读文本,品味语言
1.他在写给父亲的信中,不止一次地发出“旅 客生涯作到何时〞的感慨。他告诉父亲, “他不止一次梦见上海,梦见那所伴他度过 童年时代的房子。〞
人的骄傲!
他直接领导和参与了 我国的导弹、原子弹、
人造卫星的研制工作。
预习课文,稳固根底
正音练习:给加底线的词注音 眷恋〔juàn〕 诞生〔dàn〕 萌发(méng 〕 诬蔑〔miè〕 募集〔mù〕 遨游〔áo 〕
预习检测
眷恋 (juàn ) 螺旋桨 (jiǎng ) 恐吓( hè ) 磅(bàng ) 卓越 ( zhúo ) 庚子 (gēng ) 无言〔以 〕对
〔1〕两个“不止一次〞起了怎样的表达作用?
表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。
第一个突出他对祖国的眷恋;
第二个突出他对故土的眷恋。
重读文本,品味语言 〔2〕你能用贴切的成语来形容钱学森流露的
眷恋情思吗?
魂牵梦绕 、望穿秋水 、归心似箭……
重读文本,品味语言
2.这位次长大为震惊。他认为:“钱学森无论 在哪里都抵得上五个师〞。他曾经说,“我 宁肯枪毙他,也不愿放他回中国〞。写美国 海军次长的态度对文章内容和感情的表达起 什么作用? 美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价 值,更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲 折,会受到美国当局的重重阻挠,同时,也 反衬了钱学森眷念祖国的深情。
初读课文,理清脉络
再读文本,深入探究
1.在美国学习生活了20年,钱学森夫妇决定 回国并报效祖国,但回国之路对他们来说却 难而又难,他们到底遭受到哪些阻挠和迫害? 请找出有关语段读一读,说一说。

始终眷恋着祖国PPT

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文中两个“不止一次”生动地表现 了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。 前1、一他个在“写不给止父一亲次的”信侧中重,于不表止现一钱次学地 森发对出现“有旅境客况生的涯感作慨到,何突时出”他的对感祖叹。 国他告的诉怀父念亲之,情他;不后止一一个次“梦不见止上一海次,” 侧梦重见于那表所现伴钱他学度森过对童童年年时时代代的生房活子的。 萦(系两,个突“出不他止对一祖次国”的起眷了恋怎之样情的。表达 作有用关?成你语能,用例贴如切:的魂成牵语梦来绕形,容钱学 森望流眼露欲的穿眷、恋望情穿思秋吗水?、)归心似箭等等。
诬蔑(miè ) 募集(mù ) 签定 ( qiān )
2、解释下列词语
门下 得意门生 募集 软禁
萌发
门下:指可以传授知识或技艺的人的跟前 得意门生:感到非常满意的门生 萌发:开始发生 募集:广泛征集 软禁:不关进牢狱,但是不许自由行动
感知Байду номын сангаас文
选择你喜欢的方式读课文, 试着用几个四字词语归纳文 章内容,找出文章叙事线索。
1988
年 , 在 书 房
乘章 “” 克的 利钱 夫学 兰森 号 ” 回 冯.卡门和钱学国森 等在德国考察
1934
195895 9
江钱 年获得“小罗克韦尔月,钱学森一家泽民主席探望钱学森学森毕业照() 奖
预习课文
正音练习:给加底线的词注音
眷恋( juàn ) 诞生( dàn ) 萌发 ( méng )
20世纪50年代,海外学子不顾美、英 等国政府的阻挠政策,义无反顾地掀起 了回归新中国的浪潮;今天又有许多海 外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面 的材料,将感受最深的做成卡片,介绍 给同学。
例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭 永怀等科学家。
钱学森在美国取得那么大的成就, 生活待遇那么丰厚。为了报效祖 国,他可以克服一切困难,毅然决 然地回国了。如果有一天你出国 留学了,你会怎么做呢?

