育儿观念：莫把孩子争取权利当任性
大班家长工作计划（3篇）
大班家长工作计划工作计划是你工作任务的一个明确。
我们都知道像我们海螺有自己的计划，在这些计划中明确了我们的生产任务、质量任务、管理任务、节资降耗任务等等，以便我们的企业在工作中围绕这些任务开展工作。
下面整理了两篇大班下期家长工作计划，希望对您有帮助~ 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。
提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。
现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
”它赋予了家长工作全新的内涵-家园共育。
家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真____执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。
进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
中班春季家长工作计划（精选6篇）
中班春季家长工作计划（精选6篇）中班春季家长工作计划（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编帮大家整理的中班春季家长工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。
中班春季家长工作计划1一、指导思想：幼儿园《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。
我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。
二、情况分析：本学期目前我班现有30位幼儿。
在家庭教育方面，大部分幼儿家长工作繁忙，孩子平常都由祖父母带，造成孩子存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯，加上现在的孩子都是独生子女，家长在各方面照顾过细，包办代替过多，孩子娇气、任性，动手能力差。
针对上述情况，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效，针对家长中出现的不同问题，我们将重点对个别家长进行个别交流或小组指导，采取多种方式多让家长参与到幼儿园的工作中来，了解幼儿园的工作并支持幼儿园的工作等。
三、目标：提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。
2023年朱子治家格言_2
2023年朱子治家格言2023年朱子治家格言1今年五年级课外背诵古诗文的目录中有一篇《治家格言》，以前我读过也背诵过。
今年再读再背，还是有很多感想，有很多收获的。
《治家格言》又称《2023年朱子治家格言》、《朱子家训》，为清代学者朱柏庐所着，是我国古代的家教名篇。
全文仅五百多字，却以警句、箴言的形式讲述了许多为人处世、修身治家的道理，其中主张的勤俭持家、不贪便宜、公平厚道、诚实待人、与人为善、力戒色欲和浮华，反对见利忘义、等观点至今仍有积极意义。
《2023年朱子治家格言》是中华传统美德的智慧结晶，开学初，经香港路小学骨干教师整理以后更加适合我们小学生学习。
一、在平日中生活和学习中，养成良好习惯。
《2023年朱子治家格言》中讲的扫洒庭除、关闭门户等看似简单的小事，恰恰是一个人做事态度和品德修养的外在表现。
对于我们小学生来说，养成良好的卫生习惯和学习习惯很重要，如果不端正态度、没有高度的责任心、就不能养成良好的习惯，我们要摆正心态，脚踏实地地把学习中的每件事认真做好，逐步培养严谨细致的习惯。
同时，要养成“未雨绸缪”的习惯，变被动学习为主动学习，防止“临渴掘井”。
二、团结同学，建立一个和谐的班级《2023年朱子治家格言》劝诫我们要温恤亲邻，兄弟叔侄需分多润寡，居家戒争讼，是指要注意搞好与邻居、亲朋之间的关系。
在一个班级中，同学之间要相互团结，互相谦让，多为他人着想；作为一个教师，则要站在公平、公正的立场上，考虑各个方面的利益，为班级、为同学建立一个和谐的学习环境。
三、做事要明辨是非，三思而后行。
《2023年朱子治家格言》讲到：轻信发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。
意在劝诫我们要善于分辨是非，三思而后行。
我们在遇到问题、处理问题时，要结合实际情况全面、客观、公正地看待问题、特别在处理班级事物中，这就需要我们班主任时刻保持清醒头脑，多调查研究、多听取同学们的意见和建议，妥善处理同学纠纷，不要轻信片面之词，不可草率行事，更不能玩忽职守。
当前家庭教育面临的问题及对策
当前家庭教育面临的问题及对策作者：李敏来源：《读与写·中旬刊》2016年第10期摘要：随着时代的发展，公民素质的提高，对独生子女的要求也越来越高。
家庭不良的影响使得对幼儿的教育成为一个突出的社会问题。
家庭是幼儿接触的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。
家庭教育的好坏直接影响着幼儿的成长。
如何如强家庭教育的主导地位及作用，培养出高素质的人才，已成为整个社会面临的重要、严肃而艰巨的问题。
关键词：社会化；健康人格；家庭素质；社会变迁中图分类号：G623.9 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）10-0031-01家庭是幼儿发展的重要影响源。
其中，家长的教育行为及教养方式对子女的影响更为直接全面①。
所谓家庭教育，其概念应指父母或其他年长者在家庭中自觉地、有意识地对子女进行的教育。
尽管每个家庭的知识结构不同，各自对子女选定的标准、目标也有一定的差异，因此，效果自然不会一致。
在教育方式正确的家庭中，孩子学习成绩优秀，心理状态良好，成为栋梁之材，但有些家庭中存在着溺爱、暴力等不良的教育方式，导致孩子产生恐惧、厌恶、逆反心理，甚至走向犯罪的道路。
在人的一生中，有很长一段时间是要与父母一起度过的，父母是幼儿直接的模仿对象，所以我们必须要认识到家庭教育的重要性，找出当前家庭教育面临的问题，并且寻求解决的策略。
那么，当前家庭教育面临的问题有哪些呢？1.对独生子女的过分溺爱，使家庭教育出现了弊端当前，独生子女的队伍日益庞大，在家庭中，家长的过分溺爱，让孩子容易形成以自我为中心、容忍性不强、任性、不讲理、经受不住挫折等不良心理。
在幼儿园中，很多孩子普遍存在胆小、懦弱、自理能力差、自制力不强、缺乏生机等特点，这些不良特点对孩子以后的发展非常不利。
有些父母出于对孩子的保护，害怕自己的孩子吃亏，经常会对孩子说，他打你，你就打他之类的话；有些父母则是事事包办，甚至连值日也要替孩子去做。
2.对社会机构的严重依赖，使家庭教育的重要性逐渐减弱与传统社会相比，现代社会中的专门教育机构日趋增多，而且质量不断提高。
新任幼儿园园长发言稿范文（精选15篇）
新任幼儿园园长发言稿新任幼儿园园长发言稿范文（精选15篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的新任幼儿园园长发言稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新任幼儿园园长发言稿篇1各位领导、同志们：我今年三月竞争上岗担任市妇女儿童活动中心幼儿园园长。
我想就此次机会，讲讲对中心的认识、感想等。
因为我赶上了单位不拘一格选人才的好机遇，我搭上了公开竞选的快班车，在色彩斑斓的童心世界里，我播种着、收获着。
一路风雨走来，一路茁壮成长，是中心的幼儿园给了我一个人生的舞台，而施展才华的的天地。
俗话说，滴水之恩，当涌泉相报，这些年，我一直怀着一颗感恩的心，对待工作、对岗位，在忙碌与充实中，铸就了自己与中心园同风雨，共荣辱的认同感和强烈的责任感。
是鼓舞，更是激励。