始终眷恋着祖国_PPT优秀课件3

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提示:
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值, 更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折,会 受到美国当局的重重阻挠,同时,也反衬了钱 学森眷念祖国的深情。 如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明 钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位, 也不如引用原话显得真实可信。
钱学森受到哪些阻挠和迫害?
提示:
对新中国的高度 信任和报效祖国 的急切心情。
四、

胜利归来
1955年钱学 森一家乘克 莱夫兰总统 号轮船回国。
启发:

20世纪50年代,海外学子不顾美、英等国政 府的阻挠政策,义无反顾地掀起了回归新中 国的浪潮;今天又有许多海外学子纷纷归来 报效祖国。你知道哪些,介绍给同学。 明确:例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永 怀等科学家。
1、总是摆好三只轻便的小箱子。 2、租房只签一年的合同。 3、五年中搬了五次家。 还教育孩子:他们的祖父和外祖母在
Байду номын сангаас想念他们。
3、1955年6月,

饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国,写 信给人大常委会,向祖国母亲发出求救的 呼声。
从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举 动,你能揣摩他心里想的是什么吗?
江泽民在授奖仪式上致词,高度评价了 钱学森对我国科技事业做出的贡献。
一、拜师求学,成绩优异。
钱 学 森 的 老 师 著 名 物 理 学 家
冯 · 卡 门 教 授
——
获得博士学位(航空和数学)——学位的最高一级
1939年, 28岁时。
二、
创业辉煌
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始
1、美国移民局通知他,不许离开美国, 并以判刑和罚款加以恐吓。 2、被联邦调查局非法逮捕,关押15天。 3、美移民局非法限制钱的自由,要他一 个月到移民局报到一次,并不准离开洛杉 矶。 处在与世隔绝的境地——五年的。

《始终眷念着祖国》精选PPT教学课件

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句段品析
3.两个“不止一次”具有怎样的表达作用? 【答案】本题可运用关键词语表达效果法进行分析。两个“ 不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前 一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨,突 出他对祖国的思念之情;后一个“不止一次”侧重于表现钱 学森对童年时代生活的怀念,突出他对祖国的眷恋之情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会,是 一个追 求速成 的社会 ,许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆,忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后,忙 着长大 ,忙着 工作, 忙着打 拼,睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中:房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人,唯 恐受人 轻视 ,跟别 人比金 钱、比 地位, 比拥有 ,不停 地奔波 ,你追 我赶, 气喘吁 吁,为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ,呈现 在人们 面前的 总是一 副:麻 木的表 情,忙 乱的脚 步,总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他,为 了早日 抵达目 的地, 日夜高 速奔跑 前行, 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉,精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张, 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ,吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神; 婉转悠 扬的歌 声,打 动不了 他们执 着的心 灵;灵 山香气 氤氲, 难以改 变他们 坚毅的 神情; 一路上 风光无 限,停 滞不了 他们奔 忙的身 影,他 们关注 着一些 虚无的 东西, 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
人这一辈子说长不长,说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景,我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ?既然 眼前便 有旖旎 的风情 ,又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦? 生活中 ,其实 我们每 个人都 有目标 ,并且 我们的 奋斗, 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力, 快步走 行,无 可厚非 ,但是 我想, 人生在 路上行 走,本 应该走 走停停 ,该歇 的则歇 一歇, 该停的 则停一 停,在 生活一 直往前 走的同 时,适 时的放 慢脚步 ,看看 你的身 边,看 看你的 周围, 欣赏一 下沿途 的美丽 风景, 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ,不要 忙于到 达目的 地,只 顾疲于 奔跑, 而错过 了身边 美丽的 风景, 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失, 失去对 它的珍 惜,更 不要怨 天怨地 怨人怨 己,抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊,不 如人意 。要知 道很多 时候, 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后, 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ,回过 头来看 时,可 能会发 现:许 多的美 丽和幸 福,原 来就在 你路途 的景色 里!