工作中，我注重社团品牌建设，对推动中心发展和对社会的价值起到了明显的作用。
社团活动对个人社会化的影响与人的年龄成反比，发展心理学研究表明，儿童在三、四岁时就有与同龄人交往的需要，即使父母或其他抚养人对其照顾倍至，也不能替代这一需要。
而且，儿童的这种需要还会随着年龄的增长而不断加强。
他们还急迫地想摆脱各种依附关系，如在交往活动上对家庭的依附；在学习技能上对老师的依附；在价值观念上对成人的依附。
能充分运作的社团组织之中，对帮助他们从依附走向自主，是十分有必要的。
提高闲暇生活的质量“闲暇生活”是随着改革开放而被逐渐接受的一种思想观念和生活观念。
美国学者福勃斯代认为：“一个人选择自己的闲暇方式，也就是选择自己的生活方式”。
可见闲暇生活的科学化，是现代人社会化的一个重要内容。
如今少年儿童参加各类文化娱乐性组织，无论是他们还是家长，已不再把它看作是职业培训的早期准备，而是看作完善生活，提高修养，推进人类社会化进程的一种手段，所以社团活动的开展不仅培养了他们的某一项技能，而是通过各种类别、层次的活动，可以培养他们的各种兴趣爱好。
9个育儿误区
9个育儿误区以下是9个常见的育儿误区：1.过度保护孩子：过度保护孩子会阻碍他们的独立性和自我成长。
应该给予孩子更多的自由和探索空间，让他们学会自我照顾和解决问题。
2.过度表扬孩子：过度表扬会让孩子变得过于依赖他人的赞扬，而忽视自己的努力和成就。
应该给予孩子适当的鼓励和支持，让他们学会自我激励和自我肯定。
3.把孩子当小大人一样看待：儿童期有其独特性和重要性，应该尊重孩子的童真和好奇心，而不是把他们当作小大人一样看待。
4.忽视孩子的情感需求：孩子需要得到情感上的关注和支持，而不是被忽视或忽略。
应该积极与孩子沟通，关注他们的情感需求，给予他们温暖和支持。
5.强制孩子分享：强制孩子分享会让他们失去自我保护和自我主张的能力。
应该尊重孩子的所有权和自主权，让他们自由决定是否分享自己的物品或想法。
6.忽视孩子的兴趣爱好：孩子的兴趣爱好是他们探索世界和自我表达的方式之一。
应该鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，并提供必要的支持和资源。
7.忽视孩子的品格培养：品格是孩子成长的重要组成部分，应该注重培养孩子的诚实、勇气、责任心等良好品质，并引导他们积极面对生活中的挑战和困难。
8.对孩子的错误行为视而不见：孩子的错误行为需要得到适当的纠正和引导。
应该及时指出孩子的错误行为，并给予适当的惩罚或纠正措施，帮助孩子建立正确的行为规范。
9.把孩子的问题简单归结为遗传因素：孩子的成长受到多种因素的影响，包括遗传、环境、教育和社交等。
应该综合考虑各种因素，而不是简单归结为遗传因素。
以上9个育儿误区都可能会对孩子的成长和发展产生不良影响。
作为家长和教育者，我们应该注重科学育儿，不断学习和实践育儿知识，以更好地指导和支持孩子的成长。
育儿知识：不要放任学龄期宝宝的任性
不要放任学龄期宝宝的任性
随着宝宝的成长，当宝宝进入到学龄期之后，孩子的性格发展也进入到一个过渡阶段，在这个过渡阶段，很多宝宝的成长环境造就了他们的任性性格，学龄期这个时间段，家长一定不要放任宝宝的任性性格。
原因一：任性影响孩子的交际。
当宝宝进入到学龄期之后，宝宝的交际也就开始发展了，如果宝宝总是用任性的性格和别人相处，别的小朋友就会讨厌这个孩子，不和这个孩子做朋友，长此以往，孩子就会变得孤独。
原因二：不利于孩子的心理健康。
学龄期是孩子心理发展的敏感期，在这个时期，如果家长一味放任孩子的任性性格，这会让孩子的心理变得自私自利，这对于孩子心理的健康发展是有很大影响的。
原因三：不利于孩子的学习。
学龄期的宝宝，开始有了学习的任务，所以，将学习做好是孩子今后发展的一个基础，如果在这个时期，孩子放任自己的性格，家长再不加管教，孩子在学习方面就不能养成
良好的习惯，对孩子的学习就会产生不好的影响。
宝宝进入到学龄期之后，家长就需要及时纠正宝宝的任性性格，让宝宝成为一个随和的人，这对宝宝的学习和成长都很关键。
小鬼当家心得
参加“小鬼当家”活动的感受蔚蓝的天空，火红的六月，在大班小朋友即将毕业的时候，晋华幼儿园热火朝天地开展了一场“小鬼当家”的实践活动，让孩子们走出教室，走进“跳蚤小市场”。
一开始，我并没有真正重视和理解这次实践活动，只是抱着配合学校完成任务的心态去参加。
所以第一天只拿了一辆价格较贵的玩具汽车和自认为能吸引小朋友的书，殊不知那是孩子的心爱之物，结果只卖了一辆车，而且孩子极不情愿，实际上这次活动以失败告终。
可别的孩子呢？卖的那么尽兴，个个掩饰不住成功喜悦的表情。
看到这种情况我着急了，暗暗地想，要是再有一次机会该有多好呀！结果老师通知说第二天还有一场，听到这个消息我暗下决心，一定要用心，一定要把握住这次机会，让孩子好好锻炼，真正感觉到这次活动的意义！通过和家长们交流，我找到了不足，端正了态度。
第二天，我把孩子玩过兴头的、完好无损的、价格适中的玩具，征得孩子同意后贴上价格，一切准备就绪，就等放学了。
在殷切地期待中，活动又开始了。
今天我们以“物美价廉”为宗旨开始营业，果然在孩子努力地叫卖声中开张了，不到一会儿功夫，就卖出去三件，看到他满头大汗、得意洋洋地从口袋里拿出这两天的收获——“十三元”又迫不急待地赶紧装回去的样子，我心里松了一口气，孩子终于体验到了这次活动的乐趣，终于成功了！看吧，多红火的场面，“走过、路过、不要错过”，“又便宜又好玩的玩具啦！”“大甩卖了哈”，“只有一次机会啦”……孩子们稚嫩的叫卖声此起彼伏，不绝于耳！好热闹的跳蚤小市场！不知不觉中，活动结束了，孩子们依依不舍地离开了“跳蚤小市场”。
我儿子意犹未尽，问我：“妈妈，下周一还能卖东西么？我还有很多其他小朋友喜欢的可以卖的玩具呢！”你们看，小家伙上瘾了呢！哈哈哈……这次热情洋溢的实践活动，不仅能使能使旧玩具重复使用，获得二次价值；同时让孩子们增进了彼此的感情，加强了幼儿间相互的合作交流；也让孩子们体验了成功的喜悦；更让孩子们了解到赚钱的不易，养成勤俭节约的好习惯，让好习惯伴随孩子成长！真心感谢晋华幼儿园和老师们为孩子们提供了这样一次实践的机会，让孩子在这五彩斑澜的童年中又添上精彩的一笔！晋华幼儿园大五班原晨熙妈妈 2015年06月30日篇二：小鬼当家作文小鬼当家作文小鬼当家作文（一）呵呵，今天我终于可以当家做主了。
育儿观念：帮助子克服“自我中心”，培养利他行为
育儿观念：帮助孩子克服“自我中心”，培养利他行为育儿观念：帮助孩子克服“自我中心”，培养利他行为年幼孩子在一起时，我们常可以看到这样的画面：两个孩子为了同一玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别人玩。
其实，孩子的这些行为，就是我们平时所说的“自我中心化”的一些外在表现。
所谓自我中心，简单地说，就是幼儿完全从自己的角度看待世界。
处于“自我中心”时期的幼儿不能把自己的思想同他人的思想区分开，他不能了解他人的观点，也不能体验别人的思想感情。
自我中心是幼儿思维的一个显著特征。
皮亚杰认为：儿童的自我中心化是一个认识论的概念，而不是一个道德上的概念，不能像看待成人那样，认为这是儿童自我意识的膨胀、自私自利。
虽然说自我中心化将随着幼儿认知能力的发展、社会交往的增加而逐渐减弱乃至消失，但是在现代社会中，由于社会环境的影响，这种变化受到了很大的阻碍。
现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭众多成人关怀、照顾的唯一对象，家中缺乏能与之分享物质和情感的兄弟姐妹，家里所有好吃的、好玩的、好穿的，都归他一人所有，家长把所有的爱都倾注在他一人身上。
家长对孩子的爱只知道奉献，不要求回报，这种单向的爱使幼儿只知道享受，形成了众人为我的“自我中心”的心理定势，他们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让与别人。
随着高层单元建筑的日益增多，幼儿缺少同伴交往，使这种心理定势更加牢固。
由于“自我中心”的影响，幼儿的行为大多是从“利己”的观点出发的，这与现代社会要求相互合作、相互交流、具有创新精神的人才观是格格不入的。