苏教版八年级语文上册《始终眷恋着祖国》课件PPT课件

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学习感悟分享
学生1
通过学习这篇文章,我深刻体会 到了爱国的重要性,作为新时代 的青年,我们应该时刻牢记自己 的责任,为祖国的繁荣昌盛贡献
自己的力量。
学生2
钱学森的毅力和决心值得我们学 习,在面对困难时,我们应该坚 定信念,勇往直前,努力实现自
己的梦想。
学生3
这篇文章让我更加珍惜现在的生 活和学习环境,我们要感恩祖国 的庇护,同时也要努力学习,为
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目录 CONTENT
• 课程导入 • 课文内容解析 • 主题探讨 • 互动与讨论 • 总结与作业
01
课程导入
主题引入
总结词
通过提问、故事或图片等方式,引导学 生进入课文主题,激发学生的兴趣和好 奇心。
VS
详细描述
教师可以先提出一些与课文主题相关的问 题,如“你们知道哪些著名的科学家或文 人曾经出国留学吗?”,“他们为什么要 出国留学?”,“他们又是如何处理在国 外的各种诱惑和困难,最终选择回国报效 祖国的呢?”通过这些问题,引导学生思 考主题,并激发他们的学习兴趣。
情感表达方式
通过描述人物内心独白、回忆、 对话等手法,展现出对祖国的深 深眷恋之情。
情感基调
全文情感基调深沉、感人,通过 细节描写和情感渲染,使读者感 受到强烈的爱国之情。
人物性格特点分析
人物性格特点
通过对主人公的描写,展现出他/她 坚韧不拔、忠诚爱国的性格特点。
人物形象塑造
通过具体事例和细节描写,使人物形 象更加丰满、立体,让读者更加深入 地理解人物性格。
文章主旨的深入理解
主旨概括
通过对文章主旨的概括,让读者更加 深入地理解作者的创作意图和文章所 要表达的思想。
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提示:
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值, 更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折,会 受到美国当局的重重阻挠,同时,也反衬了钱 学森眷念祖国的深情。
如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明 钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位, 也不如引用原话显得真实可信。
钱学森受到哪些阻挠和迫害?
1、美国移民局通知他,不许离开美国, 并以判刑和罚款加以恐吓。

三、决心回国
成绩辉煌,待遇 丰厚,毅然决心 回国!
探究 读读句子,讨论问题
1、他在写给父亲的信中,不止一次地发出“旅 客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲,他不 止一次梦见上海,梦见那所伴他度过童年时代 的房子。
两个“不止一次”起了怎样的表达作用?你能 用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗?
2、被联邦调查局非法逮捕,关押15天。 3、美移民局非法限制钱的自由,要他一
个月到移民局报到一次,并不准离开洛杉 矶。 处在与世隔绝的境地——五年的。
这种迫害,并没有磨掉钱学森夫妇的返 回祖国的意志!他们做了那些回国的准备?
1、总是摆好三只轻便的祖父和外祖母在
始终眷恋着祖国
中国人民的骄傲
钱学 森
高度的赞誉:
我国航天科技事业的 先驱和杰出代表,被誉 为“中国航天之父”和 “火箭之王”。
“两弹一星功勋奖章”获得者之一——钱学 森
它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人 造卫星的研制工作。
钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。
获“国家杰出贡献科学家” 荣誉称号
江泽民在授奖仪式上致词,高度评价了 钱学森对我国科技事业做出的贡献。
一、拜师求学,成绩优异。
冯 ·卡 门 教 授
钱学森的老师——著名物理学家
获得博士学位(航空和数学)——学位的最高一级
1939年, 28岁时。
二 、创业辉煌
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始
想念他们。
3、1955年6月,
饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国,写 信给人大常委会,向祖国母亲发出求救的 呼声。
从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举 动,你能揣摩他心里想的是什么吗?
提示:
对新中国的高度 信任和报效祖国 的急切心情。
四、胜利归来
1955年钱学 森一家乘克 莱夫兰总统 号轮船回国。
提示:
表现对祖国魂牵梦绕的眷恋! 第一个“不止一次”是对祖国 的眷恋;第二个是对故土的眷 恋。
成语:魂牵梦绕、望眼欲穿、 归心似箭等。
三、饱受折磨
美国
想方设法阻止钱 回国!
2、这位次长大为震惊。
他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个 师。”他说:“我宁肯枪毙他,也不愿放他回 中国。”
写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表 达起着什么作用?如果把引用的话改成客观叙 述,你认为好不好?为什么?
这篇通讯线索清楚,你知道以什么为线 索的吗?
以时间为线索: (明线) 拜师求学 创业辉煌
饱受折磨 胜利归来
暗线:钱学森眷恋祖国的深情。
人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻,把这个坏习惯改过来,天下太平。 人不仅要做好事,更要以准确的方式做好事。 小毛病往往可以导致大麻烦。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。 没有遇到挫折,永远不会懂得自己的力量有多大。 没有爱不会死,不过有了爱会活过来。 无所求则无所获。
启发:
– 20世纪50年代,海外学子不顾美、英等国政 府的阻挠政策,义无反顾地掀起了回归新中 国的浪潮;今天又有许多海外学子纷纷归来 报效祖国。你知道哪些,介绍给同学。
明确:例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永 怀等科学家。
小结
这篇人物通讯记述了钱学森在取得学 术上的辉煌成就后,毅然放弃国外优 裕的工作和生活条件,冲破重重阻力 回到祖国的艰苦历程,表现了他眷恋 祖国的赤子之心。
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