因此，本学期，我们重点对幼儿进行了克服“自我中心”，培养利他行为的教育，取得了一点成效。
一、帮助家长树立正确的教养观我们班的个别家长在教育子女方面存在着某些错误观念，比如害怕自己的孩子吃亏，就教育孩子做事要先想着自己，这对幼儿利他行为的培养是极其不利的。
为了孩子将能更好地适应社会，作为家长，首先应该克服自己的“利己”意识，树立正确的教养观。
刚进入幼儿园心得体会8篇
刚进入幼儿园心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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育儿观念：莫把孩子争取权利当任性
育儿观念：莫把孩子争取权利当任性
今天早上起床后，奇爸和我说昨天晚上没睡好觉。想着可能是由于他最近工作压力大所
致，为逗他开心我便让他说出晚上最想吃的东东，并承诺一定会竭尽全力的来满足他，
呵呵。反正我在减肥期呢，只负责为他做好就行了，我又不用吃，哈。。。。于是，正在
吃早餐的他抬头扫了我一眼回答道：“想念汤饭了。”哈，瞧这爷们也就这点爱好了，
走南闯北的还是忘不掉***的饮食习惯呀。他说出想吃汤饭的想法也是在我的预料之中
滴，知夫莫若妻呀。汤饭是***的叫法，按东北叫法就是面片汤而已。做起来很简单，
俺还是没有问题的说。
我便又借机“嘲笑”他：“嗯，想吃汤饭没问题的，小意思了。只是求你下回换道大餐
点一点，也好成全我做美厨娘的愿望！我答应你了，晚上下班回来一定让你吃到你最最
想念的正宗的***汤饭！”
在我俩热火朝天地一起研究晚饭做什么的时候呢，可是完全的忽略了奇奇小朋友的哟，
结果呀结果，正在卫生间解决问题的奇奇听到可就不愿意了，大声地参与进来:“妈妈，
我不喜欢吃汤饭。我想吃汤圆或饺子！”因为我正在忙着收拾家务，便想也没想的回应
了他一句：“今天晚上吃的就按爸爸喜欢的做了，做汤饭。”唉，没想到，小朋友在卫
生间里就极力反对起来，一直到出来也没闲住嘴的在解释他如何如何地不想吃汤饭，如
何如何地就是想吃饺子。
到最后，来到我面前的他竟然抹起了眼泪。我一看，情绪不对呀。便停止了忙活，蹲下
半个身子，正视着他说：“宝贝儿，你伤心了哈。来，妈妈给你擦擦眼泪吧。”他就好
象受了多大的委屈似的，我一安慰更哭出声来了。边安慰他我边赶紧快速地进行了一下
反省：是不是因为我只征求了奇爸的意见而没有征求他的意见，让他有了被忽视的感觉。
或者是，他觉得没有得到尊重吧，觉得没有享受到这个喜欢吃啥就做啥的权利？这下问
题可变得严重了，那可需要好好开导他。
我便用温和地语气问他：“儿子，你想晚上吃汤圆或饺子，是吗？”他一听马上睁开刚
才闭着哭的小眼睛，抬头看着我回答道：“是的，妈妈。”我说：“可以的儿子。不过，
家里没有汤圆了，如果想吃还需要特意到超市去买才行，妈妈今天白天非常忙，没有时
间去超市。等你周末休息时我们一起去超市，把汤圆买回来，再做来吃，可以吗？还有，
晚上吃汤圆不好消化，所以等我们买回来，把它当成早餐吃，可以吗？”奇奇继续说：
“那吃饺子呢？”我认真的回答他道：“妈妈知道奇奇想吃饺子了，也记住了这是奇奇
最近最想吃到的东西。这周等爸爸休息时我们一起包饺子吃，好吗？因为妈妈一个人包
饺子太慢了，人多做起来快。妈妈答应你了就一定会做到。”奇奇点了点头，哭声终于
慢慢地平息下来了。没有再说什么话，不过看得出来，他已经接受了这个还算合理的安
排，听进去了我的全部解释。不一会儿便又满脸阳光的做起了上幼儿园的准备。
也许我们经常挂在嘴上说要尊重孩子，但在有的时候可能还是忽略了孩子的感受吧。并
没有给予孩子真正的民主，有的权利也没有做到真正的平等。在家庭中，需要我们正视
孩子的发言权，尊重孩子的喜好。孩子有时的哭闹要分清是任性还是在争取权利，了解
孩子心底的声音，给小人儿以真正的平等，才会让他的心里更平衡也更健康。另外，也
有可能每个孩子的情况不一样，奇奇就属于那种感情比较细腻的小孩儿，O型血的摩蝎
座，伤不起呀，伤不起，哈。。。。